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1. LA COMUNICACIN
DEFINICIN
Los seres humanos transmitimos y recibimos continuamente informacin. La COMUNICACIN es el proceso por el que un emisor transmite intencionalmente
un mensaje a un receptor.
LOS SIGNOS
La comunicacin humana se realiza principalmente por medio de signos. Un SIGNO es algo (un conjunto de sonidos, una figura, una luz, un gesto...) que nos
sugiere la idea de otra cosa. As, son signos las seales de trfico, las palabras o los emoticonos.
Los signos se agrupan en sistemas a los que llamamos CDIGOS. As, un CDIGO es un conjunto de signos y unas reglas que nos permiten combinarlos. Las
lenguas, por ejemplo, son CDIGOS, y cuentan con un conjunto de signos (fonemas, palabras, enunciados...) y unas reglas para combinarlos (por ej: se pone m
antes de b, amigo se escribe sin h, el sujeto concuerda con el predicado...)
ELEMENTOS DE LA COMUNICACIN.
En el proceso de comunicacin intervienen los siguientes elementos:
-El EMISOR es quien elabora y transmite el mensaje.
-El RECEPTOR es quien recibe e interpreta el mensaje.
-El MENSAJE es la informacin que el emisor transmite al receptor.
-La SITUACIN es el conjunto de circunstancias que rodean el acto de comunicacin: el lugar, el tiempo, las relaciones entre emisor y receptor...
-El CDIGO es el sistema de signos que se emplea para elaborar el mensaje.
-El CANAL es el medio por el que circula el mensaje (canal visual, auditivo, tctil...)
LENGUA, LENGUAJE. LA ORGANIZACIN DE LA LENGUA.
Los seres humanos nos comunicamos de muchas formas: por medio de gestos, seales, luces... Pero nuestra forma de comunicacin ms perfecta y completa es
el lenguaje.
El LENGUAJE es la facultad que permite a los seres humanos comunicarse por medio de signos orales.
Esta facultad del lenguaje se concreta mediante el uso de la lengua.
Llamamos LENGUA al idioma concreto que comparte una comunidad (como el espaol, el eusquera o el ingls).
Las lenguas estn constituidas por SIGNOS que emitimos oralmente. Nuestras palabras, enunciados y textos son SIGNOS LINGSTICOS.
Cada signo lingstico consta de dos partes: el significante y el significado.
- El SIGNIFICANTE es el conjunto de sonidos o grafas que expresan el concepto (por ejemplo el conjunto de siete sonidos O-L-V-I-D-A-R)
- El SIGNIFICADO es la idea o concepto que asociamos con el significante (por seguir el ejemplo "dejar de tener algo en la memoria")
Aunque los clculos son muy variables, se estima que en el mundo hay entre 4000 y 5000 lenguas. Es frecuente que en un mismo territorio se hable ms de una
lengua. La convivencia de dos lenguas puede dar lugar a dos tipos de situaciones: el bilingsmo y la diglosia.
BILINGSMO. Las dos lenguas tienen reconocimiento oficial y conviven en situacin de igualdad (estn presentes en la enseanza, en la
administracin, en los medios de comunicacin...)
DIGLOSIA. Una de las dos lenguas se encuentra en una situacin de inferioridad con respecto a la otra
Los FONEMAS son las unidades ms pequeas y carecen de significado (t,a,r,d,e). En espaol hay 24 fonemas, que se combinan entre s para dar lugar
a...
Las PALABRAS, que son combinaciones de fonemas que tienen significado (tarde, verde, verano). Las palabras, a su vez, se unen para formar...
Los ENUNCIADOS, que son combinaciones de palabras que expresan una idea. Cuando unimos varios enunciados podemos formar...
Los TEXTOS, que son combinaciones de enunciados que constituyen mensajes completos.
Hay ms unidades lingsticas (la slaba, los sintagmas, los prrafos) pero estas son las ms importantes. Este modo de funcionamiento articulado permite que
con solo 24 fonemas podamos crear INFINITOS mensajes.
LOS NIVELES DE LA LENGUA
Otra manera de ver esta situacin es considerar que una lengua est compuesta de DIFERENTES NIVELES.
- En el NIVEL FNICO podemos encontrar SONIDOS y FONEMAS.
Al hablar una lengua emitimos una gran variedad de sonidos. Se puede decir que cada hablante tiene su propia manera de pronunciar (los gallegos por ejemplo,
pronunciamos las oes ms abiertas, los andaluces pueden marcar ms las eses, adems hay variantes personales.) Sin embargo, todos reconocemos esos
sonidos distintos como variantes de la o o de la s. Los FONEMAS son los modelos que los hablantes tienen de los diferentes sonidos, que sirven para
diferenciar unas palabras de otras.
