SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Versin: 01

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Fecha: 01/04/2013
Cdigo:
GFPI

F004-P006-

GUA DE APRENDIZAJE N
9
1. IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa
de Cdigo:525203
Formacin:
Versin: 100
TECNOLOGO
EN
ENTRENAMIENTO
DEPORTIVO
Nombre del Proyecto:
PLAN
DE
ENTRENAMIENTO PARA
LA
INICIACION
Y
FUNDAMENTACIN
Cdigo:525203
DEPORTIVA
EN
ESCUELAS
DE
FORMACIN
DEL
SISTEMA DISTRITAL DEL
DEPORTE
Fase del proyecto:
PLANEACION
Actividad (es) del Proyecto: Actividad
Diseo
del
plan
de (es) de
entrenamiento deportivo de Aprendizaj
acuerdo
a
la
modalidad e:
deportiva seleccionada.
Conocimie
nto y
ejecucin
de la
tcnica

Ambiente de
formacin:
Aula de
aprendizaje
con
computador
y video beam
Cancha de

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
(Herramie
nta equipo)

DE
CONSUMIB
LE
(unidades
empleadas
durante el
programa)
15 Balon

deportiva
en
deportes
de
conjunto.

Resultados de Aprendizaje:
Competenc
25080101203
Planear
las ia:
estrategias para la enseanza
de la tcnica y la tctica
deportiva en forma manual y
sistematizada
segn
modalidad
y/o
disciplina
deportiva.

Resultados de Aprendizaje:

Competenc
ia:

Resultados de Aprendizaje:

Competenc
ia:

Voleibol

para
Voleibol
Mlten
Sensi
Touch Ref
V5MM4000
Conos
aros
lasos
Malla
Postes de
voleibol escaleras
coordinativ
as y
Bomba
para inflar
balones.

250801012
Programar la
fundamentac
in tcnico
tctica
del
deportista
segn
la
edad,
el
gnero y la
modalidad
deportiva en
el nivel de
formacin.

Duracin de la gua ( 40): 22 22

(15
horas
HORAS
PRACTICAS
- 5 HORAS
TEORICAS 2 HORA DE
TRABAJO
AUTONOM
O).

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2. INTRODUCCIN
En este proceso el estudiante conocer los gestos tcnicos ms elementales de
disciplinas deportivas individuales y grupales relacionando las bases fundamentales
desde entrenamiento deportivo en cada una de las disciplinas, este proceso tendr la
misma cantidad de horas tericas como prcticas para su buen desarrollo, pasara por
los deportes de bases elementales para el desarrollo de habilidades principales y
bsicas como tambin aplicara estos elemento fundamentales en el conocimiento de
deportes en conjunto desde el desarrollo del componente de la tcnica deportiva.
As mismo relacionara los componentes de la preparacin fsica del deportista en
cada modalidad y creara una sesin de clase pertinente a la enseanza adecuada de
cada uno de los procesos metodolgicos y didcticos desde el deporte
experimentado.
3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3.1 Actividades de Reflexin inicial.
1. Inventar una historieta en Jimdo.com con la historia del Voleibol.
2. De acuerdo con las vivencias, experiencias y observaciones de este deporte
responder las siguientes preguntas:
a. Que dificultades observa de la prctica del voleibol.
R/: Las dificultades que se pueden observar en la practica de voleibol es la
manera tcnico tctica, ya que si una persona nunca ha practicado este
deporte se le va a hacer complicado manejar este deporte ya que los
movimientos tcnicos y tcticos son un poco complejos ya sean como el
saque alto y pases de dedos y en la parte tctica como la rotacin y los
movimientos que debe hacer cada jugador desde la posicin en la que se
encuentra.
b. Que problemas motrices observa en usted para realizar la prctica de
Voleibol.
R/: Se pueden encontrar distintos problemas, porque el deportista al
momento de realizar un saque alto puede presentar problemas en su
espalda, o al momento de realizar la recepcin de antebrazo, el deportista
tendr que agacharse lo mas que pueda sin saber que este presente
problemas en su cadera o en sus extremidades.
c. Narre como han sido sus experiencias con este tipo de deporte.
R/: Mis experiencias en este deporte prcticamente fueron pocas y todas
fueron en el colegio jugando partidos contra los dems cursos del colegio,
teniendo un muy buen rendimiento en estos torneos.
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3.2
Actividades de contextualizacin e identificacin de
conocimientos necesarios para el aprendizaje. (Trabajo colaborativo
grupos de 4 personas)
3. Consultar e indagar sobre el reglamento de Voleibol, realizan una sustentacin
creativa sobre el mismo en grupos (criterios de evaluacin)
a. Presentacin
b. Contenido.
c. Sustentacin y explicacin.
d. Ejemplos o situaciones reales.
4. (Trabajo en parejas) Teniendo en cuenta las sesiones de clase prctica bsica, debe
realizar una cartilla virtual en (Jimdo.com, blog, wix o otra opcional) sobre los
gestos tcnicos bsicos del Voleibol con los siguientes parmetros:
a. Introduccin.
b. Realizar un mapa mental con los elementos, materiales, espacios o
escenarios y aparatos principales de Voleibol.
c. Descripcin de los gestos tcnicos bsicos de Voleibol con la experiencia
vivida en cada clase prctica, desde la explicacin de cada uno de ellos,
complementando con ejercicios o pre deportivos para la enseanza de este
deporte.

