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Grundprobleme der Zeitgeschichte

Jakob Krainz 1. April 2013

1

Inhaltsverzeichnis

1 Organisatorisches

4

2 Themen der Vorlesung

 

4

3 Das kurze 20. Jahrundert

 

4

4 Moderne und Modernisierung

 

5

4.1 Merkmale der Moderne

 

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4.2 Gleichzeitikgkeit des Ungleichzeitigen

 

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4.3 Postmoderne

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5 Der erste Weltkrieg - Die Urkatastrophe des. 20. Jahrhunderts

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5.1 Erwartungen

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8

5.2 Erfahrungen

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9

5.3

Resultate

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9

5.4

Erinnerungen

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6 Zwischenkriegszeit

10

7 Faschismen

10

7.1 Merkmale

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7.1.1 Antidemokratisch

 

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7.1.2 Fuhrerkult¨

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7.1.3 Militaristisch/M¨annlich

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10

7.1.4 Sozialdarwinistisch

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7.1.5 National .

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7.1.6 Sundenbock¨

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7.1.7 Antikommunistisch .

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7.1.8 Antikapitalistisch

 

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7.1.9 Populistisch .

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11

7.1.10 Terror

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7.2 Italien

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7.3

Austrofaschismus /

Osterreichischer St¨andestaat

 

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8 Kommunismus

12

8.1 Stalinismus

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13

8.1.1 Vergleich mit dem Faschismus .

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13

Personenkult

8.1.2 .

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13

8.1.3 Totalitarismus

 

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8.1.4 Terror gegen Opposition .

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8.2 Wirtschaft .

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9 Der 2. Weltkrieg

13

9.1 Beginn .

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14

9.2 Ende .

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9.3 Kriegsschaupl¨atze .

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14

9.3.1 Ost-Asien

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9.3.2 Ost-Europa

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9.3.3 Westeuropa

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14

 

2

9.3.4 Nordafrika .

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9.3.5 Pazifik .

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9.3.6 Skandinavien

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15

9.4 Deutsche Kriegsstrategie .

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15

9.4.1 Blitzkrieg

 

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15

9.4.2 Kein Zwei-Frontenkrieg

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9.4.3 Strategischer-Raumgewinn .

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15

9.4.4 Sklavenarbeit

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9.5 Japanische Kriegsstrategie .

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9.5.1 Raum furs¨

Volk .

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9.5.2 Versorgung

 

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16

9.5.3 Verteidigung

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9.6 Italienische Strategie

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9.7 Gegenposition .

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10 Nachkriegszeit

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10.1 Der kalte Krieg bzw. Ost-West-Konflikt

 

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17

10.2 Die drei großen handelnden L¨ander .

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18

10.2.1 USA

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10.2.2 Die Sowjetunion

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10.2.3 China

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11 Die 50er Jahre

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11.1 Die 50er in Deutschland

 

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19

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11.2 Die 50er in Osterreich

 

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20

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1 Organisatorisches

Es gibt eine schriftliche Prufung¨ am Tag der letzten Vorlesung (Freitag 1. Fe- bruar), wobei 4 Fragen gestellt werden, 3 zu Themen der Vorlesung wovon nur 2 beantwortet werden mussen,¨ sowie eine Pflichtfrage zur Lekture¨ Die Welt im 20. Jahrhundert“ in zwei B¨anden von Konrad, Stromberger, bei der die Fra- ge nur fur¨ einen der im Buch beschriebenen Kulturkreise bzw. Weltregionen beantwortet werden muss. Es gibt kein Skript!

2 Themen der Vorlesung

Das kurze 20. Jahrundert

Moderne und Modernisierung

1. Weltkrieg

Zwischenkriegszeit

Faschismen

Stalinismus

2. Weltkrieg

Nachkriegszeit

Die langen 50er

Die 68er

1989 Die große Zeitenwende

3 Das kurze 20. Jahrundert

Eric Hobsbaum, ein beruhmter¨ Historiker beschrieb das 20. Jahdt. als Zeital- ter der Extreme. Auch stellte er sich die Frage: Wann f¨angt das 20. Jahrhun- dert an? und meinte dazu das 20. Jahrhundert fange 1914 mit Beginn des 1. Weltkrieges an und h¨ore 1989 mit dem Zusammenbruch der Sovjetunion auf. Deshalb nennte er es auch das ”kurze 20. Jhdt.”Diese Einsch¨atzung beruht je- doch nicht auf chronologisch/mathematisch korrekten Zeitl¨angen, sondern ist

 

¨

nur eine geschichtliche Einteilung nach politischen Ereignissen.

Okonomische,

Sozialgeschichtliche Kulturgeschichtliche Einsch¨atzungen wurden bei dieser An-

und wurden¨ auch zu anderen Anfangsdaten fuhren.¨

Okonomisch gesehen, k¨onnte das 20. Jhdt. erst 2010 mit der derzeitigen Welt- wirschtaftskrise nach Zeiten des unaufhaltsamen Wachstums erst jetzt enden. Generell ist es in der Geschichte oft so, dass in gewissen Zeiten ungeheure Ver¨anderungen in einem Teilaspekt wie z.B.: Technik Politik usw. innerhalb kurzer Zeit geschehen und dann auch oft sehr lange Zeit relativ wenig passiert. Beispielsweise der Vater des Dozenten hat die Monarchie, den 1. WK, die ers- te ¨osterreichische Republik, den Austrofaschismus, den Nationalsozialismus und letztlich die zweite Republik miterlebt obwohl er geographisch fast nur an einem

sicht nicht berucksichtigt¨

¨

4

Ort war, der Dozent selbst jedoch 48er Jahrgang reiste weit mehr hatte dennoch immer die selbe Staatsburgerschaft.¨ Zweites Beispiel die rasante Entwicklung der Technik seit Erfindung des Computers, davor war in Buros¨ uber¨ Jahrzente die Schreibmaschine verbreitet. Also Geschichte ver¨andert sich in unterschiedli- chen Bereichen oft unterschiedlich schnell. Kulturgeschichtlich gesehen hat das 20. Jhdt. schon sehr fruh¨ mit dem Exprssionismus oder Impressionismus im 19. Jhdt. angefangen. Historiker betrachten die Geschichte immer aus Ihrem eige- nen Standpunkt, mit Ihrem jeweiligen Weltbild und Ihren eigenen Interessen und finden somit meist andere Aspekte interessanter wichtiger usw. Ein Novum im 20. Jahrhundert war sicher die Beteiligung der Massen, wurde 1815 beim Wiener Kongress die Welt noch von einigen wenigen der herrschenden Klasse aufgeteilt und regiert so beteiligen sich im 20. Jhdt. die Massen an der Regierung (z.B.: Oktoberrevolution) es reicht nicht mehr, dass ein Regent abdankt und die Gesch¨afte an seinen Nachfolger ubergibt,¨ die Straße, Partein, jeder redet mit. Zusammenfassend: eine m¨ogliche Prufungsfrage¨ k¨onnte sein, ob das 20. Jahr- hundert ein kurzes Jahrhundert war? Sowohl Ja als auch Nein k¨onnen sinnvoll argumentiert werden, es kommt nur auf die korrekten Argumente an.

4 Moderne und Modernisierung

Den Prozess der in unsere Welt, so wie wir sie heute kennen nennt sich Mo- dernisierung, zusammen mit dem Begriff der Globalisierung. Die gesamte Wel-

produktion hat sich von 1860 bis 1910 verfunffacht¨ (funf¨ mal mehr Kleidungs-

stucke,¨

Lebensmittel,

),

es gibt z.B.: zehn mal mehr Gewurze,transatlantische¨

 

¨

Telefonkabel, auch das Osterreichische Eisenbahnnetz von heute ist quasi schon vollst¨adig ausgebaut. Wenn wir heute von Modernisierung reden, hat dies positi-

ve als auch negative Effekte. Die Modernisierung fuhrt¨ in die Moderne. Moderne ist fur¨ uns ein absolut positiver Begriff. Modernisierung und Moderne sind je- doch zwei verschiedene Begriffe. Nach der Moderne kommt die Nachmoderne, es gibt eine Vormoderne, eine Antimoderne. Wenn wir im Gegensatz zu Hobs- baum nicht das 20. Jhrd. als Zeitalter der Extreme sondern als Zeitalter der Moderne bezeichnen wollen, mussen¨ wir diese Begriffe n¨aher ansehen. Hinweis auf Aufsatz: Helmut KONRAD, Zeitgeschichte und Moderne, in: R. HALLER u. a. (Hg.), nach kakanien. Ann¨aherungen an die Moderne, Wien 1996 (Studien zur Moderne 1).

