Lectura y Anlisis de textos

administrativos

Universidad Nacional Autnoma de Mxico

Facultad de Estudios Superiores Cuautitln
Lic. en administracin

Alumna: Prez Trinidad Giselle Yareli

Grupo: 2206

Tema: Embarazos prematuros en la adolescencia de los mexicanos.

Profesor:
Asignatura: Lectura y anlisis de textos administrativos.

Segundo Semestre

Palabras clave: Embarazo, adolescencia, mexicanas, anticonceptivos, causas,

prevencin, ayuda.
Objetivos:

Hacer un estudio acerca del embarazo prematuro en las adolescentes mexicanas.

Objetivos especficos:

Recabar informacin del tema sealado.

Brindar informacin y centros de atencin para prevenir el embarazo prematuro en

adolescentes.

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Introduccin.
Hablar de los embarazos en la adolescencia es un tema apasionante e importante de investigar,
ya que muchos adolescentes como nosotros tenemos dudas respecto a la sexualidad, esto se
debe a que aun cuando nos han proporcionado la informacin bsica, esta no es suficiente y
por consecuencia la mayora de los jvenes cometemos errores que pueden ser irremediables;
como un embarazo no deseado.
Por otra parte, si un joven est bien informado y es consciente de lo que una accin puede
manifestar en el futuro, desarrollar un criterio en el que ser capaz de desarrollar actitudes
responsables que lo prevengan de un destino poco favorable como es el ser padre a corta
edad.

Es por eso que al conocer la problemtica de tal situacin, es decir la falta de

informacin, se busca reunir la informacin necesaria para as poder lograr una vida sexual
adecuada y por consiguiente una forma de vida adecuada, la cual significa vivir respecto a
nuestra edad, valorando los beneficios, derechos y responsabilidades que conciernen a en
esta etapa, y as en un futuro poco a poco irse preparando para las responsabilidades que
conlleva la maternidad.
El siguiente estudio ha sido organizado de manera que el lector(a) aprender en Qu es ser
joven? Qu es el sexo? y Qu es la sexualidad?, se hablara acerca de que la salud
reproductiva implica hablar del conjunto de mtodos, tcnicas y servicios que contribuyen a la
salud y al bienestar reproductivo. As mismo se responder a preguntas como Qu hacer ante
un embarazo no deseado? Y Qu efectos tiene el embarazo no deseado en las adolescentes?

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Embarazos prematuros en la adolescencia.

Los embarazos prematuros en la adolescencia son sin duda un tema muy complejo e importante
para la vida de todas las personas que comienzan esta etapa tan significativa respecto a nuestro
futuro, ya que no solo sufrimos de cambios fsicos y emocionales sino tambin en toda nuestra
vida diaria. Es por esto que es importante destacar

Captulo 1. Qu es ser joven?

Ser joven en el siglo XXI es buscar lo nuevo, incursionar en
aventuras, experimentar e inaugurar formas distintas de vivir,
buscar y encontrar tu identidad y ser tu misma o tu mismo. Ser
joven es ser un sujeto de cambio, pertenecer a ese grupo de
quienes quieren transformar el mundo y hacerlo mejor. Ser
joven es tambin reconocer una gran diversidad de estilos de
ser y de sentir, de vestir y de consumir, de creer y de no creer,
de amar, de volver a amar o de olvidar, de buscar y de luchar,
de

abrirse

camino,

equivocarse,

aprender

acumular

experiencias. Es no complicarse demasiado la existencia, sino tratar de pasarla bien y de no

disfrutar, de lograr un bien proyecto para la vida.
Pero todo esto depende de

tus circunstancias; para la mayora ser joven significa asumir

responsabilidades para las que no ests preparado, pues tu familia no siempre cuenta con los
recursos para que puedas dedicarte solamente a estudiar. Esto no significa que pierdas tu
capacidad de bsqueda, de cambio, de identidad, de amar; solo que tu proyecto de vida deber
tomar en cuentas estas responsabilidades. (Federal, 2008)

