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Opinin |26 Oct 2013 - 9:00 pm

A quin creerle
Por: Piedad Bonnett

PODER ESTABLECER LA VERDAD de los hechos, cuando estos comprometen a

una sociedad, es definitivo: de la capacidad de dilucidacin de los mismos que
tenga la justicia de un pas depende la confianza de su gente en las
instituciones. Y en Colombia, por lo visto, es muy difcil encontrar la verdad.
Porque ya no hay a quin creerle.
Basta examinar, para empezar, el caso Colmenares, que ahora est de
nuevo sobre el tapete. Todo comenz con un sueo, como en cualquier obra de
Shakespeare o en algn cuento de Garca Mrquez: el hijo muerto se le aparece
a la madre para decirle que no muri por accidente sino que fue asesinado,
que la evidencia est en su cuerpo. Y esa revelacin mgica desencadena una
investigacin que, en vez de conducir a la verdad, lo que hace es crear una
trama a la cual, como en una mala novela, se le van aadiendo elementos
cada vez ms oscuros y siniestros. De ese modo la verdad se ha ido haciendo
cada vez ms lejana e inaprensible; y mientras tanto todo va quedando en
entredicho: el profesionalismo de Medicina Legal, la transparencia de los
jueces, la veracidad de los testigos, la fiabilidad de los amigos, y ahora, para
rematar, la honestidad de los padres, a los que un implicado, Wlmer Ayola,
acusa de haber pagado a seis falsos testigos. Y todo esto explotado por los
medios. Porque, como dijo Huxley, una verdad sin inters puede ser eclipsada
por una falsedad emocionante.
Nada de esto sera muy grave si no fuera porque algunas personas han
tenido que pagar con su libertad y su desprestigio esta falta de claridad, que va
para aos. Pero no es el nico caso en el que la verdad es empaada
deliberadamente, creando vctimas. Qu tal el caso de Sigifredo Lpez? O el
de Aranguren? O el de Arango Bacci? Y yendo ms atrs, el de Jubiz Hasbn,
cuya vida fue daada para siempre por las calumnias de los que queran
ocultar a los verdaderos asesinos de Galn? Tambin sucede a la inversa: que
aunque haya testimonios ya comprobados, los implicados se niegan a aceptar
la verdad, como en el caso de Yidis y Teodolindo, que purgaron sus culpas
mientras en la otra punta de la madeja los culpables de cohecho le sacan el
cuerpo a la verdad.
Ningn grupo de la realidad nacional escapa a esta peste del engao, la
impostura, la calumnia y la mentira. Tambin en los crculos intelectuales,
donde podra uno imaginarse que existe ms generosidad y desinters, hay
gente sucia, dedicada a enlodar a los dems movida por la mezquindad y la
envidia. Y gente falsa, cuyo oficio es posar de lo que no es. Sin ir ms lejos,
todo parece indicar que Ral Cuero, hasta ahora promovido con bombos y
platillos como un genio nacional modelo de superacin, es un paquete chileno.

As lo demuestra en un cuidadoso artculo Rodrigo Bernal, antiguo profesor del

Instituto de Ciencias Naturales de la Universidad Nacional de Colombia y dueo
de un Ph.D. en Ciencias de la U. Aarhus de Dinamarca: ni Cuero trabaja en la
NASA, ni tiene los 50 artculos cientficos ni las 13 patentes que segn l lo
consagran como inventor. Aunque por lo que vemos no le es difcil inventar. Ya
me parecan a m sus respuestas pobres y acartonadas. Como vemos, la
mentira campea por todas partes.

Todo el lenguaje evaluativo es negativo.

Objetivos:
1. Identificar en cada prrafo los elementos discursivos (evaluacin, contraste, adicin) mediante los cuales
se construye el significado.
2. Identificar los elementos que le dan cohesin a cada prrafo y entre ellos.
3. Establecer la intencin del autor en cada etapa.
4. Establecer las caractersticas del lenguaje evaluativo.

Actividad:
5.
Listar el lenguaje evaluativo que indica un contraste. Diferenciar juicio,
afecto, evaluacin

Libreto
Voz
Una argumentacin consta de dos
partes principales: una opinin o tesis,
y una sustentacin dicha opinin.

Imagen

Una argumentacin se puede

encontrar en un artculo de opinin,
en un texto acadmico, en un
ensayo, entre otros.
Veamos un texto de opinin en un
peridico.
En este texto de opinin vemos un
ttulo que se caracteriza por ser corto

Sale la pgina del peridico y con un

zoom se enfoca en la columna
Zoom al ttulo

y llamativo. Sugiere el tema, que en

este caso es la credibilidad
Tambin identifica su autora
Como muchos otros textos de este
tipo, tiene una introduccin. Esta
introduccin presenta el tema, valida
su importancia y lo contextualiza en
un espacio concreto. En este caso
Colombia.
Adems, lo ms importante, presenta
la tesis
Una vez hecha explcita la postura de
la autora, aquello que quiere
demostrar, el texto presenta sus
argumentos. Y en este caso, la autora
presenta un ejemplo contundente y
conocido por los posibles lectores.
Inicia por el relato de los hechos
dndoles un tono/carcter mgico e
irreal que se torna cada vez menos
creble.
La autora entonces enuncia su
argumento: La verdad sigue siendo
cada vez ms lejana e inaprensible
Para ilustrar como sucede esto, la
autora utiliza sistemticamente un
lxico en el que opone la verdad y la
mentira
Para reafirmar su argumentacin,
utiliza una cita de autoridad

Zoom al nombre de la autora

Zoom en donde dice Colombia

Zoom a la tesis

Zoom a Shakespeare y Garca

Mrquez y a como una mala novela

Zoom a esta oracin

Aparecern en crculos las palabras

que aluden a la verdad con un color y
a la mentira con otro.
Zoom a la Cita de Huxley
Aparecen el texto hasta el segundo
prrafo, en el que se subraya la tesis,
aparecen las palabras circuladas y la
cita con un comentario de Cita de
autoridad.

Seguidamente, la autora prepara su

segundo argumento.
Primero establece la conexin con el
prrafo anterior y el hilo de la
argumentacin
Explicita entonces, su segundo
argumento
Presenta inmediatamente los
ejemplos de su argumento en forma
de preguntas
Finalmente, inicia el siguiente prrafo
planteando un ltimo argumento

Que tambin aparece conectado con

Se encierra en cuadrado Nada de

esto sera muy grave
la verdad es empaada
deliberadamente, creando vctimas
subrayado en rojo con zoom

Ningn grupo de la realidad nacional

escapa a esta peste del engao, la
impostura, la calumnia, la mentira
argumento.
Se resalta las palabras esta peste del

todo lo que se ha venido diciendo

Para sustentar su tercer argumento la

autora de nuevo utiliza un ejemplo
conocido por lectores
Sigue reafirmando la cadena de
mentiras oponiendo generosidad e
inters con una serie de palabras muy
negativas
Acude a un referente de autoridad
Concluye el prrafo y el texto mismo
con una breve oracin cuyo
significado guarda estrecha relacin
con la tesis y lo expuesto

engao y se conecta por medio de

lneas con la verdad es empaada
(tercer prrafo), nada de esto
(tercer prrafo), la verdad se ha ido
haciendo lejana e inaprensible
(segundo prrafo) y no hay a quien
creerle(final del primer prrafo)
Zoom al ejemplo

Zoom a generosidad, e inters (con

un color) sucia, enlodar, mezquindad,
envidia, falsa, no es, paquete chileno
(con otro color)
Zoom a Rodrigo Bernal
como vemos la mentira campea por
todas partes resaltado.