4.1 Merkmale der Moderne

Industriegesellschaft

Hinweis auf Film von Charlie Chaplin Film, der Fließbandarbeit darstellt. Die Industrialisierung bewirkt eine Verfremdung, die Person die am Fließ- band arbeitet, hat mit dem Endgultigen¨ Produkt nichts mehr zu tun. Arbeitsteilung in der Industriegesellschaft.

Demokratie

Extrem schwieriger Begriff, da Deinition wann dieser Prozess erreicht wur- de schwierig ist. Es gibt z.B.: keinen Grund Monarchien wie z.B.: in Groß- brittanien nicht als Demokratien zu verstehen. Ist eine Demokratie ohne Frauenwahlrecht eine Demokratie? Als Minimalvorraussetzung kennt die

5

Demokratie Wahlm¨oglichkeiten, Gewaltentrennung, das Recht auf freie

Wenn man heutige Demokratien

anschaut werden einem wohl 50 Problemf¨alle auffallen die einer genauen

Meinungs¨außerung, Menschenrechte,

¨

Uberprufung¨

auf diese Kriterien wohl nicht mehr 100 Prozentig als Demo-

kratien gesehen werden k¨onnen.

Mobilit¨at

Millionen von Menschen uberschreiten¨ z.B.: den Atlantik zur Arbeitssuche

Viele Menschen wandern in die St¨adte. Wien hat

zu Beginn des 19. Jhdt. ca. 250 000 Einwohner, zu Beginn des 20. Jhrd. 2 Millionen. und nicht nur Wiener, sondern Menschen aus der gesamten Welt. Beispielsweise gab es in der Industriestadt Steyr Anfang des 20. Jhrd. 60 Prozent nicht deutschsprachige Einwohner. Sozial gesehen, ist es nicht mehr so, dass S¨ohne automatisch den Beruf des Vaters ubernehmen.¨ Bildung steht allen offen und mit Leistung ist ein sozialer Austieg m¨oglich. Mobilit¨at ist aber keine Einbahnstraße, so kann man auch sozial absteigen, man kann verarmen.

Anfang des 20. Jhrd

S¨akularisierung und Autonomie

Moderne Gesellschaft ist in der Tendenz s¨akular. Je moderner Gesell- schaften sind desto weniger gibt es den Glauben an die einzige Wahrheit. Naturlich¨ gibt es noch diese Ansichten, aber sie verlieren an Geltung. Verschiedene Religionen k¨onnen am gleichen Ort friedlich nebeneinander existieren. Bsp.: 2. Vatikanisches Konzil, zivile Ehen

Autonomie

Im kulturellen Bereich haben wir aber mehr als nur S¨akularisierung. Die Kunst zum Beispiel war vorher immer streng reglementiert von der Kir- che, oder anderen Autorit¨aten. Die Kunstler¨ haben in der Moderne keine Mez¨ane mehr, k¨onnen autonom Ihrer Kunst nachgehen verlieren aber auch Ihren gesicherten Unterhalt. Ein Kunstler¨ ist nicht mehr Hofmaler sondern muss selbst fur¨ seinen Unterhalt sorgen.

Rationalisierung Es gibt den Glauben, dass jedes Jahr neue Fortschrit- te in Wissenschaft und Technik gemacht werden. Es herrscht der Glaube dass mithilfe von Naturwissenschaften alles klassifiziert, vorherberechnet werden usw. Es gibt sowas wie stetigen Fortschritt und Wachstum. Man glaubt, dass sich alles beweisen l¨asst. Wissenschaftlicher Fortschritt wird uber¨ alles gestellt, alles was machbar ist wird gemacht. Beispiel: die Atom- bombe, Tierversuche,

Normierung und Spezialisierung

In einer modernen Gesellschaft kann man sich darauf verlassen dass ein Meter ein Meter ist, eine Stunde eine Stunde usw. Die meisten schrei- ben auf A4 Papier, jeder kennt A4, A3. DIN A4 kommt von der deutschen Industrie-Norm, die zur Normierung von Munitionsgr¨oßen eingefuhrt¨ wur- de. In Amerika haben wir heute noch nicht das Metrische System. Wir ha- ben heute aber auch eine sehr ausgepr¨agte Spezialisierung. Konrad selbst z.B.: meint wir Studenten wussten¨ wahrscheinlich mehr uber¨ das Mittel- alter, da er sei ja seit 40 Jahren nur mehr fur¨ Zeitgeschichte zust¨andig

6

ist. Fruher¨

dieser nur mehr zum Dermatologen, Orthop¨aden, HNO Arzt usw.

ging man zum Arzt und wurde behandelt, heute schickt einen

Stadt

Moderne ist ein urbanes System. Wenn man sich die aktuelle Bev¨olkerungsprognose

fur¨

ben 56 Prozent in der Landwirtschaft gearbeitet, 45 Prozent in der Stadt. Damals musste ein Bauer nur fur¨ 2 (Fur¨ Ihn und einen St¨adter) pro- duzieren, heute gibt es nur mehr 4 Prozent in Landwirtschaft die somit

das 25-fache des Eigenbedarfs erwirtschaften mussen.¨ Heute ist ein urba- neer Lebensstil nicht mehr unbedingt an den Wohnort angewiesen, auch in Neusiedel am See kann man durch Internetanbindung usw. st¨adtisch leben. Der st¨adtisch lebende Mensch muss sich nicht mehr nach den Jah-

Es entstehen die

reszeiten richten, genießt diverse Unterhaltungsmedien

modernen Großst¨adte, viele Probleme wie z.B.: Strom, Abwassersysteme

usw. mussen¨ dafur¨ gel¨ost werden. In der Stadt gibt es kaum mehr Mehrge- nerationenhaushalte, mit allen Vor und Nachteilen die das Leben in einer

Kleinfamilie bringt (Kinerbetreung,

¨

Osterreich anschaut, Wien w¨achst, K¨arnten schrumpft. Um 1900 ha-

)

4.2 Gleichzeitikgkeit des Ungleichzeitigen

Diese Punkte bzw. Merkmale sind meist nicht gleichzeitig immer 100 Prozen- tig erfullt¨ sondern es geht eher um die tendenzielle Entwicklung. Oft erfullen¨ einzelne Staaten bzw. Regionen, Bev¨olkerungsgruppen einzelne Punkte bzw. Merkmale fruher¨ bzw. zu nicht gleich stark usw. Gerade das oft Zwei Ansich- ten/Gewohnheiten in der Bev¨olkerung nebeneinander koexistieren kennzeichnet diese Zeit. Beispiel: Obwohl heute fast jeder ein Handy besitzt gibt es noch immer Leute die nicht einmal ein Telefon haben.

4.3 Postmoderne

Wann l¨asst man nun die Moderne enden? Was beschriebt die Trennlinie? An- hand der oben genannte Punkte. Wenn sich die Industriestandpunkte aufl¨osen, so werden seit den 70ern die Grenzen des Wachstums diskutiert. W¨ahrend in die Moderne eher M¨oglichkeiten aufgetan wurden, werden heute kaum noch neue M¨oglichkeiten geschaffen. Industrie w¨achst nicht mehr so stark, es wird mehr im Dienstleistungssektor gemacht Demokratie ist nicht nur ein Zeichen der Mo-

derne sondern auch der Postmoderne. Bezogen auf die Mobilit¨at gibt es z.B.:

weniger M¨oglichkeiten aufzusteigen. Wenn man sich die S¨akulasierung anschaut so gibt es bei uns Beispielsweise einen Trend sich fern¨ostlichen Religionen wieder hinzuwenden. (Scientologen, Buddhisten) Entscheidend ist der Punkt mit Ra- tionalit¨at und Wisssenschaft, wo die Postmoderne sagt es gibt Grenzen im Fort-

schritt, es gibt Grenzen. Nicht mehr jedes Experiment muss durchgefuhrt¨

wer-

 

¨

den (Gentechnologie, Klonen, keine Atomtests mehr

)

Kann man

Osterreich

als Postmodern seit der Zwentendorfabstimmung bezeichnen? Ist man selbst Postmodern? Lehnt man Fortschritte wie Beispielsweise Gentechnik-Eier ab?

Bezogen auf Spezialisierung und Normalisierung gehen heute viele gern wieder

¨

zu Arzten die den Menschen wieder als Gesamtheit ansehen. Die Postmoderne ist gekennzeichnet von einer gewissen Vorstellung, dass es am Land sch¨on ist, viele wohlhabende St¨adter ziehen wieder gern ins Land.

7

5 Der erste Weltkrieg - Die Urkatastrophe des. 20. Jahrhunderts

Es ist schwierig den ersten Weltkrieg in einer Vorlesung zu erfassen. Dennoch wichtig, da es wie das Wort Ur verr¨at ein Anfang fur¨ eine Neue Epoche darstellen kann, und als Ursache bzw. Erkl¨arung fur¨ viele der folgenden Geschehnisse im 20. Jhdt. dient.

