Cuentera, Escuela Latinoamericana de Cuentacuentos

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Consta de ocho materias brindadas por distintos profesionales que se desarrollarn de marzo a
noviembre del 2015.
A travs de diversas miradas buscamos aportar herramientas, caminos y recorridos que ayuden a
construir el oficio del contador profesional de historias.
El programa anual consta de clases tericas y prcticas, todos los das lunes de 19.00 a 21.30.
Un laboratorio mensual llamado La Cocina del Narrador, el ltimo sbado de cada mes de 10.00 a
12.30, con varios narradores orales invitados del extranjero y del pas.
Nuestra sede: Juan Domingo Pern 1538 (Capital Federal)
Equipo docente de las materias:
Adrin Yeste (Espana), Claudio Ledesma (Argentina), Flor Canales (Per), Darwin Caballero
(Colombia), Pedro Parcet (Argentina), Miguel Fo (Espaa), Gazel Zayad (Colombia) y Yordi
Navarro Hernndez (Cuba)
Equipo docente del laboratorio La Cocina del Narrador
Ana Padovani (Argentina), Elva Prez (Cuba), Carlos Genovese (Chile), Alejandra Oliver Gulle
(Argentina, Crdoba), Eduardo Chaves (Argentina, Crdoba), Liliana Cinetto (Argentina), Sergio
Martnez (Argentina, Mendoza), Osvaldo Manuel Prez Pealver (Cuba), Daniel Alberto Hernndez
Acosta (Cuba), Elena Santa Cruz (Argentina) y Crculo de Cuentacuentos (Argentina)
Informes: circulocuentos@gmail.com
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PROGRAMA DE TRABAJO
Fecha: lunes 9, 16 y 30 de marzo (lunes 23 de marzo, feriado)
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Adrin Yeste (Espaa)
Materia: El narrautor oral: creacin de relatos de viva voz
El narrador/a oral se sirve de cuentos literarios escritos por distintos autores, historias de tradicin
oral, y relatos propios, ya sean autorreferenciales o ficcionales.
El objetivo de esta materia es que el alumno/a sea capaz de construir y contar sus propios relatos.
A partir de consignas despertaremos los recuerdos que nos conduzcan a esas historias de vida que
cada uno lleva consigo. En el da a da stas suelen ser expresadas informalmente a modo de
ancdotas.
Es objetivo de esta materia trascender al narrador espontneo y transformar nuestras ancdotas en
relatos autorreferenciales que puedan ser contados artsticamente.
El relato autorreferencial no ha de ser una transcripcin verdica de lo que fue la vivencia. Es ms, a
menudo ni si quiera el recuerdo se ajusta a los hechos sucedidos.
Jugar con los recuerdos, manipularlos, ponerlos a caminar hasta estructurar un relato, desarrolla la
memoria, al igual que la creatividad.
Es objetivo de la materia que el relato autorreferencial sirva como puente para construir nuestros
propios relatos ficcionales.
Cada narrador/a porta un sinfn de historias.
Proporcionarle las herramientas para que sean contadas es objetivo de estos encuentros.
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Fecha: lunes 6, 13 y 20 de abril
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Claudio Ledesma (Argentina)
Materia: El arte de contar cuentos
- DesArmando cuentos
Adaptacin de textos. El pasaje de lo escrito a lo oral. Ncleos de accin e imgenes. El texto, es
un texto sagrado?
- El cuentacuentos
La narracin oral, diferencia con las otras artes. La preparacin interna del contador de historias. El
acto de narrar, un esfuerzo creador.
- Clnica del cuento
Revisar, reformar y reparar la estructura dramtica y los aspectos formales narrativos de un relato
ya contado por el narrador, pero susceptible de mejorarse.
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Fecha: lunes 27 de abril, 4, 11, 18 de mayo (25 de mayo es feriado).
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Darwin Caballero (Colombia)
Materia: Procesos metodolgicos en la narracin oral, una perspectiva interaccionista

