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Abstracciones infantiles
Accin padecida
Acentuacin de la lnea media
Acentuacin de laterales
Acentuacin o mencin de simetra
Alorreferencia
Alteracin amnsica del hallazgo de la
palabra
Anulacin de la conciencia de
interpretacin
Asociacin de peso y solidez
Asociaciones acsticas
Asociaciones olfativas
Atraccin por el color
Atraccin por el gris
Atraccin por el rojo
Aumento de la conciencia de
interpretacin
Autorreferencia
Autorreferencias mayores o delirantes
B
18. Bsqueda de significados
C
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
D
34.
35.
36.
37.
38.
39.
G
52. Giro instantneo
I
53. Ilusin de semejanza o verbalizacin
de relaciones
54. Impresiones
55. Inmoderacin temtica
56. Inversin figura-fondo
L
57. Lenguaje amanerado
58. Lien
59. Lgica autista (lgica particular)
Color descriptivo
Color nombrado
Color proyectado en lminas negras
Color simblico
Combinatoria confabulatoria
Combinatoria simultnea y sucesiva
Concretizacin
Confabulacin
Contaminacin
Contenido siniestro
Contradiccin
Crtica al autor
Crtica al examinador
Crtica al objeto
Crtica al sujeto
Descripcin
Descripcin del clarooscuro
Descripcin quintica
Desvitalizaciones
Detalle oligofrnico
Disminucin de conciencia
interpretacin
40. Disociacin
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
M
60. Metamorfosis
61. Movimiento de doble sentido o con dos
sentidos (movimientos alternativos o
disociados)
62. Movimiento Klein
63. Movimiento oculto
64. Movimiento secundario
N
65.
66.
67.
68.
69.
70.
Negacin de color
Negacin de la respuesta de defecto
Negacin del clarooscuro
Negacin del contenido siniestro
Negacin del movimiento animal
Neologismo
O
71. Onomatopeya
de
P
72.
73.
74.
75.
76.
Pedantera
Percepcin invertida
Perseveracin
Perspectiva lineal
Picking
Reaccin acromtica
Repeticin
Represin de M
Respuesta cambiada
Respuesta de ambigedad sexual
Respuesta de complejo
Respuesta de posicin
Respuesta de reflejo
Respuesta de sombra
Respuesta de uno o anulacin e la
simetra
89. Respuesta de vaco
90. Respuesta negada
91. Respuestas de defecto
92. Respuestas de movimiento activo o
pasivo
93. Respuestas de nmero
94. Respuestas de par
95. Respuestas de ropa
96. Respuestas deterioradasRespuesta de
ojos
97. Respuestas especulares
98. Respuestas estticas
99. Respuestas O
100.Respuesta de ojos
S
101.Secuencia
102.Shock al blanco o al agujero (tambin
puede ser atraccin)
103.Shock al clarooscuro
104.Shock al color larvado
105.Shock al color
106.Shock al gris
107.Shock al pardo
108.Shock al rojo
109.Shock al vaco
110. Shock al verde y al azul
111. Shock inicial o de adaptacin
112. Shock quintico
113. Shock sexual
114. Simbolizacin
115. Sobreelaboracin
116. Splitting
117. Sustitucin
T
118. Transgrecin de lmites espaciales
119. Transparencia
120.Transposicin
U
121.Unin mayor o simbiosis
122.Uso de diminutivos
123.Uso del aumentativo
124.Uso del plural
V
125.Valoracin
126.Verbalizacin de relacin o ideas
referenciales combinadas
127.Verbalizacion desviada
128.Verborragia
129.Vitalizaciones
laterales
en
las
significados, suponiendo que estos deberan estar dados de afuera. Implican una
escisin del proceso normal significante-significado que afecta el rendimiento.
C
19. Color descriptivo: El sujeto describe los colores en forma tcnica, generalmente
va acompaado de una respuesta. Ej: bajo dos tonos de rosa y naranja, uno mas
definido que parece animal. Indicara afectividad mal reprimida que puede
ceder ante impulsos repentinos, represin afectiva por medio de la
intelectualizacin. Se asocia al temor a expresar sentimientos. Tambin, puede
indicar tendencias a la evitacin del contacto social, en personas que no
muestran lo que sienten, enfocando en forma intelectual las situaciones
emocionales, sin lograr comprometerse. Se observa con frecuencia en
personalidades normales, intelectuales, artistas o personas que trabajen con
colores y su composicin.
