I.S.T.

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CEPRETEC

2015

SEMANA N 1
EL PROCESO
COMUNICATIVO
1- DEFINICIN.- El trmino comunicacin deriva del latn Comunicarse, que significa intercambiar ideas.
La comunicacin es un proceso de interaccin social por medio del cual damos a conocer nuestras
experiencias,necesidades,deseos,etc.
2- ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN .- La comunicacin como proceso que es, presenta los siguientes
elementos:
Emisor.- Llamado hablante, es la persona o grupo de personas que transmite el mensaje.El emisor se encarga
de realizar la encodificacin o codificacin que es la disposicin del cdigo para transmitir el mensaje.
Receptor.- Es la persona o personas,que reciben y descifran el mensaje.Se encarga de la decodificacin que
consiste en extraer el significado(s) a partir del signo o conjunto de signos especficos recibidos.
Mensaje.-Son los contenidos, es decir, las ideas, pensamientos, sentimientos, etc,que se transmiten.
Cdigo.- Es el sistema de signos comunes al emisor y receptor.Puede ser movimiento,gestos,juego de luces,un
sistema de lengua equivalente .
Canal.- Es un medio por el cual se transmite el mensaje.Puede ser una hoja de papel,las ondas sonoras,el
telfono,etc.
El Referente o Realidad.- Es la realidad a la que se refiere el mensaje,es decir,es la realidad que es percibida
gracias al mensaje.Ejemplo:
Esta mesa es vieja:
Mensaje: esta mesa es vieja
Referente: la mesa
Circunstancia o Contexto.- Es el entorno fsico,que precisa o delimita la comunicacin.
Aqu hay que considerar el ruido,el tiempo,el lugar.Ejemplo:
Cecilia comunica a su hija Ins que el domingo irn a la playa.
Referente: la playa

3- TIPOS DE COMUNICACIN:
3.1- POR EL TIPO DE CDIGO
LINGSTICA
El cdigo es la lengua, ya sea escrita u oral.
Ejemplo: una carta, un dilogo

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NO LINGSTICA
Usa cdigos distintos a la lengua.
Ejemplo: seales, banderines, gestos,
mmicas, colores, dibujos, imgenes, fotos,
pinturas, sonidos.

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3.2- POR LA RELACIN EMISOR - RECEPTOR

INTRAPERSONAL
Es la que realiza la persona consigo
misma,tomando conciencia y reflexionar
sobre nuestro mensaje.
Ejemplo: Un monlogo , soliloquio,etc.

3.3- SEGN EL ESPACIO

DIRECTA (PRXIMA)
Se da cuando el emisor y el receptor estn a
corta distancia y ocupan un mismo
ambiente.Ejemplo:
Un profesor dictando clases en el aula.

3.4- SEGN LA DIRECCIN DEL MENSAJE

UNIDIRECCIONAL
El emisor enva el mensaje al receptor,pero
este ltimo no responde o no contesta,es
pasivo.Ejemplo:
La lectura de un peridico
Los avisos publicitaios,solo el emisor emite
sus ideas.

3.5- SEGN EL TIPO DE EMISOR

VERTICAL
Se da entre un superior y un subordinado.
Ejemplo: Un jefe de polica dando rdenes a
sus subalternos.

INTERPERSONAL
Se realiza entre dos o ms personas,sea de
forma directa o indirecta.
Ejemplo: Un polica que dirige el trnsito.
Un dilogo sostenido en la calle.

INDIRECTA( A DISTANCIA)
Se da cuando el emisor y el receptor estn
distantes o separados por el tiempo y/o
espacio lugar. Ejemplo:
Una conversacin entre dos personas por
telfono.

BIDIRECCIONAL
El emisor y el receptor intercambian
mensajes,es decir
dialogan,discuten,acuerdan,etc. Ejemplo:
Una conversacin por telfono
Una discusin familiar entre esposos que
discuten por problemas econmicos.

HORIZONTAL
Se da entre personas de igual rango o
situacin.Ejemplo: Una conversacin entre
hermanos.

APLICAMOS LO APRENDIDO
o

Completa los espacios con los elementos de la comunicacin.

1. Juan escribe a Pedro una carta, comunicndole el fallecimiento de Pablo.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Canal:
Cdigo:
Contexto:
Referente:
2- El profesor explica el tema El proceso de la comunicacin a los alumnos del Colegio San
Ignacio.
Emisor:
Receptor:
Mensaje:
Canal:
Cdigo:
Contexto:
Referente

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ORGANIZAMOS LOS APRENDIZAJES

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VICIOS DEL LENGUAJE

DEFINICIN.- Son las irregularidades que se comete en el uso de palabras o frases, que pueden dificultar la
interpretacin correcta de un escrito.

1- BARBARISMO.-Consiste en pronunciar o escribir

mal las palabras o emplear vocablos impropios.
Ejemplo:
Doa Josefina muri en mil nuevecientos ochenta y
nueve.
Correcto
Doa Josefina muri en mil novecientos ochenta y
nueve.
Naiden = nadie
Dijistes= dijiste
3- MONOTONA.-Llamado pobreza lexical, es el
empleo reiterado de los mismos trminos o frases.
Ejemplo:
Yo quisiera que me quieras
Yo anhelo que me ames
Ella me hizo hacer esta casa
Ella me oblig a construir esta
casa
5- REDUNDANCIA O PLEONASMO.- Repeticin
innecesaria de palabras o conceptos.
Ejemplo:
Salte para afuera
Sube para arriba
Baja para abajo
Sufri una hemorragia de sangre.
Tubo hueco por dentro
Me parece a m que
7- VULGARISMO.- Es el uso impropio de las palabras.
Ejemplo:
No me satisfaci su respuesta
Pior
medecina
Correcto
No me satisfizo su respuesta
Peor
Medicina
VULGARISMO PROSDICO.- Es la pronunciacin
incorrecta de las palabras.
Ejemplo:
Frenea rpido = Frena rpido
No cabo en el auto = No quepo en el auto
VULGARISMO GRFICO.- Es la escritura incorrecta de
las palabras.
Ejemplo:
En el virreynato = En el virreinato
Es un ecsenario adecuado = Es un escenario adecuado.
9- DEQUESMO.- Uso innecesario de la preposicin de
antes de la conjuncin que .

