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Sait eee TEL) | ire @ CURSO DE GUITARRA CLASICA Cine érran Ramen INTRODUCCION EI método descrito a continuacion, le ensefiard los elementos basics con los que podré comenzar a tocar faciImente la GUITARRA para interpretar con destreza y seguridad canciones y rondas infantiles. Gracias a la metodologia y material didéctico el ESTUDIANTE podra en corto tiempo progresar en la interpretacién del instrumento. Por lo tanto hemos seleccionado culdadosamente las canciones de facil interpretacién y comodidad para el aprendizaje inicial del estudiante. Solo se requiere de su constante estudio y practica para que los resultados sean Satisfactorios y puedan disfrutar plenamente con sus interpretaciones .La ejecucion de la GUITARRA esté més en la mente que en los dedos y todo consiste en aprender el porqué y el cémo del problema técnico. Los estudiantes interesados en continuar su aprendizaje, les ofrecemos la secuencia de cada uno de nuestros cursos, hasta que adquieran el dominio musical que les brinda la Academia Musical Baqueta. J a) Ludwing van BEETHOVEN (1770-1827) ODE TO JOY Cancionerss Baqueta MINUET DE MOZART eo (1756-1791) ee? 30 3 3 Cancloneras Boqueta 3 TWINKLE TWINKLE LITTLE STAR e@ Amadeus Mozart (1756-1791) Goncloneros Baqueta Gonctoneroe Baqueta BRIDAL MARCH ee Richard Wagner (1813-1883) eee ee Canclonerce Baqueta Ganctonerce Baqueta e@ Jhon Tomson (1958-2002) Concioneros Baqueta MINUET DE BACH eo Johan Sebastian BACH (1685-1750) o—1 C3 J | se ee ea ——— [mesh if Ga Cancloneras Boqueta ROMANCE PARA GUITARRA 10 ®@ Anonimo Espafia (1930) ‘o— 0-0: 0: eae 11 LAS CUATRO ESTACIONES Pe VIVALDI (1675-1741) == = ea 0 SS T3—3-3-3—-3- 13 ee J. Rosas (1878-1925) ©@ MARCHA TURCA Ludwing van BEETHOVEN (1770-1827) HE SSS ssE “$—0—0-—-0- ‘3—0—0—-0- 3-0—-0—-0-—3—-0—-0-0 F3-0-0-0-F-3—0—-3-0- Gonctoneras Boquets 1S seMNO NACIONAL DE COLOMBIA eo Mésica: Oreste Sindici (1859-1937) SS tee rete de dies SSS Ltj Lt Cancloners Baqueta % git MARCHA TRIUNFAL DE AIDA Giussepe Verdi (1813-1901) L PARA ELISA eo Ludwing van BEETHOVEN (1770-1827) = Sa ; z Concloneros Boqueta 19 LA MARCHA TURCA oe Amadeus Mozart (1756-1791) = —>——0 —1 fs ae 164-571-8458 5 8 7 Gancloneros Baqueta SERENATA Franz Schubert (1797-1829 Austria) Goncioneros Baqueta 21 @@ MARCHA MILITAR Franz Schubert (1797-1829 Austria) GCancioneros Baqueta Cancloneras Bagueta e 3 £ ° 3 = z 5 2 x 2 ee@ it 2 a = TElgkely| i fa TP =a Gea st Pee elt Goncloneros Baqueta eo THE ENTERTAINER Scott Joplin (1943-2009) Cancloneros Baqueta 25 N° 5 ee HUNGARAIN DANCES Johannes BRAHMS (1833-1897 Concloneros Baqueto Gonctoneros Baqueta Gancloneros Baqueta Canelonercs Baqueta 29 ZARDAS Jestis de Chamber! (1873-1909) 40—t- Gancloneros Baqueta 53-56-6536) -1-3-1-3-5-3-4-3--6-3-4-9-5-9-4-6 e@ MINUETO EN SOL MAYOR Ludwing van BEETHOVEN (1770-1827) Cancloneros Baqueta Goncloneros Bagueta ELEMENTOS DE LECTURA Y ESCRITURA MUSICAL [REDONDA BLANCA | NEGRA | CORGHEA [seuconcHea] FUSA [SEWFUSA] LACLAVE DE SOL Es utilizada para escribir los signos musicales que deben leer ‘aquelias personas que interpretan instrumentos musicales de registro agudo, tales como fa flauta, la guitarra, el violin, el piano (en teclas agudas), etc... LACLAVE DE FA: Es utilizada para escribir los signos musicales,deben leerse ‘€n instrumentos de registro grave, como el contrabajo, el trombdn, el bajo etc. Tambien se utiliza para escribir el acompafiamiento del piano(mano izquierda) fe Wi» 9 ff f fee —s- =| i EL COMPAS Es a tivision de le misica en partes de igual duracién Se representa con un quebrado. El ‘Rimmer superior indica elmimero de tempos en cada compl el inferior Ia nota que representa un tempo. ALTERACIONES-Son signos que se anteponen a una nota, sostenido # Indica que la nota debe ‘ser interpretada un semitono mas aguda. bemol by Indica que la nota debe ser interpretada un semitone mas grave-becuadro 5 anula el efecto de las alteraciones anteriores. LALIGADURA ——Linea en forma de arco con la que se une dos o mas figuras ritmicas PUNTILLO - Punto que hace aumentar la figura (nota o silencio)en la mitad de su duracion [ATB Ee EL CIFRADO : Es una forma de representar los acordes BIC|DIE] [LAT SI[DO[RE| MI[FAISOL| con letras. Existen acordes mayores, menores,séptima, disonates etc. Los tonos mayores se representan con letra mayascula.Cuando el acorde es menor, la letra mayuscula debe ir acompariada de una (m) minéscula. De igual manera para los bemoles, sostenidos, septimas etc.» # 7