Primer grado:

Diana Moreno

INFORME
PEDAGGICO

Informe Pedaggico 01

Primer grado:

Diana Moreno

Dirigido a:
Sra. Directora: Bernab Maguia Sara
A continuacin se eleva un proceso sigiloso sobre los logros, dificultades y
sugerencias en las reas de: Comunicacin, Matemtica, Personal Social y
Ciencias Ambientes, que se ha llevado a cabo durante el transcurso del ao
escolar en el aula del primer grado de primaria.
I.

reas :
1. Comunicacin:
Dominios

Logros

Dificultades

Expresin y
comprensin
oral

Expresan sus ideas en forma

coherente respecto a un tema
a tratar.
Leen
con fluidez
textos,
reconociendo segn las letras
enseadas.
Responden las preguntas sin
temor a equivocarse.
Tienen un mayor dominio al
expresarse
utilizando
los
sinnimos.

La poca intervencin de
manifestar sus ideas en el
saln.
La poca prctica de leer.
En algunos casos delos
alumnos dificultades en
su lengua y por ende no
logran
vocalizar las
palabras.

Siempre
aplic
lluvia de tcnicas
cualquier tema.
Ser modelo para q
inicien las lecturas
Aplicar el mto
fontico para
confundirlos
cuando agregan l
vocales.
Seguir llamando
las letras por
nombre
segn
RAE.

Responden las preguntas del

nivel
literal, inferencial y
crtico en los textos.
Crean hiptesis antes, durante
y final cuando de las lecturas.
Identifican
los personajes
tantos
principales
como
secundarios del texto.
Identifican la idea principal del
tema.

Poca concentracin y
atencin en algunos
alumnos al escuchar o
leer los textos.
Falta de nivel de
compresin de los
textos.

Proponer hiptesi
antes, durante y
final de la lectura.
Clasificar las
preguntas en sus
niveles.
Sugerirles siempre
que dibujen las
escenas que ms le
hayan gustado.

Comprensi
n de textos

Sugerencias

Primer grado:

Produccin
de textos

Diana Moreno

Escriben sus emociones para

comunicarse.
Desarrollan
las actividades
con
facilidad
en
la
lectoescritura.
Crean cuentos segn su
creatividad
logrando
desarrollar
un
producto
denominado Mis prstino
cuentos.
Distingue
los
sustantivos
propios y
comunes en su
cotidiana.
Optan una buena crtica al
corregir sus textos.
Poseen una buena ortografa
al escribir sus textos.
Describen con facilidad las
caractersticas fsicas de los
objetos.
Tildan las palabras con
seguridad en sus escritos.

La poca prctica de
dictados diarios.
Confusin en las letras
homnimas (b, v, c, s, y,
ll).

Trabajar
constantemente
trabajo en equipo.
Utilizar
tarjet
lxicas.
Utilizar textos
cada clase a tratar
Trabajar
c
bancos de lista
para las prctic
ortogrficas
diariamente.
Concientizar tod
los das las regl
generales
de
ortografa.
Utilizar el nomb
correcto de las let
b, v, w, y, ll segn
RAE.

2. Matemtica:
Dominio

Nmero
relacin

Logros
Reconocen y escriben los
nmeros hasta tres cifras.
Ubican y ordenan los nmeros
en el T.V.P hasta la centena.
Cuentan de dos en dos, cinco
en cinco, cincuenta, y de cien
hasta tres cifras.
Sumas y restan hasta tres
cifras con canje y sin canje.
Resuelven problemas
de
sumas y restan segn el
acontecimiento de su vida
cotidiana.
Comparan nmeros hasta tres
dgitos

Dificultades

Sugerencias
Aplicar siempre en
todas
la
clases
Poca prestacin en los problemas para que
trminos espaciales.
razonen y conozcan
Confunde los conceptos trminos en el cual
anteriores y posteriores.
sumen o resten.
Aun no logran distinguir
el trmino descendente
Llamar a voluntario
Falta dominio al hallar la para
que
mitad de un nmero.
desarrollen
los
En
alguno
caso ejercicios y que
confunden el signo de expliquen
cmo
adicin y sustraccin.
llegaron
al
resultado.
Aplicar tcnicas de

Primer grado:

Diana Moreno

Resuelven
operaciones
combinadas.vn
Calculan mentalmente
las
sumas y restas.

