INVESTIGACIN CIENTFICA: TIPOS Y NIVELES

1. Por su finalidad puede ser:

a) Investigacin bsica.
Conocida tambin como investigacin
pura, terica o dogmtica. Se caracteriza
porque parte de un marco terico y
permanece en l. No tiene un objetivo
inmediato de aplicacin sino la superacin
del saber existente. Pretende formular
nuevas teoras o modificar / replantear las
existentes,
dirigindose
sea
al
conocimiento del universo o de campos
nuevos por descubrir, segn la disciplina
especfica (Caballero Romero, 2000)
b) Investigacin aplicada.
Es aquella investigacin que tiene como
objetivo prctico elaborar y/o aplicar
propuestas prcticas para solucionar
problemas
especficos
o
investigar
soluciones de uso inmediato (Caballero
Romero, 2000). No se pone en cuestin el
conocimiento bsico, sino que se intenta
aplicarlo a un campo particular, con varios
posibles objetivos. Convalidar una teora
en un terreno novedoso, analizar los
parmetros cuantitativos de una teora en
una realidad particular, extender una
determinada teora hacia un campo para el
que no fue originariamente creada, sentar
las bases para un posterior desarrollo de
tecnologa.
Es
posiblemente
la
investigacin
ms
difundida,
pues
ordinariamente los investigadores ms
numerosos son quienes no pretenden
hacer
avanzar
las
fronteras
del
conocimiento bsico en su disciplina, sino
aplicar conceptos generales para dar
solucin a un problema particular. As, por
ejemplo, un estudio sobre las estrategias
de vida de la poblacin marginal de una
ciudad determinada, o sobre los patrones
de alimentacin infantil en sectores
sociales de bajos ingresos de una zona
dada, son casos de investigacin aplicada,
donde se aprovechan conocimientos y
teoras preexistentes para determinar y
comprender las caractersticas de la
poblacin elegida, la que es estudiada
mediante mtodos y tcnicas tambin
conocidos y probados de antemano.
Dentro
de
esta
categora
puede
considerarse dos subtipos. Investigacin
aplicada fundamental e investigacin
aplicada tecnolgica.

c) Investigacin aplicada fundamental.

Aquella investigacin relacionada con la
generacin de conocimientos en forma de
teora o mtodos que en su sector mediato
pueden conducir a aplicaciones en el sector
productivo.
d)Investigacin aplicada tecnolgica o
investigacin tecnolgica.
Aquella que genera conocimientos o mtodos
dirigidos al sector productivo de bienes y
servicios con el fin de mejorarlo y hacerlo ms
eficiente o con el fin de obtener productos
nuevos y competitivos en dicho sector. Sus
productos pueden ser prototipos y an
artculos cientficos publicables.

2. Por su diseo de contrastacin

puede ser:
a) Investigacin descriptiva.
Investigacin que busca describir en forma
analtica el comportamiento, propiedades o
caractersticas de un determinado fenmeno,
objetos o grupo humano. Contribuye a
ordenar, agrupar o sistematizar los objetos de
estudio de la investigacin y constituye una
base diagnstico para trabajos posteriores de
mayor amplitud. (Caballero Romero,2000;
Hurtado, 2002)

b) Investigacin explicativa.
Investigacin que se propone explicar
determinado fenmeno de la realidad
mediante la combinacin del anlisis y la
sntesis. Busca establecer una serie de
proposiciones coherentes sobre un objeto de
estudio (Caballero Romero, 2000)

3. Por el control de las variables.

a) Investigacin experimental.
Tipo de investigacin explicativa que se
realiza en base a la demostracin concreta de
una hiptesis. Es la investigacin que mayor
control ejerce sobre las variables y aunque se
realice en medio natural o artificial siempre
tiene la posibilidad de manipular la variable
independiente (factores causales) para
estudiar su influencia en la variable
dependiente (consecuencias). Trabaja con
una muestra a quien se aplica el experimento
y una muestra de control a quien no se aplica
este pero que sirve para contrastar los
resultados.
Hay
una
investigacin
denominada pre experimental, que controla la
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variable independiente y su incidencia en la

dependiente pero se da en un nico grupo y
no hay un grupo de control, por lo que no se
puede llegar a generalizaciones completas
(Caballero Romero, 2000).
b) Investigacin no experimental.
Aquella en que no se puede controlar las
variables y tampoco es ese el inters principal
del investigador (Hurtado, 2002)

