MOTIVOS DE ADERNCIA E ABANDONO NO JUD

Brunna Maila dos Santos

Acadmica Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC
E-mail: brunna_judoca@hotmail.com
Mrio Csar Nascimento
Professor Mestre da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC
E-mail: marionascimento@udesc.br

RESUMO
Apesar do indicativo dos benefcios da atividade fsica na infncia e na adolescncia para a sade, h um
declnio no nvel dessas prticas durante a adolescncia. Assim o objetivo do estudo foi identificar os
motivos de aderncia e abandono entre jovens do sexo masculino e feminino na modalidade de jud.
Participaram 49 judocas catarinenses, competidores da categoria Junior 17 a 19 anos nos anos de 2006
a 2008. Utilizou-se o questionrio MIMCA-BR (Carmo, 2007), abordando as fases do inicio e abandono
esportivo. Foi realizada anlise estatstica descritiva e anlise comparativa pelo teste Wilcoxon-MannWhitney para amostras independentes (p<0,05). Os motivos com mais relevncia para aderncia esportiva
foram: poder competir, porque tenho condies fsicas e ter amigos que praticam este, motivos 8, 9
e 11 respectivamente. Os motivos de abandono foram: leses que me impedissem de treinar (3) e se
treinar fosse incompatvel com meu trabalho/estudo (9) Na comparao entre os grupos aderentes e
desistentes diferenas significativas apareceram nos motivos para inicio da modalidade. Entre os homens
aderentes e desistentes as diferenas surgiram entre os motivos de inicio. J entre as mulheres, as
diferenas encontram-se nos motivos de abandono. Concluiu-se que, no existe diferena, nos motivos de
adeso e abandono da modalidade quanto comparao entre as variveis gneros, idade de aderncia e
idade de abandono e que os motivos mais mencionados tm carter extrnseco.

Palavras - chaves: Motivos. Aderncia. Abandono. Jud.

INTRODUO
Os benefcios de um estilo de vida ativo so cada vez mais evidenciados. A prtica
de atividades fsicas melhora tanto a sade fsica, reduzindo o risco de vrias doenas
crnicas, assim como a sade mental.
A prtica de atividade fsica na infncia e na adolescncia um fator preponderante
no aumento da possibilidade de um indivduo tornar-se um adulto ativo 1, 2, 3. Bons
nveis de atividade fsica em adolescentes e aderncia em esportes so confirmados por
alguns autores 2, 3, 4, 5, 6. Atividades fsicas para crianas acontecem, normalmente, em
forma de iniciao esportiva que traz benefcios sociais, ao integrar as crianas
ensinando valores morais e ticos, bem como benefcios fsicos no desenvolvimento
motor e nas capacidades fsicas3. Esportes e atividades fsicas apresentam-se de
maneiras diferentes para meninos e meninas. Os meninos so considerados mais ativos
em comparao com as meninas 8. Meninos so adeptos de esportes e atividades fsicas
mais vigorosas, enquanto meninas praticam mais atividades de baixa intensidade e de
lazer 3,8,17. Essa diferena apontada devido natureza sociocultural, na qual meninos
so mais exigidos fisicamente e meninas so direcionadas para os cuidados da famlia e
da casa3. Entretanto, apesar da importncia comprovada sobre os benefcios da atividade
fsica na infncia e na adolescncia para a sade, h um declnio no nvel de atividade
fsica durante a adolescncia 6, 9, 10, 11. Desta forma, parece fundamental entender quais
so os fatores e os motivos do abandono esportivo na infncia e na adolescncia.

