ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES

UION DE CLASE DE CIENCIAS

AMBIENTE
GRADO

SALUD Y MEDIO

PERIODO 1

Contenido:
- Tipos de soluciones segn el
estado fsico y la cantidad de soluto (diluidas, concentradas,
saturadas y sobresaturadas).Tiempo: 3 horas
Fecha de la clase: 1-Y 3 DE DICIEMBRE
INDICADOR 5.12 Clasifica con inters a las soluciones segnla concentracin de soluto en no
saturada o diluida, saturadas y sobresaturadas
El que ama la instruccin ama la sabidura; Mas el que aborrece la reprensin es ignorante .

PRESABERES
En el mbito de la qumica el trmino solucin o disolucin alude a las mezclas que poseen dos o
ms sustancias y que son homogneas. Aquellas sustancias que se encuentran en menor cantidad
y que son las que se disuelven en la mezcla se las conoce bajo el nombre de soluto. El solvente,
en cambio, es la sustancia en la que el soluto se disuelve.
Segn la conductividad elctrica que posean las soluciones, se las clasifica en:
No electrolticas: estas soluciones, como su nombre indica, tienen una capacidad casi inexistente
de transportar electricidad. Se caracterizan por poseer una disgregacin del soluto hasta el estado
molecular y por la no conformacin de iones. Algunos ejemplos de estas soluciones son: el alcohol
y el azcar.
Electrolticas: estas soluciones, en cambio, s pueden transportar electricidad de manera mucho
ms perceptible. A esta clase de soluciones tambin se las conoce bajo el nombre de inicas, y
algunos ejemplos son las sales, bases y cidos.
Dependiendo de la cantidad de soluto que haya, existen distintas soluciones:
Soluciones saturadas: en las soluciones en que existe la mayor cantidad de soluto capaz de
mantenerse disuelto, a una temperatura estable, en un solvente, se las conoce bajo el nombre de
soluciones saturadas. En caso de que se agregue mayor cantidad de soluto, la mezcla superara su
capacidad de disolucin.
Soluciones insaturadas: estas soluciones, tambin conocidas bajo el nombre de diluidas, son
aquellas en las que la masa de solucin saturada es, en relacin a la del soluto disuelta, mayor
para la misma masa de solvente y a igual temperatura.
Soluciones concentradas: en estas soluciones, el porcentaje de soluto es cercano al establecido
por la solubilidad a la misma temperatura.
Soluciones sobresaturadas: en dichas soluciones existe una cantidad menor de solucin
saturada que de soluto a una determinada temperatura.
ACTIVIDAD.

TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

RESUMEN

TRABAJO GRUPAL
REPRESENTAR LSOTIPOS DE SOLUCIONES
TAREA DE FIJACIN.
explica con inters en qu consiste
la fase dispersa y el medio dispersante
de un coloide.

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GUION DE CLASE DE CIENCIAS
GRADO

SALUD Y MEDIO AMBIENTE

PERIODO 1

Contenido

fenmenos qumicos y fsicos de al materia

Tiempo:

horas

Fecha de la clase: 4 DE DICIEMBRE

Indicador de logro: 5.13 identificar lso fenmeno s fsicos y qumicos de al a materia

Reflexin: El justo sirve de gua a su prjimo; Mas el camino de los impos les
hace errar.
P0RESABERES Transformaciones fsicas y transformaciones qumica

Fenmenos o Cambios Fsicos: Son procesos en los que no cambia la naturaleza de las
sustancias ni se forman otras nuevas.
Ejemplos:
Cambios de estado: Si aplicamos una fuente de calor de forma constante, el agua
hierve y se transforma en vapor de agua. (En ambos casos, la sustancia implicada en el
proceso es agua que, en un caso est lquida y en el otro est gaseosa; esto es, sus
partculas estn ordenadas de diferente manera segn la teora cintica de la materia).
Fenmenos o Cambios Qumicos: Son procesos en los que cambia la naturaleza de las
sustancias, adems de formarse otras nuevas.
Ejemplos:
Combustin: Si quemamos un papel, se transforma en cenizas y, durante el proceso, se
desprende humo. (Inicialmente, tendramos papel y oxgeno, al concluir el cambio
qumico tenemos cenizas y dixido de carbono, sustancias diferentes a las iniciales).

