LABORATORIO DE FÍSICA 2, CALOR Y ONDAS (Version 1)

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Tabla de Contenido
INTRODUCCIN................................................................................................... 4
OBJETIVOS....................................................................................................... 6
LABORATORIO 1.................................................................................................. 9
MOMENTO DE INERCIA..................................................................................... 9
LABORATORIO 2................................................................................................ 25
RODADURA DE CUERPOS RIGIDOS.................................................................25
LABORATORIO 3................................................................................................ 33
DENSIDAD DE SLIDOS.................................................................................. 33
LABORATORIO No. 7.......................................................................................... 48
VISCOSIDAD (GLICERINA)............................................................................... 48
LABORATORIO 9................................................................................................ 54
DILATACIN LINEAL........................................................................................ 54
1. MARCO TERICO........................................................................................... 54
3. MATERIALES.................................................................................................. 56
4. PROCEDIMIENTO.......................................................................................... 58
5. DATOS EXPERIMENTALES.............................................................................. 59
6. PROCESAMIENTO DE DATOS.........................................................................60
7. ANLISIS DE RESULTADOS............................................................................ 63
8. RESPUESTAS DE CUESTIONARIO...................................................................64
9. CONCLUSIONES............................................................................................. 66
LABORATORIO 10.............................................................................................. 67
CALORIMETRA............................................................................................... 67
3. MATERIALES.................................................................................................. 69
5. DATOS EXPERIMENTALES.............................................................................. 71
6. PROCESAMIENTO DE DATOS.........................................................................73
7. ANLISIS DE RESULTADOS............................................................................ 76
8. RESPUESTAS DE CUESTIONARIO...................................................................76
LABORATORIO N 11......................................................................................... 80
PENDULO SIMPLE........................................................................................... 80
2
1. MARCO TERICO........................................................................................... 80
3. MATERIALES.................................................................................................. 82
4. PROCEDIMIENTO........................................................................................... 83
4.1.1. DATOS RECOLECTADOS EN LABORATORIO..............................................84
4.1.2.
CALCULOS............................................................................................ 85
4.1.3. CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS....................................................85

4.2.2. CALCULOS Y GRAFICOS...........................................................................86
4.2.1. CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS.....................................................87
LABORATORIO N 12......................................................................................... 89
MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE....................................................................89
1.
MARCO TERICO......................................................................................... 89
4.
PROCEDIMIENTO......................................................................................... 90

4.1.2. CALCULOS .............................................................................................. 92
BORATORIO No. 13............................................................................................ 96
MEDIDAS DE LA VELOCIDAD DEL SONIDO.......................................................96
LABORATORIO 14............................................................................................ 101
CUBETA DE ONDAS....................................................................................... 101
INTRODUCCIN
El laboratorio es una herramienta esencial donde el estudiante mediante la manipulacin

toma de datos y observacin analiza los diferentes fenmenos que ocurren.
Con ayuda de aparatos, materiales y elementos se puede experimentar, comprobar,
analizar las diferentes relaciones que tiene la fsica con el medio cotidiano donde nos
desenvolvemos.
Durante la vida profesional el estudiante podr relacionar los fenmenos encontrados en
sus diferentes actividades, y referirlos con las experiencias encontradas en el desarrollo
de los laboratorios.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Mediante los laboratorios prcticos se podr manipular, comprobar, analizar y concluir
sobre los diferentes fenmenos que ocurren para que sean aplicados en su campo
profesional. De igual forma interpretar las leyes que rigen el desarrollo de la fsica.
6
OBJETIVOS ESPECFICOS
Comprender los conceptos relacionados con el movimiento de cuerpos rgidos

tales como: Cinemtica rotacional, energa rotacional, momentos de inercia y de
torsin, y dinmica rotacional.
Caracterizar los movimientos de rodadura.
Entender y explicar conceptos de la energa, el momento angular y sus

correspondientes leyes de conservacin en el movimiento de rotacin.
Adquirir destrezas en el manejo del equilibrio del cuerpo rgido.
Caracterizar las propiedades elsticas de los cuerpos.
Distinguir los conceptos de calor, temperatura y energa interna.
Interpretar las leyes de conservacin para sistemas trmicos.
Analizar el comportamiento de los osciladores mecnicos ideales, amortiguados y

forzados.
Interpretar el concepto de movimiento ondulatorio y el modelo matemtico que lo

representa.
Diferenciar los diferentes tipos de onda.
Comprender y diferenciar las propiedades que caracterizan una onda.

Analizar el comportamiento de las ondas sonoras y sus interacciones con el
medio.
Interpretar los diferentes fenmenos de interaccin en el movimiento ondulatorio

(reflexin, difraccin, interferencia, polarizacin, etc).
LABORATORIO 1
MOMENTO DE INERCIA
1. Objetivo general
Observar un sistema mecnico donde se conjugan los movimientos de traslacin
de una partcula y la rotacin del cuerpo rgido.
2. Objetivos especficos
Medir el momento de inercia de un cuerpo.
Comprobar el teorema de los ejes paralelos.
3. Marco Terico
Se denomina momento de inercia del cuerpo con respecto al eje de giro. El momento de
inercia expresa la forma como la masa del cuerpo est distribuida con respecto al eje de
rotacin y, por tanto, su valor depende del eje alrededor del cual gire el cuerpo. Un mismo
cuerpo tiene diferentes momentos de inercia, uno por cada eje de rotacin que se
considere.
"Teorema de los ejes paralelos".
Los valores del centro de gravedad pueden ser positivos o negativos, y de hecho, su
signo depende de la eleccin de los ejes de referencia. Los valores del momento de
inercia, slo pueden ser positivos, ya que la masa slo puede ser positiva.
El teorema de Steiner relaciona el momento de inercia de un eje que pase por el centro de
masas de un cuerpo con el momento de inercia que tendra el mismo cuerpo tomando
cualquier otro eje paralelo al primero.
Donde es el momento de inercia del cuerpo respecto al eje paralelo al original, Icm es el
momento de inercia del eje que pasa por el centro de masas, es la masa total del cuerpo y
es la distancia entre estos ejes paralelos. El teorema de Steiner relaciona el momento de
inercia respecto a un eje que pase por el centro de masas de un slido con cualquier otro
eje paralelo a l.
4. Materiales
Cruceta
Cilindro
Anillo
Disco
Juego de pesas.
10
Cronmetro.
Regla
Balanza
Pie de Rey
11
Se trabaja con el montaje indicado en la figura 1.13. La cuerda est enrollada en el
cilindro giratorio de radio r, que est integrado a la cruceta debajo de ella, pasa por un
sistema de poleas y es tensionada por las pesas.
La tensin en la cuerda produce un momento de fuerza sobre el cilindro que lo hace girar.
La masa m (porta pesas) se encuentra inicialmente a una altura h del piso y se deja caer.
Cuando m se mueve hacia el piso la energa potencial gravitacional que pierde, se
transforma en energa cintica de rotacin de la cruceta y en su propia energa cintica de
traslacin, es decir:
(1.13)
Donde v1 es la velocidad de la masa m al llegar al piso, I es el momento de inercia de la
cruceta y w la velocidad angular de la cruceta en el instante que m toca el piso. V1 es la
misma velocidad tangencial de la cuerda en el cilindro giratorio cuando su velocidad
angular es w y por tanto v1 = w r.
Figura 1.13. Montaje para medir Momentos de Inercia

Entonces la ecuacin 1.13, se puede escribir as:
Por otra parte, si t es el tiempo que demora m en llegar al piso se tiene que:
12
y
Siendo a la aceleracin de la masa m, de donde reemplazando y despejando I, se
obtiene:
(1.14)
O sea, que para medir el momento de inercia de un cuerpo se debe, con base en el
montaje de la figura 1.12, medir la altura h desde donde cae m, el tiempo que demora
en llegar al suelo, el radio del cilindro giratorio y reemplazar estos valores en la
ecuacin (+).
5. Procedimiento
Se realiza el montaje indicado en la figura 1.13. La cruceta debe estar
perfectamente nivelada y la cuerda totalmente contenida en un plano vertical.
Se coloca una masa m (aproximadamente de 50 g) manteniendo la cruceta quieta.
Ahora se suelta la cruceta y se deje caer la masa m a travs de la altura h hasta el

piso. Esta altura debe establecerse previamente y mantenerla constante a lo largo del
procedimiento. Se mide el tiempo que demora la masa m en llegar al suelo. Tambin
se mide el radio del cilindro giratorio r. Con los valores obtenidos calcule el momento
de inercia de la cruceta aplicando la ecuacin 1.14.
Se puede repetir la operacin descrita en el paso anterior, para otros valores de m
(80 g y 110 g), y calcular el valor promedio del momento de inercia de la cruceta.
Se coloca ahora el disco sobre la cruceta y con masas variables de m se repiten
las operaciones descritas en los numerales anteriores. Aqu se calcula el momento de

inercia del conjunto cruceta + disco. Con este resultado se calcula el valor del
momento de inercia del disco.
13
Se coloca ahora el anillo disponindose de un sistema cruceta + disco + anillo.
Igualmente se calcula el momento de inercia del conjunto cruceta, disco y anillo. Ahora
se obtiene el valor experimental del momento de inercia del anillo.
Se dispone ahora de los dos cilindros que se dan para la prctica, dentro del anillo, en
posiciones diametralmente opuestas y se repiten las operaciones anteriores. Se
calcula el momento de inercia del conjunto cruceta, disco, anillo y cilindros.
Ahora puede obtener el valor experimental del momento de inercia de los dos
cilindros.
Cmo obtiene el valor del momento de inercia de un solo cilindro? El
momento de inercia obtenido para un solo cilindro es con respecto a su propio
eje? Si la respuesta es negativa, Cmo se calcula el momento de inercia del
cilindro alrededor de su propio eje? Sugerencia: se aplica el teorema de los ejes
paralelos.
RTA: "El radio de giro de un objeto, respecto de un eje que pasa a travs del Cg, es la
distancia desde el eje en el cual se puede concentrar toda la masa del objeto sin cambiar
su momento de inercia. El radio de giro es siempre medido desde el Cg."
TEOREMA DE LOS EJES PARALELOS
Si en el ejemplo anterior hubisemos querido determinar el MOI del objeto alrededor del
eje Xa en lugar de alrededor del eje X, que pasa por el Cg, entonces, el valor puede
determinarse usando el teorema de los ejes paralelos:
14
Ia = I + d M
Como
I = k M,
Entonces
Ia = M (d + k)
El teorema de los ejes paralelos, se usa frecuentemente al calcular el MOI de un cohete u

otro dispositivo aeroespacial. Primero se mide o se calcula alrededor del eje que pasa por
el Cg, el MOI de cada componente del cohete, y el teorema de los ejes paralelos se usa
para determinar el MOI total del vehculo con estos componentes montados en el lugar
apropiado. "d" es la distancia del Cg del componente a la lnea central del cohete.
El MOI (a veces llamado el segundo momento),de una masa puntual, alrededor de un eje)
Se miden las dimensiones y las masas de los elementos utilizados: disco, anillo y
cilindro y con las frmulas dadas en la tabla 1.1 se calcula el valor terico de sus
respectivos momentos de inercia.
Se analizan los posibles errores que se presentan en la prctica y se calcula su

valor porcentual.
6. Observaciones
El momento de inercia del sistema de dos cilindros es igual al doble del momento Inercia
de un solo cilindro? Por qu?
Rta: Aunque en esta practica no hicimos este proceso, suponemos que en esta situacin
el momento de inercia es el doble, ya que este depende directamente de la masa y al ser
figuras iguales la relacin es exactamente el doble.
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Incertidumbre del valor experimental y errores en los resultados
Variable de
influencia
(Nombre de la
variable)
Difcil lectura de la
Componente de
incertidumbre
( Valor estimado)
s divisiones de la
regla
Ubicacin de la
araa respecto a
la polea
Deformacin de la
cuerda
Incertidumbre
combinada
Estimacin del
tiempo
Coordinacin de
los operarios
Tiempo de
reaccin de los
operarios
Incertidumbre
combinada
Inexactitud en la
toma de la medida
Incertidumbre
combinada
Incertidumbre del valor convencionalmente verdadero
Variable de
Componente de
influencia
incertidumbre
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(Nombre de la
variable)
Inexactitud en la
( Valor estimado)
toma de la medida
Incertidumbre
combinada
Difcil lectura de
las divisiones del
pie de rey
Dificultad en el
posicionamiento
del pie de rey
Incertidumbre
combinada
Las incertidumbres halladas en los valores obtenidos experimentalmente y el valor

convencionalmente verdadero esconde el valor hallado ya que las estimaciones de las
posibles fuentes de error como los instrumentos de medida son considerablemente
mayores al obtenido, tomando en cuenta las operaciones realizadas en el proceso de
solucin.
Suponemos que el error porcentual obtenido en cada medida tiene un signo negativo es
decir el valor original se vera afectado aumentndose o disminuyndose a razn del error
porcentual obtenido. Concluimos ya que la mayora de fuentes de error como la medicin
del tiempo se ven afectadas de tal forma que el valor verdadero es aumentado al medirlo,
esta situacin es semejante al medir la masa y la longitud. Al realizar l calculo de la
Inercia rotacional se realiza operaciones matemticas que pueden disminuir el factor de
cambio del valor real; a pesar de esto pensamos que el valor verdadero es afectado por el
error en todos los casos experimentados de tal forma que este es aumentado o
disminuido.
17
7. Tablas y Clculos
18
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20
21
22
8. Conclusiones
Se logro determinar el momento de inercia de los slidos con masas similares

