NMEROS NATURALES

LOS NMEROS NATURALES

El propsito de este tema es que conozcas y desarrolles las habilidades que te permitan
operar correctamente con los nmeros naturales y adquieras las bases para entender que los
conjuntos numricos fueron creciendo por las necesidades cada vez mayores de una sociedad
en evolucin.
"Dios cre a los nmeros naturales, lo dems es invencin del hombre"
Estas palabras han causado polmica respecto a qu persona las pronunci. Algunos
autores sealan que fueron dichas por el matemtico alemn Leopold Kronecker (1823-1891),
y otros afirman que son del matemtico italiano Giuseppe Peano (1858-1932) . Sean de uno o
de otro, son muy significativas, y nos hacen pensar en la respuesta a la pregunta.
Cules nmeros consideras que aparecieron primero, segn las necesidades que tuvo el
hombre de contar? La respuesta es: aqullos que surgen de forma evidente en la naturaleza,
por eso se llaman naturales.
Hasta este momento hemos mencionado nmeros, pero sin hacer clasificacin alguna
de ellos. Empezaremos por los nmeros naturales. Ya antes sealbamos que son los que
surgen de manera evidente en la naturaleza porque son los que sirven para contar.
Entonces, qu nmeros formarn el conjunto de los naturales? Ms fcil, cul ser el
primer nmero natural que apareci sobre la Tierra?
Antes de contestar esta pregunta es importante tener claro que las Matemticas son
como un juego: para poder trabajar con ellas, de la misma manera que en cualquier juego,
necesitamos conocer las reglas, para saber qu se puede o no hacer, y as jugar bien. Diderot
afirmaba que "se poda establecer una semejanza entre el matemtico y un jugador, ya que, en
el fondo, ambos jugaban segn unas reglas, las reglas abstractas que ellos mismos haban
creado".

ADICIN DE NMEROS NATURALES

Si nos ponemos a pensar qu hacemos cuando queremos saber cuntos dulces hay en
dos bolsitas, hacemos algo que parece complejo, aunque sabemos que sumar es muy sencillo.
Esta operacin consiste en contar los nmeros de la misma naturaleza, y recopilar el resultado
correspondiente en una sola expresin llamada suma. Los elementos de la misma naturaleza
que se agrupan se llaman sumandos, y el resultado se llama suma, ejemplo:

PROPIEDAD DE CERRADURA PARA LA ADICIN

Debes tener presente que el conjunto de nmeros naturales es un conjunto cerrado
para la operacin de adicin, porque si a un nmero natural le sumamos otro nmero natural el
resultado tambin es un nmero natural. Entonces, si el conjunto de nmeros naturales cumple
con la propiedad de cerradura para la adicin, significa que son suficientes los elementos que
forman este conjunto para realizar cualquier operacin de adicin, y en consecuencia es
posible dar el resultado con un elemento del mismo conjunto, o sea, con otro nmero que
tambin sea natural.

Para que esta propiedad quede ms clara, imagnate que tenemos un conjunto formado
solamente por dos elementos, el nmero 1 y el nmero 2, te preguntamos: este conjunto
cumple con la propiedad de cerradura para la adicin?, es decir, si quiero sumar estos dos
nmeros, 1+2 = 3 el resultado lo puedo dar con un elemento del mismo conjunto? La
respuesta es no, porque el resultado de esta suma es 3, y 3 no forma parte de este conjunto.
En conclusin, este conjunto que slo tiene dos elementos (el 1 y el 2), no es un conjunto
cerrado para la operacin de adicin.
Como el conjunto de los nmeros naturales s es un conjunto cerrado para la adicin,
me permite afirmar que, si tengo un natural y le sumo otro de la misma naturaleza, el resultado
dar tambin un nmero natural.
Retomando la pregunta qu nmeros forman el conjunto de los naturales?
Respondemos: slo sabemos que el 0 y el 1 son naturales, aunque gracias a la propiedad de
cerradura para la operacin de adicin podemos obtener el resto de los naturales de la manera
siguiente. El uno es natural, si lo sumamos a s mismo obtenemos el 2, por la propiedad de
cerradura, el 2 es natural y repetimos este procedimiento como sigue:
Fjate, n representa cualquier nmero. Podra ser 138, 722, 914, 5 678, 89 437, o
cualquier otro natural que quieras, ya que sta es una manera matemtica de decir que los
nmeros naturales siguen, siguen y siguen hasta el infinito.
Concluimos, entonces, que el conjunto de nmeros naturales est formado as:
Naturales: 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,..., n, n+1, n+2, hasta el infinito.
Para qu pueden usarse los naturales?