Corrosin: Si dejamos un trozo de hierro a la intemperie, se oxida y pierde sus

propiedades iniciales. (Las sustancias iniciales seran hierro y oxgeno, la sustancia final
es xido de hierro, con unas propiedades totalmente diferentes a las de las sustancias
iniciales).
ACTIVIDAD.
TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

RESUMEN

lasifica en fenmenos fsicos y qumicos los siguientes ejemplos:

a)

el sonido de una batera que quiebra el silencio

b)

papas crudas que se transforman en papas fritas

c)

un papel que se quema

d)

agua a la que se le agrega sal

e)

una tela que se destie

f)

un objeto que cambia de lugar

22. Completa
a-

la combustin es:

.............................................................................................................................................

.............................................................................................................................................

b-

los elementos necesarios para que se produzca la combustin son:

...................................................................................................................................................

TRABAJO GRUPAL
TAREA DE FIJACIN.

REALIZAR UN LISTADO DECAMBIOS QUIMICOS Y FISISCOS

ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES

GUION DE CLASE DE CIENCIAS
GRADO

SALUD Y MEDIO AMBIENTE

PERIODO 1

Contenido

Tiempo:

horas

Fecha de la clase: 8- 10 -

DE DICIEMBRE

INDICADOR Explicacin y experimentacin de los factores que afectan la

solubilidad: superficie de contacto, agitacin, temperatura y cantidad de soluto.
5.13 Identifica y explica con inters en qu consiste
la fase dispersa y el medio dispersante de un coloide.

Factores que Afectan la Solubilidad: La solubilidad de una sustancia en un solvente depende de varios
factores, entre los cuales se cuentan:

Superficie de contacto: al aumentar la superficie de contacto del soluto, la cual se favorece por
pulverizacin del mismo, con el solvente, las interacciones soluto-solvente aumentarn y el cuerpo se
disuelve con mayor rapidez.

Grado de agitacin: al disolverse el slido, las partculas del mismo deben difundirse por toda la
masa del solvente. Este proceso es lento y alrededor del cristal se forma una capa de disolucin muy
concentrada que dificulta la continuacin del proceso; al agitar la solucin se logra la separacin de la
capa y nuevas molculas de solvente alcanzan la superficie del slido.

Temperatura: la temperatura afecta la rapidez y grado de solubilidad. Al aumentar la temperatura

se favorece el movimiento de las molculas en solucin y con ello su rpida difusin. Adems, una
temperatura elevada hace que la energa de las partculas del slido, molculas o iones sea alta y
puedan abandonar con facilidad la superficie, disolvindose.

Presin: Los cambios de presin ordinarios no tienen mayor efecto en la solubilidad de los lquidos
y de slidos. La solubilidad de gases es directamente proporcional a la presin. Como ejemplo imagina
que se abre una botella de una bebida carbonatada, el lquido burbujeante puede derramarse del
recipiente. Las bebidas carbonatadas se embotellan bajo una presin que es un poco mayor de una
atmsfera, lo que hace aumentar la solubilidad del CO2 gaseoso. Una vez que se abre el recipiente, la
presin desciende de inmediato hasta la presin atmosfrica y disminuye la solubilidad del gas. Al
escapar burbujas de gas de la solucin, parte del lquido puede derramarse del recipiente.

Naturaleza del soluto y del solvente: Los procesos de disolucin son complejos y difciles de
explicar. El fenmeno esencial de todo proceso de disolucin es que la mezcla de sustancias diferentes
da lugar a varias fuerzas de atraccin y repulsin cuyo resultado es la solucin.La solubilidad de un
soluto en particular depende de la atraccin relativa entre las partculas en las sustancias puras y las
partculas en solucin.

