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9.

1
Welche informationsverarbeitenden
Systeme kann man allgemein
unterscheiden? Worin liegen die
Unterschiede? Welche Gemeinsamkeiten
gibt es?

9.2
Warum bezeichnet man das menschliche
Auge als Sinnesorgan?

Nervensystem: Informationsweiterleitung durch elektrische Signale


Leitungsbahnen: Nervenzellen
Rasche Informationsweitergabe und -Verarbeitung
Schaltstellen: Synapsen (hier chemische bertragung)

Hormonsystem: Informationsweiterleitung durch elektrische Signale


Leitungswege: Blutgefe, Interzellularflssigkeiten
Zielzellen besitzen passende Rezeptoren
Langsame, aber anhaltende Informationsweitergabe
und verarbeitung ber Regelvorgnge
Beide Informationssysteme sind i.d.Regel ber den Hypothalamus im
Gehirn miteinander verbunden, sie arbeiten eng zusammen (Stichwort
Stress!).

Sinnesorgane nehmen adquate Reize mit Hilfe einer Gruppe


von Rezeptoren (Sinneszellen) auf, wandeln diese Reize in
elektrische Signale um und leiten sie zur Verarbeitung weiter.
Das Auge als Lichtsinnesorgan besitzt in seiner Netzhaut
Lichtsinneszellen (Stbchen und Zapfen). Lichtbrechende
Augenbestandteile
(Hornhaut, Linse, Glaskrper)
bndeln einfallendes Licht
auf diese Netzhaut. Die
umgewandelten elektrischen
Signale werden ber den
Sehnerv ans Gehirn geleitet.
Weitere Hilfseinrichtungen
untersttzen die Arbeit des
Auges oder schtzen das
empfindliche Organ.

9.3
Wie ist ein Neuron (eine Nervenzelle)
schematisch aufgebaut?

9.4
Was versteht man unter Sucht und
Suchtmittel?

Sucht: auch Abhngigkeit genannt; Die WHO definiert Abhngigkeit als


einen seelischen, eventuell auch krperlichen Zustand, der dadurch
charakterisiert ist, dass ein dringendes Verlangen oder unbezwingbares
Bedrfnis besteht, sich die entsprechende Substanz fortgesetzt und
periodisch zuzufhren. Es existieren daneben auch stoffungebundene
Verhaltensschte.
Merkmale: Unwiderstehlicher Drang nach Einnahme / Ausfhrung
Entzugserscheinungen nach dem Absetzen des Suchtmittels
Dosissteigerung ntig
Suchtmittel: auch Droge genannt; Drogen sind Substanzen, die eine
direkte Wirkung auf das ZNS besitzen und bei Zufuhr einen als mangelhaft
empfundenen Zustand mindern oder einen als angenehm empfundenen
Zustand herbeifhren. Ein Suchtmittel kann aber auch ein Gegenstand
sein, der eine Verhaltensweise mglich macht (z.B.: Computer,
Spielautomat, Kaufhaus...).

9.5
Was genau ist ein Chromosom und
welche Aufgaben hat es?

Ein Chromosom ist die Verpackungseinheit von Erbinformation;


Menschen besitzen 46 Chromosomen in jedem Zellkern, welche
den gesamten Bauplan eines Menschen enthalten.
(normalerweise als Ein-Chromatid-Chromosom in fdiger Struktur
vorliegend, bei der Zellteilung allerdings als Zwei-Chromatid-Chromosom
und aufspiralisiert in Wscheklammerform vorhanden.)

Material: DNA = Desoxyribonukleinsure (und Proteine)


Bau der DNA: Doppelhelix (leiterhnlicher Doppelstrang)
Holme = Zucker und Phosphorsurerest
Sprossen = komplementres Basenpaar
(Adenin A + Thymin T, Guanin G + Cytosin C)

Das menschliche Immunsystem dient der Abwehr von krperfremden


Stoffen, in der Regel Krankheitserreger wie Bakterien oder Viren.

9.6
Welche Aufgaben hat das menschliche
Immunsystem? Wie kann man es grob
einteilen?

9.7
Was ist ein Protein?
Welche Bedeutungen haben Proteine?

9.8
Wie wird die Erbinformation realisiert?

Unspezifische Abwehr:
Riesenfresszellen (= Makrophage)
Barrieren (Haut, Schleimhute, Sekrete)
Spezifische Abwehr:
Riesenfresszellen  Info an T-Helferzellen
a) Aktivierung von Plasmazellen (B-Zellen) Antikrperbildung 
Verklumpung Antikrper / Antigen (von z.B. Virus)  Beseitigung durch
Riesenfresszellen.
b) Aktivierung von T-Killerzellen  vernichtet befallene Wirtszelle 
Beseitigung durch Riesenfresszellen.
Gedchtniszellen werden gebildet  schnelle Produktion von Antikrpern
bei wiederholter Infektion mit gleichem Erreger (Immunisierung).