(disco y anillo) y pudimos ver como variaba el momento de inercia entre ellos
gracias a la distribucin de su masa, siendo mayor el momento del anillo porque
su masa esta distribuida en el borde la circunferencia
23
Los resultados obtenidos tuvieron cierto margen de error debido a factores como
las fuerzas de rozamiento que aunque eran despreciables incidieron en los
resultados.
Se pudieron comparar dos mtodos para hallar la inercia de los cuerpos: Por
medio de la relacin de sus radios y sus masas y usando la arandela.
Se puede concluir que entre mas alejada este la masa del centro de rotacin,
mayor es su inercia. Esto se ve en los resultados obtenidos con el anillo, mucho
mayor que el disco a pesar que sus masas eran muy similares.
En esta parte del informe se mostraron las principales causas de variabilidad del
sistema.
Al analizar los resultados descubrimos que entre ellos hay una inexactitud causada
por:
Tiempo de reaccin del operario.
Falta de coordinacin del operario.
Imprecisin en el proceso de medida (altura, radios).
Ubicacin de la cruceta respecto a la polea.
8. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Fsica general con experimentos sencillos. Beatriz Alvarenga, Antonio Mximo. Editorial
Harla, Mxico. 1979, 1980, 1981
Gua de laboratorio FSICA I. Luis Alfredo Rodrguez
Villegas Mauricio, Ramrez Ricardo, investiguemos 10, Voluntad, Bogota 1989
24
LABORATORIO 2
RODADURA DE CUERPOS RIGIDOS
1. OBJETIVOS
1. Estudiar objetos como esferas y anillos, la dependencia de la masa, radio, geometra y

momento de inercia en el movimiento.
2. Experimentar el movimiento de cuerpos rgidos rodando sin resbalar en un plano

inclinado.
3. Analizar la conservacin de la energa, y el movimiento de rodadura de un cuerpo

rgido.
2. MARCO TEORICO
Se afirma que todo esta en movimiento, porqu sentimos que algunos cuerpos estn fijos
en una posicin?. Simplemente porque nosotros los observadores tenemos el mismo tipo
de movimiento que el cuerpo observado.
Si un vehiculo con su conductor estn estacionados frente a un observador en reposo, no

existe movimiento del vehiculo respecto al conductor ni respecto al observador. Si el
vehiculo arranca, existe el movimiento del vehiculo y el conductor respecto al observador
pero no existe movimiento del vehiculo respecto del conductor.
Si el observador se
desplaza en el mismo sentido del vehiculo y avanza la misma distancia en el mismo

tiempo tanto el observador como el conductor tiene la sensacin de estar en reposo. Se
concluye que el concepto de movimiento de un cuerpo no es absoluto sino relativo a otro
cuerpo.
25
Como el movimiento es un cambio de posicin de un cuerpo, dicho cambio de posicin

implica un punto de partida y uno de llegada, los cuales deben estar demarcados en el
espacio con respecto a posiciones conocidas. Es con referencia a posiciones conocidas
previamente que indicamos los cambios de posicin y por tanto el movimiento.
La
posicin conocida previamente se denomina sistema de referencia y generalmente se

compone de un sistema de ejes coordenados unidos a un cuerpo, como un observador,
una casa, las calles de una ciudad, la tierra, el sistema solar, etc.
Para considerar si hay o no movimiento entre dos cuerpos debe analizarse sus cambios
de posicin respecto al mismo sistema de referencia.
O sea que
el concepto de
movimiento es relativo, porque depende del sistema de referencia que se utilice. Por ello
si se considera la superficie terrestre como el sistema de referencia, las montaas o los
edificios no cambian su posicin respecto a ella y por tanto no estn en movimiento. Pero
si consideramos el sol como sistema de referencia, la tierra y por tanto su superficie esta
en movimiento y tambin lo estarn sus montaas y edificios.
Un movimiento de rodadura pura de una esfera sobre un plano inclinado se caracteriza
porque la fuerza de rozamiento sirve exclusivamente para producir un momento y no
acta como fuerza disipativa. En tal caso, entre la esfera y el plano solo hay un punto de
contacto y la aceleracin del centro de masas de la esfera y la angular de rotacin
cumplen la ecuacin: a = a R
donde a, es la aceleracin del centro de masas de la
esfera, a es la aceleracin angular y R el radio de la esfera.

En la prctica ocurre que la fuerza de rozamiento produce un trabajo disipativo porque
hay ms de un punto de contacto entre los dos cuerpos y en consecuencia la rodadura
pura es solamente un modelo. Cuando la esfera y el plano son de materiales muy poco
deformables, el movimiento real se aproxima tanto ms al modelo de rodadura pura, sin
embargo, se requiere que el ngulo b del plano inclinado sea pequeo, para que no se
produzca deslizamiento.
La lnea que recorre el cuerpo durante su movimiento se llama trayectoria y se determina

respecto al sistema de referencia.
26
3. MATERIALES
Tabla con un metro de longitud formando una inclinacin
Esferas de diferentes tamaos
Anillo
Cilindro macizo y hueco
Calibrador
Balanza
Cronometro
4. PROCEDIMIENTO
Se coloca la tabla de tal forma que quede como un plano inclinado.
Se ajusta la
inclinacin de la tabla de tal forma que los objetos rueden sin resbalar.
Se experimenta un poco, para optimizar el montaje y observar lo que ocurre al hacer rodar
los objetos a lo largo del plano. Se juega con el experimento:
Se ponen los objetos apostar carreras. Se hace una clasificacin de acuerdo al orden de
llegada despus de optimizar la inclinacin de la tabla, mida el ngulo de inclinacin.
Para cada objeto se mide cinco veces el tiempo que emplea rodando a lo largo de la
tabla.
Para cada objeto se miden sus dimensiones y su masa. Se halla las relaciones que
permitan calcular para un cuerpo rgido.
a. La aceleracin en funcin del tiempo y la distancia recorrida

b. La aceleracin en funcin del momento de inercia.
27
Se determina la aceleracin del objeto que rueda a partir de las mediciones de tiempo y
longitud. Se halla el promedio de las cinco mediciones de aceleracin y se efecta el
clculo del error correspondiente.
Se determina el momento de inercia de cada objeto a partir de la aceleracin medida y se

hace el clculo de error.
Determine el momento de inercia de cada objeto a partir de las mediciones de masa y su

radio respectivo.
Cuestiones de Fsica: se comparan los resultados del momento de inercia que obtiene
para cada objeto segn los pasos anteriores. Concuerdan los resultados dentro del
margen de error de las mediciones? Existe alguna relacin entre la aceleracin de cada
cuerpo y el orden de llegada? Existe alguna relacin entre el momento de inercia y el
orden de llegada?.
5. CALCULOS
1m
27cm
15,55
97cm
28
PESOS
29
CAIDA LIBRE SIN TIEMPOS
Esfera grande:
28.2 gm 0.0282 Kg.
d= 19mm
Orden de llega de los elementos:
r= 9,5 0,095 m
1. Esfera
grande
Esfera
Pequea:
2.gmEsfera
pequea
11,9
0.0119
Kg.
d= 14.3mm 0.014 m
3. Cilindro
4. Anillo
Cilindro:
ELEMENTO
16.7 gm 0.0167 Kg.
Esfera grande
Esfera pequea
Cilindro
Anillo
ACELERACIN:
Esfera Grande:
Esfera Pequea:
Cilindro:
Anillo:
T1(seg)
d= 12mm
0.94
0.90
0.75
1.10
T2
(seg)
0.98
0.94
1.07
1.10
T3 (seg)
r=0.006 m
0.94
1.02
0.96
1.01
Tiempo
T4 (seg)
L= 48.7mmPromedio (seg)
0.97
0.96
0.89
0.94
0.97
0.92
1.07
1.07
30
INERCIA:
Esfera Grande
Esfera Pequea
Cilindro
Anillo
ACELERACION EN FUNCION DE LA INERCIA
Esfera Grande
Esfera Pequea
Cilindro
Anillo
31
Esfera Grande
Inercia
Esfera
Pequea
Cilindro
Anillo
1.01*10-6kgm2
1.48*10-6kgm2
1.20*10-6kgm2
7.6*10-6kgm2
0.30N
0.013N
0.197N
9.5*10-3N
M= fx
0.30Nm
0.013Nm
0.197Nm
9.5*10-3Nm
=I
1.14*10-4
2.78*10-4
2.35*10-4
2.42*10-3
Error
3.8*10-4
0.213
1.10*10-3
0.252
I
F= mg.
6. CONCLUSIONES
A travs de nuestro plano inclinado nuestros cuerpos rodaron, unos hicieron el

recorrido en menos tiempo que otros.
Nuestros objetos ms pesados recorrieron el plano en menor tiempo.
Los elementos de mayor radio hicieron su recorrido ms rpido
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LABORATORIO 3
DENSIDAD DE SLIDOS
1. OBJETIVOS
1. Medir la densidad de slidos
2. Comprobar el principio de Arqumedes
2. MARCO TEORICO
Un fluido es una sustancia que puede fluir; es un cuerpo en el cual las fuerzas cohesivas
entre molculas son muy dbiles, no es necesario realizar un trabajo para cambiar la
forma, en general pueden asumir la forma del recipiente que los contiene, esta
diferenciacin influye lquidos y gases. Los fluidos obedecen las mismas leyes de la
mecnica newtoniana de muchas partculas pero se necesita una formulacin especial.
Los fluidos pueden ser comprensibles e incomprensibles.
Los lquidos son
incomprensibles y los gases son comprensibles.
Para describir a los fluidos necesitamos en concepto de densidad, la definimos como el

cociente entre la masa de un cuerpo y la unidad de volumen
Densidad = masa / volumen.
La densidad depende de muchos factores entre los ms importantes estn la temperatura

y la presin, para los lquidos es aproximadamente constante.
33
Si un fluido se encuentra constante todas sus partes tambin se hallan en equilibrio. Para
definir la presin dentro de un fluido se requiere que la densidad sea independiente de la
presin (liquido), de la posicin (liquido homogneo) y que sea constante. Todos los
cuerpos situados en el interior de un fluido estn sometidos a una presin cuyo valor vara
de un punto a otro del fluido.
Denominamos materia a todo aquello que podemos percibir con nuestros sentidos, es
decir, todo lo que podemos ver, oler, tocar, or o saborear es materia.
El compaero que se sienta al lado nuestro est constituido por materia, lo mismo que la
silla, la mesa que usa para escribir y las hojas de papel que emplea para tomar apuntes.
Reciben el nombre de cuerpos una porcin de materia, delimitada por unas fronteras
definidas, como un folio, el lpiz o un borrador; varios cuerpos constituyen un sistema
material.
Aunque todos los cuerpos estn formados por materia, la materia que los forma no es
igual, ya que hay distintas clases de materia: la materia que forma el papel es distinta de
la que forma el agua que bebemos o de la que constituye el vaso que contiene el agua.
Las propiedades fsicas de las sustancias pueden ser clasificadas como propiedades
extensivas e intensivas. Las propiedades extensivas dependen de la cantidad de muestra
examinada. El volumen y la masa de una muestra son propiedades extensivas debido a
que son directamente proporcionales a la cantidad de materia.
Las propiedades intensivas no dependen de la cantidad de material examinado. El color y

