UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS

Facultad de Ciencias Sociales

Escuela Acadmico Profesional de Sociologa
I.

SLABO
DATOS GENERALES
1. CURSO
2. CDIGO
3. CRDITOS
4. TIPO DE CURSO
5. CICLO
6. HORAS SEMANALES
7. SEMESTRE ACADEMICO

I.

PROFESOR

II.

SUMILLA

: Taller de investigacin sociolgica I

:
: 4 crditos
: Obligatorio
: VII
:5
: 2014-I
:

Mg. Manuel Jerjes Loayza Javier

Curso que lleva acabo la exposicin y debate en torno a los pasos a seguir para poder
construir un marco terico. Para ello se debate la gnesis de la investigacin sociolgica,
proponiendo la situacin problemtica como primer gran paso para definir un marco terico
capaz de fortalecer el camino para la respuesta de los objetivos trazados. Se exponen y
debaten la delimitacin, formulacin, objetivos, hiptesis, justificacin y lmites del
proyecto de investigacin. Asimismo el curso le dar especial importancia a los tres niveles
del marco terico: Antecedentes, marco terico y marco conceptual. Asimismo se
propondr el marco epistemolgico para una coherencia con los resultados a conseguir. El
curso adems de expositivo ser personalizado haciendo un especial seguimiento en el
modo en que el y la estudiante han de construir, paso a paso, su marco terico en especial
relacin con la especificidad de su tema.
OBJETIVOS
Conocer la importancia del marco terico en el desarrollo de la investigacin.
Aplicar el marco terico en la construccin de conocimiento sociolgico.
Conocer las tcnicas para la bsqueda y segregacin de informacin para la
construccin de los antecedentes.
Construir las categoras generales y especficas en clara relacin con los objetivos de la
investigacin.
Vincular cada una de las partes del marco terico en un todo cohesionado y lgico.

PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
Unidad I: Nociones bsicas para abordar la metodologa en el proyecto de
investigacin.
Primera semana
TEMA: Presentacin del curso
Segunda semana
TEMA: Desarrollo del proyecto de investigacin: retos y perspectivas
LECTURA:
1. RIVERA-GARCA, Patricia (2006) Marco terico, elemento fundamental en el
proceso de investigacin cientfica. Mxico: UNAM
LECTURA COMPLEMENTARIA:
1. BALLIACHE, Delicia (2011) El problema y su delimitacin. Disponible en
http://dspace.universia.net/bitstream/2024/187/1/
Tercera sema
TEMA: Importancia y justificacin del marco terico
LECTURAS
1. CASTORIADIS, Cornelius (1989) La institucin imaginaria de la Sociedad, Tomo
II. Barcelona: Tuquets Editores.
LECTURA COMPLEMENTARIA
1. CRISTIANO, Javier (2011) Estructuracin e imaginario, entre Giddens y
Castoriadis. En Revista Mexicana de Ciencias Polticas y Sociales N 213 Pp. 9-25.
Cuarta semana
TEMA: Anlisis y discusin del nivel epistemolgico
LECTURAS:
1. MAFFESOLI, Michel (1993) El conocimiento ordinario. Mxico D.F. : Fondo de
Cultura Econmica. Pp. 149-185.
2. ... (1997) Elogio de la razn sensible. Una visin del mundo
contemporneo. Barcelona: Paids.
Quinta semana
TEMA: Principales enfoques para el enfoque terico sociolgico
LECTURAS
1. LETOURNEAU, Jocelyn (2009) La caja de herramientas del joven investigador.
Medelln: La Carreta. Pp. 189-196.
LECTURA COMPLEMENTARIA:

1. La perversin poltica en el Per: Un anlisis intersubjetivo de la corrupcin. En

Temas Sociolgicos N 15.
2. Avances tericos en torno a una aproximacin epistemolgica del cuerpo, las
emociones y lo poltico. En Revista Austral de Ciencias Sociales. N 23.
Sexta semana
TEMA: Construccin y redaccin de los fundamentos tericos
LECTURAS:
2. LATOUR, Bruno (2008) Reensamblar lo social. Buenos Aires: Manantial.
3. RORTY, Richard (1991) Contingencia, irona y solidaridad. Barcelona: Paids.
4. CORBETTA, Piergiorgio (2007) Metodologa y tcnica de investigacin social.
Madrid:Mc Graw Hill. Pp. 3-30.
Entrega y discusin de la situacin problemtica
Stima semana
TEMA: Limitaciones y posibilidades en la bsqueda de antecedentes
LECTURAS
1. BERSTEIN, Richard (1983) La reestructuracin de la teora social y poltica.
Mxico D.F.: Fondo de Cultura Econmica
Octava semana
TEMA: Cmo buscar y elegir los antecedentes?
LECTURAS:
1. FOUCAULT, Michel (2002) La arqueologa del saber. Buenos Aires: Siglo XXI
Editores. Pp. 333-355.
Novena semana
TEMA: Discriminacin terica para la redaccin de los antecedentes
Entrega y discusin de los enfoques epistemolgicos y tericos
Dcima semana
TEMA: Despliegue terico para la construccin del marco conceptual
1. HERRERA, Manuel (2004) La teora de la accin social en Erving Goffman. En
Papers 73, Pp. 59-79.
2. GONNET, Juan Pablo (2011) Reciprocidad, interaccin y doble contingencia. Una
aproximacin a lo social. En Aposta N 50.
Dcimo primera semana
TEMA: Propuesta de categoras generales y especficas
LECTURAS:
1. ANDRU, J.; GARCA-NIETO, A. y PREZ, A. (2007) Evolucin de la teora
fundamentada como tcnica de anlisis cualitativo. En Coleccin Cuadernos

Metodolgicos. N 40. Madrid: CIS Centro de Investigaciones sociolgicas. Pp.

