Ciclo: 2014-I - Mdulo II

Unidad: 2 Semana: 2

Historia de la Neuropsicologia
DOCENTE TUTOR: Psi. HERNAN BERNEDO DEL CARPIO
h_bernedo@doc.uap.edu.pe

Historia de la Neuropsicologa

ORIENTACIONES
Estimados alumnos
En esta segunda semana estaremos conociendo sobre la
Historia de la Neuropsicologa en donde hablaremos sobre la
historia y de los personajes que aportaron en su desarrollo
como ciencia desde la edad pre-clsica hasta la actualidad
adems de las teoras neurocognitvas.
Como participante deber revisar su gua didctica para
familiarizarse con los contenidos de la asignatura, y de esta
forma organizar su tiempo de manera conveniente para poder
afrontar con xito los objetivos del curso.

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CONTENIDOS TEMTICOS
SEGUNDA UNIDAD
1. Historia de la Neuropsicologa.
2. Teoras Neurocognitivas.

Introduccin a la Historia de la Neuropsicologa.

Papiro Quirrgico de Edwin Smth.

Periodos de la Historia de la Neuropsicologa.

Antiguo - Pre clsico (antes de 1861)

Clsico (de 1861 al ao de la II Guerra
Mundial)
Moderno (de 1945 a 1975)
Contemporneo (desde 1975)

Antiguo preclsico
Egipto - Papiro Smith 3000 a.C.
Roma:
- Alcmen de Cretona (hiptesis
cerebro-mental

- Scrates (espritu mente)

- Hipcrates 400 a. C.(alteracin del
lenguaje, enfermedad sagrada)

Objetivo:
rgano nico
Localizacion ventricular
Estudiosos como Galeno,
Herfilo, Reisch.
Otros como Vesalio inicia al
detalle a descripcin grfica de
la neuroanatoma.

Frenologa
objetivo: localizar

Gall
Spurzheim
cranioscopia, poteriormente
resalta el papel del crtex.

Historia de la Neuropsicologia
Fluorens, iniciador de lo que posteriormente sera la
teora holstica de la funcin cerebral, propona un

funcionamiento unificado.
Se realizan investigaciones con animales
(ablaciones) para encontrar correlatos.

Dax, observaba y registraba la patologa del lenguaje

asociada al hemisferio izquierdo.

Periodo clsico
FRANCIA, Sociedad Antropolgica de Pars
Observaciones, relacin entre volumen y

capacidad intelectual
Otros: Bouillaud, Auburtin,

Paul broca
Padre de la neuropsicologa
Paciente Tan Tan con lesin en
el l. frontal posterior asociado a
prdida del lenguaje (afemiaafasia)

Francia, inglaterra y alemania

K. Wernicke, mtodos de estudio de la
afasia

Dejerine
Pierre Marrie
Trousseau
Babinsky

Freud
Head

Estudio de la neurona
Golgi vs. Cajal
Inicios de la citoarquitectura, desarrollan el

conocimiento de la morfologa celular.

Inician estudios de las fibras de conexin cerebral
Mapas corticales (Campbell, Brodman)

poca clsica
Wilson
Wepman

Meynert
Poppelreuter
Kleist
Von Monakov , diasquisis

Liepmman, estudios de apraxia y subtipos.

K. Goldstein

 Wernicke, tipos de afasia (motora, sensorial y de

conduccin) junto a Lichtheim.

Parten del localizacionismo busca centros.

Parten de investigaciones en animales para luego

replicarlas en humanos.

A mitad del siglo XIX se hablaban ya de

SINDROMES NEUROPSICOLGICOS y se conoca
de la participacin de los procesos

neuropsicolgicos (Ardila, 2007).

Periodo moderno
Estudios en la organizacin cerebral, en el lenguaje y
patologas cerebrales.
En los aos 70 esta marcado por tres
neuropsicologias.
La
Introduccin
a
la
Neuropsicologa de Benton, la de Hecaen y la de
Luria.
Aparecen estudios de asimetra cerebral y
organizacin del lenguaje, psicologa experimental,
habilidades construccionales y espaciales.
Se crean centros de neurologa y se establecen
grupos de investigacin de la actividad cerebral.

En otras latitudes
Alojuanine
Jean y Francoise Lhermitte
Hecen (Francia: lenguaje, escribi la
corteza cerebral)
Ajurriaguerra
Benton
Geschwind, estudio de vas de asociacin.
Mesulam, redes corticales
Penfield
Sperry, cerebro escindido.