el punto de fusin de una sustancia, por ejemplo, son las mismas para una muestra
pequea o para una muestra grande.
34
Puesto que dos sustancias no tienen propiedades fsicas y qumicas idnticas a las
mismas condiciones, es posible utilizar las propiedades para identificar y distinguir entre
sustancias diferentes.
3. MATERIALES
Pignometro de 50 mm
Agua
Alcohol
Balanza
4. PROCEDIMIENTO
Se pesa la muestra, tanto en el aire como en el agua se calcula su volumen, con estos
datos se calcula la densidad de la muestra
Se propone repetir lo del numeral anterior, para las dems muestras que se dispongan
para la prctica.
Se pueden compara los valores obtenidos para densidad de los slidos, con los que se
dan en esta unidad y los textos de la bibliografa.
Calcular el error correspondiente y explicar la diferencia de valores.
5. CALCULOS
Peso del Pignometro vaco 50 ml = 39.4 gr
Peso Pignometro con agua 50 ml = 90.4gr
35
Peso del Pignometro vaco 50 ml = 39.4 gr
Peso del Pignometro con alcohol 50 ml = 80.5 gr
36
6. CONCLUSION
La densidad es el resultado del cociente entre la masa de un cuerpo y la unidad de

volumen.
37
LABORATORIO 4
PESO APARENTE
1. Objetivo
Comprobar el peso aparente de un cuerpo, usando el principio de Arqumedes, el cual
afirma que un cuerpo total o parcialmente sumergido en fluido estatico, ser empujado
con una fuerza ascendente igual al peso de volumen de fluido dezplazado por dicho
objeto.
2. MARCO TEORICO
Para determinar la densidad de un cuerpo slido de forma irregular, se puede hallar su
volumen por medio del principio de Arqumedes.
Se pesa el cuerpo sumergido en un fluido (por ejemplo agua) y luego se pesa en el aire.
De acuerdo a la ecuacin 2-9, se obtiene:
(2.10)
Donde W es el peso del cuerpo en el aire y W el peso del cuerpo sumergido en el fluido.
Este es el peso aparente.
3. Procedimiento
El cuerpo de forma irregular se ata de un fino hilo, para as posteriormente poderlo
suspender dentro de un fluido. Inicialmente se pesa el cuerpo.
Como segundo paso, se pesa el vaso con el lquido confinado all.
A continuacin se introduce el cuerpo dentro del fluido tal que quede sumergido
totalmente, pero sin que toque las paredes y el fondo. Qu mide la balanza? Cmo se
mide aqu el volumen del slido irregular?
38
Posteriormente, se deja descansar el objeto sobre el fondo del vaso. Qu mide la
balanza?
Materiales
Balanza mecnica
Vaso de precipitados
Hilo
Cilindro de aluminio
Cilindro de cobre
Fundamento
Cuando un solido se encuentra sumergido en un fluido aparecen fuerzas debidas a la
presin que este ejerce sobre aquel.
Tabla de datos
OBJETO
MATERIAL
DIAM.
HALT.
PESO EN
PESO EN
EL AIRE
EL AGUA
Cilindro
Aluminio
44.5mm
47.4mm
200.3gr
126.5g
Cilindro
Cobre
25.3mm
44mm
194.4gr
173.4
39
El valor del empuje viene dado por el Principio de Arqumedes:
E = Peso (lquido desalojado) = m(liq).g = V (lq).d (lq) . g
4. Conclusiones
Los materiales al ser pesados en la bscula, se les obtuvo una masa y luego de
ser introducidos en el vaso co agua se redujo esta considerablemente.
La resultante o fuerza a que aparece se denomina Empuje
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LABORATORIO 5
DENSIDAD DE LIQUIDOS
1. Objetivo
Determinar por comparacin, la densidad de lquidos no miscibles y miscibles,
usando un tubo en U.
2. Procedimiento
En la figura 2.4, se tienen dos lquidos no miscibles de densidades 1 y 2
respectivamente.
Figura 2.4
Considerando como nivel de referencia la regin donde se encuentran los dos lquidos sin
mezclarse, sus alturas son h1 y h2 respectivamente. En ambas ramas del tubo est
actuando la presin atmosfrica.
Como los dos lquidos estn en reposo, existe equilibrio entre ellos la ecuacin es:
41
(2.11)
Partiendo del conocimiento de la densidad de uno de los lquidos, se puede calcular la
densidad del otro lquido, midiendo las alturas. Se puede repetir la operacin anterior para
los otros lquidos que se dan para la prctica.
Para los lquidos miscibles se usa un tubo en U, como el de la figura 2.5, donde las ramas
del tubo se colocan sobre vasos que contienen por separado, por ejemplo, agua y alcohol
respectivamente. Las alturas de los lquidos en los vasos, deben ser iguales.
Figura 2
Se aspira (chupa) por la manguera con cuidado, hasta que los lquidos asciendan a una
altura conveniente. Se cierra la manguera con una pinza (u oprimindola o doblndola),
se mide la altura de los lquidos en cada columna y por comparacin se determina la
densidad desconocida usando la ecuacin 2.11.
42
Mtodo del Picnmetro
A continuacin se pesa el picnmetro de 50 ml., o de cualquier otro volumen, cuando est

vaco y cuando est lleno de agua. Cul es la masa del agua? Cul es su volumen?
Calcular la densidad del agua.
Se pesan 3 g de arena. Se Introduce la arena en el picnmetro, se llena con agua y se
pesa. Como el volumen y el peso del picnmetro lleno de agua son conocidos, se puede
calcular la densidad de la arena.
Un picnmetro (figura 3.1) es un pequeo frasco de vidrio de volumen exacto y
conocido (Vp). Se pesa vaco (wp), luego se llena completamente (incluido el
capilar) con el lquido cuya densidad se desea determinar y finalmente se pesa (wpl). Con
estos datos se puede calcular la densidad del lquido:
Soluciones
Una solucin es una mezcla homognea de dos o ms componentes. A aqul
componente que se encuentra en mayor cantidad se conviene en llamarlo solvente y a los
dems solutos. Cuando uno de los componentes es el agua, entonces la solucin se
denomina acuosa y el solvente es el agua. Cuando la solucin tiene nicamente dos
componentes se llama binaria.
43
Picnmetro
La concentracin de un soluto en una solucin es la cantidad relativa del soluto con
respecto a una determinada cantidad de solvente o de solucin. Una de las formas ms
usadas para expresar la concentracin es el porcentaje peso a peso que se calcula como:
Porcentaje p/p =
(3.2)
As por ejemplo, una solucin de NaCl de concentracin 2.5% p/p indica que por cada 100
g de la solucin hay 2.5 g de NaCl. La densidad de una solucin acuosa se mide del
mismo modo como se mide la densidad de un lquido puro.
3. Materiales
Lquidos: agua
Balanza
Probeta
Picnmetro
44
Clculos
Mtodo del picnmetro

Densidad del
Lquido
wpl
Wp
Vp
agua
Agua
90,4ml
39,4gr
50ml
1,02
Cuestiones de Fsica
Explicar cmo se calcula la densidad de la arena. Cmo se podra hallar la densidad de
un slido que no se hunde en el agua? Cmo se podra medir la densidad de un lquido
si no se tiene un picnmetro?
Como se calcula la densidad de la arena?
Una sustancia puede ser ligera o pesada. Si queremos comparar dos cosas su volumen
debe ser el mismo. Si tenemos dos objetos del mismo volumen, el ms pesado tendr
ms masa y ser ms denso.
Si los volmenes son diferentes, dividiendo la masa de cada uno entre su volumen
sabremos que masa tiene cada centmetro cbico y a esto le llamamos densidad. La
densidad es igual a la masa partida por el volumen
Para calcular la densidad de la arena utilizamos esta formula:
Densidad = Masa/Volumen
En este caso 44g/19cm3 = 2'32 g/cm3
45
Cmo se podra hallar la densidad de un slido que no se hunde en el agua?
La densidad es una palabra que involucra la cantidad de kilogramos de un objeto (masa)

de cierto tamao. Sabemos que un trocito slido de madera es ms liviano que un trocito
slido de hierro del mismo tamao, tambin sabemos que un trozo de madera flota en
agua, pero un trozo slido de hierro por ms pequeo que sea no flota. El valor de la
densidad determina si un objeto es capaz de flotar en un lquido. La madera tiene menor
densidad que el agua y el hierro tiene mayor densidad que el agua.
Ya sabrs que densidad es el peso dividido el volumen y que macroscpicamente para
sustancias
no
compresibles
es
una
propiedad
intrnseca.
Para poder hallar la densidad de un cocho cualquiera debes medir su volumen y su peso.
Para el peso, nada mejor que una balanza. Pero debe ser de gran precisin (o
exactitud?). Para obtener el volumen puedes elegir un corcho de forma cilndrica lo ms
regular posible, mides la altura y el permetro, con el permetro sacas el radio y luego con
la formula calculas el volumen. Para ambas medidas lo ideal es que el corcho sea lo ms
grande posible para que los errores de medicin no sean tan significativos.
Seguramente la densidad te dar menor que 1gr/cm3. Esto lo puede demostrar colocando
un
corcho
en
el
agua
viendo
que
flota.
Tambin puedes medir el nivel de flotacin del corcho y obtener el volumen sumergido.
Por Arqumedes el volumen sumergido, por la densidad del agua es el peso total del
corcho. La densidad del corcho esta entre 0.12 y 0.24 kg/litro.
Cmo se podra medir la densidad de un lquido si no se tiene un picnmetro?
Se puede utilizar el principio de Arqumedes, la discusin seria cual de los mtodos es

mas exacto.
46
4. Conclusiones
Es importante conocer por cualquiera del mtodo utilizado la densidad del fluido
que se utilice.
47
LABORATORIO No. 7
VISCOSIDAD (GLICERINA)
1.OBJETIVOS
GENERAL
Observar y comprobar como la viscosidad de un fluido influye en la cinemtica de

un cuerpo .
ESPECIFICOS
Observar como los fluidos presentar resistencia al paso de los cuerpos slidos que
se mueven a travs de ellos, ya sea por las fuerzas de cohesin entre las
molculas del fluido o por las fuerzas de adherencia entre el fluido y el slido.
Determinar el valor de la viscosidad de la glicerina de acuerdo a los datos

obtenidos en la experiencia.
Visualizar el comportamiento de un cuerpo sumergido en un fluido (glicerina).
2. MARCO TEORICO
La viscosidad de un fluido es aquella propiedad que determina la cantidad de resistencia

opuestas a las fuerzas cortantes.
La viscosidad se debe primordialmente a las
interacciones entre las molculas del fluido. Generalmente hay dos tipos de viscosidad:
dinmica (se define como el coeficiente entre el esfuerzo cortante y el gradiente de
velocidades) y cinemtica (se define como el cociente entre la viscosidad absoluta o
dinmica y la densidad del fluido).
En el experimento realizado en el laboratorio se utiliz la llamada ley de Stokes.