20. Color nombrado: Es ndice de Shock al color. El sujeto al ser invadido por
impulsos instintivos, se paraliza anulando su capacidad de pensar (El sujeto
pierde la capacidad de simbolizar). Puede darse que el sujeto nombre los colores
y luego de una repuesta o que solo el nombre sin dar una repuesta Ej: rosado
verde, azul y naranja, al costado dos animales. Indica tendencias a una
afectividad superficial (pseudointegracin afectiva), a cambios abruptos de
humor, dficit en la capacidad de simbolizar, defensa mgicas ente los afectos y
sensibilidad al impacto afectivo exterior con respuestas afectivas infantiles y
pueriles. Se observa con normalidad en nios menores de 5 aos, en adultos
indicara una falla en el proceso normal del pensamiento, psicosis u organicidad.
21. Color simblico: El sujeto de una respuesta que esta directamente asociada al
significado simblico del color. Ej: la alegra lo blanco, la pureza. Es una
defensa intelectual con pretensiones sublimatorias y reparatorias a veces
logradas. Indica alta emotividad con serenidad aparente, producto de un control
emocional ms externo que interno. Supone la utilizacin de mecanismos de
idealizacin el cual no permitira la integracin de los aspectos positivos y
negativos de los afectos reales. Si las abstracciones corresponden a formas
consensuales reflejan organizaciones afectivas no psicticas, al contrario
cuando estas tiene significados ms particulares (alejados del consenso) se
asocian a organizaciones ms psicticas.
22. Color proyectado en lminas negras: El sujeto ve color en lminas grises. Ej:
una mariposa, roja sangre. Indica un acto contrafbico, para huir de
sentimientos de tristeza, donde el sujeto acepta la frustracin pero de modo
maniaco, alegre confabulado e inautntico. El sujeto realiza un esfuerzo por
idealizar la realidad debido a la intolerancia y rechazo de sus aspectos ms
corrientes y triviales. Se observa con frecuencia en cuadros orgnicos y
estructuras histricas.
23. Combinatoria confabulatoria: El sujeto percibe diferentes partes de la lmina
como una gestalt bien vista por separado, pero las relaciona o asocia de modo
incorrecto, sin tomar en cuenta parmetros espaciales y/o temporales. Indica
falla del pensamiento lgico en cuanto al establecimiento de relaciones y
con cabeza de conejo". Puede indicar tendencias a disociar (el sujeto piensa una
cosa y siente otra), confusin de pensamiento y el establecimiento de
mecanismos esquizoides a la base.
28. Contenido siniestro: Se refiere a contenidos por si slo terrorficos o
terrorficos para el sujeto (que as lo manifiesta). Ej: monstruo /fantasma/
vampiro. Indica reconocimiento de miedos y agresin, por lo tanto su
aparicin es esperable, de no ser as indica falta de conciencia de los miedos y
angustia del sujeto. Es observado en fobias, paranoias y en personas invadidas
por sus conflictos.
29. Contradiccin: En la respuesta del sujeto se observa una evidente contradiccin
sin que este la perciba. Ej: dos personas enfrentadas espalda con espalda. Se
observa en personas contradictorias en su accionar, indica inseguridad o
perturbaciones del pensamiento (psicticos).
30. Crtica al autor: La crtica esta dirigida a quin creo la tcnica. Ej: solamente a
un psiclogo se le pudo ocurrir inventar esto. Se observa en personas criticonas
y se asocia a elementos persecutorios de la personalidad del examinado.
31. Crtica al examinador: La crtica del sujeto va dirigida al examinador. Ej:
porque me muestra esto? Ud. Quiere angustiarme. Se observa en personas
criticonas y se asocia a elementos persecutorios de la personalidad del
examinado.
32. Crtica al objeto: Posicin crtica hacia lo interpretado o hacia la interpretacin,
indicando que lo percibido no coincide con la forma del objeto real. Ej: es un
caballo pero, las patas no corresponden al caballo. Indica prudencia, reserva y
angustia, se observa en sujetos faltos de imaginacin, pedantes, criticones,
exigentes y detallistas que no se conforman con la realidad. Se observa en
neurticos obsesivos, paranoides y en sujetos que tienden a proyectar su
agresin.
33. Crtica al sujeto: El sujeto se crtica as mismo. Ej: mi imaginacin no alcanza
para esto
Indica crtica a la propia capacidad del sujeto, dudas,
desvalorizacin, autodesprecio (baja autoestima), autoexigencia, sentimientos de
inferioridad y de inseguridad interior. Indicara la presencia de elementos
persecutorios y/o psicopticos en el sujeto. Se observa en depresiones, obsesivos
y cuadros orgnicos.
D
34. Descripcin: El sujeto en forma espontnea realiza una descripcin detallada y
meticulosa de lo que percibe. Ej: Un murcilago volando, con grandes alas
negras a ambos costados del cuerpo central, y la cabeza en la zona superior.
