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UNIVERSIDAD METROPOLITANA
FACULTAD DE CIENCIAS Y ARTES
ESCUELA DE PSICOLOGA
Gustavo La Fontaine
Tutor: Elizabeth Cordido
DERECHOS DE AUTOR
Quienes suscriben, en condicin de autores del trabajo titulado Enemigo o
Rival?:
Construcciones
sociales
de
una
sociedad
polarizada.,
ii
______________________
Tutor
iii
AGRADECIMIENTOS
Si este trabajo fuese un cuento de hadas:
Agradecera a la madre que protege al protagonista del mundo hostil hasta que
escucha el llamado de la aventura.
Agradecera a la hechicera blanca que concede al protagonista la magia
necesaria para afrontar las dificultades del viaje
Agradecera a la mariposa de alas rosadas que gua al viajero por los laberintos
oscuros de la duda y el miedo.
Agradecera al sabio en su trono de lgrimas y su espejo de sueos que revela el
verdadero potencial del hroe.
Agradecera a los compaeros de aventuras que en las noches mas oscuras
mantuvieron el corazn tibio con la fogata de la amistad
Si este trabajo fuese un cuento de hadas
Gracias Teresa, Elizabeth, Ame, Manuel, Jorge, Norman, Luis, Juan Andrs,
Sergio, Freddy, Carlos, Edgar, Carmelo, Daniel y Max por acompaarme en
esta travesa.
DEDICATORIA
Y Dios dijo sea la luz y la luz se hizo
vi
INDICE DE CONTENIDO
INDICE DE CONTENIDO
Introduccin ............................................................................................................................ 1
Capitulo I ................................................................................................................................. 4
Planteamiento del problema .................................................................................................... 4
I.1 Antecedentes y justificacin. ........................................................................................... 4
I.2 Objetivos de la investigacin. .......................................................................................... 8
I.2.1 Objetivo General: ..................................................................................................... 8
I.2.2 Objetivos especficos: .............................................................................................. 9
Capitulo II .............................................................................................................................. 10
Marco Referencial .................................................................................................................. 10
II.1 El Enemigo ................................................................................................................... 10
II.1.1. Teora de Identidad Social y el conflicto intergrupal ............................................ 10
II.1.2. Polarizacin poltica y social en Venezuela ......................................................... 18
II.2. Las emociones y la poltica. ........................................................................................ 30
III.3. La interaccin comunicacional: el medio y el espacio para la construccin de sentidos
y significados. ..................................................................................................................... 36
III.4 Antecedentes Empricos ............................................................................................. 43
Capitulo III ............................................................................................................................. 47
Marco Metodolgico ............................................................................................................... 47
III.1 Enfoque de la investigacin ........................................................................................ 47
III.2 Mtodo de la investigacin .......................................................................................... 49
III.3. Diseo de investigacin ............................................................................................. 50
III.4. Muestra. ..................................................................................................................... 50
III.5. Tcnica de recoleccin de datos................................................................................ 53
III.6. Tcnica de anlisis de datos. ..................................................................................... 55
III.7. Procedimiento ............................................................................................................ 57
III.8. Evaluacin de la calidad de la investigacin .............................................................. 60
Capitulo IV ............................................................................................................................. 61
Anlisis de datos .................................................................................................................... 61
IV.1
vii
viii
ix
RESUMEN
Ttulo Enemigo o Rival?: Construcciones sociales de una sociedad
polarizada.
Introduccin
El momento presente del contexto socio poltico venezolano ha sido
descrito por varios investigadores como polarizado (Acosta 2008, Lozada
2004,), y ha tenido como consecuencia el surgimiento del enemigo (Lozada
2004) entendido este como el otro que es distinto a mi que busca
erradicarme.
El trmino enemigo se repite con frecuencia en el discurso poltico de
distintas sociedades. Canelo (2001) diserta sobre su elaboracin en la
Argentina de 1987-1995; este autor hace un recuento histrico del
adversario social, smil del enemigo externo, propuesto por el presidente
Menem, significado como un grupo con intereses contrapuestos y que
presenta una amenaza a la concrecin de los propios objetivos. Por otro
lado, esta nocin esta vinculada a lo que Kiresberg (1992, 1995 c.p Bar-tal
1998) denomina <<conflictos incorregibles>> entendido como aquellos
conflictos cargados de emocionalidad y actos violentos que suelen perdurar
en el tiempo y cuya resolucin no parece ser posible.
En este tipo de conflictos surge la validacin de las metas propias, la
deslegitimacin del adversario, la identidad social positiva, la unidad del
grupo, la auto-victimizacin, el patriotismo y el deseo personal de paz como
creencias sociales que les permiten a los individuos afrontar las vicisitudes
inherentes a un clima de violencia, pero paradjicamente estas mismas
creencias validan el conflicto convirtindose en un factor que motivan su
sustento (Bar-tal, 2000).
Aunado a esto, las situaciones de conflicto y los actos de violencia
son traumticos para quienes los viven (Lira, Becke, & Castillos, 1991),
dejando en ellos las huellas del rencor que trascienden los lmites de la
individualidad convirtindose en heridas sociales que permanecen en el
tiempo y marcando la pauta de las dinmicas sociales de las naciones, an
1
Castillos, 1991).
