Guia Estudiantil 2015 Itca

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NDICE
PGINA
Introduccin......
Captulo I: Poltica de Calidad, Visin y Valores Institucionales
Captulo II: Requisitos de Admisin
Curso de Admisin ...
Criterios para preseleccionar estudiantes para una carrera tcnica o de ingeniera
Lista de carreras tcnicas y de ingeniera..
Procedimiento de matrcula
Captulo III: Jornadas, horarios y lugares de clases ...
Carreras con modelo dual .
Esquema de horarios de clases..
Captulo IV: Calendario Acadmico 2015
Captulo V: Servicios de Bienestar Estudiantil
Captulo VI: Recursos de apoyo para el aprendizaje
Captulo VII: Dnde acudir por ayuda .
Captulo VIII: Carreras, Directores y Coordinadores de escuelas acadmicas y centros regionales
Captulo IX: Descripcin de carreras y planes de estudio
Tcnico en Ingeniera Civil ..............
42
Tcnico en Arquitectura...
45
Tcnico en Ingeniera Elctrica ..
48
Tcnico en Ingeniera Electrnica Industrial
52
Tcnico en Ingeniera de las Telecomunicaciones .
55
INGENIERA ELECTRNICA ..
59
Tcnico en Ingeniera de Sistemas Informticos
63
Tcnico en Ingeniera de Redes Informticas .
68
Tcnico en Ingeniera Industrial...
73
INGENIERA MECATRNICA. .
77
Tcnico en Ingeniera Mecatrnica ...
82
Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin CNC...
86
Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin Mantenimiento Industrial 90
tcnico en Qumica Industrial ..
93
Tcnico en Mecnica Automotriz
97
Tcnico en Laboratorio Qumico .
101
Tcnico en Administracin de Empresas Gastronmicas
104
Tcnico en Gastronoma..
107
Tcnico Superior en Electrnica .
110
Tcnico Superior en Logstica Global .
113
Tcnico en Gestin Tecnolgica del Patrimonio Cultural.
117
Tcnico en Hostelera y Turismo .
120
Tcnico en Logstica y Aduanas
126
Tcnico en Administracin y Operacin Portuaria .
133
INGENIERA EN LOGSTICA Y ADUANAS
138
Captulo X: Educacin Semipresencial.
Captulo XI: Programa Profesional ITCA 5 Estrellas
Captulo XII: Ingls como idioma extranjero ......................................................................
Captulo XIII: Programa de emprendimiento
Captulo XIV: Prctica profesional
Captulo XV: Investigacin y Proyeccin Social .
Captulo XVI: Trabajo o Proyecto de Graduacin .............................................................
Captulo XVII: Estrategia para favorecer las Condiciones del Medio Ambiente
Captulo XVIII: Programa Visionarios
Captulo XIX: Regulaciones Acadmicas....................................................................................
Sistema de Evaluacin .
151
Adicin y Retiro de Asignaturas o Mdulos
155
Examen de Convalidacin o suficiencia.
156
Reingreso de estudiantes ..
157
Graduacin .
159
Captulo XX: Costos de matrculas, cuotas de escolaridad y otros pagos
Captulo XXI: Tarifas por servicios a los estudiantes
Captulo XXII: Disposiciones Reglamentarias ......................................................................
Captulo XXIII: Derechos y Deberes del Estudiante..........................................................
Captulo XXIV: Recordatorio sobre datos importantes........................................................
Captulo XXV: Sistema de quejas, reclamos y sugerencias...................................................
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INTRODUCCIN
Apreciable aspirante:
Te damos la bienvenida a la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE, ya sea en nuestra sede central de Santa
Tecla, o en los centros regionales de San Miguel, Santa Ana, Zacatecoluca y La Unin.
Nos agrada tu inters por estudiar con nosotros, ya que con ello depositas tu confianza en la experiencia, el prestigio y
el posicionamiento acumulado por ITCA a lo largo de sus 45 aos de existencia como institucin formadora de
profesionales competentes y exitosos.
El origen de ITCA se remonta a 1969, ao en que abri sus aulas, producto de un convenio de cooperacin tcnica
suscrito entre los gobiernos del Reino Unido de Gran Bretaa e Irlanda del Norte y de la Repblica de El Salvador.
En 1990, el Ministerio de Educacin, MINED, cedi la administracin de este Instituto a la Fundacin Empresarial para
el Desarrollo Educativo, FEPADE. Dado el xito administrativo logrado por FEPADE, el MINED tambin le deleg la
administracin de los centros regionales de Zacatecoluca (1997), San Miguel (1998), Santa Ana (1999) y La Unin
(2006), decisin estratgica que nos ha permitido acercar ms nuestras carreras a la poblacin estudiantil de todo el
pas.
La calidad y pertinencia acadmica de nuestra institucin es reconocida a nivel nacional e internacional. Una prueba de
ello es la categora de Institucin Acreditada conferida por la Comisin Nacional de Acreditacin y el Ministerio de
Educacin el 16 de diciembre de 2003, revalidada con fecha 29 de noviembre de 2008.
A la serie de sucesos importantes en la vida de este Instituto, se suma su transformacin en Instituto Especializado de
Nivel Superior en Ciencia y Tecnologa, conocido tambin como Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE o
como ITCA FEPADE, segn el Decreto Ejecutivo No. 88 del 29 de julio de 2008.
Esta institucin -dinmica, en crecimiento y mejora constante- imparte carreras de mucho futuro y concordantes con
las aspiraciones de superacin de nuestros futuros profesionales, en el marco de las necesidades y demandas del
desarrollo socio-econmico del pas y la regin.
Nuestra planta acadmica la constituyen docentes con mucha capacidad y experiencia, quienes estn en constante
actualizacin y enriquecimiento profesional mediante programas de capacitacin dentro y fuera del pas.
Respecto a nuestras instalaciones, podemos afirmarte que contamos con las condiciones, los recursos y los ambientes
necesarios para brindarte un entorno favorable para tu aprendizaje, complementado por oportunidades propicias para
el sano esparcimiento, el cultivo de valores y el aprecio por el medio ambiente.
Por ltimo, cabe decir que el costo real de las carreras es prcticamente absorbido entre el Ministerio de Educacin e
ITCA FEPADE, mientras que los aportes de los estudiantes son de menor proporcin en concepto de matrculas y
colegiaturas. Es ms, en los centros regionales de Zacatecoluca y La Unin, denominados MEGATEC, todos los
estudiantes gozan de beca completa patrocinada por el MINED.
En resumen, podemos afirmar que todas las condiciones son favorables para tu proceso de formacin y, para ello,
nosotros estamos en la mejor disposicin de acompaarte en tu ruta al xito.
Direccin de Bienestar Estudiantil.
CAPTULO I
POLTICAS DE ADMISION Y CALIDAD.
VISIN, MISIN Y VALORES INSTITUCIONALES
1. POLTICA DE ADMISIN
Sern admitidos como estudiantes de la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE todas las personas que cumplan con los requisitos que se establecen en el
Reglamento Acadmico y en esta Gua Estudiantil, sin distincin de raza, gnero,
religin, condicin social, preferencia poltica, nacionalidad o edad.
3. VISIN
Ser una institucin educativa lder en educacin tecnolgica a nivel nacional y
regional, comprometida con la calidad, la empresarialidad y la pertinencia de nuestra
oferta educativa.
4. MISIN
Formar profesionales integrales y competentes en reas tecnolgicas que tengan
demanda y oportunidad en el mercado local, regional y mundial, tanto como
trabajadores y como empresarios.
5. VALORES
5.1 Excelencia: Nuestro diario quehacer est fundamentado en hacer bien las
cosas desde la primera vez.
5.2 Integridad: Actuamos congruentemente con los principios de la verdad en todas las
acciones que realizamos.
5.3 Espiritualidad: Desarrollamos todas nuestras actividades en la filosofa de servicio,
alegra, compromiso, confianza y respeto mutuo.
5.4 Cooperacin: Actuamos basados en el buen trabajo en equipo, la buena disposicin a
ayudar a todas las personas.
5.5 Comunicacin: Respetamos las diferentes ideologas y opiniones, manteniendo y
propiciando un acercamiento con todo el personal.
CAPTULO II
1.
REQUISITOS DE ADMISIN
El Reglamento Acadmico de la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE establece