Estudos na rea do abandono iniciaram-se na dcada de 70 e encontra-se em maior

quantidade na Europa e na Amrica do Norte 7, 8, 9, 13, 22, com indicadores de desistncias
entre 40% e 60% 11. No Brasil, os estudos sobre a temtica so poucos 6, 10, 14.
Especificamente na modalidade de jud, as publicaes esto ligadas a outras
temticas que no o abandono tais como, histria e filosofia do Jud 15, 25, questes
pedaggicas que se referem ao ensino e a aprendizagem na iniciao esportiva 24, na
fisiologia do exerccio e leses 5, na psicologia do esporte voltada motivao e a
ansiedade-trao e a ansiedade-estado 18,21, 22, 23.
Contudo, este estudo justifica-se pela explorao do tema abandono esportivo
objetivando a investigao dos motivos que levaram atletas do jud catarinense a
desistirem da modalidade, na fase final da adolescncia, entre 17 e 19 anos, sendo a
categoria Junior da modalidade.
2 MTODO
Este estudo caracteriza-se por uma pesquisa descritiva que procurou buscar por
dados que objetivam a identificao das razes de aderncia e abandono na modalidade.
Bem como, a comparao dos principais motivos com o gnero (masculino e feminino),
mdia de idade de aderncia e mdia de idade de abandono.
O estudo foi aprovado pelo Comit de tica de Universidade do Estado de Santa
Catarina UDESC. O Termo de Consentimento Livre e Esclarecido foi enviado junto
ao questionrio, devido coleta ter sido realizada de forma virtual (e-mail), o reenvio do
questionrio respondido equivale assinatura no TCLE.
2. 1 PROCEDIMENTOS
Foram coletados dados de 49 sujeitos de forma virtual. Um contato prvio foi
realizado com os indivduos para pedido de participao no estudo, bem como,
explicao sobre o assunto do mesmo. Aps esse contato foi enviado, individualmente,
um e-mail contendo o TCLE e uma cpia do questionrio. Este continha instrues
sobre o preenchimento do mesmo, tais como, estar em local adequado, sem barulho ou
interferncia de pessoas, ler com ateno a todos os itens e responder sem pressa. Os
questionrios devidamente respondidos foram reenviados a pesquisadora atravs do
mesmo e-mail. Dos 80 questionrios enviados, retornaram 49.
2.2 AMOSTRA
Os competidores da categoria Junior - 17 a 19 anos - nos anos entre 2006 e 2008,
eram 146 indivduos (80 masculinos e 66 femininos). Aps a aplicao dos critrios de
excluso: (1) atletas nascidos em outro Estado; (2) atletas residentes em outros Estados
e (3) atletas que abandonaram e retornaram as competies, restaram 116 (69
masculinos e 47 femininos). Desta amostra, 35 sujeitos no foram encontrados (m = 26
e f = 9). Das pessoas localizadas, 14 meninas e 17 meninos no retornaram o
questionrio. Contudo, 49 indivduos participaram efetivamente da pesquisa 26
homens e 24 mulheres -.
2.3 INSTRUMENTO
Utilizou-se o questionrio MIMCA (Motivos de Inicio, Manuteno, Mudana e
Abandono desportivo) j validado para a verso brasileira (Carmo ET AL. 2007; Carmo

ET AL. 2008). O questionrio apresenta 53 itens agrupados em quatro subescalas

esportivas: incio, manuteno, mudana e abandono. As respostas baseiam-se em uma
escala tipo Likert de cinco pontos, que oscila desde total desacordo (1) e totalmente
de acordo (5). Este instrumento tem mostrado sua consistncia interna oscilando o alfa
de Cronbach entre 0,82 e 0,94. (Carmo ET AL. 2007).
Para este estudo utilizou-se as escalas de inicio e abandono do MIMCA-BR, as
escalas Manuteno e Mudana no foram utilizadas, pois, no pretendido o estudo
sobre esta fase esportiva. Adicionalmente, foram adaptadas as questes abertas: Idade
que iniciou a modalidade? e "Idade/ano que abandonou a modalidade? e quanto ao
direcionamento das perguntas para a modalidade do estudo, por exemplo, O que te
levou iniciar a prtica esportiva do Jud?. Dessa maneira, o quadro a seguir contm os
itens empregados nas subescalas usadas.
QUADRO 1: Itens listados para motivos de inicio e abandono esportivo.
Motivos de inicio
1. Influncia da televiso
2. Superar a mim mesmo
3. Amadurecer pessoalmente
4. Acontece a prtica no bairro
5. Ocupar o tempo livre
6. Influncia da radio
7. Influncia dos pais
8. Poder competir
9. Porque tenho condies fsicas
10. Influncia da imprensa
11. Por ter amigos que praticam
este
12. Instalaes perto de casa

Motivos de abandono
1. Se meus pais no gostassem do meu
esporte
2. Se meu trabalho/ estudo no me
permitisse render o mximo
3. Leses que me impedissem de treinar
4. Se no tivesse capacidades fsicas para
o meu esporte
5. Se meu (minha) namorado\a fosse um
obstculo para a prtica do meu esporte
6. Se meus sonhos como atleta no se
cumprissem
7. Se no me desse bem com o treinador
8. Se no conseguisse os resultados que
desejo
9. Se treinar fosse incompatvel com o
meu trabalho/estudo
10. Se minha famlia no me apoiasse