Aspectos generales
La transicin entre un texto escrito y su puesta en escena es un proceso que cada narrador vive de
manera distinta y esto lleva a que existan diferentes propuestas para llevarlo a cabo. Esta asignatura
propone un ejercicio de reflexin y prctica colectiva en torno a aspectos metodolgicos, escnicos
y situacionales, que brindar a los asistentes herramientas tiles para aproximarse a un texto
narrativo y llevarlo al escenario. Por medio de una serie de ejercicios escnicos y literarios se
sugerir un planteamiento que haga de la transformacin del cdigo (de lo escrito a lo oral) un
proceso propio en el que las imgenes, las emociones y las sensaciones conduzcan al participante
por un andar natural de su discurso, y que le brinde un contacto ms cercano con el pblico y con el
mismo texto.
Objetivo general
- Brindar herramientas a los estudiantes que les permita abordar un texto para ser adaptado a la
narracin oral.
Objetivos especficos
- Sensibilizar a los participantes para que las historias pasen a travs de sus sentidos
- Generar procesos de adaptacin de textos.
- Llevar a cabo ejercicios prcticos que permitan dilucidar aspectos tericos sobre la narracin oral.
- Presentar una metodologa de trabajo que le permita a los alumnos tener una perspectiva sobre el
hacer narracin oral.
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Fecha: lunes 1, 8, 15 y 22 de junio
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Flor Canales (Per)
Materia: "La narracin oral como intervencin teraputica"
Objetivos:
Identificar la finalidad y caractersticas que tiene el cuento teraputico como estrategia de
intervencin en el campo de la psicoterapia y promocin social.
Reconocer y vivenciar diversas formas de abordaje y creacin de cuentos teraputicos en el trabajo
con diversos grupos objetivo.
Contenidos:
Definiciones y conceptualizacin del cuento teraputico.
La importancia del cuento teraputico como estrategia de intervencin en problemticas
psicosociales.
Estrategias y diversos abordajes en la creacin de cuentos teraputicos.
Elementos y proceso de creacin de un cuento teraputico.
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Fecha: lunes 29 de junio (Cierre del primer cuatrimestre)
Hora: 19.00 a 21.30
Docentes: Crculo de Cuentacuentos
Materia: Cocina del narrador

Espacio de intercambio para compartir con narradores profesionales.

Los narradores invitados compartirn textos de su repertorio y luego conversarn con los asistentes
"sus secretos" a la hora de narrar.
- Cmo trabajan los textos?
- Qu procesos realizan para estudiarlos?
- Cul tcnicas utilizan para adaptar?
- Y toda la cocina del armado y montaje.
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JULIO RECESO
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Fecha: lunes 3, 10, 24 y 31 de agosto (17 de agosto feriado)
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Pedro Parcet (Argentina)
Materia: frica, la cuna de la palabra
Objetivos:
Acercar a nuestros narradores a los cuentos de tradicin oral africana.
Aplicar metodologa para contar desde la primera clase.
Conocer y valorar la cultura africana.
Contenidos:
Construccin de una aldea africana por parte de todos los participantes, el sentido de comunidad.
Musicalidad y cuerpo en juego al servicio de los cuentos. El cuerpo nato que todos tenemos.
Sonoridad, gesto y ademn al servicio del cuento.
Juegos teatrales africanos.
Movimientos, cantos y tambores. El gran cazador.
Interculturalidad. La importancia de cada integrante de la comunidad.
Quines cuentan en frica?
El valor de la palabra.
Cuentos bajo el rbol de la palabra
Grandes epopeyas africanas.
Cuentos de los sabios.
Cuentos de la aldea para compartir y educar a la sociedad.
Enfoque de cuentos para nios.
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Fecha: lunes 7, 14, 21 y 28 de septiembre
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Miguel Fo (Espaa)
Materia: Construccin y manipulacin de tteres para narrar cuentos (creacin de personaje,
creacin de narrador)
Desde el mismo momento que el hombre, contempl su sombra y pudo ver que era l y al mismo
tiempo otra cosa igualmente viva, existe el ttere. El teatro de tteres es una disciplina completa,

permite al titiritero ser un artista integral.