como requisitos de admisin los siguientes:
Artculo 5. A ningn aspirante se le denegar la admisin a esta institucin por razones de
raza, sexo, religin, nacionalidad, edad, opinin poltica, ideologa, condiciones econmicas,
sociales, por limitaciones fsicas o de salud siempre que stas no rian con las condiciones de
seguridad industrial propias de la carrera seleccionada o con el Reglamento Acadmico de la
Institucin. La institucin se reserva el derecho de denegar admisin a los aspirantes que no
cumplan con lo establecido en este Reglamento, sin que sta se vea obligada a dar
explicacin alguna.
Artculo 6. Son estudiantes de ITCA - FEPADE las personas que, cumpliendo los Requisitos de
Admisin que se establecen en este Reglamento, fueren inscritos debidamente en
Administracin Acadmica.
Artculo 7. Para cada carrera se determinar una cantidad mxima de estudiantes por
admitir, denominada cupo. El cupo se establecer en funcin de la capacidad instalada en
cuanto a laboratorios, aulas, talleres y otras facilidades, tales como servicios de biblioteca,
librera, entre otros, y la necesidad de personas formadas como tcnicos o ingenieros que
requieran la sociedad, el pas y las empresas.
Artculo 8. Los aspirantes a nuevo ingreso para las carreras tcnicas o de ingeniera debern
cumplir los siguientes requisitos:
8.1 Tener el ttulo de bachiller o poseer un grado equivalente obtenido en el
extranjero y reconocido legalmente en el pas.
8.2 Realizar los trmites de ingreso en las fechas indicadas por ITCA - FEPADE.
8.3 Gozar de las condiciones de salud fsica y mental acordes con las exigencias de la
carrera seleccionada que le permitan al estudiante realizar de forma adecuada sus
actividades de estudio, sin arriesgar su integridad personal.
Otro elemento importante del proceso de admisin es el Curso de Admisin. En tal sentido,
todo aspirante a ingresar a una carrera tcnica o de ingeniera de ITCA FEPADE, adems de
cumplir con el requisito acadmico, debe:
8.4 Aprobar el Curso de Admisin con los estndares establecidos por la institucin,
los cuales se definen a continuacin:
8.4.1 Contar con una asistencia a clases durante el curso de admisin y dems
actividades programadas, de por lo menos el 80%.
8.4.2 En el caso de la Educacin Semipresencial, debern participar en todas las
actividades programadas en la plataforma por rea de conocimiento a evaluar.
8.4.3 Mantener buena conducta y un espritu de responsabilidad durante el
desarrollo del curso.
8.4.4 Haber sido preseleccionado como parte del grupo de estudiantes con el mejor
rendimiento en cuanto a las pruebas definidas por la institucin, acorde al cupo
establecido para cada carrera.
8.4.5 Los preseleccionados debern presentarse a entrevista personal en fecha
programada.
8.4.6 Firmar la Carta de Compromiso y la Declaracin Jurada, el aspirante como su
representante legal, respectivamente, mediante lo cual se aceptan los trminos de
este Reglamento Acadmico.
8.4.7 Aceptar los resultados del proceso de seleccin para nuevo ingreso, de acuerdo
con las polticas definidas por la institucin.
REQUISITOS PARA ASPIRANTES QUE POSEEN GRADO DE TCNICO OBTENIDO
EN ITCA FEPADE Y QUE DESEAN INGRESAR A CARRERAS DE INGENIERA
(SEGN EL REGLAMENTO ACADMICO)
Artculo 9. Los aspirantes que, habiendo estudiado una carrera tcnica, desearen continuar
estudios a nivel de ingeniera, debern cumplir con los siguientes requisitos:
9.1 Haberse graduado como Tcnico en la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE, con un plan de estudios cuya vigencia no exceda los seis aos anteriores al
vigente y en una carrera afn a la rama de la ingeniera seleccionada. La afinidad se
refiere tanto a nombre, contenido, orientacin y naturaleza de la carrera.
9.2 Ubicarse dentro del grupo de aspirantes de mayor CUM y segn la disponibilidad de
cupo.
9.3 Someterse al proceso de equivalencias internas, exceptuando las Matemticas y la
Fsica de nivel tcnico, las cuales debern ser cursadas.
9.4 Realizar los trmites en las fechas establecidas por ITCA - FEPADE en las oficinas de
9.5 Gozar de las condiciones de salud fsica y mental acordes con las exigencias de la
carrera seleccionada, que le permitan realizar de forma adecuada sus actividades de
aprendizaje, sin arriesgar su integridad personal.
9.6 Tener conocimientos del idioma Ingls con un mnimo de nivel intermedio,
comprobable con una certificacin internacional (350 puntos en certificacin TOEIC
o su equivalente en otra prueba) o, en su defecto, haber cursado y aprobado los
mdulos de Ingls establecidos por la institucin.
9.7 .Presentarse a entrevista personal en la
programacin.
fecha que se le indique, segn
9.8 Firmar Carta-compromiso de aceptacin de este Reglamento Acadmico, tanto el

aspirante como su representante legal.
9.9 Realizar los trmites de equivalencia, siempre y cuando exista cupo en la carrera de
ingeniera afn a su carrera.
9.10 Los estudiantes que se inscriban desde el inicio a la ingeniera tendrn su cupo
reservado en tercer ao siempre y cuando no presenten retraso en su plan de
estudios.
INGRESO POR EQUIVALENCIAS INTERNAS A CARRERAS TCNICAS E INGENIERAS
(PARA EXALUMNOS)
Artculo 14. Se establece el siguiente procedimiento para el trmite de equivalencias
internas:
14.1 Presentar solicitud en Administracin Acadmica con dos meses de antelacin al
inicio del ciclo acadmico al cual el interesado se propone ingresar, de acuerdo al
calendario acadmico del ao correspondiente.
14.2 Administracin Acadmica canalizar las solicitudes de equivalencia hacia la
escuela acadmica correspondiente a ms tardar tres das hbiles despus de
finalizado el periodo para tramite de equivalencia.
14.3 El Comit Curricular por Carrera emitir el dictamen a ms tardar una semana
despus de haber recibido dicha solicitud
14.4 Las solicitudes de equivalencias de asignaturas o mdulos que corresponden a la
Escuela de Ciencias Bsicas sern dictaminadas por el Comit Curricular de dicha
Escuela, a ms tardar una semana despus de haber recibido tales solicitudes y la
documentacin requerida, completa.
14.5 Administracin Acadmica notificar la resolucin por escrito al interesado tres

semanas despus de haber recibido la solicitud.
14.6 El solicitante cancelar el arancel correspondiente en el lugar donde se le indique,
de acuerdo a la tabla vigente.
14.7 La escuela correspondiente asignar los cupos por equivalencias.
ASPIRANTES QUE PROCEDEN DE INSTITUCIONES ADSCRITAS AL MODELO MEGATEC.
Artculo 15. Los bachilleres formados bajo el Modelo MEGATEC podrn matricularse
directamente en el segundo ao de su carrera articulada, toda vez que cumplan con las
condiciones establecidas por el MINED en el documento Fundamentos de Educacin Media
Tcnica y Superior Tecnolgica.
2. CURSO ADMISIN
El Curso de Admisin desarrolla y evala contenidos de Matemtica, Fsica, Cultura General y
Valores. Tambin evala aspectos relacionados con disciplina, sociabilidad, responsabilidad,
presentacin, conducta, liderazgo y otros aspectos personales que se requieren de cada
estudiante de ITCA FEPADE.
Los resultados de la evaluacin de los aspectos mencionados, as como de la entrevista
personalizada, determinarn tu preseleccin para el ingreso a la carrera que aspiras.
El propsito es que logres tu adaptacin temprana a las circunstancias estudiantiles y
ambientales del campus donde has decidido concursar por tu carrera preferida, a fin de que
tu vida estudiantil te sea ms fcil, en caso de que ganes ingreso.
3. PROCEDIMIENTO PARA QUE TE MATRICULES EN EL

CURSO DE ADMISIN
2.1 Informarte anticipadamente en Administracin Acadmica o en Bienestar Estudiantil
sobre la carrera que deseas o que ms te conviene estudiar, de acuerdo con tus intereses
vocacionales.
2.2 Presentar el talonario de pagos de matrculas y cuotas de escolaridad del ltimo ao de
bachillerato donde estudiaste. Partiendo de esos valores de matrculas y cuotas, se te
calcularn las que debers pagar en ITCA FEPADE, ms un 10% en cada una. Si
estudiaste tu bachillerato eximido del pago de matrculas y cuotas mensuales, debers
presentar una constancia firmada y sellada por la Direccin de la institucin donde
8
estudiaste, como medio de verificacin. Los detalles sobre esto se te presentan ms

adelante, en el CAPTULO XXII, pginas 160, 161 y 162.
2.3 Escribir tus datos personales en la Boleta de Candidato que te entregarn en
Administracin Acadmica y firmarla en ese mismo momento.
2.4 Matricularte al Curso de Admisin en la Colectura, con la autorizacin que te dar
Administracin Acadmica y mediante el pago de $55.00.
2.5 Verificar que los datos de la Boleta de Inscripcin en la que te asignarn tu nmero de
carn, el horario de clases y el aula donde recibirs tus clases sean correctos.
2.6 Firmar la boleta de inscripcin una vez ests seguro con tus datos.
4. HORARIO DE CLASES DEL CURSO DE ADMISIN (*)

(No debes confundirlos con los horarios de clases de las carreras).
JORNADA
DAS
Diurna:
Lunes a Viernes
(En Santa Tecla y los 4 centros
regionales)
Nocturna:
(Slo en Santa Tecla)
Lunes a Viernes
Modalidad Dual
Lunes a Viernes
HORAS
De 7:00 a 11:30 a.m.(Grupo de
la Maana)
De 1:00 a 5:30 p.m. (Grupo de
la Tarde)
De 5:40 a 8:20 p.m.
y Sbado de 1:30 a 6:00 p.m.
(Grupo de la Noche)
De 7:00 a.m. a 5:30 p.m.
(*) Eventualmente, en tus horas fuera de clase, te convocarn a algunas otras actividades informativas
relacionadas con tu carrera.
Los cupos de la jornada diurna son los que se agotan luego, por lo que debes hacer tu
inscripcin tan pronto como puedas, si deseas recibir el curso en dicha jornada; de lo
contrario, corres el riesgo de quedarte en la jornada nocturna.
5. CRITERIOS PARA PRESELECCIONAR ESTUDIANTES PARA UNA

CARRERA TCNICA O DE INGENIERA
La preseleccin de los aspirantes para determinada carrera tcnica o de ingeniera se hace
tomando en cuenta su desempeo en el Curso de Admisin, de acuerdo con los siguientes
criterios:
5.1.
Asistencia de por lo menos el 80% a clases y dems actividades

dicho curso.
programadas en
5.2.
Buena conducta.
5.3.
Presentacin personal de acuerdo con las costumbres del ambiente educativo de

ITCA FEPADE.
5.4.
Espritu de responsabilidad debidamente evidenciado.
5.5.
Ubicacin dentro del grupo de aspirantes con el mejor rendimiento en cuanto a las
pruebas definidas por la institucin, segn el cupo establecido para cada carrera.
5.6.
Cumplimiento de todas las tareas y los exmenes que se indiquen.
5.7.
Resultado de la entrevista personalizada, de ser preseleccionado, segn los

resultados del Curso.
Al finalizar el Curso de Admisin, cada aspirante preseleccionado ser convocado a una

entrevista personalizada.
6. LISTA DE CARRERAS TCNICAS A LAS QUE PUEDES OPTAR

Si alguna carrera no llenara el cupo mnimo establecido, no ser abierta. En tal caso, el
aspirante que hubiera ganado cupo tendr la opcin de matricularse en otra de su segunda
opcin o solicitar la devolucin.
CARRERA
Tcnico en Ingeniera Civil
CENTRO
Santa Tecla
San Miguel
Tcnico en Arquitectura
Santa Tecla
Tcnico en Ingeniera Elctrica
Santa Tecla
San Miguel
Santa Ana
Santa Tecla
Tcnico
en
Ingeniera
de
las Santa Tecla
Telecomunicaciones
Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin CNC Santa Tecla
Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin Santa Tecla
Mantenimiento Industrial
Tcnico en Ingeniera Mecatrnica
Santa Tecla
Tcnico en Gestin Tecnolgica del Santa Ana
Patrimonio Cultural
JORNADA
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna y Nocturna
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
MODALIDAD
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Diurna
Diurna
Dual
Dual
Diurna
Diurna
Dual
Dual
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CARRERA
CENTRO
Tcnico en Ingeniera Industrial
Santa Tecla
Santa Tecla
Tcnico en Qumica Industrial
Santa Tecla
Tcnico en Laboratorio Qumico
Santa Tecla
Tcnico en Administracin de Empresas Santa Tecla
Gastronmicas
Tcnico en Gastronoma
Santa Tecla
La Unin
Tcnico en Ingeniera de Sistemas Santa Tecla
Informticos
Zacatecoluca
San Miguel
Santa Ana
La Unin
Tcnico en Ingeniera de Redes Informticas Santa Tecla
JORNADA
Diurna y Nocturna
Diurna y Nocturna
Diurna
Diurna
Diurna
MODALIDAD
Presencial
Presencial
Dual
Presencial
Presencial
Diurna
Diurna
Diurna
Tcnico Superior en Electrnica