Geometra

Estadstica

3.

motivacin.

Identifican las figuras planas y

Slidas.
Utilizan el metro para medir
los objetos.
Reconocen la hora de sus
relojes.
Utilizan el nuevo sol como la
unidad monetaria.
Identifican monedas y billetes

Dificultad en reconocer
los minutos en el reloj.
Dificultad para identificar
las unidades de tiempo.

Utilizar material
concreto para las
clases.
Trabajar con
problemas en las
unidades de tiempo
y hora.

Resuelven e identifican
pictogramas.
Interpretan los grficos de
barras.

Confusin en identificar
el valor de cada
,pictograma

Representar los
seres y objetos
plasmados en
pictogramas.

Personal social

Dominio

Logros
Cumple con las normas de
convivencia en el aula.
Construccin Construye su rbol familiar,
de
la reconociendo
a
sus
identidad y de parentescos.
la convivencia Identifica y asume y cumple su
democrtica.
sus roles y responsabilidades
como hijos y alumnos.
Clasifican las instituciones
pblicas y privadas.
Comprensin
de la

Dificultades
La poca prctica de
aplicar
reglas
de
convivencia en el hogar
que se plasmaron en el
aula.
Desconocimiento
del
trmino institucin.

Se orientan en el espacio y en
el tiempo y reconoce las Poca

prctica

Sugerencias
Establecer
las
normas
de
convivencia
el
primer da de clases
con el alumnado la
docente.
Aplicar la tcnica de
roles de juegos para
que asuman una
responsabilidad.

los Proyectar videos

Primer grado:

diversidad
geogrfica y
de los
procesos
histricos.

caractersticas geogrficas de
su distrito.
Enumera y comentan facilidad
los personajes representativos
y hechos de la historia del
Per.

Diana Moreno

campus
donde
se para llamar la
manifiesta
las atencin de
biodiversidades.
alumnado.
Falta de conocimiento de
los hechos significativos
de nuestro pasado en el
Per.

4.Ciencia y ambiente
Dominio

Cuerpo
humano y
conservacin
de la salud.

Logros
Identifican las diversas partes del
cuerpo
humano
y
su
funcionamiento.
Identifican las partes de su cuerpo
como un medio de comunicacin.
Cuidan su imagen personal
tomando de referencia las pautas
dadas en aula.
Ponen en prctica la importancia
del agua.
Toman medidas de prevencin
para no enfermarse de la gripe y de
la diarrea.

Seres
vivientes y
conservacin
del medio
ambiente
geometra

Valoran su biodiversidad de los

Pantanos de Villamara.
Identifican la flora y fauna de los
pantanos.
Identifican los alimentos del mar
costa peruana.
Elaboran muestrarios de plantas
creativamente

Mundo fsico
y
conservacin
del ambiente

Diferencian las energas mecnicas

y elctricas para tener el
conocimiento del cmo funcionan
los artefactos en casa.
Conocen los tipos de suelo para la
agricultura.

Dificultades

Sugerencias

Indiferencia de las
consecuencias
del
desperdicio del agua.
La poca prctica del
aseo personal en
casa.

Concientizar en las
consecuencias de no
llevar hbito de
limpieza.
Concientizar
la
importancia de las
consecuencias
del
desperdicio del agua

Poca prctica a los

campus donde se
manifiesta
las
biodiversidades.

El poco de cocimiento
del tema a tratar.

Concientizar
la
importancia de las
consecuencias de los
problemas tanto del
agua como el medio
ambiente.
Proyectar
videos
para
llamar
la
atencin
de
alumnado.
Salida a campus.
Proyectar
videos
para
llamar
la
atencin
de
alumnado.