13. Influncia dos irmos

14. Manter-me em forma
15. Divertir-me
RESULTADOS
Inicialmente, foi realizada estatstica descritiva ( frequncia, mdia, moda e desvio
padro) das idades - atual dos indivduos, de aderncia, de inicio competitivo e de
abandono esportivo dos grupos aderentes e desistentes ( geral, feminino e masculino).
As subescalas de inicio e abandono do MIMCA-BR foram categorizadas em: Menor

relevncia = resposta 1 e resposta 2 e Maior relevncia = resposta 3, resposta 4 e

resposta 5, aps essa categorizao houve a anlise atravs de frequncia e
percentagem. Para avaliao de diferenas significativas entre as freqncias dos
motivos mais apontados foi utilizado teste no paramtrico Wilcoxon-Mann-Whitney,
considerando p < 0,05. Na tabela 1 encontra-se a caracterizao dos sujeitos.
Tabela 1: Caracterizao geral, independente de sexo entre aderentes e desistentes.
n
Mdia
Moda
DP
Aderentes
24
22,5
21
1,6
Idade atual
Desistentes
25
22,3
21
1,3
Total
49
22,4
21
1,5
Aderentes
10,1
11
3,8
24
Idade de inicio no Jud Desistentes
8,8
12
4,3
25
9,4
11
4,1
Total
49
Aderentes
11,4
12
3,3
24
Idade de inicio
10,2
11
3,8
Desistentes
25
competitivo
Total
10,8
12
3,5
49
Idade de abandono
Desistentes
25
19,1
19
1,5
Na tabela 1, podemos observar que existe uma diferena significativa quanto mdia de
idade de aderncia na modalidade e de inicio competitivo entre os sujeitos aderentes e
desistentes. Os indivduos que alegaram abandono, segundos os dados acima, foram
iniciados na modalidade mais cedo, em mdia 2 anos, do que em comparao aos
indivduos que aderiram, mas no abandonaram. Entretanto, percebemos que os sujeitos
iniciados mais novos na modalidade, tm suas participaes em competies somente 2
anos aps essa entrada. J os indivduos que tiveram uma aderncia mais tardia, em
compensao comearam h competir 1 ano aps a adeso.
Tabela 2: Caracterizao do grupo feminino entre aderentes e desistentes.

Idade atual

Idade de inicio no Jud

Idade de inicio competitivo

Idade de abandono

Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Desistentes

n
12
11
23
12
11
23
12
11
23
11

Mdia
22,7
21,6
22,1
9,9
9,5
9,7
11,8
11,4
11,5
19

Moda
21
21
21
10
9
11
11
12
11
18

DP
1,8
0,8
1,4
3,9
4,1
3,8
3,2
2,9
3,1
1,6

Na tabela 2, observamos que no h diferena significativa entre as mdias de idade das

aderentes e das desistentes.

Tabela 3: Caracterizao do grupo masculino entre aderentes e desistentes.

Idade atual

Idade de inicio no Jud

Idade de inicio competitivo

Idade de abandono

Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Aderentes
Desistentes
Total
Desistentes

n
12
14
26
12
14
26
12
14
26
14

Mdia
22,5
22,9
22,7
10,3
8,2
9,2
11,2
9,4
10,2
19,2

Moda
21
22
22
6
12
6
12
6
12
19

DP
1,5
1,5
1,4
3,8
4,6
4,3
3,5
4,2
3,9
1,5

Na tabela 3, percebemos que os meninos desistentes so iniciados na modalidade

em mdia aos 8 anos de idade, 2 anos mais novos do que em comparao aos meninos
aderentes. Eles, tambm, so iniciados nas competies precocemente, em mdia aos 9
anos, somente 1 ano aps sua entrada na modalidade. Os meninos aderentes iniciam nas
competies 1 ano aps a adeso modalidade, tambm.
Quadro 2: Freqncia e percentual do que levou iniciar a prtica esportiva do Jud, na qual
Menor relevncia = somatrio das respostas 1 e 2 e Maior relevncia = somatrio das
respostas 3,4 e 5.
Motivo