Tcnico Superior en Logstica Global
Tcnico en Hostelera y Turismo
Tcnico en Administracin y Operacin
Portuaria
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
Presencial
Presencial
Presencial
y
Semipresencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
y
Semipresencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Presencial
Zacatecoluca
Zacatecoluca
La Unin
La Unin
La Unin
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
7. CARRERAS DE INGENIERA QUE TE OFRECEMOS Y SUS

CORRESPONDIENTES CARRERAS TCNICAS AFINES
(PARA TCNICOS GRADUADOS EN ITCA FEPADE)
INGENIERIAS
Ingeniera
Mecatrnica
Ingeniera
Electrnica
Ingeniera en
Logstica
y Aduanas
CARRERAS TECNICAS AFINES

Tcnico en Ingeniera Mecatrnica.
CENTRO
Santa
Tecla
Tcnico en Ingeniera Electrnica

Santa
Industrial.
Tcnico
en
Mantenimiento
de Tecla
Computadoras.
Tcnico en Ingeniera de las
Telecomunicaciones.
Tcnico en Logstica y Aduanas.
Tcnico en Administracin y Operacin La Unin
Portuaria.
JORNADA
Diurna
MODALIDAD
Presencial
Diurna
Dual
Diurna
Dual
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8. PROCEDIMIENTO PARA MATRICULARTE EN TU CARRERA

8.1 Infrmate oportunamente si ganaste cupo, como resultado del Curso de Admisin y
la entrevista.
8.2 Presenta y entrega los siguientes documentos personales, en original y copia (Los
originales se te devolvern de inmediato, luego de ser verificados):
8.2.1 Solicitud de Admisin completamente llenada.
8.2.2 Documento nico de Identidad (DUI).
8.2.3 Partida de nacimiento.
8.2.4 Ttulo de bachiller (no diplomas ni menciones honorficas) si an no eres
tcnico, obviamente si has logrado cupo en la carrera. Si an ests en
proceso de graduacin, puedes entregar provisionalmente una constancia
de egreso extendida, firmada y sellada por la Direccin del centro
educativo donde estudiaste el bachillerato. Posteriormente, debers
presentar el ttulo, sin excederte del plazo que te indiquen. Si en el
transcurso del Ciclo I de tu carrera an no has presentado tu ttulo,
perders la inscripcin y las materias o mdulos que hubieres aprobado,
sin derecho a reclamo o apelacin.
8.2.5 Ttulo de tcnico o tcnica de ITCA FEPADE, si es que deseas estudiar una
ingeniera.
8.2.6 Certificacin de Ingls de nivel intermedio (350 puntos al menos, si es la
Prueba TOEIC), si aspiras a una carrera de ingeniera.
8.2.7 Solvencia de la Polica Nacional Civil (PNC), para los mayores de edad.
8.2.8 Solvencia de antecedentes penales, para los mayores de edad.
8.2.9 Si eres menor de edad, constancia de buena conducta extendida por la
Direccin del centro educativo donde cursaste tu bachillerato.
8.3 Pagar tu 1. matrcula y 1. cuota de escolaridad simultneamente. Las cuotas, como t
sabes, son diferentes en Santa Tecla y en cada centro Regional.
8.4 Pagar tambin la cuota del Seguro de Accidentes y la del uso de talleres, laboratorios y
centros de cmputo.
12
Una vez que pagues estos u otros aranceles, no se te harn devoluciones de dinero, en
caso de que decidas retirarte por causas atribuibles a tu persona.
Adems de los documentos mencionados, los alumnos de Gastronoma y Administracin de
Empresas Gastronmicas deben presentar los exmenes de salud siguientes: general de
heces, general de orina, basiloscopa (todos cada ciclo) y placa de pulmn (cada ao).
En el caso de los extranjeros, deben comprobar que han legalizado su ttulo de bachiller ante
el Ministerio de Educacin de El Salvador. As mismo, deben presentar comprobante del
permiso migratorio para residir en El Salvador durante el perodo de estudios de su carrera.
Nota: Debes tener claro que no se te devolver ningn documento personal, ya sea que
contines tu carrera o que te retires.
9. HORARIO DE SERVICIOS DE ADMINISTRACIN

ACADMICA
SEDE
Santa Tecla
Zacatecoluca
San Miguel
Santa Ana
La Unin
DAS
Lunes a Jueves
Viernes
Lunes a Viernes
Lunes a Viernes
Lunes a Viernes
Lunes a Viernes
HORARIO (*)
De 8.00 a. m. a 5.00 p. m., sin cerrar al medioda
De 8.00 a. m. a 4.00 p. m., sin cerrar al medioda
De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.
De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.
De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.
De 7.00 a. m. a 12.00 m. y de 12.40 a 4.30 p. m.
(*) En cada Centro podrs obtener mayor informacin al respecto.
CAPTULO III
1. JORNADAS, HORARIOS Y LUGARES DE CLASES
Todas las carreras tcnicas impartidas en la jornada diurna tienen una duracin de 4 ciclos
de 16 a 18 semanas cada uno. Las carreras que se imparten en la jornada nocturna duran 5
ciclos (2 aos y medio), e incluyen clases los das sbados y domingo.
El plan de estudios de las carreras de ingeniera se estima en una duracin aproximada de 5
aos.
En las jornadas de clases se ubican principalmente las clases tericas. Sin embargo, existen
otras actividades programadas en horarios fuera de la jornada o durante fines de semana,
13
por ejemplo: prcticas de taller, Investigacin, Proyeccin Social, visitas de campo, Prctica
Profesional, Prcticas Empresariales y Servicio Social Estudiantil.
Debes tener en cuenta este aspecto para que dispongas de ms tiempo y acomodes tus
compromisos personales sin que te afecten en tus estudios.
2. JORNADAS DE CLASES PARA LAS CARRERAS TCNICAS

EN SANTA TECLA
JORNADA
HORARIO
DIAS
Diurna
De 7:00 a.m. a 6:00 p.m.
Lunes a Viernes
Nocturna
(Slo en Santa Tecla)
De 5:40 p.m. a 8:10 p.m.
Lunes a Viernes
De 1:00 p.m. a 8:00 p.m.
Sbado
De 7.00 a.m. a 12.00 m.
Domingo
4. CARRERAS CON HORARIOS ESPECIALES

Las carreras de Gastronoma y Administracin de Empresas Gastronmicas tienen horarios
especiales:
Primer Ao:
De Lunes a Sbado, de 6:00 a. m. a 5:00 p. m., con horarios rotativos. Hay un receso de 20
minutos para desayunar y 30 minutos para almorzar, segn el turno.
Segundo Ao:
Lunes a Domingo, de 6:30 a. m. a 2:30 p. m. y 1:00 p. m. a 8:20 p. m., con horarios rotativos.
Tambin hay un receso de 30 minutos para almorzar o cenar, segn el turno.
Los cambios de turno se hacen diariamente dentro del taller, dependiendo de la semana en
que se encuentren los estudiantes, ya que se manejan cuatro horarios semanales
simultneos y rotativos para todos.
El da libre en fin de semana est sujeto al horario semanal simultneo que maneje
rotativamente cada grupo.
14
3. CARRERAS CON MODELO DUAL

El estudio mediante el Modelo Dual se refiere bsicamente a que el estudiante se
desenvuelve en dos ambientes de aprendizajes diferentes, complementarios y en estrecha
coordinacin entre ellos: en el ITCA y en una empresa.
Ello significa que el aprendizaje es desarrollado en perodos alternos entre el ITCA y la
empresa donde el estudiante lleva a cabo su prctica empresarial.
El estudio durante los perodos en que el estudiante permanece dentro de la Escuela es en la
Jornada Diurna y, cuando est en la empresa, es sta quien la define. En todo caso, son 44
horas de prctica empresarial por semana.
5. JORNADAS DE CLASES PARA LAS CARRERAS DE INGENIERA

EN SANTA TECLA Y LA UNIN
JORNADA
HORARIO
DIAS
Diurna
De 7.00 a. m. a 7.00 p. m.
Lunes a sbado
Nocturna (Slo
en Santa Tecla)
De 5.40 p. m. a 8.10 p. m.
Lunes a viernes
De 7.00 a. m. 8.10 p. m.
Sbado y domingo
Las clases y otras actividades acadmicas, tanto de las carreras tcnicas como de las
ingenieras, tienen lugar prioritariamente en aulas, talleres, laboratorios y centros de
cmputo. Eventualmente, tambin asistirs a otros lugares dentro o fuera de la Escuela para
llevar a cabo tareas de observacin, investigacin, proyeccin social, servicio social,
prcticas profesionales y empresariales.
6. ESQUEMA DEL HORARIO DE CLASES EN SANTA TECLA

JORNADA
DAS
Diurna
Lunes a viernes
HORAS
De 7:00 a m. a 8:00 a.m.
De 8:00 a.m. a 9:00 a.m.
De 9:00 a.m. a 10:00 a.m.
De 10:00 a.m. a 11:00 a.m.
De 11:00 a.m. a 12:00 m.
De 12:00 m. a 1:00 p.m.
De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.
De 2:00 p.m. a 3:00 p.m.
15
Lunes a viernes
JORNADA
Nocturna
DAS
Sbado
Domingo
De 3:00 p.m. a 4:00 p.m.