Primer grado:

Diana Moreno

Chimbote, 22 de diciembre de 2014

____________________
Diana Moreno Caballero
Docente de Aula

Informe Pedaggico 02

Dirigido a:
Sra. Directora: Bernab Maguia Sara
A continuacin se eleva un proceso sigiloso sobre que se ha llevado a cabo
durante el transcurso los talleres de danza y teatro.
Talleres:
a. Danza
Logros
Tienen un mayor equilibrio y
mayor flexibilidad.
Mejoraron la autoestima
(seguridad en s mismos)
Mejoran nivel de socializacin.

Dificultades
La poca prctica en la
ejecucin del taller.
La poca prctica de mi
persona en realizar el
taller

Sugerencias
Seguir con los
talleres de teatro

b. Teatro
Logros
Mejoran su comprensin en los
textos.
Fortifican los lazos de empata
entre ellos.
Manifiestan sus emociones
plasmndolos en las
dramatizaciones.
Ayuda a retener la informacin
(memoria).

Dificultades

Sugerencias

La poca
intervencin y
seguridad por parte
del alumno.

Se trabaja con grupos

pequeos (dependiendo
de los guiones a tratar).
Se requiere un saln
precisamente de teatro.
Articular con todas las
reas.

Primer grado:

Diana Moreno

Se desenvuelven ante el pbl.ico

Chimbote, 22 de diciembre de 2014

____________________
Diana Moreno Caballero
Docente de Aula

Informe Pedaggico 03

Dirigido a:
Sra. Directora: Bernab Maguia Sara
A continuacin se elevan cuadros estadsticos de alumnos promovidos, de
requieren recuperacin y las escalas de los primeros puestos aula del primer
grado.
PROMOVIDOS

REQUIEREN RECUPERACIN

Alvares More, Sukedi Sebastian

Barron Lujan, Jhade Valentina
Bermudes Das,Pedro Jesus Alonzo

Alarza Velzquez, Tomas Francisco

Caballero Neciosup, Jesabel Melanie

Bautista Len, Giovanna Lohana

Carranza Osorio, Madeley Ibeth

Lopez Cano, Camila Alessandra

Carrasco Juarez, Niurka Yamileth

Roncal Pimentel, Kleider Nixzon

Cottos Garcia, Ruben Valentino

Torres Flores , Flavio Fernando

Garcia Caldas, Celeste Abigail

Torres Len, Michael Alexandra

Huarajari Fiestas, Keity Kshly

Valera Ramos, Patrick Joel

Leyton Faico, Joao Joseph

Preciado Ruiz, Bruno Sebastian
Quiroz Pontexs, Romina Isabela
Sagastegui Yataco, Jasir Alejandro
Valderrama Neciosup, Carla Cristina

Primer grado:

Diana Moreno

Varas Contreras, Luciel Hallin Brizett

Villanueva Vidal, Kendra Sarama
Villanueva Zamora, Yashirma Milagros
Interpretacin:
Cualitativa: La poblacin procede a una promocin automtica y algunos
requieren de recuperacin.
Cualitativa: El 100 % de la poblacin pasa al segundo grado, el 29 % requieren
recuperacin.

Primeros puestos en aprovechamiento y conducta.

Puestos
Primero
Segundo
Tercero

Alumnos
Alvares More, Sukedi Sebastian
Varas Contreras, Luciel Hallin Brizett
Sagastegui Yataco, Jasir Alejandro

Chimbote, 22 de diciembre de 2014

____________________
Diana Moreno Caballero
Docente de Aula

Primer grado:

Diana Moreno

Primer grado:

Diana Moreno

CONSOLIDADO DE NOTAS
Dirigido a:
Sra. Directora: Bernab Maguia Sara
A continuacin se eleva el consolidado de notas del aula del primer grado.
NO
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

