Actividad Evaluatoria 6

Qu es la ciencia?
Taller de iniciacin a la Investigacin Social
Alfredo Yez Prez
Nmero de cuenta: 094577691
Grupo 9045
Qu es la ciencia?
A lo largo de la historia de la humanidad el conocimiento ha sido una caracterstica
fundamental que le ha acompaado, sin l la humanidad sera una simple especie
ms que habita el planeta Tierra. El conocimiento humano se presenta en
diferentes manifestaciones: sensible, intuitivo, religioso o mgico, prctico, terico,
etc.
La ciencia maneja una clase de conocimiento que como los otros tiene
caractersticas especficas. La ciencia est constituida por un tipo de conocimiento
que guarda rasgos concretos, para empezar, siguiendo al pensador argentino
Mario Bunge1, la ciencia se divide en dos maneras de enfocar el conocimiento y
los objetos de su estudio: ciencia formal y ciencia fctica. La ciencia formal maneja
conceptos ideales que solamente operan en la mente del pensador, conceptos
ideales que manejan enunciados formales, es decir, establece relaciones entre
signos que representan algo de la realidad que desea explicar. La ciencia fctica
estudia fenmenos materiales y utiliza enunciados fcticos, es decir, sucesos y
procesos, a los que Bunge llama entes extracientficos. 2
Debido a que existen mltiples manifestaciones del conocimiento y que ste se
presenta de diferentes maneras, los cientficos y los filsofos de la ciencia se
esmeran por mostrar que conocimientos son dignos de ser considerados dentro
del campo de la ciencia, es decir, cientficos y cules no.

1 Se prescindi del anlisis del video porque es breve y no muestra una

sistematizacin ni orden en su discurso es ms bien un comercial para estudiar la
maestra en filosofa de la ciencia.
2 Mario Bunge, La ciencia su mtodo y su filosofa, Buenos Aires, Facultad de
Ingeniera de la Universidad de Buenos Aires, 1958, p. 11.

En su texto titulado Qu es la ciencia? Bunge presenta un listado de

caractersticas que muestran los requisitos que debe tener la ciencia y el
conocimiento cientfico. El listado abarca quince elementos fundamentales para
reconocer cundo se hace ciencia, puesto que las restricciones son importantes
para distinguir al conocimiento cientfico de otro tipo de conocimiento que no
aunque quiera no puede explicar la naturaleza, porque la ciencia es valiosa como
herramienta para domar la naturaleza y remodelar la sociedad; es valiosa en s
misma, como clave para la inteligencia del mundo y del yo; y es eficaz en el
enriquecimiento, la disciplina y la liberacin de nuestra mente 3.
Las quince caractersticas4 muestran que el conocimiento cientfico y la ciencia
estn en busca de la explicacin ms certera y posible que puedan explicar algn
fenmeno de la naturaleza o de cualquier origen que est al alcance de nuestros
sentidos y nuestro pensamiento. Debido a que el pensamiento nos puede llevar a
conocimientos que no son cientficos conviene aprender estos requisitos que
deben tener para ser considerados parte de la ciencia:
En primer lugar la ciencia, en su parte fctica, inicia su reflexin a partir de hechos
percibidles y manifiestos al observador. Pero la percepcin de los hechos es solo
el principio porque la ciencia trasciende los hechos. La ciencia es analtica porque
divide la realidad en sus partes fundamentales para estudiarlas y explicarlas. La
ciencia y la investigacin que realiza es especializada, es decir, profundiza en
cada elemento de la realidad que quiere descifrar, no solo se queda en la
superficie del suceso. Por lo mismo que los fenmenos que la ciencia estudia son
complejos requieren que su demostracin sea clara y precisa.
El conocimiento cientfico, a diferencia de otros tipos de conocimiento como el
religioso, requiere que sea comunicable y divulgado inmediatamente, mientras
ms conozcan sobre el asunto que se descubre o estudia es mejor. Otra
3 Ibid., p. 36.
4 Estas quince caractersticas son mencionadas y descritas en el texto citado de
Mario Bunge entre las pginas 16 y 36. As que el resto de este texto es un
brevsimo resumen del contenido de esas hojas.

caracterstica fundamental es que el conocimiento cientfico es verificable; este

elemento es un rasgo distintivo que separa a la ciencia de la religin y la magia. La
investigacin cientfica es metdica, o sea, que tiene diferentes maneras de
acercarse a los fenmenos que pretende explicar y esos caminos son producto de
la planeacin y la reflexin sobre su posible solucin. Adems de metdica, la
ciencia debe ser sistemtica porque de otra manera la informacin permanecera
inconexa y sin sentido. El conocimiento cientfico es general porque busca la
explicacin de todos los fenmenos de la misma clase, no solamente alguno en
particular. La ciencia tiene como finalidad buscar leyes que demuestren las
observaciones, tambin pretende que esas leyes tengan aplicacin universal.
Esas leyes deben explicar satisfactoriamente los hechos, a su vez, esas leyes se
explican en trminos de principios cientficos.
Finalmente, la ciencia y todo su inventario de conocimientos tienen como fin ser
predictivos para que los humanos saquen provecho del estudio y el pensamiento
cientfico, el aspecto predictivo de la ciencia hace que sta tenga una funcin
social y sirva para algo prctico. La ciencia no tiene barreras, mete sus largas
narices en cualquier tema, asunto o problema humano y de la naturaleza. Y, la
ciencia es til, quiz esta sea la parte menos importante, pero la ciencia sirve para
algo prctico. Esta parte prctica se le conoce como tecnologa y hace que la vida
del humano parezca ms placentera.
Bibliografa
Mario Bunge, La ciencia su mtodo y su filosofa, Buenos Aires, Facultad de
Ingeniera de la Universidad de Buenos Aires, 1958.