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CONTENIDO PROGRAMTICO
Fecha Emisin:
2011/09/15
Revisin No.
1
AC-DO-F-8
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FISICA MECANICA
CDIGO
PROGRAMA
REA DE FORMACIN
SEMESTRE
PRERREQUISITOS
COORDINADOR DE REA
DOCENTE (S)
CRDITOS ACADMICOS
HORAS DE ACOMPAAMIENTO DIRECTO
HORAS DE TRABAJO MEDIADO O
DIRIGIDO
HORAS DE TRABAJO INDEPENDIENTE
1002013
Ingenieras (Mecatrnica, Industrial, Multimedia,
Civil y Telecomunicaciones)
Ciencias Bsicas. Sub rea: Ciencias Naturales.
2
ngel Mara Chaparro Crdenas
Luz Denny Romero Meja
Sandra Magaly Medina Araujo
Adriana Gutirrez Rodrguez
Claudia Patricia Barrera Patio
Jairo Bautista Mesa
ngel Mara Chaparro Crdenas
Pedro Julio Reyes Torres
lvaro Rogelio Torres Riveros
Juan Manuel Guerra Castro
Hctor Manuel Corts Salazar
Orlando Emilio Acevedo Sarmiento
Johan Eduardo Prez Velsquez
Fernando Javier Gmez Ruiz
Jess Adalberto Mappe Bautista.
Carlos Gonzlez
Rodrigo Bermdez
Jess Daza
HenryLeal
Juan Rodrguez
Jhon Vargas
4
3
2
7
JUSTIFICACIN
La Fsica es una ciencia fundamental, que estudia los principios bsicos del universo y es la base
para la comprensin de otras ciencias como la biologa, la qumica, la astronoma y de gran
aplicacin en todos los campos de la ingeniera. La Fsica mecnica clsica, se ocupa
especialmente del estudio del movimiento de cuerpos macroscpicos, que se mueven a velocidades
menores que la velocidad de la luz.
Una gran cantidad de asignaturas del rea profesional en Ingeniera, desarrollan aplicaciones de las
leyes, principios y conceptos fsicos. Por esto se hace necesario que el estudiante en su formacin
bsica trabaje en la construccin de estos conceptos, para que adquiera la capacidad de utilizar y
aplicar las diferentes teoras y principios de las leyes fsicas en la solucin de problemas en su
campo profesional.
OBJETIVO GENERAL
Orientar al estudiante en la construccin de los conceptos fsicos bsicos de la mecnica.
Motivar al estudiante para que asimile la fsica como perspectiva de reflexin con base en el
razonamiento inductivo que permite la creacin de principios, leyes, teoras y modelos de explicacin
de fenmenos naturales y aplicaciones tecnolgicas.
Mostrar desde la base del razonamiento lgico deductivo, como a partir de las leyes de la fsica,
puede disear e implementar procesos para la solucin de problemas cientfico - tecnolgicos de la
Ingeniera.
Proporcionar las herramientas tecnolgicas necesarias para que desde la prctica experimental
incremente el valor agregado a sus conocimientos.
Conocer como a partir de la lgica inductiva se construye el conocimiento terico en fsica y como a
partir de las teoras y aplicando la lgica deductiva se solucionan situaciones problemticas,
resaltando la relacin existente entre la teora y el experimento.
Identificar e interpretar las leyes de la mecnica que describen y explican el comportamiento de las
partculas, sistemas de muchas partculas y slidos, desarrollando habilidad y destreza en la
aplicacin de estas leyes como inicio a su formacin cientfica - bsica que le permita sistematizar el
trabajo en la solucin de problemas tecnolgicos.
Generar criterios, a travs del conocimiento fsico de la materia y energa, que le permitan valorar y
utilizar de manera cientfica y tecnolgica los recursos naturales para un desarrollo sostenible de la
nacin.
El uso no autorizado as como la reproduccin total o parcial de su contenido por cualquier persona o entidad, estar en contra
de los derechos de autor.
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COMPETENCIA GLOBAL
Durante la realizacin del curso, el estudiante desarrolla competencias globales de aprendizaje,
mediante procesos de anlisis y razonamiento crtico para solucionar problemas terico-prcticos
que le permita desarrollar la capacidad de aprender en forma creativa y desarrollo individual y
colectivo.
