Mallas de Sociales Grados 1 A 5

PRIMER PERIODO SOCIALES
GRADO CUARTO
INSTITUCIN EDUCATIVA: Institucin Educativa Jos Mara Herrn
AREA
ESTRUCTURA CONCEPTUAL
PREGUNTA
AMBITO CONCEPTUAL
PROBLEMATIZADORA
EJE GENERADOR
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
UNIDAD
Ciencias
Sociales
COMUNICATIVA
Relaciones ticopolticas
Qu beneficio
aporta la
conformacin
del gobierno
La
comunidad
escolar.
Normas,
DEMOCRA
CIA Y
GOBIERN
O
CIENTFICA
MATEMTIC
A
Describo algunas
caractersticas de
los organismos
institucionales.
CIUUDADANA
Propongo
distintas
opciones
cuando
EVALUACIN
ESTRATEGIAS EVALUACIN
ESTRATEGIAS
DE ENSEANZA
LABORAL
Clase magistral
Conversatorio
Copia
Dictados,
Cuestionarios
SEGUNDO PERIODO SOCIALES

GRADO CUARTO
AREA
CIENCIAS
SOCIALES
EJE
GENER
ADOR
Relacio
nes
ambient
ales y
espacial
es.
DESEMPEOS
PREGUNT
A
PROBLEM
ATIZADO
RA
AMBITO
CONCEPTUA
L
Qu
consecuenc
ias tiene
sobre la
vida el uso
inadecuado
de los
recursos
naturales?
- Recursos
naturales.
- Tipos de
recursos
naturales.
- Algunos
recursos
naturales
renovables y
no renovables.
UNIDAD
La tierra y
todos sus
recursos; el
hogar
donde
habitamos
COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS
Conversatorio
Clase magistral
Copia
Dictados,
Dilogos
Cuestionarios
Ejercicios de aplicacin.
Entrevistas.
Experiencias directas
Exposiciones
Imgenes
Evaluacin diagnostica.
Conceptualizacin destreza
bsica.
Investigacin.
Mapas conceptuales.
Mtodo inductivo y
deductivo
Evaluacin oral.
Evaluacin escrita.
Mapa conceptual.
Observacin
Lluvia de ideas
- Movimientos
EVALUACIN
Portafolio de desempeo
Mesa redonda.
Observacin directa.
Portafolio de desempeo
de la tierra
Cmo es la
tierra?
- Las zonas
climticas.
Qu es una
regin? (regin
Caribe, Andina,
del Pacifico, la
Amazonia y la
Orinoquia y la
regin Insular)
COMUNICATIVA
CIENTFICA
- Explica que
la existencia y
consecuencia
de los recursos
depende del
manejo que
hagamos de
ellos
MATEMTICA
CIUUDADANA
LABORAL
Valora la
importancia y
utilidad de los
recursos naturales.
-Valora la
importancia de
preservar el planeta
tierra
TERCER PERIODO SOCIALES

GRADO CUARTO
AREA
Ciencias
Sociales
EJE
PREGUNTA
AMBITO
GENERADOR
PROBLEMATIZAD
CONCEPTUAL
ORA
relacion
es con
la
historia
y las
culturas
Como
incidi el
desarrollo
poltico
administrat
ivo de la
colonia
para llegar
a formar el
actual
estado
colombian
o?
UNIDAD
el gobierno la
de nuestro colonia:
pas
gobierno
y
economa
el gobierno
administra
los bienes
pblicos
la colonia
gobierno y
economa
COMUNICATIVA
CIENTFICA
identifico los
propsitos
de las
organizacio
nes
coloniales
espaolas y
describo los
aspectos
bsicos de
su
funcionamie
nto
Hace
preguntas
acerca de
los
fenmenos
polticos,
econmicos
, sociales y
culturales
de la
historia.
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
MATEMTICA
CIUUDADANA
Expreso
mis ideas
sentimient
os e
intereses
en el saln
y escucho
respetuosa
mente los
de los
dems
miembros
del grupo.
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
LABORAL
Preguntas previas y
formulacin de propsitos.
Observacin directa del

estudiante.
Diario de campo.
Lluvia de ideas.
Participacin en clase.
Ilustraciones.
Representaciones grficas
explicativas.
Aprendizaje basado en
problemas.
Exposicin de trabajos y
actividades.
Evaluaciones en forma oral.
Portafolio o carpeta..
Informes escritos.(cortos)
Entrevista.
Desarrollo de fichas de trabajo.
Exposiciones
Talleres
Cuestionario de opcin
mltiple
Conceptualizacin
Talleres
CUARTO PERIODO SOCIALES

