Jos Luis Velsquez Garambel

(Puno 30 de diciembre de 1980) estudi Lengua y literatura, as como Derecho en la UNAP, Magister Scientiae en
Interculturalidad por la UNAP y Doctor en Ciencias Histrico Sociales por la UNSA, es uno de los intelectuales con
mayor actividad en la ltima dcada. Obtuvo diversos premios continuos en narrativa y poesa en los
Juegos Florales de la Facultad de Educacin de la UNAP (desde el 2000 hasta el 2003 respectivamente) y los
premios de ensayos jurdicos en la facultad de ciencias jurdicas y polticas de la UNAP en los AOS 2003, 2004 Y
2005, en el 2004 gan tambin el Premio Nacional de Ensayo por el IEA de Lima. Autor de libros como "El hombre y
el cosmos en la concepcin filosfica andina" (2001, 2003, 2005, en ediciones consecutivas), "150 aos de
universidad en Puno" (2006 - UNAP), "Movimientos Sociales y escuela en el altiplano" (2005), "Las Luchas por la
escuela inimaginada del indio" (en tres ediciones consecutivas 2007, 2009 y 2010), la antologa "Beso de Lluvia"
(2008 - un libro financiado por la comisin europea y validada por el ministerio de educacin), en el 2005 public "El
cuento universal" (plan lector nacional), adems de los poemarios "Ojos de Cisne" y "Gitana" y editor general del
diario Los Andes. En la primera dcada del 2000 al 2010 se dedic a la docencia en varias universidades del Per, a
la labor editorial (editando los libros Ande, 5 Metros de Poemas, la revista Apumarka y varios libros que superan la
treintena), a la promocin cultural. Desde el 2006 vino planteando la edicin de la Biblioteca Punea, esta ltima fue
aceptada por la Universidad Nacional del Altiplano y en el 2012 edit los primeros cincuenta volumenes de la
"Biblioteca Punea", "LA BIBLIOTECA DE AUTORES INDITOS" de la misma Universidad.
Jspani
Jspani es el nombre literario de Jos Paniagua Nez. Este poeta naci en Puno en 1929. Integr la Sociedad
Intelectual Chaski.
Obras:

Presencia de lejana (1962)

Fantasa del silencio: trnsito del amor (1996)

"Poetas del cincuenta" editada por la Universidad Nacional del Altiplano en la

"Biblioteca Punea" (2012).

"Puerto Azul" auspiciada por la Asociacin Culttural Brisas del Titicaca 2013.

Emilio Romero Padilla

Historiador, narrador y ensayista puneo, Emilio Romero Padilla (Puno,1899-Lima,1993) vivi su infancia y juventud
entre la capital de Puno y la pennsula de Chucuito, donde escribi sus primeros relatos, El Pututo, Zampoa, Las
mozas de San Antn, En la crcel de mi pueblo, Zampoas en la noche, Casta de Perros, entre otros (1916). Se le
considera el padre de la narrativa punea. En 1934, sus
primeros cuentos fueron reunidos y publicados por Per Actual en el libro Balseros del Titicaca. Romero tambin
explor el teatro - La Noche de San Juan (1916)- y la novela- Memorias Apocrifas del General Goyeneche (1971).
Obra Literaria

Zampoa, s/f; Una Evasin,1924;

Balseros del Titicaca,1934;

Los sapos del Trpico,1952;

Mi pobre Carola,1959;

Memorias Apcrifas del General Jos Manuel de Goyeneche,1971.

Historia y Geografa
Monografa del Departamento de Puno (Lima, 1928); Tres ciudades del Per(s/f); Geografa Econmica del Per
(1929, 1936, 1953,1961); El Descentralismo (1937;1987), Historia Econmica y Financiera del Per: antiguo Per y
Virreinato (1937); Nuestra Tierra. Un ensayo de Geografa para el Pueblo (Lima, 1941); Geografa del Pacfico
Sudamericano (1947), Historia Econmica del Per (1949; 2006), Por el Norte del Ecuador (1954); El Per por los
Senderos de Amrica (1955), El Santo de la escoba (1959); Biografa de los Andes (1965), Regionalismo y
centralismo (1969), Per: una nueva geografa (1994). Actualmente sus obras estn siendo nuevamente estudiadas.

MAS DE PADILLAA
Emilio Romero Padilla, (Puno, 6 de febrero de 1899 - Lima, 27 de mayo de 1993), fue un historiador, narrador y ensayista peruano.
ndice
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1 Biografa

2 Obras

2.1 Literatura

2.2 Ensayos

2.2.1 Historia y Geografa

3 Vase tambin

4 Enlaces externos

Biografa[editar]
Emilio Romero fue hijo de Eladio Romero y Honorata Padilla. Su infancia y juventud transcurri entre la capital de Puno y la pennsula de Chucuito, haciendo sus
estudios escolares en el Colegio Nacional San Carlos de su ciudad natal. Ejerci la docencia desde adolescente, en 1916 se inicia como profesor en la Escuela
Elemental No.881 y en 1918 en su propio colegio. Terminados sus estudios secundarios se dirige a Arequipa, ingresando a la Universidad Nacional de San Agustn,
obteniendo el bachillerato de Ciencias y Letras, para despus trasladarse a Lima y estudiar en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, primero como alumno de
la Facultad de Derecho y Ciencias Polticas y luego de la de Ciencias Econmicas. Al obtener el ttulo de Abogado retorna a Arequipa para seguir el Doctorado en
Derecho por la Universidad de San Agustn. Regresa a Lima, laborando como docente secundario y en el Instituto Pedaggico Nacional de Varones.

