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Warum Deutsch lernen?

Deutsch ist leicht wegen den


1. Ausspracheregeln:
ei [ai] Weiwein
eu [oi] Feuer
z [ts] Zeitung
sch [ ] Schnee
st am Silbenanfang[t] Stuhl
sp am Silbenanfang [p] sprechen
w [v] Wasser

a
[a]
a, aa, ah
e
[]
[]
e, ee, eh
i
i, ie, ih
o
o, oo, oh
u
u, uh

, h

, h

, h

ei, ai
eu, u

dann, wann
[a:] Name, Paar, Fahrer
setzen
setzen, geben
[e:] den, Tee, nehmen
[i] Bild, ist, bitte
[i:] mir, Spiel, ihr
[o] doch, von
[o:] Cola, Zoo, wohnen
[u] Gruppe, hundert
[u:] gut, Stuhl
[ ] Gste, pfel
[ ] spt, whlen
[ ] Tpfe, zwlf
[:] schn, frhlich
[y] Stck, Nsse
[y:] Tr, Sthle
[ai] Weiwein, Mai
[oi] teuer, Huser

au
[au] Kaufhaus, laut
Vokale in Wrtern aus anderen Sprachen
ant
[] Restaurant
ai, ait
[ :] Portrait, Saison
ain
[ ] Refrain
au
[o] Restaurant
u
[:u] Jubilum
ea
[i:] Team
eu
[e:u] Museum
[:] Friseur
ig
[ai] Design
iew
[ju:] Interview
on
[] Saison
oa
[ou] Toaster
oo
[u:] cool
ou
[au] Couch
u
[a] Punk, Puzzle
Einfache Konsonanten
b, bb [b] schreiben, Hobby
Rhythmus
d
[d] einladen
s, ss
f, ff [f] Freundin, Koffer
g
[g] Wagen

h
[h] Haus, Hund
Methode
j
[i] Jahr, jeder
v
k, ck [k] Kche, Zucker
l, ll
[l] Telefon, alle
w
m, mm [m] Lampe, Kaugummi
x
n, nn [n] Mantel, kennen
p, pp [p] Papiere, Suppe
z
qu
[kv] Qualitt, Quitte

r, rr, rh [r] Bro, Gitarre,


[s] Eis, ist, Adresse, essen
[z] sein, Sofa, Glser
[s] Strae, hei, wei
t. tt, th [t] Titel, Mittag,
[f] Vater, Vogel, viel
[v] Vase, Verb, Video
[v] Wasser, Wein
[ks] Max
[ts] Zeitung, Zettel

-b
[p] Urlaub
- d, -dt [t] Fahrrad, Stadt
Vokale in Wrtern aus anderen Sprachen
ant
[] Restaurant
fertig

-g
[k] Dialog
nach - i - [ ] ledig,

Konsonanten mit Varianten


ch [ ] ich, nicht, wichtig

[x] Bauch, Buch, Besuch

[k] Chaos, sechs


ng [ ] singen, lang
ph [f] Alphabet
ig [ai] Design
sch [ ] Schnee, Tisch
iew [ju:] Interview
st am Silbenanfang [t] stehen,verstehen
sp am Silbenanfang [p] sprechen,versprechen
2. hnlichkeit mit der englischen Sprache
(beide sind germanische Sprachen):
2. a. hnliche Wrter:
braunbrown, Fisch-fish, Finger-finger, Arm-arm, Hand-hand, Nestnest, Eis- ice, Sand-sand, Wolf- wolf, Schiff- ship, alt-old, Lampe-lamp,
Fuball- football, singen-sing, bringen-bring, waschen-wash, lang-long,
gut-good, besser-better, laut-loud, Buch- book, kalt-cold, hunderthundred, tausend - thousand
2.b. hnliche grammatikalische Strukturen:
z.B. Ich bin 20 (Jahre alt).

I am 20 (years old).
Modalverb + Infinitiv:
Ich kann schwimmen.
Du musst lernen.
I can
swim.
You must learn.
Fragesatz: Kann ich schwimmen?
Musst du lernen ?
2.c. Redewendungen (Idioms):

Hals- und Beinbruch! = Break a leg!


Ich halt dir die Daumen! = I keep my fingers crossed!

Deutsch ist schwer wegen


1. Zusammengesetzten Wrtern:
Deutsch + Kurs = Deutschkurs
Auto
+ Fahrer = Autofahrer
Hand
+ Bremse = Handbremse
Hotel
+ Zimmer = Hotelzimmer
Hotel
+ Zimmer + Schlssel =
Hotelzimmerschlssel
Hotel
+ Zimmer + Schlssel + Nummer =
Hotelzimmerschlsselnummer
Fuss + Ball + Spiel + Platz = Fussballspielplatz
tausend +neun+hundert+neun+und+neunzig =
tausendneunhundertneunundneunzig
2. Verb am Ende in Nebenstzen:
Ich wei. + Du kommst morgen.

Ich wei, dass du morgen kommst.


Warum Deutsch lernen?
Kommunikation
Deutsch wird von mehr als 120 Millionen Menschen in sterreich,
Deutschland, der Schweiz, Liechtenstein, Luxemburg, Norditalien,
Ostfrankreich, in Teilen Belgiens, in Rumnien usw. gesprochen.
Deutsch in Politik und Wirtschaft. Deutsch ist eine Schlsselsprache in
der Europischen Union. Deutsch zu lernen verbessert Ihre Chancen
auf dem Arbeitsmarkt.
Kultur
Deutsch = Kultursprache.
Goethe, Schiller, Mozart, Beethoven, Freud, Klimt oder Einstein
Jedes 10. Buch weltweit wird in deutscher Sprache gedruckt!
Mit Deutschkenntnissen lernt man eine grosse europaische Kultur im
Original kennen
Literatur: Goethe, Schiller, Kafka
die Welt der Musik: Bach, Mozart, Beethoven, Wagner
die der Philosophie: Kant, Schopenhauer, Nietzsche
der Psychologie: Freud, Jung
oder der Forschung und Wissenschaft: Kepler, Einstein, Rntgen,
Planck
Fr Offiziere:
Einstze im Ausland
Deutschkurse in Deutschland oder sterreich
z.B. In Hrth bei Kln Bundessprachenamt

Die deutschsprachigen Lnder sind ein beliebtes Urlaubsziel.


Anredeformeln
Familenname (Herr Meier, Frau Schmidt) + Hflichkeitspronomen
- Falls Uni-Diplom: Herr Doktor Meier, Frau Professor Schmidt
- Frulein fr Jugendliche oder Bedienung im Lokal
- Frau bedeutet nicht nur verheiratete Frau
- Gruformeln: Guten Morgen/Tag/Abend
- Im S. Deutschlands: Gr Gott!
- In der Schweiz: Grezi!
Handschlag
1. Am Telefon: Familienname (Bauer/ Klein)
oder Firmenname + Gru
am Ende: Auf Wiederhren!
nicht: Auf Wiedersehen!
strikte Regeln betreffs Form, Inhalt, Sprache
- klarer, objektiver Stil
z.B. Sehr geehrter Herr Dr. Beyer,
Sehr geehrte Frau Bergel,
Sehr geehrte Damen und Herren,
(ohne Familienname)
- man verwendet Hflichkeitspron.: Sie
Pnktlichkeit - Versptungen sind nicht erlaubt
Falls etwas dazwischenkommt, Anruf oder schriftliche Nachricht
In der Standardsprache: 15 Uhr
nicht 3 Uhr nachmittags
- Geschftskarten/Visitenkarten werden vor einem Geschftstermin
ausgetauscht.