2- ANFIBOLOGA.-Es la manera de hablar en la que se

puede dar ms de una interpretacin.
Ejemplo:
Calcetines para caballeros de lana.
Ventilador elctrico de bolsillo.
Correcto
Calcetines de lana para caballeros.
Ventilador de bolsillo elctrico.
4- ARCASMO.- Frases o maneras anticuadas de hablar o
escribir.
Ejemplo:
Currculum =currculo
Agora =ahora

6- EXTRANJERISMO.-Empleo de palabras extranjeras,a

pesar que existen en espaol trminos adecuados.
Ejemplo:
Bungalow
Barmar
Please

8- CACOFONA.-Es el sonido desagradable producido por la

repeticin de las mismas letras o slabas.
Ejemplo:
Juana nadaba sola
Camarn caramel camarn
CASO ESPECIAL:
HIATO.- Es el sonido desagradable producido por el encuentro
de vocales iguales.
Ejemplo:
Vi en la lista a ngel
OTROS CASOS:
1-Betty y Irma son amigas
(Betty e Irma son amigas)
No s si fue Alberto o Orlando
(No s si fue Alberto u Orlando)
2 La agua estaba sucia
El agua estaba sucia

10-ADEQUESMO.-Es la eliminacin de la preposicin

desiendo esta necesaria.
Ejemplo:

Ejemplo:
Ernesto me dijo de que no estaba preparado para
el examen.
Ernesto me dijo que no estaba preparado para el
examen.(correcto)

Estoy seguro que vendr

Estoy seguro de que vendr (correcto)
Acurdate que llega hoy
Acurdate de que llega hoy ( correcto)

APLICAMOS LO APRENDIDO
o

Identifica los vicios verbales en los siguientes enunciados.

INCORRECTO
Me voy a lavar
Medias para seoras
de cristal
currculum
Parts lea con la
hacha
El number one
Miel de abeja
Tubo hueco por dentro
Volar por el aire
Me parece a m que
Sali de adentro de la
casa
medecina
Pienso de que es tarde
Le inform que vendra
virreynato
Mara y Irma son
amigas
Ha terminado el
redactado de la ley
please
Mil nuevecientos
Juana nadaba sola
Estoy seguro que
vendr
Agora

CORRECTO

VICIO DEL LENGUAJE

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SEMANA N 2
NOCIONES LINGUSTICAS

1-

EL PROCESO
COMUNICATIVO
EL LENGUAJE.- Es la facultad netamente humana que posee solo el hombre para poderse comunicar con los
dems.
EJEMPLO: El hombre ms idiota habla ,pero el aminal ms inteligente no lo puede hacer.
CARACTERSTICAS:
Es universal, porque todos los hombres lo emplean en su interrelacin.
Es innata, porque nace con el ser humano para poder comunicarse.
Es aprendido, es una herencia cultural que se va aprendiendo con el transcurrir del tiempo.
Es racional, porque hacemos uso de la inteligencia para su realizacin.
Es doblemente articulado, el hombre tiene la capacidad de seleccionar,separar y/o juntar unidades
significativas(morfemas) los cuales son el resultado de la unin de unidades diferenciadoras de
significados(fonemas).
Ejemplo:Obreros maltratados
1era Articulacin: Unin de morfemas unidades significativas
Obr- er- o- s
mal trat ad o s
2da Articulacin : Unin de fonemas unidades distintivas
/o/ /b/ /r/ /e/ /r/ /o/ /s/
/mal/ /tra/ /ta/ /dos/
FUNCIONES DEL LENGUAJE
a) Funcin Representativa .- Llamada tambin referencial o informativa.Se manifiesta cuando el emisor busca
informar algo sobre la realidad,estado de cosas y acontecimientos objetivos.
Ejemplo:
- La semana tiene 7 das
- En todo tringulo rectngulo la suma de los cuadrados de los catetos es igual al cuadrado de la
hipotenusa.
b) Funcin Expresiva.- Llamada tambin emotiva o sintomtica.Mediante el lenguaje, el hablante tambin
manifiesta sus estados de nimo.(clera,alegra,miedo,sentimientos)
Ejemplo:
- Amor! Eres muy solidaria!
- Carajo!
- Vamos muchachos!Aqu, all, el miedo se acab!
c) Funcin Apelativa.- Llamada tambin conativa o de llamada (mando).con ella, el hablante busca modificar la
conducta del receptor provocando una reaccin,donde el emisor intenta persuadir, exhortar o cambiar la
conducta del receptor.
Ejemplo:
- Silencio!
- Cuidado peligro!
- Esprame en la esquina

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d) Funcin Esttica.- En este tipo de funcin el emisor trata de adornar la informacin (mensaje) y

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en el caso de los poetas o lietratos,este emplea ciertas figuras literarias.

Ejemplo:
- Si el ro suena es porque piedras trae.
-

Nuestras vidas son los ros

Que van a dar a la mar
Que es el morir;
All van los seoros
Derechos a se acabar
Y consumir (Jorge Manrique)
e) Funcin Ftica.- Llamada tambin de contacto, cuya finalidad es poner en contacto al emisor con el receptor
y a la vez comprobar o verificar si el medio por el cual se transmite el mensaje se encuentra en buen estado
o no.
Ejemplo:
- Buenos ds (mensaje)
- Al, al!, me oyes bien?, bien ( mensaje)
f) Funcin Metalingstica (o de glosa).- Esta funcin se observa cuando utilizamos la lengua(cdigo) como
instrumento para estudiar,comprender o reflexionar sobre la misma lengua.
Ejemplo:
- El diptongo es la pronunciacin de dos vocales en una emisin de voz,es decir, en una slaba.
- Nuestro abecedario empieza con la vocal A y termina con la consonante Z.