Materiales

Aparatos

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12

Voleibol
Escenarios

Elementos

d. Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y

Teorizacin).
5. Conocer la gestualidad bsica de sealizacin en el arbitraje en Voleibol.
6. Creacin de una sesin de entrenamiento para la enseanza de 2 gestos tcnicos:
a. Aplicar por trabajo en estaciones las actividades didcticas o pre deportivos
que traen para compartir con el grupo de aprendices donde ensean un
gesto tcnico en Voleibol.

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b. Actividades de transferencia del conocimiento.

7. Aplicacin de las actividades de entrenamiento para la enseanza de un gestos
tcnicos en Voleibol:
a. En donde el aprendiz toma dos ejercicios para que sean aplicados con sus
compaeros presentando un esquema de organizacin adecuado con un
objetivo motriz claro.
B. TALLER DE TRABAJO PRACTICO DE VOLEIBOL
(Anexo 1) LISTA DE CHEQUEO PRUEBAS
A continuacin encuentra un cuadro individual de trabajo el cual debe ser impreso y
tenerlo para el da de la presentacin de sus respectivas pruebas.
NOMBRE
GRUPO
FECHA
Calificacin: la sumatoria de los puntos que generan los gestos tcnicos son 10 puntos en
total, mnimo debe obtener 6 puntos para poder aprobar la nota prctica.

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a. Mtodo directo de anlisis de la tcnica: crear en grupo una ficha de observacin

de gestos tcnicos durante situaciones reales de juego, para posteriormente
aplicarla y realizar un anlisis concreto de la tcnica individual (con o sin baln) y
colectiva.
b. Mtodo directo de anlisis de la tcnica: filmar un juego y posteriormente realizar
un anlisis de la tcnica individual y colectiva.
8. Conclusiones sobre la Importancia del Voleibol para su desarrollo como entrenador
deportivo.
a.

Actividades de evaluacin.
Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Desempeo:

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Desarrollo de la fundamentacin
tcnico tctica segn la edad,
gnero y modalidad
Deportiva.

Enseanza prctica de
algunos de los gestos
tcnicos desarrollados en
clase.

Ejecuta el programa de la

Desarrollo de la gua
terico prctica del
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Evidencias de
Producto:

fundamentacin tcnico tctica

de acuerdo con el desarrollo
motor y cognitivo del deportista
en el lugar y tiempo establecido.

deporte desarrollado.
Cartilla virtual del deporte
y realizacin del taller
prctico.

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Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

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Cdigo:
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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)
ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

Talento Humano (Instructores)

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Diseo
del plan de
entrenamie
nto
deportivo
de acuerdo
a
la
modalidad
deportiva
selecciona
da.

Materiales de formacin
(consumibles)

22

NA

Cantidad

NA

Descripcin

Baln para
Voleibol
Mlten Sensi
Touch Ref
V5MM4000
malla - poste
de voleibol Conos
demarcadore
s elaborados
en polietileno
de 20 - 40
cm. Bomba
Manual De
Aire de doble
accin miyagi

Cantidad

Especialidad

Cantidad

AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
TIPIFICADOS
ESCENARIO (Aula,
Laboratorio, taller,
unidad productiva) y
elementos y
condiciones de
seguridad industrial,
salud ocupacional y
medio ambiente

15 balones.

Conos
aros
lasos 10
escaleras 2
coordinativ
as y
Bomba
para inflar
balones.

NA

NA

AULA CON COMPUTADOR,

VIDEO BEAM Y TELEVISOR
CANCHA MULTIPLE

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5. GLOSARIO DE TERMINOS
GESTO TECNICO DIDACTICAS PREDEPORTIVOS VOLEIBOL DEPORTE
REGLAMENTO INDIVIDUAL IRRADIACION EJERCICIOS SEALIZACION SESION
ENTRENAMIENTO.

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA
(FIVB). Reglas de Juego 2009 2012. Congreso Mundial FIVB. Dubai, 2008.
Voleibol. Barcelona. Paidotribo.
Drauchke, K.; Krger, C.; Schulz, A .y Utz, M. (1994). El entrenador de voleibol. Barcelona.
Paidotribo.
Famose, J.P. (1992). Aprendizaje motor y dificultad de la tarea. Barcelona. Paidotribo.
Lucas, J. (1991). El voleibol. Iniciacin y perfeccionamiento. Barcelona. Paidotribo.
Meinel, K. y Schnabel, G. (1988). Teora del movimiento. Motricidad deportiva. Buenos
Aires: Stadium.
Revoredo, J.A. y Rodrguez, H. (2001). La enseanza de las acciones motrices. Bases
cientfico-metodolgicas. Lecturas de EF y Deportes. Revista Digital, nm. 34. Buenos
Aires. http://www.efdeportes.com/efd34b/accion.htm

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

Licenciado Eric Alejandro Molano Sotelo

Especialista en Docencia Universitaria
Lic. En Educacin fsica y deportes.