(Re 0.2) , utilizamos una esfera de dimetro de 10 mm. Utilizaremos una esfera de
dimetro conocido y tendremos en cuenta que un cuerpo est en cada libre dentro de un
48
fluido, las fuerzas de friccin sobre el cuerpo, deben ser iguales al peso sumergido de
este.
3. MATERIALES
Se emplearon la balanza, probeta, calibrador, cronmetro, regla graduada, esferas,

glicerina.
4. PROCEDIMIENO
1. Se vierte glicerina en una probeta hasta aproximadamente un centmetro del borde

superior.
2. Se dividi la probeta cada 20 cms. Es decir 5 secciones.
3. Se procede a dejar la esfera en cada libre dentro del lquido, se observa que va la
velocidad constante
a medida que aumenta la distancia su tiempo tambin
aumenta.
4. se tiempos los tiempos para cada distancia: 0- 20, 0- 40, 0- 60, 0 -80, 0 -100 cm.
5. DATOS OBTENIDOS
Distancia
20
40
60
80
100
promedio
Tiempo 1
1.57
2.45
3.70
6.54
8.27
velocidad
12.74
13.6
16.22
12.23
12.09
13.376
Tiempo 2
1.61
2.76
4.50
6.53
8.40
Velocidad
12.42
14.49
13.3
12.25
11.90
12.872
49
Distancia vs tiempo
100
80
60
Distancia (cm)
40
velocidad
20
0
1.57 2.95 3.70 6.40 8.27

Tiempo (s)
6.
El radio y la masa de la esfera son.
r= 5mm
m = 1,9 gr
de acuerdo a los datos anteriores se calcula la densidad de la esfera:
Densidad = masa / volumen
Volumen de la esfera = 4/3 r3 = 523,6 mm3 = 5,23 x 10 7 m 3
Densidad = 1,9 gr / 523,6 mm3 = 3.628 x 10 -3 gr / mm3 = 3.63 x 106 gr / m3

Con los datos anteriores y utilizando la ley de Stokes se halla la viscosidad de la
glicerina:
50
donde:
Vs es la velocidad de cada de las partculas (velocidad lmite)
g es la aceleracin de la gravedad,
p es la densidad de las partculas y
f es la densidad del fluido.
es la viscosidad del fluido.
= ( 2 ( 0.005 m )2( 9,8 m / s2) (3.63 x 106 gr / m3 - 1,26 gr/m3 )) / (9 * 12.872

m/s)
= 1536 x 10 -3 Pa . s
5. CUESTIONARIO
1. Qu se puede sugerir en relacin con el movimiento de las esferas en el lquido y

en el aire?
Rta: que en mientras en el fluido hay una fuerza de rozamiento de las partculas del
lquido sobre la esfera en el aire hay una fuerza de gravedad que lo atrae hacia la
tierra por ende, las esferas en el aire caern ms rpido.
2. Cul es la importancia de calcular la velocidad a partir de la grfica propuesta?
51
Debido a las fuerzas de friccin calculando su velocidad podremos calcular
la
viscosidad del lquido donde se sumerge, o a partir de esta velocidad se puede halla la
viscosidad del fluido.
3. Qu valores se obtuvieron para la viscosidad y que tan cerca estn de las
predicciones tericas?
Obtenido 1536 x 10 -3 Pa.s ; Terica 1500 x 10- 3 Pa. s
Estn muy cerca
4. se puede hacer un anlisis de error, las principales fuentes de error son en la

medicin del tiempo en la medicin del tiempo en el recorrido de la esfera ya que
depende del cronmetro que se esta empleando, y adems de la manipulacin no
es exacta. Tambin encontramos que la masa de la esfera puede variar de
acuerdo al error de medicin o precisin de la balanza. De acuerdo, al dimetro de
la esfera depende del instrumento que midamos su dimetro para que este sea
exacto. La temperatura ya que se toma la viscosidad a 20C.
5. cundo se habla de viscosidad cinemtica y de viscosidad dinmica?

La viscosidad se debe primordialmente a las interacciones entre las molculas del
fluido. La viscosidad: dinmica se define como el coeficiente entre el esfuerzo
cortante y el gradiente de velocidades y cinemtica se define como el cociente
entre la viscosidad absoluta o dinmica y la densidad del fluido.
6. Por qu el pavimento mojado ofrece dificultades en la conduccin de vehculos

especialmente al frenar o describir curvas?
Debido a que el gradiente de friccin entre el pavimento seco y las
llantas es
mayor que el gradiente de friccin entre el agua y las llantas.
7. Qu quieren garantizar los fabricantes de aceites lubricantes cuando hablan de

viscosidad constante?
52
Quieren decir que la viscosidad del aceite se mantiene constante con los cambios de
temperatura ocasionados por el trabajo del motor. ( Es la misma cuando esta fro o
cuando est caliente)
6. CONCLUSIONES
La fuerza de rozamiento que ejerce un fluido viscoso, este hace que un cuerpo
demore ms tiempo en recorrer una distancia arbitraria en el fluido ya que a
mayor viscosidad cinemtica, mayor es el tiempo en que la esfera tarda
en
recorrer la distancia establecida.
En los experimentos observamos que la glicerina tiene un alto grado de viscosidad

y adems tiene un menor peso especfico que otros fluidos por lo tanto, a mayor
peso especfico menor.
La viscosidad depende tambin de factores como: la temperatura, cuando esta

aumenta la viscosidad disminuye, eso se debe a que altas temperaturas las
fuerzas de cohesin en las partculas disminuye. Por esto es importante considerar
que los valores hallados en este caso no sern los mismos en otro ambiente.
7. BIBLIOGRAFIA
FISICA PRINCIPIO Y APLICACIONES. Douglas C Giancoli.
53
LABORATORIO 9
DILATACIN LINEAL
1. MARCO TERICO
Las dimensiones de un cuerpo varan al variar la temperatura. Si la temperatura se

incrementa en un valor T, la longitud de una varilla aumenta en una cantidad AL,
dada por:
Los materiales (los coeficientes y todo) estn constituidos por tomos, entre mas lejos
estn unos de otros, se atraen, y entre mas cerca estn, se repelen. Entonces al
aplicar un cambio de T en una varilla (o material) los tomos que la componen,
aceleran su movimiento, as chocando unos con otros. Por esto la varilla tiende a
cambiar su L para que sus tomos vuelvan a estar estables. Este cambio de L de la
varilla se llama un cambio de Dilatacin Lineal. Estos cambios en su L dependen de
los siguientes factores: De la T que cambia, de la L inicial de esta, de la presin y del
material que esta echa, su coeficiente.
Todas las sustancias en menor o mayor proporcin se expanden cuando se

calientan y se contraen cuando se enfran. La magnitud de esta contraccin o
expansin depende
de las caractersticas del material. Este proceso tiene un
papel importante en muchas aplicaciones en el campo de la ingeniera: construccin

de estructuras, vas frreas, puentes, carreteras de concreto etc.
La dilatacin trmica se puede explicar considerando un modelo sencillo de la

estructura de un slido cristalino, el cual consta de un arreglo regular de tomos o
molculas que se mantienen a distancias fijas por medio de fuerzas elctricas,
similar al modelo de fuerzas elsticas ejercidas por un conjunto de resortes que
uniesen a los tomos segn figura NO.1.
54
Figura No.1. Modelo de una estructura cristalina

(Material de estudio U.M.N.G)
Tenemos una gran variedad de materiales distintos, tales como el Hierro o el Cobre, y
cada uno de ellos, se dilata de distinta manera, su L final cambia de manera diferente.
Se llama Coeficiente de Dilatacin Lineal, A el coeficiente entre la variacin de su L

inicial por la variacin de T.
En el siguiente experimento, el nico factor que cambia es el material (el coeficiente).
Por lo tanto, en todos los distintos materiales, las distintas varillas, debera variar la L
final.
El coeficiente de dilatacin representa el aumento de L de cada unidad de L, cuando
su T cambia en 1C. Cada material tiene su propio coeficiente de dilatacin.
55
Figura No.2 Expansin lineal
(Material de estudio U.M.N.G)
2. OBJETIVO
Observar el aumento de longitud de una varilla debido al incremento de

temperatura.
Medir el coeficiente de dilatacin trmica de algunos materiales.
Comparar los valores experimentales obtenidos para los coeficientes de dilatacin

de acuerdo con los descritos en los textos.
3. MATERIALES
Dilatometro
Regla
Barras metlicas de cobre y aluminio
Vaso precipitado
Generador elctrico de vapor
Tester
Termmetro
56
Fuente de Calor (Estufa)
Agua (Vapor de Agua)
Manguera corta
Manguera larga
Tapn de caucho
Beaker
Erlenmeyer
57
Fotografa Laboratorio Fsica II Primer semestre de 2009
4. PROCEDIMIENTO
58
Determine la longitud inicial de la varilla.
Coloque el termmetro en el tubo del aparato de dilatacin y mida la temperatura

inicial.
Por medio del tornillo micromtrico tome la lectura inicial de referencia del extremo de
la varilla. Cuando el tornillo haga contacto con la varilla, el bombillo se prende, mida
sobre la escala del tornillo el valor correspondiente, que es longitud inicial de
referencia de la varilla y anote su valor. A partir de este punto, separe el tornillo dos
vueltas, lo que equivale a 2 mm, para permitir que al calentar la varilla, sta se dilate
libremente.
59
Ponga a calentar el agua hasta que el vapor de agua pase por el tubo del aparato de
dilatacin y caliente la varilla. Deje salir el vapor de agua por unos minutos para que
se iguale la temperatura a lo largo de la varilla. Mida el valor de esta temperatura en
el termmetro.
Regrese el tornillo micromtrico hasta que haga contacto con la varilla y, por tanto,
prenda el bombillo. Mida en la escala del tornillo el valor correspondiente, que es la
longitud final de referencia de la varilla y anote su valor.
Determine el valor del incremento en la longitud de la varilla y con el valor de la
variacin de la temperatura, calcule el coeficiente de dilatacin lineal del material de
la varilla.
Repita todo el procedimiento anterior, para medir el coeficiente de dilatacin lineal de

las otras varillas que se dan para la prctica.
Compare los valores experimentales obtenidos para los coeficientes de dilatacin con
el que dan los textos y calcule el error correspondiente. A qu se deben las
diferencias obtenidas? Por qu se habla de coeficiente de dilatacin promedio?
Explique cul es el fundamento de un termmetro y cmo funciona.
Explique por qu la dilatacin aparente de un liquido en una ampolla de vidrio, no

representa la verdadera dilatacin de dicho liquido. Por qu generalmente se usa
mercurio en los termmetros?
5. DATOS EXPERIMENTALES
MATERIAL
Lo (mm)
To (C)
Tf (C)
Varilla de cobre
Varilla de
1000
1000
21
21
90
90
aluminio
(mm)
1.35
1.75
60
6. PROCESAMIENTO DE DATOS
El coeficiente de dilatacin lineal, designado por L, para una dimensin lineal

cualquiera, se puede medir experimentalmente comparando el valor de dicha
magnitud antes y despus de cierto cambio de temperatura como:
Donde L, es el incremento de longitud cuando se aplica un pequeo cambio global y

uniforme de temperatura T a todo el cuerpo. El cambio total de longitud de la
dimensin lineal que se considere, puede despejarse de la ecuacin anterior:
Donde:
Alargamiento. Cambio de longitud
=coeficiente de dilatacin lineal [1/C]
Lo= Longitud inicial (mm)
Lf = Longitud final (mm)

T0 = Temperatura inicial. ( C)
Entonces:
variacin de longitud (mm)
61
Variacin de temperatura (
Despejando:
Por otro lado:
Finalmente tenemos que:
Para el Cobre:
1.35 * mm
= ------------------- = --------------------Lo *
= 1.96 * 10 -5 (C-1)
1000 mm * 69 C
= 1000 * [1+1.96 * 10 -5 (69)] = 1001.35 mm
62
Tabla de datos tericos
Material slido
coeficiente de dilatacin lineal

[1/C]
Aluminio
Cobre
2.4 * 10 -5
1.7 * 10 -5
Clculo de error correspondiente entre valores tericos y valores experimentales para

los coeficientes de dilatacin:
Para el Aluminio:
1.75 * mm
= ------------------- = --------------------Lo *
= 2.54 * 10 -5 (C-1)
1000 mm * 69 C
= 1000 * [1+ 2.54 * 10 -5 (69)] = 1001.75 mm
Clculo de error correspondiente entre valores tericos y valores experimentales para

los coeficientes de dilatacin:
Tabla de comparacin
Material
- terico
- experimental
Diferencia
63
Aluminio
Cobre
2.4 * 10 -5
1.7 * 10 -5
2.54 * 10 -5
1.96 * 10 -5
0.14 * 10 -5
0.26 * 10 -5
Datos porcentuales de error comparativo
Dato terico del texto respecto a dato experimental obtenido
2.4 * 10 -5 - 2.54 * 10 -5
% Aluminio
---------------------------------- * 100 = 8.9 %

2.4 * 10 -5
1.7 * 10 -5 - 1.96 * 10 -5
% Cobre
---------------------------------- * 100 = 15.3 %