ME EJERCITO
Determina la funcin del lenguaje que predomina en los siguientes enunciados:
abcdefghijklmn-

Salgan ustedes! =
Prstame atencin =
Al..Mes escuchas =
El hombre es mortal =
Qu lindo gatito! =
Blancura es un sustantivo abstracto =
Afuera todo el mundo! =
Los ambulantes fueron desalojados =
Me oyes?
El romanticismo literario naci en Alemania =
podras alcanzarme el libro? =
Prohibido fumar =
La lengua es un sistema de medios apropiados para un fin. =
Amorcuanto te amo! =

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2-

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La Lengua.- Es un conjunto de signo orales y escritos que utiliza un pas, regin, comunidad para poderse
comunicar e intercambiar ideas,pensamientos ,sentimientos,etc.
Finalmente sabemos que en la tierra existen muchsimas lenguas: el espaol, el ingls, el guaran, el francs, el
quechua, el aimara,etc.
2.1- Niveles de la lengua

Son los diversos empleos que hacemos de la lengua por razones sociales,profesionales,ocupacionales o
circunstanciales.
Lengua superestndar.- Es la lengua literaria.se nutre fundamentalmente de la lengua estndar culta.
Su sintaxis es muy cuidadosa ,es usada por los escritores,artistas y literatos,etc.
Ejemplo:
Seor Presidente Cul es su opinin sobre la pena de muerte?.
LOS CABALLOS DE LOS CONQUISTADORES (J.S. Chocano)
Los caballos eran fuertes!
Los caballos eran giles!
Sus pescuezos eran finos y sus ancas relucientes y sus cascos musicales
Los caballos eran giles!
Los caballos eran fuertes!
Lengua estndar.- Es de uso general y comn ,hablada entre familiares y amigos .(coloquio)
Ejemplo:
Mam, srveme mi almuerzo por favor.
Lengua subestndar.-Correspondiente a las clases sociales menos educadas y de bajo nivel cultural, tiene un
lxico restringido(de acuerdo a su ocupacin) o su propio analfabetismo (vulgar / jerga).
Ejemplo:
Fercho = chofer
jerma= mujer
oba = bao
3- El Habla.- Es el uso individual que cada uno hace de su lengua.
CARACTERSTICAS
LENGUA

Es un cdigo
Es social
Es abstracta
Es perdurable(fija)
Es terica
Es psquica

HABLA
Es el uso del cdigo
Es individual
Es concreta
Es momentnea (variable)
Es prctica
Es psicofsica

4- El Idioma.- Es la lengua privilegiada,poltica y culturalmente en una nacin.Es decir es la oficializacin de nuestra

lengua segn nuestra Constitucin Poltica del Per ,que oficializa como lengua al castellamo,quechua y aymara en
su artculo 48 inciso 2.
5- El Dialecto.- Es la variacin que sufre la lengua en los diferentes pases,regiones o zonas. Ejemplo:
VARIACIN DENTRO DEL PER
Per
Costa : tengo dolor de espalda.
Sierra :Dolor de espalda sintiendo estoy pues.
Selva : Me duele de mi pecho su atrs.

VARIACIN FUERA DEL PER

Per = nio
Venezuela = chamo
Chile = cabro
Argentina = pibe

6- El Sociolecto.- Es la variacin que sufre la lengua segn los factores socioeconmicos (estatus social).

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7- El Idiolecto.- Es la variacin que sufre la lengua mediante las caractersticas propias de cada individuo( edad,
sexo y ocupacin ).Esto abarca el lxico, la gramtica, la pronunciacin, entonacin,etc.
Cada vez que hablas o que otros hablan ese es su idiolecto (formas de hablar caractersticas de cada persona)
Ejemplo:
- Mara siempre dice procesador para referirse al computador.

- El abuelo dice principiar en vez de comenzar.

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CONCURRENCIA VOCLICA

Es el encuentro de dos o ms vocales juntas dentro de una misma palabra. Ejemplo:

Concur
rencia
Voclica

Concurrencia
Voclica

Concurrencia
Voclica

Los tipos de concurrencia voclica son tres: diptongo, triptongo e hiato.

Diptongo: es el conjunto de dos vocales que se pronuncian en una misma slaba. Puede darse de tres formas:

VA+VC
(decreciente)

VC+VA
(creciente)

VC+VC
(homogneo)

ai
au
ei
eu
oi
ou

ia
ie
io
ua
ue
uo

iu
ui

ai re
pau sa
pei ne
seu do
coi ma
bou

via je
fie rro
vio - ln
cuar zo
des pus
va cuo la

ciu dad
hui da

OBSERVACIONES.
La letra Y representa al sonido voclico /i/ cuando est al final de una slaba pudiendo formar diptongos o triptongos.
Ejemplos:
Hay, ley, rey, hoy, voy, muy, cuy, buey, etc.
La h intervoclica no impide la formacin de diptongos. Ejemplo:
prohi bi do

sahu me rio

vehi cu lar

Triptongo: es el conjunto de tres vocales que se pronuncian en una misma slaba. Se forman de una sola manera:
VC + V + VC
iai
iei
ioi

es tu diis
a li viis
hioi des

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Mientras le--a en mi bo-h-o, o--a un susurro venir desde la ba-h-a.

EJERCICIOS: Ubicar los diptongos presentes en el texto.

