Classe : 3eme

Nom Prnom :

COLLEGE SOUALIGA

Saint Martin GUADELOUPE

BREVET BLANC 3me - MATHEMATIQUES

17 fvrier 2012 - Dure : 2 heures
Lusage dinstrument de calcul, en particulier dune calculatrice de poche ventuellement programmable et alphanumrique
fonctionnement autonome, non imprimante, est autoris conformment la circulaire n86-228 du 28 juillet 1986 publie au B.O. n34 du
2 octobre 1986.

La prsentation, la clart du raisonnement, la rigueur de la rdaction seront des critres pris en

compte dans la note attribue cette preuve.
Lnonc doit tre remis avec la copie

Activits numriques (12 points)

Exercice 1 : (sur 5 points)
Cet exercice est un questionnaire choix multiples (QCM). Aucune justification nest demande. Pour chaque question,
une seule rponse est exacte. Une rponse correcte rapportera 1 point. Labsence de rponse ou une rponse fausse
ne retirera aucun point. Indiquer, sur la copie, le numro de la question et la rponse.
N
1.
2.
3.
4.
5.

Questions
Le PGCD de 170 et 238 est :
Si une quantit est diminue de 5 %,
elle est multiplie par :
2
3
3 3 3=
3 5 3
+ =
2 2 8
9
-4
3 10 4 10
=
4 2
2 (10 )

Rponse A
17

Rponse B
2

Rponse C
34

0,95

0,05

0,05

0
19
16
6 10

3
24
16
-3

24 10

3
39
16
-3

6 10

-44

Exercice 2 : (sur 3 points)

Les quatre couleurs dun jeu de cartes sont : Cur, Carreau, Trfle et Pique. Chaque joueur tire une carte au hasard.
Le joueur A pioche dans un jeu de 32 cartes (chaque couleur comporte les cartes : 7, 8, 9, 10, Valet, Dame, Roi et As).
Le joueur B pioche dans un jeu de 52 cartes (chaque couleur comporte les cartes : 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9, 10,
Valet, Dame, Roi et As).
1. Calculer la probabilit qua chaque joueur de tirer le 5 de Carreau.
2. Chaque joueur a-t-il la mme probabilit de tirer un Cur ? Justifier.
3. Qui a la plus grande probabilit de tirer une Dame ? Justifier.

Exercice 3 : (sur 4 points)

On donne le programme de calcul suivant :

1.

Choisir un nombre.
Ajouter 1.
Calculer le carr du rsultat obtenu.
Soustraire le carr du nombre de dpart.
Soustraire 1.

a. Effectuer ce programme lorsque le nombre choisi est 10 et montrer quon obtient 20.
b. Effectuer ce programme lorsque le nombre choisi est 3 et montrer quon obtient 6.
c. Effectuer ce programme lorsque le nombre choisi est 1,5.

2. Dans cette question, toute trace de recherche, mme incomplte, ou dinitiative, mme non fructueuse, sera prise en compte
dans lvaluation.

Quelle conjecture peut-on faire propos du rsultat fourni par ce programme de calcul ? Dmontrer cette
conjecture.

Activits gomtriques (12 points)

Exercice 1 : (sur 4 points)

Dans la figure ci-dessous, le triangle ABC un triangle isocle en A tel que AB = 5 cm et ABC = 75
Le triangle ACE est quilatral.
La figure ci-dessous nest pas en vraie grandeur.
A

1. Construire la figure en vraie grandeur.

a. Calculer la mesure de langle BAC.

2.

b. Quelle est la nature du triangle ABE ? Justifier la rponse.

3. Calculer la longueur exacte du segment [BE].

75

Donner la valeur arrondie au millimtre prs.

Exercice 2 : (sur 3 points)

Un lingot d'or ayant la forme dun paralllpipde rectangle et a les dimensions suivantes
- Longueur L = 7,5 cm ;
- largeur l = 3 cm ;
- hauteur h = 2,3 cm
On sait que la masse volumique de l'or est 19,3 g/cm

1. Calcule le volume de ce lingot d'or.

2. Calcule la masse de ce lingot d'or.
3. On dcide de reproduire ce lingot en lagrandissant lchelle 3.
Quel sera alors le volume de la maquette obtenue ? Justifier la rponse.

