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INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLOGICO PBLICO

TPAC AMARU CUSCO


FICHA DE COTEJO Y EVALUACION
PROGRAMACION DE SILABO DE UNIDAD DIDACTICA: Proyecto de investigacin e innovacin Tecnolgica
MODULO TRANSVERSAL: Investigacin Tecnolgica
I.

DATOS GENERALES:
Conforme No conforme
Observacin
1.1. Carrera Profesional
:
.
1.2. Mdulo Transversal
:
.
1.3. Unidad Didctica
:
.
1.4. Semestre Lectivo
:
.
1.5. Semestre Acadmico
:
.
1.6. Horas Semanales
:
.
1.7. Horas Semestrales
:
.
1.8. Crditos
:
.
1.9. Docente Responsable
:
.
1.10. E-Mail
:
.
1.11. Fecha
:
.
II. COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA PROFESIONAL:
Conforme
No conforme
Observacin
......................................................................................................................................................
III. CAPACIDAD DEL MODULO TRANSVERSAL:
Conforme:
No conforme:
Observacin
......................................................................................................................................................
IV. CAPACIDADES TERMINALES DE LA UNIDAD DIDCTICA:
4.1. CAPACIDAD TERMINAL 1:
Conforme:
No conforme:

Observacin: .....................................................................................................................
4.2. CAPACIDAD TERMINAL 2:
Conforme:
No conforme:
Observacin: .....................................................................................................................
4.3. CAPACIDAD TERMINAL 3:
Conforme:
No conforme:
Observacin: .....................................................................................................................
4.4. CAPACIDAD TERMINAL 4:
Conforme:
No conforme:
Observacin: .....................................................................................................................

V.

PROGRAMACIN DE LA UNIDAD DIDACTICA:


5.1. Capacidad Terminal N 01:

Conforme:
No conforme:
Observacin: .....................................................................................................................
..

CAPACIDAD TERMINAL N01: Valorar La importancia de la tecnologa, la tcnica y la investigacin, la investigacin tecnolgica para la
solucin de problemas de su entorno

ELEMENTOS DE
LA CAPACIDAD
TERMINAL
Valorar
la
Importancia de la
tecnologa,
la
tcnica
y
la
investigacin,
la
investigacin
tecnolgica para la
solucin
de
problemas de su
entorno
I.1.1.

PROCEDIMIEN
TOS

CONCEPTOS

ACTITUDES

Describe
con
exactitud
los
Adquiere
conceptos
de
conocimientos
innovacin,
con objetividad taxonoma,
e interpreta sus elementos,
los
conceptos
factores
de
innovacin;
fines,
procesos, etapas

Asume con
inters y
responsabilidad

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS

CONTENIDOS

Participativo
Dialgico
Dialectico

ESTRETEGIAS DEL APRENDIZAJE


TECNICAS

Dialogo
Expone
Debate

FORMAS
Descriptiva
Individual
Grupal

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE

CRITERIOS
DE
EVALUACION

Horas

Conociendo y
diferenciando

Diferencia los
conceptos de
tcnica,
tecnologa e
investigacin
tecnolgica

20


I.1.2.

Expositivo

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION
Diferencia los conceptos de tcnica, tecnologa e investigacin tecnolgica

Contenidos
Procedimientos

Conceptos

Actitudes

Indicadores

Tcnicas

1. Adquiere conocimientos con Observar


objetividad e interpreta sus Escrita
conceptos
Oral

Instrumentos
Gua
de
observacin
Leyes
Multimedia
Prueba
escrita
Leyes
y
reglamentos

1. Describe con exactitud los Escrita


conceptos de innovacin, Oral
taxonoma, elementos, los
factores
de
innovacin;
fines, procesos, etapas
1. Asume
con
inters
y Observacin Gua
de
responsabilidad
observacin

CAPACIDAD TERMINAL N02: Analizar los procesos de invencin, el diseo, la innovacin y la creatividad para mejorar los
procedimientos tecnolgicos de su entorno

ELEMENTOS
DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
Analizar
los
procesos
de
invencin,
el
diseo,
la

CONTENIDOS
PROCEDIMIEN
TOS

CONCEPTOS

ACTITUDES

Elije un tema de
proyecto y lo
aplica siguiendo
los conceptos y

Define con claridad,


el
concepto,
el
proceso, los sujetos
creativos

Elige y
realiza paso
a paso el
proceso

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJ
E
Analiza e
interpreta el
diseo de
innovacin