TEXTO I.
Me llamo Eva, que quiere decir vida, segn un libro que mi madre consult para escoger mi nombre. Nac en el ltimo cuarto
de una casa sombra y crec entre muebles antiguos, libros en latn y momias humanas, pero eso no logr hacerme
melanclica, porque vine al mundo con un soplo de selva en la memoria. Mi padre, un indio de ojos amarillos, provena del
lugar donde se juntan cien ros, ola a bosque y nunca miraba al cielo de frente, porque se haba criado bajo la cpula de los
rboles y la luz le pareca indecente. Consuelo, mi madre, pas la infancia en una regin encantada, donde por siglos los
aventureros han buscado la ciudad de oro puro que vieron los conquistadores cuando se asomaron a los abismos de su propia
ambicin. Qued marcada por el paisaje y de algn modo se las arregl para traspasarme esa huella.
Eva Luna. Isabel Allende
TEXTO II.
En junio de 1969 dos motivos tan afortunados como triviales condujeron a Mario Jimnez a cambiar de oficio. Primero, su
desafecto por las faenas de la pesca que lo sacaban de la cama antes del amanecer, y casi siempre, cuando soaba con
amores audaces, protagonizados por heronas tan abrasadoras como las que vea en la pantalla del rotativo de San Antonio.
Este talento, unido a su consecuente simpata por los resfros, reales o fingidos, con que se excusaba da por medio de
preparar los aparejos del bote de su padre, le permita retozar bajo las nutridas mantas chilotas, perfeccionando sus onricos
idilios, hasta que el pescador Jos Jimnez volva de alta mar, empapado y hambriento, y l mitigaba su complejo de culpa
sazonndole un almuerzo de crujiente pan, bulliciosas ensaladas de tomate con cebolla, ms perejil y cilantro, y una dramtica
aspirina que engulla cuando el sarcasmo de su progenitor lo penetraba hasta los huesos.
El cartero de Neruda. Antonio Skarmeta

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NOS AUTOEVALUAMOS
I.- INSTRUCCIONES: Marca con un aspa (X) los casos de concurrencia voclica que presenten
las siguientes palabras .
Pionero
Eluterio
geologa
Asiduo
aleatorio
Paraguay
acueducto
providencia
tautologa
murcilago
ansiedad

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H

T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T

teocracia
Proemio
diettico
ahumado
cohesin
tranva
poesa
acudais
influ
proveer
tauromaquia

D
D
D
D
D
D
D
D
D
D
D

H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H

T
T
T
T
T
T
T
T
T
T
T

II.- INSTRUCCIONES: Extrae palabras del recuadro y colcalas donde corresponde, segn los
casos de la tilde diacrtica
de
tu
d
t
1.2.3.4.5.6.7.8.-

el
se
l
s

mi

si

mas

te

ms

_____sirvo otra taza de_____?

Todava no _____ por qu _____ fue.
_____terminas tu tarea temprano, vas al baile.
Quieres que le _____ la direccin _____de tu trabajo.
_____ historia no la crees ni _____ mismo.
_____ conduce _____ auto de mi padre.
Desea subir _____ alto, _____no pude.
Trajo uno para _____ hermano y otro para _____

III.-INSTRUCCIONES: Clasifica las siguientes palabras en agudas (a), graves (g), esdrjulas
(e) y sobreesdrjulas (s)
Flix ____(
)
____(
)
Canad ____(
____(
)

pens____(

lnzamelo

jams____(

dgamelo

feliz ____(
dlar ____(
)

)
)

mndemelo____(

cliz____(

entrevstalo ____(

ftbol____(

IV .- INSTRUCCIONES: Relaciona las dos columnas

a- Emisor

Potica

b- Receptor

Ftica

c- Mensaje

Referencial

d- Contexto

Emotiva o expresiva

e- Cdigo

Apelativa o conativa

f- Canal

Metalingstica

V- INSTRUCCIONES: Al lado derecho de cada prrafo escribe el nivel de lengua que corresponde.
1.

El paciente presenta varios hematomas y politraumatismo en la zona occipital del hemisferio cerebral
izquierdo----------------------------------------------------------------------

2.
3.

-Meche, cmbiate porque vas a salir conmigo de compras.

-Ya ,mami! Ahorita me alisto. ------------------------------------------------------------ Los rboles conservan verdes an las copas
Pero del verde mustio de las marchitas frondas
(Antonio Machado)
--------------------------------------------------

4.

-Causa , estoy ato de risa porque consegu chamba con buena lana.
-Uf! Ests arriba. Ojal me mandes pronto. ---------------------------------------------

5.

Seores : Hoy nos hemos reunido para conmemorar el sacrificio heroico de uno de los ms
ilustres personajes de esta tierra. -------------------------------------------------------

VI- INSTRUCCIONES: Relaciona las siguientes premisas mediante flechas.

1. Proceso de interaccin social voluntario
A travs del cual una persona se relaciona
Con otra para transmitir ideas,sentimientos,etc.
2. Emisor,receptor,mensaje,canal,cdigo,
Contexto.
3. Organizacin de signos orales o grficos
Que utiliza un pas,regin o comunidad
Para comunicarse.
4. Uso que cada uno hace de su lengua.

La comunicacin

Dialecto

)
(

Lenguaje
)

Lenguaje vulgar

5. Utilizado por personas de poco nivel cultural.

6. Facultad netamente humana que posee el
Hombre para comunicarse.
7. Cambios que sufre una palabras en un pas,
Regin o comunidad.
8. Vehculo o medio que permite la transmisin
Del mensaje

Lengua

Canal

)
(

Habla
Elementos de la
La Comunicacin

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SEMANA N 3

TILDACIN GENERAL
CLASIFICACIN DE PALABRAS SEGN EL ACENTO
ACENTO.Es la mayor fuerza de voz o intensidad con que se pronuncia una determinada slaba dentro de la palabra, a esta slaba se
le conoce como slaba tnica. De acuerdo a la ubicacin de esta slaba tnica, las palabras se pueden clasificar en agudas,
graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
Ejemplo:

e lec tri cis ta

car pin te r a

cis

Slaba tnica

Slaba tnica

CLASES DE ACENTO.
Prosdico o fontico: se pronuncia una slaba con mayor intensidad. Ejemplo:

Ortogrfico: es la tilde que se coloca en ciertos casos sobre la vocal de mayor intensidad de la slaba tnica.

