GUADALUPANO (A):

__________________________________________________
GRADO: 3 SECCIN: A B C SECUNDARIA
FECHA: 17 O6 10

INSTITUCIN EDUCATIVA PRIVADA

NUESTRA SEORA DE GUADALUPE

INICIAL-PRIMARIA-SECUNDARIA-PRE
Calidad en Servicios Educativos
PRIMER COLEGIO EMBAJADOR CVICO-CULTURAL DEL DISTRITO DE COMAS

NOTA

Ao de la Consolidacin Econmica y Social

en el Per

A
COLUMNA

PROFESORA: Lic. Danitza Heydi Araos Huertas

Lic. Marizol Contreras Huayhua

EXAMEN MENSUAL DE RAZONAMIENTO VERBAL

Mes: MAYO

INSTRUCCIONES: lea bien / cada pregunta lleva su puntaje / use lapicero azul / no haga borrones

I. Completa con las palabras del recuadro. (5

ptos)
altruista
belicoso
aleatorio

balad
cohecho

1. No te juntes con ese muchacho, pues es muy

____________________.
2. Su comentario fue ___________________, por eso
no lo tomaron en cuenta.
3. El ___________________ del que lo acusan, fue
probado ante el jurado.
4. Que ella gane el concurso es un hecho
_____________________.
5. Ese actor es ____________________, don siete
millones de dlares para la lucha contra el cncer.
II. Marca el ANTNIMO. (6 ptos)
1. FATUIDAD
a) ufana
b) modestia
c) vanidad
d) recelo
e) tontera

2. RADO
a) esmaltado
b) enchapado
c) espejuelo
d) lustroso
e) apogeo

3. BRONCA
a) fuga
b) frialdad
c) orden
d) vacilar
6) concurrencia

4. DISTRAIDO
a) desigual
b) reflexivo
c) enajenado
d) entretenido
e) pacfico

5. ESMERO
a) atencin
b) celo
c) lujoso
d) descuido
e) intolerante

6. CAPACIDAD
a) ineptitud
b) anrquico
c) torpe
d) desanimado
e) descalificado

III. Ordena las ideas y escribe el criterio que

empleaste (generalidad, cronolgico, de proceso)
(5 ptos)
Cuando apenas tena 9 aos, su padre fue
asesinado y fue privado de sus posesiones por parte
de sus tos.

A los 44 aos ya se haba apoderado de toda

Mongolia y se hizo proclamar Gengis Khan
soberano ocenico.
Cuando joven, fue proclamado Khan (jefe) de
algunas tribus de su pueblo, los mongoles.
En 1162, naci Gengis Khan, en Mongolia. Su
verdadero nombre era Temujin.
Criterio: ______________________________
IV. Lee atentamente y elabora un resumen. No te
olvides de usar los conectores adecuados
(encirralos). (4 ptos)
El agua es esencial para la vida. Poe esta razn, debemos
insistir en la relacin entre el agua y la salud. La
disponibilidad y la calidad del agua determinan el grado de
salud e higiene de cualquier sociedad. El agua y la salud
son dos aliados estratgicos y contribuyen al sostenimiento
y a la calidad de vida.
El reporte de la UNESCO indica que en los prximos 20
aos, la cantidad de agua decaer en un 30%. El 40% de
los habitantes del mundo, actualmente, no tiene la cantidad
mnima necesaria para el aseo bsico. Ms de 2 millones
de personas murieron en el 2000 por enfermedades
relacionadas con el consumo de agua contaminada.
Augusto Urrutia nos dice que si en un futuro no muy
lejano, no modificamos nuestros hbitos y si nuestros
gobernantes no planifican adecuadamente, el agua se
convertir en el drama central de la humanidad. El agua
que t naturalmente ves surgir de los caos de tu casa, a
cualquier hora desaparecer. T y yo, y cada habitante de
la gran ciudad, deber someterse a un antiptico rgimen
de racionamiento.