En Venezuela la polarizacin se ha hecho presente en las
manifestaciones polticas que han culminado en violencia, en la prdida de
vidas y en la desaparicin de los espacios de encuentro social (Acosta
2008, Mireles 2004). Es una nacin sumergida en un conflicto donde la
oposicin y el oficialismo se enfrentan en el juego de lo poltico, pero que
tiene repercusiones en todos los ciudadanos del pas sin importar el color de
su franela.
En el marco de esta realidad social, al investigador le surgieron
varias preguntas: cmo los miembros de estas toldas polticas viven el
conflicto hoy en da?, Quines son los enemigos?, Cmo los afecta?,
Qu sienten ante la presencia de aquel que es distinto a m y que busca
destruirme?. Tales interrogantes dieron pie a una bsqueda de respuestas
desde la subjetividad de quienes se confrontan en este clima social con
miras no slo a comprender un fenmeno, sino a entender a la sociedad
venezolana desde un punto compartido para todos los grupos: el sufrimiento
poltico de un pas polarizado.
Por tanto, el objetivo de este estudio fue originalmente comprender la
construccin de los significados de la nocin del enemigo en el contexto de
conflicto poltico que vive actualmente Venezuela y las vivencias asociadas a
este concepto, por lo cual esta investigacin estuvo enmarcada dentro de la
Psicologa Poltica; sin embargo, considerando el abordaje cualitativo de
este trabajo como metodologa investigativa surgi durante el estudio un
segundo significado relevante a esta temtica: el rival. La compresin de
esta construccin social permiti profundizar en el tema de la polarizacin
que vive el pas.
Capitulo I
Planteamiento del problema
I.1 Antecedentes y justificacin.
La historia de Venezuela ha sido marcado por un progreso de
polarizacin social que se ha visto profundizado desde la llegada a la
presidencia del presidente Hugo Chvez en 1998
social compartido
confrontacin permiti
de
venezolanos en
Qu
caractersticas
le
atribuyen
esos
venezolanos,
que
son
observadas
por
esos
venezolanos
Capitulo II
Marco Referencial
El abordaje del referente emprico y conceptual de este trabajo exigi
identificar el estado del arte del tema sobre el otro diferente como el
enemigo en la Psicologa Poltica. Partiendo de las teoras relacionadas con
la identificacin social como punto de partida para la conformacin de
grupos contrarios, la comprensin del papel de la emocin y la pasin en la
poltica y la construccin de significados y sentidos a travs del discurso
poltico. Estos elementos tericos y antecedentes investigativos, ubicados en
los distintos apartes que conforman este referente terico, permiten
entender qu se dice sobre el tema y ubicarlo en el contexto polarizacin
actual de Venezuela.
II.1 El Enemigo
II.1.1. Teora de Identidad Social y el conflicto intergrupal
La Teora de Identidad Social parte del supuesto de que el hombre
tiene la capacidad cognitiva para categorizarse a s mismo y al mundo que le
rodea, entendida la categorizacin como la capacidad de asociar un
estmulo con una idea o constructo (Tajfel y Turner, 1979). Es en este
proceso que el individuo conforma entonces su identidad, definindose a s
mismo y su posicin en el entorno social de acuerdo a los roles y categoras
que perciba de s.
Para la Teora de Identidad Social, el ser humano tender siempre a
la conformacin de grupos comprendidos stos como asociaciones de
individuos vinculados por categoras similares percibidas, (Tajfel, 1982); su
existencia depende de dos criterios fundamentales, la validacin externa que
es la nocin de que un grupo de personas comparte una categora (por
ejemplo: copeyanos, adecos, izquierdistas) y la validacin interna que se
10
de
una experiencia
tendern
ser retrospectivamente
parte de su autoconcepto.
-
relevante.
En estudios realizados con grupo de nios, Tajfel y Turner (1979)
determinaron que esta necesidad de diferenciacin parecera ser integral a
la interaccin social y un motivador importante, poniendo la diferenciacin de
otros grupos an por encima de la ganancia material personal o del
endogrupo, esto llevo al autor a reforzar la idea de que los esquemas
comparativos entre grupos son un vehculo para la construccin de una
13
etnogrfico del conflicto entre los Wixaritari y los mestizos en el Gran Nayar,
ubicado en Mxico; en ella, el autor expone que histricamente estos dos
grupos se han visto en constantes enfrentamientos a raz del dominio sobre
el espacio territorial de la regin, lo que ha desencadenado en actos
violentos y menciona la presencia de fenmenos clsicos de los conflictos
intergrupales como son: la esterotipificacin del otro, la creencia de
superioridad de endogrupo, y la lucha por la supremaca social.
16
muestran
que
existen
visiones
estereotipificadas
de
los
ciudadanos peruanos, entre los cuales aquellos de alto estatus son referidos
como peruanos blancos y se consideran que tienen mayores oportunidades
de acceso a los recursos del estado y el poder, mientras que los peruanos
de bajo estatus son asociados con afrodescendientes o mestizos y son
identificados como sujetos de pocas competencias. El resultado del estudio
revela que los grupos con una atribucin positiva tienden a poseer mayores
niveles de bienestar social, lo que valida la teora de Tajfel cuando hace
referencia a la correlacin entre autoestima y valoracin positiva del
endogrupo.