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LA SLABA

1- LA SLABA.- Es la unidad del habla que se expresa en un impulso respiratorio. Constituye la mnima unidad segmental en
que puede dividirse una palabra.
Ejemplo: cues tio na- rio
Ojitoojito: la slaba se forma entre vocal + consonante vocal+vocal consonante + vocal
2- ESTRUCTURA DE LA SLABA:
Cima voclica
Ncleo silbico
Vocales marginales
Cabeza
Coda
3- CLASES DE SLABAS.-De acuerdo a la necesidad de la presencia del ncleo silbico la slaba de la lengua espaola se
puede clasificar en:
Slaba Libre.-Denominada tambin abierta,ya que termina en vocal.
Ejemplo: me-n
li-bre
pe-sa-di-lla
Slaba Trabada.- Denominada tambin cerrada,ya que termina en consonante.
Ejemplo: mr-mol
col-gar
sar-tn
Slaba Tnica.- Es la que presenta la mayor fuerza en la pronunciacin.
Ejemplo: ter-no
qu-mi-ca
pen-sin
Slaba tona.-Es la que se produce con menor intensidad en la pronunciacin.
Ejemplo: l-xi-co
re gla
pa- pel
4- CLASES DE SLABAS SEGN EL NMERO DE LETRAS O GRAFAS.
TIPO DE SLABA
Monoltera
Biltera
Triltera
Tetraltera
Pentaltera
hexaltera

NMERO DE LETRAS
Una
Dos
Tres
Cuatro
Cinco
seis

EJEMPLOS
o--a
Ca-sa
Vol-ver
Cons-truc-cin
Trans-por-te
criais

5- CLASES PALABRAS SEGN EL NMERO DE SLABAS.

TIPO DE SLABA
NMERO DE SLABAS
Monoslaba
Una
Bislaba
Dos
Trislaba
Tres
Tetraslaba
Cuatro
Pentaslaba
Cinco
Hexaslaba
seis

EJEMPLOS
sol
Ca-ma
Cua-der-no
Te-le-vi-sor
Com-pu-ta-do-ra
Re-fri-ge-ra-do-ra

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CUADRO DE CLASIFICACIN DE PALABRAS POLISLABAS SEGN
LA UBICACIN DE LA SLABA TNICA
SILABEO:
me

Ni

ca

Trasantepenltima
slaba

Antepenltima
slaba

Penltima
slaba

ltima
slaba

Trasantepenltima

Antepenltima

Penltima

ltima

slaba

slaba

slaba

slaba

FRA

GI

LI

DAD

ES

TRA

TE

GIA

ME

NI

CA

LL

VA

SE

LO

UBICACIN
AGUDAS
(oxtonas)
GRAVES
(paroxtonas)
ESDRJULAS
(proparoxtonas)
SOBRESDRJULAS
(superpoparoxtonas)
Del cuadro anterior se deduce lo siguiente:
Cuando la mayor fuerza de
La palabra es:
voz recae en la:
ltima slaba

AGUDA

Penltima slaba

GRAVE O LLANA

Antepenltima slaba

ESDRJULA

Trasantepenltima slaba

SOBRESDRJULA

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REGLAS DE TILDACIN
CUADRO DE ACENTUACIN GENERAL DE PALABRAS POLISLABAS

P-BLI-CO PU-BLI-CO

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ACENTUACIN DE PALABRAS COMPUESTAS

Las palabras compuestas,respecto a la acentuacin

ortogrfica,se comportan como una sola palabra ,
luego se someten a las reglas generales o especiales,
de acuerdo a su naturaleza.

Verbos con pronombres

enclticos

Se ajustan a las
reglas
Pidi +me= pidiome
Exige+se+nos=
exgesenos
D+le=dele
Da+me+lo=dmelo

Unidas con
guion

Unidas sin guion

Acentuacin
originaria,es
decir mantiene
su acento y su
tile (si la tena)

Conservan la
tilde del ltimo
componente

Fsico filosfico
Histrico
geogrfico
Cientfico tcnico
Franco peruano
pico - popular

Hazmerrer
Cortacsped
tiovivo

EL CASO DE LOS ADVERBIOS TERMINADOS EN MENTE

En estas palabras si el vocablo principal posee acento ortogrfico, este lo
mantieneigual.
Ejemplos:
Fcil+mente = fcilmente
Trgica+mente = trgicamente
ltima+mente = ltimamente
Sutil+mente= sutilmente
Feliz+mente = felizmente
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USANDO LAS MAYSCULAS

1-

Al iniciar un escrito, despus de punto aparte,

seguido y final.
Ejemplo:
En enfermo se retira sorprendido, pero compra la
medicina y se cura instantneamente .Lleno de gratitud
acude al hospital , y adems de pagarle le obsequia, un
hermoso ramo de rosas.
3- Topnimos (nombres propios geogrficos) pases .
Ejemplo:
Mar negro, Ocano Pacifico, La Mancha, El sol, La
Luna, Per
5- Las caratulas y portadas de los libros impresos,
peridicos, revistas, obras literarias y cientficos.
Ejemplo:
MATEMATICA I, La Industria, Gisela

2- Los nombres propios de personas , animales y cosas

personificadas , apellidos, sobrenombres , apelativos o
seudnimos .
Ejemplo: Jos, Saavedra,Babieca, El Caballero de los
Mares(Miguel Grau),Manco de Lepanto (Miguel de
Cervantes)
4- Nombres de instituciones, colectividades,
organizaciones y partidos polticos
Ejemplo:
Banco de la Nacin, La Iglesia, Solaris, Partido Popular
Cristiano.
6- Atributos divinos y , en general, toda referencia al dios
cristiano. Ejemplo:
Dios , Redentor, Creador, Salvador, Mesas.

7- Denominaciones de fiestas , pocas, acontecimientos

histricos y eventos.Ejemplo:
Fiestas Patrias, Navidad, Revolucin Francesa, Edad
Media, Primavera de Praga.
9- Nombres de cargos , ttulos y tratamientos de dignidad
solo cuando tengan valor de nombre propio o lo
sustituyan , no cuando acompaen al nombre de la
persona, del lugar o institucin donde ejerce el cargo.
Ejemplo:
El Presidente, El Ministro, El Director, El Alcalde, El
Alcalde Andrade, El Ministro De Salud

8- Nombres de las ciencias .Ejemplo:

11- Nombres de los signos del zodiaco y los nombres que

12- Las siglas y la letra inicial de las abreviaturas.

