Gestin de calidad.

Experiencia de calidad ATENCIN MEDIO AMBIENTE -CEIP EL PRADO - VALDESTILLAS

OBJETIVOS

ACCIONES

Primer objetivo: analizar los Impulsar entre todos los

cambios en el Proyecto miembros de la comunidad
Curricular y Educativo
educativa el debate y reflexin
hacia una escuela sostenible

DESPLIEGUE

COMPROBACIN

Crear un manifiesto de
comportamiento de la escuela
con el medio ambiente y
exponerlo para que todos lo
tengamos en cuenta.

Implicacin de los alumnos,

familias e instituciones en el
proyecto.

Nmero de actividades que se

han llevado a cabo en cada
Reforzar el uso didctico de Basar en la practica el estilo de curso escolar, que estaban
las ciencias naturales y sociales enseanza
mediante reflejadas en el proyecto
impulsando y enriqueciendo actividades de investigacin educativo.
las salidas fuera del aula.
(Laboratorio, huerto, caseta
meteorolgica...)
Segundo
objetivo: Dar una salida a los problemas Mejorar
las
vas
de
encaminar la escuela hacia la que resulten del diagnstico comunicacin y los mtodos
sostenibilidad
medioambiental en la escuela. de participacin en la vida de
la comunidad
Reducir el consumo de
recursos y la produccin de Crear el rincn del medio
residuos
ambiente,
aumentar
los
contenedores de reciclaje en el
centro

Uso de los espacios

materiales creados.

Feedback de comunicacin
entre todos los implicados en
el proyecto.
Respuesta de
instituciones

familias

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Tercer objetivo: Mantener la
formacin del profesorado
como medio necesario para
la mejora de la atencin al
medio ambiente

Disear el plan de formacin

en base a las necesidades
formativas relacionadas con la
sostenibilidad y mejora del
medio ambiente.

Cuarto objetivo: Impulsar

actividades extraescolares y
complementarias
para
favorecer la atencin y el
cuidado
del
medio
ambiente.

Organizar
actividades
extraescolares con centros de
otras localidades que tengan
similares proyectos o planes.

Quinto objetivo: abrir

escuela a la sociedad.

Buscar
actividades
relacionadas con el programa
entre
instituciones,
ongs,
asociaciones, etc.

la Participar en actividades de
formacin impulsadas por la
Consejera de educacin de la
Junta de Castilla y Len como
charlas, salidas, excursiones,

Identificar
necesidades
formativas
del
centro
(cuestionario
a
alumnos,
familias y profesorado)
Disear el plan de formacin
junto con otros centros del
entorno y con la colaboracin
del CFIE)
Organizar
reuniones
de
cooperacin y coordinacin
con los directores de los otros
centros
Organizar
actividades
complementarias
y
extraescolares
con
estos
centros.
Favorecer la comunicacin con
estos centros contando para
ello con la colaboracin del
profesorado que compartimos
entre nosotros
Editar revistas digitales, webs,
blogs para el conocimiento de
nuestro programa.

Cuestionarios de evaluacin
valoracin de la formacin
recibida del CFIE
Valoracin del profesorado
participante

Comparacin
de
n
de
actividades extraescolares y
experiencias de interaccin
con otros alumnos realizadas,
aumento de las mismas en %
con otros aos.
Cuestionarios de valoracin
con el resto de centros

Valoracin de las familias

Valoracin de instituciones
Encuestas de satisfaccin

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Extender a las instituciones
que nos rodean nuestros
planes y programas

Visitas
a
los
materiales
digitales creados, uso de los
mismos
por
parte
del
alumnado,etc