Resumen:
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I. Completa con las palabras del recuadro. (5

ptos)
atribulado
contumaz
lozano
propincuo
basto
1. El restaurante donde trabaja es _______________
a la universidad.
2. A pesar de que se lo advirtieron, l no hizo caso.
Es muy ____________________.
3. Se le ve muy ____________________, debe ser
por la prdida de su hermano.
4. Tiene un vocabulario __________________,
adems de malas costumbres.
5. Ese modelo tiene un rostro muy ______________.
II. Marca el ANTNIMO. (6 ptos)
1. DESTRUIR
a) allanar
b) arrasar
c) erigir
d) deslindar
e) comenzar

2. ENCUBRIR
a) apaar
b) delatar
c) murmurar
d) disipar
e) abrigar

3. AVARICIA

4. DISCORDIA

a) perdonar
b) humanidad
c) generosidad
d) prstamo
e) obsequio

a) nitidez
b) silencio
c) contrato
d) armona
e) desunin

5. ESPLENDENTE
a) serio
b) esquivez
c) sombro
d) grosero
e) pleitista

6. APODO
a) mscara
b) marca
c) sea
d) apellido
e) nombre

III. Ordena las ideas y escribe el criterio que

empleaste (generalidad, cronolgico, de proceso)
(5 ptos)
El cambio se fue acentuando cuando las
fotografas empezaron a multiplicarse innumerables
veces en diarios y paralelamente, el cine empez a
dotarlas de movimiento y sonido.
Hasta hace muy poco tiempo, los hombres
tenan a su disposicin solamente un nmero limitado
de imgenes.

Esta situacin empez a cambiar con la

aparicin de la fotografa. La gente empez a ver
imgenes muy fieles de personas y lugares que no
conoca personalmente.
Por ltimo, la televisin puso al alcance de
miles de personas imgenes de todo tipo.
Criterio: ______________________________
IV. Lee atentamente y elabora un resumen. No te
olvides de usar los conectores adecuados
(encirralos). (4 ptos)
Los servicios que brindan los medios de
comunicacin
social
son
innumerables.
Constantemente, nos mantenemos informados de lo
que sucede en el da a da tanto a nivel nacional como
internacional.
No nos sorprender que mucha gente piense y acte
de determinada forma por la influencia de los
medios. stos crean en los adolescentes, por ejemplo,
sus preferencias: su gusto musical, su inclinacin por
determinada forma de vestir, de expresarse, patrones
de belleza, etc.
Nosotros, los consumidores de medios, debemos ser
muy crticos con el mensaje que recibimos. Toda la
informacin, opiniones, publicidad, etc., tienen que
ser observados con mucho cuidado, pues estos traen
consigo mensajes que pueden ser positivos o
negativos.
Resumen:
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I. Lee atentamente y marca lo correcto. (4 ptos)

1 Los mejores sistemas morales deben basarse en
causas y consecuencias conocidas y verificables, y
no en especulaciones sobre los pensamientos de
un ser que no se puede conocer con ningn
mtodo. Por ejemplo, nuestra sociedad debe
prohibir el asesinato de personas, no porque haya
un dios que supuestamente haya dictado tal cosa,
sino porque la consecuencia de tal regla es que no
nos protegera a todos nosotros. Es seguro que la
mayora de nosotros no desearamos vivir en una
sociedad donde nuestra propia vida puede ser
vulnerada en cualquier momento.
La expresin que sintetiza el contenido del texto es:
a) La valoracin de la vida debe basarse en criterios
demostrados, mas no en especulaciones.
b) La especulacin no nos permite concebir una
visin subjetiva de los sistemas morales.
c) Los pensamientos sobre la existencia de Dios no
admiten la existencia de la moral.
d) Los sistemas morales consideran que Dios protege
con sus reglas a todos los hombres.
e) La fundamentacin de los sistemas morales debe
estar constituida por una base objetiva.
2 Todos cuando favorecen a otros, se favorecen a
s mismos; y no me refiero al hecho de que el
socorrido querr socorrer y el defendido proteger,
o que el buen ejemplo retorna, describiendo un
crculo, hacia el que lo da, sino a que el valor de
toda virtud radica en ella misma, ya que no se
practica en orden al premio: la recompensa de la
accin virtuosa es haberla realizado.
La razn de ser de toda virtud radica en:
a) El favorecer a los dems.
b) El rechazo al premio.
c) La propia realizacin.
d) La accin solidaria.
e) La descripcin del crculo.
II. Marca el SINNIMO . (4 ptos)
1. LISONJA
a) enamoramiento
b) adulacin
c) nimio
d) caricia

