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UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
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CENTRO UNIVERSITARIO DE CIENCIAS DE SALUD
LICENCIATURA EN ENFERMERIA A DISTANCIA

CURSO PROPEDEUTICO LEMD

ACT. DE APRENDIZAJE 3/Educacin en Modalidades no

convencionales.

A. SOBRE LOS PROCESOS EDUCATIVOS NO CONVENCIONALES, QUE SE?

Solo s que es un sistema educativo relativamente bien como para su utilizacin en el estudio de forma
abierta y muy flexible de horario ya que es de alta calidad para esta capacitacin y formacin de recursos
humanos.

B. SOBRE LOS PROCESOS EDUCATIVOS NO CONVENCIONALES, QUE APRENDI?

Es una propuesta que se presenta flexible y busca el establecimiento del cual permita la toma de
decisiones para fortalecer y fomentar la generacin de modalidades educativas innovadoras que dan
respuesta a varias demandas sociales de un mundo que se encuentra en constante cambio.
Y para ello su propuesta es de fortalecer el desarrollo de la educacin superior abierta y a distancia con;
desarrollo de proyectos y tareas concretas para esta modalidad educativa. ya que esto nos ayuda a
desarrollar dichas modalidades educativas, ya que ofrecen programas de nivel licenciatura, posgrado o la
educacin continua a otras instituciones.
Como lo hacen incorporando planes institucionales de desarrollo para una conectividad dentro de la
comunidad universitaria, menores costos en la inversin inicial de este sistema y su gran flexibilidad de
todo usuario en la constitucin de su sistema de conectividad.

C.SOBRE LOS PROCESOS EDUCATIVOS NO CONVENCIONALES, QUE DESEO APRENDER?

Como poder establecer convenios de aprendizaje e intercambios con escuelas y universidades del
extranjero, y como estar en contacto con los profesores de la universidad y como aplicar todo sobre los
procesos educativos no convencionales en nuestros cursos.

D.CUADRO SINTETICO SOBRE LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA EDUCACION NO

CONVENCIONAL:

MRELBTAOCDI LNEOGSQIAUDOERY-NSTEUDAILNZTOAPCRESNODIZAJENS ANZ -APRENDIZAJE

E. PREGUNTAS DE CONCLUSION:
1.CUALES SON LOS BENEFICIOS DE LA EDUCACION A DISTANCIA QUE PUEDES APROVECHAR?
Poder estudiar desde otro lugar, enfrentar costos accesibles, nos ofrecen libre acceso a altos estndares
acadmicos.

2. QUE ROL DEBES DESEMPENAR COMO ESTUDIANTE EN ESTA NUEVA MODALIDAD EDUCATIVA
NO CONVENCIONAL?
Que en este sentido, debemos de llevar a cabo un proceso sistemtico de adaptacin y de cambio ya que
aqu nuestro aprendizaje no depende de ninguna manera del asesor, si no que se construye como
resultado de contenidos de aprendizaje y mediaciones tecnolgicas. Y que desarrollemos al mximo la
totalidad de nuestras potenciales de aprender.

3. DE QUE FORMA LA TECNOLOGIA FAVORECE EN EL DESARROLLO DE TU APRENDIZAJE?

Que los elementos del proceso enseanza-aprendizaje que median y configuran las relaciones que se
establecen entre el sujeto y el entorno. De igual forma las herramientas tecnolgicas nos permiten
establecer los ambientes virtuales de aprendizaje a travs de los cuales l@s alumn@s, siendo el medio a
travs del cual es posible acceder a los contenidos as como de emitir las respuestas que la propuesta de
aprendizaje precisa, producindose con ello la retroalimentacin de los procesos.

RECURSOS:

Power Point Los roles en la educacin a distancia, Mtro. Luis Antero Aguilar.
http://www.sepbcs.gob.mx/sepanmas/Cursos_Linea/Curso_Medios/Roles.doc .
El tutor, el estudiante y su nuevo rol Jean Michel Chaupart, Martha Vitalia Corredor y Gloria Ins Marn
http://www.educadis.uson.mx/peon/Educaci%F3n/Dip-FDNAA-Md1-cdnaa/Md1-cdnaa-documentos/Tutor-estN-Rol-J-M-Chaupart.doc .
Plan Maestro de Educacin Superior Abierta y a Distancia. Lneas estratgicas para su desarrollo.
ASOCIACIN

NACIONAL DE

UNIVERSIDADES

INSTITUCIONES

DE

EDUCACIN

SUPERIOR

http://www.anuies.mx/servicios/d_estrategicos/pdf/plan_maestro_1.pdf Extrada el 17 de abril 2012.

http://www.uaa.mx/direcciones/dgdp/defaa/descargas/publicacion_aprender_gaceta.pdf Extrada el 17 de abril
2012
http://bvs.sld.cu/revistas/ems/vol17_4_03/ems11403.htm Extrada el 17 de abril 2012 .