En 1918 es nombrado catedrtico de Geografa Econmica, Historia Econmica General y del Per, y de Geografa Regional en la Facultad de Ciencias Econmicas de
la Universidad de San Marcos.

En 1933 es elegido Diputado por Puno para la Asamblea Constituyente, donde tuvo una importante participacin y aportes para la nueva Carta Magna del Per. En
1936 es nombrado Director General de Hacienda. En 1945 regresa al Parlamento como Senador por Puno, y luego del golpe de 1948 es nombrado Embajador en
Ecuador y posteriormente en Uruguay. En 1950 regresa al Per, al ser nombrado Ministro de Hacienda, luego asume la representacin diplomtica peruana en Mxico.
Al retornar al Per en 1955, dirige el Instituto Geogrfico de la Facultad de Letras de la UNMSM y en 1958 viaja a Bolivia como Embajador, regresando un ao despus
para asumir el portafolio de Educacin en el gobierno de Manuel Prado Ugarteche.

Perteneci a varias instituciones acadmicas como la Academia Nacional de Historia y la Sociedad Geogrfica de Lima, de la cual fue Presidente.

Obras[editar]

Literatura[editar]
En Puno escribi sus primeros relatos: El Pututo, Zampoa, Las mozas de San Antn, En la crcel de mi pueblo, Zampoas en la noche, Casta de Perros, entre otros
(1916). Se le considera el padre de la narrativa punea.

La Noche de San Juan (1916) Obra de teatro

Memorias Apocrifas del General Goyeneche (1971).
Zampoa, s/f
Una Evasin,1924
Balseros del Titicaca, 1934
Los sapos del Trpico, 1952
Mi pobre Carola,1959
Memorias Apcrifas del General Jos Manuel de Goyeneche, 1971.

Ensayos[editar]
Historia y Geografa[editar]

Monografa del Departamento de Puno (Lima, 1928)

Tres ciudades del Per (1929)

Geografa Econmica del Per (1929, 1936, 1953,1961)

El Descentralismo (1937;1987)

Historia Econmica y Financiera del Per: antiguo Per y Virreinato (1937)

Nuestra Tierra. Un ensayo de Geografa para el Pueblo (Lima, 1941)

Geografa del Pacfico Sudamericano (1947)

Historia Econmica del Per (1949; 2006)

Por el Norte del Ecuador (1954)

El Per por los Senderos de Amrica (1955)

El Santo de la escoba (1959)

Biografa de los Andes (1965)

Regionalismo y centralismo (1969)

Per: una nueva geografa (1994)

Feliciano Padilla
Narrador puneo-abanquino nacido en Lima en 1944. Es el escritor contemporaneo mas importante de la narrativa
punea. Qued finalista en dos ocasiones en la
Bienal Cop de Cuento.Sus cuentos pueden leerse en importantes selecciones o antologas de la literatura peruana
tales como "Mara nieves y los cuentos ganadores del premio Cop 1992", "Antologa preparada por el Dr.Jos
Antonio Bravo", entre otros. Tambin incursion en la narrativa infantil, con el cuento "El Rafa Aguilar". Actualmente
es un catedrtico especializado en Ciencias de la Educacin en la U.N.A. Puno. Obras:

La estepa calcinada (1984)

Rquiem (1986)

Surcando el Titikaka (1988)

Dos narradores en busca del tiempo perdido (1990)

La huella de sus sueos sobre los siglos (1994)

Alay Arusa (1995)

Polifona de la piedra (1998)

Calicanto (1999)

Amarillito amarilleando (2002)

Pescador de luceros (2003)

Antologa comentada de la literatura punea (2005)

Aqu estn los Montesinos! (novela histrica, 2006)

pakasqa takiyniykuna(mis cantos ocultos)(2009)

La Baha(2010)

Mas de Feliciano
Feliciano Padilla Chalco (narrador puneo 1944). Sus cuentos pueden leerse en las siguientes antologas nacionales: Mara Nieves y los
cuentos ganadores el Premio Cop 1992 publicada por Petro Per, Lima 1993; Los narradores peruanos de los sesentas, antologa elaborada por
el Dr. Jos Antonio Bravo, Editorial Msideas, Lima 1994; Fuego y los cuentos ganadores del Premio Cop 1996, publicada por Petro Per, Lima
1997; El Cuento Peruano en los Aos de Violencia, antologa preparada por el Dr. Mark R. Cox, profesor de Presbyterian University, Editorial San
Marcos, Lima, ao 2000; El Cuento Peruano, seleccin, prlogo y notas del Dr. Ricardo Gonzlez Vigil, Edit. Petro Per, Lima 2001 ; Cincuenta
aos de narrativa andina: desde 1950 a la fecha, por el Dr. Mark Cox, Editorial San Marcos, 2004.

Enrique Torres Beln (Lampa, Per; 12 de julio de 1887 - Lima; 10 de octubre de 1969) fue un ingeniero de minas ypoltico peruano. Fue diputado por
Lampa (1924-1930 y 1939-1948), senador por Puno (1956-1962) y presidente del Senado (1957-1958).