SOLUCI SOLVENTE SOLUTO EJEMPLO

N
S
Gaseosa

Gas

Gas

Aire

Liquida

Liquido

Liquido

Alcohol en
agua

LA SOLUBILIDAD: es la cantidad

Liquida

Liquido

Gas

O2 en H2O

mxima de un soluto que puede disolverse

Liquida

Liquido

Slido

NaCl en
H2O

en una cantidad dada de solvente a una

determinada temperatura.

FACTORES QUE AFECTAN LA SOLUBILIDAD:

a) Superficie de contacto: La interaccin soluto-solvente aumenta cuando hay mayor superficie
de contacto y el cuerpo se disuelve con ms rapidez ( pulverizando el soluto).
b) Agitacin: Al agitar la solucin se van separando las capas de disolucin que se forman del
soluto y nuevas molculas del solvente continan la disolucin
c) Temperatura: Al aument6ar la temperatura se favorece el movimiento de las molculas y hace
que la energa de las partculas del slido sea alta y puedan abandonar su superficie disolvindose.
d) Presin: Esta influye en la solubilidad de gases y es directamente proporcional

ACTIVIDAD

11 DECIEMBRE

1. La materia se compone por sustancias puras o por mezclas de

sustancias?
La materia se compone por sustancias puras y por mezclas desustancias. Por
ejemplo, un trozo de cobre corresponde a una sustancia pura, mientras que un trozo de
bronce corresponde a una mezcla de
sustancia (aleacin de cobre y estao).
2. Cuntos componentes tiene una solucin? Una solucin qumica tiene un
soluto que se disuelve en un solvente. El soluto se encuentra en menor proporcin
comparado con el solvente de
la solucin.

3. Qu mezclas homogneas conoces?

Son mezclas homogneas: agua potable, bebidas de fantasa, leche,aceite,
yogurt, t con azcar, caf con azcar, entre otras muchas cosas.En las mezclas
homogneas no se distinguen los componentes que la
forman; sin embargo, estn constituidas por ms de un soluto.
4. Qu mezclas heterogneas conoces?Son mezclas heterogneas: la moneda
de $100, helado con chips de
chocolate, un plato de lentejas con arroz, smola con leche, etc. En lasmezclas
heterogneas distinguimos ms de un componente en lasolucin.
5. El jugo en polvo en agua es una solucin? Si es as, cul es elsoluto? Cul es
el solvente?
El jugo en polvo disuelto en agua corresponde a una solucin qumica enla que el
jugo en polvo es el soluto, mientras que el agua es el solvente.De ese modo, el jugo
(soluto) se disuelve en el agua (solvente).

GUIONES OCTAVO
ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES
GUION DE CLASE DE CIENCIAS
GRADO

Contenido TIPOS REACCIONES QUIMICAS

Tiempo:

horas

SALUD Y MEDIO AMBIENTE

PERIODO 2
:

Fecha de la clase: 2-4 DE DICIEMBRE

Indicador de logro: 5.8 Identifica y representa con inters los componentes

de una ecuacin qumica Y LOS TIPOS DE REACCIONES

Reflexin:

PRESABERES

ESCRIBIR 20 ELEMENTOS DE LA TABLA PERIODICA

TIPOS DE REACCIONES QUIMICAS

Modernamente, desde un criterio basado en la naturaleza de las reacciones stas se clasifican en dos
grandes grupos:
a) Reacciones cido-base.
b) Reacciones de oxidacin-reduccin.
a) Reacciones cido-base, en donde:

La reaccin de un cido con una base se denomina reaccin de neutralizacin, y es una reaccin de
transferencia de protones.
Por ejemplo:
2HC1Ca(OH)2 CaC12+2H2O
y se afirma que la reaccin de neutralizacin entre un cido y una base es una reaccin de formacin de sal
ms agua.
b) Reacciones de oxidacin-reduccion:
En un principio se defini oxidacin como toda reaccin de combinacin de cualquier sustancia con el
oxgeno, y reduccin como la reaccin inversa, de prdida de oxgeno de una sustancia.