De 4:00 p.m. a 5:00 p.m.
De 5:00 p.m. a 6:00 p.m.
De 6.00 p.m. a 7.00 p.m.
De 5:40 p.m. a 6:30 p.m.
De 6:30 p.m. a 7:20 p.m.
De 7:20 p.m. a 8:10 p.m.
HORAS
De 1:00 p.m. a 2:00 p.m.
De 2:00 p.m. a 3:00 p.m.
De 3:00 p.m. a 4:00 p.m.
De 4:00 p.m. a 5:00 p.m.
De 5:00 p.m. a 6:00 p.m.
De 6:00 p.m. a 7:00 p.m.
De 7:00 p.m. a 8:00 p.m.
De 7:00 a.m. a 8:00 a.m.
De 8:00 a.m. a 9:00 a.m.
De 9:00 a.m. a 10:00 a.m.
De 10:00 a.m. a 11:00 a.m.
De 11:00 a.m. a 12:00 m.
Nota: La hora clase es de 50 minutos.
7. HORARIOS DE CLASES EN LOS CENTROS REGIONALES (*)

CENTRO
JORNADA
Zacatecoluca
San Miguel
Santa Ana
La Unin
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
HORA
De 7.00 a. m. a 6.00 p. m.
De 7.00 a. m. a 6.00 p. m.
De 7.00 a. m. a 6.00 p. m.
De 7.00 a. m. a 6.00 p. m.
DIAS
Lunes a Viernes
Lunes a Viernes
Lunes a Viernes
Lunes a Viernes
(*) Estos horarios difieren un poco en cada Centro Regional. En todo caso, ah te darn a
conocer los detalles en el momento oportuno, adems de que tu horario de clases y otros
detalles aparecern en tu boleta de inscripcin.
8. IDENTIFICACIN DE EDIFICIOS Y AULAS

Los lugares de clase se identifican en forma abreviada e indican el edificio, la planta del
edificio y el nmero del aula. Para facilitarte la interpretacin, observa el ejemplo siguiente:
C 205
SIGNIFICADO:
C = Edificio C
2 = Segunda Planta
05 = Aula 05
Para tu facilidad, cada edificio est identificado con una letra mayscula muy visible.
16
CAPTULO IV
CALENDARIO ACADMICO 2015
(Vlido para Santa Tecla y los Centros Regionales)
FECHAS Y PERIODOS
Del 1 de octubre al 14 de
noviembre de 2014
Del 3 al 14 de noviembre de 2014
DEL 17 AL 28 DE NOVIEMBRE DE
2014
Del 17 de noviembre al 13 de
diciembre de 2014
Del 17 de nov. al 13 de dic. de
2014
21 DE NOVIEMBRE
3 DE DICIEMBRE DE 2014
4 Y 5 DE DICIEMBRE DE 2014
5 DE ENERO DE 2015
DEL 5 AL 25 DE ENERO 2015
Del 6 al 8 de enero
12 de enero
Del 12 de enero al 13 de febrero
Del 12 al 16 de enero
Del 13 al 19 de enero
DEL 19 DE ENERO AL 6 DE
FEBRERO
26 de enero
Del 27 de enero al 2 de febrero
DEL 27 DE ENERO AL 31 DE
MARZO
29 y 30 de enero
Del 2 al 6 de febrero
DEL 9 AL 27 DE FEBRERO
ACTIVIDADES
Inscripcin y pago al Curso de Admisin para aspirantes al nuevo
ingreso del ao 2015.
Charlas informativas para aspirantes al Curso de Admisin.
CURSO DE ADMISIN PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO A
CARRERAS DUALES.
Curso de Admisin para aspirantes a nuevo ingreso.
Charlas Informativas a estudiantes del Curso de Admisin.
CHARLAS INFORMATIVAS A ESTUDIANTES DEL CURSO DE
ADMISIN PARA CARRERAS DUALES.
PUBLICACIN DE LISTAS DE PRESELECCIONADOS PARA
CARRERAS DUALES.
ENTREVISTA A PRESELECCIONADOS DUALES.
INICIO DE ACTIVIDADES ACADMICAS.
CURSO DE ADMISIN PARA ASPIRANTES A NUEVO INGRESO A
CARRERAS SEMIPRESENCIALES.
Inscripcin al Ciclo Extraordinario.
Publicacin de listas de preseleccionados para carreras Tcnicas e
Ingenieras.
Desarrollo del Ciclo Extraordinario.
Pago de 1. matrcula y 1. cuota de escolaridad de estudiantes de
antiguo ingreso.
Entrevista personalizada de preseleccionados, a cargo de cada
Escuela Acadmica.
INSCRIPCIN CICLO I SISTEMA DUAL ESTUDIANTES DE ANTIGUO
INGRESO.
Publicacin de listados de estudiantes admitidos.
Matrcula de seleccionados admitidos (Pago de 1. matrcula y 1.
cuota de escolaridad por escuela).
MATRCULA DE SELECCIONADOS DUALES.
Feria de tiles escolares.
Inscripcin de asignaturas estudiantes de antiguo ingreso.
INSCRIPCIN CICLO I INGENIERIA DIURNO ANTIGUO INGRESO.
17
16 DE FEBRERO
FECHAS Y PERIODOS
17 de febrero
INICIO DEL CICLO I 2015.
ACTIVIDADES
Acto de bienvenida a clases, Centro Regional Santa Ana.
Induccin para los estudiantes de nuevo ingreso, a cargo de cada
escuela.
18 de febrero
Acto de bienvenida a clases, Centro Regional MEGATEC La Unin.
19 de febrero
Acto de bienvenida a clases, Centro Regional San Miguel.
Depuracin de listados de la Matrcula Preliminar por cada Escuela
Acadmica.
20 de febrero
Acto de bienvenida a clases, Centro Regional MEGATEC
Zacatecoluca.
23 a 27 de febrero
Acto de bienvenida a clases, Sede Central Santa Tecla.
27 de febrero
Confirmacin de Matrcula Preliminar depurada a Administracin
Acadmica por las Escuelas Acadmicas.
Del 2 al 18 de marzo
Pago de 2. cuota de escolaridad.
4 de marzo
Confirmacin de la Matrcula Inicial (MI) a las escuelas, Bienestar
Estudiantil y Biblioteca, por Administracin Acadmica.
5 y 6 de marzo
Inactivacin de seleccionados admitidos que no se presentaron en
la primera semana de clases, por Administracin Acadmica.
Entrega de carn a estudiantes de nuevo ingreso Santa Tecla
Entrega de carn a estudiantes de nuevo ingreso en los Centros
Regionales
23 de marzo
Evento de Medio Ambiente en sede central y centros regionales.
DEL 29 DE MARZO AL 5 DE ABRIL VACACION DE SEMANA SANTA
Del 6 al 10 de abril
Retiro de asignaturas o mdulos.
16 de abril
Inauguracin de Torneo Deportivo Intramuros del Centro Regional
MEGATEC Zacatecoluca.
17 de abril
Santa Ana.
18 DE ABRIL
FINALIZACIN DE 1 MITAD DEL CICLO I 2015.
20 DE ABRIL
INICIO 2. MITAD DEL CICLO I 2015.
21 de abril
MEGATEC La Unin.
22de abril
Inauguracin de Torneo Deportivo Intramuros de la Sede Central
Santa Tecla.
23 de abril
24 de abril
San Miguel.
24 y 27 de abril
Verificacin de notas del Avance del Ciclo I-2015 por las Escuelas
Acadmicas.
Trmite de ingreso al Ciclo II 2015 por Equivalencias.
Del 27 al 30de abril
Pausa Cultural celebrada en las escuelas de las cinco sedes.
18
1. DE MAYO
FECHAS Y PERIODOS
4 DE MAYO
Del 4 al 18 de mayo
7 de mayo
10 de mayo
14 de mayo
19 de mayo
21 de mayo
Del 25 al 29 de mayo
Del 25 al 29 de mayo
Del 1 al 18 de junio
4 de junio
5 de junio
11 de junio
13 DE JUNIO
DEL 12 AL 30 DE JUNIO
17 de Junio
18 y 19 de junio
19 de junio
22 DE JUNIO
Del 23 al 26 de junio
25 DE JUNIO
Del 1 al 3 de julio
DEL 6 AL 24 DE JULIO
Del 6 al 10 de julio
20 DE JULIO
31 de julio
DEL 1 AL 9 DE AGOSTO
Del 3 al 18 de agosto
DEL 10 AL 28 DE AGOSTO
ASUETO DA DEL TRABAJO.

