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Tim Espacio
e
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Introduccin Radial
Hora
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Carlos
Soto
Carlos
Soto
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p.m.
6:046:10
p.m.
Elizabet
h Artica
Elizabet
h Artica
6:15
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6:30
El
acoso
escolar
se
divide
en
dos
categoras:
pre-adolescente.
Se caracteriza por pretender el aislamiento social. Este aislamiento se consigue
mediante tcnicas variadas que incluyen: difundir rumores, rechazar el contacto
social con la vctima, amenazar a los amigos, hacer criticas de la persona aludiendo
a sus rasgos fsicos, grupo social, forma de vestir, religin, raza, discapacidad, entre
otros.
Bullying Fsico
Incluye toda accin corporal. Es la forma ms habitual de Bullying. En los ltimos
aos, el Bullying fsico se ha mezclado con una frecuencia alarmante, con diversas
formas de abuso sexual. Se identifica porque suele dejar huellas corporales.
Directo. Golpes, empujones, patadas, formas de encierro, escupir
Indirecto. Dao a pertenencias, robar, romper, esconder cualquier clase de objeto
Bullying Verbal
Incluyen acciones no corporales con la finalidad de discriminar, difundir chismes,
realizar acciones de exclusin, bromas insultantes y repetidas. Los nios y jvenes
son mucho ms sensibles que los adultos ante estas cuestiones. La opinin de los
padres constituye una parte esencial entre los factores que ayudarn a formar la
identidad y la personalidad. Es ms utilizado por las mujeres mientras se van
acercando ms a la adolescencia.
Directo. Poner apodos, insultar, amenazar, burlarse, rerse, entre otros.
Indirecto. Generar rumores raciales o sexistas, malos comentarios, hablar mal.
Bullying Psicolgico
Son las ms difciles de detectar ya que son formas de agresin, amenaza o
exclusin que se llevan a cabo a espaldas de cualquier persona que pueda advertir
la situacin, por lo que el agresor puede permanecer en el anonimato. Se usa
frecuentemente para subrayar, reforzar o resaltar acciones llevadas a cabo con
anterioridad y mantener latente la amenaza.
Incrementan la fuerza del maltrato, pues el agresor exhibe un poder mayor al mostrar
que es capaz de amenazar aunque est presente una figura de autoridad.
En el agredido aumenta el sentimiento de indefensin y vulnerabilidad, pues percibe
este atrevimiento como una amenaza que tarde o temprano se materializar de
manera ms contundente. Pueden consistir en una mirada, una seal obscena, una
cara desagradable, un gesto, entre otros. Tambin dentro de este hay un tipo de
Bullying que se conoce como Bullying racista que se da cuando el maltrato hace
referencia a los orgenes de la vctima.
Bullying Sexual
Es cuando se presenta un asedio, induccin o abuso sexual. Se da cuando el
maltrato hace referencia a partes ntimas del cuerpo de la vctima.
Incluye el Bullying Homfobo que se da cuando el maltrato hace referencia a la
orientacin sexual de la vctima o las que se intentan justificar por motivos de
homosexualidad, real o imaginaria.
Bullying Social
Pretende aislar al joven del resto del grupo, cuando se ignora, se aisla y se excluye
al otro.
Directo. Excluir, no dejar participar a la vctima en actividades, sacarlos del grupo.
Indirecto. Ignorar, tratar como un objeto, como si no existiera o ver que no est ah.
TIPOS DE BULLYING:
1. Bloqueo social (29,3%)
2. Hostigamiento (20,9%)
3. Manipulacin (19,9%)
4. Coacciones (17,4%)
5. Exclusin social (16,0%)
6. Intimidacin (14,2%)
7. Agresiones (12,8%)
8. Amenazas (9,3%)
CAUSAS DE BULLYING:
Personales: Un nio que acta de manera agresiva sufre intimidaciones o
algn tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o
porque el acosado es un nio con muy poca capacidad de responder a las
agresiones.
Familiares: El nio puede tener actitudes agresivas como una forma de
expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen
situaciones de ausencia de algn padre, divorcio, violencia, abuso o
humillacin ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es
un nio que posiblemente vive bajo constante presin para que tenga xito
en sus actividades o por el contrario es un nio sumamente mimado. Todas
estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los nios
y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto ms grande es la escuela hay mayor riesgo de que
haya acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control
fsico, vigilancia y respeto; humillacin, amenazas o la exclusin entre
personal docente y alumnos.
Por otro lado los nuevos modelos educativos a que son expuestos los nios como la
ligereza con que se tratan y ponen en prctica los valores, la ausencia de lmites y
reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de comportamiento se
presenten con mayor frecuencia.
Segmento Radial
Carlos
Soto
Audio
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Retroalimentacin
Empata como posible solucin
Despedida
Elizabet
h Artica
Carlos
Soto
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Radio
Cumbre
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