Por su parte Alzate y col (2009) hicieron un estudio sobre las
variables psicosociales que pueden ser observadas en personas no
combatientes en el entorno de violencia de Colombia. En sus resultados
ellos rescatan que las actitudes etnocntricas y las visiones negativas del
otro son variables evidentes en grupos donde existen bajos niveles de
reconciliacin, mientras que la actitud negociadora aparece en grupos de
altos niveles de reconciliacin; por lo cual se puede concluir que el proceso
de reencuentro parece surgir en sujetos que optan por estrategias no
violentas de dilogo ante el otro.
Halevy, Bornstein y Sagiv (2008) obtuvieron un hallazgo interesante
en su investigacin sobre grupos y competencias grupales. Encontraron que
en situaciones normales los grupos no son competitivos, sino todo lo
contrario, los miembros de los grupos intentan ayudarse unos a otros en
bsqueda de sus objetivos comunes y asumen que los miembros de los
exogrupos hacen lo mismo e inclusive tienden a ayudarse si la ocasin lo
amerita; sin embargo, cuando la necesidad del endogrupo activamente
17
requiere llevar a cabo acciones que puedan ser detenidas por el exogrupo
surge entonces la actitud competitiva y las emociones negativas con
respecto al otro. Concluyen que la accin del individuo dentro del conflicto
intergrupal viene motivado por dos factores, en primer lugar el sentimiento
de pertenencia del endogrupo y en segundo el sentimiento negativo hacia el
exogrupo que surge por la oposicin percibida.
A esto debemos aadir los avances de Halperin y Gross (2010)
quienes
determinan
una
relacin
importante
entre
los
conflictos
Estrechamiento
del
campo
perceptivo
(percepcin
desfavorable
inclusive
los
autores
destacan
que
los
ms
afectado
21
del
agotamiento
del
modelo
poltico
los
seguidores
del
presidente
iniciaron
una
serie
de
27
Al
por
Fedecmaras
la
Confederacin
de
Pedro
Carmona
Estanca,
presidente
de
los sucesos del pasado dejan una huellan que impacta a la sociedad a lo
largo de su historia.
Retomando la aseveracin ya expuesta de Tajfel y Turner (1979),
acerca de la vinculacin de la identidad grupal a los lazos emocionales que
el sujeto ha establecido con su endogrupo, se puede inferir que uno de los
aspectos motivacionales del individuo dentro del entorno poltico es el
componente emocional; un ejemplo claro de esto es el patriotismo,
entendido como una construccin social deseable que vincula al individuo
cognitiva
emocionalmente
un
grupo
tnico
(Bar-Tal
1993).
Adicionalmente, este autor afirma que los valores patriticos tienen como
objetivo la evocacin de emociones motivacionales que lleven al individuo a
tomar accin en pro del crecimiento y el mantenimiento de su nacin, para
ello se construye el mito del patriota a travs del engrandecimiento de las
figuras patriticas en los medios de transmisin de informacin como lo son
los libros de historia.
Considerando, por ejemplo que en entrevistas realizadas a afectos al
oficialismo, Acosta (2008) reporta que una de las razones por las cuales se
apoya al presidente Chvez es porque sus seguidores sienten que ste
realmente ama al pueblo de Venezuela y muestra un inters genuino por
ayudar al pas que quiere, poniendo esta razn incluso por encima de sus
polticas de estado. Aparece el amor como el elemento poltico de afiliacin,
pautado por la identificacin con el amor que se tiene por el pas y a los
excluidos sociales.
As mismo, Revueltas (1999) afirma que los sistemas de poder
manipulan el mundo psicoafectivo de los individuos en un intento por
sostenerse en el tiempo; hecho que se lleva a cabo a travs de la
manipulacin del imaginario y la reinterpretacin del universo simblico en la
bsqueda de evocar emociones en los ciudadanos que validen y fortalezcan
31
32
gobierno
subrayan
significados
asociados
33
social,
el sufrimiento,
la
interrelacionados:
1)
un
sentimiento
de
de
desconfianza
hacia
los
motivos
hordas, chusma,
Todos estos trminos tienen como fin ltimo colocar al otro por debajo
que quien los verbaliza, de daar la condicin del recipiente como ser
humano.
El proceso de polarizacin presupone la existencia del miedo, el
contexto social violento y la estereotipificacin del otro como un enemigo
que conlleva al sentimiento de amenaza. En el caso venezolano, el miedo se
manifiesta por una multitud de factores, la oposicin teme a los fantasmas
del comunismo representado en los enfrentamientos armados de Amrica
Latina por casi un siglo, as como la injerencia e implantacin del modelo
cubano, visto como retrogrado y opresivo, por su parte la esfera oficialista
teme el dominio del Imperialismo americano, el control econmico de esta
35
El intercambio de los
va
de
comunicacin
adicionalmente
permite
la
rpida
blogs por ejemplo son herramientas de bajo costo que permiten a cualquier
individuo impartir su visin y opiniones respecto al mundo. Con el
advenimiento de estas redes de informacin se abren nuevos espacios para
hacer poltica, la voz del individuo puede ser escuchada sin un ente
regulador que le imparta censura como las editoriales (Turnsek y Jankowski
2008)
Finalmente los medios de comunicacin han jugado un papel de
especial importancia en la situacin venezolana. Una de las cosas que ha
agudizado la polarizacin social ha sido la parcializacin de los medios hacia
los distintos bandos, ofreciendo visiones de mundo sesgadas que refuerzan
los paradigmas limitados de cada uno de los polos (Lozada 2004).