Actualmente se considera que Oxidacin es un proceso de prdida de electrones y Reduccin es el proceso

inverso de ganancia de electrones.
De forma que:
Cu > Cu2~ 2 e es una oxidacin
2 Ag~ + 2 e > 2 Ag es una reduccin
Ambos procesos no existen de forma independiente, de forma que todo proceso de oxidacin va unido
necesariamente a otro de reduccin. Una reaccin de oxidacin-reduccin es una reaccin en la que hay
transferencia de electrones desde la sustancia que se oxida a la que se reduce.
De esta forma se tendr que:
Cu + 2 Ag~ > Cu2~ + 2 Ag
Puesto que los cationes deben ir acompaados de un anin, se podr escribir dicha reaccin de la siguiente
forma:
Cu2AgC1 > CuCl2+2Ag
Reacciones de sntesis
Son las reacciones en la que unos reactivos se combinan para dar lugar a un nuevo producto. De forma
genrica se pueden representar mediante:
A+B -> C
donde el reactivo A se combina con el B para producir C.
Reacciones de descomposicin
Dentro de estas reacciones existen dos clases de descomposiciones:
a) Descomposiciones simples
Este es un tipo de reaccin qumica inverso al de sntesis, en donde una sustancia reaccionante se
descompone en dos o ms productos. Genericamente estas reacciones se pueden representar mediante:
A -> BC
donde la sustancia A da origen a los productos B y C
b) Descomposiciones mediante un reactivo
En este caso, para que se efecte la descomposicin de una sustancia, se require el concurso de otro
reactivo, y se pueden representar mediante:
AB + C * AC + BC
donde la sustancia AB es transformada mediante C en otras dos distintas, ACyBC

Reacciones de sustitucin o desplazamiento

En este tipo de reacciones un elemento o grupo de elementos que forman parte de un compuesto son
desplazados por otro compuesto, y se pueden representar por:
AB + C > AC + B
que indica que el compuesto de frmula AB reacciona con C para formar el compuesto AC y dejar libre B.
Mediante este tipo de reaccin, los elementos ms reactivos toman el puesto de los que son menos.

Reacciones de doble sustitucin

En estas reacciones se da un intercambio entre los elementos o grupos de elementos de las sustancias que
intervienen en la reaccin, y se pueden representar mediante:
AB + CD -* AC BD
EJERCICIO S

IDENTIFICAR TIPO

DE REACCIONES QUIMICAS

Ejercicios ACTIVIDAD.
TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

RESUMEN

TRABAJO GRUPAL
TAREA DE FIJACIN.

1) Ajustar las siguientes reacciones qumicas:

a. NH3 + O2

N2 + H2O (combustin)

b. CH4 + O2

CO2 + H2O (combustin)

c. CaCO3 + HCl

CaCl2 + CO2 + H2O

d. HNO3 + Cu

Cu(NO3)2 + NO2 + H2O

e. NH3 + CO2

(NH2)2CO + H2O

f. KClO3

KCl + O2 (descomposicin)

2) Dada la ecuacin qumica:

a. Ajusta la ecuacin.

b. Qu cantidad de HCl ser necesaria para reaccionar completamente con 52 g de

c. Qu cantidad de NaCl se formar?

3) Disponemos en un matraz de 60 g de HCl a los que aadimos 30 g de Mg(OH)2, segn la reaccin:

a. Ajusta la reaccin.
b. Qu reactivo se encuentra en exceso?
c. Cuntos gramos de dicho reactivo permanecern sin reaccionar al final del proceso?
d. Cuntos gramos de MgCl2 se producirn?

4) En la reaccin qumica:
BaS + Na2SO4

BaSO4 +

Na2S (ajstala)

Calcula los gramos de sulfato de bario, BaSO4, que se obtienen con 200 g de sulfuro de bario, BaS, si el
rendimiento de la reaccin es del 80%.

ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES

G

UION DE CLASE DE CIENCIAS

AMBIENTE
GRADO

PERIODO 2

Contenido Factores que influyen en una recacion quimica

Tiempo:

horas

SALUD Y MEDIO

Fecha de la clase: 5 DE DICIEMBRE - 9 D EDICIEMBRE

Indicador de logro: 5.9 Analiza, reconoce y explica con optimismo

y responsabilidad los factores que influyenen una reaccin qumica al realizar experimentos
relacionados con la vida cotidiana: Concentracin de reactivos, temperatura,
luz y catalizadores.

Reflexin:

De qu depende que una reaccin sea rpida o lenta? Cmo se puede modificar la velocidad de una
reaccin? Una reaccin qumica se produce mediante colisiones eficaces entre las partculas de los reactivos,
por tanto, es fcil deducir que aquellas situaciones o factores que aumenten el nmero de estas colisiones
implicarn una mayor velocidad de reaccin. Veamos algunos de estos factores.

Temperatura
Al aumentar la temperatura, tambin lo hace la velocidad a la que se mueven las partculas y, por tanto,
aumentar el nmero de colisiones y la violencia de estas. El resultado es una mayor velocidad en la reaccin.
Se dice, de manera aproximada, que por cada 10 C de aumento en la temperatura, la velocidad se duplica.
Esto explica por qu para evitar la putrefaccin de los alimentos los metemos en la nevera o en el congelador.
Por el contrario, si queremos cocinarlos, los introducimos en el horno o en una cazuela puesta al fuego.
Grado de pulverizacin de los reactivos
Si los reactivos estn en estado lquido o slido, la pulverizacin, es decir, la reduccin a partculas de menor
tamao, aumenta enormemente la velocidad de reaccin, ya que facilita el contacto entre los reactivos y, por
tanto, la colisin entre las partculas.
Por ejemplo, el carbn arde ms rpido cuanto ms pequeos son los pedazos; y si est finamente pulverizado,
arde tan rpido que provoca una explosin.
Naturaleza qumica de los reactivos que intervienen en la reaccin
Dependiendo del tipo de reactivo que intervenga, una determinada reaccin tendr una energa de activacin:

Muy alta, y entonces ser muy lenta.

Muy baja, y entonces ser muy rpida.

As, por ejemplo, si tomamos como referencia la oxidacin de los metales, la oxidacin del sodio es muy
rpida, la de la plata es muy lenta y la velocidad de la oxidacin del hierro es intermedia entre las dos
anteriores.
Concentracin de los reactivos
Si los reactivos estn en disolucin o son gases encerrados en un recipiente, cuanto mayor sea su
concentracin, ms alta ser la velocidad de la reaccin en la que participen, ya que, al haber ms partculas
en el mismo espacio, aumentar el nmero de colisiones.
El ataque que los cidos realizan sobre algunos metales con desprendimiento de hidrgeno es un buen
ejemplo, ya que este ataque es mucho ms violento cuanto mayor es la concentracin del cido.
La variacin de la velocidad de reaccin con los reactivos se expresa, de manera general, en la forma:
v = k [A] [B]

donde y son coeficientes que no coinciden necesariamente con los coeficientes estequiomtricos de la
reaccin general antes considerada. La constante de velocidad k, depende de la temperatura.
Catalizadores
Los catalizadores son sustancias que facilitan la reaccin modificando el mecanismo por el que se desarrolla.
En ningn caso el catalizador provoca la reaccin qumica; no vara su calor de reaccin.
Los catalizadores se aaden en pequeas cantidades y son muy especficos; es decir, cada catalizador sirve
para unas determinadas reacciones. El catalizador se puede recuperar al final de la reaccin, puesto que no es
reactivo ni participa en la reaccin.

ACTIVIDAD.
TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

RESUMEN

TRABAJO GRUPAL REALIZAR CARTEL

TAREA DE FIJACIN. REALIZAR MAPA DE CONCEPTO

UNIDAD

6 OCTAVO 10
HORAS

ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES

GUION DE CLASE DE CIENCIAS
GRADO
Contenido Tipos
- Orgnicos.
- Inorgnicos

Tiempo:

de formulas

horas

SALUD Y MEDIO AMBIENTE

PERIODO 2

Clases de compuestos qumicos.

