Element

os

Qu es?

Escuchar

Poner atencin en
algo que es
captado
por
el
sentido auditivo.

Leer

Comprender lo que
se lee, interpretar y
formarse opiniones
personales y juicios
sobre el texto que
se
ha
ledo.
Texto-Lector-Emisor

Hablar

Expresarse o
comunicarse una p
ersona mediante p
alabras.

Escribir

Representar las pal

abras o las ideas m
ediante
lecturas u otros sig
nos
grficos convencio
nales.

Porque es
importante
?
Para poder
entender
algn caso
que se est
llevando a
cabo.
Para poder
saber
de
que se trato
la
obra
(libro, etc.)

En que se
aplica?
En
alguna
junta, clase o
algo en el que
debas
poner
atencin.

En
algn
tiempo
libre
que
quieras
leer,
cuando
ves
una
pelcula
con
subttulos,
cuando te lean
alguna
historia,
cuento, etc.
Para
Cuando estas
expresarse
con
tus
de
una compaeros y
manera
llevas a cabo
clara
una
conversacin.

Cules son
sus
beneficios?
Entender y
comprender
diferentes
contextos.

Comprender
diferentes
textos, ya
sean largos o
cortos.

Poder llevar a
cabo alguna
conversacin,
o poder
realizar
alguna
presentacin.
Para
Cuando haces Hacer
expresarse, una
tarea, diferentes
y darse a realizas
un actividades,
entender
examen, etc.
como tareas,
bien.
cartas,
ejercicios, etc.

La ninfa eco
Lo que recuerdo de este texto es que se trataba de una ninfa, la cual era muy
bella y tena una hermosa voz y tocaba la flauta muy bien. Pero la diosa Juno
estaba celosa por todo eso, as que la desterr de su Olimpo, tambin hizo que
Eco solo repitiera lo que se le dirigiera a ella.
Eco, triste, se fue a las montaas donde abandono su cuerpo y dejo su espritu en
las rocas. De ah se conoce el eco, porque ella repite todo lo que es dirigido a
ella.

Lo visto en clase
En la clase de Competencia comunicativa, se nos asigno a la Arquitecta
Dinorah Casas. En esa clase se pudieron ver muchos temas los cuales nos
servirn mucho a lo largo del estudio de nuestra carrea al igual que
nuestra carrera. Se pudieron realizar diferentes tipos de actividades los
cuales nos ayudaron a poder retener mejor la informacin que se vio.
Desde el primer da de clases la Arqui. Hizo todo muy interactivo con los
estudiantes. Nos preguntaba algo y nos peda que lo contestramos con
nuestras propias palabras o nos peda opiniones. La arquitecta siempre
explicaba algo con ejemplos, eso fue una de las caractersticas que ms se
noto en su forma de ensenar a sus alumnos. Empezamos a ver lo bsico
de la carrera, como que era la Arquitectura y que hacia el arquitecto, etc.
Se vio todo lo que tena que ver con la comunicacin, escuchar, leer,
escribir y hablar (definicin, para que se usa, porque era importante, etc.).
Se vio la diferencia de ser competente y ser competitivo y tambin lo que
significaba las competencias.
Al final de cada parcial se llevo a cabo una gua, la cual nos ayudaba para
cada examen y constaba de preguntas y respuestas. Como se menciono
anteriormente, ella siempre hizo su clase muy interactiva, as que para
estas guas, nos pona diferentes actividades para poder recordarlas mejor.
En la del primer parcial, fue ms simple, ella nos dictaba las preguntas y
nosotros contestbamos. Pero ya en el segundo, primero hizo diferentes
grupos (escogidos por los estudiantes) y ella nos preguntaba y si
contestbamos bien, nos daba puntos extra.
En conclusin, pienso que la Arquitecta siempre se hizo notar por su forma
de ensear, la verdad no creo que haya otro maestro en la facultad el cual
haga las clases tal cual las hace ella, pero eso es bueno, porque as la
apreciamos mas. Una de las cosas que dejo muy clara es que ella es
nuestra amiga (hasta un nivel) al igual que nuestra maestra; siempre fue
muy agradecida por nuestra participacin como alumnos y compaeros.
Tambin que no puedes cambiar de donde vengas pero si puedes escoger
a dnde vas, y para mi ella es un claro ejemplo de que las cosas se ponen
mejor si tu estas dispuesto a hacer el intento y le agradezco que me haya
abierto los ojos. Espero poder llamarla colega o compaera algn da a
lo largo de mi carrera.

Plan de vida
Dentro de 10 aos tendr 28, para eso yo ya habra acabado mi carrera
como Arquitecta, especializada ya sea en proyectista o en administradorconstructor. Tambin ya habra tenido una especializacin en negocios.
Tendr un negocio propio no necesariamente en Monterrey, tal vez en
Canad o en Europa (Londres). Tendra mi casa en algunos de los lugares
ya mencionados que habra sido diseada por m, o al menos que yo
habra ayudado en eso. Tambin tendra 2 carros, uno de mi esposo y otro
mo. Espero ya estar casada para esa edad y ya tener 2 hijos, en ese
tiempo tendra 3 o 4 aos. Y tambin tendra 2 perros. Viajara mucho por
negocios, pero no tanto como para no tener tiempo para mi familia. Espero
ser muy conocida por mi trabajo y tener mucho trabajo. Ya habra
terminado diferentes proyectos y cumplido algunas metas, incluyendo
viajar a diferentes lugares ya sea con mi familia o por negocios.

Curriculum vitae
1. Datos personales
Nombre: Fernndez Morales Vivian Janet
Lugar y fecha de nacimiento: Monterrey, N.L. 13 de Junio
de 1996
Gnero: femenino
Estado civil: Soltera
Direccin: lamo 5612 col. Fresnos
Telfono: 8356 2436
Correo electrnico: vivian16fdz@hotmail.com
2. Grados Acadmicos
Primaria: Colegio Americano de Anhuac, Monterrey, N.L. 2002-2008
Secundaria: Colegio Americano de Anhuac, Monterrey, N.L. 2008-2009
Burbank High School, San Antonio, Tx. 2009-2012
Bachillerato: Preparatoria No. 7 Puentes, Monterrey, N.L. 2012-2014
Profesional: Facultad de Arquitectura, Monterrey, N.L. 2014-2019
3. Posgrado
Institucin: Facultad de Arquitectura
4. Especializacin
5. Experiencia profesional
Empleos:

secretaria en la facultad de FIME 2015

Diseadora en la empresa ECAR 2017-2018

Idiomas que domina: espaol, Ingles, y francs
Herramientas computacionales: las bsicas y Auto CAD

6. Proyecto de vida:

Negocio Propio en el extranjero

Ser reconocida profesionalmente