Son entonces estas las herramientas que fomentan la construccin
del enemigo a travs del mensaje poltico, las ideas y significados se
trasmiten de unos a otros creando valores o afianzando otros ya
establecidos, en un contexto de polarizacin poltica estar herramientas
sirven para propagar los mensajes y smbolos latentes que crearon y que
refuerzan la polarizacin y el concepto del enemigo.
Para cerrar este apartado resulta importante destacar los hallazgos
de Jerome Bruner (1991) uno de los padres de la revolucin cognitiva que
asumi luego una visin construccionista. Desde su perspectiva, el ser
humano es un ser cultural que construye y reconstruye sus significados para
asimilar su realidad, Bruner reconoce la existencia de dos mundos, el
universo interno donde subyacen las creencias del ser humano y el universo
externo que comprende la cultura, Al relacionarse estas dos le permiten al
hombre transformar sus creencias, sus acciones y su entorno en forma
paralela.
Para Bruner (1991) el yo es transaccional, puesto que se construye
en el proceso de interaccin social, por esto para Bruner el objeto de estudio
41
de la psicologa como ciencia que estudia la conducta del hombre debe estar
orientado a los significados como unidades bsicas del conocimiento y las
transacciones y procesos en los que se da la construccin de los mismos,
finalmente hace mencin de la interpretacin narrativa como el medio a
travs del cual el hombre trasgrede los significados culturales o promueve su
perseverancia. Unidad de anlisis de esta investigacin.
De acuerdo a Bruner (1991) los significados surgen de dos factores,
el primero es una predisposicin biolgica a su formacin, lo que permite al
ser humano la apropiacin de los mismos aun previa la adquisicin formal
del lenguaje, el segundo es la interaccin cultural, siendo el principal medio
de este el lenguaje; es a travs de l, que ocurre el encuentro de los mundos
antes mencionados y se da un proceso de negociacin, que como afirma el
investigador permite al ser humano consentir con otros acerca de los
significados y formar parte de la cultura.
Finalmente para este autor los significados tienen dos grandes
funciones: 1) es el punto de encuentro entre la cultura y el hombre donde lo
establecido como cannico entra en contacto con la experiencia particular 2)
con la apropiacin de los significados se construye el yo, puesto que a
travs de las prcticas interpersonales se crean los significados que
constituyen las caractersticas del sujeto.
Esta teora entonces refuerza la nocin de que los medios de
interaccin
comunicacional
son
mecanismos
que
promueven
la
42
44
la
investigadora
encontr
que
los
entrevistados
45
46
Capitulo III
Marco Metodolgico
El presente captulo responde a la interrogante relacionada con el
cmo se llev a cabo este estudio. Se parte de la justificacin paradigmtica
que orienta el mtodo, la seleccin de los participantes, el diseo y el
anlisis de los datos; para finalizar explicando y dejando constancia de las
acciones realizadas en el transcurso del trabajo
que garantizaron el
(Strauss y
A raz de esto se postul trabajar con los dos grupos polticos del
contexto venezolano, con la oposicin y el oficialismo, pues de acuerdo con
la bibliografa revisada, estos son grupos donde actualmente se vivencia el
proceso de polarizacin y la aparicin de las nociones del enemigo.
Considerando que la muestra en el enfoque cualitativo busca
profundizar el tema a investigar y por ende la calidad de la informacin por
encima de la cantidad
51
Lugar de
Nombre
Edad
Sexo
R.B
28
Estudios
Ocupacin
residencia
Licenciado en
Funcionario
San Juan
educacin
publico
de los
Licenciado en
Facilitador en
Partido
PSUV
Morros
Polo
Patritico
X.G
38
ciencias
el proyecto
polticas
Negra Hiplita
Caracas
PSUV
Relaciones
J.O
66
B.A
Partidos
45
Mesa de la
industriales
Desempleado
Caracas
PSUV
Licenciada en
Gestin de
estudios
proyectos
Caracas
Popular
Administrador
Caracas
COPEI
Asambleista
Caracas
AD
Voluntad
internacionales
Unidad
Contadura
O.M
54
B.N
36
Publica
Licenciado en
ciencias
polticas
52
como
biografa
como
el
conjunto
de
con
una
orientacin
interpretacin
54
55
las
un sesgo del
58
59
documentos,
bitcoras
notas
de
campo,
categoras
someter toda la
Capitulo IV
Anlisis de datos
Los resultados obtenidos luego de salir al campo arrojaron numerosos
hallazgos que responden a los objetivos trazados y que conllevaron a la
formacin de nuevos objetivos a lo largo del proceso. Siete grandes
categoras surgieron de las narrativas de los entrevistados, cada una con
sus respectivas subcategoras. En algunas de stas se han utilizado cdigos
en vivo para nominarlas y su presentacin responde a un orden estipulado
en funcin de las relaciones establecidas y orientadas a la construccin de
una teora sobre el enemigo.