Genus des Nomens


Das Substantiv hat drei Genera: Maskulin, Feminin und Neutrum.
Es kommt im Singular und Plural vor und in den verschiedenen Kasus: das
Hotel die Hotels
dem
Hotel, des Hotels
Links knnen Adjektive,
das groe Hotel
Partizipien
die kommende Woche
Numeralien
drei groe Hotels
stehen.
Anstelle des Substantivs kann das Pronomen stehen:
der Mann er, die Frau sie, das Kind es
der Tisch er, die Lampe sie, das Hotel es
Maskulin sind:
1. Mnnliche Personen und Tiere:
der Mann, der Herr, der Vater, der Junge, der Sohn, der Bruder, der
Onkel; der Hund, der Lwe
2. die Wochentage: Montag, Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag,
Samstag = Sonnabend, Sonntag
3. die Monate: Januar, Februar, Mrz, April, Mai, Juni, Juli, August,
September, Oktober, November, Dezember
4. die Jahreszeiten: der Frhling, der Sommer, der Herbst, der Winter
(aber: das Frhjahr)
5. Die Tageszeiten: der Morgen, der Mittag, der Nachmittag, der Abend
(aber: die Nacht)
6. Das Wetter: der Schnee, der Regen, der Wind
7. Die Himmelsrichtungen: der Norden, der Sden, der Osten, der
Westen

8. Autos: der VW, der Mercedes, der Porsche, der Audi, der Fiat (aber
Motorrder: die Harley Davidson)
9. Alkohol: der Wein, der Schnaps (aber: das Bier)
10. Mnnliche Berufe: der Offizier, der Arzt, der Lehrer, der Arbeiter,
der Verkufer, der Schriftsteller
11. Suffix ismus: Realismus, Optimismus
12. Suffix ling: der Liebling , der Sugling
13. Suffix er/or: Lehrer, Koffer Motor, Doktor
14. Die meisten Substantive auf en: Kuchen, Wagen, Schaden
15. Substantive ohne Endung, die vom Verb stammen: der Gang
(gehen), der Verlust (verlieren), der Sieg (siegen), der Anfang (anfangen)

Feminin sind
1. Weibliche Personen und Tiere:
die Frau, die Dame, die Mutter, die Tochter, die Schwester, die
Tante; die Hndin, die Katze, die Lwin (aber: das Mdchen)
2. Viele Blumen: die Rose, die Tulpe, die Nelke
3. Viele Bume: die Tanne, die Eiche, die Linde
4. Weibliche Berufe: Offizierin, Lehrerin,
rztin, Arbeiterin,
Verkuferin, Schriftstellerin
5. Viele Nomen auf t, die von Verben abstammen: Fahrt (fahren), Rast
(rasten), Tat (tun)
6. viele Nomen auf e: Lampe, Reise, Brille, Tasche
7. Nomen auf heit/keit: Schnheit, Freiheit, Staatsangehrigkeit,
Hflichkeit
8. Endung ei/schaft/ung/ion/ur/ie/ik/tt: Polizei, Bckerei,
Freundschaft, Wirtschaft, Rechnung, Einladung, Nation, Religion,
Kultur, Reparatur, Industrie, Philosophie, Politik, Musik, Realitt,
Universitt
Neutrum sind
1. Alle Substantive auf chen und lein:
das Mdchen, das Hndchen, das Tischlein
(Merkvers: chen und lein machen alles klein.)

2. Substantivierungen von Infinitiven:


essen das Essen, leben das Leben, lesen das Lesen,
schreibenSchreiben, rauchen Rauchen
3. Substantivierungen von Adjektiven:
blaudas Blau, schndas Schne, neudas Neue, gutdas Gute
4. Alle Substantive auf chen und lein:
das Mdchen, das Hndchen, das Tischlein
(Merkvers: chen und lein machen alles klein.)
5. Substantivierungen von Infinitiven:
essen das Essen, leben das
Leben, lesen das Lesen, schreibenSchreiben, rauchen Rauchen
6. Substantivierungen von Adjektiven:
blaudas Blau, schndas Schne, neudas Neue, gutdas Gute
Komposita:
der Sommer + die Zeit = die Sommerzeit
die Ferien + das Haus = das Ferienhaus
das Tennis
das Tennis
das Tennis

+ der Spieler = der Tennisspieler


+ die Spielerin = die
Tennisspielerin
+ das Spiel = das Tennisspiel

Nomen mit verschiedene Genera


1. Nomen mit dem gleichen Sinn und gleiche Pluralform
der /das Bereich
die Bereiche
der/das Bonbon
die Bonbons
der/die/das Dschungel die Dschungel
der/das Gummi
die Gummis
der/das Katheder
die Katheder
der/das Kompromiss die Kompromisse
der/das Liter
die Liter
der/ das Meter
die Meter
der/das Virus
die Viren
der/das Radar
die Radars

2. Subst. mit verschiedenem Sinn und gleicher Pluralform


der Junge die Jungen
das Junge die Jungen
der Kaffee die Kaffees
das Caf die Cafs
der See
die See

die Seen
die Seen

der Kunde die Kunden


die Kunde die Kunden

Die Pluralbildung der Substantive


Die meisten Substantive haben eine Singular- und eine Pluralform.
Singular: der Mann Bestimmte Artikel: der
die Frau
die
das Kind
das
Plural: die Mnner
die Frauen
die
die Kinder
Oft steht im Plural ein Umlaut:

a : der Garten - die Grten


o : der Sohn - die Shne
u : der Bruder - die Brder
auu: der Baum - die Bume

Es gibt fnf Mglichkeiten, den Nominativ Plural zu bilden. Es sind zwar


keine festen Regeln, aber sie stimmen meistens.
Pluralgruppe

Endung

Singular

Plural

1.Pluralgruppe:
ohne Endung:
der Wagen - die Wagen
ohne Endung + Umlaut: der Vater - die Vter
2. Pluralgruppe: Endung e:
der Tag
- die Tage
Endung e + Umlaut: der Sohn - die Shne
3. Pluralendung: Endung er:das Kind- die Kinder
Endung er + Umlaut:das Buch-die Bcher
4. Pluralgruppe: Endung n: der Junge - die Junge
Endung en: die Frau - die Frauen
5.

Pluralgruppe: Endung: -s:


der PKW - die PKWs

das

Radio

die

Radio

4. und 5. Pluralgruppe - immer ohne Umlaut!