1.7 * 10 -5
7. ANLISIS DE RESULTADOS
Hemos observado en las dos varillas con distinto material, cobre y aluminio, que
estas han aumentado su longitud a medida que se aumenta la temperatura a dichos
materiales; siendo este aumento directamente proporcional entre la temperatura y la
elongacin hallada.
Por ejemplo pudimos determinar experimentalmente que el coeficiente de dilatacin
para el cobre es de 1.96 * 10 -5 (C-1); esto quiere decir que la barra sometida al
ensayo varia 1.96 cienmilsimas por cada grado Celsius (C). Adems nos dimos
cuenta que cada material tiene distinto coeficiente de dilatacin lineal.
64
8. RESPUESTAS DE CUESTIONARIO
Compare los valores experimentales obtenidos para los coeficientes de dilatacin con
el que dan los textos y calcule el error correspondiente. A qu se deben las
diferencias obtenidas?
Las diferencias obtenidas puede ser producto de la apreciacin de las medidas

hechas en laboratorio.
Por qu se habla de coeficiente de dilatacin promedio?
El coeficiente de dilatacin es un valor caracterstico de cada material, el cual

es aproximadamente constante en un determinado rango de temperaturas.
Explique cul es el fundamento de un termmetro y cmo funciona.
El fundamento de un termmetro es medir la temperatura de un cuerpo o un material

ya sea slido o lquido.
Un termmetro es un instrumento que sirve para medir la temperatura, basado en el
efecto que un cambio de temperatura produce en algunas propiedades fsicas
observables y en el hecho de que dos sistemas a diferentes temperaturas puestos en
contacto trmico tienden a igualar sus temperaturas.1
Entre las propiedades fsicas en las que se basan los termmetros destaca la
dilatacin de los gases, la dilatacin de una columna de mercurio, la resistencia
elctrica de algn metal, la variacin de la fuerza electromotriz de contacto entre dos
metales, la deformacin de una lmina metlica o la variacin de la susceptibilidad
magntica de ciertas sales paramagnticas.
1 http://www.astromia.com/glosario/termometro.htm
65
El termmetro de dilatacin de lquidos es el ms conocido. Consta de una ampolla
llena de lquido unida a un fino capilar, todo ello encerrado en una cpsula de vidrio o
cuarzo en forma de varilla. La sensibilidad que se logra depende de las dimensiones
del depsito y del dimetro del capilar, y en los
Casos ms favorables es de centsimas de grado.
El rango de temperaturas en que es ms fiable depende de la naturaleza del lquido

empleado. Por ejemplo, con alcohol se logra buena sensibilidad y fiabilidad entre -100
C y 100 C, mientras que el termmetro de mercurio es indicado entre -30 y 600 C.
Explique por qu la dilatacin aparente de un liquido en una ampolla de vidrio, no

representa la verdadera dilatacin de dicho liquido.
La dilatacin aparente de un lquido en una ampolla de vidrio, no representa la

verdadera dilatacin de dicho lquido, porque al igual que estos los slidos tambin se
dilatan. En consecuencia, para determinar la dilatacin absoluta o verdadera de un
lquido se deber considerar la dilatacin que experimenta el recipiente que lo
contiene.
Por qu generalmente se usa mercurio en los termmetros?
Se utiliza el mercurio para construir termmetros porque es un metal que es lquido

entre -20 C y 100C y porque se dilata mucho.
Un termmetro de mercurio es un tipo de termmetro que generalmente se utiliza

para medir las temperaturas del ambiente o entorno exterior. El mercurio de este tipo
de termmetro se encuentra en un bulbo reflejante y generalmente de color blanco
brillante, con lo que se evita la absorcin de la radiacin del ambiente. Es decir, este
termmetro toma la temperatura real del aire sin que la medicin de sta se vea
afectada por cualquier objeto del entorno que irradie calor.2
2 http://es.wikipedia.org/wiki/Term%C3%B3metro_de_mercurio
66
9. CONCLUSIONES
Los materiales sometidos a una variacin de temperatura, experimentan cambios

en su longitud; por consiguiente tambin puede variar su rea y su volumen.
El cambio de la longitud de los objetos
es proporcional a la variacin de la
temperatura a que son sometidos.
Cada material posee un coeficiente de dilatacin diferente; comprobado en el

experimento; en cuanto a los resultados obtenidos de la observacin de las barras
de cobre y aluminio respectivamente.
Observamos que el cobre experimenta un valor menor que el aluminio en cuanto a

su coeficiente de dilatacin hallado para los dos materiales.
67
LABORATORIO 10
CALORIMETRA
1. MARCO TERICO
Si se proporciona la misma cantidad de calor a diferentes materiales, a partir de una

misma temperatura inicial, la temperatura final de cada uno de ellos es diferente, lo
cual indica que los materiales asimilan el calor de diferentes maneras.
Donde: DQ es la cantidad de calor absorbido por el cuerpo, m es su masa y DT el

incremento en su temperatura. El calor especfico se da un cal/g C.
Si DQ es positivo, el calor ha sido ganado por el cuerpo y su temperatura ha

aumentado, si DQ es negativo el calor ha sido cedido por el cuerpo y su temperatura
ha disminuido.
Si dos cuerpos (o sustancias) se colocan en contacto, fluye calor de uno al otro hasta
que la temperatura de los dos cuerpos se iguala. La cantidad de calor cedido por un
cuerpo es igual a la que gana el otro cuerpo.
Consideremos un calormetro de masa mc y calor especfico cc, el cual contiene una

cantidad de agua de masa ma y calor especfico ca, la temperatura inicial del agua (y
el calormetro) es T1.
Ahora introducimos dentro del agua en el calormetro un trozo de metal (por ejemplo
cobre) de masa mcu y calor especfico ccu a una temperatura inicial To (To > T1). El
metal cede calor y disminuye su temperatura el agua y el calormetro ganan calor y su
temperatura empieza a aumentar hasta que la temperatura final de los tres elementos
68
se iguala en un valor final T f. La cantidad de calor cedido por la muestra de cobre
(DQ) es igual a la cantidad de calor ganado por el agua (DQ 1) ms la cantidad de
calor ganado por el calormetro (DQ2) o sea:
De acuerdo con la ecuacin (1) se tiene:
Ecuacin que permite calcular el calor especfico de la muestra de cobre (ccu), si

conocemos los valores de las dems variables.
2. OBJETIVO
Medir el calor especfico de los metales.
Comprobar el balance de energa, en un sistema donde interviene el calor como

forma de energa.
69
3. MATERIALES
70
Calormetro: Es un recipiente construido de tal forma que impide la conduccin de

calor a su travs. En la mayora de los casos suele tener dobles paredes entre las
que se ha hecho el vaco o lleva un material aislante trmico, que impide o
minimiza la conduccin de calor, y por ello conserva muy bien la temperatura de
los cuerpos que se encuentran dentro. En su tapadera llevan dos orificios, uno
para introducir el termmetro y el otro para el agitador.
Vaso de precipitados. Es un simple contenedor de lquidos, usado muy

comnmente en el laboratorio. Son cilndricos con un fondo plano; se les
encuentra de varias capacidades, desde un mL hasta de varios litros.
Dos (2) cilindros macizos de distinto tamao y masa.
4. PROCEDIMIENTO
Ponga a calentar agua en un vaso de precipitados hasta que hierva. Pese un trozo de
aluminio e introdzcalo por unos minutos en el agua. Mida la correspondiente
temperatura (To).
Pese el calormetro, agregue 200 cm3 de agua al calormetro y mida su temperatura

inicial (T1).
71

Pase rpidamente la muestra e introdzcala en el calormetro. Tape el calormetro y
agite sucesivamente hasta que la temperatura indicada por el termmetro alcance el
mximo valor. Anote el valor de esta temperatura (Tf).
Haga el balance de calor y calcule el calor especfico.

Compare el valor obtenido para el calor especfico con el que se encuentra en los
textos de bibliografa y calcule el error correspondiente. A que se debe la diferencia
de estos valores? Calcule los errores que se presentan en la prctica y compare su
valor total con el resultado del experimento. En qu porcentaje influye el no
considerar el calor ganado por el agitador y el termmetro?
Repita el procedimiento descrito y mida el calor especfico de las muestras dadas

para la prctica. Cmo medira el calor especfico de un lquido? Es necesario que
la muestra se introduzca despus de ser sacada del agua hirviendo?
72
5. DATOS EXPERIMENTALES
Tabla . Relacin del material a usar y temperaturas obtenidas durante la fase experimental
TMASA
OBJETO
(gr.)
Equilibrio
To (C)
del
Tf (C)
sistema(C
)
Calormetro
vaco
Agua
Calormetro
56.10
----
140.00
+
agua
Cilindro de cobre
Cilindro
de
aluminio
----
---91
196.10
----
----
195.40
23.5
32.00
91
200.00
23.0
39.80
38.00
Tabla XX Calores especficos
Datos tericos Gua de estudio UMNG.
73
74
6. PROCESAMIENTO DE DATOS
Se define calor especfico c como la cantidad de calor que hay que proporcionar a un
gramo de sustancia para que eleve su temperatura en un grado centgrado. En el
caso particular del agua c vale 1 cal/(g C) 4186 J(kg K).
La unidad de calor especfico que ms se usa es cal/(g C) sin embargo, debemos de

ir acostumbrndonos a usar el Sistema Internacional de Unidades de Medida, y
expresar el calor especfico en J/(kgK). El factor de conversin es 4186.
Determinacin del equivalente en agua del calormetro
Podemos aplicar lo aprendido en el desarrollo de la asignatura respecto a calores

especficos, en donde debe cumplirse:
75
Entonces para el cobre tendremos que:
76
0.0924 - 0.111
% Cobre
------------------------ * 100 = - 20.1 %

0.0924
Para el Aluminio:
77
0.215 - 0.248
% Aluminio
------------------------ * 100 = - 15 %
0.215
7. ANLISIS DE RESULTADOS
Por medio del desarrollo del laboratorio observamos que cuando varios cuerpos a
diferentes temperaturas se encuentran en un recinto adiabtico se producen
intercambios calorficos entre ellos alcanzndose la temperatura de equilibrio al cabo
de cierto tiempo. Cuando se ha alcanzado este equilibrio se debe cumplir que la
suma de las cantidades de calor intercambiadas es cero.
Tambin pudimos observar que el calor especfico es diferente para cada material; y
esto depende de su composicin y ordenacin molecular interna de la sustancia que
se trata.
8. RESPUESTAS DE CUESTIONARIO
Compare el valor obtenido para el calor especfico con el que se encuentra

en los textos de la bibliografa y calcule el error correspondiente.
0.0924 - 0.111
78
% Cobre
------------------------ * 100 = - 20.1 %

0.0924
0.215 - 0.248
% Aluminio
------------------------ * 100 = - 15 %
0.215
A qu se debe la diferencia de estos valores?
El porcentaje de error en el calor especifico de los materiales, podemos

considerarlo teniendo en cuenta que al sacar estos del agua hirviendo y
pasarlos al calormetro pueden variar en este lapso su temperatura.
Tambin puede ser en la apreciacin de las lecturas en los diferentes aparatos

utilizados para las respectivas mediciones, como son: el termmetro para
determinar la temperatura y la balanza para el equivalente respectivo de las
masas.
Calcule los errores que se presentan en la prctica y compare su valor total con el
resultado del experimento.
En qu porcentaje influye el no considerar el calor ganado por el agitador y el

termmetro?
No debe de tener influencia en el desarrollo del experimento puesto que estos

equipos utilizados en la prctica son fabricados con materiales especiales y ciertas
propiedades para que no causen efectos adicionales.
Cmo medira el calor especfico de un lquido?
79
Medira el calor especfico de un lquido problema mezclndolo con otro lquido

ejemplo, (agua desionizada) en un calormetro. Se tiene que cumplir que ambos
lquidos se mezclen homogneamente y no reaccionen qumicamente entre s.
Se introduce el agua en el calormetro y se deja el tiempo suficiente hasta que
adquiera una temperatura homognea. Se toma la temperatura de esta agua que va
a ser t2. Por otra parte, se calienta el lquido problema en al bao a una temperatura a
60C aproximadamente. Se procura que sea uniforme y se vierte rpidamente en el
calormetro. Esa temperatura tomada es t 1. Una vez que est en el calormetro se
agita hasta alcanzar la temperatura final de equilibrio t f. Se hacen los clculos y se
haya Ce1. se repite este proceso cuatro veces tomando los valores aproximados y se
hace la media
Es necesario que la muestra se introduzca despus de ser sacada del agua

hirviendo?
No creemos que este paso aplica, puesto que se est utilizando una mezcla de
lquidos.
9. CONCLUSIONES
Observamos por medio de la prctica que el calor especfico es diferente para

cada material. Desarrollamos los conceptos de calorimetra, termmetro y calor
especfico, por medio de la prctica.
Cuando se ha alcanzado la temperatura de equilibrio se debe cumplir que la suma