Influncia da Televiso

Superar a mim mesmo

Amadurecer
Pessoalmente

Acontece a prtica no
bairro

Ocupar o tempo livre

Menor relevncia

Maior relevncia

Aderentes: 21 (88%)

Aderentes: 3 (12%)

Desistentes: 23 (92%)

Desistentes: 2 (8%)

Total: 44 (90%)

Total: 5 (10%)

Aderentes: 15 (63%)

Aderentes: 9 (37%)

Desistentes: 9 (36%)

Desistentes: 16 (64%)

Total: 24 (49%)

Total: 25 (51%)

Aderentes 16 (67%)

Aderentes: 8 (33%)

Desistentes: 7 (28%)

Desistentes: 18 (72%)

Total: 23 (47%)

Total: 26 (53%)

Aderentes: 11 (46%)

Aderentes: 13 (54%)

Desistentes: 19 (76%)

Desistentes: 6 (24%)

Total: 30 (61%)

Total: 19 (39%)

Aderentes: 8 (33%)

Aderentes: 16 (67%)

Desistentes: 15 (60%)

Desistentes: 10 (40%)

Total: 23 (47%)

Total: 26 (53%)

Influncia do rdio

Influncia dos pais

Poder competir

Porque tenho
condies fsicas

Aderentes: 22 (92%)

Aderentes: 2 (8%)

Desistentes: 24 (96%)

Desistentes: 1 (4%)

Total: 46 (94%)

Total: 3 (6%)

Aderentes: 16 (67%)

Aderentes: 8 (33%)

Desistentes: 9 (36%)

Desistentes: 16 (64%)

Total: 25 (51%)

Total: 24 (49%)

Aderentes: 12 (50%)

Aderentes: 12 (50%)

Desistentes: 5 (20%)

Desistentes: 20 (80%)

Total: 17 (35%)

Total: 32 (65%)

Aderentes: 13 (54%)

Aderentes: 11 (46%)

Desistentes: 6 (24%)

Desistentes: 19 (76%)

Total: 19 (39%)

Total: 30 (61%)

Aderentes: 23 (96%)

Aderentes: 1 (4%)

Desistentes: 24 (96%)

Desistentes: 1 (4%)

Total: 47 (96%)

Total: 2 (4%)

Aderentes: 11 (46%)

Aderentes: 13 (54%)

Desistentes: 11 (44%)

Desistentes: 14 (56%)

Total: 22 (45%)

Total: 27 (55%)

Aderentes: 12 (50%)

Aderentes: 12 (50%)

Desistentes: 14 (56%)

Desistentes: 11 (44%)

Total: 26 (53%)

Total: 23 (47%)

Aderentes: 16 (67%)

Aderentes: 8(33%)

Desistentes: 17 (68%)

Desistentes: 8 (32%)

Total: 33 (67%)

Total: 16 (33%)

Aderentes: 15 (63%)

Aderentes: 9 (38%)

Desistentes: 9 (36%)

Desistentes: 16 (64%)

Total: 24 (49%)

Total: 25 (51%)

Aderentes: 20 (83%)

Aderentes: 4 (17%)

Desistentes: 17 (68%)

Desistentes: 8 (32%)

Total: 37 (76%)

Total: 12 (24%)

Influncia da impressa

Por ter amigos que

praticam este

Instalaes perto de
casa

Influncia dos irmos

Manter me em forma

Divertir me

No quadro 2, nos motivos que esto menos relacionados e mais relacionados,

respectivamente, fase de aderncia esportiva temos de forma geral que os motivos
menos relevantes so influncia da televiso, do rdio e da impressa, motivos 1, 6, 10.
Os motivos com mais relevncia foram: poder competir, porque tenho condies

fsicas e ter amigos que praticam este, motivos 8, 9 e 11 respectivamente. Quantos

aos grupos (aderentes e desistentes) ambos apresentaram os mesmo motivos, para os
menos relevantes, influncia da televiso, do rdio e da impressa. Os motivos com mais
relevncia, para o grupo dos aderentes, foram: Acontece prtica no bairro (4),
Ocupar o tempo livre (5) e por ter amigos que praticam este (11). Para o grupo de
desistentes foram: superar a mim mesmo (2), poder competir (8) e Porque tenho
condies fsicas (9).
Quadro 3: Quadro 2: Freqncia e percentual do que levou a abandonar prtica esportiva
do Jud, na qual Menor relevncia = somatrio das respostas 1 e 2 e Maior relevncia =
somatrio das respostas 3,4 e 5.

