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Realiza una maqueta que ilustre el movimiento de la Tierra en torno al Sol y permita explicar el movimiento del
Sol en el horizonte. Si es necesario consulta tus libros de Geografa para asesorarte.
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Puedes emplear un foco o lmpara de baja intensidad como fuente luminosa; colcala al centro de una base de madera, pintada de
negro, de unos 40 cm de lado.
Traza en la base un circulo concntrico para representar la rbita de la Tierra, y con una pelota de unicel representa nuestra plantea.
Dibuja los continentes para ubicarte, y a una persona a la altura del ecuador; marca cuatro flechas alrededor de la persona e indica
las direcciones norte, sur, este, y oeste. Si es posible dibuja rboles, casas y lagos alrededor de la persona.
Coloca la Tierra cerca de la lmpara encendida y hazla girar sobre su eje para que veas la zona iluminada como el da y la obscura
como la noche.
Con base en tu maqueta contesta en tu cuaderno. Verifiquen sus resultados y disctanlos.
Cmo debes mover tu esfera de la Tierra para que la persona que dibujaste vea salir el Sol por el este y ocultarse por el oeste?
Por qu parece que el Sol gira entorno a la Tierra?
Cmo describiras el movimiento de los rboles, las casas y los lagos alrededor de la persona cuando gira la Tierra?
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Inclina un poco la Tierra de forma que uno de sus polos se ilumine, Qu ocurre en el otro polo?
Si mueves la Tierra sin cambiar la inclinacin simulando su traslacin en torno al Sol, en qu momentos diras que en Mxico
ocurren el invierno y el verano?
Discutan los resultados en grupo y si su procedimiento es vlido para determinar la posicin de cualquier objeto en el espacio del
saln.
RUBRICA DE LA MAQUETA
Aspecto a
evaluar
La maqueta muestra
atencin en su
construccin. Todos
los elementos estn
cuidadosamente y
seguramente
pegados al fondo.
Sus componentes
estn ntidamente
presentado con
algunos detalles.
Tiene algunas marcas
notables, rayones o
manchas de
pegamento
presentes. Nada
cuelga de los bordes.
La maqueta
muestra algo de
atencin en su
construccin. Todos
los elementos estn
seguramente
pegados al fondo.
Hay unas pocas
marcas notables,
rayones o manchas
de pegamento
presentes. Nada
cuelga de los
bordes.
La maqueta fue
construida
descuidadamente,
los elementos
parecen estar
"puestos al azar".
Hay piezas sueltas
sobre los bordes.
Rayones, manchas,
rupturas, bordes no
nivelados y /o las
marcas son
evidentes.
No construy la
maqueta
Calidad de la
construccin
La maqueta muestra
una considerable
atencin en su
construccin. Todos
los elementos estn
cuidadosamente y
seguramente pegados
al fondo. Sus
componentes estn
ntidamente
presentados con
muchos detalles. No
hay marcas, rayones o
manchas de
pegamento. Nada
cuelga de los bordes.
El estudiante da una
explicacin razonable
de cmo la mayora
de los elementos en
la maqueta estn
relacionados con el
tema asignado. Para
la mayora de los
elementos, la
relacin est clara sin
ninguna explicacin.
El estudiante da
una explicacin
bastante clara de
cmo los elementos
en la maqueta
estn relacionados
al tema asignado.
Las explicaciones
del estudiante son
vagas e ilustran su
dificultad en
entender cmo los
elementos estn
relacionados con el
tema asignado.
No present
explicaciones
del trabajo
Atencin al
tema
El estudiante da una
explicacin razonable
de cmo cada
elemento en la
maqueta est
relacionado al tema
asignado. Para la
mayora de los
elementos, la relacin
es clara sin ninguna
explicacin.
Diseo
Todos los
componentes reflejan
una imagen autntica
del tema asignado. El
diseo de la maqueta
est excelentemente
bien organizado.
Todos los
componentes reflejan
una imagen autntica
del tema asignado. El
diseo de la maqueta
est muy bien
organizado.
La mayora de los
componentes
reflejan una imagen
autntica del tema
asignado. El diseo
de la maqueta est
bien organizado.
Algunos de los
componentes
reflejan una imagen
autntica del tema
asignado. El diseo
de la maqueta no
est bien
organizado
Ninguno de los
componentes
reflejan una imagen
autntica del tema
asignado. El diseo
de la maqueta no
tiene orden.