INNOVACIN DOCENTE EN LA ESPECIALIDAD DE TECNOLOGA

Piscina climatizada inteligente realizada con Arduino

Fecha: 05-02-2015
Mster universitario en
formacin del profesorado

CONTEXTUALIZACIN

1. MARCO LEGISLATIVO
En esta actividad desarrollaremos los bloques de contenidos n 5 que se describen en el Decreto
52/2007, de 17 de mayo, para el curso de 3 de ESO. As como los objetivos y los criterios de
evaluacin que detallaremos a continuacin.
Este decreto establece el currculo de Educacin Secundaria Obligatoria en Castilla y Len.

2. OBJETIVOS
1. Abordar con autonoma y creatividad problemas tecnolgicos trabajando de forma ordenada y
metdica para estudiar el problema, recopilar y seleccionar informacin procedente de distintas
fuentes, elaborar la documentacin pertinente, concebir, disear, planificar y construir objetos o
sistemas que resuelvan el problema estudiado y evaluar su idoneidad desde distintos puntos de vista.
2. Adquirir destrezas tcnicas y conocimientos suficientes para el anlisis, intervencin, diseo,
elaboracin y manipulacin de forma segura y precisa de materiales, objetos y sistemas tecnolgicos.
3. Analizar los objetos y sistemas tcnicos para comprender su funcionamiento, conocer sus
elementos y las funciones que realizan, aprender la mejor forma de usarlos y controlarlos y entender
las condiciones fundamentales que han intervenido en su diseo y construccin.
4. Expresar y comunicar ideas y soluciones tcnicas, as como explorar su viabilidad y alcance
utilizando los medios tecnolgicos, recursos grficos, la simbologa y el vocabulario adecuados.
5. Adoptar actitudes favorables a la resolucin de problemas tcnicos, desarrollando inters y
curiosidad hacia la actividad tecnolgica, analizando y valorando crticamente la investigacin y el
desarrollo tecnolgico y su influencia en la sociedad, en el medio ambiente, en la salud y en el
bienestar personal y colectivo.
8. Actuar de forma dialogante, flexible y responsable en el trabajo en equipo, en la bsqueda de
soluciones, en la toma de decisiones y en la ejecucin de las tareas encomendadas con actitud de
respeto, cooperacin, tolerancia y solidaridad.
10. Desarrollar habilidades necesarias para manipular con precisin y seguridad herramientas,
objetos y sistemas tecnolgicos.

3. UNIDAD DIDCTICA
Bloque 5. Electricidad y electrnica.
Circuito elctrico de corriente continua: magnitudes elctricas bsicas. Simbologa. Ley de Ohm.
Circuito en serie, paralelo, mixto.
Corriente continua y corriente alterna.
Montajes elctricos sencillos: circuitos mixtos. Inversor del sentido de giro.
Efectos de la corriente elctrica: electromagnetismo. Aplicaciones.
Mquinas elctricas bsicas: dinamos, motores y alternadores. Generacin y transformacin de la
corriente elctrica.

Alberto Arroyo / Carmen Cuadrado / Teresa Juan (Tecnologa)

INNOVACIN DOCENTE EN LA ESPECIALIDAD DE TECNOLOGA

Piscina climatizada inteligente realizada con Arduino

Fecha: 05-02-2015
Mster universitario en
formacin del profesorado

Aparatos de medida bsicos: voltmetro, ampermetro, polmetro. Realizacin de medidas sencillas.

Potencia y energa elctrica.
Introduccin a la electrnica bsica. Componentes pasivos: condensadores y resistencias.
Componentes activos: diodos y transistores. Descripcin de componentes y montajes bsicos.
Anlisis de circuitos elctricos y electrnicos caractersticos mediante programas de simulacin.
4. CRITERIOS DE EVALUACIN
1. Realizar un proyecto tcnico, analizando el contexto, proponiendo soluciones alternativas y
desarrollando la ms adecuada.
2. Elaborar los documentos tcnicos necesarios para redactar un proyecto tcnico, utilizando el
lenguaje escrito y grfico apropiado.
3. Realizar las operaciones tcnicas previstas en el proyecto tcnico incorporando criterios de
economa, sostenibilidad y seguridad, valorando las condiciones del entorno de trabajo.
4. Utilizar las tecnologas de la informacin y la comunicacin para elaborar, desarrollar, publicar y
difundir un proyecto tcnico. Emplear hojas de clculo introduciendo frmulas y elaborando
grficas.
12. Disear, simular y realizar montajes de circuitos elctricos sencillos en corriente continua,
empleando pilas, interruptores, resistencias, bombillas, motores y electroimanes, como respuesta
a un fin predeterminado.
13. Describir las partes y el funcionamiento de las mquinas elctricas bsicas.
14. Describir y utilizar el electromagnetismo en aplicaciones tecnolgicas sencillas.
15. Utilizar correctamente las magnitudes elctricas bsicas, sus instrumentos de medida y su
simbologa.
16. Montar un circuito electrnico sencillo empleando, al menos, diodos, transistores y resistencias,
a partir de un esquema predeterminado.
17. Emplear Internet como medio activo de comunicacin intergrupal y publicacin de informacin.
24. Identificar automatismos en sistemas tcnicos cotidianos y describir la funcin que realizan.
26. Identificar los elementos bsicos de un sistema de control.

Alberto Arroyo / Carmen Cuadrado / Teresa Juan (Tecnologa)