2. EXPLAYAR
a) reunir
b) concentrar
c) esconder
d) esparcir

e) coquetera
3. COLISIONAR
a) emancipar
b) comisionar
c) evaporar
d) premiar
e) chocar

e) huir
4. ALEVOSA
a) lealtad
b) traicin
c) acecho
d) maldad
e) crueldad

III. Completa con las palabras del recuadro. (4

ptos)
infausto

infundio

feraz

ladino

1. Todo lo que dijo de l fue un ________________

para ponerte en su contra.
2. No le tienen confianza, pues es un hombre
_____________________.
3. La cosecha fue ____________________, por lo
tanto, le rindi muchas ganancias.
4. Ese hecho ____________________ en su vida lo
marc para siempre.
IV. Marca el ANTNIMO. (4 ptos)
1. EXIMIO
a) humilde
b) ilustre
c) exiliado
d) insignificante
e) vulgar

2. CAUTELA
a) alegra
b) felicidad
c) imprudencia
d) brusquedad
e) pensativa

3. ESPELUZNANTE
a) grato
b) espantoso
c) satisfactorio
d) atractivo
e) amigable

4. ABLICO
a) impulsivo
b) energa
c) severo
d) tonto
e) entusiasta

V. Encierra el trmino que est implicado en los

dems. (4 ptos)
1. a) enfermedad
b) diagnstico
c) mdico
d) terapia
e) medicamentos

2. a) msica
b) sonido
c) meloda
d) habla
e) estruendo

3. a) pez
b) mar
c) barco
d) ola
e) muelle

4. a) bandera
b) smbolo
c) escudo
d) logotipo
e) emblema

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I. Lee atentamente y marca lo correcto. (4 ptos)

1 La frase por quin doblan las campanas
procede de una meditacin del poeta ingls Jhon
Donne: La muerte de un hombre me disminuye,
porque estoy involucrado con la humanidad, por
eso no preguntes por quin doblan las campanas,
doblan por ti. En tal sentido, la frase expresa la
relacin que existe entre el hombre y su entorno, y
el compromiso moral que ha de haber en el gnero
humano. El taido de las campanas que anuncian
la muerte de cualquier persona tambin anuncia,
en cierta forma, que ha muerto una parte de m.
La expresin ms asociada a la idea central del
texto es:
a) La vida de todo ser humano resulta fugaz.
b) No siempre se sabe por quin doblan las
campanas.
c) La solidaridad es una expresin del humanismo.
d) La muerte de las personas no tiene mayor
relevancia.
e) Las meditaciones sobre la muerte son interesantes.
2 La aparicin de una discordancia entre el
organismo y el medio que lo rodea, debido a una
modificacin de este ltimo, constituye una de las
fuentes ms importantes del posterior desarrollo
de los organismos vivos. La teora de la
evolucin-indic Engels- demuestra que , a partir
de la simple clula, todo progreso hasta llegar, por
una parte, a la planta ms complicada y, por otra,
al hombre, se realiza a travs de una lucha
constante entre la herencia y la adaptacin.
De no existir cambios en el medio fsico, hubiese
sido posible:
a) La discordancia entre los organismos y la
naturaleza.
b) La evolucin de las distintas especies biolgicas.
c) El desarrollo progresivo de las diversas plantas.
d) La vinculacin entre la herencia y la adaptacin.
e) Los trabajos biolgicos desarrollado por Engels.
II. Marca el SINNIMO. (4 ptos)
1. INGENIO
a) simpleza
b) cuidado
c) agudeza

2. ESPERPENTO
a) risible
b) desorientado
c) espantajo

d) meticulosidad
e) calculador
3. RECNDITO
a) pblico
b) interrogado
c) escondido
d) oscurecido
e) reconstruido

d) destrozo
e) sensato
4. BARROCO
a) estilo
b) arquitectnico
c) pinturero
d) sencillo
e) recargado

