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LNEA TECNOLGICA DEL PROGRAMA

CLIENTE
RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS

Modelo de
Mejora

INFORMACIN GENERAL DEL PROGRAMA DE FORMACIN TITULADA


CDIGO:

DENOMINACIN DEL PROGRAMA

111202

GESTIN FINANCIERA Y DE TESORERIA

VERSIN:
DURACIN
MXIMA
ESTIMADA DEL
APRENDIZAJE
NIVEL DE
FORMACIN:

ESTADO:
Lectiva

EN EJECUCIN
Total

18 meses
Prctica

24 meses

6 meses
TECNLOGO
El programa de Tecnlogo en Gestin Financiera y de Tesorera, se cre para brindar a los
diferentes sectores productivos de la economa colombiana, la posibilidad de incorporar personal
con altas calidades laborales y profesionales que contribuyan al desarrollo econmico, social y
tecnolgico de su entorno y del pas, as mismo, ofrecer a los aprendices formacin en las
tecnologas de la informacin y las comunicaciones, que optimicen su desempeo de tal manera
que les permita desarrollar eficientemente actividades relacionadas con el anlisis de presupuestos
y gestin de recursos financieros en cualquier tipo de organizacin.

JUSTIFICACIN:

REQUISITOS DE
INGRESO:

DESCRIPCIN:

20/09/13 02:05 PM

Colombia cuenta con potencial productivo para los diferentes sectores productivos y su
fortalecimiento y crecimiento socio-econmico tanto a nivel regional como nacional, dependen en
gran medida de un recurso humano cualificado y calificado, capaz de responder integralmente a la
dinmica del sector. El SENA es una de las instituciones educativas que ofrece el programa con
todos los elementos de formacin profesional, sociales, tecnolgicos y culturales, metodologas de
aprendizaje innovadoras, acceso a tecnologas de ltima generacin, estructurado sobre mtodos
ms que contenidos, lo que potencia la formacin de ciudadanos librepensadores, con capacidad
crtica, solidarios y emprendedores, a travs del desarrollo de competencias laborales y la
Estrategia de Formacin por Proyectos, para garantizar la integralidad de la formacin durante el
desarrollo del proceso formativo, que lo acreditan y lo hacen pertinente y coherente con su misin,
innovando permanentemente de acuerdo con las tendencias y cambios tecnolgicos y las
necesidades del sector empresarial y de los trabajadores, impactando positivamente la
productividad, la competitividad, la equidad y el desarrollo del pas.

Acadmicos: Bachiller
Superar prueba de aptitud, motivacin, inters y competencias mnimas de ingreso.
Contabiliza Operaciones de acuerdo con las normas vigentes y las polticas organizacionales,
Procesa la informacin de acuerdo con las necesidades de la organizacin, Coordina las
actividades del talento humano asignado, teniendo en cuenta las funciones de la Unidad
Administrativa,
Analiza los resultados Contables y Financieros segn los criterios de
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DESCRIPCIN:

evaluacin establecidos por la Organizacin, Estructura el plan Financiero, de operacin y de


inversin de acuerdo al plan estratgico de la organizacin y Maneja la tesorera cindose a la
normatividad y requerimientos empresariales.

COMPETENCIAS A DESARROLLAR
CDIGO

DENOMINACIN

210301029

ANALIZAR LOS RESULTADOS CONTABLES Y FINANCIEROS SEGN LOS CRITERIOS DE


EVALUACIN ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.

210301038

ESTRUCTURAR EL PLAN FINANCIERO, DE OPERACIN Y DE INVERSIN DE ACUERDO AL


PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.

210601007

COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIN DE ACUERDO CON LAS POLTICAS Y


NORMATIVIDAD VIGENTE.

210601011

PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN

210601013

CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS POLTICAS


ORGANIZACIONALES.

280201104

MANEJAR LA TESORERA CINDOSE A LA NORMATIVIDAD Y REQUERIMIENTOS


EMPRESARIALES.

240201500

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON LA


NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

240201501

COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

240201502

PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

RESULTADOS APLICAR EN LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS REALES DEL SECTOR PRODUCTIVO, LOS


DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y DESTREZAS PERTINENTES A LAS COMPETENCIAS DEL
APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACIN ASUMIENDO ESTRATEGIAS Y METODOLOGAS DE AUTOGESTIN
ETAPA
PRACTICA
OCUPACIONES
QUE PODR ANALISTAS Y AGENTES DE INVERSIONES Y FINANZAS
DESEMPEAR

PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR

Requisitos
Acedmicos
mnimos

El programa requiere de un equipo de instructores tcnicos, conformado por Profesionales formados en


alguna de las siguientes reas:
-Contador Publico
-Economista
-Administrador de empresas
-Ingeniero Industrial
-Ingeniero Financiero
Alternativa 1.
Ttulo de Tecnlogo o cuatro (4) aos estudios universitarios en: ciencias

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Requisitos
Acedmicos
mnimos

econmicas, ingeniera financiera o afines.


Alternativa 2.
Ttulo de Tcnico Profesional o Tres (3) aos estudios universitarios en: ciencias econmicas,
ingeniera financiera o afines.
Preferiblemente con especializacin en finanzas o afines.
Preferiblemente con experiencia laboral en el desarrollo de actividades relacionadas con las reas de
mercado de capitales, administracin y planeacin financiera.

Experiencia
laboral y/o
especializacin
en...

Competencias
mnimas

Alternativa 1.
Veinticuatro (24) meses de experiencia: de los cuales dieciocho (18) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Alternativa 2:
Treinta y seis (36) meses de experiencia: de los cuales treinta (30) meses estarn relacionados con el
ejercicio de la profesin u oficio objeto de la formacin profesional y seis (6) meses en labores de
docencia.
Diagnosticar financieramente la empresa
Administrar financieramente los recursos de operacin y financiacin de la empresa
Planear financieramente los recursos de operacin y financiacin de la empresa.
Evaluar financieramente proyectos de inversin
Administrar portafolios de inversin
Negociar valores negociables.
Recaudar los recursos financieros
Administrar los recursos financieros
Registrar el recaudo de los recursos financieros.
Elaborar el presupuesto del efectivo
Planear y administrar la colocacin del efectivo de la empresa
Asignar los recursos financieros de acuerdo con el plan estratgico
Formular, ejecutar y evaluar proyectos.
Trabajar en equipo
Establecer procesos comunicativos asertivos
Manejar herramientas informticas asociadas al rea objeto de la formacin

Centrada en la construccin de autonoma para garantizar la calidad de la formacin en el marco de la


formacin por competencias, el aprendizaje por proyectos y el uso de tcnicas didcticas activas que
estimulan el pensamiento para la resolucin de problemas simulados y reales; soportadas en la
utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin, integradas, en ambientes abiertos y
ESTRATEGIA pluritecnolgicos, que en todo caso recrean el contexto productivo y vinculan al aprendiz con la realidad
METODOLGICA cotidiana y el desarrollo de las competencias.
Igualmente, debe estimular de manera permanente la autocrtica y la reflexin del aprendiz sobre el
que hacer y los resultados de aprendizaje que logra a travs de la vinculacin activa de las cuatro
fuentes de informacin para la

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construccin de conocimiento:
ESTRATEGIA El instructor - Tutor
METODOLGICA El entorno
Las TICs
El trabajo colaborativo

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

21030102

DENOMINACIN
ANALIZAR LOS RESULTADOS CONTABLES Y FINANCIEROS SEGN LOS
CRITERIOS DE EVALUACIN ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

440 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

PRESENTAR INFORME SOBRE LA SITUACIN ECONMICA Y FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN PARA LA TOMA


DE DECISIONES.
DIAGNOSTICAR LA SITUACIN CONTABLE Y FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN TENIENDO COMO
REFERENTES LOS INDICADORES ECONMICOS Y FINANCIEROS APLICABLES A LA ORGANIZACIN Y LAS
POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
RECOMENDAR LAS ACCIONES DE MEJORA A LOS PROCESOS CONTABLES Y FINANCIEROS DE LA
ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA LA NORMA LEGAL VIGENTE Y LA POLTICA DE LA EMPRESA
APLICAR TCNICAS PARA EL ANLISIS FINANCIERO CON EL PROPSITO DE EVALUAR LA SITUACIN
FINANCIERA Y ECONMICA DE LA EMPRESA.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
ANLISIS FINANCIERO BSICO
CLASIFICACIN DE LAS CADA CUENTAS POR SU LIQUIDEZ Y DISPONIBILIDAD
ANLISIS HORIZONTAL.
ANLISIS VERTICAL
INDICADORES DE LIQUIDEZ O SOLVENCIA: CAPITAL DE TRABAJO. RAZN CORRIENTE DISPONIBILIDAD
INMEDIATA. DISPONIBILIDAD ORDINARIA. PRUEBA CIDA. SOLIDEZ.
INDICADORES DE ENDEUDAMIENTO O COBERTURA: ENDEUDAMIENTO TOTAL. ENDEUDAMIENTO A CORTO
PLAZO. ENDEUDAMIENTO FINANCIERO. LAVERAGE O APALANCAMIENTO TOTAL. PROTECCIN AL PASIVO
TOTAL.
INDICADORES DE ACTIVIDAD, ROTACIN O EFICIENCIA: ROTACIN DE INVENTARIOS. ROTACIN DE ACTIVOS
FIJOS. DE PROVEEDORES. DE CLIENTES. DE ACTIVOS OPERACIONALES.

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DE CAPITAL. DE PATRIMONIO LQUIDO. VARIACIN DE VENTAS NETAS.


INDICADORES DE RENDIMIENTO O RENTABILIDAD: MARGEN BRUTO DE UTILIDAD O RENTABILIDAD BRUTA.
MARGEN OPERACIONAL DE UTILIDAD O RENTABILIDAD OPERACIONAL. RENTABILIDAD DEL ACTIVO
OPERATIVO. RENTABILIDAD DEL PATRIMONIO.
PUNTO DE EQUILIBRIO. APALANCAMIENTO OPERATIVO, FINANCIERO Y TOTAL
NORMAS LEGALES DEL MBITO CONTABLE Y FINANCIERO.
CONCEPTO DE: INDEXACIN. DEFLACTACIN. MTODO DE CLCULO DE: PORCENTAJES ACUMULADOS.
INDICADORES: LIQUIDEZ. RENTABILIDAD, ENDEUDAMIENTO. ACTIVIDAD. EBITDA. EVA