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Cognitivas
1. Reconoce y relaciona los fenmenos y leyes fsicas fundamentales de la mecnica.
2. Identifica y aplica los conceptos y tcnicas matemticas aplicadas en la fsica.
3. Aplica la metodologa cientfica en la interpretacin de los fenmenos fsico
4. Elabora interrelaciones de la fsica con las dems ciencias naturales y la ingeniera.
Comunicativas
5. Produce informes, ensayos o resmenes sobre tpicos relacionados con la disciplina.
6. Expresa por escrito o verbalmente su interpretacin de los conceptos relacionados con la
Fsica mecnica
Investigativas
7. Presenta y explica en forma verbal o escrita el significado fsico de conceptos, leyes y
principios de la Mecnica.
8. Interpreta informacin y literatura cientfica
9. Presenta y sustenta sus investigaciones en temas de su inters relacionados con la
asignatura en Exposiciones
CINEMATICA
Identificacin y caracterizacin de los sistemas de coordenadas, rectangular y polar. Definicin de
sistemas de referencia. Caracterizar y definir las variables cinemticas: posicin, desplazamiento,
velocidad aceleracin y trayectoria. Planteamiento de las ecuaciones generales de movimiento para
la posicin, la velocidad y la aceleracin y a partir de ellas estudiar los diferentes movimientos
unidimensionales y bidimensionales. Interpretacin del movimiento mediante graficas Utilizar las
transformaciones Galileanas para solucionar problemas de movimiento relativo. Trabajo Asistido
Laboratorio: Movimiento uniforme. Movimiento uniformemente acelerado. Movimiento Parablico.
Movimiento circunferencial uniforme. (Consulta Aula virtual)
DINMICA.
Identificacin y caracterizacin de las interacciones fundamentales en la naturaleza. Definicin de
fuerza y clasificacin de fuerzas. Leyes de Newton. Superposicin de las interacciones y suma
vectorial de fuerzas. Diagramas de cuerpo libre. Aplicacin de las leyes de Newton a diferentes
problemas. Trabajo Asistido Laboratorio: Fuerzas concurrentes. Segunda ley de Newton. Plano
inclinado. Rozamiento. Ley de Hooke. (Consulta Aula virtual)
LEYES DE CONSERVACIN (ENERGA Y MOMENTUM).
Definicin y caracterizacin de los conceptos de trabajo y potencia. Teorema del trabajo y energa.
Energa cintica, fuerzas conservativas y energa potencial. Teorema de Conservacin de la energa
mecnica. Trabajo realizado por fuerzas no conservativas. Definicin y caracterizacin de la
cantidad de movimiento lineal (momentum) para una partcula y un sistema de partculas. Teorema
de conservacin del momento lineal. Colisiones. Trabajo Asistido Laboratorio: Conservacin de la
energa. Colisiones. Fuerzas paralelas. (Consulta Aula virtual)
SISTEMAS DE VARIAS PARTCULAS.
Determinar el centro de masa para un sistema de partculas. Movimiento de centro de masa. Centro
de masa para distribuciones de masa contina. Aplicaciones. (Consulta Aula virtual)
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CONTENIDOS
Semana
Fecha
Tipo
de
clase
TEO.
1
19-23 Enero
TEO.
Captulo 1
(1.71.10)
TEO.
4
09-14 Febrero
Capitulo 2
( 2.1- 2.2- 2.3)
LAB.
TEO.
5
16-21 Febrero
Captulo 2
(2.4- 2.5- 2.6)
TEO.
Captulo 3
(3.1 - 3.2 3.3)
Captulo 3
(3.4)
LAB.
7
02-07 Marzo
TEO.
Captulo 4
(3.5- 4.1- 4.4)
LAB.
8
09-14 Marzo
TEO.
Captulo 4
(4.2 - 4.3- 4 -5)
TEO.
Captulo 5
(4.6 - 5.1 - 5.2)
LAB.
10
23-28 Marzo
TEO.
Captulo 5
(5.3 - 5.5)
LAB.
9
16-21 Marzo
Movimiento
con
aceleracin
constante.
Interpretacin grfica de las diferentes formas de
movimiento. Movimiento con aceleracin variable.