-En el NIVEL MORFOLGICO, nos encontramos los MORFEMAS Y LAS PALABRAS. El estudio de los morfemas se atiende en el siguiente apartado.
-Adems, existe un NIVEL SINTCTICO, donde situamos los sintagmas y oraciones (lo estudiamos cuando hablamos de SINTAXIS), un NIVEL SEMNTICO (donde
exploramos los significados de las palabras) y un NIVEL TEXTUAL (donde atendemos al funcionamiento de los textos). Estos niveles son los que estudiaremos a lo
largo de este curso.
Cuando nos comunicamos intercambiamos mensajes que constituyen textos. Un TEXTO es un mensaje completo que se transmite oralmente o por escrito en
un acto de comunicacin.
TIPOS DE TEXTOS (SEGN LA FORMA DEL MENSAJE)
Tradicionalmente se distinguen cinco formas de elaborar el mensaje segn su forma. Tambin se llaman FORMAS DEL DISCURSO:
-La NARRACIN cuenta hechos reales o ficticios que se suceden en el tiempo.
-La DESCRIPCIN muestra los rasgos que caracterizan a seres, lugares, etc..
-El DILOGO es el intercambio de informacin entre dos o ms interlocutores.
-La EXPOSICIN explica hechos, conceptos o fenmenos con el objetivo de INFORMAR al interlocutor.
- La ARGUMENTACIN defiende razonadamente una opinin.
Descripcin objetiva: Se intenta reproducir la realidad tal como es. Su fin es informar y el que describe no introduce valoraciones.
Descripcin subjetiva o literaria: Su finalidad es esttica y en ella el que describe valora el elemento descrito y proyecta sus emociones.
MORFEMAS
MORFEMAS.
Aportan otro tipo
de significados
Masculino: o/e
Femenino: a
NMERO
Singular: ninguno
Plural: s/es
TIEMPO,
MODO,
NMERO, PERSONA
AFIJOS
O
MORFEMAS
DERIVATIVOS.
Pueden cambiar el
tipo de palabra.
Aportan otro tipo
de nociones
TIPOS DE PALABRAS
LOS PRONOMBRES.
Los pronombres son palabras que sustituyen al sustantivo o a un sintagma nominal. Ella tena fro.
TIPOS DE PRONOMBRES.
1.-PERSONALES. Sealan a la persona gramatical
sujeto
yo
t, usted
el, ella, ello
nosotros, nosotras
vosotros, vosotras
ellos, ellas
1 p.sg
2.p.sg
3 p. sg
1 p.pl
2.p. pl
3 p. pl
C.D
me
te
lo, la , le
nos
os
Los, las
C.I
le
C.Prep.
m, conmigo
ti, contigo
s, consigo
les
s, consigo
2- POSESIVOS. Indican pertenencia a uno o varios poseedores: mo, tuyo, suyo, nuestro, vuestro, suyo (y sus femeninos y plurales.) Ej. Ese libro es tuyo.
3.- DEMOSTRATIVOS. Indican cercana, distancia media o lejana respecto al que habla o escucha: este, ese, aquel (y sus femeninos y plurales). Ej: Me gusta este.
4.- INDEFINIDOS. Indican cantidad de forma imprecisa: uno, alguno, ninguno, poco, mucho, demasiado, todo, otro, mismo, tanto, nadie, nada, cualquier, tal,
bastante (y sus femeninos y plurales) Ej. Son bastantes.
5.- NUMERALES. Indican cantidad y orden de forma precisa. Pueden ser:
CARDINALES
ORDINALES
MLTIPLOS
PARTITIVOS
6.- INTERROGATIVOS Y EXCLAMATIVOS. Expresan preguntas y exclamaciones: qu, cunto, cunta, cundo, cul, cules, dnde, quin, quines.. Ej. Qu te vas
a poner? Qu de goles!
7.- RELATIVOS. Se refieren a un nombre ya citado en la oracin, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo: que, el cual, la cual, lo cual, los cuales, las
cuales, quien, quienes, cuyo, cuya, cuyos, cuyas, donde. Ej: Ayer recib la carta que me enviaste.
Ejemplos de anlisis morfolgico de pronombres:
Estos: pronombre demostrativo, cercana, masculino, plural.
Conmigo: pronombre personal tnico, prim.era persona, singular.
Tuyo: pronombre posesivo, un poseedor, masculino, singular.
EL VERBO.
El verbo es la palabra que designa acciones, estados y procesos. Recuerda que tiene morfemas de modo, tiempo, persona y nmero, y que las formas verbales
se dividen en personales/ no personales, y simples/compuestas.
LEXEMAS Y MORFEMAS VERBALES.