Motivo
Se meus pais no
gostassem do meu
esporte

Se meu trabalho/ estudo

no me permitisse
render o mximo

Leses que me
impedissem de treinar

Se no tivesse
capacidades fsicas para
o meu esporte

Se meu (minha)
namorado\a fosse um
obstculo para a prtica
do meu esporte

Se meus sonhos como

atleta no se
cumprissem

Se no me desse bem
com o treinador

Se no conseguisse os
resultados que desejo

Menor relevncia

Maior relevncia

Aderentes: 23 (96%)

Aderentes: 1 (4%)

Desistentes: 23 (92%)

Desistentes: 2 (8%)

Total: 46 (94%)

Total: 3 (6%)

Aderentes: 11 (46%)

Aderentes: 13 (54%)

Desistentes: 6 (24%)

Desistentes: 19 (76%)

Total: 17 (35%)

Total: 32 (65%)

Aderentes: 2 (8%)

Aderentes: 22 (92%)

Desistentes: 10 (40%)

Desistentes: 15 (60%)

Total: 12 (24%)

Total: 37 (76%)

Aderentes: 11 (46%)

Aderentes: 13 (54%)

Desistentes: 17 (68%)

Desistentes: 8 (32%)

Total: 28 (57%)

Total: 21 (43%)

Aderentes: 23 (96%)

Aderentes: 1 (4%)

Desistentes: 24 (96%)

Desistentes: 1 (4%)

Total: 47 (96%)

Total: 2 (4%)

Aderentes: 18 (75%)

Aderentes: 6 (25%)

Desistentes: 19 (76%)

Desistentes: 6 (24%)

Total: 37 (76%)

Total: 12 (24%)

Aderentes: 14 (58%)

Aderentes: 10 (42%)

Desistentes: 20 (80%)

Desistentes: 5 (20%)

Total: 34 (69%)

Total: 15 (31%)

Aderentes: 20 (83%)

Aderentes: 4 (17%)

Desistentes: 17 (68%)

Desistentes: 8 (32%)

Total: 34 (76%)

Total: 12 (24%)

Se treinar fosse
incompatvel com o
meu trabalho/estudo

Se minha famlia no
me apoiasse

Aderentes: 7 (29%)

Aderentes: 17 (71%)

Desistentes: 4 (16%)

Desistentes: 21 (84%)

Total: 11 (22%)

Total: 38 (78%)

Aderentes: 17 (71%)

Aderentes: 7 (29%)

Desistentes: 20 (80%)

Desistentes: 5 (20%)

Total: 37 (76%)

Total: 12 (24%)

No quadro 3, os motivos que esto menos e mais relacionados, respectivamente,

fase de abandono esportivo. Os motivos, menos relevantes, para o total de indivduos
pesquisados foram: se meus pais no gostassem do meu esporte (1) e se meu/ minha
namorado (a) fosse um obstculo para a prtica do meu esporte (5). Os motivos tidos
com mais relevncia foram: leses que me impedissem de treinar (3) e se treinar
fosse incompatvel com meu trabalho/estudo (9). O motivo se treinar fosse
incompatvel com meu trabalho/estudo e tambm, o motivo se meu trabalho/estudo
no me permitisse render ao mximo apresentaram p< 0,05, sendo assim ambos so
significantes para o abandono esportivo. Quantos aos grupos (aderentes e desistentes)
ambos apresentaram os mesmos motivos, para os menos relevantes, sendo estes iguais
aos motivos do total da amostra. Os motivos com mais relevncia, para o grupo dos
aderentes, foram: leses que me impedissem de treinar (3) e se treinar fosse
incompatvel com meu trabalho/estudo (9). Para o grupo de desistentes foram: se meu
trabalho/estudo no me permitisse render o mximo (2) e se treinar fosse
incompatvel com meu trabalho/estudo (9), ambos os dados tem p< 0,05.

ADERNCIA E ABANDONO RELACIONADOS AO GNERO

Os motivos de aderncia com maior relevncia apontada de forma geral foram:
superar a mim mesmo (2), por ter amigos que praticam (11) e instalaes perto de casa
(12).
Entre os homens aderentes e desistentes que apresentaram significncia (p<0,05)
foram quanto ao incio na modalidade: Superar a mim mesmo; Amadurecer
pessoalmente; Influncia dos pais e Poder competir. No que se referem ao
abandono no houve diferena entre os grupos masculinos.