Biografa[editar]

Enrique Torres Beln, naci en la ciudad de Lampa (Per), siendo sus padres el Dr. Jos Mara Torres y Doa Cecilia Beln.
Realiz sus estudios escolares en el Colegio de su ciudad natal; luego pas al Colegio Nacional San Carlos de Puno y alColegio Nacional de la
Independencia Americana de Arequipa. Luego estudi en la Escuela Nacional de Ingeniera (hoyUniversidad Nacional de Ingeniera), obteniendo el ttulo de
Ingeniero de Minas en 1911.
Se cas con Esther Phillips, quien falleci prematuramente en 1932. No volvi a casarse y no tuvo hijos.
Entre 1911 y 1920 ejerci su profesin en importantes centros mineros de Junn, Apurmac y La Libertad. En Cotabambas (Apurmac) tuvo un serio
accidente que lo oblig a viajar a Estados Unidos para tratarse, a consecuencia del cual perdi la visin de un ojo. Luego fue designado por el gobierno
de Augusto B. Legua para formar parte de la Comisin de Irrigacin de El Imperial (Caete), trabajo que desempe de 1921 a 1924.
Fue electo diputado por la provincia de Lampa en 1924, siendo reelecto en 1929, pero la cada de Legua frustr este ltimo periodo parlamentario. En 1939
volvi a ser elegido diputado por dicha provincia, siendo reelegido en 1945. Integr la Comisin redactora del nuevo Cdigo de Minera en 1940, fue Primer
Vicepresidente de su Cmara en dos oportunidades y Presidente de la Comisin de Presupuesto. El golpe de estado de 1948 frustr nuevamente su
periodo parlamentario.
En 1956 fue elegido senador por Puno, correspondindole presidir su Cmara en la legislatura de 1957. Fue autor de la ley que dispuso el funcionamiento
de la Universidad de Puno con el nombre de Universidad Tcnica del Altiplano, en 1961.
Fue tambin presidente de varias instituciones: de la Junta Nacional de Fomento de Produccin Alimentaria, del Rotary Club de Lima y del Colegio de
Ingenieros (cargo que le sera otorgado en forma vitalicia).
Don a su pueblo natal su biblioteca conformada por ms de 8.000 volmenes y su coleccin de piezas arqueolgicas y artsticas.
En su memoria, el estadio de la ciudad de Puno lleva su nombre.

Enrique Torres Beln: Ingeniero ilustre, visionario y poltico de primer nivel

Como pocos ingenieros de minas, don Enrique Torres Beln no solo ejerci con
sapiencia y una extraordinaria visin la actividad minera, sino que tambin brill en
la arena poltica, en la que lleg a ser presidente del Senado de la Repblica, desde
donde impuls la consolidacin de la minera peruana y el desarrollo de su tierra
natal.
Un 12 de julio de 1887 naci en Lampa (Puno) Enrique Torres Beln, fruto del matrimonio de don Jos Mara Torres y de doa
Cecilia Beln. Sus estudios primarios los realiz en la Escuela Municipal de Lampa y su educacin secundaria en el Colegio
Nacional
de
la
Independencia
Americana
de
Arequipa.
Posteriormente, viaj a Lima e ingres a la entonces Escuela Nacional de Ingeniera, hoy Universidad Nacional de Ingeniera
(UNI), de donde egres con mritos en 1911 junto a Carlos Basadre, Pedro Garca, Luis Marsano, Jorge Gardini, Arturo Tolmos,
Luis Sols, Augusto Cabrera, Edgardo Portaro, Dante Castagnola, Federico Villar, Acidalio Ortiz, Vctor Philipps, Jos de la Puente y
Juan
Carhuayo.
Por ser uno de los alumnos ms destacados, gan una beca para seguir estudios en los Estados
Unidos de Norteamrica. Su primera experiencia profesional fue en la Socit des Mines de
Huarn,
ubicada
en
el
departamento
de
Junn.
Despus se incorpor a la Cerro de Pasco Mining Company, labor en la Negociacin Minera La
Docena, fue superintendente de la Cotabambas Auraria (Apurmac), director de la Compaa
Minera Atacocha y llev a cabo importantes trabajos en el departamento de La Libertad.
Entre 1920 y 1924, por decisin del presidente de la Repblica, Augusto B. Legua, fue convocado
para integrar la comisin encargada de estudiar la irrigacin de las pampas del Imperial en
Caete.

Actividad

poltica

Con una reconocida carrera profesional, este Minero Notable, cuya identificacin con la minera
solo poda ser comparable con su amor por su tierra natal, postul y fue elegido diputado por la provincia de Lampa hasta en
tres
oportunidades,
en
1925,
1939
y
1945,
instancia
legislativa
en
la
que
fue
vicepresidente.
Por su excelente desempeo en la Cmara de Diputados, en 1956 fue elegido senador por Puno, llegando a ocupar un ao
despus la presidencia del Senado de la Repblica, desde donde defendi al sector minero, al que siempre consider como de
vital
trascendencia
para
el
desarrollo
econmico
del
pas.
Dentro de sus obras ms resaltantes, como una muestra de su cabal entendimiento que la educacin es un pilar bsico de toda
sociedad, destaca la reapertura de la Universidad Tcnica del Altiplano hoy Universidad Nacional del Altiplano, hecho que se
plasm el 13 de abril de 1961, tras una larga batalla poltica que emprendiera el pueblo de Puno encabezado por este ilustre
personaje.
Igualmente, con su visin integral del desarrollo de la persona, apoy e impuls la construccin del estadio monumental de
piedra que hoy lleva su nombre en Puno, con el fin de que los jvenes del Altiplano cuenten con espacios modernos para las
prcticas
deportivas
de
alta
competencia.
Es reconocido tambin por emprender la reconstruccin del Templo Histrico de Lampa, edificado en el siglo XVII, de cuya

restauracin se ocup personalmente, fundando la cofrada Las Vicuas, con el fin de conservar este preciado monumento.
Adems, en 1955 present el proyecto ngel Forti, para implementar un programa de industrializacin y riego en las
inmediaciones del lago Titicaca a favor del desarrollo de las localidades fronterizas de Per y Bolivia.