La Fsica, La Zoologa, Biologa.

10- Nombres de los puntos cardinales, cuando nos
referimos a ellos propiamente, pero irn en minsculas
si hacemos, referencia a la orientacin o direccin
correspondiente a estos puntos. ejemplo:
La brjula seala el Norte ( por el norte de Lima, por el
sur de Espaa)

aluden a las caractersticas principales de estos signos,

pero irn en minsculas se designan a las personas
nacidas bajo ese signo.
Ejemplo:
Tauro, Virgo, Cncer, Juan es tauro.
13- Los nmeros romanos.
Ejemplo:
Siglo XXI , Carlos V , Juan XXIII

15- Sigue al signo final de interrogacin o exclamacin, si

despus de estos no hay coma, punto y coma o dos
puntos .Ejemplo:
Clmense quieren? Es que van a pelear por una
partida de cartas? Clmense!

Ejemplo:
OEA, ONU, DNI (siglas)
Prof. Sr. (abreviaturas)
14- Sigue a dos puntos, si estos inician la cita textual o
forman parte del vocativo de una carta o documento
Ejemplo:
Hemingway dijo: Un hombre puede ser destruido, pero
nunca derrotado Estimado Juan: Te escribo la
presente para comunicarte que
OJITO OJITO
Los das de la semana, meses del ao y estaciones del ao
se escriben con minsculas.

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REFORZAMOS LO APRENDIDO EN CLASE

Coloca las letras maysculas que sean necesarias en las siguientes oraciones.
1- nadie visit al callejn de huaylas porque era peligroso. adems defensa civil advirti sobre
ciertos deslizamientos,similares a los acaecidos en matucana y chosica.
2- el director del hospital cayetano heredia disert sobre el avance del sida en la convencin
nacional de medicina, organizada por la universidad nacional mayor de san marcos y auspiciada
por la anr.
3- la revista la razn des espectador seal que la iglesia mantiene vnculos directos con el opus dei
y esto desde el pontificado del papa peregrino.
4- te repito que el documento deca: certifico que el ing. cspedes trabajo en foncodes . qu dices
ahora?, me crees?
5- bajo los auspicios de la oea y de la onu , el ex presidente del per don alan graca Prez sirvi de
mediador en la firma de un tratado de paz entre el salvador y honduras.
6- el presidente de la repblica , junto al ministro del interior y la alcaldesa estuvieron mirando la
pelea entre kina y la ueva retadora china,mientras en andahuaylas continuaban los problemas.

7- su hermano estudia biologa y antropologa con el propsito de ser el mejor alumno de su

universidad.adems tiene como asesor al decano de la facultad de letras.
8- el positivismo surgi durante el s.xix; este hecho propiciara la aparicin del realismo y tambin del
naturalismo.
9- el amigo de juan ,el cual naci bajo el influjo del len, es conocido como sapo chancado.cierto da
le mandaron comprar la primera; pero trajo expreso atrado por los ltimos informes del fmi.
10- ngel de saavedra ,iniciador del romanticismo en espaa ,pblico don lvaro o la fuerza del sino y
despus presidi la real academia espaola.

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LA TILDACIN DIACRTICA
MONOSLABO

MI
TU
EL
TE
DE
MAS
SE
SI

CON TILDE
Pronombre personal
Esa vacante es para m.
Pronombre personal.
T eres mi mejor amigo.
Pronombre personal
l habla mucho.
Sustantivo (infusin)
Me invit una taza de t.
Verbo dar
Deseo que me d su libro.
Adverbio de cantidad.
El ruido aumenta ms y ms.

Verbo ser y saber.

Yo no s nada de ti.
Adverbio de afirmacin.
S, estudia mucho.
Pronombre personal equivale el/ella.
Trabaja para s.(l)
Sustantivo(adverbio sustantivado)
Ella le dio el s.

SIN TILDE
Sustantivo y adjetivo.
Mi madre es un amor.
El mi del piano se malogro.
Adjetivo posesivo.
Tu amigo es el mejor.
Artculo .
El obrero lucha por su pueblo.
Pronombre.
Mara te estima.
Preposicin
Ese libro de castellano es mo.
Conjuncin adversativa equivalente al
pero
Hay varias ediciones,mas se han
agotado.
Pronombre personal.
Ruth se esforzar para ingresar.
Sustantivo .
Irma interpreta su cancin en si menor.
Conjuncin condicional.
Si estudias, ingresars.

AUN
(bislabo)

Adverbio de tiempo que equivale

todava
Alonso,tus amigos an te recuerdan.

Adverbio de cantidad reemplaza

(incluso,inclusive,hasta,tambin)
Lo har de todas maneras,aun sin tu
apoyo.
Conjuncin adversativa (equivale a
siquiera).
No lo logr ni aun con esfuerzo.

APLICAMOS LO APRENDIDO EN CLASE: Coloca la tilde diacrtica donde corresponda.

12345678910-

----(mi / m) hermano trajo un libro para --------(mi/m).

------ ( tu /t) eres un nio estudioso.
Carlos --------- / aun /an) te amo.
-----(tu/t) eres mejor que ------(el/l)
-------- (el/l) auto de mi padre es nuevo.
Maana --------- (si/s) ir a la fiesta.
------(si/s) me prestas tu libro, te presto el mo.
Ella tom -------- (te/t) amargo para adelgazar.
Ese pastel es -------- (de /d) chocolate.
No -------( se/s) porque --------- (se/s) fue.