USO DE LOS NMEROS NATURALES

Si tienes mil pesos, podrs comprar el regalo (cardinal).

Si ganas la carrera te premiarn con el primer lugar (ordinal).
Para la numeracin de los domicilios.
Para asignar los nmeros de cuenta a las tarjetas de crdito.
Como identificacin de las lneas telefnicas.
Algoritmo de la adicin con notacin desarrollada

La notacin desarrollada ayuda a entender razonadamente el algoritmo de las

operaciones aritmticas, evitando su aprendizaje como recetas de cocina, porque claramente
se confirma que slo se pueden sumar las unidades con las unidades, decenas con decenas,
centenas con centenas, etc., (es decir, dgitos de la misma naturaleza). El proceso se inicia con
las unidades.
Los ejemplos siguientes lo ratificarn. Efectuaremos las sumas utilizando notacin
desarrollada empezando con las unidades.

EJEMPLOS:
Por qu al sumar se utilizan procesos de "llevar"? Esto qu significa? Analiza el
ejemplo que sigue, al sumar verticalmente 59 y 96, decimos 9 + 6 = 15, escribimos 5 y
llevamos una. Qu significa llevar una?

Como se mostr y muestra en los ejemplos siguientes, debemos sumar unidades con
unidades, decenas con decenas, centenas con centenas, etc. Si al estar haciendo esto nos
queda en la columna de las unidades un resultado con decenas, o en la columna de las
decenas un resultado con centenas, se escribe el nmero en notacin desarrollada y se
acomoda cada dgito en su lugar. Por ejemplo 9 + 6 da 15. El 15 se descompone en 10 + 5, se
escribe el 5 en las unidades y se dice que se lleva 1 porque efectivamente se lleva una decena,
que se escribe con un 1 en la columna de las decenas. Despus, debemos sumar todos los
elementos de la misma naturaleza (unidades con unidades, decenas con decenas, etc.), y
finalmente dar el resultado en forma condensada.

Analiza los siguientes ejercicios:

Sumar 5 478 con 8 938
Toma lpiz y papel y resuelve los mismos ejercicios antes revisados con notacin
desarrollada, hasta que los entiendas bien. Compara tu procedimiento con el presentado aqu
(que sabemos es largusimo), el cual expusimos para que tengas idea del por qu se llevan
nmeros al sumar verticalmente.

ALGORITMO DE LA ADICIN USANDO NOTACIN CONDENSADA

Hacer todo lo anterior cada vez que sumamos sera muy tardado. Vamos a usar la
forma ms prctica, la notacin condensada. El procedimiento es el mismo: se suman cifras de
la misma naturaleza, es decir, unidades con unidades, decenas con decenas, etc., empezando
con las unidades.
Toma lpiz y papel, realiza las siguientes sumas con notacin condensada, y compara
tu resultado con el aqu mostrado. Recuerda que se suman unidades con unidades, decenas
con decenas, etc. Se inicia con las unidades.
Ingresemos a una escuela. La maestra pide a los alumnos sumar de tres formas
diferentes los nmeros 3, 5 y 8, y que se tenga el mismo resultado. T cmo lo haras?
Si has observado, las operaciones que siempre realizamos son binarias, es decir, slo
podemos sumar dos nmeros al mismo tiempo. Si queremos sumar ms de dos, tenemos que
sumar primero dos de ellos, y al resultado sumarle el siguiente nmero. El problema anterior,
en el que pide la maestra tres formas diferentes de sumar 3, 5 y 8, sirve de ejemplo:
Para sumar 3, 5 y 8, podemos agrupar dos sumandos, ya sea como se indica a la
izquierda o como se indica a la derecha:
De cualquier manera se obtiene 16.
Fjate que en la suma, sin importar qu sumandos agrupes para sumarlos primero,
siempre tendrs el mismo resultado.
A esta propiedad se le llama asociativa de la adicin, porque indica cmo asociar los
nmeros para poderlos sumar correctamente y que el resultado no se altere.