En

el

mbito

internacional

Este preclaro minero, en su dilata trayectoria, represent al pas en diferentes reuniones tcnicas internacionales, siendo
presidente de la Seccin de Minera en la Conferencia Nacional de Ingeniera de Lima, vicepresidente de la Seccin Minera en el
V Congreso Cientfico Panamericano y delegado del Per ante la Conferencia Panamericana de Educacin, Rehabilitacin y
Recreacin
de
Honolul
en
Hawaii
(EE.UU.).
Igualmente, fue delegado del Gobierno Peruano en la II Conferencia Panamericana de Especificaciones, ante la Conferencia
Comercial Panamericana, delegado alterno por el Per ante el Consejo Econmico y Social de las Naciones Unidas y presidente
de
la
representacin
del
Per
ante
la
Comisin
Mixta
Peruano-Boliviana.
En el mbito institucional, presidi en 1923 la Sociedad de Ingenieros del Per, de la que es presidente vitalicio, fue miembro de
la Comisin Redactora del Proyecto del Nuevo Cdigo de Minera en 1940, director de la Sociedad Nacional de Minera y Petrleo,
y
primer
vicepresidente
de
la
Junta
de
Fomento
de
la
Produccin
Alimenticia.
Del mismo modo, suscribi el Acta de Fundacin del Instituto de Ingenieros de Minas del Per (IIMP) en noviembre de 1943,
organizacin a la que apoy en su objetivo de vincular a los profesionales del sector a nivel nacional para su perfeccionamiento
permanente
con
el
fin
de
aprovechar
mejor
los
recursos
minerales.

Luego de una brillante y reconocida actividad profesional y poltica, a la edad de 82 aos, el 10 de octubre de 1969, dej de
existir este Minero Notable, hijo predilecto de Lampa, quien pas a la inmortalidad no solo por su inagotable capacidad para las
ciencias aplicadas, sino tambin por su impecable accionar desde el Parlamento Nacional en beneficio de la minera y el
departamento
que
lo
vio
nacer.
Antes de morir, como un ltimo legado a las futuras generaciones de puneos e ingenieros de minas, don su vasta biblioteca
privada al municipio de Lampa, textos que hasta hoy se conservan, y cuentan con un incalculable valor cientfico e histrico,
semejante en muchos casos a obras que solo pueden encontrarse en la Biblioteca Nacional del Per.

Samuel

Frisancho:

La

terquedad

de

Por
Christian
Reynoso
Fuente:
Los
Andes,
http://www.losandes.com.pe/Opinion/20060504/853.html

un

vencido

Torres
Puno,

04/05/06

E.M. Cioran dice en el texto nmero 17 de su libro Breviario de los Vencidosque, cuando el esfuerzo del
pensamiento llega a su lmite, el hombre se queda ms slo que al principio, sonriendo inocentemente a la
virtualidad. Quizs eso supo Samuel Frisancho antes de partir a la morada del ms all, lo pienso ahora,
que

escribo

estas

lneas.

Y es que, como si no lo imaginramos, ya han pasado cinco aos del deceso de Samuel Frisancho y
tambin, en la lgica retrospectiva, cuatro aos desde que saliera a luz mi libro titulado: Ltigo del
Altiplano, biografa de Samuel Frisancho Pineda, como un justo y caro homenaje que sin muchos bombos
y platillos le hice a nuestro bien apreciado Chalupas y que ahora, al releerlo me permite entender an
ms

la

vida

de

Frisancho.

Por eso, en vez de emplear lneas y lneas relatando su biografa, bastar decir que Samuel Frisancho
(Puno 1918-2001) fue el periodista de ms acendrada terquedad que hubo en Puno, y que, amoldado
adems a los viejos parmetros provincianos, supo demostrar y enaltecer ese otrora puneismo al servicio
del pueblo que hoy, en boca de muchos, ha degenerado en retrica politiquera, improvisada y gandulera.
As, Frisancho no slo supo emplear el ltigo de su palabra para ejercer el periodismo, sino, para fustigar
desde su desordenado y aglomerado escritorio, las rutas por la que el aorado terruo deba encaminar su
progreso. Por ello, que no sea de sorprender que para muchos, Samuel no haya sido ms que un fantoche
producto de su propia egolatra, olvidando fundamentalmente que su retrica por la tierra querida fue
endocrina, hormonal, que le sali de cuerpo y alma. Y que como tal, su pasin fue a veces terca, a veces

equivocada y a veces cmplice de los sueos que lo turbaban por alcanzar los ideales de felicidad y
equidad de sus congneres, en una tierra, que por lo dems, siempre estuvo excluida de cristalizar
aspiraciones.
Con esta consideracin, ya no es menester revisar la vida de Frisancho desde la ancdota, tendencia que
muchos intelectuales puneos saben explotar hasta el hartazgo, sino, desde el estricto sentido en que sta
nos ayude a entender la trascendencia de su obra, conviccin y abatimiento al cabo de los aos.
En primer lugar, asumiendo el periodismo como una actividad vital, que lo llevara a ejercerlo desde su
juventud hasta los ltimos das de su vida, cuando tuvo que luchar porque el diario Los Andes no quedara
en la ruina econmica producto de las deudas financieras. Quizs por ese perfil de nio malcriado,
palomilla y callejero que tuvo, y que en buenas cuentas le produjo ese espritu rebelde de no quedarse
nunca callado y que ms adelante se intensific con los primeros escarceos periodsticos en El Eco de
Puno, y que luego se consolid, gracias al gesto que le otorgara su padre, al dirigir el diario Los Andes,
indisponiendo

incluso,

su

propia

profesin

de

abogado.