Indican rasgos detallistas y minuciosos. Se observa con frecuencia en obsesivos,
histricas, fbicas y en personas que tienden a intelectualizar en vez de sentir y
que reprimen intelectualmente su agresividad.
pero se encuentra encubierta. Ej: palo esto no s que es, se lo sacara) Lam
IV. Puede consignarse con estupor frente al smbolo sexual femenino (EFSSF) o
estupor frente al smbolo sexual masculina (EFSSM). Indica rechazo de la
sexualidad propia o ajena de acuerdo al smbolo que alude, represin de
conflictos con la propia sexualidad o del sexo opuesto, angustia de castracin y
miedo frente a la genitalidad. Podra indicar conflictos en la identidad sexual y
posible homosexualidad si el estupor se dirige hacia el propio sexo del
examinado (es solo un indicar debe estar acompaado de otros indicadores para
hipotetizar homosexualidad)
En hombres el estupor frente al smbolo sexual femenino puede ser ndice de
retraimiento sexual por angustia ante el contacto con las mujeres y/o tendencias
misgenas y paranoides con respecto al femenino. Se observa en adolescentes,
neurticos, histricos y fbicos.
46. Evidencia: El sujeto justifica lo percibido recurriendo a una referencia externa o
a su propio criterio, a veces ilgico (suele estar acompaado de autorreferencias)
Ej: un mapa, as aparece en los libros de geografa/Pars porque as lo
muestran las pelculas que he visto. Indica rasgos infantiles, dependencia y
sometimiento. Se observa generalmente en nios (pensamiento infantil), en
adultos se asocia a una lgica particular, y/o en sujetos de convicciones lbiles
que se adecan a cnones externos en la bsqueda de seguridad. Tambin se
observa en adolescentes y sujetos con rasgos esquizoides.
F
47. Fabulacin: El sujeto en su respuesta integra parte de la lmina y la socia a
elementos que no estan en ella, construyendo un cuento o fbula. Ej: dos brujas
conjurando un maleficio dos osos que acaban de salir del fuego. Indicara
tendencias a un tipo de pensamiento fantaseado.
48. Fabulizadas: El sujeto en su respuesta atribuye un estado de nimo a la figura
visualizada. Ej: la seora esta triste. Indicara dificultades para elaborar en
forma neutra la realidad, agregndole matices emocionales o afectivos La
atribucin puede aludir a paranoides o emocionales (histrionismo).
49. Fracaso: Imposibilidad del sujeto de elaborar respuesta alguna (se debe
diferenciar si existe fracaso con o sin rechazo de la lmina). Se constituye como
el ndice ms grave de Shock. Indicara interferencia de las emociones y grandes
montos de angustia en procesos intelectuales, interrumpiendo el pensamiento y
perjudicando el rendimiento. Tambin podra indicar represin afectiva, y unida
a nmero bajo de respuestas indica inhibicin del yo y escasa productividad en
el sujeto. Se observa en neurticos, depresivos y en casi todos los cuadros
patolgicos. Se debe tomar en cuenta frente a qu lmina se produjo el fracaso y
si el sujeto logra reponerse despus.
50. Fusin figura-fondo: El sujeto da una respuesta en donde la figura y el fondo
estn en el mismo plano. No debe verse el blanco como agujero ni como hueco.
Ej: una mariposa con manchas blancas Lam I. Indican alto grado de
flexibilidad de pensamiento y movilidad psquica, buen nivel intelectual,
L
56. Lenguaje amanerado: El sujeto utiliza vocablos solemnes y extravagantes, cas
siempre con una significacin distinta a la que habitualmente tienen. Ej: la faz
de una vaca doblez de plano que connotan lo mismo, que lo resum en
maternidad. Indicara alteracin grave del pensmiento. Se observa con
frecuencia en esquizofrnicos.
57. Lien: El sujeto en su respuesta tiende a reunir detalles separados, estableciendo
un nexo, un vnculo entre partes de la mancha. Generalmente se utilizan verbos
como atar, ligar, pegar, reunir, aproximar, soldar, sellar entre otros pero que
siempre tienen la cualidad de adhesividad o de relacin. Ej: dos elefantes
pegados por la trompa Lam II. El uso de las preposiciones entre y sobre
tambin tendran la connotacin de establecer un lazo. Ej: una mariposa entre
dos personas Lam III. Indicara tendencia a establecer vnculos simbiticos en
personas dependientes y confusas. Se observa con mayor frecuencia en
epilpticos y puede aparecer como indicador de homosexualidad.
