UNIVERSIDAD DE LA FRONTERA

Vicerrectora Acadmica
Direccin Acadmica de Pregrado

PROGRAMA DE ASIGNATURA

I.

Identificacin

Carrera
Asignatura

Cdigo
Modulo integrado
Tipo de formacin
Carcter
y
ponderacin

Sociologa
Metodologa Avanzada

Nivel
Ao acadmico

Quinto Nivel

ECS308
Obligatoria
Terico 60% - Prctica 40%

Semestre
Primero
Plataforma en uso Moodle
Porcentaje
de
80%
asistencia
II.

Rgimen
Horas
Semanales

Semestral
Intra aula Extra aula
3
3

Crditos SCT
Requisitos

6
Metodologa
cuantitativa II
Metodologa
cualitativa II
Departamento Ciencias Sociales
Facultad
Educacin, Ciencias
Sociales
y
Humanidades
Docente(s)
Ayudante(s)

Perfil del titulado

El titulado/a de la Carrera de Sociologa de la Universidad de La Frontera es un/a

profesional con capacidad reflexiva-crtica, orientado/a a la investigacin social en sus
dimensiones locales, nacionales y globales, con compromiso tico y responsabilidad social.
III.

Descripcin de asignatura

Asignatura destinada a la revisin y anlisis de investigaciones sociales de punta, con la

finalidad de conocer los marcos referenciales en uso y los procedimientos metodolgicos y
tcnicos a travs de los cuales se construye conocimiento cientfico social en la actualidad.
Para cumplir con lo anterior se revisarn papers cientficos de alto nivel, cuya fuente
principal sern publicaciones ISI o de circulacin principal, los que sern analizados en
funcin de los niveles epistemolgicos, tericos, metodolgicos y empricos, los que son
considerados para los efectos de esta asignatura, como indicadores de Buena Ciencia.

IV.

Programa orientado al desarrollo de las siguientes competencias de acuerdo

al perfil del titulado de la carrera

La asignatura contribuye al desarrollo de las siguientes competencias

GENRICAS
ESPECFICAS
1. Trabajo en equipo
1. Generar Informacin
Capacidad para formar redes, tanto Manejar teoras, mtodos y tcnicas de
disciplinarias e interdisciplinarias como investigacin para la generacin de
interpersonales, con un espritu de lealtad, informacin sobre problemticas sociales
empata y colaboracin
locales, nacionales y globales
2. Uso de tecnologas de la
2. Analizar e interpretar informacin
informacin y comunicacin TIC
Capacidad analtica para interpretar datos
Capacidad para utilizar la tecnologa de la desde
perspectivas
cualitativas
y
informacin
y
comunicacin
como cuantitativas de la realidad social
herramienta de expresin, de acceso a
diversas fuentes de informacin, como
medio para archivar y clasificar informacin
y como vehculo de aprendizaje,
investigacin y trabajo colaborativo
V.

Resultados de aprendizaje

Se espera que al final de la asignatura, el alumno sea capaz de

Conocer procesos de anlisis estadsticos de datos
Conocer los procesos de construccin de ndices sintticos.
Conocer mtodos avanzados de investigacin social, orientados a diseos
experimentales
Conocer diversas aplicaciones y variaciones de las metodologas de investigacin
social, aplicadas al estudio de fenmenos sociales

VI.

Contenidos

Unidad 1: Diseos experimentales en las ciencias sociales

Tipos de investigacin social
Tipo de diseos experimentales
Hiptesis asociadas a diseos experimentales
Elaboracin de diseos experimentales
Integracin de metodologas cualitativas y cuantitativas en diseos
experimentales
Unidad 2: Anlisis e interpretacin de datos
Anlisis descriptivos de datos
Anlisis inferenciales
Anlisis bivariados
Construccin de ndices sintticos
Interpretacin de datos cualitativos y cuantitativos

VII.