4. Por la relacin entre las variables.

a) Investigacin causal.
Investigacin explicativa que se interroga
sobre cmo una determinada variable
determina un comportamiento dado en ciertos
sujetos.
b) Investigacin correlacional.
Investigacin que busca conocer la relacin o
grado de asociacin que exista entre dos o
ms conceptos, categoras o variables en un
contexto en particular para predecir cmo
se puede comportar un concepto o una
variable al conocer el comportamiento de
otras variables vinculadas. (Hernndez
Sampieri et al., 2010).

5. Por su profundidad.
En
esta
clasificacin
tambin
estn
consideradas la investigacin descriptiva, la
investigacin explicativa y la exploratoria:
a) Investigacin exploratoria.
Aquella investigacin que sirve para
familiarizarnos con fenmenos relativamente
desconocidos, obtener informacin sobre la
posibilidad de llevar a cabo una investigacin
ms completa respecto de un contexto
particular, investigar nuevos problemas,
identificar conceptos o variables promisorias,
establecer prioridades para investigaciones
futuras, o sugerir afirmaciones y postulados.
(Hernndez Sampieri et al., 2010).
El objetivo de una investigacin exploratoria
es la identificacin de aspectos que permitan
definir mejor algn evento. Ayuda tambin a
delimitar mejor un tema y facilitar la creacin
de las herramientas o instrumentos para
estudios ms precisos. En los estudios
exploratorios se plantea el tema y el contexto
a investigar ms no la pregunta de
investigacin. El mtodo de la investigacin
exploratoria es la observacin. (Hurtado,
2002)

6. De acuerdo con la factibilidad y

proyeccin de las variables.
a) Investigacin proyectiva.
Son aquellas investigaciones relacionadas
con estudios de factibilidad o el anlisis del
funcionamiento que podra tener una
propuesta o modelo como solucin a un
problema o necesidad de tipo prctico ya sea
de un grupo social o de una institucin en un
rea particular del conocimiento a partir de un
diagnstico preciso de las necesidades del
momento. Promueve actividades como
proponer, exponer, planificar, formular,
predecir. (Hurtado, 2002).
Tiene un carcter mixto. Cualitativo y
cuantitativo. El carcter cualitativo est dado
puesto que este tipo de investigacin trata de
demostrar la factibilidad de un proceso cuyas
caractersticas lo convierten en una verdadera
hiptesis. El carcter cuantitativo est dado
por el estudio de viabilidad o el diagnstico
que valida la propuesta.

7. Por su nivel.
Aparte de la investigacin descriptiva
y
exploratoria Hurtado (2002) considera las
siguientes:
a) Investigacin Comparativa.
Es aquella cuyo objetivo es comparar el
comportamiento de uno o ms eventos en los
grupos observados. Requiere por lo tanto la
descripcin previa de los mismos para
destacar la forma diferencial en la cual un
fenmeno se manifiesta en contextos o
grupos diferentes, pero sin establecer
relaciones de causalidad. Permite detectar
factores intervinientes o moderadores las
cuales pueden ser utilizadas posteriormente
en investigaciones confirmatorias. Asimismo,
promover capacidades como comparar,
contrastar, asemejar, diferenciar (Hurtado,
2002)
b) Investigacin analtica.
Mediante ella se intenta descubrir los
elementos que componen cada totalidad y las
interconexiones que explican su integracin.
Intenta identificar las sinergias menos
evidentes de los eventos analizados. Propicia
el
desarrollo
de
capacidades
como.
Interpretar,
criticar.
Un
ejemplo
de
investigacin analtica es el anlisis literario
de una novela, el anlisis crtico de un
comercial, el anlisis de un documento o
video.
c) Investigacin Predictiva
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El investigador, en este tipo de investigacin,