A continuacin se describe la organizacin para facilitar la
comprensin de los resultados y se anexa el ltimo mapa conceptual con el
mismo fin:
1. La polarizacin histrica: dos visiones de pas que permean
el presente: categora que aborda las construcciones de
significados relacionados con la historia actual de la polarizacin
vivida desde la subjetividad de los dos grupos opuestos;
igualmente aborda la relacin que surge entre la posicin poltica e
ideolgica de los padres y la posicin asumida por los
participantes.
2. La visin del propio grupo. Ellos: los enemigos o rivales:
categora que abarca la visin del Polo Patritico y de los
miembros de la MUD, con respecto al nosotros como grupo en
cuanto a cmo se significan y a
durante el periodo de los aos ochenta y los aos noventa, poca que
coincide con el primer periodo de polarizacin descrito por Lpez Maya
(2010). Es importante recalcar que cada sector acua las causas de dichos
problemas a razones distintas, son dos visiones histricas que pintan dos
panoramas de un mismo pas observados desde una multiplicidad de
posiciones polticas, geogrficas y sociales.
En estas narraciones histricas podemos encontrar el inicio de
algunas nociones del otro que es diferente a m; es decir, hay indicios de
que el problema de la polarizacin social en Venezuela tiene sus cimientos
en el periodo histrico que precedi la llegada de Chvez al poder y que
perdura hasta nuestros das. A raz de esto, y tomando en consideracin que
la construccin del enemigo aparece en un contexto de polarizacin y
conflictos incorregibles (Bar-tal 2000), result importante explorar estas dos
visiones del pasado como una ventana a la vivencia del sujeto en el contexto
de la relacin con el adversario, identificar el nexo y origen familiar en sus
narraciones y su visualizacin de la presencia de Chvez en el poder.
IV.1.1 La Venezuela represiva
Para el bloque oficialista, la Venezuela previa a Chvez era una poca
de explotacin donde un sector controlaba la maquinaria poltica del pas
mientras que otro era relegado, creando una brecha social y econmica que
sembrara un descontento social.
Cuando ya el proyecto del modelo viejo que estuvo durante cuarenta
aos en Venezuela, fracas; porque veamos a un pueblo que ms
all de se hacan ms rico algunos, (otros) ms pobres, haba una
explotacin, un olvido totalizado. Un olvido totalizado del campo, una
anarqua que la consideraba gerencial, que yo lo focalic en mi pueblito,
porque yo deca mira all el alcalde era cortar rabo y oreja (R.B)
64
son
experiencias
traumticas
que
pueden
pero al
65
importante recalcar que esta cita marca la aparicin del enemigo externo,
una fuerza ajena a la sociedad venezolana cuyas metas y objetivos tienen
un impacto asumido como negativo en sectores de la poblacin creando as
una relacin antagnica, los miembros del bloque oficialista asumen que el
objetivo detrs de la intervencin del gigante del norte es el control de los
recursos naturales, especficamente del petrleo:
Primero ese es un seor, Rmulo Betancourt entreg el pas a las
petroleras, a Estados Unidos, si l hubiese sido un hombre de usar
nuestras riquezas, no, l hizo todo lo contrario, l entreg al pas
completico, se lo entreg en bandeja de plata, entonces obviamente uno
tiene que estar en contra de eso. (J.O)
66
67
68
69
71
valores
fundamentales;
para
el
autor,
la
familia
72
es
73
74
Para
XG
la opcin electoral de
Lane
(1959)
como
la
ley
75
de
Mendel
de
la
La razn por la que inicia en las filas de COPEI es por su madre quien
tambin militaba dentro del partido me inscrib por estar con un partido
poltico en el cual militaba mi mam. Jaime Castillo (2000) reporta en su
76
77
80
81
IV.2.1.1.1 El socialismo
El Polo Patritico se posiciona firmemente en lo que para ellos es una
poltica socialista que busca en el bienestar del hombre por encima del
modelo econmico y la ganancia personal.
Este es el modelo que planteo el modelo humanista, que es el
modelo socialistaaqu hay un centro diagnstico, al cual tu puedes ir
las 24 horas del da; hay en las barriadas de toda Caracas cierta
cantidad de mdicos cubanos que vinieron a apoyar a esos barrios
desasistidos desde el punto de vista mdicobueno, ellos tan prestando
esa colaboracin allpara el tema de la corrupcin necesitamos ir
enfocando desde la base, desde el nio, desde el simoncito, ir
enfocando lo que son los valores fundamentales de la sociedad, la
consciencia progresar para que su pas suba en los niveles cada da
ms, entonces por qu nosotros no?, por qu nosotros no podemos
poner granito de arena, y avanzar, avanzar, no tener ese criterio de que
si yo llego a un cargo voy a ser ms rico, a m, mi familia y despus veo,
no compadre (R.B)
Es interesante denotar que los ideales que los miembros del Polo
Patritico persiguen son percibidos como un rescate del pensamiento de
Simn Bolvar, figura ampliamente utilizada por el presidente Chvez
(Acosta 2012).
