UNIVERSIDAD NACIONAL AUTNOMA DE MXICO

FACULTAD DE QUMICA
PROGRAMAS DE ESTUDIO
SEGUNDO SEMESTRE
Asignatura
LABORATORIO DE
FSICA
OBLIGATORIA

Ciclo
TRONCO COMN
Clave: 1210

Tipo de asignatura:
Modalidad de la asignatura:

rea
FSICA

TEORA 0 h

Departamento
FSICA Y QUMICA
TERICA
HORAS/SEMANA/SEMESTRE
PRCTICA 4 h/64 h
CRDITOS 4

PRCTICA
LABORATORIO

ASIGNATURA PRECEDENTE: Seriacin obligatoria con Fsica I.

ASIGNATURA SUBSECUENTE: Ninguna.
OBJETIVO(S):
Identificar las variables involucradas. Plantear las hiptesis pertinentes. Seleccionar el equipo
adecuado. Disear un dispositivo experimental que permita encontrar la solucin. Encontrar la
relacin funcional entre variables. Calcular e informar la incertidumbre en las mediciones y los
resultados. Establecer el intervalo de validez del modelo. Establecer un principio fsico. Manejar
adecuadamente el equipo. Elaborar el informe escrito.
UNIDADES TEMTICAS
NMERO DE
HORAS POR
UNIDAD
14P

8P

UNIDAD
1. RELACIONES LINEALES.
1.1 Mediciones.
1.1.1 Mediciones directas e indirectas.
1.1.2 Determinacin de incertidumbres.
1.2 Relaciones directamente proporcionales.
1.2.1 Relacin masa volumen.
1.2.2 Rapidez de evaporacin.
1.3 Movimiento rectilneo uniforme.
1.3.1 Burbuja de aire.
1.3.2 Riel de aire.
1.4 Ley de Hooke.
1.4.1 Oscilador armnico.
1.4.2 Sistemas elsticos.
1.5 Conservacin de energa.
2. RELACIONES DE POTENCIA.
2.1 Segunda ley de Newton.
2.1.1 Movimiento uniformemente acelerado.
2.1.2 Cada libre.
2.1.3 Plano inclinado sin friccin.
2.2 Tiro parablico.
2.3 Pndulo.

6P

14P

8P

8P

6P

3. RELACIONES EXPONENCIALES.
3.1 Ley de enfriamiento de Newton.
3.2 Amortiguamiento.
3.2.1 Pndulo amortiguado.
3.2.2 Oscilador armnico amortiguado.
4. ELECTRICIDAD.
4.1 Seguridad en el laboratorio de electromagnetismo.
4.2 Campo elctrico.
4.3 Mediciones de variables elctricas.
4.3.1 Multimedidor.
4.3.1.1 Ley de Ohm.
4.3.1.2 Resistencia interna.
4.3.1.3 Divisor de voltaje.
4.3.1.4 Divisor de corriente.
4.3.2. Capacmetro.
4.3.2.1 Determinacin de la permitividad del aire.
4.3.2.2 Determinacin de la capacitancia.
4.3.2.3 Arreglos de capacitores.
4.3.2.4 Circuitos rc.
5. MAGNETISMO
5.1 Campo magntico.
5.2 Mediciones de variables magnticas.
5.2.1 Osciloscopio.
5.2.1.1 Circuito rl.
5.2.2. Puente de impedancias.
5.2.2.1 Medidas de inductancia.
6. ELECTROMAGNETISMO.
6.1 Osciloscopio.
6.1.1 Circuito rcl.
6.2 Efecto Hall.
6.3 Motores.
6.4 Generadores.
7. PRCTICAS LIBRES.
7.1 Colisiones.
7.2 Sistemas de osciladores.
7.3 Movimiento circular uniforme.
7.4 Momento de inercia.