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


DETERMINAR VARIACIONES EN LOS ESTADOS FINANCIEROS DE UN PERIODO A OTRO.
CALCULAR INDICADORES DE: LIQUIDEZ ENDEUDAMIENTO, ROTACIN, RENDIMIENTO MANUAL Y
AUTOMATIZADA
INTERPRETAR INDICADORES DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS.
CALCULAR PUNTO DE EQUILIBRIO.
INTERPRETAR Y APLICAR LAS NORMAS LEGALES VIGENTES QUE AFECTEN LA SITUACIN FINANCIERA DE LA
ORGANIZACIN
CALCULAR VARIACIONES Y PARTICIPACIONES DE LAS CUENTAS.
CALCULAR LOS INDICADORES. - LIQUIDEZ. ENDEUDAMIENTO. RENTABILIDAD. ACTIVIDAD. EBITDA.EVA.
INTERPRETAR LOS RESULTADOS DEL PROCESO DE ANLISIS FINANCIERO.
ANALIZAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN EL PROCESO DE LA APLICACIN DE LAS TCNICAS.
PRESENTAR INFORME SOBRE LA SITUACIN FINANCIERA DE LA EMPRESA.
DETERMINAR LAS CAUSAS DE LOS PROBLEMAS FINANCIEROS DE LA ORGANIZACIN.
RECOMENDAR SOLUCIONES A PROBLEMAS FINANCIEROS TENIENDO EN CUENTA ACCIONES PREVENTIVAS
AS COMO ALTERNATIVAS FINANCIERAS Y ECONMICAS PARA LA ORGANIZACIN.
PRESENTAR INFORME DE DIAGNSTICO FINANCIERO.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LAS TCNICAS Y HERRAMIENTAS DE ANLISIS FINANCIERO TENIENDO EN CUENTA LOS PRINCIPIOS
DE CONTABILIDAD Y LAS NORMATIVIDAD VIGENTE
DETERMINA VARIACIONES Y PORCENTAJES DE PARTICIPACIN DE LOS RUBROS QUE INTEGRAN LOS
ESTADOS FINANCIEROS.
CALCULA LOS INDICADORES FINANCIEROS, TENIENDO COMO REFERENTE LAS POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN.
ANALIZA E INTERPRETA LA SITUACIN FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN, CON REFERENCIA A LOS
INDICADORES FINANCIEROS.
PRESENTA INFORME SOBRE LA SITUACIN FINANCIERA, TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS DE ANLISIS
Y DIAGNOSTICO DE LA ORGANIZACIN
RECOMIENDA ACCIONES DE MEJORA EN LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS FINANCIEROS, TENIENDO EN
CUENTA LA POLTICA DE LA ORGANIZACIN.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

21030103

DENOMINACIN
ESTRUCTURAR EL PLAN FINANCIERO, DE OPERACIN Y DE INVERSIN DE
ACUERDO AL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

480 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

INTERPRETAR EL DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA EL PLAN


ACCIN DE LA ORGANIZACIN.
ELABORAR EL FLUJO DE CAJA POR REAS, PROYECTOS, PRODUCTOS O SERVICIOS PREVISTOS EN EL PLAN
DE ACCIN.
ESTIMAR INGRESOS, COSTOS Y GASTOS OPERACIONALES Y NO OPERACIONALES, TENIENDO EN CUENTA EL
PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.
ELABORAR EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN TENIENDO EN CUENTA EL PLAN
ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN
VERIFICAR LA INFORMACIN CONTABLE PRESUPUESTADA CON LA EJECUTADA, SEGN LOS
PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS POR LA ORGANIZACIN

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PLAN FINANCIERO Y POLTICAS ORGANIZACIONALES,
IDENTIFICACIN DEL SECTOR ECONMICO AL QUE PERTENECE LA EMPRESA
DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN: MISIN, VISIN. OBJETIVOS. POLTICAS, PLANES Y
PROGRAMAS DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETACIN DE LOS PRESUPUESTOS DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETACIN Y ANLISIS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS DE LA ORGANIZACIN.
FUNCIONES Y TCNICAS ADMINISTRATIVAS; PLANEACIN ESTRATGICA: DIAGNOSTICO DE LA SITUACIN
INTERNA Y EXTERNA DE LA ORGANIZACIN.
DISEO DE OBJETIVOS FINANCIEROS, COMERCIALES Y DE PRODUCCIN A MEDIANO Y LARGO PLAZO,
ESTRATEGIAS PARA ALCANZAR OBJETIVOS, EJECUCIN Y CONTROL DE LAS ESTRATEGIAS Y ANLISIS DE
LOS FACTORES ECONMICOS, POLTICOS Y SOCIALES QUE AFECTAN LA ORGANIZACIN. FORMULACIN
DEL PLAN ESTRATGICO.
PROCESO ADMINISTRATIVO EN LAS ORGANIZACIONES.
CONCEPTO, CLASIFICACIN , ELEMENTOS, REAS FUNCIONALES, DEPARTA MENTALIZACIN
APLICACIN EN ESTUDIO DE CASOS DE LOS PRINCIPIOS DE PLANEACIN, ORGANIZACIN, DIRECCIN Y
CONTROL
DESARROLLO DE TCNICAS DE INVESTIGACIN ECONMICAS

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INDICADORES DE GESTIN POR REA Y PROYECTO


PRESUPUESTO Y LA ORGANIZACIN.
TIPOS DE PRESUPUESTO.
PROGRAMAS INFORMTICOS: FINANCIEROS, COMERCIALES Y DE EVALUACIN DE PROYECTOS
HERRAMIENTAS INFORMTICAS PARA LA ELABORACIN DE PRESUPUESTOS
TCNICAS PARA ELABORACIN Y PRESENTACIN DE PRESUPUESTOS.
PLAN FINANCIERO:
PRESUPUESTO DE INVERSIN, Y FINANCIACIN.
PRESUPUESTO DE INGRESOS, COSTOS Y GASTOS.
PRESUPUESTO DE FLUJO DE EFECTIVO POR REAS Y PROYECTOS
PRESUPUESTO DE FLUJO DE EFECTIVO CONSOLIDADO
MTODOS PARA DETERMINAR NIVELES DE EFECTIVO REQUERIDO.
CONCEPTO, CLASES Y FACTORES DE INVERSIONES EN VALORES NEGOCIABLES
EVALUACIN ECONMICO FINANCIERO DE PROYECTOS DE INVERSIN, FINANCIACIN Y OPERACIN
TCNICAS DE ELABORACIN DE PROYECTOS DE INVERSIN, FINANCIACIN, INGRESOS, COSTOS Y GASTOS
OPERACIONALES.
TCNICAS DE ELABORACIN PRESUPUESTAL
OPERACIN DE HOJAS ELECTRNICAS O PROGRAMAS COMPUTARIZADOS PARA LA ELABORACIN DE
PROYECTOS
PRESUPUESTO MAESTRO
NORMAS VIGENTES: TRIBUTARIAS, COMERCIALES, LABORALES, CAMBIARIAS,
RELACIONES INTERPERSONALES

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


ANALIZAR EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN
ANALIZAR LOS PROYECTOS FINANCIERA Y ECONMICAMENTE.
ANALIZAR FINANCIERA Y ECONMICAMENTE LOS PROYECTOS DE INVERSIN.
RECOPILAR INFORMACIN POR REAS Y PROYECTOS.
TCNICAS DE RECOPILACIN DE INFORMACIN DE LA ORGANIZACIN.
UNIFICAR RESULTADOS DE CADA PLAN.
ESTIMAR LOS INGRESOS, COSTOS DE OPERACIN Y FINANCIACIN.
ESTIMAR INGRESOS TOTALES, COSTOS Y GASTOS TOTALES, COSTO DE INVERSIONES, COSTOS DE
FINANCIAMIENTO.
VALORAR DOS LOS RECURSOS FINANCIEROS POR REAS Y PROYECTOS
EVALUAR LAS OPORTUNIDADES FINANCIERAS DEL MERCADO FRENTE A ESTNDARES ORGANIZACIONALES
CONSOLIDAR EL PLAN DE ACCIN.
PLANTEAR LAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIN.
VALORAR LAS ALTERNATIVAS FINANCIERAS TENIENDO EN CUENTA LOS INGRESOS, COSTOS, GASTOS E
INVERSIN EN QUE INCURREN LOS PROYECTOS.
CONSOLIDAR EL PLAN DE ACCIN POR REAS Y PROYECTOS
VERIFICAR LOS PROYECTOS.
VALORAR LAS DECISIONES FINANCIERAS SEGN SU COSTO BENFICO Y CONDICIONES DEL MERCADO

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ESTRUCTURAR LA INFORMACIN FINANCIERA HISTRICA Y PROYECTADA


ELABORAR Y PRESENTAR EL PRESUPUESTO EN SU FORMA FINAL DE ACUERDO AL PLAN FINANCIERO.
CLASIFICAR LA INFORMACIN SEGN EL FLUJO DE OPERACIN, DE INVERSIN Y DE FINANCIAMIENTO, DE
ACUERDO AL PLAN DE ACCIN DE LA ORGANIZACIN.
ELABORAR EL FLUJO DE CAJA DE OPERACIN, INVERSIN Y FINANCIACIN POR REAS, PROYECTOS,
PRODUCTOS O SERVICIOS CON BASE EN LA INFORMACIN CONTABLE Y FINANCIERA DE LA ORGANIZACIN Y
EL PLAN DE ACCIN.
CONSOLIDAR EL FLUJO DE CAJA
PROYECTAR EL FLUJO DE EFECTIVO CON BASE EN LA INFORMACIN DEL BALANCE GENERAL, DEL ESTADO
DE RESULTADOS Y DEL ESTADO DE COSTO DE PRODUCCIN Y VENTA.
APLICAR LOS PRINCIPIOS Y NORMATIVIDAD CONTABLE Y FISCAL PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES
FINANCIEROS
DETERMINAR LAS NECESIDADES DE EFECTIVO POR PERIODOS DE TIEMPO Y NIVELES MNIMOS, SEGN LOS
FLUJOS PROYECTADOS Y LOS REQUERIDOS POR LA ORGANIZACIN

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA EL PROCESO GENERAL DE LA PLANEACIN ESTRATGICA, EN LA CONFORMACIN DEL PLAN
FINANCIERO TENIENDO EN CUENTA LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ESTRUCTURA LA CONFORMACIN PRESUPUESTAL DE LA ORGANIZACIN.
INTERPRETA LOS ESTADOS DE COSTEO ABSORBENTE Y COSTEO DIRECTO DE LA ORGANIZACIN.
CONOCE LA APLICACIN Y DEFINICIN DE LOS ESTADOS FINANCIEROS PROYECTADOS ACOMPAADOS DE
LOS NDICES FINANCIEROS Y LOS INDICADORES DE GESTIN.
OPERA LOS SUBSISTEMAS DE COSTOS QUE UTILIZA LA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA EL
PROYECTO.
APLICA LOS PRINCIPIOS BSICOS DEL PLAN ESTRATGICO DE UNA ORGANIZACIN, TENIENDO EN CUENTA
EL PROYECTO Y LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ESTIMA LOS INGRESOS TOTALES, COSTOS Y GASTOS TOTALES, EL COSTO DE INVERSIN Y EL COSTO DE
FINANCIAMIENTO TENIENDO EN CUENTA EL PROYECTO Y LA POLTICA INSTITUCIONAL.
PROYECTA EL BALANCE GENERAL, EL ESTADO DE RESULTADOS Y EL FLUJO DE CAJA, SEGN LAS NORMAS
Y PRINCIPIOS CONTABLES Y TICOS QUE RIGEN SU ELABORACIN.
APLICA LOS ELEMENTOS QUE COMPONEN EL PROCESO DE PRESUPUESTO, TENIENDO EN CUENTA LA
METODOLOGA ADOPTADA POR LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICA LOS PRINCIPIOS Y CONCEPTOS BSICOS EN LA ELABORACIN DEL PRESUPUESTO, TENIENDO EN
CUENTA SU TIPO Y PROPSITO.
ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS PRESUPUESTADOS, TENIENDO COMO REFERENTES LOS PRINCIPIOS
DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES.
ESTRUCTURA EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN, SEGN LOS PARMETROS Y LAS
POLTICAS INSTITUCIONALES Y ACORDE CON EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.
APLICA: NORMAS TCNICAS SOBRE EL FLUJO DE EFECTIVO, ESTRUCTURACIN DEL FLUJO DE CAJA
APLICA CONCEPTOS OBJETIVOS A : INVERSIONES, FACTORES QUE AFECTAN LAS INVERSIONES,
CONCEPTO Y CLASES DE RIESGO, CONCEPTO DE PORTAFOLIO DE INVERSIONES, FUENTES DE
FINANCIAMIENTO
ELABORA EL FLUJO DE CAJA PRESUPUESTADO POR REAS Y PROYECTOS, TENIENDO EN CUENTA