Captulo 2. Pubertad.
La adolescencia no es solo los modos y procesos de vida que todos los jvenes llevamos, sino
tambin los grandes cambios que marca en nuestro cuerpo y organismo esta etapa. Es muy
particular cuando personas llegan a referirse a nosotros como unas seoritas (hablando del sexo
femenino) o todo un hombre (refirindose a el sexo masculino). Este aspecto es un paso ms en la
vida de los seres humanos, ya que dejamos de ser ante los ojos de las otras personas unos nios.
Pero nosotros mismos nos vamos dando cuenta da con da la serie de eventos o sucesos que
empiezan a ocurrir en nuestro cuerpo y nuestras formas de ver la vida (psicolgico no social).

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Nuestro cuerpo nunca dejara de cambiar, siempre seguir con un desarrollo fsico y hormonal, lo
cual significa que muchas cosas llegaran a sorprendernos, como el cambio de tamao de nuestras
partes ntimas, que son en las que ms solemos detectar los cambios. Todos hemos de recordar o
simplemente ver en fotografas o videos como ramos en la infancia, y sin duda alguna muchos
solemos comparar nuestro cuerpo de la infancia con la adolescencia.
El motivo de estos cambios es la pubertad, ya que esta es una etapa ms de nuestra
adolescencia, en esta nuestro cuerpo comenzara a producir nuevas hormonas que modifican de
manera muy importante nuestro aspecto fsico, nuestras emociones, pensamientos y conductas.
Esta etapa es la que determina la transicin de la niez al inicio de la edad adulta.
Un cambio importante es alcanzar la capacidad reproductiva y los cambios en la expresin de
nuestra sexualidad desde la exploracin de nuestro cuerpo, el compararlo con adolescentes de
nuestro mismo sexo, hasta la atraccin del sexo opuesto. (IMSS)

Captulo 3. Sexualidad.
Como olvidar nuestra convivencia entre un hombre
y una mujer en la niez, es imposible negar que en
ciertas ocasiones llegamos a ver a una persona del
sexo contrario solo como un

amigo, y al ver a los

adultos ms cercanos (novios), simplemente no

podamos imaginarnos

en una situacin as en el

futuro (hablando solo de algunos casos), pero Qu

tal el momento en el que esto fue diferente?
Algo nuevo lleg a pasarnos, que nuestro inters hacia esos amigos o simplemente
conocidos llega a marcar un inters especial, ya que ante nuestros ojos estas personas
ahora llaman nuestra atencin y llegamos a sentir algo ms profundo por ellas, es
decir nos gusta! , y es cuando el tema del sexo se hace presente.
En la sexualidad los cinco sentidos juegan un papel importante porque percibimos el
mundo a travs de ellos. Nuestro sistema lmbico en el cerebro interpreta la
informacin que estos le manda, y a su vez enva mensajes a las distintas partes del
cuerpo para que respondan sexualmente. (Vargas & Rosado, 2005)

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Pero Qu significa todo esto? Nosotros los seres humanos en la juventud, llegamos a
sentir una especie de sentimientos y atracciones a la cual antes le ramos ajenos; lo que
hace que las primeras atracciones sexuales sean posibles, el deseo.
El deseo en la sexualidad es una etapa totalmente psicolgica, desear al otro es tener
ganas de tocarlo, de estar con el de tener fantasas y de conocerlo mejor. Esta etapa de
la sexualidad es muy atractiva, sin embargo para poder aprovecharla lo mejor posible es
importante ser inteligente y saber decidir si controlamos nuestro deseo o ceder ante l.
Pero hay que recordar que todas nuestras elecciones tienen consecuencias!