O quizs tambin, combinando ambas cosas, como alguna vez me dijo al haberse dado cuenta de que el
periodismo poda ser un arma para evitar los abusos, defender a los pobres, defender al pueblo y para
cosechar justicia. Y aunque esto sea una utopa, que por cierto son las ms grandes y bellas empresas
llevadas a cabo por el hombre, para recordar a Quijote, Samuel pudo realizarla, al menos en una pequea
parte: Y ah estn las miles de pginas de Los Andes armadas an a cajas y tipos que da a da se
imprimieron y registraron la vida social, poltica y cultural de Puno. Y entonces pienso que, cunto de esa
batuta y proyeccin de hombre de prensa se necesitara ahora?, ante la mendicidad y satrapa periodstica
de la que a veces como opinin pblica somos objeto, en nuestro medio y por parte de algunos mal
denominados

periodistas.

En segundo lugar, y como complemento a su labor principal, la preocupacin por recoger, guardar y
reproducir documentos de inters histrico, literario y de investigacin que tuvieran que ver con Puno,
logrando editar desde el ao 1969 hasta el 2000, los 17 tomos del lbum de Oro, monografa del
departamento de Puno. Material historiogrfico que en su manera primigenia y con las falencias propias de
las pocas, constituye una fuente invalorable de consulta y que de ser sistematizada, evaluada y difundida
podra convertirse en un texto indispensable; por supuesto con el ojo zahor que hace falta a nuestra
universidad, o biblioteca municipal, o cualquier institucin pblica o privada que podra fomentar o asumir
tal

costo.

Sea pues con estas lneas recordar la terquedad de un vencido. Vencido por el ocaso de la vida, pero
victorioso con el ltigo de la palabra. Frtil y procaz ante el encono de la muerte de la que siempre estuvo
desprovisto.

como

escribira

Cioran,

sonriendo

inocentemente

la

virtualidad.

Samuel frisancho
Naci en Puno el 15 de febrero de 1918, hijo del ilustr Abogado Mariano Ignacio
Frisancho Macedo y de doa Isabel Bustos, estudio en las aulas carolinas, siendo aun
estudiante fue Director del Vocero Estudiantil, poeta laureado en los Juegos Florales
Carolinos de 1941 con su canto A Carmela I, Periodista y Abogado, fue corresponsal de

los Diarios El Comercio de Lima, Ultima Hora, del Diario El Pueblo y El Deber de
Arequipa, El Comercio y El Sol del Cusco, colaborador en las Revistas Pan y otras
publicaciones nacionales y extranjeras; autor de La Antologa de la Poesa Punea
,Folklore Infantil, Director de la Revista El Derecho, como tambin de la revista del
Instituto Americano de Arte, autor de interesantes folletos de

Legislacin Nacional, editor de libros y propulsor de la Cultura departamental, Director y

Escritor del lbum de Oro monografa del Departamento de Puno, su labor se agiganta a
travs de los aos estando al frente del tan conocido Diario Los Andes de nuestra ciudad,
diario que se fundara en 1928 por su seor padre, Samuel fue el Primer Periodista titulado de
nuestra ciudad, fue decano del Colegio de Periodistas de Puno, y Decano del Colegio de
Abogados de esta ciudad, Alcalde de la comuna Punea, integro diversas entidades culturales
del Departamento de Puno, buscando siempre impulsar diversas campaas con el propsito de
reivindicar nuestra historia Regional, es el patriarca del Periodismo Puneo, falleci
derrochando intelectualidad el 4 de mayo del 2001.

Jose Antonio encinas

A 64 aos de haberse escrito la obra maestra de la escuela nueva, recordemos a Manuel Jose
Antonio Encinas Franco, quien nacio el 30 de Mayo de 1886, hijo de Mariano Encinas y
Matilde Franco, quienes fueron maestros y polticos, fue el primognito de la familia Encinas,
su mxima fue: No hay la Palabra: NO PUEDO EN EL DICCIONARIO. Son virtudes que
adornado
su
recia
personalidad
en
sntesis
apretada:
Dedico lo mejor de su vida a la educacin, fue maestro por naturaleza y pedagogo por
esencia.
Un luchador incansable por la redencin del aborigen, particip activamente en el
movimiento
indigenista
como
peruano
de
verdad.
Jams se le vio beber ni una sola copa de licor delante de sus alumnos ni delante de sus
colegas.

Fue
un
educador
de
sensibilidad,
y
de
gran
emocin
social.
Su corazn de americano, le lleva a sentir y a comprender el problema del hombre desposedo.
Como genio completo no ignoraba la msica, tocaba mandolina en una Estudiantina Musical y
ofreci varias veladas en fechas epnimas como componente de aquella. menos delante de sus
alumnos.
Era
circunspecto
y
austero
en
este
aspecto.
Fue un hombre justo e incorruptible por los gobernantes de aquel entonces y fue estoico en el
sufrimiento.
En 1894 con esa voluntad frrea Antonio como nio frecuent la escuela Municipal de la ciudad
de Puno dirigido por Jos Mara Miranda. Culmin su educacin primaria en el Colegio
Seminario de San Ambrosio,como adolescente ingres en 1899 al Glorioso Colegio Nacional
San Carlos, fundado por el Libertador Simn Bolvar, habiendo concluido satisfactoriamente los
estudios secundarios, en 1904 trabaja en la Municipalidad de Puno, cuyo alcalde era don Vicente
Jimnez, to del futuro educador y poltico, Don Vicente conocedor de las cualidades
intelectuales de su sobrino lo anim para que prosiguiera sus estudios;merced a este aliento el
sobrino se traslad a Lima e ingresa en mayo de 1905 como alumno becado a la recin fundada
Escuela Normal de Varones de dicha ciudad donde egres en 1907, en 1907 Director y docente
del Centro Educativo 881 de Puno de donde se retir en 1911 para matricularse en la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos en la Facultad de Letras,por fuerzas ajenas a su
voluntad anduvo tambin en el extranjero. Fue alumno de las universidades de Bolonia, Padua y
Pars, asimismo en Inglaterra en las Universidades de Cambridge y Oxford, los esfuerzos del
maestro fueron coronados en el pas con los ttulos de Normalista en 1907; Bachiller en 1913 en