de las cantidades de calor intercambiadas es cero.
80
La exactitud en los clculos respecto a los datos tericos vario por causas
externas que influyeron en la variacin de los resultados.
10. BIBLIOGRAFA
MATERIAL DE ESTUDIO, Universidad Militar Nueva Gradada
ENLACES DE INTERNET
http://teleformacion.edu.aytolacoruna.es/FISICA/document/fisicaInteractiva/Calor/Med_Cal
Espec/med_calorEsp_liquido.htm
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/estadistica/otros/calorimetro/calorimetro.htm
81
LABORATORIO N 11
PENDULO SIMPLE
1. MARCO TERICO
Un pndulo es un objeto que tiene una masa determinada fija, la cual se encuentra
suspendida de un hilo inextensible y sin peso, que le permite oscilar en el aire
libremente y sin rozamiento.
Al alejarlo de su posicin de equilibrio, se mueve libremente de lado a lado del eje,
realizando un movimiento armnico simple. Cuando llega a su mayor amplitud en uno
de sus extremos las fuerzas que actan sobre el se encuentran en equilibrio.
Figura 1
El peso de la masa (la bola) se descompone en dos componentes: la primera
componente que se equilibra con la tensin del hilo, de tal forma que:
T =m g cos
La segunda componente, perpendicular a la anterior, es la que origina el
movimiento oscilante:
F=m g sen
Sin embargo, para oscilaciones de valores de ngulos pequeos se da :
82
sen
Lo anterior se puede observar en la siguiente tabla con datos de ngulos y sus senos:
De tal forma se puede escribir teniendo en cuenta el valor del seno del ngulo:
F=mg sen =mg=mg
x
l
Podemos observar que la fuerza recuperadora, que hace oscilar el pndulo, es

funcin de la elongacin (X), con lo que podemos asegurar que se trata de un
M.A.S. Es as que podemos compararla con la ecuacin que caracteriza este tipo
de
movimientos.
F=mg
x
l
F=mw 2 x
con
la
ecuacin
obtenida
antes
Observamos que la pulsacin es :

donde
g
l
teniendo en cuenta que
2
T
T es el perodo, que es el tiempo utilizado en realizar una oscilacin
competa, llegando a.
T =2 l/ g
2. OBJETIVO DEL ENSAYO
Encontrar la forma de variacin del perodo del pndulo simple con respecto a su
longitud.
83
Determinar experimentalmente el valor de la aceleracin de la gravedad en el
lugar del laboratorio.
Influencia de la masa, longitud de la cuerda y ngulo en la oscilacin del pndulo.
Utilizar las diferentes herramientas de medicin en el laboratorio, cronometro,
reglas, calibrador pie de rey.
Identificar las diferentes variables que interviene en la toma
de lecturas en los
diferentes instrumentos.
3. MATERIALES
Pndulo del laboratorio, el cual cuenta con una masa esfrica que esta colocada
en uno de los extremos de la cuerda que se encuentra suspendida de una cuerda
flexible asegurada a un soporte.
Cronometro. Elemento de medicin del tiempo, donde se puede tomar lecturas

cercanas al 1/100 de segundo.
Trasportador graduado en grados. Circulo graduado que permite tomar lecturas

sobre este y es utilizado para medir los ngulos.
Regla de 100 cm: Para medir las diferentes longitudes de la cuerda.
84
4. PROCEDIMIENTO
4.1. CON LONGITUD FIJA Y VARIACIN DE ANGULO CADA 50, 100,150, 200.
A- Se pesa la esfera que se encuentra suspendida de la cuerda.
B- Se toma la esfera y se lleva hasta formar un ngulo de 5 0, teniendo en cuenta que
el hilo se encuentre tensionado y midiendo este ngulo con la ayuda de un
transportador de tal manera que el cero coincida con la vertical.
C- Se suelta para que el pndulo para que realice su recorrido, teniendo en cuenta
que el cronometro este en cero.
D- Se cuentan tres elongaciones y se detiene en cronometro.
E- Se consignan en una tabla los datos.
F- Se repiten los anteriores pasos para 100, 150 y 200.
G- Se realizan los clculos correspondientes a periodo, longitud, frecuencia, velocidad
85
4.1.1. DATOS RECOLECTADOS EN LABORATORIO.
86
4.1.2. CALCULOS.
4.1.3. CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS
El periodo no depende del ngulo. Es por ello que en esta experiencia es igual.
El periodo de oscilacin depende directamente de la raz cuadrada de la longitud, e

inversamente de la raz cuadrada de la gravedad.
Para ngulos pequeos se cumple que seno del ngulo es igual al valor del ngulo
En el punto de equilibrio la velocidad es mxima.
La aceleracin tiene sentido contrario al movimiento y tiene valor mximo en el punto

de mayor amplitud. A 15 es de -2.534. de igual forma es variable para los diferentes
ngulos.
A medida que, el pndulo se acerca a su posicin de equilibrio la fuerza que provoca

el movimiento disminuye hasta hacerse cero (peso y reaccin se anulan). A pesar de
ello, el pndulo contina oscilando. Ello se debe a la inercia que posee.
Si durante este movimiento acta una fuerza F1, F2, etc., el movimiento es acelerado
(no uniformemente acelerado).
La fuerza que hace mover al pndulo no es constante y aumenta a medida que se el

ngulo es mayor con respecto a la vertical.
4.2. CON LONGITUD VARIABLE Y ANGULO CONSTANTE A 150.
87
A- Se toma el peso de la esfera que se encuentra suspendida de la cuerda.
B- Se inicia con una longitud dada (ver tabla) manteniendo el ngulo de 15.
C- Se lleva el pndulo hasta los 15, medido con el transportador y se suelta para que
realice su recorrido, teniendo en cuenta que el cronometro este en cero.
D- Se cuentan tres elongaciones y se detiene en cronometro.
E- Se consignan en una tabla los datos.
F- Se repiten los anteriores pasos para longitudes en metros de 0.85, 0.75, 0.65,
0.55, 0.45, 0.35.
G- Se realizan los clculos correspondientes a periodo, longitud, frecuencia, velocidad
4.2.2. CALCULOS Y GRAFICOS.
88
La grfica se realiza tomando los valores tabulados en la tabla de clculos,

colocando la longitud en el eje de las abscisas y el perodo en las ordenadas.
El clculo del valor de la gravedad se encuentra en la tabla de clculos.
4.2.1. CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS.
Cuando la longitud es menor el tiempo gastado en realizar las mismas

oscilaciones es menor y cuando la longitud es mayor el tiempo gastado en
realizar las mismas oscilaciones es mayor. Es decir que el tiempo se
incrementa a medida que se alarga la longitud.
La fuerza realizada para cualquier longitud
tiene variaciones aunque no
significativas, lo que afecta otros fenmenos involucrados como la aceleracin.
Lo anterior permite deducir que los tiempos de oscilacin de dos pndulos de

distinta longitud (siempre y cuando sean las mismas condiciones), son
89
directamente proporcionales a las races cuadras de sus longitudes.
La aceleracin se considera mxima en los extremos y no se nota una

diferencia significativa.
Cuando el pndulo llega a su mxima altura el peso del cuerpo acta como
fuerza negativa, es decir, el movimiento es retardado. As llegar a un punto
en que su velocidad se anula, y no sube ms.
La frmula terica del periodo de un pndulo simple est deducida para un

ngulo pequeo de separacin (10 a 15 grados). Con objeto de homogeneizar
las oscilaciones, se desprecian las primeras y se empieza a contar el tiempo a
partir de la quinta oscilacin.
La grfica donde se relaciona el perodo del pndulo y su longitud tiene un

parecido con las dadas en la teora de las lecturas encontradas.
La pendiente de la recta es la inversa de la aceleracin de la gravedad g.
BIBLIOGRAFIA
Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera, Halliday, Resnick y Krane,

4ta. Ed., Vol. II, Ca. Editorial Continental, S.A. Mxico, (1985).
TOMAS, A. MOORE. (2003) Fsica seis Ideas Fundamentales. MCGRAW HILL.

SERWAY, Raymond A. y JEWETT, Jhon W. (2002) Fsica I Texto basado en calculo, 3 Ed
tomo I Editorial Thomson.
University Laboratory Experiments Physics. Volumen 1. Edicin 94/95.
Paginas en Internet:
90
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
LABORATORIO N 12
MOVIMIENTO ARMNICO SIMPLE
1. MARCO TERICO
El movimiento armnico simple sirve para idealizar lo que a nuestro alrededor son los
movimientos repetitivos, ya sea el de un reloj, el de un pndulo o un resorte. En este se
considera que no hay rozamiento debido a que este es mnimo, por lo tanto no hay
prdida de energa.
Al estudiar este fenmeno se realiza un movimiento vibratorio bajo la accin de una
fuerza recuperadora elstica, proporcional al desplazamiento y en ausencia de todo
rozamiento.
Este es un movimiento rectilneo con aceleracin variable producido por las fuerzas que
se originan cuando un cuerpo se separa de su posicin de equilibrio. Un cuerpo oscila
cuando se mueve peridicamente respecto a su posicin de equilibrio. Se llama armnico
porque la ecuacin que lo define es funcin del seno o del coseno
Una partcula describe un Movimiento Armnico Simple (M.A.S.) cuando se mueve a lo

largo del eje X, estando su posicin x dada en funcin del tiempo t por la ecuacin
x=Asen(t+).
91
2.
OBJETIVO DEL ENSAYO

Hallar la relacin entre el perodo del movimiento de un cuerpo unido a un resorte
y su masa.
Medir experimentalmente la constante elstica de un resorte.
Identificar al M.A.S. como un movimiento peridico, oscilatorio y vibratorio.
Visualizar un cuerpo que describe un M.A.S.
Definir e identificar las diferentes magnitudes fsicas que intervienen en un M.A.S.
Deducir la ley de Hooke a partir de la experimentacin.
Calcular la constante K del resorte.
Identificar los pasos del mtodo cientfico en el desarrollo de este experimento.
3.
MATERIALES.
Soporte para colgar los resortes de tal forma que queden verticales.
2 resortes de diferente constante de elasticidad.
Pesas de diferente masa para colgarlos del resorte.
Regla de 10 cm
Cronometro.
4. PROCEDIMIENTO
92
Son dos partes la que corresponden a este experimento, la primera es:

A- Se instala el soporte lo suficiente mente alto que permita estirar los resortes.
B- Se instalan 2 resortes independientes en la parte superior de este.
C- Se mide la longitud de los resortes sin estirar.
D- A cada uno se le cuelga una masa de 250 g.
E- Se vuelve a medir la longitud del resorte estirado.
F- Ahora se le coloca una masa de 450 g y se mide nuevamente la longitud con este
peso en cada uno de los resortes.
G- Se consignan estos datos en una tabla.
La segunda parte corresponde a la elongacin de los resortes con masas diferentes

en uno de los extremos.
A- Inicialmente se cuelga una masa de 250 g en el resorte nmero 1.
93
B- Cuando el resorte se encuentre quieto se estira una longitud de 4 cm y se deja
oscilar cuatro veces, tomando el tiempo con el cronometro.
C- Se toman los datos y se colocan en una tabla.
D- Se repiten este proceso con masas 350,450,550, y 650 g.
Ahora se toma el resorte nmero 2 y se procede a realizar el ensayo as:
A- Se cuelga una masa de 450 g inicialmente en el resorte 2.
B- Cuando el resorte se encuentre estable, se estira 4 cm y se deja oscilar cuatro
veces, tomando el tiempo con el cronometro.
C- Se registran los datos en una tabla.
D- Este procedimiento se repite nuevamente con masas de 650, 850, 1050 y 1250 g.
94
4.1.2. CALCULOS .
95
96
RESORTE 2 - RELACION ENTRE PERIODO Y MASA

1.50
1.00
- RELACION
masaRESORTE
(kg) 20.50
ENTRE PERIODO
0.00 Y MASA
21.074444193122179
Perodo (seg)
La pendiente de la recta nos representa la constante K de cada resorte:

Para el resorte 1 es:
K= (0.65-.25)/(25.328-15.708) = 0.042
Para el resorte 2:
K= (1.25-0.45)/(35.124-21.074) = 0.056
4.1.3. CONCLUSIONES
Cuando se colocan masas diferentes el resorte se estira de acuerdo al elemento que
se use para el experimento, ya que al utilizar elementos de diferente masa, el peso
(fuerza ejercida por la gravedad sobre una masa) es diferente para cada una de ellas.
Al colocar en cada uno de los resortes una misma masa se encontr la capacidad que
tiene cada resorte de retomar su estado de equilibrio, el cual es relacionado con la
constante de elasticidad ya que al colocar el elemento de la misma masa en cada uno
de los resortes, dependiendo del coeficiente de elasticidad de cada uno de ellos, uno
retornar ms rpido que el otro al estado de equilibrio.
Independiente de los valores las rectas que se forman al realizar la grfica perodo
contra masa par los dos resortes es muy parecida. Esto quiere decir que la relacin
entre los dos factores en muy parecido independiente de la constante del resorte.
Las pendientes representan la constante de elasticidad del resorte (K).
97
La constante depende de la capacidad de elongacin que tiene cada resorte, desde el
estado de equilibrio hasta el estado final causado por el peso de la masa, como es
diferente por cada resorte, se dice que el coeficiente de elasticidad del resorte es
diferentes para ambos.
Con base en los resultados se obtuvo un grfico la cual nos ayudo a confrontar la
veracidad de las hiptesis formuladas, con base en esto se obtuvo mediante la
pendiente de la grfica un valor el cual representa la capacidad del resorte de
recuperar su estado de equilibrio, tambin se concluyo que la constante es diferente
para cada tipo de resorte.
BILBLIOGRAFIA
Fsica para estudiantes de ciencias e ingeniera, Halliday, Resnick y Krane,

4ta. Ed., Vol. II, Ca. Editorial Continental, S.A. Mxico, (1985).
TOMAS, A. MOORE. (2003) Fsica seis Ideas Fundamentales. MCGRAW HILL.