(Vargas &

Rosado, 2005)

La mayora de nosotros los jvenes, hemos llegado a esta etapa ignorando la diferencia
entre sexo y sexualidad, aspecto muy importante en este tema, ya que si queremos
prevenir e informarnos debemos estudiar afondo todo este proceso que va totalmente
ligado a el embarazo (conceptos bsicos).
Qu tal que antes de definir bien esto, pensamos en la idea que tenemos nosotros
mismos? Cuando aprendamos a distinguir entre una idea y una realidad (comprobacin)
es cundo podremos avanzar y satisfacer nuestros
conocimientos, ya que de esta forma no solo nos
informamos sino que reflexionamos, y as podremos
darnos cuenta y aprender verdaderamente lo que quiere
transmitrsenos en un texto, cosa que muchos no
realizamos y es por eso que llegamos a caer en
problemas o situaciones que no queremos vivir aun.
Captulo 3.1. Diferencia entre Sexo y Sexualidad.
La palabra sexo se refiere al conjunto de caractersticas
biolgicas que diferencian a los hombres de las mujeres, sus genitales y sus capacidades
reproductivas. La sexualidad acompaa al ser humano desde que nace hasta que muere: ella
conforma las maneras en que pensamos y entendemos el cuerpo. Tiene que ver con la atraccin,
el placer y las preferencias sexuales; as como con la vinculacin efectiva y ertica, el amor y la
reproduccin. (Federal, 2008)

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Captulo 4. Comienzo de las Relaciones Sexuales.

Muchas de las personas de nuestra edad, llegan a tener relaciones sin estar completamente
seguros de querer hacerlo, o peor an, sin conocer y por lo tanto no efectuar los mtodos
anticonceptivos, as como podemos no ser atentos en las posibles consecuencias que tenga
nuestra accin por simple placer.
Es por esto que debemos tener un plan de vida en el cual podamos planear nuestros planes en la
vida intima, profesional y familia, de esta forma podremos actuar con mayor responsabilidad.
Tambin es importante destacar que las personas que estn ms informadas son las que puede en
un dado caso actuar de una manera ms provechosa y en un tiempo ms apropiado.
Una manera de disfrutar mejor nuestra vida sexual,
es dndonos nuestro tiempo y definir bien nuestras
expectativas, pensar con quien queremos tener
nuestra primera vez, saber si la pareja o persona
con la que estamos es la indicada, debemos
plantear bien si lo amos o porque motivo queremos
tener este tipo de acercamiento con l o ella.
Como bien sabemos si no se toman las precauciones adecuadas pueden ocurrir cosas no
deseadas como embarazos, donde lamentablemente la mujer lleva la de perder ya que es posible
que por no decidir bien, el hombre no haya sido el adecuado y por lo tanto no apoye de la manera
indicada a su pareja.

Captulo 4.1. A qu edad inician relaciones sexuales las y los jvenes en Mxico?
Muy pocos de los mexicanos y mexicanas tienen su primera relacin sexual antes de los 15 aos,
y un tercio se inicia entre los 16 y 19 aos de edad; el resto lo hace mas tarde. Diversos factores
explican estas diferencias: en las reas rurales el inicio es ms temprano; entre quienes tienen
acceso a estudiar la prepa y la universidad, el inicio es posterior. Tambin hay diferencias
regionales, producto de la historia y de los movimientos sociales: hay estados y ciudades ms o
menos conservadores. Adems, estn las diferencias individuales y religiosas, biografas y
ancdotas personales, as como encuentros que favorecen o postergan el inicio sexual. (Federal,
2008)

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Captulo 5. Qu cambios hay cuando se tienen relaciones sexuales?

Sin duda alguna es un aspecto que es importante tener muy en mente, algunas personas tienen
relaciones sexuales sin pensar en todo lo que conlleva, es decir antes, durante y despus de la
actividad. Ingenuamente muchos tienen la idea de que si planean esta ocasin, se perder el
encanto, la pasin o simplemente la magia, pero es otro pensamiento equivocado, la magia no va
a perderse al contrario, una relacin sana, con responsabilidades y respeto, es no solo la ms
indicada y tal vez duradera sino tambin la que mas
disfrutaremos.
Es muy importante saber que, al tener relaciones
sexuales, el vnculo puede cambiar: se comprometen
ms los sentimientos. Con el contacto sexual, el
compromiso emocionar puede ser ms intenso y
puede acelerar experiencias de enamoramiento o
sentimientos amorosos muy diversos: mayor deseo
sexual, necesidad del otro o de la otra, dolor ante la
distancia, sentimientos de soledad y de celos, entre
otros.
Elegir el uso de anticonceptivos es un acto de
responsabilidad. Las parejas decidirn; que mtodo usan para protegerse de embarazos e ITS.
Hablar sobre la posibilidad de la anticoncepcin de emergencia, en caso de una relacin
desprotegida, y de la posibilidad de interrumpir el embarazo, si es el caso de un embarazo no
deseado. Hablar y hacer acuerdos al respecto es indispensable antes de iniciar las relaciones
sexuales con tu pareja. (Federal, 2008)