20/09/13 02:05 PM

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NORMAS TCNICAS Y LEGALES


ELABORA EL FLUJO DE CAJA CONSOLIDADO, CONFORME A LA METODOLOGA ADOPTADA POR LA
ORGANIZACIN
PRESENTA EL PRESUPUESTO MAESTRO DE LA ORGANIZACIN, SEGN LOS PARMETROS Y LAS POLTICAS
INSTITUCIONALES Y ACORDE CON EL PLAN ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

21060100

DENOMINACIN
COORDINAR LOS PROCESOS DE LA ORGANIZACIN DE ACUERDO CON LAS
POLTICAS Y NORMATIVIDAD VIGENTE.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

EJECUTAR LOS RECURSOS ASOCIADOS A LOS PROCESOS DE LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN
IDENTIFICAR LAS TAREAS Y ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA PARA LA ORGANIZACIN Y
PROYECCIN DE LOS RECURSOS DE ACUERDO CON LOS PROCESOS Y LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIN.
ADMINISTRAR LOS RECURSOS EN LAS TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO COMO REFERENTE LOS PROCESOS
MISIONALES, DE APOYO Y LAS POLTICAS ORGANIZACIONALES
EVALUAR LA GESTIN DE LOS RECURSOS, TAREAS Y ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA LOS
INDICADORES, LOS PROCESOS MISIONALES Y DE APOYO, LA POLTICA INSTITUCIONAL Y LA NORMATIVIDAD
VIGENTE.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y DE FUNCIONES: CONCEPTO, IMPORTANCIA, USOS Y
LIMITACIONES..
PROCEDIMIENTOS ESTANDARIZADOS: DEFINICIN, TIPOS, ESPECIFICACIONES, PARA LA ASIGNACIN DE
ACTIVIDADES.
DIFERENCIA ENTRE FUNCIN, ACTIVIDAD Y TAREA.
TIPOS DE TAREAS
METODOLOGA PARA EL ESTABLECIMIENTO DE PRIORIDADES
DEFINICIN DE PRIORIDAD, SOLUCIN, URGENCIA, EMERGENCIA, IMPORTANCIA Y DISCERNIMIENTO
TRABAJO EN EQUIPO. CONFORMACIN DE EQUIPOS DE TRABAJO
AGENDA DE ACTIVIDADES: CONCEPTO, IMPORTANCIA, CARACTERSTICAS Y ORGANIZACIN.

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Modelo de
Mejora

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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS

ELEMENTOS CLAVES DE UNA AGENDA EFECTIVA: AJUSTE DE AGENDA, MEDIOS DE EJECUCIN: MANUALES Y
ELECTRNICOS.
DEFINICIN DE ACTIVIDADES A CORTO, MEDIANO Y LARGO PLAZO; CRITERIOS PARA SU DEFINICIN
TCNICAS PARA PLANEAR TRABAJO COLABORATIVO
TCNICAS PARA REALIZAR ACUERDOS Y COMPROMISOS
COMUNICACIN: INTERACCIN ENTRE LOS ACTORES Y TCNICAS DE GRUPO
- TIPOS DE COMUNICACIN
- COMUNICACIN EMPRESARIAL.
- MEDIOS DE COMUNICACIN
REDES Y SISTEMAS DE COMUNICACIN UTILIZADOS EN UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA: HERRAMIENTAS.
IDENTIFICACIN DE PERFIL PROFESIONAL
TCNICAS PARA LA IDENTIFICACIN Y VALORACIN DE CAPACIDADES Y HABILIDADES DEL PERSONAL
LIDERAZGO: CONCEPTO; TIPOS Y CARACTERSTICAS DEL LDER
PROCESO DE VERIFICACIN: CARACTERSTICAS, INSTRUMENTOS UTILIZADOS
CONCEPTO DE: VERIFICACIN, PLANEACIN, META, CONTROL, EVALUACIN Y ESTANDARIZACIN.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN: TIPOS, CRITERIOS PARA SU ELECCIN Y PROCEDIMIENTO PARA SU
ELABORACIN.
ELABORACIN DE INSTRUMENTOS DE VERIFICACIN.
INDICADORES DE GESTIN: MEDICIN, VERIFICACIN, EVALUACIN Y MONITOREO
SISTEMAS DE AUDITORIA: ASPECTOS GENERALES, TIPOS DE AUDITORIA: DE PRODUCTOS Y DE PROCESOS
TCNICAS Y PROCEDIMIENTOS PARA EL CONTROL DE RESULTADOS Y DE PROCESOS
PRESENTACIN DE INFORMES DE RESULTADOS. NORMAS TCNICAS COLOMBIANAS ICONTEC
MISIN: CONCEPTO E IMPORTANCIA DE SU IMPLEMENTACIN.
POLTICAS, LINEAMIENTOS, PLANES: CONCEPTO, IMPORTANCIA Y TIPOS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


JUSTIFICAR LAS NECESIDADES DE INCORPORACIN DE PERSONAL DE ACUERDO CON EL CUMPLIMIENTO DE
LOS OBJETIVOS ORGANIZACIONALES.
PRIORIZAR EL REPORTE DE VACANTES DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.
REALIZAR LA PROYECCIN DE RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON LAS POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN.
PREVER LOS RECURSOS FSICOS DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DEL PROCESO.
DESIGNAR LOS RECURSOS HUMANOS SEGN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO.
REALIZAR LOS PLANES DE DESARROLLO DEL RECURSO HUMANO DE ACUERDO CON DIRECCIONAMIENTO
ESTRATGICO.
ASIGNAR LAS ACTIVIDADES TENIENDO EN CUENTA REQUERIMIENTOS DEL PROCESO.
EJECUTAR LOS RECURSOS FINANCIEROS DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
ASIGNAR LOS RECURSOS FSICOS SEGN REQUERIMIENTOS DEL PROCESO.
REALIZAR EL CONTROL DE LOS RECURSOS DE ACUERDO A LOS PROCEDIMIENTOS.

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TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS

Modelo de
Mejora

EVALUAR LA OPTIMIZACIN DE LOS RECURSOS TENIENDO EN CUENTA LOS INDICADORES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LOS MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL DE FUNCIONES Y LOS ESTNDARES DE
CALIDAD, TENIENDO EN CUENTA ACTIVIDADES Y TAREAS.
ESTABLECE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA TENIENDO EN CUENTA LA FUNCIN
QUE DESARROLLA.
CLASIFICA CON OBJETIVIDAD LAS TAREAS DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
APLICA METDICAMENTE EL PROCEDIMIENTO PARA ESTABLECER PRIORIDADES Y METAS DE TRABAJO.
ASIGNA LOS RECURSOS PARA LA REALIZACIN DE LAS ACTIVIDADES Y TAREAS DE LA UNIDAD
ADMINISTRATIVA.
APLICA LA FUNCIN DE PLANEACIN Y LAS HERRAMIENTAS PARA ORGANIZAR LAS
TAREAS Y
ACTIVIDADES DE LA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
APLICA EL PROCEDIMIENTO Y LAS TCNICAS PARA LLEGAR A ACUERDOS Y COMPROMISOS PARA
ESTABLECER METAS DE TRABAJO.
APLICA EL PROCESO DE VERIFICACIN EN LAS ACTIVIDADES DE UNA UNIDAD ADMINISTRATIVA.
APLICA EL CONCEPTO DE AGENDA DE TRABAJO E INDICADORES DE GESTIN.
VERIFICA RESULTADOS FRENTE A LOS ESTNDARES DE CALIDAD DE MANERA RESPONSABLE.
APLICA LOS INDICADORES DE GESTIN, EN LA VERIFICACIN Y EVALUACIN DE LAS TAREAS ACTIVIDADES
DEL TALENTO HUMANO
APLICA LAS TCNICAS EN EL CONTROL DE RESULTADOS Y SEGUIMIENTO DE METAS.
SELECCIONA DE MANERA PERTINENTE UNA TCNICA DE PLANEACIN PARA CONTROLAR METAS.
VERIFICA LAS TAREAS FRENTE A LOS MANUALES DE PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS Y EL DE FUNCIONES.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

21060101

DENOMINACIN
PROCESAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA
ORGANIZACIN

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

160 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA EN LOS INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN DE ACUERDO CON


LAS VARIABLES IDENTIFICADAS, LAS POLTICAS Y LA METODOLOGA ESTABLECIDA.
DISEAR INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIN DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA

20/09/13 02:05 PM

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ORGANIZACIN.
EMITIR RESULTADOS DEL PROCESO DE INFORMACIN APLICADO TENIENDO COMO REFERENTE LAS
METODOLOGAS DE INVESTIGACIN, Y LAS POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
PRESENTAR INFORMES DE LOS RESULTADOS DE LA INFORMACIN PROCESADA, TENIENDO EN CUENTA LA
METODOLOGA DE INVESTIGACIN ADOPTADA, LAS NORMAS LEGALES Y LA POLTICA INSTITUCIONAL.
ESTABLECER LAS NO CONFORMIDADES DE LA COMPILACIN Y LA TABULACIN DE LA INFORMACIN, DE
ACUERDO CON LA METODOLOGA UTILIZADA Y LA TECNOLOGA DISPONIBLE.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
-LA INVESTIGACIN CIENTFICA
-OBJETO DEL ANLISIS DE LA INFORMACIN: TEORA DE LA METODOLOGA DE INVESTIGACIN CIENTFICA,
DEFINICIN Y OBJETIVOS, ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO, COMPONENTES MNIMOS DE UN
PROYECTO DE INVESTIGACIN, DISEO DE LA INVESTIGACIN, RECURSOS,
-TIPOS DE VARIABLES:
-CUANTITATIVA, CUALITATIVA, DISCRETA Y CONTINUA
TIPOS DE INVESTIGACIN.
-EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA
LA IDEA DE INVESTIGACIN
-FUENTES DE IDEAS
-ORGANIZACIN DE LA INFORMACIN
CORRIENTES METODOLGICAS ACTUALES
-CORRIENTES
-PROCEDIMIENTO INDUCTIVO
-PROCEDIMIENTO DEDUCTIVO
-MTODOS DE INVESTIGACIN:
-HISTRICO, DIALCTICO, GENTICO, COMPARATIVO
DESCRIPCIN Y FORMULACIN DEL PROBLEMA
-CRITERIOS; OPERACIONALIZACIN, CRONOGRAMA (GANTT, PERT)
-MARCOS TERICO Y CONCEPTUAL
-CMO SE CONSTRUYE
-REVISIN DE LITERATURA, Y FICHAS BIBLIOGRFICAS
-NORMAS TCNICAS PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS FTO. AVA
-FUENTES DE INFORMACIN
-TIPOS
-CRITERIOS DE SELECCIN Y CLASIFICACIN
-TCNICAS PARA LA CLASIFICACIN Y MTODOS PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN
-OBSERVACIN DIRECTA, OBSERVACIN INDIRECTA
-DE ACUERDO CON SU ORIGEN, DE ACUERDO CON SU PRESENTACIN, CON SU NATURALEZA, CON SU
DECISIN
-INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN
-HOJA DE COTEJO, ENTREVISTAS, CUESTIONARIO