Grfico 1

Grfico 2

M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1

F
M

10

20

30

M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1

F
M

10

Grfico 1: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 2: Motivos com mais relevncia = totalmente de
acordo.

Os motivos de abandono com maior relevncia foram: Se meu trabalho/ estudo no

me permitisse render o mximo (2), leses que me impedissem de treinar (3) e Se
treinar fosse incompatvel com o meu trabalho/estudo (9).
Entre mulheres aderentes e desistentes que apresentaram significncia (p<0,05)
foram quanto ao abandono: Se meu trabalho/estudo no me permitisse render o
mximo e Se treinar fosse incompatvel com o meu trabalho/estudo. No que se
referem ao incio no houve diferena entre os grupos femininos.

Grfico 3

Grfico 4

M.10

M.10

M.9

M.9

M.8

M.8

M.7

M.7

M.6

M.5

M.6

M.4

M.4

M.3

M.3

M.2

M.2

M.1

M.1
0

10

20

30

M.5

10

15

Grfico 3: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 4: Motivos com mais relevncia = totalmente de
acordo.

MOTIVOS E MDIA DE IDADE DE ADERNCIA

ADERNCIA
A mdia de idade de aderncia encontrada nesta amostra foi de 9 anos. Afim de
comparativo, a amostra foi dividida em acima de 9 anos e abaixo de 9 anos. Para o
grupo acima de 9 anos de idade, os motivos menos relevantes so: influncia da
televiso (1), influncia do rdio (6), influncia da impressa (10) e divertir me
(15). Para o grupo com menos de 9 anos, somente os motivos influncia do rdio (6) e
influncia da impressa (10) foram mencionados. Acontece prtica no bairro (4) e
Instalaes perto de casa foram os motivos citados pelos com mais de 9 anos de idade
como os mais relevantes. J para os com menos de 9 anos, os motivos mais
considerados so: ocupar o tempo livre (5), influncia dos pais (7), por ter amigos
que praticam este (11) e influncia dos irmos (13). O grupo acima de 9 anos
apresentou maior pontuao em comparao ao grupo abaixo de 9 anos.
Grfico 5

Grfico 6

M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1

ABAIXO DE 9
ANOS
ACIMA DE 9
ANOS

10

20

M.15
M.14
M.13
M.12
M.11
M.10
M.9
M.8
M.7
M.6
M.5
M.4
M.3
M.2
M.1

ABAIXO DE 9
ANOS
ACIMA DE 9
ANOS

10

Grfico 5: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 6: Motivos com mais relevncia
= totalmente de acordo.

ABANDONO
Os motivos se meus pais no gostassem do meu esporte e se meu/minha
namorado (a) fosse um obstculo para a prtica do meu esporte apareceram para ambos
os grupos de idade como menos relevante. O motivo se minha famlia no me
apoiasse tambm foi citado pelo grupo acima de 9 anos de idade. Quanto ao motivo
considerado mais relevante, em ambos os grupos, o mais referido foi leses que me
impedissem de treinar (3).

Grfico 7

Grfico 8

M.10

M.10

M.9

M.9

M.8

M.8

M.7

M.7
ABAIXO DE
9 ANOS

M.6
M.5

ACIMA DE 9
ANOS

M.4

M.5

M.3

M.2

M.2

M.1

M.1
10

20

ACIMA DE 9
ANOS

M.4

M.3

ABAIXO DE 9
ANOS

M.6

10

Grfico 7: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 8: Motivos com mais
Relevncia = totalmente de acordo.

MOTIVOS E MDIA DE IDADE DE ABANDONO

ADERNCIA
A mdia de idade de abandono encontrada neste estudo foi de 19 anos. Os motivos
influncia da televiso (1) e "influncia do rdio (6) foram considerados irrelevantes
pelos dois grupos. Alm destes, os motivos influncia da imprensa (10) e divertirme (15) foram referidos pelos com mais de 19 anos e influncia dos irmos pelo
grupo abaixo de 19 anos. Os principais motivos de aderncia segundo o grupo acima de
19 anos so superar a mim mesmo (2), influncia dos pais (7) e poder competir
(8). Para os com menos de 19 anos, os mais referidos foram: superar a mim mesmo
(2), amadurecer pessoalmente (3) e influncia dos pais (7). A pontuao dos
motivos considerados menos relevantes foi maior que em comparao aos mais
relevantes.