Metodologa y estrategias de enseanza aprendizaje

Al inicio del semestre se entregar a los estudiantes un set de lecturas seleccionadas a

cada grupo de trabajo y clase a clase a la totalidad del curso, con la finalidad de
complementar las exposiciones del profesor y especialmente la de los alumnos,
favoreciendo la comprensin de los contenidos. Esta asignatura se realizar bajo la
modalidad de Seminario, en donde son los alumnos quienes deben preparar las
exposiciones para cada clase, previa conceptualizacin del docente de los aspectos ms
relevantes acerca del cmo se han investigado cientficamente los temas tratados.

VIII.

Evaluacin:

Control de lectura 1: 20%

Control de lectura 2: 20%
Taller Experimental: 20%
Taller anlisis de datos 1: 10%
Taller anlisis de datos2: 20%
Taller anlisis de datos3: 20%
Importante:
- Los alumnos que falten a alguna evaluacin parcial debern presentar el
correspondiente certificado mdico o de salud. Toda vez que cumplan dicho requisito
podrn rendir dicha prueba al final del semestre.

Recuerde que la evaluacin se rige por el Reglamento de Rgimen de Estudio.

Los resultados de las evaluaciones mayores se deben dar a conocer una semana
antes de la prxima evaluacin.
Con nota de reprobacin 3.6 o superior los estudiantes tienen derecho a examen
en las fechas establecidas en el calendario acadmico.

NOTA:
PLAGIO: es el uso de un trabajo, idea o creacin de otra persona, sin citar la apropiada
referencia y constituye una falta tica. En la actualidad, con las herramientas de
informtica es fcilmente detectable. En esta asignatura no se aceptar plagio en
presentaciones orales, escritas o visuales y quien lo cometa se arriesga a sanciones
acadmicas.

IX.

Bibliografa:

Obligatoria

Corbetta P. (2007) Metodologa y tcnicas de investigacin

social.
Capitulo 4: Causalidad y experimento
Ramn G. Diseos experimentales. Capitulo 3
Sierra Bravo, Restituto (2001) Tcnicas de Investigacin Social,
Madrid, Paraninfo.
Coe, R. & Merino, C. (2003) Magnitud del efecto: Una gua para
investigadores y usuarios. Revista de Psicologa PUCP, 21(1),
147-177.
Briones, Guillermo. (1982) Mtodos y tcnicas de investigacin
para las ciencias sociales. Mxico, Trillas.
Cea DAncona, Ma ngeles (1998) Metodologa cuantitativa:
estrategias y tcnicas de investigacin social. Madrid, Sntesis.

Complementaria

Delgado, J.M. y Gutirrez, J. (Coord.) (1994) Mtodos y tcnicas cualitativas de

investigacin en ciencias sociales. Madrid, Sntesis.
Glaser, B. y Strauss, A. (1967), The discovery of grounded theory: strategies for
cualitative research. New York, Aldine Publishing Company.
Ruiz Olabunaga, Jos I. (1996) Metodologa de la Investigacin cualitativa. Bilbao,
Universidad de Deusto.

Samaja, Juan (1993) Epistemologa y Metodologa. Buenos Aires, Ed. Universitaria

de Buenos Aires.
Strauss, A. y Corbin, J. (1998). Basics of Qualitative Research. Londres, Sage
Publications.
Taylor S. J. y Bogdan R. (1992) Introduccin a los Mtodos Cualitativos de
Investigacin. Barcelona, Paids.
Valles, Miguel (1997). Tcnicas cualitativas de investigacin social. Reflexin
metodolgica y prctica profesional. Madrid, Ed. Sntesis.
Vieytes, Ruth. (2004) Metodologa de la investigacin en organizaciones, mercado
y sociedad. Epistemologa y tcnicas. Buenos Aires, Ed. de las Ciencias.
Cecchini S. (2005) Indicadores sociales en Amrica Latina y el Caribe
Salinas P. & Crdenas M. (2008) Mtodos de investigacin social: Una
aproximacin desde las estrategias cuantitativas y cualitativas Capitulo 8:
Procedimientos y tcnicas de anlisis de la informacin
Fernndez F. (2002) El anlisis de contenido como ayuda metodolgica para la
investigacin