PRCTICA DIRIGIDA N 01

CONJUNTOS
01. Dados los conjuntos:
X = {2; 3; 4; 5}
Y = {4; 6; 8; 9}
Z = {4; 7; 9; 10}
W = {1; 2; 3}
Calcular y graficar:
a. X Y
b. Y
c. Z X
d. Z

.a

.2

.6
.7

.5

.8

A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

.6
.7

B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

.8

B
C
C
A

=
=
=
=

{_
{_
{_
{_

_
_
_
_

_
_
_
_

_
_
_
_

_
_
_
_

____
_ __ _
__ _ _
____

A
)
b.
B
)
c.
C
A = {_ _ _ _ _ _ _
d.
A
B = { _ _ _ _ )_ _ _
e.
A
C = { _ _ _ _ )_ _ _
a.

B = {d}

C = {h}

D = {h, i}
C={ }

)
(

D = {a, b, d}

_ _ _ _ _ _}

_ _ _ _ _ _}
_ _ _ _ _ _}

06. Dado el diagrama adjunto,

escribe "V" o "F" segn convenga:
R

.1 5
04. Dados los conjuntos,
efecta
.
1
6
las
operaciones
indicadas
y
construye sus diagramas T en tu
cuaderno:
S = {x N/ 2 < x < 7}
T = {x/x N, 7 < x < 10}
U = {6; 7; 8}
V = {7; 8}

a.

b.

c.

d.

e.

f.

.7

.2

.6

.8

.5

_ ___ _ _}
_ __ _ _}
_ _ _ _ _}
_ _ _ _ _}

03. Dados los conjuntos:

A= {x N/3 < x < 6}
S
B = {x/x NR x 4}
.7
C = {x + 1/x N 5 >
. 2 x > 2}
.
6
Efecta las operaciones indicadas
y construye sus. 5 diagramas en. 8 tu
.1
cuaderno:
.9 C
a. A B
b. A . 3 C
c. B

.i
.j

Luego escribe por extensin:

.h
.f

C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

A
B
A
C

.d

.b

W
W

C
.4

.e

.1

02. Dado el diagrama, completa

los
conjuntos
con
sus
elementos:
A

a. S T
b. U V
c. S V
05. Dado el diagrama adjunto,
escribe dentro de cada parntesis,
"V", si la notacin es correcta y
"F", si es incorrecta.

.1
.3

.9
.1 5
.1 6
T

a.

R S = {2 ; 1}

b.

S T = {3; 9}

c.

T R = {1; 3 }

d.

R S T = {1 }

e.

T S = {1; 9}

f.

R T = {1; 3 }

07. Resuelve
y
marca
respuesta correcta si:
A = {x N/4 <x< 7}
B = {x N/3<x< 9}

la

Hallar: "A B"

a. {4; 5; 6; 7; 8}
7}
c. {4; 5; 6; 7}
6}

b.

{5;

6;

d.

{4;

5;

08. Si: A = {x/x es vocal de la

palabra "ciruela"}; B = {x/x es
vocal de la palabra "abuela"}.
Q = { a , e , i, o , u }
Entonces "A PB" es:
a. {a, e, i}
P b.
R ={a,
{ a , i,
e , i,o}
o ,u ,x ,y, z }
c. {a, e, i, o, u}P d.Q {a,
e,
R = { ai,, e u}
, i, o , u , x , y , z }
e. {a, e, u}
Q

P = { a , e , i, o , u }

Q
Rcorresponde
= { a ,e ,x ,y,z }
09. La grfica
qu operacin: P R = { x , y , z , i, o , u }

a. A B C
b. (A B) (A C)
c. (A B) (B C)
d. (A B) - (A B)

b. 2

c. 3

d. 4

e. 5

11. Sean los conjuntos:

Q = {7; 9; 10; 11}; P = {6; 10};
R = {2; 3; 11; 12; 9}; T = {2; 3}
Efectuar en tu cuaderno las
operaciones indicadas y construye
su grfica de:
a. Q P
b. Q R
c. R T
d. T Q
12. Dados los conjuntos:

.i

.x

.u

.a

.y

.e

.z

.o

Q = { a , e , i, o , u }

R = { a , e , i, o , u , x , y , z }

P = { a , e , i, o , u }

R = { a ,e ,x , y,z }

R = { x , y , z , i, o , u }

14.