Captulo 6. Qu pasa durante una relacin sexual?

Comnmente se habla de relacin sexual como sinnimo de acto sexual. La relacin sexual tiene
como objetivo primordial, sentir placer y, por lo general, son dos personas las que participan:
pueden ser un hombre y una mujer, un hombre con otro hombres o puede ser entre dos mujeres.
El acto sexual no solo implica el intercambio genital; es tambin una forma diferente de expresar
emociones, de demostrar amor, de dar y de recibir placer, y es una forma especial de
comunicacin.

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En cada acto sexual se combinan las respuestas sexuales de las personas que participan. Cada
uno responde de manera diferente segn su condicin de gnero, sus experiencias, sus
sentimientos y su forma de ser.
La respuesta sexual tiene varias fases:
La primera es el deseo, que es el conjunto de sensaciones y sentimientos que tienes cuando ves
a alguien que te gusta y te dan ganas de iniciar un contacto ertico con esa persona.
La segunda fase es la excitacin, que se reconoce porque el pene se pone erecto y en la mujer se
produce una lubricacin vaginal.
La tercera fase, llamada orgasmo, es la ms intensa y se acompaa de contracciones genitales de
los orgasmos internos de hombres y mujeres, que son muy placenteras. Se sabe que la mujer
tiene capacidad de tener varios orgasmos, o sea, de ser multiorgasmica y el hombre es un
uniorgasmico; al final de esta fase se da el periodo refractario o de relajacin que cierra el ciclo.
(Federal, 2008)

Captulo 7. Mtodos anticonceptivos.

Hoy en da existen varios mtodos de prevencin para que al momento de tener relaciones
sexuales podamos protegernos de alguna enfermedad de transmisin sexual o de un embarazo no
deseado. Sin embargo desgraciadamente aun cuando estos existen y la informacin

est a

nuestro alcancen, muchos de nosotros an no sabemos cules son las ventajas, desventajas, y
caractersticas de cada uno de ellos, es por eso que es favorable para nosotros notar y conocer los
avances tecnolgicos de la anticoncepcin.
Hablar de salud reproductiva implica hablar del conjunto de mtodos, tcnicas y servicios que
contribuyen a la salud y al bienestar reproductivo, por medio de la prevencin y la solucin de los
problemas que puedan presentarse en el sistema reproductivo, centrndose en los mtodos
anticonceptivos. (Carbaja Huerta & Villegas Reyes, 2008)

Captulo 7.1. Mtodos naturales (abstinencia peridica)

Ritmo: Se basa en el conocimiento del periodo de fertilidad femenina a travs del registro de por lo
menos seis ciclos menstruales consecutivos. A partir de este se calcula la duracin de cada ciclo y
la fecha probable de ovulacin, para as evitar las relaciones sexuales durante los das frtiles. Se
sabe que es uno de los mtodos ms acudidos pero tambin uno de los ms inseguros y
riesgosos, sobre todo en relacin con las infecciones de transmisin sexual.