Lexema o raz Es la parte de la forma verbal que contiene el significado bsico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la accin que ocurre.
El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos.cant-ar, beb-er, sacud-ir.
Morfemas o desinencias. Los morfemas del verbo son las terminaciones que se aaden al lexema para construir las distintas formas verbales. A estas
terminaciones las llamaremos desinencias verbales. Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.: Cant-abamos, beb-eremos.
Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes gramaticales) como tiempo, modo, nmero y persona.
Forma verbal
Lexema
Desinencia
Informacin de la desinencia
correr
corr
er
primera persona nmero singular tiempo futuro modo indicativo
EL MODO DE LOS VERBOS
Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta informacin depende del modo en que est la forma verbal.
Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras. Ayer llovi. Hoy llueve. Maana llover.
Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que consideramos posibles, deseables o dudosas. Ojal llueva. Quiz lloviera.
Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos rdenes afirmativas al oyente. Sintate pronto. Venid aqu
EL ADVERBIO.
El adverbio es la palabra que expresa circunstancias. Recuerda que es una palabra INVARIABLE.
FUNCIN SINTCTICA. El adverbio puede complementar a un verbo (entonces funciona como Complemento Circunstancial, como en Vivo aqu), o puede ser
modificador de un adjetivo (bastante listo) o de otro adverbio (muy rpido)
TIPOS DE ADVERBIOS.
ADVERBIOS DE LUGAR: Cerca, lejos, enfrente, detrs, arriba, abajo, dentro/adentro, afuera/fuera, delante/adelante, detrs/atrs, alrededor, aqu,
ah, all, ac, all.
ADVERBIOS DE TIEMPO: Ahora, antes, despus, lejos, siempre, nunca, an, ya, todava, hoy, ayer, anoche, maana, tarde, temprano, pronto, recin,
mientras, cuando
ADVERBIOS DE MODO: Bien, mal, despacio, deprisa, adrede, aposta, gratis, as, como, segn, peor, mejor.Muchos adverbios terminados en mente:
fcilmente, plcidamente, injustamente, indistintamente.
ADVERBIOS DE CANTIDAD: Mucho, poco, tanto, bastante, demasiado, ms, muy, tan, menos, algo, nada, mitad, casi, medioAlgunos acabados en
mente: totalmente, parcialmente, escasamente, completamente
SINTAXIS
1.- LOS ENUNCIADOS. ORACIONES Y FRASES. MODALIDAD DEL ENUNCIADO.
El enunciado es la unidad mnima de comunicacin. Est formado por una palabra o conjunto de palabras que constituyen un mensaje completo y acaban en
una pausa. Segn su estructura, los enunciados pueden ser:
ORACIONES, cuando contienen un verbo en forma personal (Baja la basura, por favor)
FRASES, cuando tienen sentido completo pero no contienen ningn verbo: (Muy bien!)
S.N. (sintagma nominal). Tiene como ncleo un sustantivo, que se puede acompaar de uno o varios determinantes o de uno o varios modificadores.
S.N.---- Det + NC+ Mod. (Los amigos de Pedro)
S. Adj (sintagma adjetival). Tiene como ncleo un adjetivo, que se puede acompaar de uno o varios modificadores. S. Adj ----- NC + Mod. (verde claro)
S. Adv. (sintagma adverbial). Tiene como ncleo un adverbio, que se puede acompaar de uno o varios modificadores. S. Adv---- NC + Mod.
(cerca de
casa)
S. P. (sintagma preposicional). Est introducido por una preposicin que funciona de enlace. Tambin tiene un TRMINO, que es el elemento enlazado. S.
P.---- E + T. (con el jersey amarillo)
S. V. (sintagma verbal). Tiene como ncleo un verbo que se puede acompaar de uno o varios complementos. S. V. ----- NC + c. (est cerca de la colina)
NOTA. El ncleo siempre es obligatorio, los dems elementos son optativos. Puede haber uno o varios determinantes, o uno o varios modificadores, o ninguno.
Tan solo en el Sintagma Preposicional las dos partes son obligatorias (Enlace y Trmino)
EJEMPLOS DE ANLISIS DE SINTAGMAS.
Aquellos
das
de felicidad
___ _________
E/Prep T/ sust
________
____
______________
DET/Art
N/ sust
MOD / S. Prep
_____________________________________
S.N
cerca
de
mi
casa
_____ _______
DET/pos N/sust.
--------- ----------------------------E/prep
T/ S.N
---------------- -------------------------------------N/ Adv
MOD/ S.Prep.
------------------------------------------------------------S. Adv.
3. LA ORACIN.
La oracin es un enunciado que lleva un verbo en forma personal. Ej: Los chavales juegan en el ro.