SUMA: 64P = 64h

BIBLIOGRAFA BSICA
1. Squires G. L., Practical physics, 3th edition, Cambridge University Press, 1991.
2. Miranda Martn del Campo J., Evaluacin de la incertidumbre en datos experimentales.
Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Instituto de Fsica. Departamento de Fsica
Experimental, 2000.
3. Giamberardino V, Teora de los errores. Editorial Revert Venezolana, S. A., 1983.
4. Bevington P. R. and Robinson D. K., Data reduction and error analysis for the physical
science, 2nd edition, USA, McGraw-Hill, Inc., 1992.
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
1. Members of the staff of the Department of Electrical Engineering Massachusetts Institute of
Technology. Electric circuits. USA, The M. I. T. Press, 1962.
2. Members of the staff of the Department of Electrical Engineering Massachusetts Institute of
Technology. Magnetic Circuits and Transformers. USA, The M. I. T. Press, 1965.
3. Beers, Y., Introduction to the theory of error. USA, Addison-Wesley Publishing Company, Inc.
1962.
4. Physics. Demonstration Experiments. Volume I: Mechanics and Wave Motion. Volume II:
Heat, Electricity and Magnetism, Optics, Atomic and Nuclear Physics. USA, Edited by
Meiners H. F. Sponsored by the American Asociation of Physics Teachers. The Ronald Press

Company., 1970.
5. Van Valkenburg, Electricidad Bsica. Volumen 1-5. Mxico, Compaa Editorial Continental,
S. A. de C. V., 1983.
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Para cumplir con los objetivos que se plantean, hemos considerado conveniente que el programa
de la asignatura, tenga los siguientes contenidos temticos implcitos en todas las unidades:
1. Mediciones Directas.
2. Seleccin de instrumentos de medicin.
3. Utilizacin adecuada de instrumentos de medicin.
4. Determinacin de incertidumbre en las mediciones.
5. Cifras significativas.
6. Elaboracin de informes de los resultados de mediciones.
7. Propagacin de incertidumbre.
8. Anlisis Dimensional.
9. Elaboracin de grficos.
10. Anlisis grfico.
11. Planeacin y realizacin de experimentos a partir de un problema planteado.
12. Elaboracin de informes escritos de actividades realizadas en el laboratorio.
Por su naturaleza, los objetivos del curso sern abordados durante varias sesiones y algunos de
ellos, requerirn ser atendidos durante todo el semestre y, para coadyuvar a su logro acordamos
las siguientes Sugerencias metodolgicas:
Dado que el Laboratorio de Fsica y el Laboratorio de Qumica General son, las primeras
directrices para que el estudiante desarrolle su formacin dentro de la disciplina del trabajo
experimental, es claro que no podemos suponer que tiene experiencia previa y por consiguiente,
que sea capaz de resolver todos los problemas a los que se enfrenta al incursionar en el campo de
la experimentacin, es por esto que sugerimos:
La elaboracin de un manual de prcticas que, dentro del principio de libertad de ctedra,
homologue las actividades tanto de los estudiantes como de los profesores del rea, para lo cual
dicho manual deber:
1. Contener al menos 3 prcticas diferentes para cubrir un mismo objetivo particular; dejando a
la eleccin del profesor, la que considere ms adecuada.
2. Para la realizacin de cada prctica, la informacin proporcionada al estudiante, ser
abundante (sobrada) en las prcticas iniciales y gradualmente se reducir hasta contener
solamente la estrictamente indispensable.
3. El orden de realizacin de cada bloque de prcticas tiene la intencin de que el estudiante
transite, intelectualmente, de lo sencillo hacia lo complejo (induccin).
4. En las primeras prcticas se dar al estudiante (en materiales impresos) toda la informacin
relevante para la realizacin. En los casos subsecuentes, se pretende integrar legajos (compilados
tipo antologa), que estarn a disposicin de los lectores ya sea en la biblioteca de la Facultad o
bien en los laboratorios de fsica, para su consulta y se desea dar facilidad al estudiante para que
obtenga copias (a precio de costo) o bien, la informacin en discos de computadora.
5. Los informes que el estudiante debe elaborar y entregar para su revisin, debern contener
todos la misma informacin y el mismo formato, para lo cual se tienen ya las directrices.
FORMA DE EVALUAR
La evaluacin del curso deber estar en concordancia absoluta con los objetivos del mismo. Se
recomienda que sea continua, individual (es decir, no evaluar equipos de trabajo sino
estudiantes) y estar referida, fundamentalmente a:
Manejo de equipo.
Diseo experimental.
Manejo matemtico de datos experimentales.
Realizacin del informe escrito.
PERFIL PROFESIOGRFICO DE QUIENES PUEDEN IMPARTIR LA ASIGNATURA
Egresados de las carreras de Fsica, Qumica e Ingeniera.