GRADO CUARTO
AREA
EJE
GENERADOR
CIENCIAS
SOCIALES
RELACIONES
DE LA
HISTORIA
CON LA
CULTUARA.
PREGUNTA
AMBITO
PROBLEMATIZADORA
CONCEPTUAL
Cmo fueron
las primeras
organizaciones
y actuales
polticoadministrativas
de mi pas
Colombia?
Entidades
territoriales
de Colombia.
ramas del
poder
publico
Bienes
pblicos
UNIDAD
COMUNICATIVA
EL GOBIERNO
DE NUESTRO
PAIS.
Caracteriza la
organizacin
poltica
administrativas
de Colombia
CIENTFICA
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
MATEMTICA
CIUUDADANA
Valora la
importancia que
tiene el estado en
el reconocimiento
de los derechos
de los
ciudadanos.
Asume la
importancia de la
participacin
ciudadana en el
gobierno.
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
LABORAL
Preguntas previas
y formulacin de
propsitos.
Conversatorio.
Cuestionario falso y verdadero.
Portafolio.
Talleres.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Aprendizaje
basado en
problemas.
Portafolio o
carpeta..
Solucin de problemas.
Entrevista..

GRADO QUINTO
AREA
CIENCIAS
SOCIALES
EJE
GENERADOR
Relaciones
tico
polticas.
PREGUNTA
AMBITO
PROBLEMATIZADOR
CONCEPTUAL
A
Cul es la
funcin que
cumple el
manual de
convivencia y
la ley de
infancia dentro
de las
instituciones
educativas?
Manual de
convivencia
Ley de
infancia y
adolescencia
Los derechos
humanos
Constitucin
poltica de
Colombia.
UNIDAD
COMUNICATIVA
.
Asumo una
posicin
crtica frente
a las
caracterstic
as de la
constitucin
colombiana.
CIENTFICA
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
MATEMTICA
CIUUDADANA
Valoro los
smbolos y
emblemas
que me
identifican
como
colombiano.
ESTRATEGIAS
LABORAL
Clase magistral
Conversatorio
Copia
Cuestionarios
Dictados,
Ejercicios de
aplicacin.
Dilogos
Entrevistas.
Experiencias directas
Exposiciones
Imgenes
Argumenta
la
importancia
que tiene de
la ley de
infancia y
adolescencia
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
Evaluacin
diagnostica.
Conceptualizacin
destreza bsica.
Investigacin.
Evaluacin oral.
Mapas conceptuales.
Evaluacin escrita.
Mtodo inductivo y
deductivo
Mapa conceptual.
y los
derechos
humanos
para la
sociedad
Observacin
Mesa redonda.
Lluvia de ideas
Observacin directa.
Portafolio de
desempeo
Portafolio de
desempeo.

GRADO QUINTO
AREA
CIENCIAS
SOCIALES
EJE
PREGUNTA
AMBITO
GENERADOR
PROBLEMATIZAD
CONCEPTUAL
ORA
Relacion
es
espacial
es y
ambient
ales
De qu
forma
reconozco
las
caracterstic
as fsicas y
culturales
de mi
entorno y
pas?
Ubicacin
de
Colombia
Colombia:
relieve e
hidrografa
Clima
colombiano
La
poblacin
colombiana
Problemas
de la
poblacin
colombiana
Organizaci
n
UNIDAD
COMUNICATIVA
COLOMBI
A,UN PAIS
DE GRAN
BELLEZA
NATURAL
Identifica las
caracterstica
s fsicas,
hidrogrficas,
climticas,
econmicas
y
demogrficas
del pas
CIENTFICA
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
MATEMTICA
CIUUDADANA
Valoro las
riquezas
ambientales
de nuestro
pas y
protejo los
recursos
naturales.
ESTRATEGIAS
LABORAL
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
Preguntas previas y
formulacin de
propsitos.
Observacin directa
del estudiante.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Representaciones
grficas explicativas.
problemas.
Diario de campo.
Exposicin de trabajos
y actividades.
Evaluaciones en forma
oral.
Informes escritos.
(cortos)
Entrevista..
Exposiciones
Cuestionario de
Desarrollo de fichas de
trabajo.
opcin mltiple
econmica
Los
sectores
econmicos
Conceptualizacin
Talleres
Produccin
colombiana