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Mtodo de Billings: Tambin se basa en el conocimiento del periodo frtil, solo que se hace a
travs de la observacin diaria de los cambios que sufren las secreciones vaginales o el flujo. Este
mtodo requiere reconocer como es el flujo durante la ovulacin evitar la relacin sexual cuando
aquel da indicio de altas posibilidades de embarazo.
Existen otras prcticas que algunos especialistas afirman y otros niegan por la escasa efectividad
que observan en ellas. Sin embargo, puede decirse que todas estas tienen en comn tratarse de
mtodos naturales y de alto riesgo, no solo respecto al embarazo sino a la salud, ya que ninguna
de esas prcticas garantiza ninguna proteccin contra las infecciones e incluso, algunas de ellas,
independientemente de su cuestionable efectividad, son contraproducentes por s mismas, como
es el caso del lavado vagina (el cual segn algunos estudios recientes, aumente el riesgo de
contagio de VIH). Otras prcticas de este
tipo son el coito interrumpido y la relacin
sexual durante la lactancia o durante la
menstruacin (periodos donde se reduce
relativamente el riesgo de embarazo).

Captulo 7.2. Mtodos de barrera.

Condn o preservativo masculino: Es una funda de ltex (o de poliuretano para quienes son
alrgicos al ltex) que se coloca en el pene conforme a las indicaciones que se presentan en el
empaque. Se le llama mtodo de barrera porque impide el paso de los espermatozoides a la
vagina, al quedar estos contenidos en el preservativo. Es uno de los mtodos que mejor protege
de las infecciones de transmisin sexual (incluido el VIH)

y se considera que previene el

embarazo en un rango de 86 a 96%.

Condn femenino: por lo general, es de poliuretano. Lleva dos aros flexibles, uno en cada
extremo, para facilitar su colocacin en la vagina. Impide el paso de los espermas y su efectividad
para prevenir el embarazo, si ha sido bien colocado, es de 79 a 95%, adems de que protege de
las infecciones de transmisin sexual.

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Diafragma vaginal: es una cpula de ltex con un borde flexible que se coloca en la vagina antes
de la relacin sexual. Puede impedir el paso
de los espermas a las trompas de Falopio ser
un contenedor de espermaticida, pero no
protege de infecciones de transmisin sexual.
Dispositivo

intrauterino

(DIU):

Es

un

pequeo aparato de plstico o de metal (cobre

o plata), que tiene diferentes formas y que
coloca en el tero un profesional de la salud.
Su presencia produce cambios en el endometrio y en los movimientos de las trompas de Falopio y
debilita a los espermatozoides, con lo cual inhibe la fecundacin. Su efectividad es de
aproximadamente 98% y por un periodo de 10 aos. Tampoco protege de infecciones de
transmisin sexual.
Dispositivo intrauterino con hormonas: Es igual al anterior, solo que este tiene un mecanismo
de liberacin prolongada de una hormona que impide la fecundacin, interfiere con la ovulacin e
impide el paso de los espermas hacia el tero. Su efectividad anticonceptiva es 99%, por un lapso
de 5 aos. No protege de infecciones de transmisin sexual.
Captulo 7.3. Mtodos qumicos y Hormonales.
Pldora anticonceptiva: Se trata de un compuesto de
hormonas sintticas similares a los estrgenos y a la
progesterona. Si se usa diariamente su efectividad para la
prevencin del embarazo va de 95 a 99.9%.
Inyeccin hormonal: Su accin es parecida a la de pldora
y se basa en la administracin hormonal a travs de una
inyeccin intramuscular. Su efecto tiene una duracin de uno
a

tres meses. Con su correcta utilizacin alcanza una

efectividad anticonceptiva de 99%.

Implante hormonal: Son pequeas capsulas que insertan en forma subcutnea, por lo general en
el brazo, y que debe colocar un profesional de la salud. Liberan lenta y constantemente hormonas
sintticas y su efecto puede durar hasta tres aos, con una efectividad de 99%, siempre que no se
rebase el periodo indicado y no se aumente de peso.

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Captulo 7.4. Mtodos quirrgicos.