1. Pluralgruppe
a. das Zimmer - die Zimmer, der Koffer - die Koffer, der Wagen die
Wagen, der Schlssel die Schlssel, der Lffel die Lffel
b. der Vater die Vter, der Bruder die Brder, der Garten die Grten,
der Apfel die pfel, der Mantel die Mntel
c. die Mutter die Mtter, die Tochter die Tchter
d. das Fenster die Fenster, das Kloster die Klster, das Zeichen die
Zeichen, das Viertel die Viertel, das Mdchen die Mdchen, das
Tischlein die Tischlein
Zur 1. Pluralgruppe gehren
1. viele Maskulina auf er, -en, -el (a und b)

2. zwei Feminina (c)


3. einige Neutra auf er, -en, -el, sowie alle Nomen, auf chen, -lein
(d)
2. Pluralgruppe
a. der Tag die Tage, der Tisch die Tische, der Monat die Monate,
der Autobus die Autobusse
b. der Sohn die Shne, der Fu die Fe, der Baum die Bume
c. die Kenntnis die Kenntnisse, die Hand Hnde, die Nuss- die Nsse,
die Maus die Muse
d. das Jahr die Jahre, das Ergebnis die Ergebnisse
Zur 2. Pluralgruppe gehren:
viele Maskulina (a, b), aber auch Feminina (c) und Neutra (d)
einige maskuline und alle feminine Nomen, die a, o, u, au enthalten,
bekommen Umlaut. Neuta bekommen im Plural keinen Umlaut.
Nomen, die auf nis oder bus enden, haben im Plural ss
3. Pluralgruppe
a. der Mann die Mnner, der Wald die Wlder, der Geist die
Geister
b. das Kind die Kinder, das Glas die Glser, das Haus die Huser
Zur 3. Pluralgruppe gehren:
viele einsilbige Maskulina und Neutra
alle Nomen, die a, o, u, au enthalten, bekommen Umlaut.
4. Pluralgruppe
a. der Kollege die Kollegen, der Junge die Jungen, der Student die
Studenten, der Kadett die Kadetten
b. die Tasse die Tassen, die Gabel die Gabeln, die Blume die Blumen
c. die bung die bungen, die Frau die Frauen, die Studentin die
Studentinnen, die Lehrerin die Lehrerinnen

d. das Auge die Augen, das Bett die Betten, das Ende die Enden, das
Hemd die Hemden, das Insekt die Insekten, das Ohr die Ohren, das
Herz die Herzen
Zur 4. Pluralgruppe gehren:
Maskulina (a)
viele Feminina (b, c)
einige Neutra (d)
Nomen der 4. Pluralgruppe bekommen:
Endung n, wenn sie auf einem Vokal oder auf el oder er enden;
Endung en, wenn sie auf einem Konsonanten oder Diphtong -ei oder
-au enden;
Nomen auf in bekommen nen im Plural.
5. Pluralgruppe
a. der PKW die PKWs, der LKW die LKWs, das Labor die Labors,
die Uni die Unis, die Mutti die Muttis
b. die Party die Partys (oder: Parties), das Hobby die Hobbys (oder:
Hobies), das Team die Teams, die Bar die Bars, der Chef die Chefs, der
Park die Parks
c. der Krimi die Krimis, das Kino die Kinos, Foto die Fotos, das Auto
die Autos
Zur 5. Pluralgruppe gehren:
Abkrzungen (a)
Fremdwrter (b)
Nomen auf: -i, -o
Es gibt folgende Besonderheiten bei Fremdwrtern:
das Zentrum die Zentren
(1) Nomen auf um
das Museum die Museen
das Studium die Studien
die Gymnasium die Gymnasien
aber:

das Visum die Visa


(2) Nomen auf a
das Thema die Themen
die Villa die Villen
die Firma die Firmen

Deklination des Substantivs


Im Deutschen gibt es 4 Flle:
Nominativ Frage: wer? Was?
Genitiv:
wessen?
Dativ:
wem?
Akkusativ:
wen? was?
Die Funktion des Rumnischen vocativ wird vom Nominativ,
manchmal mit Possessivpronomen bernommen:
z. B. Meine Damen und Herren!
N. Mein Bruder hat morgen Geburtstag.
Wer hat morgen Geburtstag?
G. Der Geburtstag meines Bruders ist morgen.
Wessen Geburtstag ist morgen?
D. Ich kaufe meinem Bruder ein Geschenk.
Wem kaufst du ein Geschenk?
A. Ich beglckwnsche meinen Bruder zu seinem
Wen beglckwnsche ich zu seinem Geburtstag?
Anwendung der Flle
1. Im Nominativ steht:
das Subjekt: Mein Bruder ist am 16. April geboren.
das Prdikatsnomen: Er ist Student.

Geburtstag.

Subst. oder Pron. die jemandem adressiert werden:


Komm, Peter!
2. Im Genitiv steht:
das Attribut: Der Professor war mit dem Referat meines Freundes/meines
Bruders zufrieden.
das Genitivobjekt: Mein Bruder erfreut sich eines groen Ansehens.
Die Adverbialbestimmung (compl.circumstantial):
Eines Tages sagte er zu mir:
3. Im Dativ steht:
Dativobjekt: Ich helfe meinem Freund.
Adverbialbestimmung: In diesem Viertel wohnen wir.
4. Im Akkusativ steht:
Akkusativobjekt: Ich sehe meinen Freund kommen.
Adverbialbestimmung: Wir alle waren einen Tag im Gebirge.
Deklination
1. mit bestimmten Artikel
Singular
Kasus
Mask. I
Mask. II
n-Deklination
Nominativ
der Mann
der Junge
Genitiv
des Mannes des Jungen
Dativ
dem Mann
dem Jungen
Akkusativ
den Mann
den Jungen
Plural
Kasus
Nominativ
Genitiv
Dativ
Akkusativ

Mask. I

Feminin

Neutrum

die Frau
der Frau
der Frau
die Frau

das Kind
des Kindes
dem Kind
das Kind

Mask. II
Feminin
n-Deklination
die Mnner
die Jungen die Frauen
der Mnner
der Jungen der Frauen
den Mnnern den Jungen den Frauen
die Mnner
die Jungen die Frauen

Neutrum
die Kinder
der Kinder
den Kindern
die Kinder

Beachte:
Die Pluralformen
Geschlechtern gleich.

der Artikel

sind

bei

allen

drei

Im Genitiv es meist bei einsilbigen Subst. und Nomen auf s, -, -x,


-z, -tz: des Gesetzes, des Hauses
Bei Eigennamen wird ein s an den Namen angehngt: Goethes
Werke, Peters Freundin; in gesprochener Sprache auch: die Freundin
von Peter
Bei Endbuchstabe s nur Apostroph: Thomas Buch; in gesprochener
Sprache auch:
das Buch von Thomas
Im Dativ Pl. Nomen + (e)n: den Lehrern,
den Frauen
Ausnahmen: Nomen mit Pl. auf s: den Autos
Nomen, die auf n enden: den Mdchen
Zur n-Deklination gehren:
Mask. Lebewesen mit der Endung e: Junge, Kollege, Franzose, Affe,

Mask. Subst. aus dem Lateinischen oder Griechischen auf: - and, -ant,
-ent, -ist, -oge, -at: Doktorand, Demonstrant, Prsident, Polizist,
Biologe, Demokrat
Mask. Subst. haben im Genitiv zustzlich ein s: der Gedanke - des
Gedankens, der Name - des Namens, der Friede des Friedens.
2. mit unbestimmten Artikel
Singular
Kasus
Maskulin
Feminin
Neutrum
Nominativ
ein Mann
eine Frau
ein Kind
Genitiv eines Mannes einer Frau
eines Kindes
Dativ
einem Mann
einer Frau
einem Kind
Akkusativ einen Mann
eine Frau
ein Kind

Bei unbestimmten Artikeln entfllt das Plural.