ESTRUCTURA DE LA ORACIN. La oracin se compone de SUJETO Y PREDICADO.
EL SUJETO.
El sujeto designa a la persona, animal o cosa de la que se dice algo. El sujeto CONCUERDA siempre con el verbo.
IDENTIFICACIN DEL SUJETO.
Para identificar el sujeto, puedes seguir los siguientes pasos:
1. Preguntar al verbo quin o quines?. El sujeto tambin puede responder a la pregunta qu cosa? (cuando el sujeto no es una persona, pero esta
pregunta tambin corresponde al Complemento Directo, as que no es definitiva.) Ej: Juan comi manzanas. Quin comi manzanas? Juan
(sujeto)//La casa de Julia est en la colina.Qu cosa est en la colina? La casa de Julia (sujeto)
2. Hacer la prueba de la concordancia (definitiva). Si cambias el verbo de nmero, el sujeto cambia tambin. Ej: El titiritero fabrica sus marionetas.--Los titiriteros fabrican sus marionetas.
3. Recuerda que el sujeto NO EMPIEZA NUNCA POR PREPOSICIN, y se puede sustituir por los pronombres L, ELLA, ELLOS, ELLAS o ESO.
CASOS ESPECIALES.
1.- SUJETO ELPTICO. A veces el sujeto se omite en la escritura, porque ya va implcito en la forma verbal. A este tipo de sujeto le denominamos SUJETO
ELPTICO o SUJETO OMITIDO.
LLegamos a la playa el mircoles. SUJETO ELPTICO: Nosotros.
2.-LA VOZ PASIVA.
A veces el ncleo del predicado est formado por un verbo en voz pasiva, esto es, con la construccin ser+participio. En estas ocasiones hablamos de un
SUJETO PACIENTE, porque el sujeto no realiza la accin sino que sobre l recae la accin enunciada por el verbo: Ej: Muchos pueblos son abandonados.
3.- ORACIONES IMPERSONALES. Existen oraciones que NO TIENEN SUJETO. Se denominan ORACIONES IMPERSONALES. Las oraciones impersonales
pueden ser de tres tipos:
3.1.- ORACIONES CON VERBOS METEOROLGICOS, que se refieren a fenmenos de la naturaleza. LLueve desde esa maana, En Siberia nieva a
menudo.
3.2.- Oraciones con los verbos HABER (en 3 persona), o HACER (referidas al tiempo): Hay entradas para el teatro. Ayer hizo mucho fro.
3.3.- Algunas oraciones con se: Se identific enseguida al atracador.
EL PREDICADO.
El predicado expresa lo que se dice del sujeto. Es un sintagma verbal que tiene como NCLEO un verbo.
Hay dos tipos de predicado:
PREDICADO NOMINAL. Expresa una cualidad o estado que se dice del sujeto. Se construye con un verbo copulativo (ser, estar o parecer) + un
ATRIBUTO. Ej: Las muchachas estaban dormidas, El hombre pareca tranquilo.
PREDICADO VERBAL. Expresa una accin o proceso que afecta al sujeto. Se construye con un verbo PREDICATIVO (ser, estar o parecer tambin son
verbos predicativos cuando no van acompaados de un atributo). Las muchachas tenan sueo. Los muchachos estaban en la playa.
Responde a la pregunta Qu? Quin? o Cmo?. Juan est cansado. Cmo est? Cansado.
ORTOGRAFA.
1. USO DE LA B.
1. Antes de consonante.
Ejemplos: oblea, blanco, ebrio, broma, combate y embajada.
2. En la terminacin aba con la que se construye el pretrito imperfecto de los verbos regulares de 1 conjugacin, terminados en ar.
Ejemplos: de amar, amabas; de conversar, conversbamos.
3. En los verbos terminado en bir, y buir. Ejemplos: recibir, retribuir. . Son excepcin a esta regla los verbos hervir, servir y vivir.
4. En las palabras que comienzan por bu, bur, bus.
Ejemplos: bueno, burdo y bsqueda.
5. En las palabras terminadas en bilidad, bundo y bunda.
Ejemplos: responsabilidad, abunda y vagabundo.
Se exceptan las palabras civilidad y movilidad.
2.- USO DE LA V.
Se escriben con "v".
1.
Los tiempos de los verbos cuyo infinitivo no tiene "b" ni "v". Ej.: Tuve, tuviese, estuve, anduviera, voy, vas, va. Excepciones: Los pretritos imperfectos de
indicativo (Ver reglas de la "b").
2.
Las palabras que empiezan por "lla", "lle", "llo", "llu" Ej.: Llave, llevar, llover, lluvia,
3.
Las palabras que empiezan por "vice", "villa, "di". Ej.: Vicepresidente, ?viceversa, villano, villancico, divertir, divisor. Excepciones: dibujo dibujar dibujante
4.