San Marcos, abogado y doctor en Jurisprudencia en 1918, MASTER EN ANTROPOLOGA.en la Universidad de Cambridge el ao de 1927 con la tesis Las virtudes de la Raza Qolla.
... fue el primer antroplogo peruano que en Cambridge sostuvo la solucin del problema
indgena en Amrica a base de conocimiento profundo de las races de las culturas.
- DOCTOR EN CIENCIAS DE LA EDUCACIN Ttulo logrado en Francia en la Universidad
de
La
Sorbona
en
el
ao
1928.
- OTROS TITULOS HONORFICOS Doctor Honoris Causa otorgados por las Universidades
bolivianas de Chuquisaca y Cochabamba; el de Profesor Honoris Causa por la Escuela
Normal Superior Enrique Valle y Guzmn y el de Doctor Honoris Causa por la
archicentenaria UNMSM en 1957 con sus motivos de sus bodas de oro magisteriales.
Aprendi a educar enseando con la praxis. No solo fue un maestro terico, sino sobre todo
prctico. Fue docente en su C.E. 881, aun siendo Director del mismo fue secretario, tesorero y
profesor de Sociologa en la Escuela Normal de Lima, donde fuera alumno fundador; fue
profesor en colegios particulares de Lima; de 1935 a 1937, profesor visitante en las
universidades
de
Panam,
Bolivia,
Chile
y
Mxico.
En reconocimiento de su amor por el nio, el adolescente y el joven por su gran labor educativa
en pro de estos se le ha llamado muy merecidamente Maestro de Maestros por el Per entero;
Maestro de la Juventud Peruana ; por la Primera Convencin Nacional de Estudiantes Genio
Escultor
de
nios
y
lo
nios
lo
llamaron
Nuestro
Libertador
SU
PRODUCCIN
LITERARIA
El Educador Encinas nos sigue hablando a travs de sus numerosas obras, publicadas unas, e
inditas
otras.
1.
Educacin
del
Indio.1908
2.
Educacin
de
la
raza
indgena.1909
3.
Problemas
de
la
Educacin
Nacional.1909
4.
El
Problema
del
Profesorado
Nacional.1910
5. La Educacin y su Funcin Social en el Per en el Problema de la Nacionalizacin.- 1913
6.
Contribucin
a
una
Legislacin
Tutelar
Indgena.1918
7.
Causas
de
la
Criminalidad
Indgena
en
el
Per.1919
8.
Historia
de
la
Fundacin
de
Puno.-1924
9. A los Maestros Graduados en la Escuela Normal de Lima.- 1930
10.
Un
Ensayo
de
Escuela
Nueva
en
el
Per.1932
11. Mi familia, Mi Escuela, Mi Casa, (Biblioteca Infantil Peruana) 1934.
12.
Historia
de
las
Universidades
de
Bolonia
y
Padua.1935
13.
Higiene
Mental.1936
14.
La
Educacin
de
nuestros
Hijos.1938
15.
Enciclopedia
Escolar.1938
16. La Reforma Universitaria.- 1930-1932 Obra indita publicada en 1973
El amigo de los nios, el abogado del aborigen y de la mujer ya estaba herido. El se haba dado
cuenta de ello. Quera curarse del mal que le aquejaba y por eso en 1954 intent viajar a EE.UU.
para reparar su salud, pero se le niega la visa y viaja a Buenos Aires por su cuenta, sin aceptar la
contribucin econmica que el senado acordara otorgarle. Pero el mal avanz y le ceg la vida.
As, despus de una brillante trayectoria en el campo educativo, poltico y jurdico, el doctor
Encinas al llegar la ltima hora mortfera, paga su tributo a la madre tierra el 31 de julio de 1958
en la ciudad de Lima, en Miraflores, vctima de un infarto cardiaco, cargado de mritos a los 72
aos.
El Ministro de Educacin Dr. Jorge Basadre fue uno de los primeros en expresar su condolencia
personal y la del personal a sus rdenes por el sensible fallecimiento del asismismo destacado
hombre pblico y tambin lo hace el Rector de la universidad Nacional Mayor de San Marcos

Dr.
Jos
Len
Barandarin..
En justo reconocimiento de su labor pedaggica, el Ministerio de Educacin le otorg la
condecoracin de las Palmas Magisteriales del Per en el grado de Primera Clase a ttulo
pstumo.
El 2 de mayo sus restos mortales son llevados al cementerio de Lima, con un acompaamiento
en el que estn los personeros del Gobierno, las figuras representativas de la lite de la cultura,
de las tendencias ms opuestas de la poltica, necesariamente estn los maestros, el pueblo
humilde y comisiones de indgenas venidas de diferentes lugares de la Repblica.
Para perpetuar la egregia memoria del protector del nio, del aborigen y de las libertades
polticas, se ha puesto su nombre a instituciones, calles y avenidas del Per.
Jos Antonio Encinas Franco, (* Puno, 30 de mayo de 1888 - Lima, 10 de julio de 1958), fue un educador y poltico peruano que defendi la educacin en
el Per con sus ideas y contribuciones a la reforma educativa.Construy una doctrina educativa que sirviera a la mayora de la niez y la juventud
peruanas.Inicialmente, sus esbozos pedaggicos los llevo a la prctica en su Puno natal.
ndice
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1 Biografa