En torno a la neuropsicologa:
El estudio tienen dos objetivos son:
1. Sealar con precisin las lesiones
cerebrales responsables de trastornos
comportamentales especficos tenemos
la esperanza de elaborar un medio de
diagnstico precoz y de la localizacin
precisa de los daos cerebrales.
2. La investigacin neuropsicolgica
debera proporcionarnos un anlisis
factorial que nos llevara a una mejor
comprensin de las complejas
funciones psicolgicas de que son
responsables las diferentes partes del
cerebro
(Luria, 1970)

A.R. luria
Luria propone SISTEMAS FUNCIONALES
COMPLEJOS.

Posicin hbrida entre el localizacionismo y

el antilocalizacionismo.
Plantea metodologa para la observacin,

investigacin y evaluacin de los

trastornos neuropsicolgicos.

Periodo Contemporneo
Influenciada por el avance de tcnicas de imagen se
precisaron y redefinieron los postulados anteriores.
Aos 80 aparecen obras la Dimond, Kolb y Wishaw y J.
Pea Casanova.
Realzan las reas no clsicas en neuropsicologa.
Creacin de Bateras de Evaluacin Neuropsicolgica Psicometra
Desde la dcada del 90 con la RMf y la TEP, surge el
mtodo funcional. En 1994 aparece en Colombia La
Neuropsicologia Clinica libro de Alfredo Ardila y
Monica Rosselli.
Surge el rea de trabajo clnico rehabilitacin
neuropsicolgica

Eventos resaltantes
Dcada del cerebro
Roger Sperry (1981)
E. Kandel y P. Greengard (2000)

latinoamrica

Mendilaharsu
Hernndez Peon
Azcoaga
J. Gonzles
Velasco Surez
F. Dalms
A. Ardilla
C. Ostrosky
Pineda
Donoso
Condemarn
Rosselli

Teoras Neurocognitivas

25

Teorias Cerebrales
Roger Sperry ( 1973)

Teora de la Especializacin

Hemisfrica

Alexander Luria ( 1974)

Organizacin Funcional del

Cerebro
Paul Mc Lean ( 1978)

Teora del Cerebro Triuno

Ned Hermann ( 1989)

Teora del Cerebro Total

Sperry y la Lateralizacin Funcional

Teora de La Dominancia
Existen dos modalidades de pensamiento
una verbal y no verbal representados por
los hemisferios.
La efectividad del aprendizaje aumenta en
la medida en que el contenido se presenta
no solo en la modalidad verbal, sino
tambin en la modalidad no verbal o
grafica.

Roger Sperry desarroll sus estudios en pacientes

epilpticos a quienes por razones teraputicas les
haba seccionado el cuerpo calloso.
Cuando se daa un rea de un hemisferio, la
correspondiente rea del otro asume, en cierta
medida, las funciones de control para ambos lados
del cuerpo.
Es decir cada mitad del cerebro opera, en cierto
modo y nivel, como verdadero cerebro.
Las dos hemisferios se unen entre si por
A. El mesencfalo B. Las Comisuras C. El Cuerpo
Calloso.

FUNCIONES SUPERIORES
FUNCIN:
1.Descripcin de la funcin de
determinadas clulas u rganos.
2.Descripcin de procesos ms complejos
que integran ms partes, de las cules y por
el involucramiento de dichas organizaciones
se denomina SISTEMA.

FUNCIONES SUPERIORES
Las

funciones cerebrales superiores son el resultado de

conexiones asociativas entre reas corticales en donde se
almacenan imgenes sensoriales y motoras. (Wernicke
1974).
Otra definicin de "funciones superiores" del hombre
afirma que son aquellas que han permitido un desarrollo
extraordinario de los logros de la especie. Este desarrollo
se da por modificacin del entorno y control de los
mecanismos de seleccin natural a travs de la
implementacin de tcnicas (Fernndez-Feregini )

FUNCIONES SUPERIORES
Las

funciones psquicas superiores del

hombre
constituyen
complejos
procesos autorregulados, sociales por
su origen, mediatizados por su
estructura, conscientes y voluntarios
por el modo de su funcionamiento.
(Luria, 1969)