Incluye artes plsticas, msica, literatura, danza, teatro, narracin oral.
Objetivos
- Aprender el arte de la construccin de tteres, as como los diversos materiales y tcnicas
existentes, explorando maneras de articular al ttere segn su forma, tcnica y material, para
encontrar su mayor expresividad.
- Jugar con nuestra creacin (ttere) explorando sus posibilidades escnicas como narrador.
- Desarrollar una partitura de acciones que den como consecuencia una pequea escena que tenga la
estructura bsica de planteamiento, desarrollo, clmax y desenlace, para mostrar cmo el ttere
funciona dramticamente, y como, desde su particular presencia escnica, el ttere, se convierte en
Narrador.
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Fecha: lunes 5, 19 y 26 de octubre (12 de octubre feriado)
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Gazel Zayad (Colombia)
Materia: La Imagen Hablada
Visualizacin, Representacin y Formas de Construccin de la Imagen.
El uso de la imagen como medio de comunicacin es tan antiguo como la humanidad, la imagen es
pues un medio esttico y sentimental de transmisin de sentidos colectivos. De este modo cuando
las palabras, los gestos y el cuerpo se entretejen, se construyen imgenes mentales en los que
escuchan que en s mismas pueden ser uno de los ingredientes ms poderosos a la hora de narrar
cuentos o en cualquier tipo de situacin comunicativa. Esta materia propone desarrollar una
"conciencia esttica del relato" mediante una serie de ejercicios en los que se trabajar la
visualizacin, la representacin y diversas formas de construccin de la imagen, pensando la
Narracin Oral como "imagen hablada": Palabra, Voz, Gesto y Cuerpo vivos en comunicadora
interaccin. Del mismo modo que el narrador se convierte a s mismo en imagen que habla a travs
de la oralidad.
Objetivos
Entender y analizar la Narracin Oral como un hecho artstico y por lo tanto como una obra de arte
cargada de sentido que conmueva y ayude a abrir nuevos horizontes de sentido que ayuden a sortear
la vida.
Desarrollar una conciencia esttica del relato a travs de la visualizacin, representacin y
construccin de la imagen pensando en un espectculo de Narracin Oral.
Profundizar e integrar en la prctica los conceptos de imagen acstica y narracin icnica.
Contenidos
Imgenes internas o mentales
La imagen como cualidad esttica del relato
La imagen como medio de transmisin de sentidos
Semitica de la narracin: La imagen que revela

La visualizacin
La imagen narrativa: narraciones icnicas
Formas de construccin de la visualidad
El relato oral como narrativa audiovisual
Imgenes sinestsicas en la narracin oral
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Fecha: lunes 2, 9, 16 y 30 de noviembre
Hora: 19.00 a 21.30
Docente: Yordi Navarro Hernandez (Cuba)
Materia: Rtmica y mtrica e introduccin a la rtmica
Programa:
Concepto de rtmica
Concepto de Mtrica
La creatividad como desarrollo fundamental para la improvisacin.
Trabajo sobre el espacio
Coordinacin
Clulas rtmicas
Polirritmias
Sincopa y contratiempo
Breve historia de la msica Cubana
Patrones rtmicos cubanos.
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Laboratorio: La Cocina del Narrador
Narradores orales invitados del extranjero y del pas.
Fechas: ltimo sbado de cada mes
Hora: 10.00 a 12.30
Narradores participantes de marzo a noviembre
Ana Padovani (Argentina), Elva Prez (Cuba), Carlos Genovese (Chile), Alejandra Oliver Gulle
(Argentina, Crdoba), Eduardo Chaves (Argentina, Crdoba), Liliana Cinetto (Argentina), Sergio
Martnez (Argentina, Mendoza), Osvaldo Manuel Prez Pealver (Cuba), Daniel Alberto Hernndez
Acosta (Cuba), Elena Santa Cruz (Argentina) y Crculo de Cuentacuentos (Argentina)
Espacio de intercambio para compartir con narradores profesionales.
Los narradores invitados compartirn textos de su repertorio y luego conversarn con los asistentes
"sus secretos" a la hora de narrar.
- Cmo trabajan los textos?
- Qu procesos realizan para estudiarlos?
- Cul tcnicas utilizan para adaptar?
- Y toda la cocina del armado y montaje.