53-80.
2. TRINIDAD, A.; CARRERO, V. y SORIANO, R. (2006) Teora fundamentada
Grounded theory, la construccin de la teora a travs del anlisis interpretacional.
Pp. 23-100.
Dcimo segunda semana
TEMA: Mencin del marco terico para el anlisis de datos a travs de ejemplos
LECTURAS:
1. RUIZ, Jos e ISPIZUA, Mara (1989) La decodificacin de la vida cotidiana.
Bilbao: Universidad de Deusto. Pp. 15-79.
2. LOAYZA, Jerjes (2011) Juventud y clandestinidad. Lima: Fondo Editorial de la
UNMSM.
Entrega y discusin de los antecedentes y de la conceptualizacin
Dcimo tercera semana
TEMA: Aproximaciones hacia la teora fundamentada
LECTURAS:
1. VALLES, Miguel (1999) Tcnicas cualitativas de investigacin social. Madrid:
Sntesis.
Dcimo cuarta semana
TEMA: Marco terico y diseo de investigacin: relacin y puentes
LECTURAS:
1. LOAYZA, Jerjes (2014) Juventud y redes sociales. Indito.
Entrega de la propuesta del diseo de investigacin
Dcimo quinta semana
TEMA: La eleccin del mtodo e instrumentos de investigacin
LECTURAS:
1. BOYATZIS, R. (1998) La bsqueda del momento codificable, una manera de ver.
En Ctedra de Metodologa, Universidad de Buenos Aires. Pp. 1-36.
Dcimo sexta semana
TEMA: Entrega final del planteamiento terico y propuesta del diseo de
investigacin

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Estrategias de enseanza:
Exposicin dilogo

Dinmica de grupos: talleres y exposiciones

Demostraciones prcticas
Resolucin de problemas
Estrategias de aprendizaje:
Observacin e interpretacin de hechos y situaciones concretas.
Indagacin de fuentes de informacin.
Elaboracin de un proyecto de investigacin, un diseo metodolgico, de herramientas e
instrumentos para la recoleccin de datos y de la sistematizacin de los mismos.
Exposicin individual.
MEDIOS Y MATERIALES
Multimedia e internet
Ayudas audiovisuales, fuentes de informacin especficas de obligatoria lectura y
complementarias.
EVALUACIN
Asistencia no menor al 75% de las clases dictadas y a las conferencias programadas.
Exposicin en clase y debates sobre temas especficos del programa.
Exposicin de un tema asignado por el docente segn la temtica semanal a travs de la
libre eleccin de un paquete de lecturas propuestas en cada sesin. Cada semana es una
nota prctica.
Sustentacin del informe final del curso.
Evaluaciones prcticas: Evaluacin 1 (EV1), Evaluacin 2 (EV2), Evaluacin 3 (EV3) y
(EV4) Evaluacin 4. El examen sustitutorio consistir en un examen del curso que
sustituir la nota ms baja de alguna de las evaluaciones.
Promedio final (PF) = promedio de prcticas (PP) + (Evaluacin 1 +Evaluacin 2)/ 2 +
(Evaluacin 3 +Evaluacin 4)/2 dividido entre tres. En otras palabras, el Promedio Final
(PF) resulta de aplicar la frmula:
EP+( EF)

PP +
PF=

BILIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. BALIBAR, tienne (2005) Violencias, identidades y civilidad. Barcelona: Gedisa
editorial.
2. CARRETERO, ngel (2010) Para una tipologa de las representaciones sociales,
una lectura de sus implicaciones epistemolgicas. En EMPIRIA N 20. Pp. 87-108.
3. DERRIDA, Jacques (1997) La diseminacin. Madrid: Fundamentos.
4. . (1994) Mrgenes de la filosofa. Madrid: Ctedra.

5. . (1989) La desconstruccin en las fronteras de la filosofa.

Barcelona: Paids
6. ELIAS, Norbet (1983) Compromiso y distanciamiento. Barcelona: Ediciones
Pennsula.
7. ESPOSITO, Roberto (2012) Categoras de lo impoltico. Madrid: KATZ Editores.
8. GONNET, Juan Pablo (2011) Reciprocidad, interaccin y doble contingencia. Una
aproximacin a lo social. En Aposta N 50.
9. HERRERA, Manuel (2004) La teora de la accin social en Erving Goffman. En
Papers 73, Pp. 59-79.
10. GRONDONA, Ana Luca (2010) La sociologa de Emile Durkheim: una definicin
comunitarista de lo social? En CEIC Papeles N 55 pp. 1-24.
11. HAIDAR, Victoria (2010) De la disolucin a la recreacin de la comunidad. Un
contrapunto entre Max Weber y Franois Perroux. En CEIC Papeles. N 54. Pp. 128.
12. LATOUR, Bruno (2008) Reensamblar lo social. Buenos Aires: Manantial.
13. MAFFESOLI, Michel (1997) Elogio de la razn sensible. Una visin del mundo
contemporneo. Barcelona: Paids.
14. MAFFESOLI, Michel (2001) El instante eterno. El retorno de lo trgico en las
sociedades posmodernas. Buenos Aires: Paids. Pp. 137-192.
15. MEAD, G.H (1990) Espritu, persona y sociedad. Paids Studio. Mxico.
16. SHUTZ Alfred. (1974) Estudios sobre teora social. Buenos Aires: Amorrortu
Editores.
17. .....(1993) La construccin significativa del mundo social Barcelona:
Ediciones Paids.
18. WHYTE, William (1971) La sociedad de las esquinas. Mxico D.F.: Editorial
Diana. Pp. 337-423