Fecha de la clase: 12 DE DICIEMBRE

Indicador de logro: 6.1 Diferencia y clasifica con claridad algunoscompuestos

qumicos en orgnicos e inorgnicos utilizados en la vida cotidiana.

Reflexin:

Analizar los tipos de formula con que se representan los compuestos qumicos
La frmula qumica es la forma escrita de una molcula. Debe proporcionar, como mnimo, dos informaciones
importantes: qu elementos forman el compuesto y en qu proporcin se encuentran dichos elementos en el
mismo.
La frmula puede ser:
Emprica:
Es la frmula ms simple posible. Indica qu elementos forman la molcula y en qu proporcin estn. Es
la frmula que se obtiene a partir de la composicin centesimal de un compuesto. Por ejemplo, si tenemos un
hidrocarburo (formado por H y C) podemos combustionarlo en presencia de oxgeno, y a partir del CO2 y H2O
que se forman determinar la cantidad de C e H que contiene. Bastar calcular los moles de C e H, y dividir
estas dos cantidades por el valor ms pequeo determinando la proporcin de los tomos en el compuesto, es
decir, su frmula emprica.

Condensada

Semidesarrollada

Desarrollada o
Estructural

Expresa el tipo y nmero de

tomos de la molcula. Pero no
informa de los enlaces que
presenta la misma.

Ejemplo : C6H6 compuesto formado

por seis tomos de carbono y seis
tomos de hidrgeno.

En ella se representa slo los

enlaces carbono-carbono.

Ejemplo: HC CH presenta un
enlace triple carbono-carbono.

Se representan todos los enlaces

de la molcula.

Ejemplo: H - C C - H En la mayor
parte de los casos bastar con la
frmula semidesarrollada.

Ejemplo : CH, compuesto formado por carbono e hidrgeno, en la proporcin: 1 a 1.

Molecular:

Indica el nmero total de tomos de cada elemento en la molcula. Para conocer la frmula molecular a
partir de la emprica es preciso conocer la masa molecular del compuesto. A partir de las propiedades
coligativas, como presin osmtica, descenso crioscpico o aumento ebulloscpico, podemos determinar la
masa molecular, y a partir de sta la frmula molecular con una simple proporci
Hay tres formas distintas de escribir una frmula molecular
TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

ACTIVIDAD.
TRABAJO GRUPAL
TAREA DE FIJACIN. EJERCICIOS

RESUMEN

ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES

G

UION DE CLASE DE CIENCIAS

AMBIENTE
GRADO

SALUD Y MEDIO

PERIODO 2

Contenido
:

COMPUESTOS QUIMICOS ORGANICOS E INORGANICOS

Tiempo:

horas

Fecha de la clase:

Indicador de logro:
Reflexin:
PRESABERES REALIZAR CUADTRO DE ALS DIFERENCIAS DE COMPUESTOS
ORGANICOS
Los compuestos orgnicos son sustancias qumicas que contienen carbono, formando enlaces covalentes
carbono-carbono y/o carbono-hidrgeno. En muchos casos contienen oxgeno, nitrgeno, azufre, fsforo,
boro, halgenos y otros elementos. Estos compuestos se denominan molculas orgnicas. No son molculas
orgnicas los compuestos que contienen carburos, los carbonatos y los xidos de carbono.
Las molculas orgnicas pueden ser de dos tipos:

Molculas orgnicas naturales: Son las sintetizadas por los seres vivos, y se llaman biomolculas, las
cuales son estudiadas por la bioqumica.

Molculas orgnicas artificiales: Son sustancias que no existen en la naturaleza y han sido fabricadas
por el hombre como los plsticos. .