ACTIVIDADES
EVALUACION DE RESULTADOS DE MEDIO CICLO I - 2015
Graduacin de Tcnicos Promocin 2013 2014 Centro Regional
Santa Ana.
DA DE LA MADRE
San Miguel.
MEGATEC Zacatecoluca.
Trmite de ingreso por reingreso, cambio de carrera, jornada y
sede para el Ciclo II-2015.
MEGATEC La Unin.
Graduacin de Tcnicos Promocin 2013 2014 Sede Central
Santa Tecla.
FINALIZACIN DE CLASES CICLO I 2015.
INSCRIPCIN CICLO II SISTEMA DUAL.
ASUETO DA DEL PADRE
Verificacin de notas finales del Ciclo I-2015 por las Escuelas
Acadmicas.
Envo de notas a Administracin Acadmica.
ASUETO DA DEL MAESTRO.
Entrega de notas finales Ciclo I 2015 por Administracin
Acadmica. Requisito: haber pagado la 5. cuota de escolaridad.
EVALUACION DE RESULTADOS DE FINAL DEL CICLO I - 2015
Pago de 2 matrcula y 6. cuota de escolaridad.
INSCRIPCION CICLO II INGENIERA TRADICIONAL ANTIGUO
INGRESO, DIURNO Y NOCTURNO.
Inscripcin de asignaturas Ciclo II 2015 Requisito: haber pagado
2. matrcula y 6. cuota de escolaridad.
INICIO DE CLASES CICLO II - 2015.
Inauguracin Torneo Alianzas Deportivas en cada Sede.
VACACIN FIESTAS AGOSTINAS.
INSCRIPCIN CICLO II NUEVO INGRESO INGENIERA NOCTURNA
(PASAN DE TCNICO A INGENIERA, TANTO MECATRNICA
COMO ELECTRNICA).
19
FECHAS Y PERIODOS
18 de agosto
20 de agosto
21 de agosto
24 a 27 de agosto
28 de agosto
Del1 al 18 de septiembre
14 de septiembre
15 DE SEPTIEMBRE
Del 21 al 25 de septiembre
Del 21 al 25 de septiembre
24 de septiembre
25 DE SEPTIEMBRE
Del 1 al 5 de octubre
3 DE OCTUBRE
5 DE OCTUBRE
Del 5 de octubre al 13 de
noviembre
15 DE OCTUBRE
16 de octubre
2 DE NOVIEMBRE
Del 3 al 6 de noviembre
Del 3 al 18 de noviembre
14 DE NOVIEMBRE
Del 16 de noviembre al 12 de
diciembre/2015
20 DE NOVIEMBRE
25 y 26 de noviembre
27 de noviembre
Del 1 al 4 de diciembre
Del 7 de enero al 12 de feb. 2016
15 DE FEBRERO 2016
ACTIVIDADES
Celebracin Da de la Juventud, Centro Regional MEGATEC La
Unin.
Celebracin Da de la Juventud, Centro Regional Santa Ana.
Celebracin Da de la Juventud, Centro Regional San Miguel.
Celebracin Da de la Juventud, Sede Central Santa Tecla.
Celebracin Da de la Juventud, Centro Regional MEGATEC
Zacatecoluca.
Evento Cvico Da de la Independencia celebrado en las cinco
sedes.
ASUETO DA DE LA INDEPENDENCIA.
Retiro de asignaturas o mdulos.
46 ANIVERSARIO DE ITCA celebrado en las cinco sedes.
Verificacin de notas de avance de Ciclo II-2015 por las Escuelas
Acadmicas.
Pago de 9. cuota de escolaridad
FINALIZACIN DE 1 MITAD DE CICLO II-2015.
INICIO DE 2 MITAD DE CICLO II-2015.
Inscripcin al Curso de Admisin para aspirantes al nuevo ingreso
del ao 2016.
EVALUACION DE RESULTADOS DE MEDIO CICLO II 2015.
Trmites de ingresos por equivalencias para el Ciclo I 2016.
Pausa Cultural celebrada en las escuelas de las cinco sedes
ASUETO DA DE LOS DIFUNTOS.
Trmites de ingresos por reingresos, cambios de carrera, jornada y
sede para el ciclo I-2016.
FINALIZACIN DE CLASES CICLO II 2015.
Desarrollo del Curso de Admisin para aspirantes a carreras
tcnicas y de ingeniera 2016.
EVALUACION DE RESULTADOS FINALES DEL CICLO II - 2015.
Verificacin de notas finales del Ciclo II-2015 por las Escuelas
Acadmicas.
Envo de notas a Administracin Acadmica.
Entrega de notas finales Ciclo II 2015. Requisito: Haber pagado la
10. cuota de escolaridad.
Desarrollo de Ciclo Extraordinario.
INICIO DEL AO ACADMICO 2016.
26/11/14
20
CAPTULO V
SERVICIOS DE BIENESTAR ESTUDIANTIL
Para tu comodidad, ITCA FEPADE te ofrece una serie de servicios complementarios que
facilitan tu proceso de formacin, a los cuales tienes acceso sin ningn costo. Seguidamente
te describimos algunos.
1. ADMISIN
Es el proceso que llevamos a cabo, desde ofrecerte la informacin necesaria relacionada con
las carreras hasta que logras tu ingreso como estudiante.
2. ORIENTACIN EDUCATIVA
Consiste en ofrecerte asistencia para que logres tu adaptacin y desenvolvimiento adecuado
como estudiante. Mediante esta orientacin, recibes ayuda para seleccionar tu carrera,
aprovechar mejor los servicios y las facilidades a que tienes opcin, adaptarte al sistema de
estudio y evaluacin, exponer problemas de rendimiento acadmico, conocer mejor tus
capacidades, as como para enfrentar y resolver responsablemente situaciones nuevas.
2.1 PROCEDIMIENTO
2.1.1 En Bienestar Estudiantil se te ofrece orientacin sobre la carrera en la que podrs
tener mayor xito, segn tu vocacin.
2.1.2 El director de tu escuela, los coordinadores de carrera, los docentes detectan a
estudiantes con problemas de adaptacin, bajo rendimiento, desinters por la
carrera que han tomado, etc.
2.1.3 Ellos abordan a los estudiantes, atienden sus inquietudes y, si es necesario, los
remiten a Bienestar Estudiantil. Tambin los estudiantes pueden acudir por su
propia cuenta en busca de ayuda.
2.1.4 Bienestar Estudiantil brinda el tratamiento y seguimiento necesarios, de forma
confidencial.
3. ASISTENCIA PSICOLGICA
21
Es la atencin que se brinda al estudiante para que supere sus problemas emocionales y
logre su salud mental. Este servicio es ofrecido por una especialista en Psicologa, quien
presta su ayuda en el momento oportuno para resolver conflictos que interfieran con el
buen desarrollo de los estudios del estudiante.
Este servicio es uno ms de los que ofrece Bienestar Estudiantil y el estudiante puede acudir
por atencin en el momento o puede hacer una cita para tal fin.
3.1 PROCEDIMIENTO
3.1.1 La Psicloga de Bienestar Estudiantil recibe de las escuelas acadmicas, bajo toda
confidencialidad, los casos de estudiantes con algn problema.
3.1.2 Los estudiantes pueden acudir a ayuda por su propio inters.
3.1.3 La Psicloga establece contacto con el estudiante, programa sesiones y propone
las medidas y ayudas profesionales adecuadas para la solucin de los casos.
3.1.4 La Psicloga da seguimiento a los casos de forma confidencial con el estudiante.
4. SEGURO DE ACCIDENTES
Este seguro es administrado por Bienestar Estudiantil y cubre los accidentes del estudiante
durante las 24 horas del da, ya sea dentro o fuera del territorio nacional, mientras dure el
estudio de su carrera. Es de carcter obligatorio para todos los estudiantes y su pago, de
aproximadamente $8.00, deber efectuarse junto con el pago de la primera matrcula, la
primera cuota de escolaridad y la cuota por el uso de talleres, laboratorios y centros de
cmputo del primer ciclo acadmico del ao.
Informacin ms detallada te la dar oportunamente Bienestar Estudiantil, quien tambin te
har entrega de tu carn de asegurado.
4.1 PROCEDIMIENTO
4.1.1
Reclama el formulario del Seguro de Accidentes en Bienestar Estudiantil en el

mismo momento cuando te vayas a matricular.
4.1.2 Llnalo y devulvelo en el instante y ah mismo.

4.1.3 Reprtate a tu escuela o en Bienestar Estudiantil en caso de algn accidente
dentro del campus.
22
4.1.4 Acude a un centro asistencial, si te accidentaras en horas fuera de clase. Luego,

dentro del menor tiempo posible, comunicarlo a Bienestar Estudiantil para que te
ayude a los trmites de reembolso.
4.1.5 Paga por tu cuenta propia, luego que te atiendan en el centro mdico, la
cantidad denominada deducible, cuyo valor es de aproximadamente $20.00
por cada evento, as como tambin el resto del costo de tu tratamiento.
4.1.6 Tramita el reintegro a travs de Bienestar Estudiantil, presentando las facturas
originales. El monto mximo que te cubre la aseguradora es por $1,500.00.
5. PROGRAMA DE BECAS
En trminos generales, podemos afirmar que, en ITCA FEPADE, prcticamente todos los
estudiantes son becados desde el momento que ingresan a sus respectivas carreras, si
comparamos las pequeas cuotas que aportan contra el costo real de cada carrera.
Especficamente, esta es la situacin en cuanto a la Sede Central Santa Tecla y los Centros
Regionales de San Miguel y Santa Ana.
Adems, en los casos del Centro Regional MEGATEC Zacatecoluca y del Centro Regional
MEGATEC La Unin, los estudiantes no pagan ningn arancel y, por el contrario, gozan de
una beca completa patrocinada por el Ministerio de Educacin, MINED.
Por otra parte, en la Sede Central Santa Tecla y los Centros Regionales de San Miguel y Santa
Ana, a los estudiantes de recursos econmicos limitados y de buen rendimiento acadmico
se les gestionan becas parciales.
Si t renes las dos condiciones mencionadas, puedes iniciar los trmites para concursar por
una de estas becas parciales. Infrmate en el Programa de Becas de las oficinas de Bienestar
Estudiantil, de preferencia al inicio del Ciclo.
La mayora de estas becas son patrocinadas a travs de gestiones de la Fundacin

Empresarial para el Desarrollo Educativo, FEPADE. En este patrocinio se suman otras
fundaciones, empresas, organizaciones, personas altruistas, e incluso el ITCA mismo.
5.1 PROPSITO DEL PROGRAMA DE BECAS
Asegurar que los estudiantes becarios puedan llevar hacia adelante sus estudios sin mayores
obstculos econmicos y que culminen sus carreras dentro del tiempo establecido en el plan
de estudios.
5.2 DENOMINACIN DE LAS BECAS
23
Las becas provienen de muchos patrocinadores; no obstante, para facilitar su identificacin,

las agrupamos bajo algunas denominaciones, entre ellas:
5.2.1. Becas MINED, otorgadas por el Ministerio de Educacin, tanto a los
estudiantes del Centro Regional MEGATEC de Zacatecoluca y del Centro
Regional MEGATEC La Unin.
5.2.2 Becas BCR, otorgadas por FEPADE y financiadas por el Fondo de Becas del
Banco Central de Reserva de El Salvador.
5.2.3
Becas Empresa Privada, financiadas con fondos que FEPADE obtiene de

diversas empresas mediante gestiones que dicha Fundacin lleva a cabo.
5.2.4 Becas ITCA, gestionadas ante diversos patrocinadores por el ITCA con recursos
propios.
5.2.5 Becas Duales, gestionadas por el ITCA y patrocinadas por empresarios que
apoyan la formacin de los estudiantes de las carreras de la modalidad dual.
5.3 REQUISITOS PARA OPTAR A UNA BECA

Comprobar buen rendimiento acadmico y condicin econmica limitada, ya se trate de
estudiantes de nuevo o de antiguo ingreso, toda vez que estn debidamente matriculados.
5.3.1 REQUISITOS PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

5.3.1.1
5.3.1.2
5.3.1.3
5.3.1.4
5.3.1.5
5.3.1.6
Recibir el curso de admisin y ganar cupo.