III. Completa con las palabras del recuadro. (4

ptos)
boyante

bizarro

indemne

insustancial

1. El ___________________ chorrillano, Olaya, dio

su vida antes de traicionar a su patria.
2. El pequeo nio sali _____________________
del accidente.
3. La situacin ____________________ de ese
negocio se debe a su buena administracin.
4. Lo que dijo fue ____________________, por eso
no lo tomaron en cuenta.
IV. Marca el ANTNIMO. (4 ptos)
1. DIFUSO
a) vago
b) dilatado
c) preciso
d) correcto
e) resumido

2. SOSEGADO
a) descuidado
b) intranquilo
c) apto
d) prctico
e) tupido

3. DESPEJADO
a) claro
b) brumoso
c) calmado
d) aterrorizado
e) cercano

4. ACERVO
a) soso
b) amargo
c) dulce
d) agrio
e) despreciable

V. Encierra el trmino que est implicado en los

dems. (4 ptos)
1. a) rumor
b) charla
c) comunicacin
d) confesin
e) noticia

2. a) acelerador
b) timn
c) asiento
d) auto
e) buja

3. a) cmara
b) animador
c) camargrafo
d) patrocinadores
e) televisin

3. a) pobreza
b) estado
c) desgracia
d) depresin
e) riqueza

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I. Lee atentamente y marca lo correcto (3 ptos)

III. Completa con las palabras dadas. (4 ptos)

El alacrn, en todas partes, es considerado un animal

demasiado peligroso. Pero no todas las especies de
alacranes son iguales: unas son ms venenosas que
otras.

ESTOICO loPROLIJO
1. ABYECTO
Ese suceso INFAUSTO
__________________
marc para
siempre.
2. El acusado se mostr _____________________ al
escuchar la sentencia del juez.
3. Es un hombre ___________________, por eso la
gente lo desprecia.
4. Fue muy _____________ al hacer la maqueta.

Por ejemplo, en Espaa se encuentran algunas que

son absolutamente inofensivas. Y en general, el
alacrn europeo no es mortal ni mucho menos,
aunque su picadura es muy dolorosa y va seguida de
hinchazn, y a veces de fiebre.
En los pases tropicales viven algunas especies ms
peligrosas, pues esas s pueden llegar a causar
muerte. En Marruecos, existen varios alacranes cuyo
veneno es tan txico como el de la cobra, ya que es
capaz de matar a un perro en cinco o diez segundos.
Pero la especie ms terrible parece ser el alacrn de
patas coloradas, que habita en el norte de Mxico,
cuyo veneno es mortal no solo para los nios y
personas dbiles, sino tambin para los adultos.
1. Del texto se deduce que:
a) Todos los alacranes tienen veneno altamente
txico.
b) Los alacranes no tienen muy buena fama.
c) Los alacranes habitan en una conocida regin.
d) El alacrn de Mxico es inofensivo.
e) La cobra vive con los alacranes.
2. Segn el texto la idea central es:
a) La vida de los alacranes.
b) La cobra y el alacrn.
c) Los alacranes, segn su especie, pueden ser
inofensivos o venenosos.
d) Los alacranes en Europa y los pases tropicales.
e) La diferencia entre la cobra y el alacrn.

IV. Marca el ANTNIMO. (3 ptos)

1. INOCULAR
a) invadir
b) molecular
c) contaminar
d) incubar
e) purificar
3. FUSIONADO
a) mezcla
d) unin

2. PROPAGAR
) difundir
b) ocultar
c) vender
d) ensear
e) comparar
b) separado
e) licuado

c) fundicin

V. Encierra el trmino que est implicado en los

dems. (4 ptos)
1. a) archivador
b) orden
c) sistema
d) programa
e) caos

2. a) pensativa
b) hosca
c) actitud
d) indiferente
e) extraa

3. a) orfanato
b) estadio
c) oficina
d) lugar
e) dormitorio

4. a) compra
b) venta
c) negocio
d) transaccin
e) trueque

II. Marca el SINNIMO. (3 ptos)

VI. PLAN LECTOR. (3 ptos)

1. INFIERNO
a) limbo
b) nefasto
c) sempiterno
d) averno
e) maloliente

1. Qu historia le cont Enfield a Utterson cuando

llegaron delante de la puerta de la casa oscura y sin
ventanas?
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___________________________________________
___________________________________________

