IES Formadora: Universidad Autnoma de Nuevo Len

Grupo: 156

Mdulo 1

Unidad: 1

Actividad No. 3

Sede: Conalep : Don Jose Mara

Hernndez Martnez

Nombre del Docente

Roco Tomoe Gmez Martnez

Nombre de los Integrantes del equipo

Mayra Soto Tovar

Roco Tomoe Gmez Martnez
Monge Perry Alvaro
Luis Rogelio Fausto Garca
Yaressy Alejandra Gonzlez Gaytan
MC. Graciela Esquivel Zamora

Nombre del Instructor(a)

Competencias docentes aplicadas en la actividad:

Competencia 1: Organiza su formacin continua a lo largo de su trayectoria profesional.

Competencia de la unidad:

Sustenta una postura personal sobre los antecedentes y principios de la RIEMS considerando los diferentes puntos
de vista de manera crtica y reflexiva.
Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos.
Valora y explicita la relacin de los contenidos de la Reforma Integral de la Educacin Media Superior con su propia
prctica.

Actividad 3: Sistema Nacional de Bachillerato

Propsito: Reconoce la importancia y ventajas de la existencia del Sistema Nacional de
Bachillerato (SNB) para afrontar los retos actuales de la Educacin Media Superior en su
contexto.
Duracin: 1 hora presencial y 1 hora en lnea.
Instrucciones:
1. Se solicita revisar de forma individual la presentacin sobre el SNB, que est disponible
en la siguiente liga:
http://www.slideshare.net/carlossilvazac/ingreso-al-snb-2784870
2. Se integran en equipos de trabajo de 4 a 5 personas para elaborar un mapa conceptual
sobre las ventajas del SNB en la Educacin Media Superior.

3. Guarde el mapa conceptual, elaborado con las siglas de su nombre y el nmero de la

actividad, por ejemplo: ASS_Ac3.
4. Enseguida d clic en el botn Examinar y ubique la carpeta donde guard su
documento. Una vez que lo haya anexado, presione el botn Subir este archivo para
publicarlo en la plataforma.

Conclusin de Equipo:
El SNB trabaja con los lineamientos con validez oficial con el acuerdo 480, para mejorar la
calidad educativa. Incluye reglas, indicadores, metodologas, parmetros para en comn
acuerdo con las instituciones participantes. Logrando poner en prctica cada una de las
competencias.
Comentario Personal:
Objetivo: Lograr en conjunto cumplir con las competencias como objetivo que los
alumnos logren una vida laboral de calidad y cumplan con sus habilidades poniendo en
prctica sus conocimientos.
Desarrollo: Orientacin, programas de estudio, planes que sean funcionales con nuevas
estrategias que capten la atencin de cada alumno.

Incluir los mecanismos de apoyo como las instalaciones. Que cuenten con las tecnologas
y sean operables.
Conocimientos: De tipo Psicosocial. Saber comprender y utilizar las herramientas ms
adecuadas para lograr que los alumnos que enfrentan problemas sociales y econmicos
no afecten a su nivel acadmico.
Lograr que el alumno se marque objetivos y metas en su vida personal, brindar una
orientacin vocacional para lograr incentivos de continuar sus estudios.
Referencias de documentos utilizados:
http://www.slideshare.net/carlossilvazac/ingreso-al-snb-2784870