Currculo del Taller de Piano dirigido por Juan David Franco Henao

NIVEL 1
Intensidad horaria: una hora semanal.
Objetivo del taller:
Ofrecer al alumno una educacin musical de calidad donde se permita el libre desarrollo de
habilidades y destrezas del conocimiento pianstico aprendiendo de forma bsica los principales
elementos de la tcnica, teora e interpretacin pianstica
Competencias que se logran:

Reconocer y describir el funcionamiento del piano (octavas, alturas)

Posturas del cuerpo y de las manos.
Ubicarse y desplazarse en el teclado.
Describir e identificar las cualidades del sonido, los elementos de la msica y algunos

elementos de la interpretacin.
Interpretar lecciones del mtodo Bastien nivel I u otros de nivel similar.
Describir y ejecutar intervalos, escalas, arpegios y acordes.
Reconocer su entrono sonoro.
Leer e interpretar valores, duraciones y ritmos bsicos.
Diferenciar los periodos de la msica y elementos bsicos de la forma musical.
Interpretar pequeos ejercicios tcnicos

Estrategias metodolgicas:
Se desarrollarn gradual y simultneamente los contenidos de acuerdo con cuatro aspectos
principales: lectura, teora, tcnica e interpretacin.
Contenidos del taller por semana:
1. Anatoma y funcionamiento del piano.
2. Tcnica de postura y relajacin.
3. Concepto de ubicacin, direccionalidad y desplazamiento en el teclado.

4. Lectura en claves de sol y fa.

5. Introduccin a nivel I de piano de Bastien u otro mtodo de igual dificultad.
6. Intervalos y escalas.
7. Arpegios y acordes.
8. Valores y duraciones
9. Rtmo.
10. Articulaciones.
11. Reconocimiento auditivo de intervalos y escalas.
12. Reconocimiento auditivo de acordes
13. Historia de la msica.
14. Elementos de la interpretacin pianstica.
15. Apreciacin musical.
16. Simulacro de muestra.
17. Muestra-evaluacin.

NIVEL 2
Intensidad horaria: una hora semanal.
Objetivo del taller:
Ofrecer al alumno una educacin musical de calidad donde se permita el libre desarrollo de
habilidades y destrezas del conocimiento pianstico aprendiendo de forma bsica los principales
elementos de la tcnica, teora e interpretacin pianstica
Competencias que se logran:

Reconocer y ejecutar acordes de tnica y dominante.

Reconocer y ejecutar tonalidades vistas.
Conocer y ubicar las distintas gamas de la dinmica.
Aplicar conceptos de dinmica vertical.
Manejo bsico del pedal tricorde.
Reconocer y ejecutar acordes.
Reconocer aspectos bsicos de la teora musical.
Interpretar ejercicios en tonalidades de sol, re, la, mi y si mayores.
Transportar piezas elementales a las tonalidades vistas.
Ejecutar escalas y arpegios en posicin original.
Desarrollar improvisaciones de escalas vistas
Identificar algunos aspectos de la historia de la msica.

Estrategias metodolgicas:
Se desarrollarn gradual y simultneamente los contenidos de acuerdo con cuatro aspectos
principales: lectura, teora, tcnica e interpretacin.
Contenidos del taller por semana:
18. Encuadre sobre lo que ser ste nivel e improvisacin espontnea.
19. Conceptos de tnica y dominante.
20. Repaso de tonalidades.
21. Reconocer la micro forma (perido, frase).
22. Reconocer la micro forma (semifrase, motivo).
23. Manejo de los pedales tricorde y unacorda.
24. Definir y trabajar ritmos anacrsicos.
25. Transporte de pequeas melodas.
26. Reconocimiento auditivo de intervalos y escalas mayores y menores.
27. Historia de la msica.
28. Aplicaciones sobre un mtodo en nivel II.
29. Abordaje de repertorio (solstica y duetos)
30. Hannon para nios.
31. Ensamble de repertorio.
32. Elementos de la interpretacin II.
33. Simulacro de muestra.
34. Muestra-evaluacin.