Despus de las consonantes "b", "d", "n". Obvio, subvencin, adverbio, advertir, enviar, invasor.
5.
Los adjetivos y muchos sustantivos terminados en "ava", "ave", "avo", "eva", "eve", "evo", "iva", "ive", "ivo".Ej: grave, escandinavo, longevo, activo.
6.
Las palabras terminadas en "viro", "vira", "voro", "vora"; Ej.: Elvira, carnvoro, herbvoro.
El verso es una forma de composicin que pretende crear ciertas sensaciones rtmicas. Esas sensaciones se transmiten por medio de los versos.
El ritmo se refuerza a menudo mediante la repeticin de elementos como el nmero de slabas, la terminacin o rima o la presencia de recursos
literarios de repeticin.
La prosa carece por lo general del ritmo que caracteriza al verso. Es importante no identificar PROSA Y VERSO con la pertenencia a un gnero literario
concreto, puesto que cualquier gran gnero literario puede utilizar la prosa o el verso como vehculo de expresin.
EL VERSO. LA MTRICA.
El estudio de los versos debe empezar por el cmputo silbico, es decir, por el anlisis del nmero de slabas que tiene cada verso. Dependiendo del nmero de
slabas, los versos reciben varios nombres:
VERSOS DE ARTE MENOR: bislabos (2), trislabos (3), tetraslabos (4), pentaslabos (5), hexaslabos (6), heptaslabos (7), octoslabos (8)
VERSOS DE ARTE MAYOR: eneaslabos (9), decaslabos (10), endecaslabos (11), dodecaslabos (12), tridecaslabos (13), alejandrinos (14)
A la hora de contar el nmero de slabas de un verso, adems, hay que tener en cuenta dos aspectos:
Reglas o normas que afectan a la ltima palabra de los versos
Si el verso termina en palabra aguda: Se cuenta una slaba ms
Si el verso termina en palabra llana: Se queda el verso igual
Si el verso termina en palabra esdrjula: Se cuenta una slaba menos
Licencias mtricas
Sinalefa. Cuando una palabra termina en vocal y la siguiente comienza por vocal, las dos slabas se unen en una nica slaba. Ej: de mi alcurnia y mi
blasn! (sinalefas "i-a", "a-y")..
Hiato. Consiste en NO hacer una sinalfa. Ej: ...sin ninguna noticia de mi hado. (11 slabas. Hiato en mi-ha-do.)
Diresis: Convertimos un diptongo en hiato y contamos dos slabas. Ej:...la del que huye el mundanal rudo... (11 slabas: diresis en ru--do)
Sinresis. Se convierte un hiato en diptongo y se cuenta como solo una slaba. Ej: ....trenza, veleta, poesa. (9 slabas: en poe-s-a se cuentan tres slabas en
lugar de las cuatro que constituyen la palabra).
LA RIMA
La rima consiste en la repeticin de sonidos a partir de la ltima vocal acentuada. Existen dos tipos de rimas:
Rima consonante. Consiste en la repeticin de vocales y consonantes a partir de la ltima vocal acentuada.
Cada cinco de enero,
cada enero pona
mi calzado cabrero
a la ventana fra
Rima asonante Consiste en la repeticin de solo las vocales a partir de la ltima vocal acentuada.
De dnde vengo? El ms horrible y spero
de los senderos busca;
las huellas de unos pies ensangrentados
sobre la roca dura,
La rima no es un recurso necesario e indispensable. Los versos que no riman reciben el nombre de VERSOS SUELTOS, y se marcan con un guin. Los versos que
riman se representan con una letra minscula si son de arte menor (a,b) y de arte mayscula si son de arte mayor (A,B).
LAS ESTROFAS.
La estrofa es un conjunto de dos o ms versos cuyas rimas se distribuyen de un modo fijo. Estudiaremos este curso las estrofas ms utilizadas de nuestra
literatura.
Un poema es un texto en verso. Puede estar formado por un grupo de estrofas, como el soneto, o por una sucesin de versos, como el romance.
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La utilizacin de ciertos versos, estrofas o rimas dependen de muchos factores que el poeta tiene en cuenta para su eleccin. Deberas tener en cuenta al menos
estos:
- Los versos cortos se adecan mejor a temas ligeros, mientras que los versos de arte mayor son ms adecuados para temas complejos, puesto que
permiten expresarte con mayor profundidad.
- Los versos y estrofas de arte menor son propios de la literatura popular, as como la rima asonante. Son ms fciles de producir, retener en la
memoria y asignarles una meloda. Eso no impide que algunos poetas cultos los hayan utilizado para composiciones ms trabajadas o que hayan
escrito sus versos a imitacin de la lrica popular, que en alguna poca lleg a fascinarles. De la misma manera, los versos largos y rima consonante
son ms propios de la poesa culta.