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-CONTROL DEL NMERO DE FORMULARIOS DISTRIBUIDOS Y RECOLECTADOS


-ESCALAS (NOMINAL, ORDINAL, DE INTERVALOS, DE RAZN)
-CODIFICACIN DE LA INFORMACIN
-METODOLOGA PARA LA REVISIN DE LA INFORMACIN RECOLECTADA
-DATOS EXACTOS, DATOS COMPLETOS, DATOS REPRESENTATIVOS.
FORMULACIN DE HIPTESIS
-EXPLORACIN DEL OBJETO
-MTODOS PARA FORMULAR HIPTESIS
-CARACTERSTICAS DE LAS HIPTESIS
-FASES DE UNA HIPTESIS
-CLASES DE HIPTESIS 1 Y 2
DISEO DE LA INVESTIGACIN
-DISEO DE LA FASE EMPRICA Y TRABAJO DE CAMPO.
FUENTES DE INFORMACIN
-CRITERIOS PARA SELECCIONAR LAS FUENTES DE INFORMACIN
-PERTINENCIA Y FACTIBILIDAD
-CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN.
TCNICAS PARA CLASIFICACIN DEL MATERIAL:
-MATERIAL BUENO; MATERIAL
INCORRECTO
PERO CORREGIBLE, MATERIAL INCORREGIBLE PERO
DESECHABLE.
NORMAS TCNICAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS Y FUENTES DE
INFORMACIN CONSULTADAS.
ANLISIS DE LA INFORMACIN RECOLECTADA.
CONCEPTOS DE:
-ESTADSTICA Y SU DIFERENCIAL; UNIVERSO, POBLACIN, MUESTRA
-IDENTIFICACIN DE VARIABLES, CDIGOS Y CODIFICACIN.
TABULACIN.
-CONCEPTO. CLASES: MANUAL O ELECTRNICA
-TABLAS DE FRECUENCIAS
-MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL O DE CONCENTRACIN: MEDIA, MEDIANA, MODA
-MEDIDAS DE VARIABILIDAD O DISPERSIN. DESVIACIN ESTNDAR PARA DATOS AGRUPADOS.
-ANLISIS E INTERPRETACIN DE INFORMACIN OBTENIDA A TRAVS DE: TABLAS, CUADROS, GRFICOS
NORMA TCNICA VIGENTE PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES ADMINISTRATIVOS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-IDENTIFICAR LA NATURALEZA Y EL PROPSITO DE LA INVESTIGACIN
-DELIMITAR Y SELECCIONAR EL TEMA DE INVESTIGACIN
ESTABLECER EL OBJETIVO Y LAS NECESIDADES DE COMPILACIN DE LA INFORMACIN TENIENDO EN
CUENTA LA SELECCIN Y ORDEN
EMPLEAR LOS INSTRUMENTOS PARA LA RECOLECCIN DE INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS
NECESIDADES.
CLASIFICAR LA INFORMACIN COMPILADA DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN
PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS

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PRESENTAR LOS DATOS TABULADOS QUE CONCUERDEN CON LAS FUENTES


-DEFINIR CLARAMENTE LOS TTULOS DE LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON SU CONTENIDO
INTERPRETAR INFORMACIN EMITIENDO LOS RESULTADOS EN CIFRAS Y CONCEPTOS TENIENDO EN CUENTA
LAS DIFERENTES VARIABLES.
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, LA IMPORTANCIA Y LAS FUENTES
PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS REGENCIAS, LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS
PLANEAR LA TABULACIN INCLUYENDO LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LAS CATEGORAS DEFINIDAS.
-CODIFICAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS CRITERIOS QUE GUAN LA INVESTIGACIN.
- TABULAR LA INFORMACIN RECOLECTADA DE ACUERDO CON LAS TCNICAS UTILIZADAS Y LOS
INSTRUMENTOS DISPONIBLES.
-PRESENTAR LOS DATOS TABULADOS QUE CONCUERDEN CON LAS FUENTES
SINTETIZAR LOS RESULTADOS QUE REFLEJEN EL OBJETIVO TRAZADO, DE ACUERDO CON EL MEDIO DE
TRANSMISIN Y EL RECEPTOR.
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, LA IMPORTANCIA Y LAS FUENTES
PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS REGENCIAS, LAS FUENTES PREVISTAS Y OTRAS
DEFINIR CLARAMENTE LOS TTULOS DE LOS RESULTADOS, DE ACUERDO CON SU CONTENIDO.
EMITIR LOS RESULTADOS EN CIFRAS Y CONCEPTOS, TENIENDO EN CUENTA LAS DIFERENTES VARIABLES.
PRESENTAR LOS RESULTADOS DE ACUERDO CON LOS OBJETIVOS, LA IMPORTANCIA Y LAS FUENTES.
PRESENTAR LA INFORMACIN COMPILADA INCLUYENDO LAS REFERENCIAS, LAS FUENTES PREVISTAS Y
OTRAS.
INTERPRETAR INFORMACIN EMITIENDO LOS RESULTADOS EN CIFRAS Y CONCEPTOS TENIENDO EN CUENTA
LAS DIFERENTES VARIABLES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA CON RIGOR Y RESPONSABILIDAD EN PROCESOS
INVESTIGATIVOS, FORMATIVOS O PRODUCTIVOS.
APLICA CON OBJETIVIDAD EL PROCEDIMIENTO PARA COMPILAR, TABULAR LA INFORMACIN, EMPLEANDO
LAS FUENTES DISPONIBLES Y DE ACUERDO CON LAS NECESIDADES DE LA ORGANIZACIN.
IDENTIFICA Y APLICA LOS INSTRUMENTOS DE RECOLECCIN DE INFORMACIN, PARA LA COMPILACIN DE
INFORMACIN.
APLICA LA METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CIENTFICA PARA RESOLVER PROBLEMAS EN LAS
ORGANIZACIONES CON RESPONSABILIDAD Y DILIGENCIA.
ESTABLECE CRITERIOS DE CLASIFICACIN DE LA INFORMACIN CON DILIGENCIA Y OBJETIVIDAD.
APLICA CON RESPONSABILIDAD Y COHERENCIA NORMAS PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS
REVISA DE MANERA RESPONSABLE Y OBJETIVA LA INFORMACIN RECOLECTADA, TENIENDO

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COMO REFERENTES LA EXACTITUD Y PERTINENCIA.


APLICA DILIGENTEMENTE LAS NORMAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIN DE REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS.
ORGANIZA DE MANERA OPORTUNA LA INFORMACIN COMPILADA RESPONDIENDO A LA INVESTIGACIN
ADELANTADA.
APLICA LOS CONCEPTOS DE POBLACIN, MUESTRA, VARIABLES DE INVESTIGACIN DE MANERA PROACTIVA
Y ORDENADA.
INTERPRETA LAS MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL Y SON EXPRESADAS EN EL INFORME FINAL DEL
DOCUMENTO
APLICA CON RESPONSABILIDAD LA CODIFICACIN DE LA INFORMACIN PROCESADA, Y SINTETIZA LOS
RESULTADOS OBTENIDOS CON ECUANIMIDAD.
UTILIZA CON RESPONSABILIDAD LAS NORMAS TCNICAS VIGENTES PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES
DE INVESTIGACIN.
APLICA LA ESTRUCTURA PARA LA PRESENTACIN DE INFORMES CON DILIGENCIA, OPORTUNIDAD Y
RESPONSABILIDAD.
PRESENTA INFORME DE MANERA OBJETIVA Y ASIGNANDO LOS NOMBRES DE LOS TTULOS A LOS
RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN DE ACUERDO CON SU CONTENIDO SOBRE INFORMACIN COMPILADA Y
TABULADA.
PRESENTA INFORME DE MANERA OBJETIVA TENIENDO EN CUENTA LA RACIONALIDAD DE LAS CIFRAS,
CONCEPTOS, VARIABLES, FUENTES DE INFORMACIN Y REFERENCIAS PREVISTAS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

21060101

CONTABILIZAR OPERACIONES DE ACUERDO CON LAS NORMAS VIGENTES Y LAS


POLTICAS ORGANIZACIONALES.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

400 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

CONTABILIZAR LAS TRANSACCIONES GENERADAS EN EL DESARROLLO DEL OBJETO SOCIAL DE UNA


EMPRESA COMERCIAL APLICANDO LAS NORMAS CONTABLES, COMERCIALES Y TRIBUTARIAS.
ELABORAR BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS, APLICANDO LAS NORMAS LEGALES VIGENTES.
APLICAR LAS NORMAS TRIBUTARIAS VIGENTES EN LA CONTABILIZACIN DE LOS HECHOS ECONMICOS DE
LA EMPRESA, TENIENDO EN CUENTA LA POLTICA INSTITUCIONAL
ANALIZAR LOS ESTADOS FINANCIEROS TENIENDO EN CUENTA LOS PROCESOS Y PROCEDIMIENTOS
ORGANIZACIONALES Y LA POLTICA INSTITUCIONAL
INTERPRETAR LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD LEGAL VIGENTE.