82
otra cosa, otra cosa es lo que uno quiere, que se establezca una
sociedad diferente, una sociedad para el pas, que aqu no haya pela
bola, en este pas tan rico como lo es el nuestro, coo, que vivamos
feliz, que vivamos mejor, esos ideales de Bolvar, para vivir mejor, lo que
pasa es que Bolvar estuvo desfasado en el tiempo, desfasado en el
tiempo porque el aspiraba todas esas cosas. (J.O)
Por otro lado, todos los entrevistados del Polo Patritico asocian el
modelo socialista con el desarrollo interno de la nacin por encima del pacto
econmico con grandes capitales del mundo adems de defender los
intereses del pas de posibles injerencias internacionales.
Cada pas busca ser dueo de sus nacionalidad, si tiene riquezas, si no
tiene riquezas. T, vas a manejar tu pas, ese es el objetivo de los
revolucionarios, es ser independiente, nosotros manejamos nuestro
pas, ese es el objetivo de todos los revolucionarios. No necesitas ser
revolucionario, lo que necesitas es ser nacionalista, defender tu vaina,
defender lo que es tuyo (J.O)
83
sociedad, pero que tambin hay un modelo socialista que pueda decir,
coye aqu tiene que haber igualdad de condiciones que hayan
situaciones donde antes no existan como por ejemplo el ingreso a la
educacin media diversificada, universitaria, donde podamos asistir a
centros mdicos donde los primeros auxilios sean garantizados
realmente, donde podamos ir a un supermercado y dentro de esa
diversidad poder comprar y donde a nivel econmico podamos nosotros
decir mira hay accesibilidad a la cesta bsica, (R.B)
84
86
Villarroel
con
caractersticas que reflejan los aspectos descritos por Weber (1997 c.p
Villaroel y Ledezma) asociados al lder carismtico o mesinico, entre las
cuales podemos destacar: El presidente Chvez es significado como alguien
de cualidades extraordinarias;
88
89
90
91
como
Voluntad
Popular
que
representaban
un
grupo
significativo de personas.
Mira, la Mesa de la Unidad nace luego de las elecciones regionales del
2008, cuando se hicieron las negociaciones para los candidatos, AD
hace un diagnstico y dice esto no puede ser, que aqu las decisiones
sean siempre entre AD COPEI, UNT y PJ. entonces empezamos a
proponer la MUD. Aqu tenemos que abrir el espacio y hacer algo ms
amplio. Ya que a partir del 2008 surgen las figuras de Antonio Ledesma
y Leopoldo Lpez, por qu no integramos esto y hacemos una mesa
un poco mayor?, y empez a construirse. Llamamos al MAS, a BR, a
Causa R, y empez a transformarse lo de la MUD y es AD quien
propone el nombre de Ramn Guillermo Aveledo para secretario
ejecutivo, COPEYANO, nada que ver con nosotros, pero pensamos que
era la figura ideal para ese momento y lo es todava. As nace la Mesa
de la Unidad, con el objetivo de que la decisin sea lo ms democrtica
posible. (B.N)
93
94
95
96
Por el contrario,
Alcaide, Alzate, y
IV.2.2.2.1 El oficialismo
Para uno de los entrevistados militante de COPEI el principal
adversario al que se enfrenta la MUD es el ideal del oficialismo, que el define
como el socialismo del siglo XXI; un entrevistado considera que es un
cmulo de ideas sin claridad que no es aceptado por un grueso de la
poblacin y que parece originar del presidente Chvez.
Por ejemplo yo no tengo nada en contra del socialismo del siglo XXI
pero eso es un arroz con mango, es una confluencia de ideas que tiene
el comandante en la cabeza, que una se contraponen contra las otras,
entonces es un arroz con mango que nadie lo entiende pero mucha
gente lo apoya ciegamente, pero siento que la gran mayora de los
99
Otra entrevistada advierte que esta bsqueda del poder tiene como
finalidad mantenerlo a toda costa, especialmente por el temor a lo que
vendra despus de perderlo.
100
101
Lo que entra en contraste directo con la opinin que ella guarda del
presidente.
l es un resentido Quienes lo conocen, todos ellos han dicho que
como estudiante era mediocre, le fascinaba era la cantadera y tomar,
etc. En fin, es cobarde, y lo demostr con hechos. El dej a su gente y
se escondi en el museo. (B.A)
102
103
104
y que
IV.3.1 El enemigo
Para algunos de los entrevistados la palabra enemigo es un concepto
radical inherente a contextos blicos, y como tal no puede ser aplicado a los
entornos de socializacin o encuentro civiles.