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PALABRAS MONOSLABAS
Las palabras de una slaba, por regla general, no se tildan.
Fe
vi
Juan
vio
mal
Luis
di
pan
fin
ti
fui
Ruiz

dio
fiais

pie
fiel

ve
sien

fue

hui

vil

TILDE ENFTICA O TONAL

TILDE DISOLVENTE O DE RUPTURA(ROBRICA)

Es aquella que permite diferenciar a los pronombres de los

relativos o conjunciones.se presenta cuando se busca una
respuesta o cuando se utiliza mediante un tono exclamativo.

Es la tilde que se coloca en una vocal cerrada ( i ,u) cuando

est cercana o contigua a una vocal abierta (a,e,o), donde la
cerrada lleva la mayor fuerza de voz. Se coloca con la
finalidad de sealar la presencia del hiato acentual y no un
diptongo.

Ejemplo:
En oraciones interrogativas y exclamativas directas:
Qu libro buscas?
Cundo llega tu padre?
Cunta miseria!
Cmo tiembla la tierra!
En oraciones interrogativas y exclamativas
indirectas:
No puedo creer cunto has cambiado
No entiendo qu es lo que pasa contigo, hermano.
Quiero saber ,poeta,para quin escribes.

Ejemplo:
Ral saba que tena que estudiar Economa.
Elosa pas el fin de semana cerca de la baha.
Ella ha instruido muy bien al joven ral.

DATOS DE LA REAL ACADEMIA ESPAOLA

''Y'' ser ''ye'', la ''V'' ser ''uve'' y la ''W'' ser ''doble uve''.
CH y LL ya no pertenecen al alfabeto espaol.
guin, truhn, hu o fi no llevaran tilde.
La O no llevar tilde entre nmero. Antes llevaba para distinguirlo del cero.
No se tildar mas solo ,ambos indican soledad o no acompaado.
El prefijo ex se escribir unido a la base lxica, en caso de que afecte a una sola
palabra. Por ejemplo: exmarido, exministro y exdirector. Por el contrario se
seguir escribiendo separado cuando se trate de palabras con dos trminos, o
compuestas, como ex gerente general.

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USAMOS LAS GRAFAS CORRECTAMENTE

USO DE LA B
1- Palabras que contienen las silabas: bra, bre, brio, bro,
bru,bla, ble, bli, blo, blu
2- Despus de m se escribe con b
3- Palabras que empiecen con abs, obs, sub

4- Las palabras que dan idea de dos o doble

( bi, bis, biz)
5- Palabras terminadas en bilidad
Excepto: movilidad
6- Las terminaciones verbales (pasado imperfecto de
indicativo) aba- abamos,aban
7- Las palabras que terminan en ble / blemente
8- Cuando las palabras con las silabas bru- bur- bus
9- Los verbos terminados en : bir aber- eber

APLICO LOS EJEMPLOS

cum __
ce __
so__ no
ca__
som__
___cha
ta__ ta
su __ me
Cum ___re
com__inado
am__ulante
rum__a
som__rero
tam___or
Abs ____
Abs____
Obs____
Obs____
Obs____
Sub____
Sub____
__a __uelo
__nieta
__lingue
__campen
__cocho
__cotela
rentable =
durable =
contable =
confiable=
Numerar =
Conectar=
Inesta __
Exitable__
Culpa__
__ que
__bruja
___queda
___jia
___to
___zo
escri ___
reci ___
c___

Excepto: Hervir, servir,vivir,y precaver .

10- Las palabras terminadas en . bundo- bunda

h___
furi___
nausea___

USO DE LA V
1- Los adjetivos terminados en avo, evo. Ivo y sus formas
femeninas ava- eva- iva .Excepto: rabe
2- Despus de b, n, d se escribe con v
3- Las palabras inciales vi viz vice (= segundo)
4- Las voces que se derivan del vocablo VIDA
5- Las terminaciones: voro,ivora. EXECPTO: VBORA
6- El pretrito indefinido de los verbos: estar, andar, tener y
sus compuestos.
7- La mayora de los verbos terminados en : olver, over,
ervar, evar

s____

d___
medita____
vaga____

b____

APLICO LOS EJEMPLOS

______ avo
______ iva
______ ava
______ ave
______ evo
______ eve
______ eva
______ ivo
en ___iado
ad ___ersario
en_____idia
ad___iento
sub____ersion
____rrector
____conde
____rreina
____ministro
____consul
____rrey
Vivo , vivpara ,Vivero , viviente ,Vivaz
Insect
Fruct
Omn
Gran
Carn
Estar :Estuve, estuviste, estuvimos
Andar:Anduve, anduviste ,Anduvieron
Tener :Tuve, tuviste, tuvieron
Olver: res _____ env______ v________
Over : conm___ rem______
Ervar: cons____ res ___
Evar: conll___
ll___ el______

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USO DE LA C
1- Los diminutivos terminados en cillo _cilla
2- Las voces terminadas en cin,afines de otras que no
llevan s en la slaba final.
3- Las palabras que empiezan
Con circu.
4- Palabras que terminan en ancia ancio- encia, cida,
cial .Excepciones: Ansia y hortensia
5- Las voces terminadas en acio ,acia
Excepciones :Asia, Eufrasia, Anastasio (a), Genasio,
Gervasio, gimnasio (a)
6- Los diminutivos terminados en cito- cita
NOTA: Las voces que tienen S en la silaba Final
conservan su diminutivo
Vaso = vasito mesa =mesita Bolsa = bolsita
7- Los verbos terminados en ciar
Excepto: ansiar, extasiar, lisiar y sus derivados
8- Las palabras terminadas en Z cambian la Z por

APLICO LOS EJEMPLOS

____ cillo
______ cillo
_____ cilla
_____ cilla
Inventor =
Aplicar =
Canto =
Receptor
Circu_______
Circu_______
Circu_______
Circu_______
____ ancio
_____ ancio
_____ancio
______ ancia
____ ancia
____ ancia
_____cida
____ cial____
cial__
____ cida
_____acio _____acio
_____acio _____acio
_____acia _____acia
_____cito
______cito
_______cita ______cito
______cita
______cita
______ciar
______ciar
perdiz =

______ciar
______ciar
hoz =

______ciar
______ciar
pez =

una C para formar su plural.

desliz=
lpiz =

USO DE LA S
1- Cuando las palabras terminan en sin , siempre que
provengan de otras semejantes terminadas en so, sor,
sorio, sivo, sible.
2- Los adjetivos terminados en aso _eso _oso- osa
usa uso .