- Los versos ms utilizados en la lrica popular son los octoslabos, en los poemas destaca el romance (estos son tambin los ms antiguos, estando
presentes desde la Edad Media). En la lrica culta predominan el endecaslabo y el alejandrino, el poema ms destacado es el soneto. El alejandrino
naci en la Edad Media, mientras que el endecaslabo (y con l los sonetos) provienen de Italia y se introdujeron en Espaa en el Renacimiento.
Gnero narrativo: El narrador cuenta los hechos que acaecen a unos personajes en un lugar y tiempo determinados.
Subgneros narrativos
Cuento: narracin breve con pocos personajes y con el tiempo y espacio escasamente desarrollados.
Poema pico o epopeya: poema narrativo extenso que relata hechos ligados a los orgenes de un pueblo. Por ejemplo, La Odisea, de Ovidio.
Novela: narracin en prosa ms extensa y compleja donde aparece una trama complicada, personajes slidos, ambientes descritos
pormenorizadamente...
Cantar de gesta: Poema medieval escrito para ensalzar a un hroe, como el Cantar de Mo Cid.
Romance: escrito en verso, se caracteriza por su estructura formal (versos octoslabos con rima asonante en los pares) y puede ser narrativo o lrico.
Gnero dramtico: Es aqul destinado a ser representado ante unos espectadores, y se basa en el dilogo.
Subgneros dramticos
Comedia: Los personajes son seres normales que afrontan situaciones cotidianas de carcter humorstico.
Tragedia: Sus personajes son seres hericos que se enfrentan a situaciones muy adversas y terminan con un final desdichado.
Drama: Presenta rasgos de la tragedia y la comedia: hechos cmicos y trgicos, personajes elevados y humildes tambin se puede denominar
tragicomedia, como La Celestina, de Fernando de Rojas.
ALITERACIN: Se repiten los sonidos.. Ej: En el silencio solo se escuchaba /un susurro de abejas que sonaba.
ANFORA: Se repiten las palabras iniciales en versos diferentes. Ej:Quin lo soara/ quin lo sintiera/
ASNDETON. Se suprimen las conjunciones. Ej: Da, noche, ponientes, madrugadas, espacios.
RECURSOS DE ALTERACIN DEL ORDEN. Colocan en primera posicin el elemento ms importante para remarcar su importancia.
HIPRBATON. Alteracin del orden normal de la frase. Ej: De la ausencia teiste tus poemas.
INTERROGACIN RETRICA y EXCLAMACIN RETRICA. Pregunta o exclamacin que no esperan respuesta. Ej: Por qu este inquieto abrasador
deseo?
RECURSOS SEMNTICOS. Juegan con los significados de las palabras con diversas finalidades.
ANTTESIS. Une dos palabras o ideas en apariencia contrarias (pero en el contexto puede tener un sentido). Ej: Ir y quedarse, y con quedar partirse
HIPRBOLE. Exageracin expresiva de una idea. Ej: No hay ocano ms grande que su llanto.
METFORA. Es una identificacin de un objeto con otro gracias a un parecido o semejanza entre ellos. En toda metfora hay un elemento real que se
puede o no se puede citar (A) y un trmino imaginario que se expresa (B). Ej: Nuestras vidas son los ros /que van a dar a la mar/ que es el morir. . . o
... los algodones blancos del cielo / tapizan el azul.
COMPARACIN. Comparacin de un elemento real con otro imaginario mediante un nexo explcito: A como B. Ej: La noche se puso ntima/ como una
pequea plaza.
PERSONIFICACIN. Atribucin de cualidades humanas a animales o seres inanimados. Ej: El verde llora esmeraldas
EPTETO. Utilizacin de un adjetivo innecesario por redundante, ya que describe una cualidad inherente al sustantivo que acompaa. Ej: La noche
oscura.
LA LITERATURA MEDIEVAL.
1. INTRODUCCIN. CARACTERSTICAS GENERALES DE LA LITERATURA MEDIEVAL.
La Edad Media es el periodo histrico que se extiende desde la desaparicin del Imperio Romano de Occidente (476) hasta el descubrimiento de Amrica (1492).
Pero desde el punto de vista de la literatura, se suele dividir esta poca en dos periodos:
-
LA LITERATURA MEDIEVAL abarca desde el siglo X (primeras manifestaciones literarias en castellano) hasta finales del siglo XIV.
LA LITERATURA PRERRENACENTISTA comprende el siglo XV y es el resultado de la evolucin de la sociedad y el surgimiento de una nueva
mentalidad.