SERWAY, Raymond A. y JEWETT, Jhon W. (2002) Fsica I Texto basado en calculo, 3 Ed
tomo I Editorial Thomson.
University Laboratory Experiments Physics. Volumen 1. Edicin 94/95.
Paginas en Internet:
www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/default.htm
98
BORATORIO No. 13
MEDIDAS DE LA VELOCIDAD DEL SONIDO
1. OBJETIVOS
Medir la velocidad del sonido en el aire.
Observar el fenmeno de resonancia en ondas de sonido.
2. MARCO TEORICO
El sonido se asocia con el sentido del odo y, por lo tanto, con la fisiologa del
aparato
auditivo y la psicologa del cerebro, que interpreta las sensaciones que llegan hasta
nuestros odos, es decir a las ondas longitudinales. Podemos distinguir tres aspectos de
cualquier sonido: fuente de sonido, la energa de las ondas, es detectado por el odo. Las
ondas sonoras son ondas que viajan en el aire, las cuales llegan a nuestros odos por
medio de vibraciones, estas se pueden propagar por diversos materiales. A cualquier
onda que viaje a travs de un medio material se le suele llamar onda sonora. Es imposible
or una campana que se haga sonar en un recipiente al vaco.
La velocidad del sonido es distinta para diferentes materiales en el aire a 0 C y 1 atm, el
sonido viaja a una velocidad de 331 m / s la velocidad depende del modulo de volumen y
de la densidad del material.
La intensidad o volumen, se relaciona con la energa de la onda sonora, se define como la
energa que transporta una onda por unidad de tiempo a travs de unidad de rea.
Cuando un cuerpo capaz de vibrar se somete a una fuerza peridica del mismo perodo
que su vibracin caracterstica cuando el rozamiento es prcticamente nulo vibra
aumentando extraordinariamente la amplitud del movimiento en las sucesivas actuaciones
de la fuerza, a este fenmeno se le llama resonancia.
Longitud de onda: es la distancia entre dos puntos de la onda con la misma fase de
oscilacin.
99
Frecuencia: es el nmero de veces que se produce una oscilacin completa de una

partcula que es perturbada por una onda peridica.
Velocidad: es la rapidez con que se mueve la perturbacin en la direccin de propagacin

de la onda.
Para ondas estacionarias armnicas en una cuerda de extremos fijos, son vlidas las
siguientes relaciones:
n = 2L/n fn = ( 1/ n ) * ( T/ ) v = *f
donde n= 1,2,3.., indica el modo de oscilacin y longitud de onda permitidos en una

cuerda de largo L, cuyos extremos estn fijos.
3. MATERIALES
Vaso precipitado
Un tubo abierto por dos extremos
Diapasn
Martillo de caucho
Vaso comunicante de agua
Soporte con pinza de sujecin para el tubo
Cinta mtrica.
4. PROCEDIMIENTO
100
Se lleno con agua el tubo
a cierta altura haciendo sonar cada uno de los
diapasones de 512 y 1024 Hertz.
Se vibro el diapasn de 512 golpendolo con el martillo.
Se tomaron medidas de la longitud de onda cuando se incremento la intensidad

del sonido.
Procedimiento que se repiti a las diferentes alturas del agua y con diferente
diapasn (1024 Hertz).
5. OBSERVACIONES
Al transmitirse el sonido por el aire del tubo que esta cerrado por un extremo y abierto
por el otro este se refleja en la superficie del agua y vuelve hacia el diapasn el sonido
aumenta cuando la columna de aire vibra con la misma frecuencia que el diapasn, es
decir, cuando estn en resonancia.
El valor de la longitud de onda puede variar y obtenemos varios valores en los que se
producen la resonancia nos fijamos en el menor de ellos con lo que podemos determinar
el valor de la longitud de onda.
Una vez conocida sta y dado que conocemos la frecuencia del diapasn podemos
determinar la velocidad del sonido.
101
f = (2n +1) ( / 4Ln)
6. RESULTADOS
Anotamos las longitudes de la columna de aire que provocan la resonancia con el

diapasn.
Clculos:
Se realizo una suma de las longitudes de ondas as:

Para 1024 Hertz fueron: 7,5 cm, 24 cm, 40, 5 cm, 58 cm.
Para 512 Hertz fueron: 15cm, 48cm, 83cm.
Se realizo un promedio de las longitudes y se procede hallar la velocidad del sonido.
La tabla obtenida es:
frecuencia (Hz)
1024
512
El
clculo
Longitud (m)
0,325
0,49
de
la
velocidad
Velocidad (m/s)
333
251
se
realiz
con
la
ecuacin
v =*f
Intensidad del sonido: La intensidad de onda se define como la energa que transporta
una onda por unidad de tiempo a travs de una unidad de rea y se mide en watts por m 2
(W /m2). El odo humano puede detectar sonidos de una intensidad tan baja como 10
2
/ m y tan alta como 1 W/m (Puede detectar sonidos ms altos pero le causa dolor.
-12
102
7. CONCLUSIONES
Con el resultado obtenido en el grfico se observ que la resonancia escuchada

en el laboratorio tiene una velocidad del sonido linealmente constante que alcanz
en promedio una velocidad de 292 m/s.
Observamos que es ms preciso para la frecuencia de 1024 Hertz.
Entre mayor se la frecuencia ms exacto podremos hallar sus valores.
Si obtenemos varios valores ms aproximado puede ser su valor de la velocidad

del sonido.
La velocidad del sonido en el aire a 0C y a 1 atm, el sonido viaja a una velocidad

de 331 m/s (Terica) y la velocidad obtenida en la prueba de laboratorio con el
diapasn de 1024 Hertz se aproxima ms a la velocidad del sonido.
El error se puede encontrar en la temperatura ambiente.
Al igual que el tono la intensidad o volumen es una sensacin en la conciencia en

del ser humano. Tambin se relaciona con una cantidad fsica mensurable: la
intensidad de onda
103
LABORATORIO 14
CUBETA DE ONDAS
1. Objetivo general
Emplear una cubeta de ondas para investigar la longitud de onda, frecuencia y

velocidad de propagacin y las propiedades de reflexin y difraccin de ondas.
2. Objetivos especficos
Observar la generacin y propagacin de pulsos de ondas peridicas en la

superficie del agua.
Verificar la Ley de la Reflexin.
Medir la velocidad de propagacin de las ondas en la superficie del agua.
Observar los fenmenos de interferencia y difraccin de ondas.
3. MARCO TEORICO
Un ejemplo tpico de movimiento ondulatorio es el que ocurre cuando se perturba la

superficie del agua de un lago, charco, etc. Aprovechando este hecho se utiliza un
montaje conocido como cubeta de ondas para realizar observaciones y mediciones sobre
fenmenos ondulatorios.
Las crestas de las ondas actan como lentes convergentes para la luz proveniente de una
lmpara y los valles como lentes divergentes, de manera que en una pantalla de papel
(colocada debajo de la cubeta) las crestas y valles de las ondas se observan como franjas
104
brillantes y oscuras, respectivamente, formando sobre el papel una buena imagen de lo
que ocurre en la superficie del agua.
Estroboscopio.
El estroboscopio es un disco con uno o varias ranuras radiales, cercanas a su periferia en

posiciones simtricas, se utiliza para medir duraciones cortas de tiempo correspondientes
a movimientos peridicos (por ejemplo el perodo de oscilacin de una masa).
Suponga que desea medir el perodo de rotacin de un disco usando el estroboscopio con
una sola ranura; despus de hacer una seal sobre el disco, Ud. lo observar a travs de
la ranura del estroboscopio mientras lo hace girar uniformemente; si los perodos de los
dos movimientos son iguales ver "detenida" la seal. Midiendo el tiempo que gasta en
realizar un determinado nmero de rotaciones, podr determinar el perodo de
movimiento.
En la prctica se utilizan dos o ms ranuras, as podr "detener" el movimiento haciendo

girar el estroboscopio con una rapidez menor que la del movimiento bajo observacin. Por
ejemplo, para cuatro ranuras descubiertas, mientras usted gira el estroboscopio un cuarto
de vuelta habr transcurrido un perodo del movimiento observado.
Es necesario tener en cuenta que si transcurren varios perodos completos del

movimiento bajo observacin mientras se gira con el estroboscopio el ngulo subtendido
por dos ranuras descubiertas, el movimiento tambin se ver "detenido". Para evitar
errores haga girar el estroboscopio a la mayor rapidez que le permita ver el movimiento
"detenido"; esto asegura que entre la observacin a travs de dos ranuras sucesivas slo
ha transcurrido un perodo del movimiento estudiado.
4. Materiales
105
ESTROBOSCOPIO
CUBETA DE ONDAS
5. Procedimiento
Llene la cubeta con agua hasta que su profundidad sea de aproximadamente 1/2 a 3/4
cm. Asegrese de que el tanque est bien nivelado. Disponga la luz de la lmpara, de
tal forma que obtenga el mayor campo visual de la superficie del agua sobre la
superficie de la mesa. Este campo visual se llamar pantalla.
Toque un punto de la superficie del agua con el dedo o la punta de un lpiz.
106
En la pantalla se observa un pulso que se propaga. Cul es la forma del pulso?

Es la velocidad del pulso igual en todas las direcciones? Justifique su respuesta.
6. OBSERVACION: El pulso es una onda circular parecida a un cascaron cilndrico

coaxial que inicia en el centro de la cubeta y se propaga por el espacio.
Por tanto, como todos los puntos vibran con la misma frecuencia, n (eso significa
transmitir un estado de vibracin de unos a otros) a medida que nos alejamos del foco
disminuye la amplitud de las vibraciones y su intensidad (la intensidad es la energa que
atraviesa cada segundo una superficie, unidad colocada perpendicularmente a la
direccin de propagacin de la onda). Este fenmeno se llama amortiguacin y ocurre
cuando la onda se propaga en varias direcciones. No se produce amortiguacin en ondas
que se propagan en una sola direccin, por ejemplo, a lo largo de un muelle o una cuerda
elstica. En este caso cada punto transmite su estado de vibracin a otro contiguo a l.
Entre las molculas del agua se ejercen fuerzas intermoleculares de cohesin y la
vibracin vertical producida en un punto del agua se traslada por la superficie
(horizontalmente) en todas las direcciones. La velocidad a la que se propagan las olas
depende de la elasticidad del agua, determinada a su vez por propiedades como su
composicin, densidad, etc.
Mueva suavemente, con la mano, el madero recto que est suspendido de los soportes
laterales de la cubeta, o haga girar hacia adelante o hacia atrs la barra de madera que
se da para la prctica.
107
Cul es la forma de los pulsos generados? La forma de estos pulsos es la forma de los
frentes de onda, de las ondas en el agua.
OBSERVACION: Al tocar el madero horizontal se observa una onda plana o tambin

llamada onda monodimensional, es una onda de frecuencia constante cuyos frentes de
onda (superficies con fase constante) son planos paralelos de amplitud constante
normales al vector velocidad de fase. Es decir, son aquellas ondas que se propagan en
una sola direccin a lo largo del espacio. Si la onda se propaga en una direccin nica,
sus frentes de ondas son planos y paralelos.
Coloque la barrera recta en la Cubeta y produzca un pulso circular. Qu sucede con el

pulso al llegar a la barrera? Localice la fuente virtual del pulso reflejado.
108
OBSERVACION: Al chocar un frente de ondas contra un obstculo se producen, en los