Die Nomen stehen dann bei unbestimmter Menge oder Anzahl ohne
Artikel.
Beispiel: Singular: Ich esse einen Apfel.
Plural: Ich esse pfel.
Singular: Er schreibt einen Brief.
Plural: Er schreibt Briefe.
3. Mit unbestimmten negativen Artikel
Singular
Kasus

Maskulin

Feminin

Neutrum

Nominativ kein Mann


keine Frau
kein Kind
Genitiv keines Mannes keiner Frau keines Kindes
Dativ
keinem Mann keiner Frau
keinem Kind
Akkusativ keinen Mann
keine Frau
kein Kind
Plural
Kasus
Nominativ
Genitiv
Dativ
Akkusativ

Maskulin
keine Mnner
keiner Mnner
keinen Mnnern
keine Mnner

Feminin
keine Frauen
keiner Frauen
keinen Frauen
keine Frauen

Neutrum
keine Kinder
keiner Kinder
keinen Kindern
keine Kinder

Nullartikel - Gebrauch
Plural von unbestimmten Artikel: Haben Sie Kinder?
Namen: Das ist Peter.
Stdte, Lnder, Kontinente: Ich lebe in London/England/Europa.
Zeitangaben ohne Prposition: Ich komme nchste Woche.
Berufe: Er ist Offizier.
Nationalitten: Sie ist Englnderin.
Unbestimmte Mengen: Brauchst du noch Geld?
Materialien, Stoffe: Die Bluse ist aus Baumwolle.

Feste Ausdrcke: Ende gut, alles gut.


Nullartikel
nur
ohne
Adjektiv
oder
Attribut,
unbestimmter/bestimmter Artikel:
Er ist Arzt.
Er ist ein guter Arzt.
Er hat frher
Er hat frher im geteilten Berlin gelebt.
in Berlin gelebt.

TEMPORA DES VERBS


Die Grundformen des Verbs:
INFINITIV
IMPERFEKT/
PARTIZIP II/
PRTERITUM
PERFEKTPARTIZIP
sein
haben
kommen
gehen
kaufen
machen
studieren

Das Prsens
1. Regelmige Formen
studieren
ich studiere
du studierst
er/sie/es studiert

war
hatte
kam
ging
kaufte
machte
studierte

gehen
ich gehe
du gehst
er/sie/es geht

gewesen
gehabt
gekommen
gegangen
gekauft
gemacht
studiert

ansonsten

wir studieren
ihr studiert
sie/Sie studieren

wir gehen
ihr geht
sie/Sie gehen

arbeiten
warten
ich arbeite
ich warte
du arbeitest
du wartest
er/sie/es arbeitet
er/sie/es wartet
wir arbeiten
wir warten
ihr arbeitet
ihr wartet
sie/Sie arbeiten
sie/Sie warten
Verbstamm auf: -t/d, m/n:
2. Person Sg. e + Endung st
3. Person Sg. e + Endung t
Andere Verben: reden, atmen ...
Verbstamm auf -, s, ss, tz: 2. Person Sg. = 3. Person Sg.
heien, reisen, lassen, dutzen, sitzen
ich heie/reise/lasse/dutze/sitze
du heit/reist/lsst/dutzt/sitzt
er/sie/es heit/reist/lsst/dutzt/sitzt
wir heien/reisen/lassen/dutzen/sitzen
ihr heit/reist/lasst/dutzt/sitzt
sie/Sie heien/reisen/lassen/dutzen/sitzen
2.Unregelmssige Formen:
geben
sehen
ich gebe
ich sehe
du gibst
du siehst
er/sie/es gibt er sieht
wir geben
wir sehen
ihr gebt
ihr seht
sie/Sie geben sie/Sie sehen

nehmen
ich nehme
du nimmst
er nimmt
wir nehmen
ihr nehmt
sie nehmen

2. /3. Person Singular e i

essen (du isst, er isst)


fressen (er/sie frisst)
vergessen (du vergisst, er vergisst)
helfen (du hilfst, er hilft)
lesen (du liest, er liest)
sprechen (du sprichst, er spricht)
stehlen (du stiehlst, er stiehlt)
sterben (du stirbst, er stirbt)
treffen (du triffst, er trifft)

fahren
ich fahre
du fhrst
er fhrt
wir fahren
ihr fahrt
sie/Sie fahren
2./3. Person Sg. a
/k-p[=,
fallen (du fllst, er fllt)
fangen (du fngst, er fngt)
halten (du hlst, er hlt)
lassen (du lsst, er lsst)
schlafen (du schlfst, er schlft)
tragen (du trgst, er trgt)
wachsen (du wchst, er wchst)
waschen (du wschst, er wscht)
Trennbare Verben

einsteigen
aussteigen
ich steige ein
ich steige aus
du steigst ein
du steigst aus
er steigt ein
er steigt aus
wir steigen ein
wir steigen aus
ihr steigt ein
ihr steigt aus
sie/ Sie steigen ein
sie/ Sie steigen aus
Trennbare Verben betonen die Vorsilbe (anrufen)
ab-: abgeben (gibt ab), abholen (holt ab)
an-:anfangen (fngt an), ankommen (kommt an)
auf-: aufhren: (hrt auf)
aus-:aussteigen (steigt aus), auspacken (packt aus)
ein-: einkaufen (kauft ein), einladen (ldt ein)
fest-: festhalten (hlt fest), feststellen (stellt fest)
herein-: hereinkommen (kommt herein)
hinaus-: hinausgehen (geht hinaus)
vor-: vorschlagen (schlgt vor), vorstellen (stellt vor)
zu-: zuhren (hrt zu), zuschauen (schaut zu)
Untrennbare Verben betonen den Verbstamm: verreisen
be-: beginnen (beginnt), benutzen (benutzt)
emp-: empfangen (empfngt), empfehlen (empfiehlt)
ent-: entlassen (entlsst), entscheiden (entscheidet)
er-: erfinden (erfindet), erklren (erklrt)
ge-: gefallen (gefllt), gehren (gehrt)
miss-: missverstehen (missversteht)
ver-: verndern (verndert), verlieren (verliert)
zer-: zerreien (zerreien)
Reflexive Verben
sich freuen
ich freue mich
du freust dich
er/sie/es freut sich

sich beeilen
ich beeile mich
du beeilst dich
er/sie/es beeilt sich

wir treffen uns


ihr trefft euch
sie/ Sie treffen sich

wir beeilen uns


ihr beeilt euch
sie/Sie beeilen sich

sich verlieben
ich verliebe mich
du verliebst dich
er/sie/es verliebt sich
wir verlieben uns
ihr verliebt euch
sie/ Sie verlieben sich

sich waschen
ich wasche mich
du wschst dich
er/sie/es wscht sich
wir waschen uns
ihr wascht euch
sie/Sie waschen

Andere reflexive Verben


sich ausruhen
sich bedanken
sich beschweren
sich entschlieen
sich erholen
sich erklten
sich irren
sich schmen
sich verabreden
sich wundern

ZUKUNFT FUTUR I
werden + Infinitiv
ich werde lernen/ schreiben/gehen/ kommen
du wirst lernen/ schreiben/ gehen/ kommen
er/sie/es wird lernen/ schreiben/ gehen
wir werden lernen/schreiben/ gehen/kommen

ihr werdet lernen/schreiben/gehen/ kommen


sie/Sie werden lernen/schreiben/gehen/ kommen

Die Vergangenheit:
1. Imperfekt/ Prteritum
= 2. Grundform des Verbs
- vergangene, abgeschlossene Handlung
sein war gewesen
haben hatte gehabt
ich war
ich hatte
du warst
du hattest
er/sie/es war
er/sie/es hatte
wir waren
wir hatten
ihr wart
ihr hattet
sie/Sie waren
sie/Sie hatten
Gehen-ging kommen-kam
ich ging
kam
du gingst
kamst
er ging
kam
wir gingen
kamen
ihr gingt
kamt
sie/Sie gingen
kamen
Trennbare Verben
Infinitiv
Prsens
anfangen
fngt an
ankommen
kommt an
abfahren
fhrt ab
einsteigen
steigt ein
sich umziehen zieht sich um