Exercice 3 : (sur 5 points)

M
C

Un centre nautique souhaite effectuer une rparation sur une voile.

La voile a la forme du triangle PMW ci-contre.

4,20 m
3,78 m

1. On souhaite faire une couture suivant le segment [CT].

a. Si (CT) est parallle (MW), calcule la longueur de cette
couture.
b. La quantit de fil ncessaire est le double de la longueur de la
couture.
Est-ce que 7 mtres de fil suffiront ? Justifier la rponse.

W
T

2. Une fois la couture termine, on mesure :

PT = 1,88 m et PW = 2,30 m.
La couture est-elle parallle (MW) ? Justifier la rponse.

Problme (12 points)

Les 3 parties sont indpendantes

Partie 1 : Installation dun ordinateur dans une bibliothque dcole

la bibliothque de lcole, il y a deux tagres places dans un angle de la pice, comme le montre le
schma ci-dessous.

Pour installer un ordinateur, on dplace les deux tagres dune

mme distance afin de placer une
table ayant la forme AEFGH comme
sur le schma ci-contre.

On prcise que :
BE = CF= CG = DH ;
GCF est un triangle rectangle
et isocle en C.

1. Si on dplace les deux tagres de 1 mtre, combien mesure alors GF ?

2. Dans cette question, toute trace de recherche, mme incomplte, sera prise en compte dans lvaluation.
On souhaite avoir GF = 1 m. De combien doit-on alors dplacer les tagres ?

Partie 2 : Achat dun logiciel de gestion de bibliothque

Lcole dcide de tester un logiciel pour grer sa bibliothque. Elle tlcharge ce logiciel sur
Internet.
1. Le fichier a une taille de 3,5 Mo (Mega-octets) et le tlchargement seffectue en 7 secondes.
Quel est le dbit de la connexion Internet ? On donnera le rsultat en Mo/s.
Aprs une priode dessai de 1 mois, lcole dcide dacheter le logiciel.
Il y a trois tarifs :
Tarif A : 19
Tarif B : 10 centimes par lve
Tarif C : 8 + 5 centimes par lve
2. Complter le tableau suivant :
Nombre dlves
Tarif A
Tarif B
Tarif C

100
19,00

200

300
30,00

18,00

3. a. Si x reprsente le nombre dlves, laquelle des expressions suivantes correspond au tarif C ?

C1 = 8 + 5x

C2 = 8 + 0, 05x

C3 = 0, 05 + 8x

b. Est ce une situation de proportionnalit ? Justifier la rponse.

Partie 3 : Fonctionnement de la bibliothque

Grce au logiciel, on peut obtenir des informations prcises sur les emprunts effectus par les
209 lves de lcole.
On a, par exemple, les donnes suivantes :
Nombre demprunts
en novembre 2010 :
Nombre dlves :

39

30

36

23

20

22

18

10

11

1. Quel est le nombre moyen demprunts par lve ?

2. Quelle est la mdiane de cette srie ?
Partie 4 : Fte de fin danne
la fin de lanne scolaire, lcole dcide doffrir des colis lecture aux lves.
1. tienne a reu un colis. Ce colis contient 3 bandes - dessines et 2 albums.
Il sort, au hasard, un premier livre du colis sans regarder.
Quelle est la probabilit que ce soit une bande - dessine ?

2. tienne a sorti un album au premier tirage. Comme il veut lire une bande - dessine, il sort, au hasard,
un deuxime livre du colis sans regarder.
Quelle est la probabilit que ce soit une bande - dessine ?