Presentarse a la entrevista personalizada junto con su representante.
Contar con recomendacin de buena conducta.
Comprobar su procedencia de un hogar de bajos recursos econmicos.
Contar con un promedio no menor de 8.0 en las calificaciones del bachillerato.
Estar matriculado.
5.3.2 REQUISITOS PARA ESTUDIANTES DE ANTIGUO INGRESO
5.3.2.1 Estar matriculado.
5.3.2.2 No haber reprobado alguna asignatura o algn mdulo.
5.3.2.3 Contar con recomendacin de buena conducta del Director de su
Escuela.
5.3.2.4 Estar solvente con los pagos de matrculas, colegiaturas y otros.
24
5.3.2.5 Comprobar su procedencia de un hogar de bajos recursos

econmicos.
5.3.2.6 Contar con un promedio no menor de 8.0 en las calificaciones de su
carrera.
5.4
PROCEDIMIENTO PARA TRAMITAR UNA BECA
5.4.1 Solicitar el formulario Solicitud de Beca en Bienestar Estudiantil o adquirirlo en la

Librera del ITCA cuando ests en el curso de admisin, si eres de nuevo ingreso, o
en cualquier otro momento, de preferencia al inicio del Ciclo, si ya eres estudiante
del ITCA.
5.4.1 Presentar dicho formulario a la brevedad posible en Bienestar Estudiantil,
acompandolo de los documentos que se te piden, entre los cuales estn:
5.4.1.1 Constancia de notas del bachillerato o de tu primer ao en el ITCA.
5.4.1.2 Constancias de sueldos u otros ingresos de las personas que integran tu
grupo familiar.
5.4.1.3 Recibos recientes de pagos de servicios bsicos: energa elctrica, agua
potable, telefona.
5.4.1.4 Otros que en el momento considere necesarios el donante.
5.4.1.5 Consultar en Bienestar Estudiantil sobre el avance de tu solicitud.
5.4.1.6 Recibir la beca mediante firma de Es conforme.
5.5 COMPROMISO COMO BECARIO
5.5.1 Mantener un desempeo acadmico con un promedio no menor de 8.0 en tus
calificaciones de cada asignatura o mdulo por ciclo.
5.5.2 Aprobar todos los mdulos o las asignaturas que hayas inscrito, segn el plan de
estudios.
5.5.3 Desarrollar un rol protagnico y participativo en los diferentes eventos acadmicos,
sociales, culturales y deportivos de la institucin.
5.5.4
Identificarte con Bienestar Estudiantil acudiendo oportunamente a las convocatorias

y presentando tus resultados acadmicos oportunamente.
5.5.5 Acercarse por lo menos una vez al mes donde la Coordinadora de Becas y estar
pendiente de cualquier llamado o mensaje.
6. SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL (SSE)
25
Este es un servicio que debes prestar en una institucin de beneficio pblico sin fines de
lucro, desarrollando un proyecto o una actividad que sea de beneficio para la comunidad.
Si tu ingreso es a una carrera tcnica, debers hacer tus 300 horas sociales (Horas reloj)
durante el primer ao de estudios.
Si ingresas a una ingeniera, debers hacer 300 horas durante tu primer ao de estudios y
otras 200 en el tercero y cuarto ao.
De estas 300 200 horas, segn sea tu caso, el 50% o ms podrs hacerlo dentro del ITCA.
Tu apoyo ser bien recibido en los proyectos de la Direccin de Investigacin y Proyeccin
Social o en otras acciones que beneficien a la institucin, aunque no estn relacionadas
directamente con tu carrera.
En el caso de que no haya espacio dentro del ITCA, lo podrs realizar en otras instituciones
de beneficio pblico, es decir sin fines de lucro y que presten sus servicios en beneficio de la
comunidad.
En cada escuela hay un Coordinador de Servicio Social Estudiantil para orientarte y apoyarte
directamente. Adems, puedes acudir a la Coordinadora General en Bienestar Estudiantil.
6.1
PROCEDIMIENTO
6.1.1 La Coordinadora General del SSE, el Coordinador de tu escuela y tu persona

gestionan los lugares para llevar a cabo tu proyecto.
6.1.2 El Coordinador del SSE de tu escuela te informa y orienta sobre la manera de
llevar a cabo tu proyecto.
6.1.3 T formulas el proyecto, el cual puedes desarrollar en forma individual o en
equipo, segn convengas con tu Coordinador.
6.1.4 Tu Coordinador aprueba tu proyecto y registra los avances que le vayas
proporcionando.
6.1.5 Tu Coordinador tambin te da seguimiento y controla el desarrollo del proyecto.
6.1.6 El representante de la institucin donde ejecutas el Servicio Social firma en tu
formulario de Servicio Social Estudiantil tu control de horas realizadas, dando fe
de tu asistencia, comportamiento, avance y la calidad del trabajo realizado, as
como del resultado final del proyecto.
6.1.7 Tu Coordinador revisa y aprueba el reporte final, si le satisface.
26
6.1.8 Si el Coordinador est satisfecho, te firmar la solvencia para que lleves a cabo tu
proceso de graduacin.
Nota: La realizacin del Servicio Social Estudiantil y la presentacin de la Solvencia a
Administracin Acadmica es un requisito indispensable para tu graduacin.
COLOCACIN
Sabemos que la decisin de buscar un empleo, formar una empresa, continuar estudiando o
tomar cualquier otra decisin, es exclusiva de tu persona.
No obstante, en cuanto al caso particular del empleo, el Programa de Colocacin te ofrece
apoyo orientndote sobre tcnicas para tal gestin e informndote sobre alguna
oportunidad laboral y acompandote en tu proceso de colocacin.
Por eso, durante el ltimo Ciclo tus estudios se te convoca a charlas de induccin para el
trabajo en las que se abordan temas como: actitud y presentacin personal para una
entrevista de empleo, elaboracin de un currculum vitae, ingreso del currculum en una
bolsa de trabajo, redaccin de cartas para solicitar empleo, entre otros.
7.1 PROCEDIMIENTO
7.1.1 En el transcurso del ltimo Ciclo de tu carrera, Bienestar Estudiantil te convoca
charlas preparatorias relacionadas con tcnicas para la bsqueda de empleo.
7.1.2 Ah se te consulta si ests interesado en suscribirte al Programa de Colocacin
o si no lo ests.
7.1.3 Si decides suscribirte, debes llenar el Formulario de Inscripcin al Programa
de Colocacin y dejar una copia. Si deseas lo contrario, tambin debes llenar
un formulario para que te excluyan del Programa.
7.1.4 Si te suscribes, Bienestar Estudiantil te buscar algunas oportunidades de
empleo y te lo har saber en el momento que tenga noticias de algunas.
7.1.5 Durante las entrevistas, debes hacer tu mximo esfuerzo para aplicar las
tcnicas que se te recomendaron en las charlas, a efectos de que causes una
buena impresin ante tu entrevistador.
7.1.6 Debes estar en contacto con Bienestar Estudiantil para informarte de los
resultados de cualquier entrevista que ah te gestionen o para que informes
de alguna que t logres por cuenta propia.
27
7.1.7 En caso de que cambies tus nmeros telefnicos o tu direccin, debes hacerlo
del conocimiento de Bienestar Estudiantil, pues de lo contrario, no habr
manera de contactarte.
8. SEGUIMIENTO A LA COLOCACIN
Consiste en un intercambio de comunicacin para mantenernos en contacto contigo y con tu
empleador, a fin de conocer tu opinin y la de tu jefe sobre tu desarrollo en lo laboral,
personal y profesional.
8.1 PROCEDIMIENTO
8.1.1 Una vez que te has empleado, Bienestar Estudiantil se comunica contigo por
distintos medios posibles: correo tradicional, correo electrnico, telfono, blog.
8.1.2 Tambin recoge, por medio de entrevistas y cuestionarios, la opinin tuya y la de
tu empleador acerca de tu desempeo laboral.
8.1.3 Bienestar Estudiantil elabora un documento en el cual contrasta las distintas
opiniones de los tcnicos con las de los empleadores.
8.1.4 Esos resultados sirven de referencia para la actualizacin o el mejoramiento de
las carreras en el momento oportuno o para proponer medidas de refuerzo en
algunos temas deficitarios en tus conocimientos.
HORARIO DE ATENCIN EN BIENESTAR ESTUDIANTIL
Lunes a Jueves, de 8.00 a.m. a 5.00 p.m.

Viernes, de 8.00 a. m. a 4.00 p. m.
9. CULTURA Y DEPORTES (CYD)

La Seccin de Cultura y Deportes, CYD, coordina una serie de eventos culturales y deportivos
y otras actividades relacionadas, las cuales se llevan a cabo durante todo el ao acadmico
para ofrecerte la oportunidad de compartir y participar en un ambiente de expansin y
esparcimiento que contribuya a tu proceso de formacin integral.
Puedes practicar algn arte o deporte o integrarte en clubes y grupos artsticos o culturales,
obviamente sin que ello ria con tus responsabilidades de estudio.
28
Adems, si eres miembro de una seleccin deportiva, grupos artsticos u otros que
representan y apoyan a la institucin, se te podrn acreditar horas en concepto de Servicio
Social Estudiantil.
Los eventos culturales consisten en charlas, conferencias, conciertos, exposiciones,
presentaciones artsticas y otras actividades afines.
Un rea en la que t puedes realizarte es la msica, integrndote a nuestro grupo musical de
proyeccin folklrica.
La rama deportiva est representada principalmente por los juegos intramuros y la
participacin en torneos universitarios, colegiales y otros en los que puedes poner en
prctica tus habilidades deportivas, como una oportunidad para el sano esparcimiento sin
espritu de rivalidad.
9.1 PROCEDIMIENTO
9.1.1 CYD, en Santa Tecla o Bienestar Estudiantil en los Centros Regionales, con la
participacin de las escuelas, organizan el programa de los eventos que han
de llevarse a cabo durante el ao, tanto culturales, como deportivos.
9.1.2 En el rea deportiva, los estudiantes interesados nombran a sus
representantes y conforman e inscriben a sus equipos para los torneos. Para
ello, llenan formularios y fichas deportivas y, luego, reciben sus carns.
9.1.3
CD divulga las programaciones de los encuentros deportivos, las cuales son

elaboradas anticipadamente con la participacin de los representantes de los
equipos.
9.1.4
Para los torneos deportivos interinstitucionales, CYD gestiona y proporciona

los implementos deportivos y otros recursos necesarios para la preparacin y
participacin de los equipos que conforman las selecciones.
9.1.5
CYD facilita el desarrollo de otras actividades libres de competencia y regula

el uso de las instalaciones deportivas.
HORARIO DE ATENCIN EN CULTURA Y DEPORTES

Lunes a Jueves
Viernes
De 8.00 a.m. a 5.00 p.m.