Grfico 9

Grfico 10

M.15

M.15

M.13

M.13

M.11

M.11

M.9

ABAIXO DE
19 ANOS

M.9

ABAIXO DE
19 ANOS

M.7

ACIMA DE
19 ANOS

M.7

ACIMA DE
19 ANOS

M.5

M.5

M.3

M.3

M.1

M.1
0

10

20

10

Grfico 9: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 10: Motivos com mais
Relevncia = totalmente de acordo.

ABANDONO
Quanto ao abandono esportivo, os motivos se meu trabalho/estudo no me
permitisse render ao mximo (2) e se treinar fosse incompatvel com meu
trabalho/estudo (9) foram considerados mais relevantes, apresentando p<0,05, em
ambos os grupos. O motivo leses que me impedissem de treinar (3), tambm foi
citado como relevante, para os com menos de 19 anos.
Grfico 11

Grfico 12

M.10

M.10

M.9

M.9

M.8

M.8

M.7

M.7
ABAIXO DE
19 ANOS

M.6
M.5

ACIMA DE 19
ANOS

M.4

M.5

M.3

M.2

M.2

M.1

M.1
10

20

ACIMA DE 19
ANOS

M.4

M.3

ABAIXO DE
19 ANOS

M.6

10

Grfico 11: Motivos com menos relevncia = totalmente em desacordo; Grfico 12: Motivos com mais
relevncia = totalmente de acordo.

DISCUSSO
Os objetivos principais do presente estudo foram a identificao das razes de
aderncia e abandono na modalidade de jud e a comparao dos principais motivos
com o sexo, mdia de idade de aderncia e mdia de idade de abandono.
Na comparao entre o grupo aderente e o desistente apresentaram diferenas
significativas (p<0,05) nas questes de inicio: a) superar a mim mesmo; b) influncia
dos pais e c) poder competir. Os resultados apresentam que os motivos mais citados,
para o grupo dos aderentes, foram: por ter amigos que praticam este e instalaes
perto de casa e para o grupo de desistentes foram: superar a mim mesmo, influncia
dos pais e poder competir. Foi encontrada diferena significativa (p<0,05) na relao
entre os aderentes e desistentes masculinos, nos motivos de inicio: a) superar a mim
mesmo; b) amadurecimento pessoal; c) influncia dos pais e d) poder competir. J entre
as mulheres aderentes e desistentes as diferenas foram nos motivos de abandono: a) se
meu trabalho/estudo no me permitisse render ao mximo e b) se treinar fosse
incompatvel com meu treino. Esse resultado concorda com a pesquisa de Zanetti ET al.
(2008), apesar desta pesquisa se tratar da modalidade de voleibol. H indicativo de que
o grupo dos desistentes mais influenciado por motivos intrnsecos. Diferenas
significativas nas questes de abandono aparecem nos motivos se treinar fosse
incompatvel com meu trabalho/estudo e se meu trabalho/estudo no me permitisse
render ao mximo que confirmam as pesquisas de Hallal et. AL (2004), Bara Filho e
Garcia (2008) e Bara Filho e Garcia (2009), onde motivos relacionados a estudo so
mais relevantes.
Com relao varivel sexo, mulheres apresentaram motivos para aderncia:
superar a mim mesmo, ocupar o tempo livre, por ter amigos que praticam e
instalaes perto de casa. Os homens apontaram influncia dos pais e poder
competir como principais razes para a entrada na modalidade. Estes diferem do
estudo realizado por Barroso ET al. (2007) e Berzele ET al. (2008) que exibem a
aderncia ligada principalmente causa de diverso e prazer pela prtica. Se meu
trabalho/ estudo no me permitisse render o mximo e se treinar fosse incompatvel
com o meu trabalho/estudo foram os motivos citados para o abandono feminino. Para o
abandono esportivo, eles referiram leses e incompatibilidade entre treino e
trabalho/estudos como principais causas. O estudo de Catita (2008) confirma a relao
significativa entre o abandono e os estudos, em ambos os sexos. Tambm, o estudo de
Interdonato et. AL (2008) confirma que 61% dos jovens aderem pela possibilidade de
competio e que 48,9% pelas relaes de amizade.
A mdia de idade de inicio na modalidade desta amostra foi de 9 anos, idade
semelhante ao grupo de judocas da amostra estudada por Interdonato ET AL (2008) que
exps 52,4% desses judocas consideram os motivos relacionados amizade e ao lazer
muito importantes. Os indivduos que iniciaram a prtica da modalidade com idade
acima da mdia encontrada apontaram como razes mais importante de aderncia, os
fatos de as instalaes serem perto de casa e a prtica acontecer no bairro. Os mais
novos idade abaixo da mdia assinalaram a ocupao do tempo livre, a influncia
dos pais e dos irmos e ter amigos que praticam. Para esta varivel, o motivo de
abandono mencionado foi o mesmo, para os indivduos acima e abaixo da mdia, leses
que impedissem o treinamento. Os resultados apresentados neste estudo diferem de
alguns autores, tais como, Bara Filho e Garcia (2009) que indica aderncia por motivo
de condio fsica e abandono pela no conquista do resultado desejado, Barroso et. AL