machen-machte
machte
machtest
machte
machten
machtet
machten

Imperfekt
fing an
kam an
fuhr ab
stieg ein
zog sich um

2. Perfekt (haben/sein und Partizip II)


1. Perfekt mit SEIN
a. Intransitive Verben: gehen, fahren, kommen, springen, rennen=laufen
ich bin gegangen/gefahren/gekommen
du bist gegangen/gefahren/gekommen
er ist gegangen/gefahren/gekommen
wir sind gegangen/gefahren/gekommen
ihr seid gegangen/gefahren/gekommen
Sie/Sie sind gegangen/gefahren/gekommen
b. Verben der Zustandsvernderung
wachsen, werden, aufwachen, einschlafen
ich bin gewachsen/geworden/aufgewacht
du bist gewachsen/ eingeschlafen
er/sie/es ist gewachsen
wir sind gewachsen
ihr seid gewachsen
sie/Sie sind gewachsen
c. sein/bleiben
ich bin gewesen/ geblieben
du bist gewesen/ geblieben
er/sie/es ist gewesen/ geblieben
wir sind gewesen/ geblieben
ihr seid gewesen/ geblieben
sie/ Sie sind gewesen/ geblieben
2. Perfekt mit HABEN:
a. Transitive Verben
machen, lernen, lesen, suchen, finden,
ich habe gemacht/gelernt/gelesen/gesucht
Du hast gemacht/gelernt/gefunden
Er/sie/es hat gemacht/gelernt/gelesen

Wir haben gemacht/gelernt/gelesen


Ihr habt gemacht/gelernt/gelesen
Sie/ Sie haben gemacht/gelernt/gelesen
b. Reflexive Verben
sich treffen, sich waschen, sich verlieben
ich habe mich getroffen/gewaschen/verliebt
du hast dich gewaschen
er/sie/es hat sich gewaschen
wir haben uns gewaschen
ihr habt euch gewaschen
sie/ Sie haben sich gewaschen
c. das Verb HABEN
Ich habe gehabt
Du hast gehabt
Er/sie/es hat gehabt
Wir haben gehabt
Ihr habt gehabt
Sie/Sie haben gehabt
Oft wird das Imperfekt (hatte)
verwendet.
Trennbare Verben
Infinitiv

Perfekt

anfangen
hat angefangen
ankommen
ist angekommen
abfahren
ist abgefahren
einsteigen
ist eingestiegen
sich umziehen hat sich umgezogen
3.Das Plusquamperfekt (sein/haben im Imperfekt und Partizip II)

A. mit SEIN
a. Intransitive Verben: gehen, fahren, ...
ich war gegangen/ gefahren
du warst gegangen/ gefahren
er/sie/es war gegangen/ gefahren
wir waren gegangen/ gefahren
ihr wart gegangen/ gefahren
sie/Sie waren gegangen/ gefahren
b. wachsen, werden, aufwachen:
ich war gewachsen/geworden/aufgewacht
du warst gewachsen/ eingeschlafen
er/sie/es war gewachsen
wir waren gewachsen
ihr wart gewachsen
sie/Sie waren gewachsen
b. sein, bleiben
ich war gewesen/ geblieben
du warst gewesen/ geblieben
er/sie/es war gewesen/ geblieben
wir waren gewesen/ geblieben
ihr wart gewesen/ geblieben
sie/ Sie waren gewesen/ geblieben

B. mit HABEN:
a.Transitive Verben
machen, lernen, lesen, suchen, finden,
ich hatte gemacht/gelernt/gelesen/gesucht
Du hattest gemacht/gelernt/gefunden
Er/sie/es hatte gemacht/gelernt/gelesen
Wir hatten gemacht/gelernt/gelesen
Ihr hattet gemacht/gelernt/gelesen

Sie/ Sie hatten gemacht/gelernt/gelesen


b.Reflexive Verben
sich treffen, sich waschen, sich verlieben
ich hatte mich getroffen/gewaschen/verliebt
du hattest dich gewaschen
er/sie/es hatte sich gewaschen
wir hatten uns gewaschen
ihr hattet euch gewaschen
sie/ Sie hatten sich gewaschen
c. Das Verb : haben
Ich hatte gehabt
Du hattest gehabt
Er/sie/es hatte gehabt
Wir hatten gehabt
Ihr hattet gehabt
Sie/Sie hatten gehabt
Trennbare Verben:
Infinitiv

Plusquamperfekt

anfangen
hatte angefangen
ankommen
war angekommen
abfahren
war abgefahren
einsteigen
war eingestiegen
sich umziehen hatte sich umgezogen

MODALVERBEN: sollen, wollen, knnen, mssen, mgen, drfen:


Ich soll Deutsch lernen.
will

kann
muss
mag
darf

ich soll/will/kann/muss/mag/darf
du sollst/willst/kannst/musst/magst/darfst
er soll/will/kann/muss/mag/darf
wir sollen/wollen/mssen/mgen/drfen
ihr sollt/wollt/msst/mgt/drft
sie/Sie sollen/wollen/mssen/mgen/drfen

Interrogativ:
Soll ich dir helfen?
Kann ich etwas fr dich tun?
Darf ich das Fenster ffnen?
Willst du mitkommen?
Negativ: Ich will nicht.

IMPERATIV:
2. Person Sg., Pl., Hflichkeitsform:
kommen:
Komm her! Kommt her! Kommen Sie her!
gehen:
Geh dort! Geht dort! Gehen Sie dort!
essen: Iss!
Esst!
Essen Sie!
lesen: Lies!
Lest!
Lesen Sie!

Das PRONOMEN

1. Personalpronomen: ich, du, wir


2. Reflexivpronomen: sich
3. Reziproke Pronomen: einander
4. Demonstrativpronomen: der, dieser, derselbe
5. Possessivpronomen: mein, dein, sein
6. Interrogativpronomen (Fragewrter): wer? was? welcher?
7. Relativpronomen: der, welcher
8. Unbestimmte Pronomen: jemand, man
Personalpron.:
Morgen gehe ich ins Kino.
Reflexivpronomen:
Wir treffen uns vor dem Kino.
Reziproke Pronomen:
Die zwei Brder lieben einander sehr.
Demonstrativpronomen:
Dieser Student ist fleiig, jener ist faul.
Interrogativpron.:
Wer fehlt heute?
Relativpronomen:
Das ist der Kollege, der so schn Gitarre spielt.
Unbestimmte Pronomen:
Hat jemand nach mir gefragt?
Personalpron.:
1. Person Sg.: ich; Pl. wir
2. Person Sg.: du; Pl. ihr
3. Person Sg. Mask.: er

Fem. : sie
Neutrum: es
Pl.: sie
Hflichkeitsform Sg, Pl.: Sie
Deklination des Personalpron.
Singular
1. Pers.
2. Pers.
3. Pers.
Mask. Fem. Neutr.
N. ich
du
er
sie
es
G. meiner deiner
seiner ihrer seiner
(mein)
(dein)
(sein) (ihr) (sein)
D. mir
dir
ihm
ihr
ihm
Ak. mich
dich
ihn
sie
es
Plural:
1.Pers.
N. wir
D. unser
D. uns
Ak. uns

2. Pers.
ihr
euer
euch
euch

3. Pers.
sie
ihrer (ihr)
ihnen
sie

Hflichkeitsform
Sg. und Pl.:
N. Sie
G. Ihrer
D. Ihnen
Ak. Sie
Merke:
Genitiv verwendet nach einigen Verben:

Erinnere dich meiner.


Gedenke seiner.
Bei 3. Person Genus:

Der Mann kommt jetzt. Er ist hier.


