Sie sind auf Seite 1von 2

Lectura 2: Fundamentacin del rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente

Por Ministerio de Educacin (*)


El rea de Ciencia, Tecnologa y Ambiente tiene por finalidad
desarrollar competencias, capacidades, conocimientos y
actitudes cientficas a travs de actividades vivenciales e
indagatorias.
Estas comprometen procesos de reflexin-accin y accinreflexin que los estudiantes ejecutan dentro de su contexto
natural y sociocultural, para integrarse a la sociedad del
conocimiento y asumir los nuevos retos del mundo moderno.
Por lo tanto, el rea contribuye al desarrollo integral de la
persona, en relacin con la naturaleza de la cual forma
parte, con la tecnologa y con su ambiente, en el marco de
una cultura cientfica.
Contribuye a brindar alternativas de solucin a los
problemas ambientales y de la salud en la bsqueda de
lograr una mejor calidad de vida.
El rea est orientada a que los estudiantes desarrollen una
cultura cientfica, para comprender y actuar en el mundo, y,
adems, desarrolla la conciencia ambiental de gestin de
riesgos.
Respecto a los conocimientos, se recomienda abordar los
temas eje desde los problemas tecnolgicos de impactos sociales y ambientales tales
como la contaminacin ambiental, el cambio climtico, problemas bioticas; ello propicia
en los estudiantes la participacin activa mediante el debate, en los cuales pueden
argumentar, desde marcos de referencia ticos, el papel de la ciencia y tecnologa en el
desarrollo de la humanidad.
Los conocimientos previstos para el desarrollo del aula en el currculo permiten lograr las
competencias por lo cual el tratamiento de las mismas se realizar a partir de la
comprensin de informacin y la indagacin y experimentacin.
El rea presenta tres organizadores:
Mundo fsico, tecnologa y ambiente
Comprende el estudio de la metodologa cientfica y la actitud cientfica, los conceptos,
procesos y fenmenos fsicos-qumicos ms relevantes y su relacin con el desarrollo
tecnolgico. As mismo, integra en un mismo plano los conceptos, principios y leyes que
rigen la naturaleza con la tecnologa desarrollada y utilizada por el hombre, ambos en el
marco de la valoracin y preservacin del ambiente.
______________________________

Tomado de: Diseo Curricular Nacional (2009). Lima, Ministerio de


Educacin.Pg.449-450
Adaptado por Equipo de especialistas del Curso Didctica de las Ciencias IVFsica.

Mundo viviente, tecnologa y ambiente

Abarca el estudio de los seres vivos, su relacin con el ambiente y la influencia con el uso
de la tecnologa en cada uno de estos aspectos. As mismo promueve en el estudiante la
valoracin del ambiente, el equilibrio ecolgico y el bienestar humano.

Cien
Salud integral, tecnologa y sociedad
Comprende el estudio de la ciencia y tecnologa a partir de aspectos sociales y
ambientales, vinculados con el cuidado de la salud y su relacin con el desarrollo
tecnolgico.
Las estrategias didcticas y actividades educativas programadas debern establecer
conexiones fluidas entre los componentes del rea mediante temas transversales o
actividades conjuntas que se consideren desde el Proyecto Curricular de la institucin
educativa.
En consecuencia las actividades experimentales deben favorecer el desarrollo de las
actitudes hacia el trabajo cooperativo, el sentido de organizacin, la disposicin
emprendedora y democrtica, el desarrollo de proyectos, la elaboracin de materiales y la
utilizacin de equipos.

COMPETENCIAS POR CICLO

CICLO VI

CICLO VII

MUNDO FSICO,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

Comprende y analiza los hechos,


conceptos cientficos y tecnolgicos
que rigen el comportamiento de los
diversos
Procesos fsicos en la naturaleza,
mediante la investigacin y la
experimentacin con relacin con la
tecnologa y el ambiente.

Investiga y comprende los


conocimientos cientficos y
tecnolgicos, que rigen el
comportamiento de los procesos
y cambios fsicos y qumicos,
asociados a problemas actuales
de inters social y del desarrollo
Tecnolgico.

MUNDO VIVIENTE,
TECNOLOGA Y
AMBIENTE

Comprende las relaciones existentes


entre los seres vivos y su contexto
para interpretar la realidad y actuar en
armona con la naturaleza.
Investiga y experimenta diversos
Procesos biolgicos y su relacin con
la tecnologa y el ambiente con
sentido crtico y creativo.

Investiga y aplica los principios


qumicos, biolgicos y fsicos
para
la
conservacin
y
proteccin de la naturaleza, con
una actitud cientfica que
responda a los problemas
Actuales de inters social y del
desarrollo tecnolgico.

SALUD INTEGRAL,
TECNOLOGA
YSOCIEDAD

Investiga y comprende los factores


que afectan el equilibrio ecolgico, los
estilos de vida saludable; as como
las
implicancias
del
desarrollo
tecnolgico y los hbitos de consumo
Responsable.

Investiga y asume los beneficios


y riesgos del avance tecnolgico
y su efecto en la salud
acumulada
de
manera
responsable el cuidado de su
cuerpo y del ecosistema.

Das könnte Ihnen auch gefallen