observa un evento durante cierto tiempo,
analiza y busca explicaciones y factores
relacionados entre s, de modo tal que logra
establecer cul ser el comportamiento futuro
o la tendencia de ese evento. Por ello, la
investigacin predictiva requiere de las
explicaciones para basar sus predicciones.
Promueve las capacidades de prevencin, el
pronstico y la prediccin
Este tipo de investigacin requiere de una
explicacin previa o una serie de supuestos o
hiptesis, los cuales se desean confirmar.
ste se puede obtener a travs de.
La demostracin lgico matemtica
La verificacin emprica. En este ltimo
caso, la coherencia con un sistema de
ideas aceptado previamente es necesaria,
pero no suficiente. La verificacin requiere
de la explicacin y de la prediccin.
d) Investigacin interactiva
(investigacin accin).
Es aquella, cuyo objetivo consiste en
modificar el evento estudiado, generando y
aplicando sobre l una intervencin
especialmente diseada. En este caso, el
investigador pretende sustituir un estado
de cosas actual, por otro estado de cosas
deseado.
Promociona
actitudes
y
capacidades a travs de tareas como,
modificar, cambiar, organizar, realizar,
aplicar, mejorar, promover.
e) Investigacin confirmatoria.
Este tipo de investigacin requiere de una
explicacin previa o una serie de
supuestos o hiptesis, los cuales se
desean confirmar. ste se puede obtener a
travs de.
La demostracin lgico matemtica.
La verificacin emprica. En este ltimo
caso, la coherencia con un sistema de
ideas
aceptado
previamente
es
necesaria, pero no suficiente. La
verificacin requiere de la explicacin y
de la prediccin
Este tipo de investigacin requiere de
controles muy estrictos y por lo general se
lleva a cabo cuando ya existen
investigaciones
previas
de
carcter
exploratorio, descriptivo y explicativo,
cuyos resultados han dado indicios muy
claros al investigador de los eventos
involucrados y sus caractersticas.

f) Investigacin Evaluativa
Su objetivo es evaluar los resultados de uno o
ms programas, los cuales hayan sido, o
estn siendo aplicados dentro de un contexto
determinado.
Esta modalidad de investigacin se diferencia
de la confirmatoria en que los resultados que
intenta obtener son ms especficos y se
orienta hacia la solucin de un problema
concreto en un contexto social o institucional
determinado.
Su intencin es medir los efectos de un
programa por comparacin con las metas que
se propuso lograr. Promueve capacidades
como evaluar, valorar, estimar.

8. De acuerdo a los medios de

obtencin de informacin.
a) Investigacin documental.
Estrategia en la que se observa y reflexiona
sistemticamente sobre realidades tericas y
empricas usando para ello diferentes tipos de
documentos donde se indaga, interpreta,
presenta datos e informacin sobre un tema
determinado de cualquier ciencia, utilizando
para ello, mtodos e instrumentos que tiene
como finalidad obtener resultados que pueden
ser base para el desarrollo de la creacin
cientfica. La recopilacin adecuada de datos
e informacin permite redescubrir hechos,
sugerir problemas, orientar hacia otras fuentes
de investigacin, orientar formas para elaborar
instrumentos de investigacin, elaborar
hiptesis, etc.
Se refiere a la investigacin bibliogrfica,
hemerogrfica o archivstica. Esta ltima se
ocupa de documentos como cartas, circulares,
expedientes, etc. (Caballero Romero, 2000).
b) Investigacin de campo.
Es aquella que utiliza datos primarios
obtenidos directamente de la realidad
(Caballero Romero, 2000)
c) Investigacin de laboratorio.
Propia de las ciencias naturales aunque
tambin puede incluir a la psicologa o an la
sociologa si se trabaja con modelos o
simulaciones (Caballero Romero, 2000).

Fuente: Glosario de Investigacin

Cientfica UPN 2013