puntos de contacto, ondas elementales cuya envolvente forma un nuevo frente de ondas
con distinta direccin, producindose una interferencia entre la onda incidente y este
nuevo frente
Produzca pulsos rectos de manera que se reflejen en una barrera paralela a ellos.
Describa lo que observa. Cambie la orientacin de la barrera y observe los pulsos
incidente y reflejado. Dibuje en la pantalla, con la mayor precisin posible la barrera y los
109
pulsos incidentes y reflejados y mida los ngulos que forman los pulsos con la barrera.
Qu relacin existe entre los ngulos que forman los pulsos con la barrera? Se cumple
la ley de la reflexin? Justifique su respuesta. Verifique la ley de la reflexin para otras
orientaciones de la barrera.
110
OBSERVACIN: Se denomina refraccin al paso de una onda de un medio a otro. Eso es
exactamente lo que est ocurriendo en esta situacin. En efecto, para las ondas
superficiales en agua, cuya velocidad depende de la profundidad, distintos medios
corresponden a zonas de diferente profundidad. Debe llamar la atencin el hecho que si el
frente de onda incide con un ngulo (i), mayor que cero, pasar al otro medio (se
refractar) con un ngulo (r) (o ngulo de refraccin) tambin distinto de cero y distinto de
i. Cambia la direccin de propagacin. Mientras mayor es i, mayor es r.
Es interesante medir los ngulos con cierta precisin y determinar as el valor de la

constante. Cuando se cambia la profundidad de los medios (agregando por ejemplo un
poco de agua) cambia el valor de esta constante.
Disponga en la cubeta una barrera que tenga forma aproximadamente parablica. Genere
pulsos rectos y observe cmo se reflejan. Qu forma tienen los pulsos reflejados?
Determine en la pantalla el foco de los pulsos reflejados. Genere ahora pulsos circulares
en el foco de la barrera y observe los pulsos reflejados. Qu forma tienen? Qu
concluye?
111
Observacin: Es interesante observar que el frente de onda recto se convierte en un

frente de onda circular. A la derecha en la figura superior se ha representado este
proceso. El pulso recto se dirige hacia la barrera se refleja y se convierte en un frente de
onda circular que se reduce a medida que se dirige hacia el foco de la parbola, para
abrirse despus a partir de dicho punto. Si se identifica bien el foco, se puede realizar la
observacin que se indica en la figura siguiente.
112
Observacin: Se verifica en esta observacin la reversibilidad del camino seguido por las
ondas en la reflexin. Si se genera un frente de onda circular en el foco de la barrera
parablica, al reflejarse en ella se convierte en un frente de onda recto que se aleja de la
parbola mantenindose perpendicular al eje de la parbola.
Si la barrera parablica se invierte, podremos ver lo que ocurre en el caso de las barreras
convexas.
Observacin: Evidentemente tambin se verifica en este caso la ley de reflexin. Lo

interesante es que ahora incide un frente de onda recto perpendicular al eje de la
parbola, y se refleja un frente de onda circular cuyo centro est situado en el foco de la
parbola.
Velocidad de propagacin de las ondas. Usted puede producir ondas peridicas en la

cubeta; para ello utilice como generador un madero largo impulsado por un motor que lo
har moverse de forma peridica generando en la superficie del agua ondas rectas que se
propagan en la direccin perpendicular al madero. (La frecuencia del movimiento puede
cambiarse con el restato que est en el circuito que alimenta el motor). Observe la
configuracin en la pantalla para diferentes frecuencias.
La velocidad de la propagacin v de una onda .cumple la relacin:
113
Donde: f = frecuencia, l = longitud de onda.
Las ondas que se generan en el agua son ondas estacionarias, debidas a la reflexin de
las ondas en el extremo de la cubeta, pero la longitud de onda, la frecuencia y por tanto la
velocidad de propagacin son las mismas de la onda viajera incidente.
Con la ayuda de un estroboscopio, mida la longitud de onda y la frecuencia de las ondas

peridicas cuya imagen observa en la pantalla. "Detenga" el movimiento de los frentes de
onda a travs del estroboscopio; mientras observa, indique a uno de sus compaeros
donde colocar dos marcas cuyas posiciones corresponden a la separacin entre dos
franjas brillantes consecutivas. Determine la longitud de onda.
Qu relacin hay entre la longitud de onda que mide en la pantalla con la de las ondas
en la superficie del agua? (Sugerencia; considere los tringulos semejantes que le
permitan determinar, a partir de sus medidas sobre la pantalla, la verdadera longitud de
onda de las ondas en la superficie del agua). Con el estroboscopio detenga la
114
configuracin sobre la pantalla y manteniendo la velocidad angular constante, mida el
tiempo necesario para efectuar 20 vueltas completas y calcule la frecuencia de las ondas.
Cul es la velocidad de propagacin de las ondas en la superficie del agua?
Observacin: Los lugares estables a los que se hace referencia son zonas nodales.
Sobre el agua se han formado ondas estacionarias. Debe recordarse las ondas
estacionarias sobre la cuerda de la guitarra (vase en El sonido la cuerda vibrante). Aqu
la situacin es bidimensional. La distancia entre estas zonas corresponde a la mitad de la
longitud de onda.
Como la velocidad de la onda es una caracterstica del medio, en este caso de la altura
del agua al aumentar la frecuencia se reduce la longitud de onda y, al disminuir, crece
dicha longitud.
Al variar el ngulo de incidencia el diagrama que se proyecta es ms complejo de analizar
pero, igualmente se vern algunas zonas nodales.
Interferencia. Coloque en el vibrador dos pequeas esferas separadas unos 5 cm, de

manera que se sumerjan simultneamente y por lo tanto, se comporten como fuentes
puntuales que oscilan en fase. Describa el resultado que obtiene en la pantalla. Por qu
se forma esta configuracin? Explique.
115
Difraccin. Coloque un bloque de parafina a unos 10 cm. del generador de ondas rectas.
Observe lo que ocurre para diferentes frecuencias. Anote sus resultados, teniendo en
cuenta el tamao del obstculo y la longitud de onda de las ondas.
116
Coloque dos bloques de parafina de manera que entre ellos quede una abertura; observe
lo que ocurre cuando mantiene el tamao a de la abertura y vara la longitud de onda l de
las ondas. Establezca una relacin cualitativa entre a y que le permita predecir la
configuracin que obtendr en la pantalla.
117
Los frentes de ondas que incidan sobre las

barreras se reflejarn del modo habitual. El
frente
de onda restante pasar por la abertura. Lo

interesante es que adems se abre y
encontramos onda en lugares (P) donde no
simple
justificar
su
presencia.
es tan
este
fenmeno se lo denomina difraccin. Si se

reduce un poco el tamao de la abertura
juntando
las
barreras,
posiblemente
apreciaremos que la onda se abre an ms. Para una separacin de unos 5 mm la onda
se mostrar casi circular y con su centro en la ranura.
Para separaciones menores la longitud de onda no habr difraccin. La onda se reflejar

como si no existiese ranura.
Puede ser interesante disponer un conjunto de pequeos cilindros separados por
distancias pequeas y observar lo que ocurre con ondas que lleguen a ellos. Probar lo
que ocurre a medida en que se cambia la distancia entre los centros de los cilindros.
6. CONCLUSIONES
Las ondas se propagan detrs de un obstculo o una rendija no slo en la direccin

original. Se observan fenmenos de difraccin, los que ya fueron explicados en el
experimento. Cada punto de la superficie de la rendija as como los bordes de la misma o
del obstculo actan como generadores puntuales de ondas circulares u ondas
elementales, que se superponen entre s. As, las amplitudes sufren un refuerzo en
determinados lugares (aparicin de mximos); en otros, no obstante, sufren una
disminucin o son directamente anuladas (aparicin de mnimos). El fenmeno de
interferencia en el lugar depende del corrimiento de fase que sufren en ese lugar las
ondas que interfieren.
118
Para representar los fenmenos de interferencia y de difraccin en una rendija y detrs de
obstculos se generan en la cubeta de ondas llena de agua frentes de onda rectilneos
que inciden primero en la rendija y luego en los obstculos rectos.
Las rendijas de distinto ancho se implementan con un diafragma (obstculo de rendija

ancha) y dos correderas de obturacin. Detrs de la rendija angosta (ancho de rendija
menor que la longitud de onda) se forman ondas circulares.
Si el ancho de la rendija es mayor que la longitud de onda, se forman mnimos a los

costados de un ancho mximo principal. Si se elige un ancho de rendija significativamente
mayor que la longitud de onda, las ondas rectilneas marchan por entre medio de aqulla
sin sufrir variaciones. En esta zona, las ondas elementales no presentan diferencias de
fase entre s. En la zona de sombras de los bordes se propagan ondas circulares ms
dbiles.
119

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1

4.1.3. CONCLUSIONES DE LOS RESULTADOS....................................................85

4.1.1. DATOS RECOLECTADOS EN LABORATORIO..............................................91

El laboratorio es una herramienta esencial donde el estudiante mediante la manipulacin

Comprender los conceptos relacionados con el movimiento de cuerpos rgidos

Caracterizar los movimientos de rodadura.

Entender y explicar conceptos de la energa, el momento angular y sus

Adquirir destrezas en el manejo del equilibrio del cuerpo rgido.

Caracterizar las propiedades elsticas de los cuerpos.

Distinguir los conceptos de calor, temperatura y energa interna.

Interpretar las leyes de conservacin para sistemas trmicos.

Analizar el comportamiento de los osciladores mecnicos ideales, amortiguados y

Interpretar el concepto de movimiento ondulatorio y el modelo matemtico que lo

Diferenciar los diferentes tipos de onda.

Comprender y diferenciar las propiedades que caracterizan una onda.

Interpretar los diferentes fenmenos de interaccin en el movimiento ondulatorio

Figura 1.13. Montaje para medir Momentos de Inercia

Se realiza el montaje indicado en la figura 1.13. La cruceta debe estar

perfectamente nivelada y la cuerda totalmente contenida en un plano vertical.

Se coloca una masa m (aproximadamente de 50 g) manteniendo la cruceta quieta.

Ahora se suelta la cruceta y se deje caer la masa m a travs de la altura h hasta el

Se puede repetir la operacin descrita en el paso anterior, para otros valores de m

Se coloca ahora el disco sobre la cruceta y con masas variables de m se repiten

las operaciones descritas en los numerales anteriores. Aqu se calcula el momento de

Se coloca ahora el anillo disponindose de un sistema cruceta + disco + anillo.

El teorema de los ejes paralelos, se usa frecuentemente al calcular el MOI de un cohete u

Se analizan los posibles errores que se presentan en la prctica y se calcula su

Incertidumbre del valor convencionalmente verdadero

Las incertidumbres halladas en los valores obtenidos experimentalmente y el valor

Se logro determinar el momento de inercia de los slidos con masas similares

Gua de laboratorio FSICA I. Luis Alfredo Rodrguez

Villegas Mauricio, Ramrez Ricardo, investiguemos 10, Voluntad, Bogota 1989

RODADURA DE CUERPOS RIGIDOS

1. Estudiar objetos como esferas y anillos, la dependencia de la masa, radio, geometra y

2. Experimentar el movimiento de cuerpos rgidos rodando sin resbalar en un plano

3. Analizar la conservacin de la energa, y el movimiento de rodadura de un cuerpo

Si un vehiculo con su conductor estn estacionados frente a un observador en reposo, no

desplaza en el mismo sentido del vehiculo y avanza la misma distancia en el mismo

Como el movimiento es un cambio de posicin de un cuerpo, dicho cambio de posicin

posicin conocida previamente se denomina sistema de referencia y generalmente se

donde a, es la aceleracin del centro de masas de la

esfera, a es la aceleracin angular y R el radio de la esfera.

La lnea que recorre el cuerpo durante su movimiento se llama trayectoria y se determina

Tabla con un metro de longitud formando una inclinacin

Esferas de diferentes tamaos

Cilindro macizo y hueco

Se coloca la tabla de tal forma que quede como un plano inclinado.

a. La aceleracin en funcin del tiempo y la distancia recorrida

Se determina el momento de inercia de cada objeto a partir de la aceleracin medida y se

Determine el momento de inercia de cada objeto a partir de las mediciones de masa y su

ACELERACION EN FUNCION DE LA INERCIA

A travs de nuestro plano inclinado nuestros cuerpos rodaron, unos hicieron el

Nuestros objetos ms pesados recorrieron el plano en menor tiempo.

Los elementos de mayor radio hicieron su recorrido ms rpido

1. Medir la densidad de slidos

2. Comprobar el principio de Arqumedes

Los lquidos son

incomprensibles y los gases son comprensibles.

Para describir a los fluidos necesitamos en concepto de densidad, la definimos como el

Densidad = masa / volumen.

La densidad depende de muchos factores entre los ms importantes estn la temperatura

Las propiedades intensivas no dependen de la cantidad de material examinado. El color y

Calcular el error correspondiente y explicar la diferencia de valores.