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3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
PRINCIPIOS BSICOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS
OBJETIVOS Y CUALIDADES DE LA INFORMACIN CONTABLE SEGN LAS NORMAS NACIONALES E
INTERNACIONALES VIGENTES.
CONCEPTO DE ESTADOS FINANCIEROS BSICOS Y SUS ELEMENTOS
NORMAS SOBRE REGISTROS CONTABLES Y LIBROS OFICIALES DE CONTABILIDAD.
CDIGO DE TICA DEL CONTADOR
CICLO CONTABLE: CONCEPTO Y FLUJO DE INFORMACIN.
CONCEPTO Y CLASIFICACIN DE LOS DOCUMENTOS. INTERNOS Y EXTERNOS
DOCUMENTOS NO CONTABLES: COTIZACIN, PEDIDO, REMISIN.
DOCUMENTOS DE SOPORTE CONTABLE. CARACTERSTICAS Y PROPSITO DE: RECIBO DE CAJA;
COMPROBANTE DE EGRESO; FACTURAS; NOTA DE CONTABILIDAD; NOTA DEBITO, NOTA CRDITO, NOTAS
BANCARIAS, CONSIGNACIONES BANCARIAS.
TTULOS VALORES CLASIFICACIN. CARACTERSTICAS Y PROPSITO DE: CHEQUE, LETRA DE CAMBIO.
PAGAR, FACTURA CAMBIARIA, C.D.T., ACCIONES Y BONOS.
ARCHIVO Y CONSERVACIN DE DOCUMENTOS. NORMATIVIDAD VIGENTE RELACIONADA.
LA ECUACIN CONTABLE, PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE Y DE BALANCE.
PLAN NICO DE CUENTAS
CONCEPTO DE CUENTA, ESTRUCTURA DE LAS CUENTAS, CLASIFICACIN DE LAS CUENTAS, DINMICAS PARA
EL MANEJO DE CADA CUENTA Y DESCRIPCIN APLICABLE A CADA CUENTA.
CONCEPTO DE CDIGO CONTABLE, ESTRUCTURA DEL PLAN NICO DE CUENTAS Y PROCESOS DE
CODIFICACIN CONTABLE.
CONCEPTO Y APLICACIN DEL IVA, HECHOS GENERADORES DEL IMPUESTO, SUJETO ACTIVO, SUJETOS
PASIVOS PARA CADA HECHO GENERADOR, BASE GRAVABLE Y TARIFAS DEL IMPUESTO. BIENES Y SERVICIOS
GRAVADOS, BIENES Y SERVICIOS EXCLUIDOS Y BIENES Y SERVICIOS EXENTOS. OBLIGACIONES DEL
RESPONSABLE DEL IVA Y MANEJO CONTABLE, DECLARACIONES DE IVA.
CONCEPTO Y APLICACIN DE LA RETENCIN EN LA FUENTE, ASPECTOS GENERALES, AGENTES DE
RETENCIN, AUTO RETENEDORES, CONCEPTOS SUJETOS A RETENCIN EN LA FUENTE, BASES GRAVABLES,
TARIFAS. PROCEDIMIENTOS PARA DETERMINACIN DE LAS BASES GRAVABLES EN SALARIOS, RETENCIN
EN LA FUENTE A TTULO DE IVA, RETENCIN EN A FUENTE A TTULO DE ICA, MANEJO CONTABLE Y
DECLARACIONES DE RETENCIN EN LA FUENTE.
EL IMPUESTO DE INDUSTRIA, COMERCIO AVISOS Y TABLEROS, CONCEPTO GENERAL Y APLICACIN, SUJETO
ACTIVO, SUJETOS PASIVOS BASES GRAVABLES Y TARIFAS, RESPONSABLES DE LA LIQUIDACIN DEL
IMPUESTO, CLASIFICACIN DE LAS ACTIVIDADES ECONMICAS, MANEJO CONTABLE Y DECLARACIONES.
CONCEPTO DE TRANSACCIN, CLASES DE TRANSACCIONES, CONTABILIDAD DE CAUSACIN, ASIENTOS
CONTABLES DE APERTURA Y DE MOVIMIENTO.
CONCEPTOS DE: SALARIO, DEDUCCIONES, DESCUENTOS, PRESTACIONES SOCIALES Y APORTES
PATRONALES.
CONCEPTOS Y LIQUIDACIN DE: CESANTAS, INTERESES DE CESANTAS, PRIMAS LEGALES Y
EXTRALEGALES, VACACIONES, INDEMNIZACIONES POR DESPIDO SIN JUSTA CAUSA, DE ACUERDO

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CON EL CONTRATO LABORAL, PLAZOS ESTABLECIDOS PARA CONSIGNAR Y PAGAR PRESTACIONES


SOCIALES CONFORME A LA NORMA VIGENTE, PROCEDIMIENTOS Y FORMULAS PARA LIQUIDAR
PRESTACIONES E INDEMNIZACIONES, PRESTACIONES ECONMICAS PROVENIENTES DE LA GESTIN DE LA
SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL, INCAPACIDADES, ACCIDENTES DE TRABAJO .ETC.
COMPROBANTES DE DIARIO, REGISTRO EN LIBROS AUXILIARES, REGISTRO EN LIBRO DIARIO, REGISTRO EN
LIBRO MAYOR Y BALANCES
ESTADOS FINANCIEROS, BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS.
PROCESO CONTABLE MANUAL Y SISTEMATIZADO, SOFTWARE CONTABLE, COMPROBANTES CONTABLES
SISTEMATIZADOS. DEFINICIN DEL PLAN DE CUENTAS, SOPORTES CONTABLES CONCEPTO Y APLICACIN DE
TERCEROS Y CENTROS DE COSTOS, DIGITACIN Y REGISTRO DE TRANSACCIONES, REPORTES,
COMPROBANTES Y LIBROS SISTEMATIZADOS.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


IDENTIFICAR LOS ESTADOS FINANCIEROS: BALANCE GENERAL Y ESTADO DE RESULTADOS.
DIFERENCIAR CADA UNO DE LOS ELEMENTOS DE LOS ESTADOS FINANCIEROS.
RELACIONAR CONTABILIDAD Y ENTE ECONMICO
MANEJAR EL PUC COMERCIAL
PRECISAR EL MANEJO Y LAS CARACTERSTICAS DE CADA CLASE DE CUENTAS.
ASIGNAR EL CDIGO CONTABLE A CADA CUENTA QUE INTERVENGA EN CADA TRANSACCIN
APLICAR CORRECTAMENTE EL PRINCIPIO DE LA PARTIDA DOBLE.
IDENTIFICAR LAS DIVERSAS TRANSACCIONES QUE SE PUEDEN PRESENTAR EN UN PROCESO CONTABLE DE
UNA EMPRESA COMERCIAL
MANEJAR LAS CUENTAS REALES DEL ACTIVO, DEL PASIVO Y DEL PATRIMONIO
MANEJAR LAS CUENTAS NOMINALES O DE RESULTADO DE INGRESOS COSTOS Y GASTOS
IDENTIFICAR Y CODIFICAR LOS SOPORTES CONTABLES QUE SE GENERAN EN CADA TRANSACCIN
ELABORAR COMPROBANTES DE DIARIO
REGISTRAR LOS COMPROBANTES EN LOS LIBROS AUXILIARES Y MAYORES.
LIQUIDAR Y REGISTRAR LOS IMPUESTOS PROPIOS DE CADA TRANSACCIN.
VERIFICAR LA VALIDEZ DE LA INFORMACIN REGISTRADA A TRAVS DE BALANCES DE PRUEBA O BALANCE S
DE COMPROBACIN.
REGISTRAR INFORMACIN EN SOFTWARE CONTABLE.
COMPRENDER LAS FASES DE UN PROCESO CONTABLE SISTEMATIZADO
MANEJAR TERCEROS Y CENTROS DE COSTOS DENTRO DEL PROCESO CONTABLE SISTEMATIZADO
GENERAR REPORTES CONTABLES, LISTADOS Y LIBROS OFICIALES.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD GENERALMENTE ACEPTADOS, DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ELABORA LOS ESTADOS FINANCIEROS BSICOS Y LOS ELEMENTOS QUE LO CONSTITUYEN, DE ACUERDO
CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
COMPRENDE LAS IMPLICACIONES DE LA TICA EN LOS PROCESOS CONTABLES, APLICANDO EL CDIGO DE
TICA DEL CONTADOR.
IDENTIFICA LA ESTRUCTURA Y CLASIFICA LAS CUENTAS, BASADO EN EL PUC ACORDE CON LA

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ACTIVIDAD DESARROLLADA POR LA ORGANIZACIN.


CODIFICA LOS DOCUMENTOS CONTABLES QUE SOPORTES LAS TRANSACCIONES, DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
LIQUIDA Y CONTABILIZA LOS IMPUESTOS Y RETENCIONES DE LAS TRANSACCIONES, DE ACUERDO CON LA
NORMATIVIDAD VIGENTE.
ELABORA COMPROBANTES DE DIARIO, APLICANDO LOS PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
IDENTIFICA Y REGISTRA EN LOS LIBROS AUXILIARES Y MAYORES CONFORME A LA NORMATIVIDAD VIGENTE
ELABORA BALANCES DE COMPROBACIN, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE.
MANEJA UN PROCESO CONTABLE BSICO UTILIZANDO COMO HERRAMIENTA UNA APLICACIN MANUAL Y
AUTOMATIZADA
GENERA REPORTES DEL PROCESO CONTABLE, A TRAVS DEL SISTEMA DE INFORMACIN CONTABLE QUE
POSEA LA ORGANIZACIN.
UTILIZA EL SOFTWARE CONTABLE Y LOS EQUIPOS ASIGNADOS, DE ACUERDO CON LOS MANUALES DE
USUARIO Y DE PROCEDIMIENTOS.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

28020110

MANEJAR LA TESORERA CINDOSE A LA NORMATIVIDAD Y REQUERIMIENTOS


EMPRESARIALES.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

640 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

CONSOLIDAR INGRESOS Y DESEMBOLSOS DE EFECTIVO, QUE PERMITAN LA PROGRAMACIN DE PAGOS, DE


ACUERDO CON EL FLUJO DE EFECTIVO, Y POLTICAS ORGANIZACIONALES.
COLOCAR LOS EXCEDENTES DE TESORERA SEGN LAS NORMAS LEGALES EN EL MERCADO FINANCIERO Y
POLTICAS ORGANIZACIONALES.
VERIFICAR LA EJECUCIN DE LA PROGRAMACIN DE INGRESOS Y EGRESOS DE LAS OPERACIONES DE
TESORERA SEGN POLTICAS ORGANIZACIONALES Y LAS NORMAS LEGALES VIGENTES.
PRESENTAR EL INFORME DE LA PROGRAMACIN DE PAGOS Y MOVIMIENTOS DE EFECTIVO QUE EVIDENCIEN
EL FLUJO DE DINERO Y LA EFECTIVIDAD DE LOS PRESUPUESTOS, TENIENDO COMO REFERENTES LAS
POLTICAS ORGANIZACIONALES

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

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ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA EMPRESA


DIRECCIONAMIENTO ESTRATGICO DE LA ORGANIZACIN
REAS ORGANIZACIONALES DE LA EMPRESA
POLTICAS EMPRESARIALES, MANEJO DE EFECTIVO, INVERSIONES, RECAUDO Y CARTERA
PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
CONTABILIZACIN DE OPERACIONES DE TESORERA
MATEMTICAS FINANCIERAS
CONVERSIN DE TASAS DE INTERS
VALOR DEL DINERO EN EL TIEMPO
VALOR PRESENTE NETO
TASA INTERNA DE RETORNO
CLCULOS DE RENTABILIDADES
OPERACIONES FINANCIERAS DE TESORERA
RENTA FIJA
PAPELES DE DEUDA PBLICA, PRIVADA Y FINANCIERA
RENTA VARIABLE: ACCIONES
OPERACIONES ESPECIALES
REPOS, SWAPS, CARRUSELES, SIMULTANEAS OPCFS (OPERACIONES A PLAZO DE CUMPLIMIENTO
FINANCIERO)
SOFTWARE APLICATIVO Y ESPECFICO
NORMATIVIDAD FINANCIERA, TRIBUTARIA Y DEL SECTOR
ASPECTOS TRIBUTARIOS Y FINANCIEROS APLICADOS AL MANEJO DE LAS OPERACIONES DE TESORERA
SECTOR FINANCIERO
MERCADO DEL DINERO
MERCADO DE CAPITALES
MERCADO DE DIVISAS
ENTIDADES REGULATORIAS
RELACIONES INTERPERSONALES

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


REVISAR LAS FECHAS DE VENCIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GASTOS FIJOS Y OTROS GASTOS.
APLICAR LAS POLTICAS PARA EL PAGO DE CUENTAS DE LA ENTIDAD.
ELABORAR LA PROGRAMACIN DE PAGOS.
REVISAR LOS SALDOS DE EFECTIVO.
REALIZAR LOS DESEMBOLSOS EN CUMPLIMIENTO DEL CRONOGRAMA DE PAGOS
REVISAR LAS FACTURAS A PAGAR INVOLUCRANDO LAS POLTICAS DE LA EMPRESA
IDENTIFICAR EL MONTO DE LOS EXCEDENTES SEGN EL TIPO Y TAMAO DE LA EMPRESA.
REVISAR LAS TASA DE INTERS DE LOS DIFERENTES MERCADOS SEGN LOS MONTOS DE LOS
EXCEDENTES.
REALIZAR EL ANLISIS DE LA RENTABILIDAD FRENTE AL RIESGO SEGN LAS POLTICAS DE LA ENTIDAD.
REVISAR LAS AUTORIZACIONES DE LAS DIRECTIVAS PARA REALIZAR LAS INVERSIONES SEGN LAS
POLTICAS DE LA EMPRESA.