Proteine sind Eiweistoffe.


Grundbausteine sind die Aminosuren.
Bedeutung: Struktur-Proteine (z.B. Kollagen)
Enzyme (z.B. Amylase)
Transport-Proteine (z.B. Hmoglobin)
Bewegliche Proteine (z.B. Aktin/Myosin im Muskel)
Abwehr-Proteine (Antikrper)
Rezeptor-Proteine (in Membranen)

Proteinbiosynthese:
Jede Erbinformation (jedes Gen) wird zunchst in ein Protein
bersetzt. Dabei gibt es zwei Phasen:
1. Transkription: Von einem Gen wird im Zellkern eine
einstrngige Kopie angefertigt die Boten-RNA
2. Translation: Info der Boten-RNA wird im Zellplasma an
Ribosomen in eine Abfolge von Aminosuren (ein Protein)
bersetzt.
1.

2.

Bedeutung: Wachstum, Heilung, Regeneration  Bildung von


erbgleichen Tochterzellen

9.9
Wozu dient der Vorgang der Mitose und
wie luft ein Zellzyklus prinzipiell ab?

9.10
Wozu dient der Vorgang der Meiose?
Wie luft die Meiose prinzipiell ab?

Vorgang: Zellzyklus besteht aus 2 Abschnitten


1. Interphase: Verdopplung aller 46 Ein-Chromatid-Chromosomen
zu 46 Zwei-Chromatid-Chromosomen (Zentromer hlt die zwei
informationsgleichen Schwesterchromatiden zusammen)
2. Trennung der Schwesterchromatiden und Aufteilung auf die
Tochterzellen whrend der Mitose (jetzt wieder 46 EinChromatid-Chromosomen)

Bedeutung: Bildung von Keimzellen (Spermien und Eizellen),


Neukombination der Erbanlagen  erbungleiche Tochterzellen;
Durch Befruchtungsvorgang bei sexueller Fortpflanzung
entstehen so immer wieder neue Kombinationen des Erbgutes
bei den Nachkommen (=genetische Variabilitt)  wichtig fr die
Evolution.
Vorgang: diploider Chromosomensatz (2n = 46 Zwei-ChromatidChromosomen) wird halbiert zu haploidem Chromosomensatz
(1n = 23 Zwei-Chromatid-Chromosomen);
anschlieend wieder Trennung der einzelnen Chromatiden.

Gentechnik = Verfahren, bei dem DNA aus einem Organismus


entnommen und in das Genom eines anderen eingeschleust wird.

9.11
Was versteht man unter Gentechnik?
Wie geht man dabei vor?
Welche Chancen/Risiken sind damit
verbunden?

Bedeutung: z.B. Heilung von Krankheiten, Beseitigung von


Schadstoffen, Zchtung leistungsfhiger Nutztiere, Produktion
von Medikamenten, Resistenzen bei Nutzpflanzen
Risiken: Wirkung auch auf Nicht-Ziel-Organismen, Bedrohung der
Biodiversitt
Vorgang: mgliches Ziel ist z.B. Bakterium, das ein bestimmtes Produkt
liefert.
1. Lebewesen A: Herausschneiden (mit Restriktionsenzym) des Gens,
welches Produkt liefert
2. Einbringen dieses Stcks in Vektor (z.B. Plasmid; muss gleiche Enden
haben!)
3. Plasmidring wird durch Ligasen geschlossen.
4. Vektor wird in Lebewesen z.B. Bakterium eingeschleust.
5. Bakterien, die Plasmid aufgenommen haben werden vermehrt
(Klonierung).
6. Bakterium produziert nun gewnschtes Produkt.

Anwendungsmglichkeiten
Biotechnologie

9.12
Nenne neben der Gentechnik noch
mindestens eine weitere
Anwendungsmglichkeit der Biologie und
erlutere diese!

= Nutzung von Lebewesen / biologischen Verfahren zur Produktion von


Stoffen z.B. Bierherstellung durch Hefe, Produktion von Penicillin durch
Bakterien

Reproduktionsmedizin
= Anwendung biologischer Erkenntnisse auf die Fortpflanzung des
Menschen z.B. knstliche Befruchtung, Embryotransfer, Klonen,
Primplantationsdiagnostik (Untersuchungsmethode an knstlich
befruchteten Embryonen, um gegen Erbkrankheiten vorzubeugen)

Gewinnung embryonaler Stammzellen


= Zellen aus Embryonen gewonnen, die sich in unterschiedlichste
Krperzellen spezialisieren knnen