Die Frau arbeitet. Sie ist fleiig.
Das Kind weint. Es ist krank.
Das Auto ist neu. Ich kaufe es.
Der Hut passt dir gut. Er ist auch sehr modern.
Die Kollegen kommen gleich. Sie sind schon da.

Pronomen: es:
3.Pers.Sg.Neutrum Nominativ oder Akkusativ:
Wo ist das Kind?
Es ist im Garten. Ich sehe es.
Wie ist dieses Buch?
Es soll sehr gut sein.

Unpersnliches Pron.:
Es regnet. Wir wussten, dass es bald regnen wird.
Es hat geklingelt.
Es ist schn, dass du gekommen bist.
Es geht mir gut./ Mir geht es gut.
Es friert mich./ Mich friert (es).
Reflexivpron.:
Sich
Kann im Dativ (a) oder Akkusativ (b) stehen.
a. Ich stelle mir vor, dass
Du stellst dir vor, dass

Er/Sie/Es stellt sich vor, dass


Wir stellen uns vor, dass
Ihr stellt euch vor, dass
Sie stellen sich vor, dass
Possessiv Dativ: Ich wasche mir die Hnde.
Du kmmst dir die Haare.
Reflexive Verben: Er beeilt sich.
Wir freuen uns.
Verb+Prp.: Er denkt nur an sich.
3. Reziproke Pron.:
einander - gewhnlich mit Prpositionen:
z.B.:
aneinander, auseinander, beieinander,
freinander,
gegeneinander,
hintereinander,
nebeneinander.
Sie sprechen seit langem nicht mehr miteinander.
Sie saen immer nebeneinander.

durcheinander,
miteinander,

Reflexivpron. sich als Reziprokes Pron.:


Wenn der Charakter der Reziprozitt aus dem Kontezt folgt, dann
sich statt einander:
Sie gren sich nicht mehr.
Sie trafen sich tglich.
b. Ich freue mich, dass
Du freust dich, dass
Er freut sich, dass
Wir freuen uns, dass
Ihr freut euch, dass
Sie freuen sich, dass

Reflexivpron.:
Steht immer nach dem Verb:
Ich kaufe mir ein Buch.
Ich freue mich ber den Brief.
Im Nebensatz:
Ich hoffe, dass sich Maria ber den Brief freut.
Ich hoffe, dass sie sich ber den Brief freut.
4. Demonstrativpron.
der, dieser, jener, derselbe, dieselbe, dasselbe, derjenige, diejenige,
dasjenige, solcher, solche, solches, selbst, selber.
Deklination:
der, die, das adjektival verwendet siehe bestimmter Artikel.
Substantival verwendet:
Sg.
Pl.
Mask.
Fem.
Neutr.
N. der
die
das
die
G. dessen deren,derer dessen
deren,derer
D. dem
der
dem
denen
A. den
die
das
die
Best. Artikel vs. Demonstrativpron.:
Der (unbetont) Freund kommt.
Der (betont) Freund kommt.
Das + Mask., Fem., Neutrum, Sg/Pl.:
Das ist mein Freund.

meine Freundin.

mein Kind.
Das sind meine Eltern.

Genitiv dessen, deren:


Paul ging mit Andreas und dessen Bruder in die Stadt. (Sg.Mask.)
Paul ging mit Helga und deren Schwester spazieren. (Sg.Fem.)
Die Eltern gingen mit den Kindern und deren Freunden ins Kino (Pl.).

dieser, diese, dieses, jener, jene, jenes:

Mask.
N. dieser
jener
G. dieses
jenes
D. diesem
jenem
A. diesen
jenen

Sg.
Fem.
diese
jene
dieser
jener
dieser
jener
diese
jene

Neutr.
dieses
jenes
dieses
jenes
diesem
jenem
dieses
jenes

Pl.
M.,F.,N.
diese
jene
dieser
jener
diesen
jenen
diese
jene

derselbe, dieselbe, dasselbe:


Sg.
Pl.
M.
F.
N.
M.,F.,N.
N. derselbe dieselbe dasselbe dieselben
G. desselben derselben desselben derselben
D. demselben derselben demselben denselben
A. denselben dieselbe dasselbe dieselben
derjenige, diejenige, dasjenige:
Sg.
Pl.
M.
F.
N.
M.,F.,N.
N. derjenige
diejenige dasjenige diejenigen
G. desjenigen derjenigen desjenigen derjenigen

D. demjenigen derjenigen demjenigen denjenigen


A. denjenigen diejenigen dasjenige diejenigen
Solcher, solche, solches:
ein solcher Mann, eine solche Frau, ein solches Kind;
Bei solchem Wetter bleibe ich zu Hause.
In einem solchen Flugzeug bin ich noch nie geflogen.
In solch einem Flugzeug bin ich noch nie geflogen.
Solch schnes Wetter haben wir selten.
So ein schnes Wetter haben wir selten.
Selbst, selber:
Ich selbst (selber) sagte es ihm.
Du selbst (selber) sagtest es ihm.
5.Possessivpron.:
Personalpron.
Possessivpron
adjektival substantival
ich
mein
meiner
du
dein
deiner
er
sein
seiner
sie
ihr
ihrer
es
sein
seiner
wir
unser
unserer
ihr
euer
eurer
sie
ihr
ihrer
Sie
Ihr
Ihrer
Adj. Possessivpron.-Deklination
Sg.
M.
F.
N.
N. mein
meine mein
G. meines meiner meines
D. meinem meiner meinem

Pl.
M.F.N.
meine
meiner
meinen

A. meinen

meine

mein

meine

Possessivpron. Bsp.
-Wie alt ist dein Vater?
Meiner ist 50 Jahre alt.
-Meine Uhr geht vor. Wie geht deine?
-Mein Fahrrad ist kaputt. Kann ich mit deinem fahren? (mit+Dativ)
-Hier ist sein Regenschirm. Der mein(ig)e liegt dort.
z.B. Ich fahre zu (+D.) meinen
Er fhrt zu seinen Eltern.
Sie fhrt ihren Eltern.

Eltern.

6. Interrogativpron.
N. wer? was? Wer kommt heute? Was ist das?
G. wessen?
Wessen Buch ist das?
D. wem?
Wem gibst du das Buch?
A. Wen?
Wen hast du gestern gesehen?
Sg.

Pl.
M.
F.
N.
M.F.N.
N. welcher? welche? welches? welche?
G. welches? welcher? welches? welcher?
D. welchem? welcher? welchem? welchen?
A. welchen? welche? welches? welche?
7. Relativpron.

der, die, das:


siehe Deklination des Demonstrativpron.
welcher, welche, welches:
siehe Deklination des Interrogativpron.

7. Unbest. Pron.-Indefinitpron.
man: Wie kommt man ins Zentrum der Stadt?
Man sagt, dass
Um wieviel Uhr ffnet man hier?
- Jemand: Jemand ist hier.
Ist noch jemand gekommen?
Welch-:
= etwas
- Hast du noch Geld?
- Ich habe welches.
- Soll ich Orangen kaufen?
- Nein, danke, wir haben noch welche.
Indefinitpron.:
alle, beide, einige, mehrere, ein paar, ein bisschen, etwas, nichts, viel,
wenig, manch-.