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REALIZAR LA COLOCACIN DE LOS RECURSOS EXCEDENTES EN EL MERCADO DE ACUERDO A LAS


AUTORIZACIONES.
REVISAR LAS FECHAS DE VENCIMIENTO DE LAS INVERSIONES DE LOS EXCEDENTES DE ACUERDO CON LAS
POLTICAS DE LA EMPRESA.
ELABORAR INFORME DE MOVIMIENTO DE EFECTIVO
REALIZAR EL TRABAJO CON BASE EN PRINCIPIOS TICOS, DE RESPONSABILIDAD Y HONESTIDAD.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
APLICA LAS POLTICAS DE PAGO, TENIENDO EN CUENTA LA PROGRAMACIN Y EL FLUJO DE EFECTIVO
MANEJA LAS TABLAS DE VENCIMIENTO DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE Y LAS POLTICAS DE
LA ORGANIZACIN.
PRESENTA LA PROGRAMACIN DE PAGOS DE ACUERDO CON EL FLUJO DE EFECTIVO Y POLTICAS DE LA
ORGANIZACIN.
DILIGENCIA LOS LIBROS DE BANCOS TENIENDO EN CUENTA FECHAS DE COLOCACIN, INVERSIN Y
POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ELABORA LAS CONCILIACIONES BANCARIAS DE ACUERDO CON LAS TCNICAS Y NORMAS LEGALES
CALCULA LOS EXCEDENTES DE TESORERA, TENIENDO EN CUENTA LOS FLUJOS DE EFECTIVO,
DISPONIBILIDADES Y POLTICAS DE LA ORGANIZACIN.
ANALIZA LA RENTABILIDAD DE LOS DIFERENTES MERCADOS, PARA LA COLOCACIN DE EXCEDENTES DE
TESORERA, TENIENDO EN CUENTA LA RENTABILIDAD, LAS AUTORIZACIONES Y LA POLTICA DE LA EMPRESA.
APLICA LAS MATEMTICAS FINANCIERAS A LAS OPERACIONES DE TESORERA DE ACUERDO CON LA
INVERSIN, PLAZO Y RENTABILIDAD OFRECIDA.
IDENTIFICA LAS CARACTERSTICAS DEL SECTOR FINANCIERO, PARA LA COLOCACIN DE EFECTIVO,
TENIENDO EN CUENTA LAS AUTORIZACIONES Y POLTICA DE LA EMPRESA .
ELABORA EL INFORME DEL MOVIMIENTO DEL EFECTIVO, COLOCACIONES, RENTABILIDAD Y PLAZOS DE
INVERSIN, TENIENDO EN CUENTA LAS AUTORIZACIONES, NORMAS LEGALES, FLUJOS DE EFECTIVO Y
POLTICA INSTITUCIONAL.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

DENOMINACIN

24020150

PROMOVER LA INTERACCIN IDNEA CONSIGO MISMO, CON LOS DEMS Y CON


LA NATURALEZA EN LOS CONTEXTOS LABORAL Y SOCIAL

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

0 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

IDENTIFICAR LAS OPORTUNIDADES QUE EL SENA OFRECE EN EL MARCO DE LA FORMACIN PROFESIONAL


DE ACUERDO CON EL CONTEXTO NACIONAL E INTERNACIONAL.
ASUMIR ACTITUDES CRTICAS , ARGUMENTATIVAS Y PROPOSITIVAS EN FUNCIN DE LA RESOLUCIN DE
PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
DESARROLLAR PROCESOS COMUNICATIVOS EFICACES Y ASERTIVOS DENTRO DE CRITERIOS DE
RACIONALIDAD QUE POSIBILITEN LA CONVIVENCIA, EL ESTABLECIMIENTO DE ACUERDOS, LA CONSTRUCCIN
COLECTIVA DEL CONOCIMIENTO Y LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS DE CARCTER PRODUCTIVO Y SOCIAL.
REDIMENSIONAR PERMANENTEMENTE SU PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS DEL
CONTEXTO Y CON VISIN PROSPECTIVA.
GENERAR HBITOS SALUDABLES EN SU ESTILO DE VIDA PARA GARANTIZAR LA PREVENCIN DE RIESGOS
OCUPACIONALES DE ACUERDO CON EL DIAGNSTICO DE SU CONDICIN FSICA INDIVIDUAL Y LA
NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DE SU DESEMPEO LABORAL.
ASUMIR LOS DEBERES Y DERECHOS CON BASE EN LAS LEYES Y LA NORMATIVA INSTITUCIONAL EN EL
MARCO DE SU PROYECTO DE VIDA.
DESARROLLAR PERMANENTEMENTE LAS HABILIDADES PSICOMOTRICES Y DE PENSAMIENTO EN LA
EJECUCIN DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
GESTIONAR LA INFORMACIN DE ACUERDO CON LOS PROCEDIMIENTOS ESTABLECIDOS Y CON LAS
TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN Y LA COMUNICACIN DISPONIBLES.
APLICAR TCNICAS DE CULTURA FSICA PARA EL MEJORAMIENTO DE SU EXPRESIN CORPORAL,
DESEMPEO LABORAL SEGN LA NATURALEZA Y COMPLEJIDAD DEL REA OCUPACIONAL.
RECONOCER EL ROL DE LOS PARTICIPANTES EN EL PROCESO FORMATIVO, EL PAPEL DE LOS AMBIENTES DE
APRENDIZAJE Y LA METODOLOGA DE FORMACIN, DE ACUERDO CON LA DINMICA ORGANIZACIONAL DEL
SENA
GENERAR PROCESOS AUTNOMOS Y DE TRABAJO COLABORATIVO PERMANENTES, FORTALECIENDO EL
EQUILIBRIO DE LOS COMPONENTES RACIONALES Y EMOCIONALES ORIENTADOS HACIA EL DESARROLLO
HUMANO INTEGRAL.

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CONCERTAR ALTERNATIVAS Y ACCIONES DE FORMACIN PARA EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DEL


PROGRAMA FORMACIN, CON BASE EN LA POLTICA INSTITUCIONAL.
INTERACTUAR EN LOS CONTEXTOS PRODUCTIVOS Y SOCIALES EN FUNCIN DE LOS PRINCIPIOS Y VALORES
UNIVERSALES.
ASUMIR RESPONSABLEMENTE LOS CRITERIOS DE PRESERVACIN Y CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Y
DE DESARROLLO SOSTENIBLE, EN EL EJERCICIO DE SU DESEMPEO LABORAL Y SOCIAL.

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

Relaciones interpersonales: Conceptos, tipologa.

Sociedad y Cultura: Concepto, relaciones

Conceptos de:

Libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y solidaridad

Alteridad

Dignidad humana

Derechos Humanos

Principios y Valores ticos universales

Normas de convivencia

Constitucin Poltica de Colombia

Criticidad

Pensamiento creativo

Inteligencias mltiples

Formulacin y Resolucin de problemas

Procesos de Interpretacin, Argumentacin y Proposicin.

Objetividad-Subjetividad-Intersubjetividad

Toma de decisiones

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Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS

Asertividad

Lgica

Coherencia

Autonoma

Desarrollo Humano Integral

Motivacin y Auto aprendizaje

Trabajo en Equipo

Racionalidad

Inteligencia Emocional

Entorno y Contexto

Conocimiento de s mismo

Proyecto de Vida

Resiliencia

Comunicacin: Concepto, proceso, componentes y funciones

Comunicacin Verbal

Comunicacin No Verbal Kinsica

Comunicacin No Verbal Proxmica

Comunicacin No Verbal Paralingustica

Convivencia

Empata

Resolucin de Conflictos

Conocimiento: Concepto, tipologas

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CLIENTE
Modelo de
Mejora

RED TECNOLGICA
TECNOLOGAS DE GESTIN ADMINISTRATIVA Y SERVICIOS FINANCIEROS

Conocimiento Cientfico

Recurso renovables y no renovables

Conceptos: Ecologa, Medio Ambiente.

Desarrollo Sostenible

Normatividad Ambiental

Utilizacin de Tecnologas ms Limpias

Problemticas Urbanas

Desarrollo a Escala Humana

Conceptos de pblico y privado


Ficha antropomtrica: definicin, caractersticas, clasificacin, aplicaciones, tipos.
Tcnicas de valoracin: definicin, tipos, caractersticas , seleccin, aplicacin, formulas, baremos, ndices
Test: Definicin, clases, caractersticas, aplicaciones.

Formatos: Clases, Caractersticas, Tcnicas de diligenciamiento.


Baremos: Definicin, Clases, Caractersticas, Interpretacin.
Mtodos de entrenamiento fsico: Definiciones, Clasificacin, Caractersticas y Aplicacin.
Sistemas: Definicin, caractersticas, aplicacin, clasificacin.
Series: Definicin, Aplicacin, Clases
Repeticin: Definicin y aplicacin
Ejercicio: Definicin, Clases, Tiempos de aplicacin, Condicin, Caractersticas, Beneficios.
Cargas de trabajo: Definicin, Funcin, Aplicacin, Riesgos, Clasificacin.
Manejo.
Ergonoma: Definicin, Funcin, Clasificacin, Limitantes, Beneficios, Estndares.
Riesgo ergonmico: Definicin, caractersticas, manejo, medicin, anlisis
Riesgo Psicosocial: Definicin, Caractersticas, Manejo, Medicin, Anlisis.
Desempeo laboral: Definicin, Duracin, Cuidados, Clasificacin.
Prevencin de riesgos ocupacionales: Concepto, Beneficios.
Actividad fsica: definicin ,caractersticas, componentes, ventajas
Biopsicosocial: definicin, dimensin, aplicacin, caractersticas. Desarrollo.
Beneficios: definicin, caractersticas, clases, ventajas.
Rendimiento laboral: definicin, aplicacin, caractersticas, desarrollo, requerimientos.
Motricidad: definicin, clasificacin, aplicacin, teoras, caractersticas, mtodos, beneficios, desarrollo.
Programas deportivos: definicin, clasificacin, aplicacin, estrategias de desarrollo, objetivos,

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clases, requerimientos, ventajas y desventajas.