2 Ttulos

3 Cargos Importantes

4 Obras

5 Pensamiento filosfico

6 Colegios

7 Enlaces externos

Biografa[editar]
Sus padres fueron Mariano Encinas y Matilde Franco. Tras realizar sus primeros estudios en el Glorioso Colegio Nacional de San Carlos de su ciudad natal, egresa de
la primera Promocin de Normalistas del Per, en 1906, en Lima, y en 1907 es nombrado Director del Centro Escolar de Varones 881 de Puno, dando inicio a la
experiencia pedaggica de la Primera Escuela Nueva en el Per. Regresa a Lima en 1915 para hacerse cargo de la Direccin de la Escuela Normal de San Marcos,
obteniendo el grado de Doctor en Derecho de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
En 1919 fue elegido diputado por la provincia de Puno, pero en 1924, su oposicin a la reeleccin de Augusto Leguahizo que fuera deportado a Guatemala, donde fue
asesor del Ministerio de Educacin y profesor de Psicologa en laUniversidad de San Carlos de Guatemala. En 1927, gracias a una beca, hizo una maestra
en Antropologa por laUniversidad de Cambridge tras una tesis sobre el indio Aimara peruano. Desde 1927 hasta 1929 fue estudiante en las universidades de Bolonia,
Padua y Pars.
A su retorno al Per en 1930 (tras la cada del Gobierno de Leguia), se desempea como Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1931), durante el
periodo de 1933 y 1950 es desterrado hasta en 3 ocasiones siendo reelegido como Senador del departamento de Puno en 1950, A partir de 1956 se dedica casi
exclusivamente a escribir sus ltimas obras.
Muere sin gozar de pensin alguna del Estado.

Ttulos[editar]

Mster en Antropologa (Universidad de Cambridge - Inglaterra)

Doctor en Ciencias de la Educacin (Universidad de la Sorbona - Francia)

Cargos Importantes[editar]

Rector de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (1931)

Profesor de Psicologa de la Universidad Nacional de Guatemala

Jefe del Departamento de Psicopedagoga del Liceo Aguayo (La Habana - Cuba)

Director del Instituto Indigenista Peruano y Presidente del Instituto de Lenguas Aborgenes

Senador y Diputado por el departamento de Puno reelecto en 2 ocasiones (Elegido en 1919, 1937 y 1950)

Obras[editar]

Problemas del Profesor Nacional

La educacin y su funcin social en el Per

Contribucin a una poltica tutelar indgena

Causas de la Criminalidad Indgena

Ensayo de escuela nueva en el Per

Juventud

Pensamiento filosfico[editar]
Encinas mantuvo siempre una relacin muy especial con la niez de la que deca que "Es el ser ms incomprendido y el ms conculcado de todos los tiempos, Todos
los males que sufre la sociedad actual son consecuencia de nuestra incapacidad para comprender a los nios. Hay que prepararse para comprenderlos"
Jos luis Jimnez R.

Colegios[editar]
En el Per hay muchos colegios con el nombre de Jos Antonio Encinas, como los que se encuentran en el distrito de San Juan de Miraflores, Magdalena del Mar en
Lima y en Lambayeque en el distrito de Mochum. Encinas tambin fund colegios.

Predecesor:
Jos Matas Manzanilla

MANUEL ZUIGA CAMACHO

MANUEL Z. CAMACHO
Manuel Alcca Cruz naci el 25 de diciembre de 1871, en Cutimbo, en las cercanas de
Puno. A los doce aos fue llevado a Moquegua donde curs la primaria en la Escuela Municipal de
Moquegua. All, gracias a la influencia de un sacerdote apellidado Ziga, decidi salvar a los
aymaras de la opresin y el abuso de los gamonales. A los 24 aos, Manuel decidi cambiar sus
apellidos por el de Ziga como paterno, y Camacho por el apellido materno de su progenitora.1
Luego de servir en el ejrcito, Manuel viaj a Chile en 1896 y entr en contacto con los
adventistas. En enero de 1898 regres a su terruo y se estableci en la localidad de Utawilaya,

estableciendo una escuela que comenz a funcionar el ao 1902, en su casa.2

Por aos sufri la
persecucin de los sacerdotes, que desaprobaban sobremanera su intento de educar al nativo de
Puno. En 1908, Ziga busc la ayuda de los Adventistas, siendo enviado el colportor Fernando
Osorio, en respuesta, quien atenda la escuela de Lunes a Jueves.3
Cada lunes en la maana un
joven de nombre Luciano Chambi traa un caballo para Osorio a fin de cabalgar hasta Platera. 4
El inters suscitado fue tal que se decidi que el pastor Fernando Stahl atendiese de
manera directa y exclusiva este esfuerzo misionero, por lo que se determin su traslado al Per,
por ello por pastores J. W. Westphal, A. N. Allen y F. Stahl, visitaron Utawilaya el 21 de mayo de
1911, bautizaron a 23 creyentes ms y organizaron la iglesia del lugar ordenando a F. Stahl como
anciano y a Manuel Ziga como dicono.5
El pastor Stahl narra sus experiencias en su libro En el
Pas de los Incas. Su trabajo, as como el de sus colaboradores y sucesores, hizo posible el xito de
lo que llegara a ser la Misin del Lago Titicaca. 6