COLLEGE SOUALIGA

Saint Martin GUADELOUPE

Correction du BREVET BLANC 3me - MATHEMATIQUES

(17 fvrier 2012)
1 pt R pour units dans AG2, AG3

Activits numriques (12 points)

Exercice 1 : (sur 5 points) (Aucune justification nest demande.) 1 pt par rponse
1. Rponse C car 170 = 34 5 et 238 = 34 7 ; 5 et 7 sont premiers entre eux. Donc le PGCD de 170 et 238 est : 34
2. Rponse A car a a 5/100 = a (1 5/100) = a 0,95
3. Rponse A car 32 33 3 = 32 + 3 3 = 31 3 = 3 3 = 0
3 5 3
3 5 3 3 8 15 24 15 39
= +
=
+
=
+
=
2 2 8
2 2 8 2 8 16 16 16 16
9
-4
9
-4
9-4
5
3 10 4 10
3 4 10 10
10
10
58
3
5. Rponse A car
=

= 6 4x2 = 6 8 = 6 10 = 6 10
4 2
4 2
2 (10 )
2
(10 )
10
10

4. Rponse C car +

Exercice 2 : (sur 3 points)

1. Pour le joueur A, p(5 de Carreau) = 0
1
Pour le joueur B, p(5 de Carreau) =
52
2. Pour le joueur A, p(Cur) =
Pour le joueur B, p(Cur) =

0,5 pt
0,5 pt

8 81 1
=
= = 0,25
32 8 4 4
13 13 1 1
=
= = 0,25
52 13 4 4

Donc chaque joueur a la mme probabilit de tirer un Cur.

3. Pour le joueur A, p(Dame) =
Pour le joueur B, p(Dame) =

0,5 pt rponse + 0,5 pt justification

4 14 1
=
= = 0,125
32 8 4 8
41
1
4
=
=
52 13 4 13

Donc le joueur A a la plus grande probabilit de tirer une Dame.

0,5 pt rponse + 0,5 pt justification

Exercice 3 : (sur 4 points)

2.

a.
10
10 + 1 = 11
11 = 121
121 10 = 121 100 = 21
21 1 = 20
0,5 pt

1.

b.
3
3+1=2
2 = 4
4 (3) = 4 9 = 5
51=6
0,5 pt

1. c.
1,5
1,5 + 1 = 2,5
2,5 = 6,25
6,25 1,5 = 6,25 2,25 = 4
41=3
0,5 pt

2. Dans cette question, toute trace de recherche, mme incomplte, ou dinitiative, mme non fructueuse, sera prise en compte
dans lvaluation.

Il semble que le rsultat fourni par ce programme de calcul soit le double du nombre de dpart.
0,5 pt

x+1

(x + 1)

(x + 1) x

(x + 1) x 1 = (x + 1) (x + 1) x 1 = x x + x 1 + 1 x + 1 1 x 1 = x + x + x + 1 x 1 = 2 x
1,5 pt pour tentative cohrente
2 pt si dmonstration aboutie

Activits gomtriques (12 points)

Exercice 1 : (sur 4 points)

1. Figure en vraie grandeur.

0,5 pt pour langle de 75
0,5 pt pour le triangle isocle
0,5 pt pour le triangle quilatral
2. a. Le triangle ABC est isocle en A donc BCA = ABC = 75.
De plus, la somme des angles du triangle ABC est gale 180.
Donc BAC + BCA + ABC = 180

0,5 pt R

0,5 pt

75

BAC + 75 + 75 = 180
BAC + 150 = 180
Donc BAC = 180 150 = 30

0,5 pt

b. Le triangle ACE est quilatral donc CAE = 60

BAE = BAC + CAE = 30 + 60 = 90
De plus AB = AE
Donc le triangle ABE est isocle et rectangle en A. 0,5 pt
3. Dans le triangle ABE rectangle en A, daprs le thorme de Pythagore, BE = AB + AE 0,5 pt
BE = 5 + 5 = 25 + 25 = 50
BE = 50
Donc BE 7,1 cm (valeur arrondie au millimtre prs)
0,5 pt

0,5 pt R

Exercice 2 : (sur 3 points)

3

1. V = L l h = 7,5 3 2,3 = 51,75 cm

2. m = V mvolumique = 51,75 19,3 = 998,775 g 1 kg
3
3
3
3. Vmaquette = 3 V = 3 51,75 = 27 51,75 = 1397,25 cm

0,5 pt calcul + 0,5 pt rsultat

0,5 pt calcul + 0,5 pt rsultat
3
0,5 pt 3 + 0,5 pt rsultat

Exercice 3 : (sur 5 points)

M
1. a) C [PM] , T [PW] , (CT) // (MW)
Donc daprs le thorme de Thals, PC = PT = CT
PM PW MW
3,78 PT CT
=
=
4,2 PW 3,4
En particulier 3,78 = CT
4,2 3,4
3,78
3,4 = 3,06
Do CT =
4,2
Donc la couture mesure 3,06 m.