ARTE

Apellidos y nombres
Alarza Velzquez, Tomas Francisco
Alvares More, Sukedi Sebastian
Barron Lujan, Jhade Valentina
Bautista Len, Giovanna Lohana
Bermudes Das,Pedro Jesus Alonzo
Caballero Neciosup, Jesabel Melanie
Carranza Osorio, Madeley Ibeth
Carrasco Juarez, Niurka Yamileth
Cottos Garcia, Ruben Valentino
Garcia Caldas, Celeste Abigail
Huarajari Fiestas, Keity Kshly
Leyton Faico, Joao Joseph
Lopez Cano, Camila Alessandra
Voltalvo Gutirrez Yashira Yacori
Preciado Ruiz, Bruno Sebastian
Quiroz Pontexs, Romina Isabela
Roncal Pimentel, Kleider Nixzon
Sagastegui Yataco, Jasir Alejandro
Torres Flores , Flavio Fernando
Torres Len, Michael Alexandra
Valderrama Neciosup, Carla Cristina
Valera Ramos, Patrick Joel
Varas Contreras, Luciel Hallin Brizett
Villanueva Vidal, Kendra Sarama
Villanueva Zamora, Yashirma Milagros

CCAA

A
AD
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

A
AD
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

COM

COM

U-LM

U-SL

EFIS

EREL

B
B
A
A
A
AD
AD
AD
A
A
A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
B
A
A
A
Se retir el 5 de abril.
A
A
A
A
A
A
A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
B
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

MAT

PPSS

B
AD
A
B
A
A
A
A
A
A
A
A
A

A
AD
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

A
A
A
A
B
B
A
B
A
A
A

A
A
A
A
A
A
A
A
A
A
A

Chimbote, 27 de diciembre de 2014

____________________
Diana Moreno Caballero
Docente de Aula
Informe Pedaggico 05

Dirigido a:
Sra. Directora: Bernab Maguia Sara
A continuacin se eleva el inventario del aula del primer grado.

Primer grado:

Diana Moreno

tiles

Cantidad

Conservacin

OBSERVACIN

Cartulina escolar
Cartulina corrugada
Cartulina de color
Leja
Ambientador
Papel crep
Tmpera
Papelgrafo
Silicona lquida
Limipiatipo
Cinta de embalaje
Silicona en barra
Papel bond de color
Cuadernillos rayado y
cuadriculado
Plumn delgado
Plumn grueso
Sillas
Mesas
Pupitre + sillas
Estante de plstico
Estante de melanina
Estante de madera
Peridico mural
Perchero de madera
Escoba
Recogedor
Tacho de basura: mediano y
pequeo
Pizarra
Chimbote, 22 de diciembre de 2014

____________________
Diana Moreno Caballero
Docente de Aula
Lista de tiles del Primer Grado 2014

cuaderno cuadriculado A-4 (MAT)

01 cuaderno cuadriculado A-4 (R.M)
01 cuaderno triple regln A-4(C.I)

Primer grado:

Diana Moreno

01 cuaderno triple regln A-4 (CYA)

01 cuaderno triple regln A-4 (P.S)
01 cuaderno trile regln A-4 (R.V)
01 cuaderno triple regln A-4(REL)
01 cuaderno triple rengln A-4 (A.O)
01 folder plastificado
01 cuaderno de dibujo grande
03 ciento de papel bond A-4
02 ciento de papel bond colores A-4
10 hojas cuadriculadas
1 tijera
01 silicona lquida grande
4 siliconas en barra
10 papelotes cuadriculados y rayados
01 pliego de cartulina cansn color________________
01 pliego de cartulina plastificada color _____________
metro de corrospm laminado
metro de corrospm microporoso
1 papel crepe decorado
1 caja de plumones gruesos
01 plumn de pizarra acrlica azul, rojo y negro
01
01 pliego de papel metlico
01 pliego de cartulina corrugada metlica color_____________
01 cinta maskintape gruesa de 3 cm
1 cinta de embalaje de 3cm
01 medicamento (golpe, clico, dolor, fiebre, etc)
01 lpiz negro, lpiz rojo
01 juego de reglas
01 cartuchera, tajador con tachito.
01 caja de colores grande.
02 percheros
01 toalla con su nombre
1 pao absorbente
01 Jabn lquido
06 rollos de P.H
01 poet (01 bolsa de paos yes)
NOTA: Todos los tiles sern forrados segn el color que de la docente y
marcados con el nombre del nio.