RAZONES Y PROPORCIONES

Con frecuencia escuchamos y utilizamos expresiones como: El nmero de nios

enfermos es de 25 por cada 7 nios. En la I.E San Fernando en Educacin
primaria decimos por cada 32 nios hay 1 profesor. Tambin podemos
interpretar las expresiones anteriores de la siguiente forma: La razn del
nmero de nios enfermos entre el nmero de nios es de 25 a 70, o bien, que
el nmero de nios enfermos es 25 /70 del nmero de nios.
La razn entre el nmero de nios de cada aula de primaria es de 1/25 el
nmero de nios matriculados.
Como observamos en estos ejemplos, una razn no es ms que el cociente
entre dos nmeros
Se llama Razn.- entre dos nmeros a y b (con b 0), al cociente de la
divisin de a por b
El nmero a recibe el nombre de antecedente de la razn y el numero b
consecuente de la razn simblicamente
a es a b se expresa
a:b o

a
b

Unos turistas visitan Yurinaki, en la provincia de Chanchamayo y decidieron ir a

las cataratas de velo de novia. Al llegar observaron que el precio de la entrada,
era S/. 11.50 por persona, ellos pagaron 115 soles por el ingreso de 10
personas. Al poco tiempo, llego otro grupo de 30 personas para visitar dicho
lugar Cunto pagara este ltimo grupo en total para ingresar a las cataratas?

..
a) PROPORCIONALIDAD DIRECTA.Dos magnitud son
Directamente
proporcionales (DP) , si al aumentar o disminuir el valor de una de ellas, el
valor de la otra magnitud tambin aumenta o disminuye en la misma

proporcin. El cociente de sus valores correspondientes permanece constante.

Es decir A DP B

A
=K ( K Es la constante de proporcionalidad ) .
B

b) PROPORCIONALIDAD INVERSA.- (IP) Si el producto de sus valores

permanece constante, es decir
; A IP B A . B=K ( K=Constante de proporcionalidad ) .

Ejemplos

1.- Si cinco obreros hace una pared en 6 das, En cuntos das lo harn 10
obreros?
PATRONES NUMERICOS
La alumna Tone debe descubrir el valor de a en la siguiente tabla, para ello
observa los nmeros de cada fila y columna tratando de descubrir el patrn
que hay en ella.
Columna
Columna
Columna
Columna
Columna
1
2
3
4
5
Fila 1
8
12
18
26
36
Fila 1
9
15
23
33
a
Fila 1
1
3
5
7
9
En esta tabla, los nmeros siguen un cierto patrn aritmtico que al descubrir
har sencillo hallar el valor de a

..

..

Sucesin numrica.- Es una lista ordenando de nmeros llamados trminos

de la sucesin, que siguen una regla.
Patrones numricos.- Son conjuntos de nmeros que se construyen
siguiendo una sucesin numrica ejemplos.
a) Determina los valores que deben ir en la columna 5
Columna
Columna
Columna
Columna
Columna
1
2
3
4
5
Fila 1
10
20
40
80
Fila 2
15
30
45
60
Fila 3
7
9
12
16

b) Que numero sigue en 1; 4; 9; 16.?

Razon
aritmtica.- Es la diferencia entre un trmino cualquiera de la sucesin y el
termino anterior, as la razn aritmtica en 3; 5 ;7 y 9 es 2 , pues :
97=2
53=2
75=2
Razn geomtrica.- Es el cociente entre un numero cualquiera de la sucesin
y el termino anterior. As, la razn geomtrica en 2; 6 y 18 es pues 3
18/6 = 3
6/2 = 3
1.- completa la siguiente tabla calculando la razn aritmtica de las cantidades
mostradas
Cantidades
Razn
Cantidades
Razn
aritmtica
aritmtica
15;
20;
25;
25; 49; 73;
.
50; 130; 210;
0; 5; 10;..
..
1; 3; 5;.
16; 32; 48;
12; 16; 20;..
7; 14; 21;
2.- Determina en cada situacin si las magnitudes mostradas son directamente
(D) o inversamente (I) proporcionales.
Magnitud
Proporci
n
Lado de un cuadrado y su
permetro
Nmero de obreros y tiempo
de construccin de un muros
3.- Una canoa motorizada puede ser hecho por 5 hombres en 8 das Cunto
tiempo emplearan 2 hombres para hacerlo?
4.- El precio de 3 docenas de coconas es de 48 soles Cul ser el precio de 15
coconas?
5.- Del pueblo de Alto Kivinaki hasta Kivinaki hay 6 Km. Si Mirella Obregn
demora 23 minutos en avanzar un km. Cunto tiempo le tomara llegar de Alto
Kivinaki a Kivinaki?
6.- en una empresa cada empleado elabora diariamente 30 artculos de una
misma clase, basndote en esta informacin, completa la tabla.
N de
Cantidad de
Emplea
artculos
dos
elaborados
1
3
6

9
12
Determina y explica si estas magnitudes son directamente proporcionales.

.
7.- Completa los espacios en blanco
Column
Column
Column
Column
a1
a2
a3
a4
Fila
11
31
51
1
Fila
3
6
12
2
Fila
11
23
47
3
8.- Calcula el nmero que continua en cada caso
a) 1; 8; 27; 64;..
b) 6; 10; 15; 21;.
c) 102; 202; 302;.
d) 10; 20; 40; 70;
e) 2; 12; 32; 62;
9.- Un ciclista recorre 40 Km en 5 horas, siendo su velocidad constante
Cuantos km. Recorrer en 3 horas.

..