GRADO QUINTO
AREA
Ciencias
Sociales
EJE GENERADOR
PREGUNTA
AMBITO
PROBLEMATIZAD
CONCEPTUAL
ORA
RELACIONES
CON LA
HISTORIA Y
LA CULTURA.
De qu
forma
reconozco
las
caracterstic
as fsicas y
culturales
de mi
entorno y
pas?
Independen
cia
La gran
Colombia
Nueva
granada
Generacin
Federalism
o
Repblica
conservado
ra
Repblica
liberal
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
UNIDAD
COMUNICATIVA
Desarrollo
histrico
de
Colombia
Identifico las
causas y
consecuencias
de la
independencia
de nuestro pas.
Identifica las
caractersticas
de los rasgos
polticos de los
diferentes
partidos
polticos.
CIENTFICA
MATEMTICA
CIUUDADANA
Valora el
proceso de
independencia
como una de las
primeras luchas
sociales en
Colombia
Valora la
historia de las
luchas obreras
en el pas como
una forma de
lucha
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
LABOR
AL
Preguntas previas y
formulacin de
propsitos.
Observacin directa
del estudiante.
Diario de campo.
Lluvia de ideas.
Participacin en
clase.
Ilustraciones.
Representaciones
grficas
explicativas.
Aprendizaje basado
en problemas.
Exposicin de
trabajos y
actividades.
Evaluaciones en
forma oral.
Entrevista..
Informes escritos.
(cortos)
Desarrollo de fichas
de trabajo.
CUARTO PERIODO SOCIALES

GRADO QUINTO
AREA
CIENCIAS
SOCIALES
EJE GENERADOR
RELACIONES
ETICO
POLITICAS
PREGUNTA
PROBLEMATIZADO
RA
Cules
fueron las
condiciones
econmicas,
polticas, y
sociales del
pas desde
mediados del
siglo XIX
DESEMPEOS
AMBITO
CONCEPTUAL
Cultura en el
siglo XIX
La violencia
a mitad del
siglo XX
El frente
nacional
Colombia
despus de
UNIDAD
COMUNICATIVA
Identifica la
situacin
poltica, social,
econmica de
Colombia
desde
mediados del
siglo XIX hasta
la actualidad
CIENTFICA
COMPETENCIAS
MATEMTICA
ESTRATEGIAS
CIUUDADANA
Relaciona la
situacin del
pas con el
surgimiento de
una nueva
constitucin
LABORAL
-PREGUNTAS
DIRIGIDAS DE
CONOCIMIENTOS
PREVIOS
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
-OBSERVACION
DIRECTA DEL
ESTUDIANTE
-LLUVIA DE IDEAS
-ILUSTRACIONES
MAPAS
PRONUNCIACION
DESARROLLO DE
FICHAS
PARTICIPACION EN
CLASE
EXPOSICION DE
TRABAJOS
TALLERES
VIDEOS
CARTELES
1974
Dcada
reciente
Cultura en el
siglo XX

GRADO TERCERO
AREA
Ciencias Sociales
EJE
PREGUNTA
AMBITO
GENERADOR
PROBLEMATIZA
CONCEPTUAL
DORA
RELACION
ETICO
POLITICA
por qu es
importante
conocer las
caractersticas y
funcionesbsica
s de
organizaciones
Sociales y
polticas de mi
entorno ?
Las normas
Manual de
convivencia
escolar
Gobierno escolar
Conozco y
respeto nuestros
smbolos patrios
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
UNIDAD
Trabajando en
equipo
alcanzaremos
nuestras
metas
COMUNICATIVA
CIENTFICA
Identifico
situaciones
cotidianas que
indican
cumplimiento
incumplimiento en
las funciones de
algunas
organizaciones
sociales y polticas
de mi entorno
Comparo las
formas de
organizacin
propias de los
grupos pequeos
(familia, saln de
clase, colegio)
con las de los
grupos ms
grandes
(resguardo,
territorios
afrocolombianos,
municipio).
MATEMTICA
CIUUDADANA
Comprendo que
mis acciones
pueden afectar a
la gente cercana y
que las acciones
de la gente
cercana
pueden afectarme
a m.
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
LABORAL
Preguntas previas y
formulacin de
propsitos.
Observacin directa
del estudiante.
Diario de campo.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Representaciones
problemas.
y actividades.
oral.
Informes escritos.
(cortos)
Entrevista..
trabajo.
Exposiciones
Cuestionario de opcin
mltiple
Conceptualizacin
Talleres

GRADO TERCERO
AREA
Ciencias Sociales
EJE
PREGUNTA
AMBITO
GENERADOR
PROBLEMATIZAD
CONCEPTUAL
ORA
Cmo puedo
ubicarme enmi
entorno y
conocer las
caractersticasd
el lugar donde
vivo?
Puntos
cardinales
Caractersticas
geogrficas de
Colombia(relieve
)
Planos y mapas
Mi pas y sus
lmites
Colombia y su
divisin poltica
Nuestro
departamento
Mi municipio
UNIDAD
COMUNICATIVA
El lugar donde
vivo
Establezco
relaciones
entre los
espacios
fsicos que
ocupo (saln
de clase,
colegio,
municipio)
y sus
representaci
ones
(mapas,
planos,
maquetas...).
Establezco
relaciones
CIENTFICA
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
MATEMTICA
CIUUDADANA
Identifico las
diferencias y
semejanzas
de gnero,
aspectos
fsicos, grupo
tnico,
origen social,
costumbres,
gustos, ideas
y tantas
otras que
hay entre las
dems
personas y
yo.
ESTRATEGIAS
LABORAL
Preguntas previas y
formulacin de
propsitos.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
Observacin directa
del estudiante.
Diario de campo.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Representaciones
problemas.
y actividades.
oral.
Entrevista..
Exposiciones
Informes escritos.
(cortos)
trabajo.
entre los
accidentes
geogrfico s
y su
representaci
n grfica
Cuestionario de
opcin mltiple
Conceptualizacin
Talleres
. Reconozco
y describo
las
caracterstic
as fsicas
de las
principales
formas del
paisaje.