Salpingoclasia: Es una intervencin quirrgica que consiste en seccionar o bloquear las trompas
de Falopio, evitando as que el ovulo llegue al tero y con ello la fecundacin.
Vasectoma: Consiste en cortar o amarrar los conductos aferentes para que el lquido seminal no
tenga espermatozoides. No requiere sutura ni afecta el desempeo sexual de los hombres. Una
vez que se ha realizada esta intervencin, es conveniente que, dentro de los tres meses siguientes
a esta, se emplee a la vez algn otro mtodo anticonceptivo, ya que algunos espermatozoides
permanecen almacenados durante ese tiempo.
Ambos mtodos tiene una efectividad anticonceptiva de 99%; sin embargo, debe tenerse en
cuenta que ninguno de estos protege de las infecciones de transmisin sexual y que deben ser
realizados por profesionales de la salud.

Captulo 7.5. Mtodos de emergencia.

Pldora del da siguiente (PDS): Es un compuesto qumico, como el de las pldoras
anticonceptivas regulares, que tiene una concentracin de hormonas ms alta para que la dosis
sea mayor. Es ms efectiva que otros anticonceptivos hormonales, pero al mismo tiempo implica
mayores riegos para la salud, por lo cual solo se usa para casos de emergencia y no de manera
regular. Se considera como emergencia tener una relacin sexual sin proteccin en das frtiles, o
bien cuando el condn se ha roto durante ella. Como su nombre lo indica, esta pldora solo puede
tener efecto si se toma al da siguiente de la relacin o dentro de las 72 horas posteriores a ella.
Sin embargo, por tratarse de un producto de uso delicado, sugerimos ampliar informacin sobre
ella con un especialista autorizado por la Secretaria de Salud. (Carbaja Huerta & Villegas Reyes,
2008)

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El mtodo anticonceptivo ms recomendado para los adolescentes son los llamados temporales.
(Oli, 2014)

Captulo 8. Qu hacer ante un embarazo no deseado?

Qu miedo! De seguro despus de haber realizado la actividad sexual sin prevencin esa es tu
nico pensamiento, surgen las dudas, las penas, las vergenzas, la culpa, un sinfn de emociones
y sentimientos se nos presentaran, pero lamentablemente estas sern las primeras consecuencias
de nuestros actos irresponsables.
8.1. Estas embarazada! Frente al embarazo no deseado la reaccin puede ser: reconciliarse con
el embarazo y llevarlo a trmino, dar a luz y convertirse en madre y padre o tenerlo y despus
darlo en adopcin; o bien interrumpirlo o recurrir al aborto. Una quinta parte de las mujeres
mexicanas alguna vez embarazadas, han tenido que interrumpir su embarazo. Antes de que se
ampliara la distribucin de anticonceptivos, la proporcin era mayor.

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Hoy resulta alarmante que al mitad de las adolescentes embarazadas reportan que no deseaban el
embarazo, aunque menos de la quinta parte de ellas recurre al aborto; el resto, lleva a trmino su
embarazo y se convierte en madre y, en la mayora de los casos, sin el apoyo del padre de la bebe
o del bebe. (Federal, 2008)

Captulo 9. Qu efectos tiene el embarazo no deseado en las adolescentes?

Las mujeres experimentan mayores presiones ante un embarazo no deseado porque,
habitualmente, son ellas las que asumen la responsabilidad de prevenir el embarazo y porque es
en su cuerpo donde se desarrolla el embarazo o se lleva a cabo el aborto.

Captulo 10. Qu efectos tiene la interrupcin del embarazo en las adolescentes?

Algunas mujeres que recurren a la interrupcin del embarazo, experimentan sentimientos
negativos o de culpa, si consideran que hacerlo es pecaminoso y que atenta contra la vida, sobre
todo en los pases donde la prctica es ilegal. Muchas otras sienten alivio o se sienten liberadas y
en condiciones de impulsar su vida con fuerza renovada. Hay quienes lo viven con confusin o
ambivalencia.

Captulo 11. Hay riegos de salud en la mujer que se embaraza?