2. INDIGENCIA
a) fineza
b) miseria
c) existencia
d) exceso
e) simpleza

3. ALHARACA
a) hipocresa
b) engao
c) entusiasmo
d) reclamo
e) exageracin

2. Qu deca el testamento que el Dr. Jekyll le

entreg a Utterson?
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I. Lee atentamente y marca lo correcto (3 ptos)

Es hora de hacernos una pregunta clave: Cules
sern los conocimientos que debern tener los
jvenes peruanos que entren al mercado laboral en 15
aos? Segn esta definicin, tenemos que modificar
nuestro currculo educativo para que puedan, cuando
terminen su secundaria, estar preparados para
enfrentar el reto de generar ingresos personales. En
primer lugar, el trabajo permanente ser, como ahora,
la excepcin; por lo tanto, se requiere una base
amplia de conocimiento que d flexibilidad en el
mercado laboral o en la gestin de un negocio propio.
Segundo: las matemticas estarn presentes en todos
los campos. Tercero: la informtica en la era digital
ser clave para el xito. Cuarto: habr una creciente
necesidad de hablar fluidamente otro idioma, sobre
todo el ingls. Quinto: debe aceptarse que el cambio
es permanente y acelerado. Una educacin que no
incorpore por lo menos estos conceptos, no sirve a
nuestra juventud.
1. En base al texto, una institucin educativa es
buena cuando:
a) Ensea ingls a los jvenes.
b) Sirve a las necesidades de los jvenes.
c) Modifica su currculo.
d) Est en permanente cambio.
e) Ensea computacin y matemticas.
2. La idea principal del texto sera:
a) La educacin debe estar de acuerdo con los
requerimientos del mercado laboral.
b) No es necesario modificar el currculo educativo.
c) Los jvenes requieren aprender conocimientos que
estn de moda.
d) Es necesario que los jvenes tengan en qu laborar
ahora.
e) La educacin modifica la demanda laboral.
II. Marca el SINNIMO. (3 ptos)
1. NCTAR

2. HORADAR

a) jugo
b) calora
c) fragancia
d) nato
e) sabor

a) hontanar
b) hora
c) orar
d) honrar
e) taladrar

3. ELOGIOSO
a) grosero
b) calmado
d) hablador
e) prudente

c) lisonjero

III. Completa con las palabras dadas. (4 ptos)

SOCARRN
PARANGN

GALARDN

FRUICIN

1. Acept con __________________ el trabajo que le

encomendaron.
2. Ese escritor recibi un _____________________
por su nuevo escrito.
3. Hizo un ___________________ entre el anterior y
el nuevo gobierno.
4. Es muy ___________________, por eso no
confes en l.
IV. Marca el ANTNIMO. (3 ptos)
1. MALQUISTAR

2. MODESTA

a) concordar
b) interponer
c) engrescar
d) maldecir
e) importunar

) rico
b) arrogante
c) vanidoso
d) simple
e) nicos

3. ACATAMIENTO
a) obediencia
b) orden
d) rebelda
e) orientacin

c) desnimo

V. Encierra el trmino que est implicado en los

dems. (4 ptos)
1. a) bala
b) proyectil
c) piedra
d) flecha
e) dardo

2. a) embarcacin
b) canoa
c) yate
d) trasatlntico
e) buque

3. a) luz
b) resplandor
c) linterna
d) iluminacin
e) fotosntesis

4. a) satanismo
b) infierno
c) Satn
d) mal
e) perversidad

VI. PLAN LECTOR. (3 ptos)

1. Quin y dnde estaba la persona que vio el
asesinato de Sir Carew?
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___________________________________________
2. Qu contena el sobre que le haba dejado el
doctor Lanyon a su amigo Utterson, antes de
morir?
___________________________________________
___________________________________________
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