Mira, compadre, yo podra decirte, enemigo se consideraba desde el
punto de vista de la guerra, una persona que t tienes que luchar con l
para tu prevalecer en condiciones de guerra, este, yo creo que eso es
un trmino de trasciende, porque ms all del trmino del punto de vista
enemigo, yo creo que no debera contextualizarse en la vida
cotidianaenemigo?, yo creo que enemigo no es nadie de nadie,
dentro de una sociedad donde todos vivimos y nos damos las manos los
unos con otros, donde nosotros creemos que las necesidades tuyas
pudiera ser mi necesidad, donde uno cree que, que el da de maana yo
pueda necesitar de ti y t puedas necesitar de mi (R.B)
Esto es un juego suma cero, sabes lo que es un jugo suma cero?, eso
es en poltica que mi existencia depende tu no existencia, no hay un
suma variable, no hay AD COPEI, que somos rivales pero hay un nivel
de, un margen donde nos ponemos de acuerdo, no? Que es el contexto
cuarto republicano, el contexto quinto republicano, categora discutible
porque aqu hay muchos historiadores que dicen que no aqu no hay
ninguna quinta ni ninguna cuarta, sino que esta es la tercera, pero
pero el tema es que definitivamente es un juego suma cero (X.G)
109
que
110
Por otro lado, uno de los entrevistados declara con firmeza que l
considera como enemigo a la oposicin venezolana, siente que sta busca
una vez ms entregar el pas a los intereses internacionales. Para expresar
su visin para con este grupo
utiliza
descalificativos, groseras
111
y su
de
IV.3.2 El rival
Mientras que el enemigo es significado como un trmino tajante,
radical, rgido y definitivo, existe otras aproximaciones para definir a aquel
que se opone a m, y estas son los trminos de rival u adversario. Tales
palabras hacen referencia a una relacin en la cual aun a pesar de las
diferencias se invita al dialogo de las partes y propician un clima de
convivencia y de respeto:
El que siempre he utilizado, adversario, y te voy a decir una de las
primeras cosas que yo aprend en poltica, aliado y adversario, el aliado
de hoy puede ser adversario maana, pero cuando sea adversario
trtalo bien, trtalo con altura, porque pasado maana puede volver a
ser aliado, es un tema de alianzas, de aliados y adversarios, no es un
tema de amigos y enemigos, no es un tema de amor y odio, es un tema
de comprender que unidos podemos ir mas all, es lo que, es mi punto
de vista. (O.M)
113
114
Esto reafirma
Para
los
entrevistados
el
concepto
de
adversario
viene
Esto refleja la nocin del miedo poltico descrita por Robin (2004) en
la cual esta emocin es utilizada por los lderes como una herramienta
poltica motivadora que apa la participacin de los ciudadanos.
120
que no ocupan cargos pblicos. Por ejemplo una de las entrevistada, una
activista poltica del partido Voluntad Popular que lleva a cabo proyectos
comunitarios
en
zonas
de
bajos
recursos
como
parte
de
sus
Por otro lado, uno de los entrevistados quien funge como asamblesta
debe lidiar con situaciones incomodas que segn l son propiciadas por el
gobierno.
pero tienes por ejemplo la Asamblea Nacionalcuando discutimos la
ley de los desaparecidos y torturados, entre 1960 y 1998, ah nos
pusieron unas barras, y desde las 10 AM hasta las 6 PM esa barra
estuvieron dicindonos todo el da asesinos, corruptos,
desgraciados.. Lo que falt fue que nos escupieran puesdespus
de un tiempo tomas otra actitud, entiendes que eso es as y, que
bueno, el modelo en que ests es as, (B.N)
Ntese que para este entrevistado las barras fueron puestas all,
dando a entender que su presencia fue obra del gobierno nacional. Por su
lado, las consignas de este grupo asociaban a los asamblestas de la MUD
con la aparente represin poltica previa al ao 98, lo que como ya se haba
expuesto en el apartado de historia, es una visin que tienen los miembros
del Polo Patritico respecto a la oposicin venezolana,
122
123
124
como
126
hacer cosas mejores. Hay mucho miedo, hay mucho miedo de que hay
esos factores, los cuales estn armados, que estn muy agresivos,
que los cuales incluyen mucho rencor y mucho odio, inculcado hacia
el tema de las clases sociales (O.M)
127
128
cuyas
relaciones familiares
se
vieron
profundamente
129
se encuentra constantemente en
como se
130
132
afrontamiento que llevan a cabo las personas que le adversan; en este caso
utilizan el sabotaje como una herramienta para prevenir el desarrollo
comunitario llevado a cabo por personas emponderadas por Voluntad
Popular. Lo interesante es que ella observa que en el proceso, quienes
intentan sabotear pueden en algn momento arrepentirse e incluso unirse al
proyecto.
y hay personas que siempre sehasta un momento determinado
se han mantenido bajo perfil, de repente se dan cuenta con nosotros
que si tienen posibilidades de hacer algo, de construir, de hacer por su
comunidad y en ese momento empieza a ejercer un liderazgo increble
que opaca al liderazgo del que probablemente era del Consejo Comunal
del PSUV, por ponerte un ejemplo, qu ocurre?, que obviamente van a
poner trabas, trabas en qu sentido; de querer sabotear la ejecucin de
un parquecito de una canchita; pero es increble la comunidad se une de
tal manera que no se lo permiten, entonces al final yo creo que hasta
muchos de ellos, y ha sucedido, se arrepienten y se suman a nosotros.
(B.A)
133
Mientras que para B.A el rechazo de ayuda es visto como una lucha
de poderes entre dos sectores, para J.O, este en realidad es causa de un
descontento y una desilusin que viene de los 40 aos de bipartidismo.