4,20 m
3,78 m

1.b) 2 3,06 = 6,12.

La couture ncessite 6,12 m de fil donc 7 m suffiront.

0,5 pt R
1 pt : 3 rapports

0,5 pt
0,5 pt

1 pt

T
PC 3,78 = 0,9
0,5 pt
=
PM 4,2
PT 1,88 0,8
0,5 pt
=
PW
2,3
P
Donc PC PT
0,5 pt
PM PW
Donc (CT) nest pas parallle (MW), sinon daprs le thorme de Thals, ces rapports seraient gaux. 0,5 pt R
2.

Donc la couture nest pas parallle (MW).

0,5 pt

Problme (12 points)

Les 3 parties sont indpendantes
Partie 1 : Installation dun ordinateur dans une bibliothque dcole (3

points)

1. Dans le triangle CFG rectangle en C, daprs le thorme de Pythagore, GF = GC + CF

Do GF = 1 + 1 = 1 + 1 = 2

0,5 pt
0,5 pt

GF = 2 1,41
0,5 pt
Si on dplace les deux tagres de 1 mtre, GF est gale 1,41 m (valeur arrondie au cm prs)
2. On souhaite avoir GF = 1 m.
Dans le triangle CFG isocle et rectangle en C, GC = CF
et daprs le thorme de Pythagore, GF = GC + CF
Do 1 = 2 GC
Do GC = 1 : 2 = 0,5

0,5 pt

0,5 pt

GF = 0,5 0,707
Donc si on souhaite avoir GF = 1 m, on doit dplacer les tagres de 0,707 m environ.

Partie 2 : Achat dun logiciel de gestion de bibliothque

1. 3,5 : 7 = 0,5

0,5 pt

(4,5 points)

Le dbit de la connexion Internet est de 0,5 Mo/s.

200

300

19
20

19
30,00

18,00

23

1 pt
1 pt
1 pt

4. a. Si x reprsente le nombre dlves, le tarif C est lexpression C2 = 8 + 0, 05x

0,5 pt

2.

100
19,00

0,5 pt

Nombre dlves
Tarif A
Tarif B
Tarif C

10
13

b. Ce nest pas une situation de proportionnalit car on ne multiplie pas simplement avec le mme nombre
mais on ajoute aussi 8 .
Par exemple, pour 100 lves, le tarif C est 13 mais pour le double dlves, le tarif nest pas le double (18 et
non 26).
0,5 pt 0,5 pt R
Partie 3 : Fonctionnement de la bibliothque (2,5
Nombre demprunts
en novembre 2010 :
Nombre dlves :
Effectif cumuls
croissants

points)

39

30

36

23

20

22

18

10

11

39

69

105

128

148

170

188

198

209

1. (0 39 + 1 30 + 2 x 36 + 3 23 + 4 20 + 5 22 + 6 18 + 7 10 + 8 11) : 209 = 627 : 209 = 3

Le nombre moyen demprunts par lve est de 3 emprunts par lve.
1,5 pts
2. (209 + 1) : 2 = 210 : 2 = 105
e
La mdiane est la 105 valeur cest--dire 2 emprunts.
Partie 4 : Fte de fin danne (2
3
= 0,6
5
3
2. p(bande dessine) = = 0,75
4

1. p(bande dessine) =

1 pt

points)
Donc la probabilit que ce soit une bande - dessine est 0,6.
Donc la probabilit que ce soit une bande - dessine est 0,75.

0,5 pt R