De 8.00 a. m a 4.00 p. m.
29
CAPTULO VI
RECURSOS DE APOYO PARA EL APRENDIZAJE
Estos recursos de apoyo estn orientados a ayudarte en tu proceso educativo. Aqu te
ofrecemos un resumen de ellos.
1. BIBLIOTECA
Nuestra biblioteca, ya sea de la sede central o de los centros regionales, te provee el apoyo
necesario en tu consulta bibliogrfica. Para ello, cuenta con una base de datos
computarizada al servicio tuyo, de docentes y personal administrativo de ITCA FEPADE.
1.1 TIPOS DE PRSTAMO BIBLIOGRFICO
1.1.1 Interno: Se da a todos los usuarios que visitan cada biblioteca.
1.1.2 Externo: Se te brinda a ti, al personal docente y administrativo de la comunidad de
la institucin.
Tambin puedes consultar las diferentes bases de datos accediendo a nuestra pgina Web:
www.itca.edu.sv.
1.2. REGULACIONES PARA EL PRSTAMO BIBLIOGRFICO
1.2.1 Siempre que solicites un servicio, debes identificarte con tu carn estudiantil vigente.
1.2.2 El material de referencia nico o de mucha demanda slo se presta para consulta
interna o en salas de lectura.
1.2.3 El prstamo es directamente a la persona interesada, quien responde por los
recursos prestados.
1.2.4 El prstamo mximo es de tres obras simultneamente: libros, discos compactos,
revistas, etc.
1.2.5 El tiempo del prstamo es de acuerdo con la demanda de la obra.
La biblioteca tambin te ofrece servicios de referencia, orientacin y capacitacin sobre
bsquedas bibliogrficas para que hagas el mejor uso del tiempo y los recursos.
Adems, te brinda un servicio de bsquedas bibliogrficas por Internet, incluyendo el acceso
a bibliotecas virtuales.
30
Nota: La solvencia de la Biblioteca es requisito para tu graduacin.
1.3 HORARIOS DE ATENCIN LOS USUARIOS

1.3.1 En la Biblioteca de la Sede Central
Lunes a viernes, de 7.00 a.m. a 6.00 p.m., sin cerrar al medioda.

Sbado, de 8.00 a.m. a 12.00 m. y de 1.00 a 5.00 p.m.
1.3.2 En las Bibliotecas de los Centros Regionales

MEGATEC Zacatecoluca:
Lunes a viernes de 7:30 a. m. a 12:30 p. m. y de 1:10 a 4.25 p. m.
Centro Regional San Miguel:

Lunes a viernes, de 7:00 A.M. hasta 12:00 M. y de 12:40 P.M. a 4:30 P.M.
Centro Regional Santa Ana:

Lunes a Jueves, de 8:00 a 11:50 a.m. y de 12:30 a 5:10 p.m.
Viernes, de 8:00 a 11:50 a.m. y 12:30 a 4:00 p. m.
MEGATEC La Unin:
Lunes a mircoles, de 7:00 a.m. a 5:00 p.m.
Jueves, 7:00 a.m. a 4:25 p.m.
Viernes, de 7:00 a.m. a 3:00 p. m.
2. CENTROS DE CMPUTO
Todas nuestras carreras incluyen clases tericas y prcticas de computacin. Para ello,
dispone de centros de cmputo debidamente equipados.
En caso de utilizar un centro de cmputo, debes seguir las mismas indicaciones como
cuando entras a cualquier aula, taller o laboratorio:
2.1
2.2
2.3
2.4
Presentarte a la clase en la hora indicada.

Portar tu carn de identificacin.
No fumar ni comer dentro del aula.
Guardar el debido silencio.
31
2.5
2.6
2.7
2.8
2.9
2.10
2.11
Respetar a tus profesores e instructores.

Evitar el uso de aparatos de sonido y de celulares.
Abstenerte de conversaciones inadecuadas.
Tratar bien el equipo y las instalaciones.
No botar o esparcir basura en el saln.
No tocar las instalaciones elctricas.
Retirarte de las clases hasta que te lo indiquen.
3. LIBRERA
En nuestra Librera encontrars libros, artculos de papelera y tiles escolares para facilitar
tu proceso de aprendizaje, a precios muy favorables. Tambin te ofrecemos servicios de
fotocopiado y otros afines para facilitar tu trabajo acadmico.
Cuando de reproducciones se trate, te recomendamos que anticipes tus solicitudes de
servicios, ya que el trabajo se ejecuta teniendo en cuenta el orden de llegada.
3.1. HORARIO DE ATENCIN EN LA LIBRERA
Lunes a Viernes:
De 7.00 a.m. a 7.00 p.m., sin cerrar al medioda
Sbado:
De 8.00 a.m. a 6.00 p.m., sin cerrar al medioda
CAPTULO VII
DNDE ACUDIR PARA REALIZAR ALGUNOS TRMITES O SOLICITAR
AYUDA
Si necesitas realizar algunas gestiones relacionadas con tus estudios o necesitas ayuda, este cuadro te indica
hacia dnde dirigirte.
32
BANCO = (Se te indicar cul)

PROF
= Profesor
DIES
= Director de Escuela
TUT
= Tutor
x
x
CYD
BIBL
BIES
RAC
TUT
DIES
BANC
OO
PROF
- Pagar matrcula
- Pagar cuotas mensuales
- Orientacin educativa
- Solicitar Beca complementaria
- Informacin sobre carreras
- Cambiar de carrera
- Retirarte como estudiante
- Informacin sobre Servicio Social Estudiantil
- Informacin sobre empleo
- Ayuda para tratar problemas personales
- Participar en cultura, recreacin y deportes
- Consultar sobre temas, tareas y deberes
- Resolver problemas acadmicos
- Constancia de notas y otros
- Resolver problemas de calificaciones
- Exponer problemas de aprendizaje
- Informacin sobre regulaciones acadmicas
- Informacin sobre disposiciones reglamentarias
- Referencias bibliogrficas
- Solicitar prstamos de libros
- Consultar documentos y reglamentarios internos
- Otras consultas
x
x
x
x
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x
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x
x
x
x
x
RAC
BIBL
BIES
CYD
=
=
=
=
Registro Acadmico
Biblioteca
Bienestar Estudiantil
Cultura y Deportes
CAPTULO VIII
DIRECTORES Y COORDINADORES DE ESCUELAS ACADMICAS DE
LA SEDE CENTRAL Y LOS CENTROS REGIONALES
33
A continuacin te presentamos los nombres de los directores de las escuelas de la Sede

Central y de directores de los centros regionales, as como los de los coordinadores
acadmicos o de carrera.
1. SEDE CENTRAL (Santa Tecla)

ESCUELA DE INGENIERIA CIVIL Y ARQUITECTURA
CARRERAS:
Edificio C
JORNADA
Diurna
Diurna
Director:
Ing. Santos Jacinto Prez Escalante
Coordinador Acadmico:
Ing. Luis Alfredo Alvarenga Tejada
ESCUELA DE INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA
Edificio B
CARRERAS:
Tcnico en Ingeniera de las Telecomunicaciones
Tcnico en Ingeniera Electrnica
Ingeniera Electrnica
JORNADAS
Diurna y Nocturna
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
Director:
Mae. e Ing. Ricardo Guadrn
Tc. Rafael Mora Ruiz
Coordinadores de Carrera:
Ing. Carlos Roberto Barrientos:
Ing. Rigoberto Alfonso Morales:
Tc. Juan Jos Guevara:
Ing. Morris William Daz:
Tc. Nilson Lpez Morales:
Ing. Juan Jos Cceres:
Carreras:
Tcnico en Mantenimiento de Computadoras
Tcnico en Ingeniera de las Telecomunicaciones
Tcnico en Mantenimiento de Computadoras, Modalidad
Semipresencial
Ingeniera Electrnica
34
ESCUELA DE INGENIERA DE COMPUTACIN
Edificio C
CARRERAS :
JORNADA
Tcnico en Ingeniera de Sistemas Informticos (*)

Tcnico en Ingeniera de Redes Informticas
(*)
Diurna
Diurna
(*)Tambin son ofrecidas en la Modalidad Semipresencial

Director:
Mae e Ingeniero Ricardo Guadrn
Coordinadora Acadmica:
Lic. Ana Mara Ramrez de Lazo
Ing. Glenda Caballero de Acosta
Lic. Ana Mara Ramrez de Lazo
Tc. Nilson Lpez Morales:
Carrera:
Redes Informticas
Sistemas Informticos
Redes Informticas y Sistemas Informticos
(Modalidad Semipresencial)
ESCUELA DE INGENIERA MECATRNICA

CARRERA TECNICA:
Ingeniera Mecatrnica
Edificio CATEC
JORNADAS
Diurna y Nocturna
Diurna
Director:
Ing. Mario Alfredo Majano
Ing. Ricardo Ernesto Rivas Mendoza
35
ESCUELA DE EDUCACIN DUAL
Edificio C
CARRERAS:
JORNADA
Tcnico en Ingeniera Mecatrnica

Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin CNC
Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin Mantenimiento Industrial
Tcnico en Ingeniera Qumica Industrial
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
Director:
Ing. Ovanio Humberto valos Garca
Coordinadores empresariales :
Ing. Aleyda Margarita Flores
Ing. Eder Javier Martnez
Ing. Josu Rolando Rodrguez
Ing. Jos Rafael Martnez
Ing. Napolen Palacios
Ing. Jorge Ernesto Hernndez
ESCUELA DE INGENIERA AUTOMOTRIZ
Edificio B
CARRERA:
JORNADAS
Diurna y Nocturna
Director:
Ing. Ovidio Melndez
Tc. Ftima Lourdes Lara de Rivas
Jefe de Taller y Laboratorios:
Tc. Santos Benitez Ramos
36
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA

CARRERA:
Edificio K
JORNADA
Tcnico en Laboratorio Qumico

Tcnico en Qumica Industrial
Directora:
Lic. Cecilia Elizabeth Reyes de Cabrales
Diurna
Diurna
Coordinadora de Carrera:
Ing. Alma Vernica Garca
ESCUELA DE TECNOLOGIA EN ALIMENTOS
CARRERAS:
Edificio L
JORNADA
Tcnico en Administracin de Empresas Gastronmicas

Turno Rotativo
Turno Rotativo
Directora:
Licda. Carla Mara Alvarenga
Tc. Jos Mara Pleitez Molina
Carreras:
Gastronoma
Administracin de Empresas Gastronmicas
2. CENTRO REGIONAL MEGATEC ZACATECOLUCA
CARRERAS
JORNADA
Diurna
Diurna
Diurna
Diurna
Director:
Ing. Ren Flores Monroy
37
ESCUELA DE INGENIERIA EN COMPUTACION

Coordinador de Carrera:
Lic. Santiago Domnguez Mena

Tc. Oscar Mauricio Lpez Lizama:

ESCUELA DE INGENIERIA EN LOGISTICA GLOBAL

Ing. Jos Ricardo Somoza Vsquez:
3. CENTRO REGIONAL SAN MIGUEL

Director:
Lic. Mario Vsquez
Docente Coordinador de Carreras:
Ing. Roberto Rivera Romano
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL Y ARQUITECTURA
CARRERAS:
JORNADA
Diurna

CARRERAS:
JORNADA
Diurna
Diurna
38
4. CENTRO REGIONAL SANTA ANA

Director:
Ing. Carlos Alberto Arriola
ESCUELA DE INGENIERA EN COMPUTACIN
CARRERAS
JORNADA
Diurna
Lic. Henry Magari Vanegas Rodrguez

CARRERA
JORNADA
Diurna
Diurna
Ing. Daniel Antonio Zepeda Gonzlez
Tcnico en Gestin Tecnolgica del Patrimonio Cultural
Diurna
5. CENTRO REGIONAL MEGATEC LA UNIN
Directora:
Lic. Julia Edelma de Vsquez
ESCUELA DE TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y CIENCIAS BSICAS
CARRERA:
JORNADA
Diurna
Lic. Jos Atilio Martnez Romero
39
ESCUELA DE LOGSTICA, ADUANAS Y PUERTOS