SISTEMAS FUNCIONALES
Los

sistemas funcionales en el
contemporneo mejoraron la idea
localizacin de funciones cerebrales.

tiempo
de la

En s:
EL SISTEMA FUNCIONAL TIENE COMO BASE
ANATMICA MUCHAS ZONAS CORTICALES Y
SUBCORTICALES QUE TRABAJAN EN CONJUNTO
MEDIANTE LA ACCIN DE VAS DE FIBRAS

LURIA
La

composicin compleja del SISTEMA FUNCIONAL

incluye siempre una serie de impulsos aferentes de ajuste
y eferentes de accin.
Recordamos gracias a Luria que:
el hecho de que perturbaciones del sistema funcional
puedan aparecer prcticamente al lesionar cualquier
eslabn, no significa que se altere en la misma medida
con cualquier lesin del cerebro, ni que tengan razn los
antilocalizacionistas y el cerebro funcione como un todo
homogneo, equipotencial

LURIA

TRES UNIDADES FUNCIONALES

1.UNIDAD PARA REGULAR EL TONO O ESTADO DE
ALERTA
2. UNIDAD PARA OBTENER, PROCESAR Y ALMACENAR
INFORMACIN

3.UNIDAD FUNCIONAL EST INVOLUCRADA EN LA

PROGRAMACIN, REGULACIN Y VERIFICACIN DE LA
ACTIVIDAD MENTAL.

Teoria del Cerebro Triuno

Paul Maclean
Proceso Evolutivo.
Cerebro Reptiliano
Controla la vida instintiva.

Cerebro Lmbico
Controla la vida emocional.
Neocorteza
Controla el aspecto intelectual

Teoria del Cerebro Total

Ned Hermann ( 1989)
Proceso Evolutivo.
Basado en estudios sobre la dominancia cerebral y La
teoria del Cerebro Triuno

Modelo que integra la neocorteza con el sistema limbico,

concibe esta integracion como una totalidad organica
dividida en cuatro areas o cuadrantes a partir de
interacciones se puede lograr un estudio mas amplio y
completo de la operatividad del cerebro y implicacion en
la creatividad y el aprendizaje

Teoria del Cerebro Total

Diferente estilos de Procesamiento de la
Informacin.
Toma en cuenta el lado izquierdo y derecho.

Teora del Cerebro Total

Cuadrante A

Ing. Medico, Abogado,

Banquero, Fsico,
Qumico, Bilogo y
Matematico

Cuadrante C
Ing. Medico, Abogado,
Banquero, Fsico,
Qumico, Bilogo y
Matemtico

Cuadrante B
Planificador,
Administrador,
Gerente y Contador

Cuadrante D
Arquitecto, pintor,
literato, compositor,
diseador, escultor y
msico

Estilos de Aprendizaje
Estilo de Aprendizaje

Responde a Letras y Nmeros

Estilo de Aprendizaje

Responde a planeamiento, orden y organizacin, problemas

de tipo administracin, trabajos grupales

Estilo de Aprendizaje

Responde a ejercicios, trabajos de grupo, casos de estudios

relacionados con personas.

Estilo de Aprendizaje

Responde a juegos, material visual, casos de estudios

orientados al futuro y uso metforas.

Perfiles del Educador y Educando

Cortical izquierdo Hechos Contenidos
Educador Asignatura, conocimientos.
Alumno Clases solidas, hechos.
Lmbico izquierda la forma y la organizacin.
Lmbico Derecho sentimiento y la comunicacin.
TIPOS DE APRENDIZAJE DEL ALUMNO
ACI LA TEORIA
ACD LAS IDEAS

ALI LA ESTRUCTURA
ALD COMPARTIR

MODOS DE EVALUACION DOCENTE

CORTICAL IZQUIERDO una nota global en cifras.
CORTICAL DERECHO importa la imaginacion.

Actividades Sugeridas
Segn tu criterio cual fue hecho mas importante en
la historia de la neuropsicologa?.
Seala la importancia de la Teora de Luria en el
campo cientfico de la neuropsicologa?

Bibliografa de Consulta
Rodriguez, J. (208) Texto Dued . Neuropsicologia. Lima:
Talleres graficos de la Universidad Alas Peruanas

Imgenes
Las fotografas e imgenes fueron tomadas de pginas de acceso libre, si alguna
tiene derecho de autor le agradeceremos nos lo indique para retirarla de la
diapositiva.

GRACIAS