En la Pennsula Ibrica, la Edad media est marcada por la presencia rabe y la Reconquista, que concluy en 1492. La literatura Medieval se distingue por los
siguientes rasgos:
-
La importancia de la Religin y de la guerra, los dos grandes ejes alrededor de los cuales gira la vida del medievo
La transmisin oral. La literatura se transmite generalmente por medio del canto o la recitacin.
El didactismo. Las obras tienen una funcin didctica: transmiten los valores cristianos y ofrecen modelos de comportamiento.
La irregularidad mtrica. El poema est escrito en versos de diferente medida que se agrupan en series o tiradas con la misma rima asonante. Lo ms
frecuente es que cada verso est dividido en dos partes o HEMISTIQUIOS, con una pausa medial o CESURA.
La presencia de frmulas fijas. En los poemas picos se repiten ciertas expresiones que probablemente servan al juglar para memorizar el texto.
Cuando estas frmulas aluden a los personajes (el que en buen hora ci espada, por ej.) reciben el nombre de EPTETOS PICOS.
Son obras escritas por autores cultos, los clrigos que escriban en sus monasterios.
Los temas son, en su mayor parte, de carcter religioso (adoracin a la virgen, vidas de los santos, temas doctrinales)
La finalidad es didctica, y muestran modelos de comportamiento valindose de ejemplos o cuentos.
Estn escritas en una estrofa llamada CUADERNA VA: cuatro versos de 14 slabas (alejandrinos) que riman todos en consonante (14A 14A 14 A 14
A). La cuaderna va es la primera estrofa de origen culto que conocemos en castellano, y una vez el mester de clereca dej de existir tambin
desapareci la estrofa, sustituyndose por nuevos versos y formas.
Los autores ms destacados del mester de clereca son GONZALO DE BERCEO y JUAN RUIZ, EL ARCIPRESTE DE HITA.
4.1. GONZALO DE BERCEO. MILAGROS DE NUESTRA SEORA.
Gonzalo de Berceo naci a finales del siglo XII en Berceo (La Rioja), y vivi en el monasterio de San Milln de la Cogolla. Es el primer autor conocido en lengua
castellana. Escribi varias obras dedicadas a la Virgen, a la vida de los santos y a la doctrina de la iglesia. Entre ellas destaca Milagros de Nuestra Seora.
Los Milagros de Nuestra Seora es una obra compuesta por veinticinco relatos protagonizados por la Virgen. La estructura de estos relatos es siempre la misma:
un personaje comete un pecado y la Virgen, conmovida por la devocin que el pecador siente hacia ella, interviene para salvar su vida o su alma.
4.2.- JUAN RUIZ, ARCIPRESTE DE HITA. EL LIBRO DE BUEN AMOR.
Poco sabemos de este autor, salvo que fue arcipreste en Hita y hacia mediados del siglo XIV escribi el Libro de Buen Amor. El libro narra una serie de aventuras
amorosas de forma autobiogrfica, como si se tratara de experiencias personales del autor, pero en realidad se trata de una autobiografa ficticia. Este relato
amoroso es un marco y frecuentemente se intercalan en l diversos materiales: fbulas, cuentos, leyendas, oraciones a la Virgen, etc.
El libro es muy innovador, pues nunca antes se haba escrito algo semejante en cuanto a su subgnero literario (que es difcil de identificar) y tambin la
intencin del libro es dudosa. Algunos sostienen que tiene una finalidad didctica, otros piensan que es una obra de entretenimiento. La parodia y la irona son
frecuentes en el Libro del Buen Amor, en el que podemos encontrar fbulas como El hijo del rey Alcaraz o ejemplos contra la pereza, pero tambin momentos
cargados de crtica (como cuando se habla del poder del dinero) o fragmentos solemnes y llenos de dolor (como ante la muerte de Trotaconventos).
5. LA PROSA MEDIEVAL
La prosa medieval tuvo un desarrollo tardo, pues los textos en prosa se solan escribir en latn hasta el siglo XIII, momento en el que Alfonso X el Sabio
estableci el castellano como lengua oficial. Este monarca emprendi una importante labor cultural y encomend la traduccin y redaccin de muchas obras
histricas, jurdicas y cientficas.
En el mbito de la literatura, el primer gran prosista fue el infante don Juan Manuel.
5.1.- DON JUAN MANUEL. EL CONDE LUCANOR.
Don Juan Manuel, sobrino de Alfonso X, Es el autor de una de las obras fundamentales de la Edad Media: El conde Lucanor. La parte ms importante de esta
obra es una coleccin decincuenta y un cuentos que transmiten enseanzas morales y prcticas, con una clara intencin didctica. Los cuentos siempre siguen
el mismo esquema:
La mayora de los relatos no son de la invencin de don Juan, sino cuentos tradicionales, leyendas de personajes histricos y fbulas. Entre ellos encontramos
piezas tan conocidas como Lo que sucedi a una mujer llamada doa Truhana (que posteriormente se conocer como la fbula de la lechera) o Lo que sucedi a
un hombre que coma altramuces.