DAS ADJEKTIV:
Immer vor einem Substantiv, das es bestimmt: ein kleiner Mann
eine schne Frau
ein braves Kind
gute Menschen
der reiche Mann
die elegante Frau
das intelligente Kind
Bildung der Adjektive

1. Adj. auf bar: essbar, trinkbar, verwundbar, unsichtbar, furchtbar,


dankbar;
2. Adj. auf ig: mutig, giftig, geduldig, heutig, morgig, -tgig: zweitgig,
dreitgig; dortig, obig, diesseitig;
3. Adj. auf isch:
a. Herkunft: europisch, italienisch, rumnisch, russisch, dnisch;
b. Eigenschaft: kindisch, knstlerisch, geistig.
4. Adj. auf lich (aus Subst.): freundschaftlich, friedlich, rztlich,
vterlich, monatlich, wchentlich; (aus andere Adj.): blulich, gelblich,
krnklich.
5. Adj. auf haft (aus Subst.): heldenhaft, ernsthaft, vorteilhaft,
dauerhaft;
6. Adj. auf sam (Eigenschaften): sparsam, wachsam, wirksam,
schweigsam;
7. Adj. auf en, -n, -ern: golden, wollen, seiden, kupfern, silbern,
glsern, hlzern, sthlern.
Anwendung:
1. attributiv: Wir haben nette Nachbarn.
2. prdikativ: Unser Nachbar ist sehr nett.
3. adverbial: Petra singt schn.
4. substantiviert: Kennen Sie den Alten?
Attributiv verwendet:
1. Temporale Adj.: der heutige Anruf, der gestrige Tag, eine sofortige
Lsung, die baldige Ankunft;
2. Lokale Adj.: die dortige Wohnung, die linke Hand, das jenseitige Ufer
heute- heutig, dort - dortig
3. Adjektive Stoff oder Materie:
der goldene Ring, die silberne Gabel, der eiserne Zaun;

4. Adj. die die Herkunft angeben: der rumnische Wein, die


moldauischen Klster;
5. Adj. auf er: die Bukarester Universitt, die Berliner Mauer.
Prdikativ verwendet:
Mir ist angst. Das Kind ist barfuss. Er ist uns feind. Es ist schade,
dass er nicht kommen kann. Mein Kollege war am Unfall schuld.
die meisten kommen von Subst.
Die Valenz des Adjektivs
die Fhigkeit einiger Adjektive bestimmte Wortarten (in bestimmten
Fllen) zu verlangen:
Ein Dativobjekt: Dieser Name ist mir bekannt.
bekannt + Dativ
Ein Genitivobjekt: Dieser Kollege ist deines Vertrauens wrdig.
wrdig + Genitiv
Ein Prpositionalobjekt: Meine Freundin ist stolz auf ihren Sohn.
auf + Akk.
Deklination:
schwache, starke und gemischte Deklination.
1.Schwache Deklination: Singular:
Maskulin
N. Der braune Mantel gefllt mir. N. der -e
G. Der Preis des braunen Mantels G. des -en
ist gut.
D. Meine neuen Schuhe passen D. dem -en
zu dem/zum braunen Mantel.
Akk. Ich kaufe den braunen
Akk. den -en
Mantel.
Maskulin

N. Der braune Mantel gefllt mir. N. der -e


G. Der Preis des braunen Mantels G. des -en
ist gut.
D. Meine neuen Schuhe passen D. dem -en
zu dem/zum braunen Mantel.
Akk. Ich kaufe den braunen
Akk. den -en
Mantel.
Feminin
N. Die braune Bluse gefllt mir. N. die -e
G. Der Preis der braunen Bluse G. der -en
ist gut.
D. Diese Perlen passen
D. der -en
zu der/zur braunen Bluse.
Akk. Ich kaufe die braune
Akk. die -e
Bluse.
Schwache Deklination: Singular:
Neutrum
N. Das braune Kleid gefllt mir. N. das -e
G. Der Preis des braunen Kleides G. des -en
ist gut.
D. Diese Schuhe passen
D. dem -en
zu dem/zum braunen Kleid.
Akk. Ich kaufe das braune
Akk. das -e
Kleid.
Schwache Deklination: Plural:
N. Die braunen Mntel/Blusen/ N. die -en
Kleider gefallen mir.
G. Der Preis der braunen Mntel/ G. der -en
Blusen/Kleider ist gut.
D. Diese Schuhe passen zu den D. den -en
braunen Mntel/Blusen.
Akk. Ich kaufe die braunen
Akk. die -en

Mntel/Blusen/Kleider.
2. Starke Deklination: Singular:
Maskulin
N. Lieber Vater!
N. -er
G. Trotz starken Windes geht
G. -en
sie spazieren.
D. Bei starkem Wind bleibe ich
D. -em
lieber zu Hause.
Akk. Ich mchte frischen
Akk. -en
Salat.
Feminin
N. Liebe Mutter!
N. -e
G. Trotz bitterer Klte geht
G. -er
sie leicht gekleidet.
D. Bei bitterer Klte Wind bleibe D. -er
ich lieber zu Hause.
Akk. Ich mchte frische
Akk. -e
Butter.

Neutrum
N. Liebes Kind!
N. -es
G. Trotz schlechten Wetters
G. -en
geht sie spazieren.
D. Bei schlechtem Wetter bleibe D. -em
ich lieber zu Hause.
Akk. Ich mchte frisches
Akk. -es
Brot.
Starke Deklination: Plural:
N. Liebe Eltern!
G. Das ist ein Geschenk lieber

N. -e
G. -er

Freunde/Freundinnen/Kinder.
D. Gestern Abend waren wir bei
D. -en
lieben Freunden.
Akk. Ich mchte frische
Akk. -e
Eier.
3. Gemischte Deklination Singular:
Maskulin
N. Das ist mein kleiner Bruder. N. (m)ein er G. Das war die Idee
meines G. (m)eines-en
kleinen Bruders.
D. Gestern war ich bei
D.(m)einem-en
meinem kleinen Bruder.
Akk. Ich liebe meinen kleinen
Bruder.
Akk.(m)einen -en

Feminin
N. Das ist meine kleine
Schwester.
G. Das war die Idee meiner
kleinen Schwester.
D. Gestern war ich bei
meiner kleinen Schwester.
Akk. Ich liebe meine kleine
Schwester.

N. (m)ein e
G. (m)einer-en
D.(m)einer-en
Akk.(m)eine -e

Neutrum
N. Das ist sein kleines Kind.
N. (s)ein -es
G. Das ist das Fahrrad seines G. (s)eines-en
kleinen Kindes.
D. Er hilft seinem
D. (s)einem -en
kleinen Kind.
Akk. Er liebt sein kleines
Akk. (s)ein -en

Kind.
Gemischte Deklination- Plural:
N. Das sind seine neuen
N. (s)ein en
Kollegen.
G. Das sind die Vorschlge G. (s)eines-en
seiner neuen Kollegen.
D. Er hilft seinen
D. (s)einem -en
neuen Kollegen.
Akk. Er sieht seine
Akk. (s)ein -en
neuen Kollegen.
Die Steigerungsstufen des ADJ.
POSITIV
- ist die Grundform des Adjektivs:
Paul ist fleiig. Maria ist fleiig.
- ebenso/ genau so/ so wie:
Andrei ist ebenso/genau so/so fleiig wie du.
- nicht so wie:
Paula ist nicht so fleiig wie du.
Komparativ
Adj. im Positiv + er:
Andrei ist fleiiger als du.
Maria ist jnger als du.
Maria ist nicht jnger als du.
- Manchmal Umlaut: gro- grer
jung - jnger
lang - lnger
- Adj. die auf el enden: e fllt weg+er:
dunkel-dunkler;

