Unidad 2

FUNCIONES VITALES: Nutricin Respiracin Circulacin Excrecin Reproduccin

Si tratamos de pensar en una definicin para las funciones vitales comunes entre todos
los seres vivos, primero debemos definirlas para poder distinguir cada una de ellas. Las
funciones vitales de los seres vivos son todas las funciones determinadas a mantener la
vida, y esto es lo que diferencia la materia orgnica con vida de la materia sin vida. Las
tres funciones vitales ms importantes son: Reproduccin - Nutricin - Relacin

1.1 Cul podra ser el ttulo de la Caricatura? ___________________________________

1.2 Por qu no podra llamarse LOS ANIMALES DE LA SELVA? _____________________

___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

ACTIVIDAD EN CLASE :
De acuerdo con la clase anterior y con la ayuda del Mapa Conceptual
1. Seleccione la afirmacin correcta. Taxn quiere decir:
o La nomenclatura binomial.
o La categora de una familia.

o La clasificacin de las especies.

o Cada una de las categoras de un
sistema de clasificacin

2. La ciencia que se encarga de clasificar los seres vivos en categoras es:

. La especiacin.

. La Taxonoma.

. La Sociobiologa.

. La Eugenesia.

3. De menor a mayor grado de parentesco los seres vivos se clasifican en:

. Clase, orden, familia, especie y
gnero.

. Familia, clase, orden, gnero y

especie.

. Familia, clase, gnero, orden y

especie.

. Clase, orden, familia, gnero y

especie.

4. Marca Falso o Verdadero: La Filogenia establece la historia evolutiva de una

especie:
Comenzando en su origen y finalizando en la especie.
Recorriendo todos los parentescos de esa especie.
Comenzando por la familia y recorriendo los seres vivos hasta la especie.
Comenzando en ella y recorriendo todos los eslabones hasta su origen.
5. Los cinco reinos en los que clasificamos los seres vivos son:
. Clase, orden,
genero, especie y
familia.
. Mneras, protistas,

hongos, animales y fungi

. Mneras, protistas,
hongos, plantas y

animales.

ACTIVIDAD EN CLASE :
De acuerdo con la clase anterior y con la ayuda del
Mapa Conceptual
1. Seleccione la afirmacin correcta.

Cuntos reinos existen?:

5. Que son:_______________________________
8. Que son:_______________________________

3. Que son:_______________________________
4. Que son:_______________________________

2. Qu organismos se encuentran en el reino mnera?

. organismos unicelulares

. organismos multicelulares

. perros y gatos

3. Cuntas especies pertenecen al reino mnera?

. entre 2 y 5 mil especies

. entre 4 y 9 mil especies

. entre 9 y 12 mil especies

1. Los protistas vegetales se denominan:

Protozoos Porque_______________
Algas Porque___________________
Diatomeas Porque_______________
seudpodos Porque______________

2. Qu tipos de organismos existen?

. multicelulares y unicelulares
. solamente unicelulares
. solamente multicelulares
3Dnde encontrar un paramecio?
En estanques____

En la tierra ____

En el cuerpo humano____ En las hojas ___

Unidad 3

ACTIVIDAD EN CLASE:
De acuerdo con la clase anterior y con la ayuda del Mapa Conceptual desarrolle:
1.1
Cul podra ser el ttulo de la Caricatura y qu significa el trmino "Fungi"?
_______________________________________
1.2

Por qu no podra llamarse

Visita al Radilogo? _________________
________________________________________

____________________________________

1.3
Redacte un texto de 5 lneas en el que
se haga alusin a las siguientes palabras:
Moho de pan Antibitico humedad
esporangio - medicina
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Crucigrama - Reino Vegetal

Pistas horizontales
3. Agrupacin de flores
5. Se encargan de fabricar el alimento con la luz del sol
7. Forman la corola
10. Raz con una raz principal y races secundarias
11. Donde se almacenan las esporas en los helechos
12. Plantas con semilla protegida
13. Clula masculina
15. rgano sexual femenino
17. rgano sexual masculino
18. Asociacin de flores en forma de paraguas
Pistas verticales
1. Plantas con semillas desprotegida
2. Su misin absorber el agua y las sales minerales
4. Se encarga de mantener erguida la planta y llevar el
alimento a todas sus partes
6. Se llaman las hojas de los helechos
7. Envuelve a una o mas semillas
8. Tallo robusto
9. Raz que solo tiene races secundarias
14. Tallo de color verde y fino
16. As se reproducen los musgos por...