NIVEL 3
Intensidad horaria: una hora semanal.
Objetivo del taller:
Ofrecer al alumno una educacin musical de calidad donde se permita el libre desarrollo de
habilidades y destrezas del conocimiento pianstico aprendiendo de forma bsica los principales
elementos de la tcnica, teora e interpretacin pianstica
Competencias que se logran:

Improvisar escalas mayores y menores naturales.

Escalas menores meldicas y armnicas.
Acompaar en diferentes estilos.

Interpretar la secuencia del mtodo en ste nivel.

Interpretar obras solistas y a duo (sonatas fciles de Beethoven, sonatinas de Clementi,

Libro de Ana Magdalena Bach, obras colombianas, estudios tcnicos de Czerny)

Acompaar obras con arpegios extendidos.
Ejecutar escalas, acordes mayores y menores, aumentados y disminutdos.
Apreciar y reconocer algunos elementos de la historia de la msica.
Enlazar acores de tnica y subdominante.
Aplicar articulaciones y dinmicas al repertorio.
Utilizar el pedal como medio expresivo estilstico.
Realizar ensamble musical.

Estrategias metodolgicas:
Se desarrollarn gradual y simultneamente los contenidos de acuerdo con cuatro aspectos
principales: lectura, teora, tcnica e interpretacin.
Contenidos del taller por semana:
35. Improvisacin en escalas vistas.
36. Estilos de acompaamiento.
37. Tcnica nivel III.
38. Montaje de repertorio pianstico.
39. Ejercicios medios de Hannon.
40. Acompaamiento de arpegios extendidos.
41. Escala menor armnica.
42. Apreciacin e historia de la msica.
43. Reconocimiento de las cadencias principales.
44. Articulaciones y dinmicas (repaso de signos).
45. Transporte de melodas a tonalidades vistas.
46. Reconocimiento de intervalos, escalas y acordes nivel III.
47. Ritmos de amalgama.
48. Estudios de pedales.
49. Ensamble.
50. Simulacro de muestra.
51. Muestra-evaluacin.

NIVEL 4
Intensidad horaria: una hora semanal.

Objetivo del taller:

Ofrecer al alumno una educacin musical de calidad donde se permita el libre desarrollo de
habilidades y destrezas del conocimiento pianstico aprendiendo de forma bsica los principales
elementos de la tcnica, teora e interpretacin pianstica
Competencias que se logran:

Ejecutar escalas y acordes mayores, menores, aumentados, disminudos con sptima y

con novena.
Anlisis de obras con cambios armnicos y tipos de cadencias.
Aplicar dinmicas y articulaciones al repertorio.
Trminos de modificacin del tiempo (stringendo, rallentando, tenuto, ad libitum, rubato,

a piacere)
Realizar ensamble musical.

Estrategias metodolgicas:
Se desarrollarn gradual y simultneamente los contenidos de acuerdo con cuatro aspectos
principales: lectura, teora, tcnica e interpretacin.
Contenidos del taller por semana:
52. Improvisacin en escalas vistas.
53. Estilos de acompaamiento.
54. Tcnica nivel IV.
55. Montaje de repertorio pianstico.
56. Ejercicios de nivel avanzado de Hannon.
57. Acompaamiento de arpegios extendidos empezando en distintas notas del acorde.
58. Escala menor armnica, meldica y natural.
59. Apreciacin e historia de la msica.
60. Reconocimiento de las cadencias principales y cadencias del tiempo.
61. Articulaciones y dinmicas (repaso de signos).
62. Ejercicios con ritmos de amalgama.
63. Reconocimiento de intervalos, escalas y acordes nivel IV.
64. Inicio de la tcnica de la escapa cromtica.
65. Estudios de pedales que sirvan tanto para la interpretacin de repertorio romntico como
para repertorio clsico.
66. Ensamble.
67. Simulacro de muestra.
68. Muestra-evaluacin.