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-Ellos se darn cuenta que para que el resultado sea posible se necesit multiplicar, entonces esto se convierte como en
un acertijo.
-El apartado a lo que llegamos aclara nuestra dudas de los dos concepto importantes vistos hasta ahora : Binomios
conjugados y diferencias de cuadrados
Sesin 4.
Propsito de la sesin:
Descubrir la regla para multiplicar dos binomios con
trmino comn e invertirla para factorizar un trinomio de
segundo grado.
Actividades a realizar:
-Los alumnos tendrn la oportunidad de realizar multiplicaciones de binomios de una manera ms simplificada,
conocern los trminos que son llamados Trminos comunes y Trminos no comunes.
-Trabajarn con la solucin de multiplicaciones para practicar esta nueva regla.
Sesin 5.
Propsito de la sesin:
-Descubrir la regla para factorizar binomios con factor
comn.
Actividades a realizar:
-Los alumnos factorizarn binomios con factor comn para ellos primero tendrn la oportunidad de ensayar, para
posteriormente reafirmar conocimientos en el apartado A lo que llegamos.
-En la seccin Lo que aprendimos los alumnos trabajarn con las distintas factorizaciones que hemos visto.
Secuencia 2. Tringulos congruentes y cuadrilteros.
Propsito de la secuencia: En esta secuencia aplicars criterios de congruencia para la justificacin de propiedades
sobre los cuadrilteros.
Sesin 1.
-Regla y Tijeras.
Propsito de la sesin:
Formular argumentos para justificar que cualquiera de los
lados opuestos de un paralelogramo son iguales. Esta es
una propiedad que ya se ha utilizado para medir el
permetro o el rea de estas figuras; ahora se va a justificar