10. Coloca los nmeros del 1 al

5 en cada espacio de la figura sin
repetir, de tal manera que la
suma en cada conjunto debe ser
igual a 7, qu nmero se sita en
el centro?

a. 1

M = {x N/6 > x > 3}

N = {x + 1/x N x < 4}
P = {x/x N 1 < x < 3}
En tu cuaderno efecta las
operaciones indicadas y construye
su diagrama de:
a. M N b. M P c. N P
13. Coloca "V" o "F" segn sea el
caso:

R = { a , e , i, o , u , x , y , z }

Dado
el
diagrama:

siguiente

N
.e

.b

.c

.a
.f

.d
.g

El elemento que no pertenece al

conjunto "M N" es:
a. "e" b. "g" c. "f" d. "c" e. "b"
15. Si:
A = {2; x - 2} y B = {y + 3; 8}
son
conjuntos
unitarios,
determinar la suma de los
elementos de: "A B C",
siendo C = {x; y}
16.
A
qu
alternativa
corresponde el siguiente grfico?

P
.u
.a

.e
.o

23. Si:
A = {2; 4; 6; 8; 10}
B = {1; 2; 3; 5; 7; 9; 10; 11}
Hallar: (B - A) (A - B)
24. Si:
A = {x N/6 < x 10}
B = {x N/4 < x 11}
Hallar: (A - B) (A B)
25. Dado el diagrama, escribe
dentro de cada parntesis "V" si la
notacin es correcta y "F" si es
incorrecta. Denota los conjuntos.
B
A
C
.2
.6
.9

C
a. A B C
b. A B C
c. A C B
d. A C B
17. Dados los conjuntos:
M = {2; 3; 4; 5; 6; 7}
N = {2; 4; 6; 7};
Hallar: M N y graficarlo.

18. Sean los conjuntos:

A = {1; 2; 4; 5; 8}
B = {4; 5; 6; 9}
Hallar "A B" y graficarlo.
B
A
.6
19. Dados. 2los conjuntos:
P = {0; 2; 4; 5; 9; 10}
3 5;. 56};
.8
Q = {1; 2; .3;

Hallar "P
Q" y graficarlo.
.4
.7
20. Sean los conjuntos:
A = {1; 3; 5; 8; 9; 10}
B = {5; 9; 10}
Hallar "A B" y graficarlo.

.3
.4

.9

- AB - BC - C
A - A
B - B
- CA - C( A -

B
C
C
A
B
AC )
g . B - (A

.p

A
.c

.a

.g . c

.a

C)

22. Dados los conjuntos:

A = {x N/ 8 > x 4}
B = {2 + x/x N 3 > x}
C = {x N/ 9 > x > 6}
D = {x N/10 > x 7}
Hallar:
a. A - B
b. B - C
c. (A B) - (C D)
d. C D

C = {_

C = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }
a.
b.
c.
d.

A
B
B
A
)
C
)

e.
C

.f

.1 0

.7

A = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

.1 0

.p

B = {_

.8

B = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

21. Dado el diagrama adjunto,

halla en tu cuaderno lo siguiente:

a .a .A
b . b .B
c. A
c.
d. B
d.
e. C
f. e . C
g . f. B

.5

A = {_

.f

.h
.i

.j

.g

B
A
C
C

=
=
=
=

{2;
{6;
{5;
{2;

3;
8;
6;
3;

4} (
5} (
9} (
4; 5}

)
)
)
(

- B = {8; 9; 10}

26. Dado el diagrama, escribe

dentro
de cada parntesis "V"
.j
. i si es
correcta y "F" si es falso.
Denota los conjuntos.

.h

.1

.3
.4

.2

.5
G
.6
.7

E = {_ _ _
F = {_ _ _
G = {_ _ _

.5

A = {2; 3; 4; 5; 6; 8}
B = {2; 4; 8}
Hallar: A - B y graficarlo.

E = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

F = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

.6
.7

30. Sean los conjuntos:

A = {4; 6; 8; 9; 10}
B = {2; 3; 5; 7}
Hallar: B - A y graficarlo.

G = {_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ }

a.
b.
c.
d.
e.

E - F = {1; 2}
(
F - E = {5; 6; 7}
(
F - G = {3; 4; 5}
(
E - G = {1; 2; 3; 4} (
E - F = {3; 4}
(

)
)
)
)
)

31. Representa entre llaves y en

el diagrama de VENN EULER la
unin, interseccin y diferencia de
los siguientes conjuntos:
F = {x/x N, 3 < x < 11}
H = {x-2/x N, 5 < x < 15}

27. Sean los conjuntos:

A = {1; 2; 4; 6; 8};
B = {3; 4; 7; 8; 9};
Hallar: A - B y graficarlo.
28. Une con una flecha el
grfico a la operacin donde
corresponda:
B

F H = {_ _ _ ____ __ _ _ _ _}

B
B - A

B
A

B - A

A
B _ _ __ _ _ _ _}
F H = {_ ____

B
B - A

B - A

H F = {_ _ _ _ _____ _ _ _ _}
B

B
A

32. Sombrear en cada caso:

a. A - B
A
B
C
b. B - A
A

A
A - B

B
B

B
A

B
A

A - B

29. Dados los conjuntos:

33. Representa el conjunto de la

regin sombreada.
P