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Nombre del maestro/a: Edilma Quiceno Mesa Estudiante:

CATEGORI
A

Siempre presenta las Casi

siempre Algunas
veces Casi nunca se
evidencias en el PID, presenta
las presenta
las presentan las
de
manera evidencias en el evidencias en el evidencias en
Evidencias sistemtica
y PID, de manera PID, de manera el PID de
sistemticas organizada como un sistemtica
y sistemtica
y manera
y ordenadas recurso
organizada como un organizada, como un sistemtica y
autobiogrfico de la recurso
recurso
organizada,
construccin de su autobiogrfico de la autobiogrfico de la como
un
propio aprendizaje. construccin de su construccin de su recurso
propio aprendizaje. propio aprendizaje. autobiogrfico
de
la
construccin
de su propio
aprendizaje.
Relacin de Siempre
las Casi siempre las Algunas veces las Casi nunca se
las
evidencias
que evidencias
que evidencias
que registran las
evidencias registra en el PID, registra en el PID registra en el PID evidencias en
estn estrechamente estn relacionadas estn relacionadas el
PID
relacionadas con la con la ruta de con la ruta de relacionndol
ruta de aprendizaje aprendizaje
aprendizaje
as con la ruta
propuesta.
propuesta.
propuesta.
de aprendizaje
propuesta.
Avances y
Siempre identifica Casi
siempre Algunas
veces Casi nunca se
necesidades avances
y identifica avances y identifica avances y identifican los
necesidades
necesidades
necesidades
avances
y
proponiendo
proponiendo
proponiendo
necesidades
acciones
de acciones
de acciones
de proponiendo
seguimiento
seguimiento
seguimiento
acciones de
pertinentes
y pertinentes
y pertinentes
y seguimiento
orientadas por el orientadas por el orientadas por el pertinentes y
aprendizaje
aprendizaje
aprendizaje
orientadas por
autnomo.
autnomo.
autnomo.
el aprendizaje
autnomo.

Espacio de Siempre el PID est Casi siempre el PID Algunas veces el Casi nunca se
Autorreflexi diseado como un est diseado como PID se ve diseado pone
en
n
espacio de la propia un espacio de la como un espacio de escena
el
autorreflexin de su propia autorreflexin la
propia diseo
del
aprendizaje, donde de su aprendizaje, autorreflexin
del PID como un
se evidencian las donde se evidencian aprendizaje, donde espacio de la
caractersticas
de las caractersticas de se evidencian las propia
interactividad
y interactividad
y caractersticas
de autorreflexin
visibilidad.
visibilidad.
interactividad
y del
visibilidad.
aprendizaje,
donde
se
evidencian las
caractersticas
de
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y visibilidad.
Siempre
en
la Casi siempre en la Algunas veces en la Casi nunca en
elaboracin del PID elaboracin del PID elaboracin del PID la elaboracin
Coherencia e se ve claramente la se ve la coherencia e se ve la coherencia e del PID se ve
integracin coherencia
e integracin de los integracin de los la coherencia
con la
integracin de los contenidos
y contenidos
y e integracin
prctica contenidos
y procesos
en
su procesos
en
su de
los
procesos
en
su prctica cotidiana. prctica cotidiana. contenidos y
prctica cotidiana.
procesos en su
prctica
cotidiana.
Siempre
en
la Casi siempre en la Algunas veces en la Casi nunca en
presentacin del PID presentacin del PID presentacin del PID la
se evidencia su se evidencia su se evidencia su presentacin
progreso
en
la progreso
en
la progreso
en
la del PID se
Formacin Docente Formacin Docente Formacin Docente evidencia su
Planificacin, mediadas con TIC, mediadas con TIC, mediadas con TIC, progreso en la
diseo y desde
la desde
la desde
la Formacin
construccin planificacin, diseo planificacin, diseo planificacin, diseo Docente
y construccin de los y construccin de los y construccin de los mediadas con
materiales
materiales
materiales
TIC, desde la
presentados.
presentados.
presentados.
planificacin,
diseo
y
construccin
de
los
materiales
presentados.
Siempre
las Casi siempre las Algunas veces las Casi nunca las
evidencias
evidencias
evidencias
evidencias
competencias proporcionadas dan proporcionadas dan proporcionadas dan proporcionada
siglo XXI cuenta
de
la cuenta
de
la cuenta
de
la s dan cuenta
necesidad de la necesidad de la necesidad de la de
la
aplicacin en el aplicacin en el aplicacin en el necesidad de
proceso
de
las proceso
de
las proceso
de
las la aplicacin

competencias
siglo XXI.

del competencias
siglo XXI.

del competencias
siglo XXI.

del en el proceso
de
las
competencias
del siglo XXI.

Siempre remite a la Casi siempre remite Algunas

veces Casi
nunca
audiencia
a a la audiencia a remite a la audiencia remite a la
Audiencia e reconstruir una Ruta reconstruir una Ruta a reconstruir una audiencia
a
interlocucin de
Aprendizaje, de
Aprendizaje, Ruta de Aprendizaje, reconstruir
propiciando
la propiciando
la propiciando
la una Ruta de
interlocucin entre interlocucin entre interlocucin entre Aprendizaje,
los actores.
los actores.
los actores.
propiciando la
interlocucin
entre
los
actores.

Calidad del
PID

Estilo
personal

Siempre en su PID, Casi siempre en su Algunas veces en su Casi nunca en

posibilita evidenciar PID,
posibilita PID,
posibilita su
PID,
la calidad de los evidenciar la calidad evidenciar la calidad posibilita
procesos,
los de los procesos, los de los procesos, los evidenciar la
conceptos,
los conceptos,
los conceptos,
los calidad de los
contenidos y los contenidos y los contenidos y los procesos, los
productos realizados. productos
productos
conceptos, los
realizados.
realizados.
contenidos y
los productos
realizados.
Siempre el PID Casi siempre el PID Algunas veces el Casi nunca el
refleja su estilo refleja su estilo PID refleja su estilo PID refleja su
personal
de personal
de personal
de estilo personal
enseanza
enseanza
enseanza
de enseanza
aprendizaje, a travs, aprendizaje, a travs, aprendizaje, a travs, aprendizaje, a
del
trabajo del
trabajo del
trabajo travs,
del
individual
y individual
y individual
y trabajo
colectivo,
colectivo,
colectivo,
individual y
ejemplificando
el ejemplificando
el ejemplificando
el colectivo,
desarrollo de las desarrollo de las desarrollo de las ejemplificand
competencias siglo competencias siglo competencias siglo o el desarrollo
XXI.
XXI.
XXI.
de
las
competencias
siglo XXI.

Siempre desarrolla Casi

siempre Algunas
veces Casi
nunca
habilidades
y desarrolla
desarrolla
desarrolla
competencias
del habilidades
y habilidades
y habilidades y
Momentos de Educador del siglo competencias
del competencias
del competencias
la formacin XXI, de acuerdo a Educador del siglo Educador del siglo del Educador
los momentos de la XXI, de acuerdo a XXI, de acuerdo a del siglo XXI,
Formacin y a las los momentos de la los momentos de la de acuerdo a
aportaciones de las Formacin y a las Formacin y a las los momentos
actividades
aportaciones de las aportaciones de las de
la

realizadas.

actividades
realizadas.

actividades
realizadas.

Formacin y a
las
aportaciones
de
las
actividades
realizadas.

Fecha de creacin: Feb 08, 2015 08:23 pm (CST) Elaborado en Rubistar

Documentado del material de TIT@ sobre PID