LITERATURA 8
SUBGNEROS
GNEROS
EDAD MEDIA
MOVIMIENTOS
CARACTERSTICAS
AUTORES Y OBRAS
O ESCUELAS
*Escritas en los siglos X y XI por cristianos que vivan en territorio rabe.
LRICA
JARCHAS
*Breves composiciones lricas, de tres o cuatro versos, que los poetas incluan al final de poemas
(s. X y XI)
*La importancia de la
*El tema de las jarchas es el lamento de una mujer por la ausencia de su amado
Religin y de la
guerra.
de un hroe.
Caractersticas:
*El realismo.
MESTER DE
JUGLARA
(s. XII)
CESURA.
SEORA.
EN VERSO
* finalidad didctica
MESTER DE
CLERECA.
14 A)..
(S. XIII y
primera mitad
BUEN AMOR.
del XIV)
cientficas.
NARRATIVA
EN PROSA
TEATRO
Est en sus inicios y en esta poca apenas existen textos teatrales en lengua castellana.
LOS AUTORES: POETAS CORTESANOS QUE FIRMAN SU OBRA. Las cortes y las universidades son los nuevos centros del saber, sustituyendo a los
monasterios. Se habla, as, de POETAS CORTESANOS. Estos autores se sienten orgullosos de su obra y firman sus escritos, frente a la anonimia de la
literatura medieval.
NUEVOS VALORES. Aparecen nuevos valores de carcter mundano, como la valoracin del bienestar material y de la fama, o la visin de la vida
como fuente de alegra y el placer (hedonismo). Esta nueva visin del mundo se debe, en buena parte, al surgimiento de una nueva clase social, la
burguesa, que impregn sus valores en la cultura, frente a la visin estrictamente religiosa de la Alta Edad Media.
INFLUENCIA DEL HUMANISMO Y EL AMOR CORTS En cuanto a las FUENTES, se empieza a percibir la influencia del HUMANISMO, movimiento
originario de Italia que reivindica la cultura clsica de Grecia y Roma. Tambin hubo una gran influencia de la poesa provenzal, que introdujo una
nueva forma de concebir el amor: el AMOR CORTS. Esta concepcin se caracteriza, sobre todo, por la idealizacin de la amada (que es perfecta e
inalcanzable) y la relacin de vasallaje que se produce entre el poeta y la dama (el poeta le debe sumisin y lealtad a la mujer)
Estos cambios no se producen de forma repentina, es ms, se puede decir que el siglo XV es una poca de transicin entre la Edad Media y el Renacimiento y,
junto a estas novedades, tambin se puede observar la PERVIVENCIA DE VALORES Y FORMAS MEDIEVALES.
2.- LA POESA CULTA.
En el siglo XV se produce el auge de la POESA CANCIONERIL, llamada as porque se conserva en recopilaciones de poemas denominadas CANCIONEROS. Algunas
de sus caractersticas son las siguientes:
En cuanto a los TEMAS, El poeta utiliza los cdigos del amor corts: la amada est idealizada y es inalcanzable, l le debe sumisin y lealtad.
En la FORMA MTRICA, muchas veces estos poemas se componen de un ESTRIBILLO, o secuencia que se repite, y una GLOSA, o parte que desarrolla
el estribillo. Hay que tener en cuenta que muchos de esos estribillos son de origen popular, con lo que encontramos muchas composiciones de arte
menor aunque sean creaciones cultas, porque el poeta suele seguir la mtrica del estribillo popular que ha decidido rescatar.
En el ESTILO, son poemas muy elaborados e ingeniosos, utilizando frecuentemente los juegos de palabras y adornados con multitud de recursos
estilsticos.
En cuanto a la MTRICA, estn formados por un nmero indefinido de versos octoslabos con rima asonante en los pares, quedando libres los
impares. Segn la teora ms admitida, nacen porque los cantares de gesta se fueron fragmentando (el pblico senta predileccin por algunos
episodios) y as estos fragmentos se recitaban de forma independiente, haciendo de cada hemistiquio un verso.
En los TEMAS, los romances son muy abiertos y variados. Los hay histricos, bblicos, de amor, de aventuras, de misterio... tambin hay romances
lricos.
En el ESTILO, se caracterizan por concentrar la accin en pocos versos y por ser muy dramticos. As, se apela frecuentemente al receptor, se
introducen dilogos, exclamaciones, etc...