Antes de los 19 aos el embarazo se considera de alto riesgo. Es muy importante tomar en cuenta
los efectos en la salud de la madre y del producto. Entre las menores de edad, el riesgo de
mortalidad materna (muerte por embarazo, parto o aborto) es 1.2 veces mayor. Hay que recordar
que en el caso de efectuacin de la salud, las leyes de
ciertos estados de la Repblica Mexicana protegen el
derecho a la interrupcin del embarazo, as que esos
altsimos porcentajes de jvenes menores de dieciocho
aos que no deseaban embarazarse, tiene derecho a una
interrupcin legar. Recientemente, en la Ciudad de
Mxico, a partir de la aprobacin de las reformas al
Cdigo Penal, el 24 de abril del 2007, toda mujer que
resida en el DF tiene derecho a la interrupcin legar del embarazo (ILE) antes de las 12 semanas
de gestacin, sin tener que cubrir otro requisito.(Federal, 2008)

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Captulo 12. Centros de apoyo.

Seguramente si nos encontrramos en una de estas situaciones
(embarazo)

quisiramos

prevenirlo

informndonos

ms,

no

sabramos a quien recurrir o a quien comentar nuestras dudas. As que

te presentamos los siguientes consejos:
Tus mejores amigos son tus padres, nadie ms que ellos puede explicarte tus dudas, ellos de
seguro te apoyaran as que ten valor y la confianza de acercarte a ellos.
En ocasiones puede que ellos tampoco estn suficiente mente informados, si ese el caso, no
duden en acudir a un centro de salud o centro de apoyo a las familias y/o adolescentes; ellos te
darn la informacin necesaria, y podrs platicarles todas tus dudas para que tomes las mejores
prevenciones.
Va internet, aun cuando puede encontrarse informacin importante, no es del todo segura, as
que antes de apoyarte en una pgina de estas se cuidadoso y fjate si es completamente confiable.
Los libros de texto que se te ha dado a lo largo de tu vida escolar, estn diseados exactamente
para tu orientacin, as que tmalo y lelo, te dars cuenta que hay encontraras informacin muy
valiosa.
La escuela, profesores y/o orientadores tambin pueden ser confiables, no tengas miedos y
pregunta, es mejor tratar de quedarnos con las menores dudas, en base a sus comentarios e
informacin t podrs tener una mejor vida sexual.

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Algunos sitios y lugares a los que puedes acudir son:

Red de lneas telefnicas de la Secretaria de Salud:
CONASIDA: 56-66-74-32 01800-71-20886 hasta 89.
Centros de informacin:
Zona Sur: Calzada de Tlalpan No. 4585, P.B., Col. Toriello Guerra, 14000, Mxico D.F. Tel.: 55282103

http://www.ssa.gob.mx.conasida/

email:

conasida@ssa.gob.mx

Zona Norte: Flora No.8, Col. Roma, 06700, Mxico, D.F.

TELSIDA: 5666-7432

Tel: 5207-4503

5207-4077 Intervencin en crisis referencia a servicios relativos al tema,

orientacin integral, VIH/SIDA, ITS y sexualidad.

Email:

telsida@prodigy.net.mx

Diversitel: 5574-3012 de lunes a viernes de 9 a 21 hrs.

Proporciona de manera confidencial, annima y gratuita informacin, orientacin y referencia sobre
sexualidad humana, VIH/SIDA, mtodos anticonceptivos, la pldora del dia siguiente, intentos de
suicidio, abuso sexual, etc. Cuenta con orientadores capacitados especficamente para este
proyecto, con diversas orientaciones sexuales.
La manta de Mxico: 5518-41-07, 5574-1317, 5564-9809 de lunes a viernes de 16:00 a 21:00
hrs. Diversidad sexual, sexualidad, VIH/SIDA, ITS, Accin Humana por la Comunidad, A.C. 57720778 5379-1762 de lunes a viernes de 12:00 a 22:00 hrs. Orientacin sexual, informacin a la
comunidad LGTB, VIH/SIDA e ITS
De Joven a Joven: 5658 -1111 ext. De joven a joven 24 hrs. Orientacin sobre salud sexual a
jvenes.
Esta y mucho ms informacin puedes tener si te dedicas a leer, investigas y preguntar sobre
diversos temas que te harn la vida mucho ms fcil y responsable, as que ya sabes que