5.1

Erwartungen

Vor 100 Jahren, 1912 war der allgemeine Glaube noch dass sich die Welt un- glaublich Dynamisch entwickelt. 1912 war z.B.: die Titanic fertig gestellt wor- den, ein Symbol dafur,¨ dass die Menschen alles erreichen k¨onnen, uber¨ Meere zu brausen uberall¨ in kurzer Zeit hinkommen usw. In den meisten Regionen

der Welt hatten die Menschen keine Kriegserfahrung. In

K¨oniggretz keine großen Kriege, nur kleine Gefechte. Wer damals ca. 50 Jahre alt war, hatte nie im Leben Krieg gefuhrt,¨ maximal als Kind davon geh¨ort. Seit Napoleon gab es keine riesigen Kriege mehr. Uniform zu tragen galt als Schick, Soldaten hatten eher die Aufgabe den Vielv¨olkerstaat zusammen zu halten, denn

wirkliche Kriegsfuhrung.¨ Wir sprechen, wenn wir an die Zeit vor dem 1. Welt- krieg denken oft vom nerv¨osen Zeitalter in dem Hektik aufkommt. Durch den Technologischen Fortschritt war alles in Bewegung. Da die damalige Gesellschaft aus Generationen ohne Kriegserfahrung bestand, bluht¨ Kunst und Kultur auf wie z.B in Wien um 1900. Es entsteht in dieser Aufbruchstimmung, Hektik eine Art Wunsch nach Krieg (Literatur Ernst Jung Stahlgewitter) der als reinigen-

de Kraft die ganzen Kaffeehaussitzer wieder zu M¨annern macht. Es gab keine Angst vor Krieg. Krieg ist durchaus nicht nur negativ besetzt, in den Krieg zieht man und erledigt schnell eine Sache. Eine v¨ollig falsche Vorstellung wie der 1. WK danach zeigen wird. Wir haben auch zum ersten mal zentriert mit Na- tionalismus zu tun. In der zweiten H¨alfte des 19. Jhdt. entsteht durch gestiege- nen Bildungsgrad und Alphabetesierung ein erstes Erkennen von uberregionalen¨ Zusammengeh¨origkeitsgefuhl.¨ Es entstand die Idee bzw. der Wunsch nach ei- ner Kongruenz von V¨olkerzusammengeh¨origkeit und Staatsgebiet. Vor dem 1. Weltkrieg war Geographie auch noch einfach, Deutschland grenzte z.B.: nur an

¨

Osterreich gab es seit

¨

Osterreich-Ungarn, Russland, und das Osmanische Reich, Frankreich und nicht

). Die Grenzen und

generell die Existenzberechtigung der Vielv¨olkerstaaten wurde in Frage gestellt. Vielv¨olkerstaaten galten nicht als modern bzw. Erwunschenswert.¨ Funke in die- sem Pulverfass war dann das Attentat von Sarajevo Durch die Bundnisstruktur¨

an die vielen Einzelstaaten wie heute (Polen, Tschechien,

¨

der Staaten (Mittelm¨achte: Deutschland und Osterreich-Ungarn sp¨ater Osmani- sches Reich und Bulgarien Entente: Großbrittanien, Frankreich Rußland sp¨ater Italien, USA Japan) wurde die ganze Welt in den Abgrund gerissen. Gewalti- ger Irrtum war die Absch¨atzung der Kriegsdauer. Verantwortlich hierfur¨ ist der

technologische Fortschritt. Beispiele: Bei Ausbruch des 1. Weltkrieg bestand die

¨

Osterreichische Luftaufkl¨arung aus Luftballons, die serbische Luftabwehr be-

stand aus Falken am Ende des 1. WK gibt es einen Linienflugverkehr von Graz das auch damals keine Weltmetropole war.

8

5.2 Erfahrungen

Die Art und Weise der Kriegsfuhrung¨ hat sich total ver¨andert. Dadurch dass der Krieg so technisch wird schafft er gerichtete Landschaften. Schutzengr¨ ¨aben wurden ausgehoben, die Soldaten erfahren darin z.B.: einen Shell-Schock. Die Ger¨ausche, Bilder die Angst vor Giftgas und anderen Bedrohungen schaffen eine Generation psychisch absolut desolater Pers¨onlichkeiten (Literatur Kraus Die letzten Tage der Menschheit). Giftgas wurde eingesetzt und brachte den leisen Tod im Gegensatz zum lauten Tod durch die Geschutze.¨ Zuruck¨ kommen gebrochene Menschen. Er ver¨andert aber auch das Hinterland. Kriegsgefangene (z.B.: Lager in Knittelfeld 60 000 Kriegsgefangene in den kleinen Ort mit ca. 15 000 Einwohnern zur damaligen Zeit, die ern¨ahrt werden mussen¨ usw.) Der Krieg wurde schließlich dadurch entschieden dass die vollst¨andige Konzentration auf die Versorgung der Front gelegt wurde und die Versorgung des Hinterlan- des komplett vernachl¨assigt wurde. Im Vergleich zum zweiten Welkrieg brach das zivile Leben komplett zusammen. Der erste moderne Krieg traf auf eine vormoderne Gesellschaft.

5.3 Resultate

Kriegsentscheidend ist das Jahr 1917. Im April treten die USA in den Krieg ein. Vorher waren die USA zwar wichtig aber hatten sicher keine Vormachtstellung in der Weltpolitik. Obwohl Großbritannien und Frankreich offiziell auf der Sieger Seite stehen, k¨onnen sie wirtschaftlich nicht vom 1. Weltkreig profitieren. Einzig die USA profitieren wirtschaftlich vom 1. Weltkrieg und steigen dadurch zur Weltmacht auf. Auf der anderen Seite bricht in Russland die Revolution aus. Russland implotiert regelrecht durch die Streiks und Revolten. An die Macht kommen die Bolschewiki (Slogan: Fur¨ Frieden Brot und Land) die absolut auf ein Ende des Krieges dr¨angen. Russland stellt keine Gebietsanspruche¨ (Friede ohne Annexionen und Kontributionen) l¨asst Gefangene frei, die linke Ideen zuruck¨ in die Heimat bringen. Es folgt der Friede von Brest-Litowsk bei dem Deutschland

¨

sich aushandeln konnte, es nutzte¨

ihnen dennoch nicht. Annekdote: Das Kriegspressequartier wurde eingerichtet, wo Kunstler¨ auch Ihren Verdienst fur¨ den Krieg leisten sollen - es wird einfach jegliche Bemuhungen¨ auf die Front gerichtet.

und Osterreich-Ungarn gute Bedingungen fur¨

5.4 Erinnerungen

Manche Nationen (Australien, Kanada) stellen den 1. Weltkrieg absolut in die

Mitte Ihrer nationalen Ged¨achtnisses (z.B.: in Australien wird die fur¨ uns relativ unbekannte Schlacht von Gallipoli ausfuhrlich¨ im Schulstoff behandelt) da es Ihr

(einziger )großer Krieg wag. In

Osterreich gibt es keinen Nationalen Gedenk-

tag, die Erinnerung ist weitgehend auf lokale Begr¨anzte Relevanz beschr¨ankt so

steht zwar auf jeden Friedhof ein Gedenkmal fur¨ unsere gefallenen Soldaten

¨

 

¨

(nicht: Fur¨

Osterreich fielen

).

Novum war in der Betrachtungsweise dass der

1. Weltkrieg aus einem moralischen Standpunkt aus analysiert wurde und nicht nur nach diplomatischen Standpunkten.

9

6 Zwischenkriegszeit

Musste leider schlafen. Mitschrift fehlt!

7 Faschismen

Faschismus ist ein sehr vielschichtiger Begriff und eher ein politischer Kampfbe- griff als ein historischer Fachbegriff. Was ist Faschismus eigentlich? Das Problem an der Beantwortung dieser Frage ist das es nicht zuerst eine Theorie und danach Parteien gab, sondern erst Parteien, langsam Profil gewinnen. Der Italienische Faschismus ist zum Namen fur¨ vergleichbare (aber doch unterschiedliche) Par- teien. Faschismus bezeichnet sowohl die italienische Begriff und wird genauso als Sammelbegriff fur¨ ¨ahnliche Bewegungen gebraucht. Gewisse Merkmale lassen sich jedoch dennoch herauskristalisieren.

7.1

Merkmale

7.1.1 Antidemokratisch

Von einem demokratischen Faschismus zu reden ist abwegig, er ist antipluralis- tisch. Er l¨asst keine anderen Partein zu.

7.1.2 Fuhrerkult¨

Faschistische Bewegungen sind nicht flach organisiert, mit breiter Meinungsbil-

dung sondern sind Pyramidisch organisiert. An der Spitze steht der (sakrosank-

te) Fuhrer.¨

Bsp.: Fuhrer¨

befiehlt, wir folgen Dir!