La etimologa de la palabra orgnico significa que procede de rganos, relacionado con la vida; en
oposicin a inorgnico, que sera el calificativo asignado a todo lo que carece de vida.
Tipos de compuestos orgnicos

El carbono es singularmente adecuado para este papel central, por el hecho de que es el tomo ms liviano
capaz de formar mltiples enlaces covalentes. A raz de esta capacidad, el carbono puede combinarse con
otros tomos de carbono y con tomos distintos para funcionales. Una caracterstica general de todos los
compuestos orgnicos es que liberan energa cuando se oxidan.
En los organismos se encuentran cuatro tipos diferentes de molculas orgnicas en gran cantidad:
carbohidratos, todas estas molculas contienen carbono, hidrgeno y oxgeno. Adems, las protenas y azufre,
y los nucletidos, as como algunos lpidos, contienen nitrgeno y fsforo.

Los carbohidratos son la fuente primaria de energa qumica para los sistemas vivos. Los ms simples
son los monosacridos ("azcares simples"). Los monosacridos pueden los carbohidratos, almacenan
energa y son importantes componentes estructurales. Incluyen las grasas y los aceites, los
fosfolpidos, los glucolpidos, los esfingolpidos, las ceras, y esteroides como el colesterol.

Las protenas son molculas muy grandes compuestas de cadenas largas de aminocidos, conocidas
como cadenas polipeptdicas. A partir de slo veinte aminocidos diferentes se puede sintetizar una

inmensa variedad de diferentes tipos de molculas protenicas, cada una de las cuales cumple una
funcin altamente especfica en los sistemas vivos.

Los nucletidos son molculas complejas formadas por un grupo fosfato, un azcar de cinco carbonos
y una base qumicas dentro de los sistemas vivos. El principal portador de energa en la mayora de las
reacciones qumicas que ocurren dentro de las clulas es un nucletido que lleva tres fosfatos, el ATP.

ACTIVIDAD.
TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

RESUMEN

TRABAJO GRUPAL
TAREA DE FIJACIN CUADRO COMPAARTIVO
.

ESCUELA CRISTIANA CRISTO A LAS NACIONES

GUION DE CLASE DE CIENCIAS
GRADO

PERIODO 2

Escala de pH.

Contenido:

Tiempo:

SALUD Y MEDIO AMBIENTE

horas

Fecha de la clase:

Indicador de logro: 6.2 Explica con inters el uso apropiado de la escala de pH y los avances
tecnolgicos usados en la vida cotidiana

Reflexin: Quin podr decir: Yo he limpiado mi corazn; limpio estoy de mi pecado,?

PRESABERES REALIZAR CUADTRO DE ALS DIFERENCIAS DE COMPUESTOS
ORGANICOS

PRESABERES

ESCRIBIR 10 SUSTANCIA S ACIDAS

Los valores de [H+] para la mayora de las soluciones son demasiado pequeos y
difciles de comparar, de ah que Sren Srensen en 1909 ide una forma mas
adecuada de compararlas, el pH que no es mas que la forma logartmica de expresar
las concentraciones:

(8)
o lo que es lo mismo
(9)

La letra p denota logaritmo negativo de.

Para una solucin neutra a 25 C en donde la concentracin de iones Hidrgeno
es de 1.0 x 10-7 M el pH se calcula como:

El valor de 7 para el pH de una solucin neutra no es un valor arbitrario, se deriva

del valor absoluto del producto ionico del agua a 25 Cque coincide con este nmero.
El pH del agua pura es de 7.0, las soluciones cidas tienen un pH < 7.0 y
las bsicas un pH > 7.0. Para una solucin 1.0 M de un cido fuerte, el pH = 0 y para
una solucin 1.0 M de una base fuerte el pH es 14.

Figura: El pH de algunos lquidos.

Se muestra el valor de pH que presentan algunos lquidos. Recordar que la escala
es logartmica de ah que si una solucin difiere en una unidad de pH de otra, en
realidad difiere en un factor de 10 en su [H+].
El pH de una solucin puede ser cuantificado fcilmente a travs de mediciones
electroqumicas con un potencimetro o con pa
ACTIVIDAD.
TRABAJO INDIVIDUAL: REALIZAR

RESUMEN

TRABAJO GRUPAL CUADRO

TAREA DE FIJACIN

PRACTICA DE ALBORATORIO