58. Lgica autista (lgica particular): El sujeto desarrolla un razonamiento
explicativo o justificacin de tipo particular o nica, que no corresponde al
consenso (sentido comn). Dichas justificaciones son encadenamientos lgicos
particulares cuyos pasos no son posibles deducir de la lgica formal. Ej: debe
ser una polilla porque cubre toda la lmina una familia de insectos, porque
estan juntos y en orden. Informa acerca de una lgica personal, en ocasiones
irracional o ilgica, alejamiento del sentido comn, alteracin de los procesos
lgicos del pensamiento, disfuncin de los procesos hipottico-deductivo. Indica
presencia de patologa. Se observa con frecuencia en esquizofrnicos, psicticos,
autistas, en nios y en adultos
M
59. Metamorfosis: El sujeto en su respuesta describe un contenido asociado a la
transformacin, cambio de un estado a otro o evolucin. Ej: larva de una
mariposa animal poco desarrollado, un embrin. Indicara presencia de
vivencias de profunda transformacin tanto a nivel de conciencia e imagen
corpora que eventualmente pueden ser experimentadas como vivencias de
extraeza, perplejidad y despersonalizacin. Se puede observar con regularidad
en adolescentes que cruzan un conflicto severo de identidad.
60. Movimiento de doble sentido o con dos sentidos (movimientos alternativos o
disociados): El sujeto en su respuesta asigna un movimiento y su contrario en la
misma respuesta u otro alternativo no necesariamente opuesto. Ej: dos ngeles
jugando o peleando Lam I dos mujeres una invita a la otra, pero la otra
rechaza. Se asocia a tendencias encubridoras del mundo interno, donde el
sujeto se negara a observar su mundo interno y huira de el. Indicara tendencias
opuestas y actitudes ambivalentes en el sujeto. Se observa con mayor frecuencia
en neurticos, caracteres esquizoides y en personas con estados de animo
opuestos (disfrico).
R
81. Reaccin acromtica: Se observa cuando el sujeto da una respuesta donde ha
influido el color acromtico, se incluya o no como determinante. Ej: un
vampiro, aca arriba tienen dientes con los que succiona sangre al interrogar
verbaliza que por lo negro. un monstruo amenazador, es feo asusta. Indica
presencia de ansiedad persecutoria y disociacin. Se observa en neurticos,
normales y psicticos.
82. Repeticin: El sujeto da la misma respuesta creyndola nueva. Ej: una humita,
dos mujeres, una humita lam III. Indicara alteracin orgnica de la capacidad
de notacin, problemas de memoria (antergrada especialmente) y vacos del
pensamiento. Se observa en cuadros orgnicos y en alcohlicos.
83. Represin de M: El sujeto en su respuesta incluye movimiento humano y luego
lo reprime o niega. Ej: dos manos que saludan, pero estn quietas Lam I un
angel con al alas extendidas, pero como estatua lam I. Se asocia a personas que
reprimen su creatividad y fantasa, como signo neurtico.
84. Respuesta cambiada: El sujeto en el interrogatorio o periodo de asociacin
libre modifica su respuesta. Ej: son dos elefantes jugando con la trompa, o
mejor dicho tambin pueden ser dos personas jugando con las manos. Indica
labilidad e inseguridad que hace que el sujeto modifique constantemente su
produccin. Se observa en sujetos que estn pasando por situaciones crticas y
en psicpatas para escaparse y confundir al examinador.
85. Respuesta de ambigedad sexual: El suejto en surespuesta alude a contenidos
humanos con dificultad para difreneciar al sexo al que pertenecen. Ej: son
como mujeres pero con pene Dos personas como hermafroditas. Indicara
construccin de la imagen corporal con caractersticas poco claras a veces
contradictorias, que redundan en un esuqema corporal difuso. Se observa con
frecuencia en homosexuales y transexuales, dandocuenta una grave dificultad
para identificarse con su propio sexo. Tambin se observa con regularidad en
adolescentes sin que ello signifique tendencias homosexuales.
86. Respuesta de complejo: son respuestas que denotan contenidos conflictivos. Ej:
un cohete que le sale fuego de la cola cont anal expulsivo.
Pueden referirse a:
Una etapa de fijacin: Oral (chupar, beber, comer, bocas, pecho), Anal
(explosiones, gases, ano), flico (puntas, taladrantes, etc).
a. Contenidos siniestros: Objetos rotos, destruidos, que representan peligro
o amenaza para el sujeto.
b. Instintos: Sadismo (guerras, hombres decapitados, angustia castratoria,
animales destrozados), masoquismo (mov de flexin, encorvados,
arrodillados, implorando, cansados), exhibisionismo (mujeres con faldas