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Yo no saba
Es que a m nunca me dijeron
Eso solo les pasa a otros
Es que nose donde pedir informacin
Es que estamos muy chavos para eso
Es que me da vergenza

CONCLUSIN
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Despus de haber dado por terminado el proceso de la recopilacin de datos, nos hemos percatado
de que los jvenes no est lo suficientemente bien informados acerca de su sexualidad ni de cmo
llevarla benficamente a cabo. Tanto los factores sociales como los religiosos han influido
gravemente en esta situacin de ignorancia que vivimos actualmente en esta enorme ciudad, el de
no mostrarles a los adolescentes el cmo ejercer su vida sexual activa con responsabilidad y
seguridad, pues aun viviendo en el siglo XXI es un tema que casi no es tocado dentro de los
hogares por los padres, y dentro de la religin es condenado, por lo tanto lo nico que les queda a
los chicos es buscar informacin por su propia cuenta, pero est en muchas de las ocasiones no es
bien comprendida o utilizada de una forma adecuada.

El hecho de que haya una falta de conocimiento en los adolescentes acerca de su sexualidad ha
dado pie a que cada da veamos ms embarazos no deseados en la adolescencia y juntamente
con esto

mayor ndice de abortos los cuales no son la mejor opcin anudada a esto las

enfermedades de transmisin sexual. Actualmente no se les puede prohibir a los jvenes que
inicien si vida sexual, pero si se les puede informar sobre la infinidad de mtodos anticonceptivos a
los que pueden acudir cuando deseen estar ntimamente con sus parejas, para as poder evitar el
tener que acudir a un aborto, el cual muchos de los jvenes ven como la opcin ms fcil para
borrar sus errores.

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Trabajos citados
Carbaja Huerta, E., & Villegas Reyes, R. A. (2008). Salud reproductiva. En Formacion Civica
y Etica II (pgs. 106-109). Mxico: Castillo.
Federal, S. d. (2008). Tu futuro en libertad. Por una sexualidad y salud reproductiva con
responsabilidad. D.F: Secretaria de Educacion del Distrito Federal.
IMSS. (s.f.). Guia para el cuidado de la Salud. Adolescentes de 10 a 19 aos. Guia para el
cuidado de la Salud, pag.24.
Oli, V. (04 de Mayo de 2014). Taringa. Obtenido de Taringa:
http://new.taringa.net/posts/salud-bienestar/4199788/Como-ponerse-un-condon.html
Vargas, G., & Rosado, Y. (2005). Quiubole con... Mxico: Aguilar.

Tabla de contenido

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Introduccin.1

Captulo 1. Qu es ser joven?...................................................................................................................3

Captulo 2. Pubertad.3

Captulo 3. Sexualidad. .4
Captulo 3.1. Diferencia entre Sexo y Sexualidad.5
Captulo 4. Comienzo de las Relaciones Sexuales.6
Captulo 4.1. A qu edad inician relaciones sexuales las y los jvenes en Mxico?........6
Captulo 5. Qu cambios hay cuando se tienen relaciones sexuales?........................................7
Captulo 6. Qu pasa durante una relacin sexual?....................................................................7
Captulo 7. Mtodos anticonceptivos......8
Captulo 7.1. Mtodos naturales (abstinencia peridica)..8
Captulo 7.2. Mtodos de barrera...9
Captulo 7.3. Mtodos qumicos y Hormonales.10
Captulo 7.4. Mtodos quirrgicos. .11
Captulo 7.5. Mtodos de emergencia11
Captulo 8. Qu hacer ante un embarazo no deseado?........................................................................12
Captulo 8.1. Estas embarazada! ..12
Captulo 9. Qu efectos tiene el embarazo no deseado en las adolescentes? 13
Captulo 10. Qu efectos tiene la interrupcin del embarazo en las adolescentes?................13
Captulo 11. Hay riegos de salud en la mujer que se embaraza? ...13
Captulo 12. Centros de apoyo. 14
Conclusin17
Trabajos citados18