(2007) aderncia por desejo de aperfeioamento tcnico e Bara Filho e Garcia (2008)
abandono por falta de resultados e excessivo tempo de dedicao.
Para a varivel mdia de idade de abandono, os pesquisados foram divididos em:
acima de 19 anos e abaixo de 19 anos. Para ambos os grupos, os motivos de inicio mais
indicados foram: superar a mim mesmo e influncia dos pais. Alm destes, os
motivos poder competir e amadurecimento pessoal, tambm foi citado pelos grupos
acima de 19 anos e abaixo de 19 anos, respectivamente. Apareceram como motivos de
abandono principais para esta varivel, se o trabalho/estudo no permitisse rendimento
mximo como atleta e se houvesse incompatibilidade entre trabalho/estudo e
treinamento. A questo das leses, tambm, foi assinalada pelos sujeitos com menos de
19 anos. Hallal et. AL (2004) ratifica o motivo de abandono ligado ao prejuzo nos
estudos e traz a falta de apoio do tcnico como outro fator importante para este
fenmeno esportivo.
CONCLUSO
Concluiu-se que houve diferena entre homens aderentes e desistentes quanto ao
incio da atividade, mas no para o abandono. Esses itens so: Superar a mim mesmo;
Amadurecer pessoalmente; Influncia dos pais e Poder competir.
Entre as mulheres aderentes e desistentes no entanto a diferena foi quanto ao
abandono, mas no para o incio. Esses itens quanto ao abandono so: Se meu
trabalho/estudo no me permitisse render o mximo e Se treinar fosse incompatvel
com o meu trabalho/estudo.
Foi possvel descobrir que motivos de carter extrnseco, tais como, influncia dos
pais e amigos e ter locais que ofeream a prtica no bairro so mais mencionados que
motivos de carter intrnseco, como superar a mim mesmo e amadurecimento pessoal,
na comparao entre as variveis.
Distinguindo os motivos que levam crianas e jovens a buscar a atividade fsica
atravs do jud, os profissionais da rea podem realizar aes que ampliem as
possibilidades de adeso aos locais de ensino da modalidade. Bem como, ao conhecer as
razes usuais, pelas quais os atletas abandonam a prtica competitiva do jud, os
tcnicos, dirigentes e responsveis por equipes tm mais uma ferramenta para planejar e
evitar que esse fenmeno, o abandono esportivo, se concretize.
Sugere-se que novas pesquisas sejam realizadas comparando mais atletas, nveis de
rendimento, outros estados e considerando as variveis de gnero, tempo de prtica,
idade de inicio competitivo para que haja o complemento e afirmao da literatura.

REFERNCIAS

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adolescentes. Revista Brasileira de Medicina do Esporte, So Paulo, vol. 7, n.
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3. SEABRA, F. A. ET AL. Determinantes biolgicos e socioculturais associados
prtica de atividade fsica de adolescentes. Caderno de Sade Pblica, Rio de
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4. BERLEZE, A; VIEIRA, L.F; KREBES, R.J. Motivos que levam crianas para
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competitivo: um estudo retrospectivo. Revista Brasileira de Educao Fsica e
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competitivo: um estudo prospectivo. Revista Mineira de Educao Fsica,
Viosa, vol.17, n.1, p.21-37 fev./mar. 2009.
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25. MAYER, F. A. Jud: valores e princpios incorporados ao longo da histria.
Dissertao de Mestrado em Cincias do Movimento Humano da Universidade do
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