7.1.3 Militaristisch/M¨annlich

Faschistische Systeme sind gekennzeichnet durch ein hohes Maß an Waffenver- liebtheit. Ein großer Hang zum Milit¨ar besteht, deshalb werden die Geschlechter auch bewusst nicht als gleichwertig angesehen. Bereits in der fruhen¨ Erziehung werden die Geschlechterrollen klar definiert.

7.1.4 Sozialdarwinistisch

Eine gewisse vereinfachung, der darwinistischen Erkenntnisse werden auf die Gesellschaft umgelegt. Nur das uberleben¨ des st¨arkeren z¨ahlt.

7.1.5 National

Es wird die jeweilige historische Uberlegenheit der eigenen Nation betont.

¨

7.1.6 Sundenbock¨

Das System schiebt die Schuld auf ¨außere und/oder innere Gruppen.

10

7.1.7 Antikommunistisch

Der Faschismus ist gegen s¨amtliche internationale Bewegungen. Die Gesellschaft soll nicht gespalten werden in besitzende bzw. nicht Besitzende Gesellschafts- schichten

7.1.8 Antikapitalistisch

Zumindest in der Propagande wird gegen den Kapitalismus geredet.

7.1.9 Populistisch

Der Faschismus ist nicht einfach eine Milit¨ardiktatur. Er ist eine Diktatur mit den Massen und nicht gegen die Massen.

7.1.10 Terror

Wer freiwillig oder unfreiwillig nicht mitmachte wird ausgegrenzt und benach- teiligt Großen Zulauf hat der Faschismus von allen Modernisierungsverlierern, Kriegs- verlierern. Faschistische Bewegungen gab es fast nur in L¨andern ohne demokra- tische Traditionen. Entscheidend fur¨ den Erfolg der Faschistischen Systeme war die wirtschaftliche Lage eines Landes.

7.2 Italien

Mussolini, ein vor dem Krieg linker Nachwuchspolitiker, wird im Krieg ein natio- nalistischer Kriegsbefurworter.¨ Kriegsteilnehmer, die an milit¨arisch organisierte M¨annerbunde¨ gew¨ohnt wurden kehrten in ein Italien voller sozialer Spannungen zuruck.¨ Die Unternehmer haben mehr Angst vor den linken Arbeiteraufst¨anden als vor der Faschistischen ’Fasci di combattimento’. Nach dem Marsch auf Rom, kommt er in eine Koalitionsregierung in der nur die Sozialisten und Kommunis- ten dagegen waren. Er setzt es durch, dass die st¨arkste Partei automatisch zwei drittel aller Sitze erh¨alt. Die Wahlen 1924 gewinnt Mussolini eindeutig. In der Welt¨offentlichkeit wurde Mussolini absolu nicht als Bedrohung gesehen. Auch die Italienisierung Sudtirols¨ ruft keinerlei Widerstand herauf. Außenpolitisch gibt es keinerlei Gegenwind fur¨ Mussolini. S¨amtliche faschistische Merkmale treffen auf den italienischen Faschismus zu.

7.3 Austrofaschismus /

¨

Osterreichischer St¨andestaat

Wurzeln des Faschismus liegen großteils im Habsburger Reich. Ritter von Sch¨onerers

die sp¨ateren Faschisten. 1918

war

lit¨arische Verb¨ande bildeten sich heraus (Heimwehr), bewaffnet mit alten Kriegs-

waffen, die sich naturlich¨

großdeutsches Lager war ein Quell an Ideen fur¨

¨

Osterreich so ziemlich in der gleichen Lage wie Italien. Einzelne parami-

jeder beh¨alt. Der Staat hat irrsinnige Probleme sein

 

¨

Gewaltmonopol durchzusetzen. Die Weltwirtschaftskrise trifft

Osterreich 1929

¨

Osterreich hart. Wie man auf die Krise reagierte war noch unklar. Der Kom-

munismus spielte in

die Sozialisten, die christlichen Konservativen sowie die politische Rechte. Die-

se drei Bl¨ocke konnten nicht miteinander zusammenarbeiten, und es kam zum

Osterreich keine tragende Rolle. Um die Macht k¨ampften

¨

11

Burgerkrieg.¨ 1934 bleibt der katholisch konservative Kern uber,¨ der noch immer keine demokratische Mehrheit hat und deswegen auf undemokratische Mittel zuruckgreift.¨ Der St¨andestaat entsteht, welcher eindeutig antidemokratisch war. Fuhrerkult¨ entsteht jedoch keiner, da sowohl Dollfuß als auch Schuschnigg nicht charismatisch genug waren. Sozialdarwinistisch war er auch nicht wirklich. Der St¨andestaat war auch sehr antimodern im Gegensatz zu den Paradefaschismus- beispielen Deutschland und Italien.

8

Kommunismus

Zum Verst¨andnis der Geschichte des Kommunismus, ist es wichtig zu verstehen in welchen Zustand Russland vor 1917 war. Russland war ein ruckst¨ ¨andiges (Der Begriff ruckst¨ ¨andig ist kritisch zu sehen)Land, mit großer Analphabetenrate, die Bauernbefreiung hat nur teilweise in Russland stadtgefunden, der Adel hatte noch immer eine ausgepr¨agte Machtstellung, also ein typisch vormodernes Land. Auch wenn dieses Problem erkannt wurde, hielt sich der Adel bzw. der von Gott gewollte Zar an der Macht. Viele waren nicht der Meinung , dass Ver¨anderungen demokratisch durchzusetzen waren. Im Russisch - Japanischen Krieg 1904 wurde Russland zu einer ziemlich hektischen und unkontrollierbaren Modernisierung gezwungen. Vor dem ersten Weltkrieg funktionierte in diesem Staat nur wenig, die Landreform war noch nicht durchgefuhrt¨ es gab große soziale Spannungen. Im 1. Weltkrieg will Russland einen warmen Meereszugang um eine Flot- te aufbauen zu k¨onnen. 1917 ist Russland durch den Krieg total am Ende. Erst findet die burgerliche¨ Februarrevolution statt, welche den Zaren sturzt¨ und welche versucht einen burgerlich¨ parlamentarischen (Duma - Russisches Parlament) Staat zu installieren. Es fehlt jedoch am Fundament, es gibt noch immer einen Adel,welcher das Land verwaltet, deshalb tut sich die Kerenski Regierung ¨außerst schwer Reformen umzusetzen. Russland kann nur mit Hilfs- lieferungen von den Alliierten uberleben,¨ Preis hierfur¨ ist jedoch, dass der Krieg weitergeht. In dieser Zeit entwickeln sich st¨arker und st¨arker die Bolschewiki. Ungeheur ¨oentlichkeitswirksam waren die Ziele der Bolschewiki Friede, Brot und Land (sofortige Bodenreform) Erst kann sich die burgerliche¨ Kerenski Re- gierung halten erst im Herbst 1917 ergibt sich durch große Arbeiteraufst¨ande die M¨oglichkeit fur¨ die Bolschewiki an die Macht zu kommen. Hierbei sticht der kurz davor ins finnische Exil gefluchtete¨ Lenin hervor. Historisch hat sich der Begriff Oktoberrevolution eingeburgert¨ (Fand nach unserem Kalender im November statt). Was zeichnet uberhaupt¨ eine Revolution statt? Zwei Fragen sind hierfur¨ relevant: Steigt der Zugang zu Macht fur¨ mehr Menschen? Findet das friedlich oder gewaltsam statt. (Gewaltsam: Revolution-Konterrevolution Friedlich: Restauration - Demokratisierung) Treffender w¨are fur¨ die Oktober- revolution der Begriff Putsch, denn langfristig fuhrte¨ der Kommunismus nicht zu mehr politischer Beteiligung der massen, und wirklich gewaltsam war die Oktoberrevolution auch nicht. Die burgerliche¨ Regierung geht ins Ausland, die Soldatenr¨ate bilden die Anf¨ange der roten Armee und Russland steigt aus dem Krieg aus (1918 Friede von Bresk Litowsk). Russland geht zwar aus dem Krieg hinaus aber direkt in einen Burgerkrieg¨ hinein. Die Rote Armee steht den soge- nannten Weißen Konterrevolution¨aren gegenuber.¨ Die Verh¨altnisse fur¨ die nor- male Bev¨olkerung verschlechtern sich von 1913 bis 1921 stark. Kohleproduktion geht von 29 Mio t auf 8,9 Mio t zuruck,¨ Stahl von 4,3 Mio t auf 0,2 Mio t

12

Getreide von 80 Mio T auf 37 Mio T. Als 1921 die Roten den Burgerkrieg¨ ge- winnen mussen¨ sie mit dieser Situation mit lauter Problemen (ab 1923 nennt sich Russland Sovjetunion) klarkommen. Lenin die Leitfigur von der Oktoberre- volution, ist bereits ab 1922 handlungsunf¨ahig aufgrund seiner Gesundheit. Um seine Nachfolge k¨ampfen Stalin, der Machtmensch sowie Trotzki, der unterliegt und im Exil von Stalins Sch¨argen erschlagen wird.