mas de Camacho raro pero leelo bebe te amo

Historia
Rememorar nuestra historia pasada es un privilegio, porque la conexin con nuestro
pasado nos da valor e identidad para construir el futuro de nuestras instituciones
educativas con una visin clara y con un trabajo diligente, manteniendo nuestra
identidad que da sentido y direccionalidad a una tarea noble y magna como es la
obra educativa.
Al hablar de la obra educativa adventista en el Per, necesariamente tenemos que
hacer alusin a las gestas acaecidas en la altipampa punea con los pioneros
peruanos como Manuel Alca Cruz, a quien comnmente se le conoce con el nombre
de Manuel Ziga Camacho, y Eduardo Forga. As mismo, en esta remembranza, no
podemos pasar por alto a los pioneros extranjeros como los norteamericanos
Fernando y Ana Sthal, y el Argentino Pedro Kalbermater.
La obra educativa emprendida por estos pioneros es valorada y reconocida, al margen
de sus concepciones ideolgicas y religiosas, por historiadores, literatos, educadores,
socilogos, polticos, etc; por esa razn, Camacho, Sthal y Kalbermater pueden ser
considerados como ejemplos del pionerismo educativo, movido por amor y
solidaridad, para liberar al hombre aborigen del altiplano peruano de la postracin y
servidumbre deshumanizante. Para Camacho la educacin era el nico camino seguro
para la liberacin de los pueblos oprimidos y para Sthal, la educacin era el medio
para salvar vidas.
Recordar a nuestros pioneros es rememorar las experiencias de una gesta libertaria
emprendida, en su primera fase por Manuel Z. Camacho, desde abril de 1902, con la
apertura de una escuela clandestina de Utawilaya. Este intento fue visto con disgusto
por el clero catlico-romano, quienes obstaculizaron incesantemente. Ante esta
situacin, Camacho en el afn de hacer viable su visin, solicit ayuda, en el ao
1908, a la Misin Peruana de los Adventistas del Sptimo Da, cuyos lderes
inmediatamente, en el mismo ao, atendieron el pedido enviando a Fernando Osorio

para ayudar en la labor emprendida por Camacho. De esta manera, 1908, marca un
hito histrico en la Educacin Adventista; pues, en ese ao, los lderes adventistas
vieron a la escuela como medio de culturizacin y evangelizacin. Por lo tanto, era
necesario reforzar la Escuela de Utawilaya.
Posteriormente esta tarea es fortalecida con la llegada de Fernando y Ana Sthal en
1911, con quienes se abrieron las brechas para la evangelizacin diseminando
escuelas en la zona aymara a partir de la experiencia de Platera; y, ms tarde, esta
obra es complementada con la llegada de Pedro Kalbermater en la zona quechua, a
partir de la experiencia de las pampas de Samn. Estos lderes visionarios en las
primeras dcadas del siglo XX soportaron el terror de las burlas, golpes, detenciones y
prisiones que les dan a aquellos profetas que tienen el atrevimiento de practicar sus
convicciones.
De esta manera los aos iniciales de la Educacin Adventista en el Per fueron
heroicos, como afirma Merling Aloma; esta tuvo que abrirse paso literalmente en
medio de sangre y fuego. La obstaculizacin originada, segn Javier Valle Riestra,
actual Congresista de la Repblica, en el Diario La Razn del 04 de setiembre 2008,
por los as llamados falsamente catlicos, indujo a tildar esta labor de los adventistas
de subversiva, porque creaba conciencia contra la opresin, y llegaron a decir que si
un indio se alfabetizaba deba amputrsele las manos y mandarlo al ejrcito.
Tanto Camacho, Sthal y Kalbermater pueden ser considerados como los precursores
de la liberacin espiritual y social del campesino puneo. Ellos se resistieron a creer
en el determinismo; pues, las circunstancias no son limitantes para permanecer en la
ignorancia. Por esa razn podemos catalogarlos como los prototipos de la superacin,
decisin, coraje y valor. Estuvieron dispuestos de pagar el precio de lo que significa
luchar por un ideal que requiere entrega y pasin para derribar barreras y muros
infranqueables.
Estos pioneros obraron en un tiempo cuando la educacin estaba vedada a las
multitudes campesinas por la mezquindad de malos peruanos. Muy a pesar de esa
realidad, la obra educativa creci, se fortaleci y resisti como el ichu ante las
inclemencias de la naturaleza. Adems, la educacin adventista contribuy al cambio
decidido del hombre como un todo y hacia una tolerancia civilizada para eliminar de
la constitucin poltica la exclusividad religiosa.
Las escuelas adventistas son los medios donde el ser humano experimenta la
transformacin integral por la obra milagrosa del poder del Espritu Santo con
maestros comprometidos para continuar la historia, en un clima de fraternidad y paz.
Un sistema donde la filosofa, la epistemologa y la teologa hacen la diferencia.
En consecuencia, al hacer esta remembranza, en el Centenario de la Educacin
Adventista en el Per, podemos visualizar a estos pioneros como paradigmas de

valor, coraje y entrega. Creo que la mstica que caracteriz a los pioneros fue
contagiosa y fructfera; por eso, aquella Escuela de Utawilaya al multiplicarse en
centenares de instituciones educativas patrocinadas por la Iglesia Adventista,
actualmente, contribuye en el desarrollo social, cultural, econmico y religioso del
pueblo peruano, albergando a ms de 25000 estudiantes en sus aulas.