Externalizacin del Problema

A las que son posibles de

De las experiencias

conocer

conocidas

Descontruccin de las
narraciones Dominantes
o conocimientos
Unitarios

construccin de relatos
alternativos

Conversacin
externalizadora
Implicando, entonces

Pasan a formar parte de una

HISTORIA ALTERNATIVA en
la vida de la persona

Es la estructura
para la
construccin de
nuevos
significados

descubrir puertas de entrada a

las historias alternativas.
Estas puertas de entrada se
denominan

ACONTECIMIENTOS
(o eventos)
EXTRAORDINARIOS
Se estimula el desarrollo
nuevos significados
alrededor de stos

Estas historias alternativas son eventos, contados en secuencia, a travs de un tiempo y con una trama o
argumento).
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Mapa de Conversaciones Externalizadoras

Se usa para estructurar la conversacin externalizante, para darle

una orientacin.

Su metodologa tiene que ver con la deconstruccin de los relatos

dominantes.

El objetivo de las preguntas es que las personas logren tomar una

distancia prudente del problema que las aqueja fomentando as la
proactividad ante el mismo.

En formacin: son tiles para adquirir habilidades en el uso de

mapas. Una especie de estructura para aproximarse a la Terapia
Narrativa

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El mapa de conversaciones externalizadoras posee cuatro categoras o

fases:

1. Paso: Caracterizacin del problema

Se intenta hacer preguntas que estimulen a saber cmo este problema
funciona en sus vidas,
desde cundo?, quin ms conoce esto?, cul es la experiencia que tiene sobre el problema?, hay

momentos en que se les hace ms evidente el problema?, etc.

En esta etapa se intenta identificar el contexto del problema.

Negociacin de una definicin cercana a la experiencia particular (como una
alternativa para una definicin distante, global y estructuralista de
problema/preocupacin)
Se hacen preguntas en torno a la vida de las personas y la influencia del
problema en sus vidas.

2. Paso: Problema en las relaciones

Se vincula con el nombramiento del problema realizado anteriormente. La
idea en esta fase es identificar cmo el problema ha impactado en los
distintos dominios de existencia de la vida de la persona?.
Se espera que la persona logre identificar y poner en palabras las consecuencias
del problema en: su vida, en la de los otros y en sus esperanzas.
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3. Paso Experiencia de desarrollo

Lo que buscamos es la valorizacin de la persona respecto de los efectos
del problema en su vida, un juicio de valor que demuestre una
posicin respecto del impacto del problema en su vida
qu opinas o cmo consideras t que est actuando este problema en tu
vida?
Esta fase claramente enfatiza ms an la toma de distancia respecto del
relato dominante y la seduccin por un relato alternativo.

4. Paso Comprensin intencional de la experiencia y

conocimiento de un valor acordado.
La idea de esta ltima fase de externalizacin apunta a comprender las
intenciones de las personas en sus vidas, sus esperanzas, lo que es
importante para la persona (lo que dona sentido)
Desde una posicin de doble escucha se intenta, por una parte, explorar
el problema y por otra, escuchamos qu entienden y valoran de sus
vidas, lo que esperan y a qu le dan valor y sentido

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Rol del Terapeuta y del Interventor Social

NO decide nunca la nueva historia

NO se le da nombre a esa nueva historia,

sino que posibilita, acompaa e invita a
conectar las historias alternativas.

Podramos decir que es una co-investigacin

conjunta y colorativa orientada a descubrir
puertas de entrada a las historias
alternativas.
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