ACTIVIDAD EN CLASE:
De acuerdo con el crucigrama y con la ayuda del Mapa Conceptual desarrolle:
1. Qu organismos pertenecen al reino vegetal?
Plantas porque ____________________________________________
Hongos porque ____________________________________________
Anhelidos porque ___________________________________________
2. Qu tipos de plantas hay?
. con flores y sin flores por ejemplo:______________________
. con frutos y sin frutos por ejemplo:______________________
. solo con flores por ejemplo:____________________________
3. Cul de las siguientes afirmaciones relacionada con la fotosntesis
es verdadera?
A - Es un proceso catablico
B - Se transforma materia orgnica en inorgnica
C - Se libera CO2 como producto residual
D - Se transforma la energa luminosa en qumica
E - Se consume O2
4. La absorcin de agua por la raz tiene lugar por
transporte activo:
Falso ___
Verdadero ___
5. Un aumento de la concentracin de CO2 provoca
en general la apertura de los estomas
Falso ___

Verdadero ___

ACTIVIDAD EN CLASE:
De acuerdo con la clase anterior y con la
ayuda del Mapa Conceptual desarrolle:
1.1 Cul podra ser el ttulo de la
Caricatura y qu significa el trmino
"Reino"?
_________________________________
1.2
Por qu no podra llamarse
Estructura de los Animal de la Selva?
__________________________________
__________________________________
__________________________________

1. Los organismos que obtienen su material orgnico a partir organismos

muertos, como cadveres y hojas, se conocen como organismos:
a. fotosintticos
/ Porque: _______________________________
b. consumidores
/ Porque: _______________________________
c. descomponedores / Porque: _______________________________
d. productores
/ Porque: _______________________________
e. auttrofos
/ Porque: _______________________________
2. Los camellos sobreviven bien en lugares secos
mientras que los osos polares resisten bien las
temperaturas bajas. Justifica tu respuesta bajo el
concepto de evolucin y adaptacin
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
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3. Cualquier relacin en la que los organismos procuran sus alimentos dentro de un

ecosistema se llama:
a) Cadena
alimenticia

b) Ciclo
alimenticio

c) Trama
alimenticia

d) Eslabn
alimenticio

e) Enlaces
alimenticios

4. Los organismos fundamentales que prcticamente inician un ciclo alimenticio en un

ecosistema se llaman:
a) Consumidores

b) Destructores

c) Productores

d) Parsitos

e) Bacterias

5. Un insecto como "el insecto palo" --Manta Religiosa o Santa Teresa-- que trata de

parecerse a otro organismo como una rama seca para obtener su alimento; ilustrara un
ejemplo de:
a)
Mutualismo

b)
Comensalismo

c)
Mimetismo

d) Coloracin
disimulada

e) Cuadro de
Sobrevivencia

6. Ciertas plantas como las de los trpicos, viven sobre otras de mayor altura para tener
mejor oportunidad de captar la luz solar, esta relacin sera un ejemplo de:
a) Parasitismo

b) Comensalismo c) Mutualismo

d) Simbiosis

e) Coparasitismo

7. Un cerdo, en cuyo cuerpo se encuentran gusanos como el Ascaris y la Trichinella

(triquina) y por afuera habitan piojos, estos animales junto con el cerdo haran la relacin:
a) Ectoparsitos

b) Hospedero

c) Endoparsitos d) Parasitismo

8. PREGUNTA TIPO PRUEBA SABER ICFES 11

e) Heptaparsito