Recreacin: definicin, clases, mtodos, aplicaciones, estrategias, caractersticas.
Integrar: definicin, mtodos, beneficios, caractersticas.
Bienestar laboral: definicin, clasificacin, alcances, estrategias de desarrollo, cobertura, requerimientos.
Competencias laborales: definicin, caractersticas, desarrollo y requerimientos.
Reaccin Mental: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, mtodos, teoras, caractersticas.
Destreza motora: definicin, caractersticas, desarrollo, tcnicas, ventajas, aplicaciones.
Entorno laboral: definicin, descripcin, funcin, caractersticas, procedimientos, requerimientos.
Psicomotricidad: definicin, clases, tcnicas y procedimientos.
Productividad laboral: definicin, caractersticas, indicadores, test de valoracin, ventajas, desventajas.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


Establecer relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad.
Analizar de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas.
Argumentar y acoger los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas
Proponer alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas
Desarrollar actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal
Abordar procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva en contextos sociales y productivos.
Armonizar los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo.
Identificar e integrar los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivenciar su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral y sustentable.
Facilitar los procesos de comunicacin entre los miembros de la comunidad educativa.
Establecer procesos comunicativos asertivos que posibiliten la convivencia en los contextos social y productivo
Resolver conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establecer acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas.
Aportar elementos para la construccin colectiva del conocimiento
Optimizar los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas.
Contribuir en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral.
Disponer los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantener limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas
Diligenciar la ficha antropomtrica segn las tcnicas de valoracin.
Registrar los resultados del test de acuerdo con los formatos establecidos.
Analizar los resultados del test de acuerdo con los baremos.

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Interpretar mtodos de entrenamiento fsico segn sistemas establecidos.


Definir los tiempos de aplicacin de cada ejercicio segn los resultados del test.
Determinar el nmero de series y repeticiones de cada ejercicio segn el resultado del test.
Establecer los tiempos de pausas de acuerdo a los mtodos de entrenamiento.
Interpretar las cargas de trabajo ergonmicas y psicosociales segn la naturaleza del desempeo laboral
Determinar los ejercicios especficos para la prevencin del riesgo ergonmico y psicosocial.
Seleccionar los elementos, materiales, equipos e implementos segn el plan de acondicionamiento fsico.
Aplicar el plan de acondicionamiento fsico segn el diagnstico establecido.
Analizar las ventajas de la actividad fsica en la dimensin Biopsicosocial segn su criterio.
Interpretar los beneficios que se adquieren para su rendimiento en el desempeo laboral.
Organizar actividades orientadas al desarrollo de programas recreodeportivos segn las necesidades de su entorno.
Ejecutar e integrar acciones encaminadas a la promocin y participacin en los eventos de acuerdo con las polticas de
bienestar.
Identificar las tcnicas de coordinacin motriz fina y gruesa relacionadas para el desarrollo de las competencias definidas
en su perfil ocupacional.
Seleccionar tcnicas que le permitan potencializar su capacidad de reaccin mental, y mejorar sus destrezas motoras
segn la naturaleza propia del entorno laboral.
Valorar las tcnicas y procedimientos necesarios para lograr su desempeo psicomotriz de acuerdo con el rea
ocupacional.
Implementar las tcnicas y procedimientos para lograr mayor productividad en su desempeo laboral.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
Establece relaciones interpersonales dentro de criterios de libertad, justicia, respeto, responsabilidad, tolerancia y
solidaridad segn principios y valores universales.
Analiza de manera crtica las situaciones pertinentes que contribuyen a la resolucin de problemas segn los
requerimientos de los contextos productivos y sociales.
Argumenta y acoge objetivamente los criterios que contribuyen a la resolucin de problemas segn requerimientos del
proceso formativo en funcin de las demandas concretas de los contextos productivos y sociales.
Propone alternativas creativas, lgicas y coherentes que posibiliten la resolucin de problemas segn la demanda del
contexto social y productivo.
Desarrolla actividades de autogestin orientadas hacia el mejoramiento personal segn los requerimientos del proceso
formativo.
Aborda procesos de trabajo colaborativo orientados hacia la construccin colectiva segn los requerimientos de los
contextos sociales y productivos.
Armoniza los componentes racionales y emocionales en el desarrollo de los procesos de trabajo colectivo segn normas
de convivencia.
Identifica e integra los elementos de su contexto que le permiten redimensionar su proyecto de vida.
Vivencia su proyecto de vida en el marco del Desarrollo Humano Integral segn competencias

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ciudadanas.
Se comunica fcilmente con los miembros de la comunidad educativa segn protocolos y normas de convivencia
institucional.
Establece procesos comunicativos asertivos que posibilitan la convivencia en los contextos social y productivo de acuerdo
con las competencias ciudadanas.
Resuelve conflictos mediante el uso de la racionalidad, la argumentacin y la asertividad.
Establece acuerdos mediante el uso de procesos comunicativos, racionales y argumentados orientados hacia la
resolucin de problemas segn normas y protocolos institucionales.
Aporta elementos en la construccin colectiva del conocimiento segn la naturaleza del problema.
Optimiza los recursos requeridos en el desarrollo de sus actividades formativas y productivas segn normas
institucionales.
Contribuye en el cuidado y uso de los elementos que integran su entorno formativo y laboral segn normas institucionales.
Dispone los residuos teniendo en cuenta las normas de clasificacin de los mismos.
Mantiene limpio y ordenado el lugar donde desarrolla sus actividades formativas y productivas segn estndares de
proteccin ambiental.
Aplica los test de condicin fsica segn tcnicas de medicin.
Selecciona los ejercicios para el plan de acondicionamiento fsico de acuerdo con los mtodos de entrenamiento fsico.
Elabora el plan de acondicionamiento fsico, segn sistemas de entrenamiento fsico
Diagnstica los riesgos ergonmicos y psicosociales de su desempeo laboral segn normas de salud ocupacional.
Selecciona las tcnicas de cultura fsica para prevenir riesgos ergonmicos y psicosociales segn naturaleza y
complejidad del desempeo laboral.
Implementa tcnicas de cultura fsica para la prevencin de riesgos ergonmicos y psicosociales teniendo en cuenta la
naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Valora el impacto de la cultura fsica en el mejoramiento de la calidad de vida y su efecto en el entorno familiar social y
productivo teniendo en cuenta su proyecto de vida.
Implementa estrategias que le permitan liderar actividades fsicas deportivas y culturales en contexto social y productivo
teniendo en cuenta las competencias ciudadanas.
Participa en actividades que requieren coordinacin motriz fina y gruesa de forma individual y grupal teniendo en cuenta
la naturaleza y complejidad del desempeo laboral.
Aplica tcnicas y procedimientos orientados al perfeccionamiento de la psicomotricidad frente a los requerimientos de su
desempeo laboral.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR


Requisitos Acadmicos:

Para el desarrollo integral de esta competencia se requiere la participacin de diferentes profesionales asociados a
perfiles acadmicos relacionados con los resultados de aprendizajes

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especficos, as:

Opcin 1: Certificacin en formacin basada en competencias laborales y/o en aprendizaje por proyectos o
relacionadas.
Opcin 2: Profesional que tenga competencias humansticas y formacin en Ciencias Humanas.

Profesional educacin fsica, recreacin y deportes.

Profesional ciencias de la salud ocupacional.

Experiencia Laboral:

Tener experiencia mnima en procesos de formacin o actividades laborales de 2 aos en el rea de desarrollo humano
con el enfoque basado en competencias laborales.

Competencias:
Gestionar procesos de desarrollo humano segn las particularidades de los contextos sociales y productivos.
Interactuar idneamente consigo mismo con los dems y con la naturaleza segn los contextos sociales y productivos.
Promover el desarrollo de las actividades fsicas que posibiliten el desempeo laboral seguro y eficaz, un estilo de vida
saludable y el mejoramiento de la calidad de vida.

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1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

24020150

DENOMINACIN
COMPRENDER TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y AUDITIVA

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

COMPRENDER FRASES Y VOCABULARIO HABITUAL SOBRE TEMAS DE INTERS PERSONAL Y TEMAS


TCNICOS
REALIZAR INTERCAMBIOS SOCIALES Y PRCTICOS MUY BREVES, CON UN VOCABULARIO SUFICIENTE PARA
HACER UNA EXPOSICIN O MANTENER UNA CONVERSACIN SENCILLA SOBRE TEMAS TCNICOS
COMUNICARSE EN TAREAS SENCILLAS Y HABITUALES QUE REQUIEREN UN INTERCAMBIO SIMPLE Y DIRECTO
DE INFORMACIN COTIDIANA Y TCNICA
COMPRENDER LA IDEA PRINCIPAL EN AVISOS Y MENSAJES BREVES, CLAROS Y SENCILLOS EN INGLS
TCNICO
ENCONTRAR INFORMACIN ESPECFICA Y PREDECIBLE EN ESCRITOS SENCILLOS Y COTIDIANOS
ENCONTRAR VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ANUNCIOS, FOLLETOS, PGINAS WEB,
ETC
LEER TEXTOS MUY BREVES Y SENCILLOS EN INGLS GENERAL Y TCNICO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*About me: Adquisicin de mayor habilidad comunicativa utilizando el lenguaje introductivo. Cmo presentarse
presentarse y responder preguntas personales.
-Be affirmative. Yes/ No Questions, Contractions, Short Answers, Present Simple.
*My Day: Adquisicin del lenguaje que se utiliza diariamente para hablar de ocupaciones y rutinas diarias.
-Articles, Negative, WH Questions who, what, Affirmative, Yes/No Questions, Verbs describring day to day activities,
*Supermarket and Clothes Shopping: Adquisicin de lenguaje y vocabulario necesarios para hacer compras en un Sper
Mercado, conocimiento de nombres de de alimentos y bebidas. Vocabulario sobre ropa, colores y meses del ao.
-This/That/These/Those, Singular/Plural, There Is/There Are, comparative and superlative

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adjectives.
*Places: Vocabulario y habilidades comunicativas para trasladarse, visitar ciudades, solicitar informacin, desenvolverse
en una ciudad.
-Comparatives, WH questions, Subject pronouns, Object pronouns, present progresive.
*Food and restaurant: Vocabulario y habilidades comunicativas para leer y comprender la carta, hacer preguntas, ordenar
o sugerir un plato, pedir la cuenta.
-WH Questions, when, where, why, how, presente simple vs Presente Progresivo.
*Permission and request. Talking about ability.
-Modals for hability: can/cant, Modals for permission and request: can/could, Countable and uncountable nous.
*Travel and transportaion: Vocabulario y expresiones relativas a viajes, transporte y desplazamiento.
-Past simple, Past of To Be, Past Simple vs Past Progressive.