GRADO TERCERO
AREA
Ciencias
Sociales
EJE
PREGUNTA
AMBITO
GENERA
PROBLEMA
CONCEPTU
DOR
TIZADORA
AL
Qu
Relacio
importancia
nes
tienen las
Actividades
actividades
espacia econmicas de
econmicas que
ayudan al
mi entorno para
les y
progreso de mi
el bienestar de
municipio.
ambien
las personas y
como as
tales
reconozco?
ESTAND
AR
Reconozco,
describo y
comparo
las
Caractersticas
de los empleos
que generan las
actividades
econmicas de
mi municipio.
UNIDAD
Actividades
econmicas de
mi municipio
COMUNICATI
VA
. Compara las
diferentes
actividades
econmicas que
se desarrollan de
acuerdo con las
condiciones
climticas de la
regin.
CIENTFICA
Reconocer
describir y
comparar
actividades
econmicas que
se desarrollan en
el lugar donde
vives
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
MATEMTIC CIUUDADAN
A
A
Interpreta
cuantitativamen
te datos
referidos al
entorno.
. Comprendo que
mis acciones
pueden afecta a la
gente cercana y
que la acciones de
la gente cercana
pueden afectarme
a m.
ESTRATEGIAS
LABORAL
Preguntas
previas y
formulacin de
propsitos.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
Observacin
directa del
estudiante.
Diario de
campo.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Aprendizaje
basado en
Participacin en
clase.
Representacion
es grficas
explicativas.
actividades
econmica
s de
algunas
personas
en mi
entorno y
el efecto
de su
trabajo en
la
comunidad
problemas.
Portafolio o
carpeta..
Entrevista..
Exposicin de
trabajos y
actividades.
Evaluaciones en
forma oral.
Informes
escritos.(cortos)
Exposiciones
Cuestionario de
opcin mltiple
Desarrollo de
fichas de
trabajo.
Conceptualizaci
n
AREA
Ciencias
Sociales
EJE
PREGUNTA
AMBITO
GENERA
PROBLEMA
CONCEPTU
DOR
TIZADORA
AL
Relaci
. Cmo
Colonizaci
n con la entiendo el n de
Antioquia
historia desarrollo
de
y las
Antioquia a
cultura
travs de
Costumbres
s
los
y
procesos
tradiciones
histricos,
de la
culturales y poblacin
econmicos antioquea
que se
dieron en el Desarrollo
siglo xx
e
industrializ
acin de
Antioquia
UNIDAD
Colonizaci
n e
industriali
zacin de
Antioquia
COMUNICATI
VA
Elaborar
relatos
histricos
sencillos a
partir de
datos de
informacin
concreta.
Talleres
DESEMPEOS
COMPETENCIAS
CIENTFICA
MATEMTIC CIUUDADAN
A
A
Realizar
.
Identificar y
comparacion
respetar las
es sencillas
diferencias y
entre las
semejanzas
circunstancia
de gnero,
s, las
aspectos
personas y
fsicos,
grupos
los grupos
tnicos,
origen social,
costumbres,
gustos, ideas
y otras que
se dan entre
las dems
personas y
yo
ESTRATEGIAS
LABORAL
Preguntas
previas y
formulacin de
propsitos.
EVALUACIN
ESTRATEGIAS
EVALUACIN
Observacin
directa del
estudiante.
Diario de
campo.
Lluvia de ideas.
Ilustraciones.
Aprendizaje
basado en
problemas.
Portafolio o
carpeta..
Entrevista..
Exposiciones
Cuestionario de
opcin mltiple
Conceptualizaci
n
Talleres
Participacin en
clase.
Representacion
es grficas
explicativas.
Exposicin de
trabajos y
actividades.
Evaluaciones en
forma oral.
Informes
escritos.(cortos)
Desarrollo de
fichas de
trabajo.
CUARTO
PERIODO
SOCIALES
GRADO TERCERO

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SEGUNDO PERIODO SOCIALES

TERCER PERIODO SOCIALES

Observacin directa del

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