8.1 Stalinismus

8.1.1 Vergleich mit dem Faschismus

Fur¨ den einzelnen macht es oft keinen Unterschied unter welchem System dieser leidet. Ob man im KZ oder Gulag landet macht keinen großen Unterschied. Un- terschiede liegen oft nur in der Begrundung¨ warum Oppositionelle unterdruckt¨ werden. Der Faschismus begrundet¨ vieles Sozialdarwinistisch, der Stalinis- mus urteilt Klassenspezifisch. Der Faschismus ist fur¨ die Aufrechterhaltung des Privateigentums, der Stalinismus/Kommunismus setzt sich fur¨ Kollek- tiveigentum ein. Der Faschismus ist nationalistisch,der Stalinismus ist in- ternationalistisch.

8.1.2 Personenkult

Stalin nennt sich auch Fuhrer,¨ gleichbar mit dem Fuhrerkult¨

gilt als sakrosankt. Dieser Personenkult ist ver- des Faschismus

8.1.3 Totalitarismus

Das Sovjetsystem ist gekennzeichnet durch ein Einparteiensystem. Auch das Merkmal des Antidemokratischen des Faschismus w¨are erfullt.¨

8.1.4 Terror gegen Opposition

Die Opposition wird grausam unterdruckt.¨ linismus mit dem Faschismus vergleichbar.

(Bsp.: Gulag) Auch hier ist der Sta-

8.2 Wirtschaft

Es werden die Funf-Jahrespl¨ ¨ane eingefuhrt.¨ Es wird nicht zyklisch produ- ziert, es wird nicht auf das aktuelle Nachfrage geachtet. Im industriellen Bereich funktioniert dieses System teilweise. In der Landwirtschaft werden die Kulaken (besitzende Bauern) zu Kollektiven zusammengefasst in Kolchosen. Ohne die Bindung der Bauern an Ihr Land bzw. Ihr Eigentum sinkt die Motivation dras- tisch und so geht die Produktion der Landwirtschaft dramatisch zuruck.¨

9 Der 2. Weltkrieg

Im Vergleich zum ersten Wltkrieg waren die Gr¨auel des zweiten Weltkrieges viel schlimmer. 60 Millionen Tote stehen 16 Millionen Tote des ersten Welt- krieg gegenuber.¨ Am Ende des ersten Weltkrieg kehren psychisch gesch¨adigte Menschen zuruck,¨ im zweiten Weltkrieg kommen die Menschen eher tot zuruck.¨ Die Technologie ist vorangeschritten und wurde t¨odlicher. Der zweite Weltkrieg

13

richtete sich auch mehr gegen die Zivilbev¨olkerung. Auf der einen Seite gibt es eine wesentlich st¨arkere Einbeziehung der Zivilbev¨olkerung, als im ersten Welt- krieg. Auf der anderen Seite wird die Zivilbev¨olkerung im zweiten Weltkrieg wesentlich besser versorgt, es gibt keine wirkliche Hungersnot wie wir sie aus dem ersten Weltkrieg kennen. Der zweite Weltkrieg ist ein totaler Krieg unter Einbeziehung der Zivilbev¨olkerung, er ist ein Luft und Seekrieg im Gegensatz zum ersten Weltkrieg. Der zweite Weltkrieg ist ein ideologischer Krieg, der aber ein ideologisch schiefes Bundnis¨ (Hitler -Stalin) zul¨asst genauso wie danach das Bundnis¨ (USA-Sowjetunion). Der Krieg wurde am Schlachtfeld entschieden im Gegensatz zum ersten Weltkrieg der an der Heimatfront entschieden wurde.

9.1 Beginn

Der Weltkrieg beginnt laut Schulbuchern¨

auf Polen, m¨oglicher Beginn w¨are aber auch 1937 der Beginn des Japanisch- Chinesisch. Auch solange der Hitler-Stalin-Pakt (Molotov-Ribbentrop-Vertrag)gilt kann man nicht unbedingt von einem Weltkrieg sprechen. Grund fur¨ diesen Pakt

war fur¨ Deutschland, die Vermeidung eines zwei Fronten Krieges, fur¨ die Russen ist die große Beute verlockend. Es gibt ein Interesse an den Rohstoffen, an der Teilung Polens. Die Sovjetunion begeht in Polen auch etliche Kriegsverbrechen

¨

im September 1939 durch den Uberfall

¨

. Sogesehen gibt es eine Vorstufe des Beginns in Asien und einen Uberhang bis

¨

zum Uberfall auf Pearl-Harbor und dem Eintritt der USA, mit dem dieser Krieg

eindeutig ein weltweiter Krieg wurde.

9.2 Ende

Am 8. Mai 1945 endet der Weltkrieg klar mit der totalen Kapitulation Deutsch- lands, bzw. der Kapitulation Japans im August des selben Jahres. Nach dem zweiten Welkrieg gibt es keine Legendenbildung wie im ersten Weltkrieg. Deutsch- land wurde komplett besiegt und so gab es keine Dolchstoßlegende wie im ersten Weltkrieg.

9.3 Kriegsschaupl¨atze

9.3.1 Ost-Asien

Aus Japanischer Sicht findet dieser Krieg in China statt.

9.3.2 Ost-Europa

Im Hitler Stalin Pakt gibt es einen kurzen Krieg gegen Polen. Die Geschichte mit

dem

der Krieg gegen Polen ist ein absoluter Angriffskrieg. Danach der Krieg gegen Jugoslawien, der auf Dr¨angen Italiens begann. Und dann der Bruch des Hitler- Stalin-Paktes gegen die Sowjetunio, der zum entscheidenden Kriegswendepunkt

Stalingrad fuhrt.¨

reine Schim¨are und

¨

Uberfall auf den Radiosender Gleibnitz ist naturlich¨

9.3.3 Westeuropa

Um wenige Truppen im Westen l¨angerfristig zu binden wird Frankreich im Blitz-

krieg uberrolt.¨

Mit England wird danach der Luftkrieg ausgetragen. Erste bom-

14

badierte und dadurch zerst¨orte Stadt war Coventry. Das sollte man auf jeden Fall bedenken wenn man auf die sp¨aten Aktionen des Luftkrieges denkt (Dres- den)

9.3.4 Nordafrika

In Deutschland wird dieser Kriegsschauplatz romantisch uberh¨ ¨oht, Rommel der Wustenfuchs¨ wird in Deutschland auch nach dem Weltkrieg noch bewundert fur¨ die Leistungen darin.

9.3.5 Pazifik

Fur¨ Nicht-Europ¨aer ist dies der wichtigste Kriegsschauplatz. Im Dezember 1942? beginnt dieser Krieg um jede einzele Insel des Pazifiks.

9.3.6 Skandinavien

¨

Gerade fur¨ uns Osterreicher besteht ein naher Bezug zu diesem Kregsschauplatz.

Der Krieg ist ganz entscheidend im Unterschied zum ersten Welkrieg auch ein Krieg gegen die Zivilbev¨olkerung. Es ist aber auch ein Krieg totalit¨arer Systeme, die auf keinerlei Parlamente usw. Rucksicht¨ nehmen muss. Es ist aber auch ein hochideologischer Krieg. Aber auch innere Feinde wurden konsequent unterdruckt.¨

9.4 Deutsche Kriegsstrategie

Deutschland ist eindeutig der Agressor in Westeuropa, Japan ist eindeutig der Agressor in Ostasien. Strategisch haben die Kriegspartieen aus dem ersten Welt- krieg gelernt.

9.4.1 Blitzkrieg

Im Gegensatz zum Stellungskrieg des ersten Weltkrieges ist die Deutsche Kriegsfuhrung¨ auf einen Blitzkrieg ausgelegt. Blitzkriege in Polen und Frankreich

9.4.2 Kein Zwei-Frontenkrieg

Auch wenn dieses Bemuhen¨ Zweifrontenkrieg

Deutschlands nur fur¨

zwei Jahre gelang wurde ein

9.4.3 Strategischer-Raumgewinn

Der ganze Skandinawienkrieg ist nur erkl¨arbar durch die Gewinnung von Roh-

¨

stoffreichen Land. Es gibt immer die Uberlegung, wie man die Gesamtwirtschaft

am Laufen h¨alt und welche Rohstoffe man dazu ben¨otigt und woher man diese Gewinnen kann.