CRITERIOS DE
EVALUACION
Identifica
precisin
etapas
proceso

con
las
del
de

Horas
40

innovacin y la
creatividad para
procesos de la
mejorar
los
investigacin
procedimientos
tecnolgica
tecnolgicos de
su entorno
I.1.3.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS

Participativo
Dialgico
Dialectico

I.1.4.

invencin,
diseo
y
innovacin

ESTRETEGIAS DEL APRENDIZAJE


TECNICAS

Dialogo
Expone
Debate
Expositivo

FORMAS
Descriptiva
Individual
Grupal

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION
1. Identifica con precisin las etapas del proceso de invencin, el diseo y la
innovacin

Contenidos
Procedimientos
Conceptos

Indicadores

Tcnicas
Elije un tema de proyecto con Observar
veracidad y lo aplica siguiendo Escrita
los conceptos y procesos de la Oral

Instrumentos
Gua
de
observacin
Leyes

Identifica con pertinencia, el Escrita


concepto, el proceso, los Oral
sujetos creativos

Multimedia
Prueba
escrita
Leyes

investigacin tecnolgica

el
la

reglamentos
Actitudes

Elige con veracidad y realiza Observacin Gua


de
paso a paso el proceso
observacin

CAPACIDAD TERMINAL N03: Elaborar y ejecutar el Proyecto de investigacin tecnolgica para resolver un problema concreto,
elaborando su reporte final

ELEMENTOS
DE LA
CAPACIDAD
TERMINAL
Elaborar
y
ejecutar
el
proyecto
de
investigacin
tecnolgica para
resolver
un
problema
concreto,
elaborando su
reporte final

CONTENIDOS
PROCEDIMIEN
TOS

CONCEPTOS

Elabora
el
informe
final
estructurando,
agrupando los
elementos de la
investigacin e
innovacin
tecnolgica

Selecciona
con
precisin
cuando
proceder
a
efectuarse una I.T.
portafolio
de
oportunidades.
Proyecto
de
innovacin
tecnolgica. Plan de
trabajo. Reporte final,
recomendaciones

ACTITUDES

Argumenta
con
veracidad el
informe final

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJ
E

CRITERIOS DE
EVALUACION

Horas

Elabora la
estructura y
los contenidos
del informe
final

Formula
y
elabora
un
proyecto
de
investigacin
tecnolgica
segn
pautas
establecidas

12

FICHA DE COTEJO Y EVALUACION PROGRAMACION DE SILABO DE UNIDAD DIDACTICA MODULO TRANSVERSAL

I.1.5.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

METODOS

Participativo
Dialgico
Dialectico

I.1.6.

ESTRETEGIAS DEL APRENDIZAJE


TECNICAS

Dialogo
Expone
Debate
Expositivo

FORMAS
Descriptiva
Individual
Grupal

EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION
Formula y elabora un proyecto de investigacin tecnolgica segn pautas
establecidas

Contenidos

Indicadores

Tcnicas
Elabora el informe final con Observar
precisin, estructurando, agrupando Escrita
Procedimientos los elementos de la investigacin e Oral
innovacin tecnolgica

Conceptos

Actitudes

Selecciona con precisin Cuando Escrita


proceder a efectuarse una I.T. Oral
portafolio
de
oportunidades.
Proyecto de innovacin tecnolgica.
Plan de trabajo. Reporte final,
recomendaciones
Argumenta con veracidad el informe Observacin
final

Instrumentos
Gua
de
observacin
Leyes
Multimedia
Prueba
escrita
Leyes
y
reglamentos
Gua
de
observacin

5.1.1 EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:


Conforme:
No conforme:
Observacin: .....................................................................................................................
.
..
CRITERIOS DE EVALUACIN
1. .
2. .
3. .
CONTENIDOS
INDICADORES
TCNICAS

INSTRUMENTOS

PROCEDIMENTOS
CONCEPTOS
ACTITUDES

Unidad Didctica

Pg. 7

FICHA DE COTEJO Y EVALUACION PROGRAMACION DE SILABO DE UNIDAD DIDACTICA MODULO TRANSVERSAL

VI. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE.


Indica las normas de evaluacin del aprendizaje:
Conforme:
No conforme:
Observacin: ...........................................................................................................................
..
.

VII. BIBLIOGRAFA
Conforme:
No conforme:
Observacin: ...........................................................................................................................
..
.

VIII. Firmas
Conforme:
No conforme:
Observacin: .....................................................................................................................
.
.

Docente

.................................................
Jefe de rea Acadmica

...................................................
Jefe de Unidad Acadmica

Unidad Didctica

Pg. 8