- Kein Umlaut: brav-braver, bunt-bunter, schlank-schlanker, stolz-stolzer,


zart-zarter.
Superlativ:
1. relativ: Adj.+(Umlaut)+ -ste/-sten:
Das ist der schnste Film.
die schnste Oper.
das schnste Buch.
Dieser Film isr der schnste des Jahres.
Diese Oper ist die schnste des Jahres.
Dieses Buch ist das schnste des Jahres.
Dieser Film ist am schnsten.
2. absolut: Superlativ+ens; sehr+Adj.im Positiv
Z.B.: sptestens, frhestens, bestens, genauestens,
schnstens:
Er kommt sptestens morgen zurck.
Sie war ber die Nachricht hchst erfreut.
sehr: Er ist auch sehr fleiig.
Besonderheiten
Positiv
Komparativ
Superlativ
gut
besser
der/die/das beste
am besten
viel
mehr
der/die/das meiste
am meisten
nah
nher
der/die/das nchste
am nchsten
hoch
hher
der/die/das hchste
am hchsten

BESCHREIBUNGEN

hchstens,

Personen beschreiben
ORGANISATION UND INHALT:
1. EINLEITUNG:
kurze Information ber die Person
(Name, wann und wo Sie die Person
getroffen haben, Beziehung, usw.)
2.HAUPTTEIL:
I. Physische Merkmale
II. Persnlichkeitsmerkmale
III. Hobbys, Interessen, Lieblingsaktivitten
3.SCHLUSS(FOLGERUNG):
Kommentare, Gefhle fr die Person
Wichtig:
1. Benutze Bindewrter um Ideen zu
verbinden:erstens,zweitens,dann ...
2. Physische Merkmale enthalten:
Gre, Krperbau, Alter, Gesichtsmerkmale (facial features),
Haar, Kleider
3.Persnlichkeitsmerkmale mit Beispiele
4.Verben: Prsens, Perfekt, Imperfekt (hngen vom Kontext ab)
PHYSISCHE BESCHREIBUNG
Alter: sie ist in ihre 20er
er ist in seine 40er
er ist etwa 30
sie ist ungefhr 35
Gre: gro
mittelgro
klein
Krperbau: dick
dnn

athletisch
bergewichtig
HAAR- Lnge: lang
mittel
kurz
er hat eine Glatze
- Aussehen: wellig
krausig
glatt
-Farbe: dunkel
hell/blond
rot/rtlich
braun
schwarz
Strhnen
Gesichtsmerkmale:
Falten faltiges Gesicht/faltige Stirn
Muttermal
Narbe
Sommersprossen
- Augenfarbe: braun
Mund:
grn
schmal
blau
voll
schwarz
- Augenform: rund
gro/klein
- Nase: gro/klein/gerade
Adlernase
Kleider (wie sich die Person
normalerweise anzieht):
elegant,schick
geschmacksvoll
sportlich

bequem
modern
altmodisch
ADJEKTIVE DIE DEN CHARACTER BESCHREIBEN
intelligent
kreativ
interessant

langweilig
dumm/bld/idiot
abenteuerlich
fleiig faul
ehrlich
unehrlich
mutigfeige

offen geschlossen
geduldig ungeduldig
ehrgeizig/strebsam/
streberisch
organisiert/ordent
lichdesorganisiert/
unordentlich
optimistisch/pessi
mistisch
froh/frhlich/glck
lichtraurig/
unglcklich
gesprchigstill

Personenbeschreibung
dient dem Erkennen oder Wiedererkennen einer Person;
gibt die sichtbaren Merkmale einer Person sachlich wieder;
Ziel ist es, mit Worten ein wahrheitsgetreues Bild zu vermitteln.
z.B. Tterbeschreibung bei der Polizei
Gestern Abend gegen acht Uhr ist ein Dieb bei meiner Nachbarin
eingedrungen.
Er war etwa 40 Jahre alt, ungefhr 1,70 m gross und schwarz
gekleidet.

Obwohl es dunkel war, habe ich ihn sehen knnen, weil eine Laterne
vor dem Haus steht.
Er hatte ein rundes Gesicht, eine hohe Stirn, kleine, scharf blickende,
schwarze Augen, eine grosse Nase und schmale Lippen, kurzes,
schwarzes Haar.
Er hatte eine Narbe im Gesicht und ein Muttermal im Mundwikel.
Er war gross und schlank, trug ein schwarzes T-Shirt, eine braune
Hose und schwarze Schuhe.
Bildbeschreibung

Auf dem Bild sehe ich eine hbsche, junge Frau. Sie ist/liegt in einem
Garten oder auf einer Wiese.
Sie ist etwa 20 Jahre alt, hat ein lngliches Gesicht, schne, grosse,
braune Augen, schmale Lippen und langes, glattes, dunkles Haar.
Sie sttzt ihren Kopf auf ihre rechte Hand. Sie sieht melancholisch
aus, wahrscheinlich denkt sie an irgend etwas oder jemand macht ein
Bild/Foto von ihr.
Links sehen wir Gras und gelbe Blumen.

ORTE BESCHREIBEN
ORGANISATION UND INHALT:
1. EINLEITUNG:
Lokalisierung, Begrndung fr die Wahl
2. HAUPTTEIL:
wichtigste Aspekte ins Detail
(Sehenswrdigkeiten)
3. SCHLUSS(FOLGERUNG):
Gefhle und Gedanken, Empfehlungen
Ein Land/Eine Stadt beschreiben
liegt in
ist gro/ klein
Einwohner
Sehenswrdigkeiten
Die Bundesrepublik Deutschland liegt im Herzen Europas. Sie hat
neun direkte Nachbarn: Dnemark im Norden, die Niederlande,
Belgien Luxemburg und Frankreich im Westen, die Schweiz und
sterreich im Sden und die Tschechische Republik und Polen im
Osten. Deutschland hat rund 80 Millionen Einwohner und besteht seit
dem 3. Oktober 1990 aus 16 Bundeslndern. Die Hauptstadt ist
Berlin.
Die 16 Bundeslnder sind: Schleswig-Holstein, MecklenburgVorpommern, Niedersachsen, Sachsen-Anhalt, Sachsen, Brandenburg,
Thringen, Hessen, Nordrhein- Westfalen, Rheinland-Pfalz, Saarland,
Baden-Wrttemberg und Bayern. Berlin, Hamburg und Bremen sind
sowohl Stdte als auch Bundeslnder.
Jedes Bundesland hat ihre eigene Hauptstadt. Das grte Bundesland
ist Bayern mit der Hauptstadt Mnchen. Das kleinste Bundesland ist
Saarland mit der Hauptstadt Saarbrcken.
In Deutschland gibt es sehr viele Sehenswrdigkeiten: das Schloss
Neuschwanstein in den bayerischen Alpen, Mnchen mit dem

bekannten Oktoberfest, der Klner Dom (die grte Kathedrale in


Deutschland), Berlin mit dem berhmten Brandenburger Tor und
Reste der Berliner Mauer.
Deutschland ist ein wunderschnes Land, mit vielen
Sehenswrdigkeiten und jeder von uns sollte einmal eine Reise nach
Deutschland machen.
Hermannstadt:
liegt im Herzen Rumniens, in Siebenbrgen. (Kreise )
Geographie: Gebirge, Flsse, Seen
Universittsstadt
Der Groe, der Kleine Ring
Hauptattraktionen, Museen: das Brukenthal Museum, das
Geschichte-Museum, das Naturwissenschaftliche Museum, Das JagdMuseum, das Apotheken-Museum usw.
Kulturzentren 2007 Europische Kulturhauptstadt
Spezialitten
Feste/ Volksfeste .