15

9.4.4 Sklavenarbeit

Da die jungen M¨anner im Milit¨ar eingesetzt werden, muss der Bedarf fur¨ die Industrie gedeckt werden. Einerseits wird hierbei der innere Feind herangezogen. In den Lagern entsteht der Slogan Arbeit macht Frei, die Ressourcen/Arbeitskraft von Oppositionellen usw. wird durch Betriebe usw. ausgebeutet, wo sie bis zur Ersch¨opfung ausgebeutet werden. Andererseits werden Griegsgefangene zur Zwangsearbeit verpflichtet, wenn auch nicht in der gleichen H¨arte wie in den Arbeitslagern/Konzentrationslagern.

9.5 Japanische Kriegsstrategie

Bis heute gibt es eine Ideologische Voraussetzung die Geographische Grundlagen hat. Japan ist eine Insel, die r¨aumlich sehr begrenzt ist. Fur¨ die vielen Japaner gibt es einen großen Bedarf an Lebensraum. Dies Begrundet¨ auch sicher den starken Nationalismus Japans, der bis heute in Japan herscht der nicht (nur) biologisch begrundet¨ ist.

9.5.1 Raum furs¨

Koreaner werden als minderwertig gesehen. Koreanische Frauen werden als Trostfrauen

Volk

9.5.2 Versorgung

Japan ist Rohstoffarm und auch Energiearm und will deshalb auch expandieren.

9.5.3 Verteidigung

Japan als Insel ist stark auf Luft und Seewaffe konzentriert.

9.6 Italienische Strategie

Italien ist st¨arker r¨aumlich begrenzt und will eigentlich nur das Mittelmeer be- herschen. Innere Feinde gibt es wenige, die Kommunisten wurden schon am An- fang des Faschismus ausgeschaltet. Juden usw. konnten in Italien verh¨altnism¨aßig besser uberleben.¨

9.7 Gegenposition

Zentrale Gegenposition zu den Zielen der Achsenm¨achte ist die Demokratie und die Menschenrechte. Die Menschenrechte gehen viel weiter als die Prinzipien des V¨olkerbundes, der den einzelnen Staaten gleiche Rechte zusichert, die Men-

schenrechte gelten universal uber¨ Staaten hinweg fur¨ s¨amtliche Menschen. Wich-

¨

¨

tig fur¨

zukunftiger¨ Werdegang beschlossen wurde. Dieser begrundete¨ auch den Opfer-

uns Osterreicher ist 1943 in die Moskauer Deklaration in der Osterreichs

¨

mythos Osterreichs der erst unter Waldheim entmythisiert wurde. Die Moskauer

¨

Deklaration hat aber Weltpolitisch weit mehr als diesen Osterreichbezug. Sie Einen Frieden kann es nur geben wenn es einen universalistisch internationa- listisch gedachte Zusammenarbeit gibt. Diese muss s¨amtliche Bereiche befassen. Die Moskauer Deklaration spricht von sogenannter Systemflexibilit¨at (peaceful

16

change) die Entscheidungen in welches System welcher Staat hineintreten will soll jedem Staat frei gestellt sein. Dies war absolut nicht so. Bei den zwei Treffen in Jalta und Potsdam werden nach dem 2. Weltkrieg die Grenzen festgeschrie- ben. In Potsdam wird die Teilung Deutschlands beschlossen. Hierbei wurde die Welt in zwei H¨alften geteilt, die mehrere Jahrzente die Welt in den kalten Krieg fuhren¨ wird und den zentralen Ideen der Menschenrechte entgegensteht.

10

Nachkriegszeit

Nach den Schrecken der ersten H¨alfte des ersten Weltkrieges ¨andert sich gesell- schaftlich irrsinnig viel, mit der 68. Bewegung ¨andert sich u.a. das Geschlechter- verst¨andnis. Auch der technologische Fortschritt ver¨andert sich rasant: Antiba- bypille, Antibiotika, Telekommunikation usw. Die Staatsgrenzen bleiben jedoch relativ konstant.

10.1 Der kalte Krieg bzw. Ost-West-Konflikt

1943 wurde ja noch in der Moskauer Deklaration bereits eine Nachkriegsord- nung von den Alliierten beschlossen. Das dies nicht ganz funktionierte, trotz UNO und Verkundung¨ der Menschenrechte 1948 wissen wir auch bereits. Er-

kl¨arung des Begriffs Kalter Krieg. Beide Parteien, einigen sich darauf den Krieg r¨aumlich begrenzt und nur mit Einschr¨ankungen durchgefuhrt.¨ Alle anderen krigerischen Handlungen wie, Spionage, geschlossene Grenzen, Kulturrestriktio-

¨

Okonomische Restriktionen, Personenverkehrsrestriktionen, Informations-

restriktionen. Kalter Krieg meint also Krieg mit Ausnahme der Schlachten. Ost-West-Konflikt meint einen Systemkonflikt bei dem beide Seiten kontr¨are Ziele verfolgen. Konflikt meint hier diesen unausl¨oslichen Widerspruch in der Ideologie des Osten und des Westens. Dieser schon vor dem 2. Weltkrieg geht dieser Ost-West-Konflikt Wir haben bisher schon Schwierigkeiten gehabt mit der Feststellung wann die Kriege begonnen und enden. M¨ogliche Beginne waren 1947 mit der Truman

Doktrin, erstes m¨ogliches Ende war bereits 1956 definitiv beendet ist er jedoch

1989.

Warum endet die funktionierende Partnerschaft? Es gibt ein ¨okonomisches und politisches Ungleichgewicht. Die USA die ¨okonomisch absolut Weltfuhrend¨ ist und gleichzeitig milit¨arisch irrsinnig potent durch die Atombombe ist erzeugt

eine Angst in der Sovjetunion und starke Absicherungswunsche.¨ Die Sowjetu- nion wirkt auf den Westen durch die irrsinnige Zahlenst¨arke an Menschen und Material wie Panzern bedrohlich. Zweiter Grund ist die labile Lage in vielen Regionen der Welt. In Italien gibt es noch immer Symphatisanten der Kommu- nisten, im Nahen Osten ist auch ein großer Konfliktherd. Beide Systeme einigen sich quasi darauf dass der Friede nur durch eine Festschreibung des Status-Quo gehalten werden kann, ohne dass sich der eine beim anderen einmischt. Der eiserne Vorhang trennt diese beiden Lager, dient als Systembruchlinie, die die Welt in zwei unterschiedliche Lager mit unterschiedlicher Weltbilder teilen.

nen,

17

10.2 Die drei großen handelnden L¨ander

10.2.1 USA

Die USA waren ja der Ausl¨oser der Weltwirtschaftskrise in der Zwischenkriegs- zeit und konnten die Arbeitslosenzahlen nur durch den 2. Weltkrieg beseitigen. Wirtschaftlich hat der 2. Weltkrieg den USA sehr genutuzt. Millionen Amerika- ner sind durch den Krieg in die St¨adte gezogen, weil sie in die Rustungsindustrie¨ oder ander Industriezweige gingen. Viele Luxusguter¨ wie Transsistorradios wer- den fur¨ die Masse der Bev¨olkerung leistbar, auch das Fernsehen erobert den Markt. Ca. 300.000 Amerikaner fielen im zweiten Weltkrieg relativ wenig im Ver- gleich zu 7.000.000 Kriegstoten der Sovjetunion. Der Krieg erzeugte in den USA erstaunlich wenig Fremdenfeindlichkeit gegen die Kriegsgegner. Das Kriegsen- de erzeugt einerseits Jubel aber erzeugt auch Probleme. 10.000.000 Soldaten werden entlassen, die komplett auf Rustungsindustrie¨ umgestellte Wirtschaft bereitet Kopfzerbrechen und soll so schnell wie m¨oglich auf zivile Produktion umgestellt werden. Vor Kriegsbeginn gibt es in den USA ca. 27. mio Autos

nach dem Krieg ca. 40 mio. Die

Uberproduktion wird in die Hilfsleistungen

fur¨ Europa (Marshall-Plan) gepumpt. Es gibt aber auch eine Ruckbesinnung¨ auf althergebrachte Denkweisen. Es beginnt eine Kommunistenverfolgung. Den heimkehrenden GIs wurden die Hochschulen ge¨offnet, was den Beginn des rie- sigen amerikanischen Bildungsystems darstellt. Fur¨ die Europ¨aer dieser Zeit galten die USA als Vorbild. Drei Viertel des gesamten Kapitals auf der Welt war amerikanischen Ursprungs. In Europa gab es kein Land mit einem durch- snittlichen Pro-Kopf-Verdienst von uber¨ 800 US-Dollar das durchschnittliche Verdienst eines US-Burgers¨ lag bei 1500 US-Dollar. Die USA galten als Land der unbeschr¨ankten M¨oglichkeiten.

