(TRABAJO COLABORATIVO_1)

(VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES)

CURSO 100408- ALGEBRA LINEAL
UNIDAD-1

PRESENTADO POR:
ANDRES FELIPE CHAPUESGAL ALMEIDA_1126454533
ELENA VANESA BURBANO_
TUTOR: JUAN PABLO VARGAS
CURSO: 100408_141

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA -(UNAD)

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA
SEPTIEMBRE DEL 2014

INTRODUCCION
A continuacin se dar desarrollo de la actividad trabajo colaborativo en
donde se solucionaran los diferentes ejercicios y problemas de Algebra Lineal
propuestos en la gua.
El desarrollo contempla la utilizacin de diferentes frmulas y mtodos
utilizados en la solucin de operaciones con vectores, igualmente en el uso de
frmulas y mtodos utilizados en la solucin de operaciones con matrices y

determinantes, destacndose algunos mtodos como el de Gauss-Jordan, la

triangulacin de las matrices y el uso de herramientas informticas.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Adquirir conocimientos tericos y prcticos relacionados con las
operaciones bsicas entre vectores y el uso matrices y determinantes para
resolver sistemas de ecuaciones lineales.
OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.- Comprender el concepto de vector y realizar correctamente operaciones entre
ellos.
2.- Comprender los conceptos de matriz y determinante, reconocer su importancia
y desarrollar correctamente las operaciones entre ellas.
3.- Aplicar los conceptos de vector, matriz y determinante a la solucin de
problemas de la vida cotidiana.

EJERCICIOS.
Resolver los ocho problemas que se presentan a continuacin, describiendo el
proceso paso por paso:
1. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en
forma polar:

u 3; 30 0
1.1.
Debemos encontrar las coordenadas rectangulares:
Sabiendo que:
y
sin =
Es decir cateto opuesto sobre hipotenusa
h

cos =

x
h

Es decir a cateto adyacente sobre hipotenusa, y donde h

vendra hacer la magnitud del vector. En este caso |u| .

Despejando obtenemos que:
y=|u|sin

Remplazando

y=3sin 30

x=|u|cos

Remplazando

x=3cos 30

y=1.5

x=2. 6
Representacin:

v 2; 150 0
1.2.
y=|V |sin

Remplazando

y=2sin 150

x=|V |cos

Remplazando

x=2cos 150

y=1
x=1,7

Representacin grfica.

w 1; 240 0
1.3.
y=|W |sin

Remplazando

y=1sin 240

x=|W |cos

Remplazando

x=1cos 240

y=0,8

x=1

Representacin.

s 4; 135 0
1.4.
y=|S|sin

Remplazando

y=4sin 135

x=|S|cos

Remplazando

x=4cos 135

y=2,8
x=2,8

Representacin.

t 2; 120 0
1.5.
y=|T |sin

Remplazando

y=2sin 120

x=|T |cos

Remplazando

x=2cos 120

y=1,7

x=1

2. Utilizando el plano cartesiano represente los siguientes vectores dados en

forma rectangular:

3. Realice las operaciones indicadas de manera grfica y analtica. Para esto

emplee el plano cartesiano y una escala de medicin apropiada (fijada por el
estudiante) de manera, que se pueda establecer la magnitud (de las
componentes rectangulares) de cada uno de los vectores involucrados.

u 2i j v 3i 4 j
w 4i 3 j
Siendo
,
y
Una escala de medicin apropiada es como se indica a continuacin:

Desarrollo.

u 2v
3.1.
u=2 i j
v =3 i+4 j

Multiplicamos por

2v

2 v=6 i+8 j

Suma de vectores.
2+ (6 ) i+ (1+8 ) j
u+2 v =
u+2 v=4 i+ 7

Grfica.
La suma del vector se representa con color azul.
Sus magnitudes con el color negro.

3.2.

vw

v =3 i+4 j
w=4 i3 j
Suma de vectores:
4+ (3 ) j
3+ (4 ) i+
v + w=
v + w=7 i+1 j

Grfica.
La suma del vector se representa con color azul.
Sus magnitudes con el color negro.

4. Encuentre el ngulo entre los siguientes vectores:

u 2i j

4.1.

v 3i 4 j

w 4i 3 j

4.2.

u 2i j

v 3i 4 j

4.3.

w 4i 3 j

Desarrollo.
Frmula para determinar el Angulo de un vector.
cos =

U .V
|U|.|V |


u 2i j

4.1.

v 3i 4 j

cos =

( 23 ) +(14 )

22+1232 +4 2

cos =

6+(4)
5 16

cos =

10
125

=cos1

( 10
125 )

=15,34

w 4i 3 j

4.2.

cos =

cos =

u 2i j

(42 ) +(31)

42 +3222 +(1)2
8+3
25 5

cos =

5
125

=cos1

( 5125 )

=116,56

v 3i 4 j

4.3.

w 4i 3 j

cos =

(34 )+(43)

32 +4 24 2+(3)2

cos =

12+(12)
25 25

cos =

0
625

=cos1

0
( 625
)

=90

A 1

5. Dada la siguiente matriz, encuentre

empleando para ello el mtodo de
Gauss Jordn. (Describa el proceso paso por paso)

 2
3
A
4

0 7 10
5 5
1
2 3 1

6 5 0

Pendiente____

6. Dadas las siguientes matrices realice los productos indicados (en caso de
ser posible). En caso de que el producto no pueda realizarse explique las
razones.
Anexar

7. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso

la operacin que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e
intente transformarlo en una matriz triangular).
9
6
0
1 0
2 10
3 2 1

B 3
5 4 2
1

7 3
5 11 1
7
4
1 1
1
Pendinte

8. Encuentre la inversa de la siguiente matriz, empleando para ello

1
A 1
* AdjA
DetA
determinantes (Recuerde:
)
8 3 2
A 1 2 3
7 10 5

A=

8
1
7
3 2 10
2 3 5

A t11 = 2 10 =20
3 5

A t12= 3 10 =35
2 5

7 =26
A t22= 8
2 5

A t33= 8 1=19
3 2

7 =16
A t21= 1
3 5

7 =101
A t31= 1
3 10

A t11 =20

A t13=13

A t22=26

A t23=(22)

A 21=16
t

A 31=4

20
35 13
1
16 26 22
1
4 101 19

A 32=101

A 33=19

20 35 13
A = 16 26 22
4 101 19
1

]
]

1 =22
A t23= 8
2 3

A t11 = 2 10 =20
3 5

A t12=35

A t13= 3 2 =13
2 3

CONCLUSIONES
A travs del desarrollo del presente trabajo colaborativo, se logr afianzar los
conceptos concernientes a matrices y sus respectivas derivaciones, tales
como: las operaciones que se pueden llevar a cabo (producto escalar,
producto por un escalar, suma, resta y multiplicacin de matrices). De
igual manera se logr implementar temas como: determinantes e inversa a
partir de una matriz, teniendo en cuenta cofactores, entre otros.