134
Por su lado, otro de los entrevistados en una lnea similar nos habla
de una forma para confrontar a ese enemigo o adversario es invitarlo a los
espacios de encuentro, al debate, a sealar que su participacin es
importante e incorporarlo a la discusin:
en el trabajo social, en el trabajo diario, es lo mismo, saber que a lo
mejor te vas a conseguir, a lo mejor un vecino que tiene, sale al
ascensor en el edificio, tu dices buenos das y l no te contesta, y tu no
vas a ganar nada con tampoco contestarle, o sea, siento que ms ganas
con decirle buenos das, y as no te conteste, tu te sientes bien yo le di
los buenos das, la persona no respondi all el, pero a lo mejor lo
puedes convencer de que se quejo en el ascensor, por qu repararon
el ascensor y lo dejaron malo? entonces tambin puedes decir, bueno
usted bajo ese da a la reunin de condominio?, cuando se tom la
decisin no yo no bajo a las reuniones bueno entonces como quiere
que arreglemos, si usted tampoco da su opinin, (O.M)
135
137
que son los que creen en la violencia, se van a ver cada vez mas
intimidados, y van a tener que irse recogiendo. Si en la calle todos
estamos en esta lnea de yo mejor no salgo en la noche porque me van
a atracar por ah no pero si la gente, todo el mundo dijera vamos a
caminar, vamos a salir, vamos a buscar es un tema de responsabilidad
compartida, gente, personas o ciudadanos, con los gobiernos locales,
regionales y nacionales, todos trabajando en que si podemos, si
podemos acabar (O.M)
138
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140
141
142
143
145
especficas, representaciones
simblicas e indicaciones
146
Por otro lado, para los entrevistados el mensaje del canal puede tener
un impacto en las personas que lo observan, por ejemplo para el siguiente
entrevistado del oficialismo la tendencia de Globovisin de slo mostrar el
aspecto negativo del gobierno tiene como consecuencia la evocacin del
odio en sus espectadores.
148
149
150
152
Capitulo V
Conclusiones
En este capitulo se aborda una sntesis de los resultados obtenidos a
lo largo del proceso de investigacin resaltando los hallazgos ms
significativos tanto a nivel terico como a nivel metodolgico.
Desde lo terico se puede afirmar que los hallazgos obtenidos a lo
largo del proyecto cumplen los objetivos planteados en su concepcin
respecto a la comprensin de la construccin social del enemigo para ambos
bandos polticos en el que se ve incluido la identidad social de cada grupo
as como las atribuciones que se le dan al otro considerado enemigo o rival,
el efecto que el enemigo tiene sobre la vivencia de los sujetos, las
estrategias de afrontamiento ante este fenmeno y el papel que juegan los
medios de comunicacin en la construccin de este significado. Por otro
lado, surgieron conocimientos, no previstos en el trabajo, relacionados con la
comprensin del significado de la historia reciente de Venezuela para ambos
grupos y la relevancia que sta tiene en la construccin de la nocin del
enemigo, la asociacin entre los aos formativos en el seno familiar, la
identidad social de los individuos y la construccin del significado de la
nocin en estudio. Aparece una clara diferenciacin entre el adversario y el
enemigo en el discurso de los participantes de la investigacin, con claras
connotaciones para la bsqueda de posibilidades dialgicas entre los
opuestos.
En las conclusiones de orden metodolgico se exponen las
reflexiones sobre el hacer investigativo cualitativo que surgieron a lo largo
del proceso.
153
154
155
que
los
159
160
163
Limitaciones y recomendaciones
La presente investigacin consigui alcanzar sus objetivos de forma
satisfactoria pues se logro comprender a profundidad el fenmeno del
enemigo en Venezuela, no obstante, se encontraron varias limitaciones y al
mismo tiempo surgieron hiptesis que se pueden explorar en futuras
investigaciones.
164
165
166
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171
Anexo 1
Guin de entrevista
Guin de entrevista
1. Nocin del enemigo
-
Qu esperas tu de un enemigo?.
Cules son los objetivos de ese enemigo?, que mtodos usa para alcanzarlos?.
Qu es un grupo poltico?
A qu grupo perteneces?
172
Qu has sentido cuando has visto demostraciones polticas llevadas a cabo por
los oponentes a tu grupo?
Crees que tus enemigos polticos son capaces de incurrir en violencia? Como te
hace sentir eso?
173
En el clima actual qu acciones crees que puedan llevar a cabo tus enemigos
polticos?
Cmo podran ambas partes segn tu percepcin hacer las paces?, lo ves
factible?.
Cul crees que t que serian las consecuencias de que tu enemigo poltico
consiguiese sus objetivos?
5. Situaciones amenazantes
-
174
6. Mtodos de afrontamiento
-
Cmo has visto reaccionar a la gente que rodea con respecto a la presencia del
enemigo? Qu opinas de ello?.
Consideras que las estrategias de afrontamiento han sido suficientes? por qu?.
Si tuvieses la posibilidad que estrategias llevaras a cabo como grupo poltico para
detener al enemigo?.
Hay algo en comn entre las acciones de afrontamiento tomadas por tu grupo y
las de tu enemigo poltico?
175
7. Canales de informacin
-
Por cules medios te has enterado de las acciones llevadas a cabo por el
enemigo?
Has alguna vez accedido a los medios que usa tu enemigo?, que sentiste cuando
lo viste?, qu piensas al respecto?.
Usas tu redes sociales?, has hecho espacio poltico en estos medios sociales?.
176
ANEXO 2
177
ANEXO 3
178
179