¨

10.2.2 Die Sowjetunion

Wenn man s¨amtliche Toten des 2. Weltkrieges z¨ahlt kommt man auf 20.000.000 Kriegtote. Die Infrastruktur ist zerst¨ort. 1953 ist der Viehbestand in Russland geringer als vor Ausbruch des 2. Weltkrieges und damit ungef¨ahr auf dem Level von 1916. Ein ganz großes Problem ist das mit dem Wirtschaftssystem der So- wjetunion jeglicher wirtschaftliche Vergleich mit den USA illosorisch wird. Wer in der Einflusszone der Sowjetunion ist wird von den Wiederaufbausystemen wie Marshall-Plan bzw. den Care-Paketen ausgeschlossen. Es wird weiterhin auf die 5 Jahrespl¨ane gesetzt, ein großer Teil der Investitionen (90 Prozent) wird in die Rustungsindustrie¨ gesteckt. Die neuen Eroberungen bzw. die Satelitenstaa- ten werden ausgebeutet und deren Produktion wird absolut auf die Bedurfnisse¨ Russlands ausgerichtet. Da man wirtschaftlich nicht mithalten kann finden an- dere Vergleichsk¨ampfe ausgetragen wie z.B. das Rennen um den Weltraum.

10.2.3 China

China nimmt in dieser Zeit eine Gewisse Ausnahmeposition ein, die sich bis heute auswirkt. V¨ollig dezentral, v¨ollig zersplittert und entt¨auscht vom Ergeb- nis des ersten Weltkrieges gibt es bis zu der Kuomintang unter Chiang-Kai-Shek keine Einigung Chinas. In den Zwanzigerjahren gibt es mit Mao-Ze-Dung einen kommunistischen Gegenpol. Maoismus unterscheidet sich stark vom Stalinis- mus. Die Kuomingtang besiegen die Maoisten fast, diese machen sich daraufhin

18

¨

auf den langen Marsch in eine Provinz, die Uberlebenden bilden dann den har- ten Kern der Maoistischen Machtergreifung. Die Japaner bedrohen China bis zum Ende des 2. Weltkrieges. Der Westen unterstutzt¨ zwar Chiang-Kai-Shek jedoch ist die Umgestaltung Japans wichtiger fur¨ diese. 1947, 1948 bricht der Burgerkrieg¨ wieder aus, bei der Mao relativ leicht an die Macht kommt. In den USA ist dieses kommunistische China ein wahrer Schock, und wird als Kata- strophe fur¨ die empfundene Balannce aufgenommen. Der Sitz Chinas geht an Taiwan, daraufhin zeiht sich Russland aus dem UNO-Sicherheitsrat zuruck¨ und so wird der Koreakrieg darin sogar einstimmig beschlossen. Wesentlich ist dabei dass ab 1949 nicht nur zwei sondern drei Machtzentren in der Welt vorkommen. China ist zwar kommunistisch jedoch von Stalin unabh¨angig. Ab 1950 darf aus Sicht des Westen kein weiterer Staat kippen, und so wird der Koreakrieg ab 1950 von den USA im Namen der UNO gefuhrt,¨ der mit genau den gleichen Grenzen wie am Anfang auch endet.

11 Die 50er Jahre

Wir sprechen hier von den langen 50e Jahren, eine eher epochale Einteilung. Es wird als Reaktion auf die expressionistische Jahrzente davor statt. Trotz Kore- akrieg, Vietnamkrieg wird diese Zeit dennoch als relativ friedlich empfunden, trotz Besatzungszeit, politik interessiert kaum jemand, viele haben anderes zu tun. Es ist die Zeit in der 1955 der Staatsvertrag untrschrieben wird, 1956 fin- det die Ungarnkrise statt. Allein die Berlinkrise zeigt, dass wir nicht von einer

weltgeschichtlich friedlichen Zeit sprechen k¨onnen. In den 50er Jahren ist in den

USA die

und gesellschaftliche Konventionen dekonstruiert werden.

Ara Eisenhauer, bis 1961 mit Kennedy die Aufbruchwelle ausbricht

¨

11.1 Die 50er in Deutschland

Deutschland war zerst¨ort und geteilt in den sp¨aten 40er Jahren, und so ist es

erstaunlich wie schnell der Aufbau gelingt. Innerhalb kurzer Zeit entwickeln sich

¨

die beiden Teile Deutschlands auseinander. Die USA l¨asst Ihre Uberproduktion

durch die Care-Pakete nach Europa gelangen, die der europ¨aischen Wirtschaft

¨

sehr schnell zum Aufschwung verhilft. 1949 beginnt die Ara Adenauer (bis 1963) in welcher das deutsche Wirtschaftswunder stattfindet. Die Teilung Deutsch- lands begann mit der W¨ahrungsreform, nachdem auch der Osten eine W¨ahrungsreform macht ist die wirtschaftliche Teilung vollzogen. Bonn wurde die Hauptstadt

der BRD. Die Lebensverh¨altnisse waren damals recht chaotisch, bei 47 Mio Einwohner kamen ca. 8 Mio Burger¨ aus ehemaligen Gebieten, jeder 3. Ein- wohner Deutschlands war arbeitslos Mit dem European Recovery Program, der W¨ahrungsreform, der Auss¨ohnung mit Frankreich (Jahrhundertelang gab es die Wacht am Rhein). Mit diesem Fundament, der Bereitschaft sich in den Westen zu integrieren, geschieht ein Wirtschaftswachstum in der BRD 1949-1954 von 8,4 Prozent, von 1954 bis 1959 noch immer 6,6 Prozent. Das konnte nur statt-

finden, da die BRD 1949 eine weitgehende eigenst¨andige Außenpolitik einschlug (1954 Nato Beitritt, 1956 Bundeswehr, 1957 EWG Beitritt). Im Unterschied zu

die Kriegsschuld

Osterreich gestand Deutschland die volle Verantwortung fur¨

ein, 1952 erhielt Israel die ersten Entsch¨adigungszahlungen fur¨ den Holocaust von der BRD. Von 1950 bis 1960 stieg der Reallohn um 74 Prozent, von 1950

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19

bis 1965 sogar um 138 Prozent. Von 1950 bis 1960 stieg das Konsumverhalten stark an, der Verbrauch von Huhnerfleisch¨ stieg um ca. Dreifache, der Eierver- brauch verdoppelte sich in dieser Zeit, der Kartoffelverbrauch halbierte sich, Kaffee verzehnfachte sich sogar. Modisch entwickelt sich ein krasser Gegensatz zur Eint¨onigkeit der Nazizeit. Design spielt bei Haushaltsgegenst¨anden noch eine untergeordnete Rolle, wichtiger war z.B.: wie viele Liter in einen Kuhlschrank¨ passten. In den 50er Jahren war es chick, zu zeigen wie viel man hatte, dass man es zu etwas gebracht hatte. Alles f¨ahrt auf Urlaub, diese Mobilit¨at schafft ein neues Lebensgefuhl.¨ Von Jahr zu Jahr geht es so dahin, die große Koaliti- on regiert relativ unbestritten jedes Jahr wird besser. Kulturell wird eine ganz scharfe Abgrenzung vom Nationalsozialismus fast krampfhaft betrieben (z.B.:

Gunther¨ Grass - Die Blechtrommel, B¨oll, die Gruppe 48). Kunstler¨ stellten sich die Frage, wie sollen wir mit dieser Last umgehen, wie sollen wir uns in dieser Zeit verhalten?

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11.2 Die 50er in Osterreich

Der markanteste Unterschied zu Deutschland ist, dass es

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Osterreich gelungen

 

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ist als ungeteilter Staat zu bestehen. Zweiter Unterschied ist, dass

Osterreich

als eigenst¨andiger neutraler Staat weiterbestehen konnte. Der Regierung Figl

gelang es vom rot besetzten Wien aus 1955 den Staatsvertrag abzuschließen. Da

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dies kein Friedensvertrag war, best¨atigte dies auch die Unschuld Osterreichs am

 

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Krieg. Dies ist gut und schlecht zugleich - bem¨achtigte es doch

Osterreich zu

seinem bisher recht erfolgreichen eigenst¨andigen Weg der Neutralit¨at. Negativ zu sehen ist, dass es dadurch weit l¨anger dauerte die NS Vergangenheit auf- zuarbeiten (80er Jahre Waldheim Aff¨are), die Entnazifizierung dauerte l¨anger

und war komplizierter als beim großen Bruder, der BRD. Es entwickelt sich

l¨asst

in

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Osterreich das Proporzsystem, das bis heute seine Nachwehen spuren¨

 

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(vgl. ORF-Stiftungsrat). Wer kulturell modern sein wollte in

Osterreich wan-

 

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derte in die BRD aus (Bachmann) die konservativeren blieben.