3- Los superlativos de los adjetivos terminados en isimoisima

4- Las terminaciones erso _erse ersa

5- Adjetivos terminados en sivo siva sible

6- Palabras que empiezan con des-distras- trans

7- Las terminaciones esa isa de las palabras que
denotan oficios o dignidades de mujeres .
8- Los gentilicios terminados en es esa ense

cruz =
voz =

maz =
audaz =

APLICO LOS EJEMPLOS

confesor ___________
ilusorio ___________
incisivo ____________
divisible __________
intenso____________
revisor ___________
expresivo ____________
_______ aso
_______ eso
_______ aso
_______ eso
_______ oso
_______ oso
_______ aso
_______ oso
_______ oso
_______ oso
_______ oso
_______ uso
_______ uso
_______ uso
Fuerte ____________
Blanco______________
Tranquilo ___________
Amable______________
Bueno______________
Mala _______________
ERSO:
ERSE:
ERSA:
____ sivo
____ sivo
____ siva
____ siva
____ sible
____ sible
des ___________
dis _____________
tras ___________
trans ___________
_________ esa
_________ esa
_________ esa
_________ isa
_________ isa
_________ isa
______ es
______ es
______ esa
______ esa
______ ense
______ ense

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USO DE LA Z
1- La terminacin ez de los patronmicos

2- Palabras que empiezan y terminan en eje

EXCEPCIONES: Agenda , agencia y agente
3- Los sustantivos abstractos ( que indican cualidades)
que terminan en ez, eza anza
Excepto: mansa, gansa, cansa
4- Las terminaciones zar , iza de muchos nombres
5- Las terminaciones izo , iza de muchos nombres
6- La mayora de las palabras terminadas en zon
Excepto: tesn, masn, requesn, blasn y mesn

APLICO LOS EJEMPLOS

Enrique ______________
Mendo _______________
Domingo ______________ Sancho_______________
Rodrigo_______________ Gonzalo ______________
_______ aje
_______ aje
_______ aje
_______ aje
_______ aje
_______ aje
________ ez
____________ ez
________ eza
____________ eza
________ anza
____________ anza
______ zar
______ zar
_______ izar
______ izar
______ izo
_______ izo
______ iza
_______ iza
______ zon
______ zon
_______ zon
______ zon
_______zon
______zon

7- La Z se sustituye por c delante de las vocales i

e . La c es reemplazada por z delante de la a o
_ u o de otra consonante .

Analizar =__________
conciencia =__________

USO DE LA G
1- Las palabras que comienzan con geo , gem, gest .
2- Las palabras que contienen la silaba gen, al inicio,
centro o final .
3- Las palabras terminadas en ger gir igerar giar
EXEPCIONES: Tejer y crujir
4- Las palabras que terminan en geno gena gio- gia
logia
Excepciones: berenjena, ajeno
5- Las palabras que terminan en: gneo , genio, genario
gsimo.

APLICO LOS EJEMPLOS

geo _________
gem__________
geo __________
gem ________
gest _________
gest __________
gen ____
gen _______
____ gen ____
____ gen _____
_____ gen
_____ gen
______ger
______ger
______g ir
_______gir
______igerar
_____giar
_______ geno
_______ gena
_______ gio
________gia
________ logia
_______ geno
_____ gena _______ gio
______ gia
_____logia
GNEO:
GENIO :
GENARIO :
GSIMO :

USO DE LA J
1- Las voces terminadas en : jero
2- Palabras que empiezan y terminan en aje
EXCEPCIONES: Agenda , agencia y agente
3- Palabras que empiezan y terminan en eje
Palabras terminadas en jeria
4- Palabras que terminan en jar jear
5- Las inflexiones de algunos verbos :decir , conducir ,
traer.
6- Las voces que comienzan con: adj , obj .

comenzar=__________
fruncir =__________

APLICO LOS EJEMPLOS

______ jero
_______ jero
_______ aje
_______ aje
Eje ________
________ jeria
________ jar
________jear
DECIR:
CONDUCIR:
TRAER:
Adj :
Obj :

______ jero
_______ jero
_______ aje
_______ aje
_______ aje
_______ aje
Eje _________
_________ jeria
________jar
________jear

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APLICAMOS LAS GRAFAS

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USA B Y V

1- Oser--- por el ----inocular al imere

ad----enedizo de mentalidad su----ersia.

----aga---undo que mat a dos ---------oras con ayuda de un

2- El longeo --icerrector asoli las dudas del joen que contuo su irritailidad cuando le conidaron
gaseosa.
3- Esos animales heroros estn enfermos pues asorieron sustancias nocias empleadas para reerdecer el
prado.
USA C , S Y Z
1- Toma---ito no quio que yo organi---ae aquella e---cur----in que su---it mucha epe---tativa entre los
adole---ente-- lo que determin su suspen---in.
2- La repre---enta---in de la cru---ifi---in conmovi a los e---pectadores por reali---are en esas fechas y ms porque
un anciano profeti un dante---co inendio.
3- Lo compadeco desde que analie con---ien---udamente el problema por el que atrav---; sin embargo, ya es
tiempo que comien---e a reignare y se olvide.
4- Ine---ita se etrujaba las manos con timide-- cuando epuo cmo empe--- su anore---ia en la adeleenia.
USA G Y J
1- El cerraero se diri---i con urencia a la habitacin de su primo ---nito,un ---oven hemipl---ico que conenia
con todos.
2- El enfermo empeor cuando iniri dos gra---eas con aquel
3- En la conse---era se halla un extran---ero

brebae que pareca ----en----ibre.

beli---erante que exie le compren beren---enas.