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Kantonsschule Sargans

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Projektvertrag erarbeiten

Vorlage zur Erarbeitung eines Projektvertrages


Name

Dominik Schlegel

Arbeitstitel

Vergleich zwischen der EU und der EAWU unter


einem sozialpolitischen Gesichtspunkt

Betreuende Lehrperson

Andrea Elmer

1. Thema
Provisorische Themenumschreibung:
Welchen Werdegang hat die EAWU genommen? Welches sind die Hauptziele ihrer
Grndung? Wie wird ihre Grndung im Westen aufgenommen und dargestellt?
Welche Rolle spielen die Akteure der EAWU?
Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede in Bezug auf die obigen Punkte gibt es
zwischen der EU und der EAWU?
Typ der Arbeit:
Untersuchung
2. Fachliche Einarbeitung
Gelesene Bcher/Literatur/Internet:
- Schulze, Peter W.: Zwischeneuropa als Wirtschaftspartner der EU oder als
dauerhafte Krisenregion: Ukraine, Belarus und Russland. Internationales Institut
Liberale Politik Wien, Wien 2012, S. 68
- Mukhanov, Alexey: Die Europische Union und Russland: Bilaterale
Handelsbeziehungen im Lichte des WTO-Rechts. Peter Lang Internationaler Verlag
der Wissenschaften, Frankfurt am Main 2010, S. 330
- Rippert, Sbastien: Die energiepolitischen Beziehungen zwischen der
Europischen Union und Russland 2000 2007. Bouvier Verlag Bonn, Bonn 2008,
S. 215
- Schneider-Deters, Winfried & Schulze, Peter W. & Timmermann Heinz (Hrsg.): Die
Europische Union, Russland und Eurasien: Die Rckkehr der Geopolitik. Berliner
Wissenschafts-Verlag, Berlin 2008, S. 656
- Erler, Gernot & Schulze, Peter W. (Hg.): Die Europisierung Russlands. Campus
Verlag Frankfurt/New York, Frankfurt am Main 2012, S. 282
- Hildebrandt, Reinhard: Globale und regionale Machtstrukturen. Peter Lang
Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt am Main 2013, S. 220

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- Schulze, Peter W. & Zagorski, Andrej: Die neue Rolle Russlands im Osten der EU.
Internationales Institut fr Liberale Politik Wien, Wien 2009, S. 38

Persnliche Erfahrungen:
keine
Bcher/Texte, die ich noch lesen werde:
Bereits gelesene Bcher vertiefen, Recherche im Internet und Zeitungen.
Fachpersonen, mit denen ich ber das Thema gesprochen habe oder noch sprechen
werde:
3. Zielsetzung meiner Matura-Arbeit
Die Eigenleistung besteht in der tiefgehenden Auseinandersetzung mit dem Thema,
bei der unter anderem ein Vergleich zwischen der EU und der EAWU erfolgt. Hierbei
interessieren mich insbesondere die verschiedenen Darstellungsweisen in der
Fachliteratur und in den Medien. Gesprche mit indirekt und direkt Betroffenen sollen
als illustrative Beispiele dienen und mit der erarbeiteten Theorie verglichen werden.
4. Fragestellungen und Thesen
Mit meiner Arbeit mchte ich folgende Leitfragen beantworten bzw. Idee realisieren:
Ist die EAWU das, wofr wir (der Westen) sie halten? Handelt es sich hierbei um
einen Wiederauferstehungsprozess einer zerschlagenen sozialistischen Struktur
oder entsteht ein neuer Mitspieler bei den Weltmchten? Worin bestehen die
Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen der EU und der EAWU in Bezug auf
ihren Entstehungs- und Integrationsprozess (bei der EAWU noch geplant)?
Ich stelle folgende Thesen auf:
- Die Grndung der EAWU bedeutet zu einem gewissen Grad eine gewollte
Herstellung eines Gegenpols zu den Vereinigten Staaten von Amerika und
Westeuropa. Dabei soll aber keine Distanzierung zu den genannten Lndern
angestrebt werden.
- Westliche Medien verurteilen einhellig die Ambitionen Moskaus, eine ra der
gesellschaftlichen, politischen und wirtschaftlichen Integration im eurasischen Raum
einzuluten.
- Die einseitige Darstellung der Problematik in den westlichen Medien ist eine
Konsequenz des zunehmenden Profitdrucks, der auf den von der Leserschaft stark
abhngigen Medienkonzernen liegt.

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- hnliche Gedanken, die auch bei der Erschaffung der EU eine Rolle gespielt haben
wiederspiegeln sich in der Grndung der EAWU.
5. Arbeitsmethoden und Vorgehen
1. Ansammlung und Verarbeitung von Informationen ber Bcher, Internet und
Zeitung.
2. Gedanken machen wohin der Fokus gerichtet ist und welche Teilthemen
angesprochen werden sollen. Dementsprechend die Recherche vertiefen.
3. Grobfassungen zu Teilthemen verfassen und strukturieren.
4. Experteninterview(s) machen oder Fallbeispiel(e) suchen und im Text
verarbeiten.
5. Text berarbeiten und ggf. ergnzen.
6. Vorwort, Schlusswort, Fussnoten, Bilder und Literaturverzeichnis anfgen.
6. Abgrenzung des Themengebietes
7. Provisorische Gliederung der Arbeit
1 Positionierung in der Weltpolitik
2 Integrationsprozesse
3 Sonderflle einzelner Staaten
4 Konflikte durch Vormachtstellungen
5 Reaktionen des Gegenpols
6 Grnde fr verschiedene Darstellungsweisen in den Medien
7 Fallbeispiele
8. Terminplan
Grundstzlich steht die Lektion 15h10-16h00 am Donnerstag fr Besprechung zur
Verfgung. Die Besprechungen werden bei Bedarf wahrgenommen.

9. Bewertungskriterien
Es wird der ausfhrliche Bewertungsbogen der Schule benutzt.