Osterreich war

weit politisierter (Mehr Parteimitglieder als W¨ahler) und konservativer, und

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Osterreich ¨ahnlich der

in Deutschland. Ende der 40er ging es Vergleichsweise schlechter als Deutsch-

land, die Ern¨ahrungslage ist verglichen mit 1937 ist die Ern¨ahrungslage 1952 schlechter. Danach entwickelt sich der Lebensmttelkonsum sogar st¨arker als in Deutschland. 1951 hatten nur 14 Prozent der Wohnungen ein eigenes Bad. Auch die Verbeitung des Fernsehers findet zwar im Verleich zu Deutschland verz¨ogert

aber danach genauso stark statt. Der

Osterreichische Film (fast 30 Produktio-

auch sonst tr¨ager. Ansonsten war die Entwicklung in

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nen pro Jahr) erzeugt ein ganz spezielles Osterreichisches Bild (Sissi - Triologie,

Heile Welt Filme

diese heile Welt gef¨ahrdet, ein irrsinnig schneller Urbanisierungsprozess setzt ein. 1950 gab es 14000 Traktoren und 32000 Zugtiere, bis 1960 verzehnt sich die Zahl der Traktoren und die Zahl der Zugtiere halbiert sich. In dieser Zeit wird

) Mit extremer Geschwindigkeit setzt ein Prozess ein, der

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Osterreich auch Fremdenverkehrsland.

60er Jahre

Erster Teil fehlt da ich wieder ausschlafen wollte! USA Burgerrechtsbewegung,¨ Studierendenbewegung und Antikriegsbewegung. Kurzer Blick nach Frankreich

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sowie Deutschland.

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Osterreich

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Die Osterreichische Situation ist von der deutschen nicht sonderlich unterschied-

lich. Ein bisschen schw¨acher, langsamer mit einer Ausnahme: Die Kriegsschuld-

frage wurde nie offen thematisiert.

erstes Opfer dargestellt. Bis 1966 wird

Osterreich von der großen Koalition re-

giert und die Sozialpartnerschaft war bereits entwickelt. Mitte der 60er gibt es

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Osterreich hat sich bis in die Achtziger als

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von 66 bis 70 eine Alleinregierung der OVP. Die SP O reagiert mit Bruno Kreis-

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ky, der 1970 bei der Wahl antritt, gewinnt und die Kreisky Ara bis in die 80er

einl¨autet. Die Studierenden schauen mit großen Augen zu den Bewegungen im

Rest der Welt. Mehrere Themen fließen in eine kleine Bewegung: Antikriegsbe- wegung (Antibundesheer Volksbegehren) Der Vietnamkrieg war zwar weit weg,

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betraf uns nicht. Solidarisch zeigten sich die Osterreichischen Studierenden mit

Persien (heute Iran) durch den Austausch viele persischer Studenten. Es gab den Wunsch die Universit¨aten zu demokratisieren. Eine uberaus¨ hohe Sensibi-

lit¨at entwickelte sich im Kulturrellen Bereich. Fur¨ uns Grazer, sieht man im

Joanneumsviertes Gunther¨

Osterreichs wendet. Gemeint ist

vor Allem hierbei der Wiener Aktionismus. K¨orperkunst, Performance Art,

Aufsehen erregt hat das medial vor Allem die Aktion im H¨ohrsaal 1 der Uni

So

Ruckst¨

war es in der Kunst. Was ist Kunst, was ist nur Provokation, was politischer Aktionismus.

¨andig wie Osterreich im politisch, kulturellen Bereich war so Progressiv

Bruß und andere Kunst die sich gegen die Selbst-

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zurucknachme¨ bzw. Selbstbeweihr¨aucherung

Wien. Weitere Vertreter dieser Zeit: Ernst Jandl, HC Artmann, Nietsch,

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Prager Fruhling¨

Prager Fruhling¨ heißt, dass im damaligen Ost Block (Satelitenstaaten der So- vjetunion), Bewegungen fur¨ eine offenere Gesellschaften eintraten. In Prag 1968 bricht die Frage auf, ob es nicht m¨oglich ist innerhalb der Nachstalinistischen Kommunistischen Welt so etwas wie Pluralismus m¨oglich ist. Ein Kommunis- mus mit menschlichen Antlitz. 1963 Findet bereits eine Kafka Tagung statt. Politisch steht Dubcek fur¨ diese offene Einstellung. Blau¨augig sag dieser nicht dass wenn ein Liberalisierungsprozess einsetzt dieser schwer aufhaltbar wird. Am Parteitag 1968 kam ein omin¨oser Hilferuf (radikaler) Kommunisten dem die Sovjetunion mit Panzern zu Hilfe kommt. Dies fuhrte¨ international fur¨ einen großen Ansehensverlust der Sovjetischen Kommunisten. 1969 wurde die Sovje- tunion im Eishockey bei den Olympischen Spielen besiegt, was die Emotionen in der CSR hochkochhen ließ.

China

Von China wusste man wenig bei uns zu dieser Zeit. Man wusste uber¨ Mao, Taiwan aber man hat nicht wirklich gesehen dass der Maoismus eine ganz ei- genartige Form der Kommunismus ist, der versucht den Kommunismus religi¨os zu ubersehen¨ mit einer konfuzianistischen Einstellung. Der Kommunismus re- giert in China seit 1949. Im Jahre 1966 proklamierte Mao das diejenigen, die zu dieser Zeit studierten haben keine Erinnerungen an eine Zeit vor Mao, was dieser

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betonte und sagte, dass diese einen neuen Typus von China schaffen k¨onnten. Die Rote Garde, wie diese Bewegung genannt wurde startete die chinesische Kul- turrevolution die komplett mit der Vergangenheit und der Außenwelt brechen will. Beides funktioniert nicht.

1989

Wieder ist es so, dass ein Jahr heraus in dem ein besonderes Ereignis stattfand, symbolisch fur¨ eine ganze Wendezeit. Diese Wende im Jahre 1989, die wir als Implosion der Staaten des Sovjetsystems sehen, hat eine Vorgeschichte. Dass die Sovjetunion Ihr Machtimperium nicht aufrechterhalten kann hat drei wirtschaft- liche Grunde:¨ Der Afghanistankrieg, wo die Sovjetunion nicht verhindern dass die alten Rustungs¨ und Milit¨arstrategien aus dem 2. WK. nicht auf diese neue Art von Kriegsschaupl¨atzen anwendbar ist. Der Krieg gegen religi¨os motivierte Einzelk¨ampfer (hier Taliban) verschlang Unmengen an Menschen und Kriegs- material, dennoch verlohr die Sovjetunion. Tschernobyl wurde zwar nicht als Krise des Systems wahrgenommen, steht jedoch symbolisch fur¨ zwei Schw¨achen des Systems. Die Modernisierungsbestrebungen des Systems wurde nicht mit den gleichen Sicherheitsstandards wie anderswo vorangetrieben. Auch fur¨ die mangelnde Informationspolitik stand Tschernobyl symbolisch. Erst als in West- europa alle Messger¨ate ausschlugen wurde wahrgenommen, dass hier etwas pas- siert sein muss. Der dritte Grund war wohl, dass die Sovjetunion den Krieg ums Weltall verlohren hat. Die Sovjetunion war im Ruckstand,¨ was die Weltraum- technologie betraf. Als Gorbatschow Vorsitzender der kommunistischen Partei wird, beginnt Glasnost und Perestroika, als Reaktion auf Tschernobyl, Afgha- nistan und den verlorenen Krieg der Sterne. Den Verbundeten¨ Satelitenstaaten wird mehr Handlungsspielraum gegeben. 1968 gilt noch die Breschnev Doktrin, die besagt, dass s¨amtliche Angelegenheiten der Satelittenstaaten auch innere Angelegenheit der Sovjetunion sind. Dennoch glaubt niemand 1989 an diesen totalen Zusammenbruch. Die Bev¨olkerung der DDR ist in Bewegung. Die BRD hielt bis zum Schluss den Anspruch aufrecht, die Vertretung fur¨ alle Deutschen zu sein. Jeder DDR Burger¨ wurde sofort auf Staatsgebiet der BRD als eigener Staatsburger¨ aufgenommen. Am 18. Oktober tritt Honecker zuruck,¨ der fur¨ den alten Starrsinn steht. Ende Oktober sind 300 000 Menschen unterwegs unter der Parole Wir sind das Volk und fordern u.a. die Reisefreihet fur¨ DDR Burger.¨ Letztendlich str¨omen in Berlin hunderttausende zur Mauer, und bringen diese auch zu Fall. Am 3. Oktober 1990 wird der Beitritt der DDR zur BRD beschlos- sen, friedlich und ohne internationale Proteste. 1989 haben wir einen Punkt erreicht der etwas uberzogen¨ als das Ende der Geschichte bezeichnet wird. Es ist nur das Ende einer Geschichte die von großen Ideologien uberzogen¨ ist. Ein großteil der Welt (Ausnahmen: Korea, China) ist liberal kapitalistisch. Dass dies nicht von Dauer ist zeigt 9.11.,

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