3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-Reconocer palabras y expresiones muy bsicas que se usan habitualmente relativas a si mismo y a su entorno.
-Reconocer vocabulario tcnico bsico.
-Participar en una conversacin de forma sencilla si el interlocutor est dispuesto a repetir lo que ha dicho o a usar un
vocabulario bsico, y a reformular lo que ha intentado decir.
-Utilizar expresiones y frases sencillas para describir su entorno y relacionarse en su sitio de prctica o trabajo.
-Escribir postales cortas y sencillas y anuncios cortos.
-Llenar formularios o registros con datos personales.
-Comprender la idea principal en avisos y mensajes breves, claros y sencillos en ingls tcnico.
-Leer textos muy breves y sencillos en ingls general y tcnico.
-Obtener informacin especfica y predecible en escritos sencillos y cotidianos.
-Obtener vocabulario y expresiones de ingls tcnico en anuncios, folletos, pginas web, etc.
-Interactuar en tareas sencillas y habituales que requieren un intercambio simple y directo de informacin cotidiana y
tcnica.
- Realizar intercambios sociales y prcticos muy breves,
-Describir con trminos sencillos su entorno y entablar conversaciones cortas, utilizando una serie de expresiones y frases
en ingls general y tcnico.
-Escribir notas y mensajes breves y sencillos relativos a sus necesidades inmediatas, mediante la utilizacin de un
vocabulario bsico de ingls general y tcnico.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Interpreta un texto sencillo y puede construir un mapa conceptual basado en el mismo.
-Pronuncia adecuadamente el vocabulario y modismos bsicos del idioma
-Sostiene conversaciones con vocabulario bsico y tcnico aprendido.
-Estructura adecuadamente una opinin sobre un tema conocido de su especialidad.
-Elabora resmenes cortos sobre textos sencillos, y con contenido tcnico.
-Escribe o presenta descripciones de s mismo, su profesin y su entorno.

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-Plantea y responde preguntas sobre s mismo.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR


Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

1. CONTENIDOS CURRICULARES DE LA COMPETENCIA


CDIGO:

VERSIN DE
LA NCL

24020150

DENOMINACIN
PRODUCIR TEXTOS EN INGLS EN FORMA ESCRITA Y ORAL.

DURACIN ESTIMADA
PARA EL LOGRO DEL
APRENDIZAJE (en horas)

180 horas
2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE
DENOMINACIN

RELACIONARSE CON HABLANTES NATIVOS EN UN GRADO SUFICIENTE DE FLUIDEZ Y NATURALIDAD, DE MODO


QUE LA COMUNICACIN SE REALICE SIN ESFUERZO POR PARTE DE LOS INTERLOCUTORES
COMPRENDER LAS IDEAS PRINCIPALES DE TEXTOS COMPLEJOS EN INGLS QUE TRATAN DE TEMAS TANTO
CONCRETOS COMO ABSTRACTOS, INCLUSO SI SON DE CARCTER TCNICO, SIEMPRE QUE ESTN DENTRO
DE SU CAMPO DE ESPECIALIZACIN
IDENTIFICAR FORMAS GRAMATICALES BSICAS EN TEXTOS Y DOCUMENTOS ELEMENTALES ESCRITOS EN
INGLS

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ENCONTRAR Y UTILIZAR SIN ESFUERZO VOCABULARIO Y EXPRESIONES DE INGLS TCNICO EN ARTCULOS


DE REVISTAS, LIBROS ESPECIALIZADOS, PGINAS WEB, ETC
COMPRENDER UNA AMPLIA VARIEDAD DE FRASES Y VOCABULARIO EN INGLS SOBRE TEMAS DE INTERS
PERSONAL Y TEMAS TCNICOS
BUSCAR DE MANERA SISTEMTICA INFORMACIN ESPECFICA Y DETALLADA EN ESCRITOS EN INGLS, MAS
ESTRUCTURADOS Y CON MAYOR CONTENIDO TCNICO
REPRODUCIR EN INGLS FRASES O ENUNCIADOS SIMPLES QUE PERMITAN EXPRESAR DE FORMA LENTA
IDEAS O CONCEPTOS
LEER TEXTOS COMPLEJOS Y CON UN VOCABULARIO MS ESPECFICO, EN INGLS GENERAL Y TCNICO

3. CONOCIMIENTOS
3.1. CONOCIMIENTOS DE CONCEPTOS Y PRINCIPIOS
*Expresiones: de cortesa, saludos y despedidas de acuerdo con el momento del da
*Tiempos verbales: presente simple, presente progresivo
*Gramtica: sustantivos, adjetivos, artculos, demostrativos, pronombres
*Verbos: en presente y pasado; ser o estar, haber, tener, hacer, regulares, irregulares
*Tiempos verbales: presente simple, pasado progresivo
*Vocabulario tcnico o temas indispensables:
-Relaciones interpersonales, problemas y preocupaciones
-Descripcin de situaciones de trabajo, elementos y equipos de trabajo
-Medios de comunicacin aplicados a su ocupacin
-La prensa
-Como expresarse sobre temas tcnicos de actualidad.
*Contenidos:
-Used to, en todas las formas
-Perfect present tense: Simple y continuo
Future: Perfecto, simple y continuo
-Simple past tense: modos pasivo y activo
-Simple present tense: modos pasivo y activo
-Modal verbs: Utilizados en suposiciones.
-Adjectives y prepositions: Ubicacin
-Ubicacion de Verbos y preposiciones.
-Superlatives: adjetivos y adverbios
-Adverbs conjuntives
-Mixed conditional.
-Expresions: para indicar posesin.
-Clauses: de lugar, tiempo, forma, causa y propsito.
-Adverbs: definidos e indefinidos en Noun Phrases.
-Adquisicin de multi-word verbs

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3.2. CONOCIMIENTOS DE PROCESO


-Reconocer en lengua inglesa, verbos regulares e irregulares en tiempo presente y pasado
-interpretar mapas utilizando preposiciones de lugar en ingls
-Formular al interlocutor preguntas en tiempo pasado y presente de forma amable y corts
-Relatar en ingls historias breves en tiempo pasado
-Comprender discursos y conferencias extensas, e incluso seguir lneas argumentales complejas.
-Identificar y extraer informacin relevante de un discurso o argumentacin.
-Identificar las ideas principales y secundarias de un discurso o una argumentacin.
-Reconocer vocabulario tcnico intermedio
-Comprender programas de televisin, documentales y pelculas relacionadas con temas de la especialidad y que
contengan vocabulario especializado o tcnico.
-Participar en una conversacin con cierta fluidez y espontaneidad, tomando parte activa en debates desarrollados sobre
temas especializados
-Escribir textos claros y detallados sobre una amplia serie de temas relacionados con su especialidad.
-Comprender y seguir los puntos principales de un escrito.
-Analizar y extraer temas importantes de un escrito, as este o no familiarizado con el tema de que se trata el texto.
-Comprender e identificar los contenidos generales y especficos de un texto.
-Identificar significados que no estn explcitos en el texto.
-Entender y expresar hechos, ideas y puntos de vista, en una secuencia adecuada y en detalle,
-Presentar a otros y hacer comparaciones.
-Especular sobre eventos, personas y situaciones, as como comentar asuntos que otros le han contado o mencionado.
-Expresar con claridad puntos de vista
-Describir procesos
-Discutir sobre problemas, inconvenientes y dar consejo o instrucciones.
-Hacer recomendaciones.
-Expresar claramente acuerdo o desacuerdo sobre un tema o hecho particular.

4. CRITERIOS DE EVALUACIN
-Saluda en ingls utilizando expresiones de cortesa de acuerdo con el momento del da
-Dramatiza en ingls una historia breve utilizando verbos regulares e irregulares
-Ubica al interlocutor en un punto geogrfico especfico empleando preposiciones en ingls.
-Traduce del ingls documentos tcnicos sencillos en tiempo presente y pasado
-Explica y defiende sus opiniones tcnicas en un debate, utilizando expresiones en ingls.
-Proporciona explicaciones, argumentos y explicaciones lgicas sobre aspectos tcnicos de su profesin en un debate.
-Explica claramente su punto de vista sobre un tema tcnico de actualidad en su profesin.
-Explica claramente las ventajas y desventajas de una posible decisin en lo tcnico.
-Toma parte activa en debates informales dentro de contextos de trabajo habituales.
-Plantea, explica y contesta hiptesis tcnicas.
-Sostiene una conversacin con naturalidad, fluidez y eficacia, incluso sobre temas

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especializados de su profesin.
-Puede iniciar un discurso, tomar la palabra, y terminar una conversacin tcnica de su profesin.
-Puede interactuar fcil y espontneamente con hablantes nativos.
-Puede extraer informacin adecuada y precisa y tomar nota de una conversacin, programa, clase, etc.; referido a su
profesin.
-Puede completar frases basado en informacin leda previamente en un texto.
-Puede realizar actividades de verdadero o falso, basados en una conversacin que ha escuchado o en un texto que ha
ledo.
-Realiza resmenes de la informacin relevante y detallada de un texto tcnico en ingls.
-Puede relacionar textos en ingls con imgenes o con ttulos que le sean adecuados.
-Puede responder cuestionarios de seleccin mltiple, escritos en ingls.
-Puede inferir el significado de una palabra u oracin dentro de un texto en ingls, as este no est explicito.

5. PERFIL TCNICO DEL INSTRUCTOR


Requisitos Acadmicos:
Profesional en Idiomas o Lenguas Modernas, con conocimiento del idioma ingls.
Debe tener y demostrar mediante examen internacional acreditado, un nivel mnimo de C1, de acuerdo al MCER.
Experiencia laboral:
Demostrar vinculacin laboral mnimo de dos aos, como docente en una institucin educativa pblica o privada, o en un
instituto de enseanza de lenguas.
Competencias:
-Formular y desarrollar proyectos
-Capacidad para trabajar en equipo
-Conocer el Marco Comn Europeo de Referencia para la Enseanza de una Segunda Lengua, y aplicar los criterios de
conocimiento y evaluacin de acuerdo a los niveles establecidos en esta norma.

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CONTROL DEL DOCUMENTO


NOMBRE
Autor

Autor

Autor

Autor

Autor

Autor

VICTOR JULIO RAMOS

JORGE ALBERTO BETANCOURTH

MARIA DEL PILAR SANTANA

HERNANDO RODRIGUEZ

RAUL VEGA

JUAN JOSE HERNANDEZ

CARGO
INSTRUCTOR

SUBDIRECTOR DE
CENTRO
LDER DISEO
CURRICULAR

INSTRUCTOR

INSTRUCTOR

DEPENDENCIA / RED

FECHA

CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE COMERCIO.
REGIONAL ANTIOQUIA

17/05/2011

CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL
CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL

ASESOR
CENTRO DE GESTION
PEDAGGICO DISEO ADMINISTRATIVA.
REGIONAL DISTRITO
CURRICULAR

17/05/2011

CAPITAL

Autor

NELSON ALONSO

20/09/13 02:05 PM

INSTRUCTOR

CENTRO DE SERVICIOS
FINANCIEROS. REGIONAL 17/05/2011
DISTRITO CAPITAL

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CENTRO DE SERVICIOS

Autor

Aprobacin

JORGE ALBERTO BETANCOURT


RODRIGUEZ
LUIS ERNESTO DURAN ROA

20/09/13 02:05 PM

ACTIVAR PROGRAMA FINANCIEROS. REGIONAL 18/05/2011


DISTRITO CAPITAL
REGIONAL
CUNDINAMARCA

18/05/2011

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