Cada libre
Practica de laboratorio: Relacin lineal
LAB.
6
23-28 Febrero
LAB.
TEO.
LAB.
3
02-07 Febrero
LAB.
2
26-31 Enero
ACTIVIDADES
ACADMICAS
INDEPENDIENTES
que debe desarrollar el
estudiante
Conceptos de espacio,
masa y tiempo. Factores de
conversin.
Lectura: Aulas virtuales y
preparacin de preinforme
Operaciones
vectoriales:
producto punto y producto
vectorial
Lectura: Aulas virtuales y
preparacin de preinforme
Interpretacin grfica de
posicin,
velocidad
y
aceleracin como funcin
del tiempo.
Lectura: Aulas virtuales y
preparacin de preinforme
Aplicacin
del
clculo
integral para relacionar
:posicin,
velocidad
y
aceleracin
Lectura: Aulas virtuales y
preparacin de preinforme
Representacin vectorial de
posicin,
velocidad
y
aceleracin
en
el
movimiento bidimensional
Estudiar
ejercicios
problemas propuestos.
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LAB.
Semana Santa
29 Marzo 2 Abril
11
06-11 Abril
TEO.
Captulo 5
(5.4)
LAB.
12
13-18 Abril
TEO.
TEO.
Captulo 6
(6.1 - 6.3)
TEO.
Captulo 6
(6.2 - 6- 4 - 7.1)
Captulo 7
(7.2 - 7.3 - 7.4)
LAB.
15
04-09 Mayo
TEO.
Captulo 8
(8.1- 8.2- 8.3)
LAB.
16
11-16 Mayo
TEO.
LAB.
14
27Abril-02 Mayo
LAB.
13
20-25 Abril
Captulo 8
(8.4 8.5)
Lectura: Curvas
peraltadas
Lectura: Aulas
virtuales
Definicin
y
propiedades
producto punto o
escalar y producto
vectorial
Lectura:
Aulas
virtuales
y
preparacin
de
preinforme
Centro de masa y
centro de gravedad
Lectura:
Aulas virtuales
17-18
18-30 Mayo
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SISTEMA DE EVALUACIN
Actividad a
evaluar
Trabajo asistido:
Quices, talleres
Docencia directa
Parcial
trabajo individual
Laboratorios
Corte 1 (30%)
Corte 2 (30%)
Corte 3 (40%)
Cantidad
Valor %
Cantidad
Valor %
Cantidad
Valor %
20
20
20
50
50
50
30
100
30
100
30
100
La calificacin obtenida en cada corte, en el Laboratorio de Fsica que el estudiante inscribi y cursa
simultneamente con la teora, corresponde al 30% de cada corte en la asignatura terica Fsica
Mecnica. El docente del laboratorio de Fsica Mecnica, consigna las notas en la carpeta que para
tal fin hay en el laboratorio. El docente de la asignatura terica, har el cmputo correspondiente. La
evaluacin del laboratorio es acorde con la siguiente tabla:
Corte 1 (30%)
Corte 2 (30%)
Corte 3 (40%)
Preinforme. cuises
trabajo individual
Informes
laboratorios
Cantidad
Valor %
Cantidad
Valor %
Cantidad
Valor %
30
30
30
70
100
70
100
70
100
BIBLIOGRAFA
BAIRD, (1991), Experimentacin, Mxico, Prentice Hall Hispanoamericana.
BAUTISTA, M. JAIRO. Fsica Mecnica Traslacional. UMNG. 2010. ISBN: 978-958-98107-4-3.
GIAMBERARDINO VICENZO. Teora de los errores. Editorial Reverte Venezolana, S.A. Caps.1-4.
http://usuarios.lycos.es/edralev/paginas/equivalencias/equivalencias.
REYES, T. PEDRO J. Las Unidades de Medicin Tienen su Cuento. UMNG. 2012. ISBN: 978-9588403-73-1.
SEARS - ZEMANSKY - YOUNG FREEDMAN. Fsica Universitaria. Vol 1. Decimo segunda y dcimo
tercera edicin. Editorial Addison Wesley longman. Mxico 2004. Referencia biblioteca UMNG:
530/S31f
SERWAY y JEWETT. Fsica Para ciencias e ingenieras Vol 1. Mxico. Editorial Thomson. 2005
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