CARRERAS:
Ingeniera en Logstica y Aduanas
JORNADA
Diurna
Diurna y Nocturna
Coordinadora de Carreras:
Ing. Marcia Cecilia Garca
Tcnico en Administracin y Operacin Portuaria
Diurna
Ing. Marvin Caballero
ESCUELA DE CIENCIAS DEL MAR
CARRERA
JORNADA
Tcnico Superior en Acuicultura
Diurna
Lic. Luis ngel Ramrez
TCNICO SUPERIOR EN PESQUERAS
Diurna
Lic. Jos Israel Chvez
ESCUELA DE GASTRONOMA Y HOSTELERIA Y TURISMO

CARRERA
JORNADA
Diurna
Lic. Francisco Enoc Rubio Guevara
Diurna
Lic. Himmer Ronaldo Mendoza
40
CAPTULO IX
DESCRIPCIN DE CARRERAS Y PLANES DE ESTUDIO
En este Captulo te presentamos los rasgos generales de cada carrera, al igual que los
detalles asociados con los planes de estudio.
Cada cajita o recuadro corresponde a un mdulo o asignatura y contiene cinco datos que
debes conocer para que hagas una mejor interpretacin de tu Plan de Estudios.
Para explicrtelo mejor, observa el siguiente ejemplo con el mdulo Desarrollo de Lgica de
Programacin, correspondiente al Plan de estudios de la carrera de Tcnico en Ingeniera
de Sistemas Informticos.
Nmero
correlativo
Nombre del mdulo
1
DESARROLLO DE
LGICA DE
PROGRAMACIN
SISO1
30
70
5
Nmero de Horas
Tericas o de
de Socializacin
Nmero de Horas
Prcticas
Cdigo del mdulo o

asignatura
Nmero de Unidades
Valorativas (UV) (*)
(*) UV = Unidad Valorativa: Es la cuantificacin de crditos asignada a cada asignatura en

funcin de las horas de Socializacin y de Prctica.
Cada UV equivale por lo menos a 20 horas de actividades acadmicas del estudiante asistido
directa o indirectamente por el docente (Ley de Educacin Superior).
Hay asignaturas y mdulos que se imparten en ciclos extraordinarios, por lo que debes estar
atento a estas programaciones antes de que finalice el Ciclo, si consideras que vas a reprobar
alguna asignatura o algn mdulo.
NOTA IMPORTANTE: Una asignatura o un mdulo slo se pueden cursar dos veces. Quien reprueba por
segunda vez ya no puede seguir su carrera. En tal caso, lo nico que puede solicitar es un cambio de
carrera, si la asignatura o el mdulo reprobado en segunda matrcula no es parte del Plan de Estudios de
la carrera a la que solicita cambiarse. SE RECOMIENDA AL ESTUDIANTE LEER LAS REGULACIONES
ACADEMICAS.
41
1. CARRERAS TCNICAS
ESCUELA DE INGENIERA CIVIL Y ARQUITECTURA
CARRERA: TCNICO EN INGENIERA CIVIL
I. Generalidades de la carrera
Nombre de la carrera
Requisito de ingreso
Ttulo por otorgar
Duracin en aos y ciclos
Nmero de asignaturas
Nmero de unidades valorativas
Modalidad de entrega
Sedes donde se imparte
:
:
:
:
:
:
:
:

Bachillerato.
Tcnico o Tcnica en Ingeniera Civil.
2 aos Acadmicos en 4 ciclos de estudio.
31
88
Presencial
Santa Tecla (Jornada Diurna).
San Miguel (Jornada Diurna).
II. Justificacin de la carrera

El desarrollo industrial y tecnolgico del pas demanda la formacin de tcnicos capacitados
que contribuyan a mejorar la calidad de vida de la poblacin, mediante la planificacin,
administracin y construccin de infraestructuras civiles, as como tambin de la formacin
de nuevas empresas y del desarrollo de nuevas tcnicas y el uso de materiales para el sector
de la construccin.
III. Objetivo General de la Carrera
Formar tcnicos de nivel superior con alto sentido crtico, tico y responsabilidad con el
equilibrio ecolgico, con competencias bien definidas que permitan insertarse en el campo
laboral para contribuir con el desarrollo econmico del pas, desempendose con eficiencia
y calidad en los procesos de construccin, administracin, supervisin y ejecucin en el
control de calidad de obras civiles.
IV. Principales competencias del tcnico:

1. Tomar muestras manualmente y con equipos, de acuerdo a normas tcnicas.
2. Realizar los ensayos de acuerdo a normas tcnicas.
3. Replantear diseos de acuerdo a normas, planos y especificaciones.
42
4. Efectuar mediciones de superficies y contornos de acuerdo a normas, planos y

especificaciones.
5. Controlar y supervisar los recursos y procesos tcnicos de acuerdo con las normas,
planos y especificaciones para obtener los resultados esperados.
6. Controlar los procesos constructivos del proyecto u obra de acuerdo a las
especificaciones tcnicas y normas vigentes.
7. Fundir elementos en concreto para obras civiles de acuerdo a normas, planos y
especificaciones.
8. Disear y calcular redes en viviendas unifamiliares de acuerdo a normas, planos y
especificaciones.
9. Instalar redes de distribucin de acuerdo con los manuales tcnicos y normatividad
vigente.
10. Adquirir los recursos para obtener los resultados esperados.
11. Organizar los recursos, de acuerdo con los programas establecidos.
V. Posibles ocupaciones de trabajo:
1. Tcnico en construccin de obras civiles.
2. Tcnico supervisor de obras civiles.
3. Tcnico laboratorista de suelos.
4. Tcnico laboratorista de concreto hidrulico y asfltico.
5. Tcnico en levantamientos topogrficos.
6. Tcnico dibujante de planos de construccin.
7. Tcnico dibujante de topografa de terrenos y carreteras.
8. Tcnico evaluador de edificaciones y terrenos.
9. Tcnico en presupuestos de obras de construccin.
43
44
CARRERA: TCNICO EN ARQUITECTURA

Requisitos de ingreso
Ttulo por otorgar
Sede donde se imparte
:
:
:
:
:
:
:
:
Bachillerato.
Tcnico o Tcnica en Arquitectura.
2 aos acadmicos en 4 ciclos de estudio.
30
88
Presencial
Santa Tecla (Jornada Diurna)

Ante la realidad actual de un mundo globalizado de aperturas de mercados internacionales,
surge la necesidad de contar con tcnicos especializados, como apoyo a la actividad de la
arquitectura, que dominen los medios informticos actuales en el marco del desarrollo
tecnolgico, de nuevos materiales, de nuevos procesos constructivos y tendencias actuales
de diseo, para lograr un equilibrio entre la sociedad, el medio ambiente y la arquitectura
misma.
III. Objetivo general de la carrera
Formar tcnicos de nivel superior con conocimientos, capacidades y competencias tcnicas y
humanas excelentemente definidas que les permitan desempearse con eficiencia y calidad
en los diversos niveles y procesos requeridos en el rea de la arquitectura.
1. Elaborar modelado en tres dimensiones de proyectos arquitectnicos, urbansticos y
topogrficos.
2. Realizar diseos arquitectnicos, aplicando criterios de diseo, normativa, leyes y
reglamentos.
3. Realizar presentaciones arquitectnicas en tcnicas manuales y digitales.
4. Tomar muestras manualmente y con equipos de acuerdo con normas tcnicas.
5. Realizar los ensayos de acuerdo a normas tcnicas.
6. Replantear los diseos de acuerdo con las normas, planos y especificaciones.
45
7. Efectuar mediciones de superficies y contornos de acuerdo a normas, planos y

especificaciones.
8. Controlar y supervisar los recursos y procesos tcnicos de acuerdo con las normas,
planos y especificaciones para obtener los resultados esperados.
9. Controlar los procesos constructivos del proyecto u obra de acuerdo a las
especificaciones tcnicas y normas vigentes.
10. Fundir elementos en concreto para obras civiles de acuerdo a normas, planos y
especificaciones.
V. Posibles ocupaciones de trabajo:

1. Tcnico en dibujo de presentaciones arquitectnicas y modelado.
2. Tcnico en construccin de obras civiles.
3. Tcnico supervisor de obras civiles.
4. Tcnico laboratorista de suelos.
5. Tcnico laboratorista de concreto hidrulico y asfltico.
6. Tcnico en levantamientos topogrficos.
7. Tcnico dibujante de planos de construccin.
46
47

CARRERA: TCNICO EN INGENIERA ELCTRICA
Titulo por otorgar
Duracin: Jornada Diurna
Jornada Nocturna
Sedes donde se imparte
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Bachillerato.
Tcnico o Tcnica en Ingeniera Elctrica.
2 Aos Acadmicos en 4 ciclos de estudio.
2 Aos Acadmicos en 5 ciclos de estudio.
25
83
Presencial.
Santa Tecla (Jornadas Diurna y Nocturna)
San Miguel (Jornada Diurna)
Santa Ana (Jornada Diurna)

El desarrollo de un pas est estrechamente vinculado al crecimiento y la mejora de los
sistemas elctricos en los diversos sectores, por lo que es necesaria la preparacin de
tcnicos que afronten estos retos y desafos con conocimientos, aptitudes y destrezas para
la gestin, construccin y mantenimiento de dichos sistemas. Esta carrera ofrece una
respuesta educativa pertinente, oportuna y comprometida con la calidad en la formacin de
estos profesionales.
III. Objetivos de la carrera
1.
Proporcionar al estudiante la informacin que le permita apropiarse del conocimiento

para desarrollar destrezas y actitudes en su desempeo, de cara al campo laboral, a
travs del constructivismo como estrategia metodolgica.
2.
Proporcionar al estudiante los fundamentos empresariales y de administracin de

obras elctricas, necesarios para montar su propia empresa u optar a un mando medio
dentro de otra.
IV. Principales competencias del tcnico

1. Construir sistemas de distribucin de energa elctrica en baja y media tensin
hasta 23 KV respetando la normativa vigente de SIGET y el medio ambiente.
2. Montar e instalar subestaciones elctricas respetando la normativa vigente de
SIGET.
3. Ejecutar planes de auditora energtica verificando normativa de SIGET.
48
4. Realzar instalaciones elctricas internas respetando el Cdigo Nacional Elctrico

NFPA.
5. Instalar sistemas fotovoltaicos respetando el Cdigo Nacional Elctrico NFPA.
6. Planear mantenimiento a mquinas y a sistemas elctricos en baja y media
tensin (hasta 23 KV) respetando normas y reglamentos de la empresa.
7. Realizar mantenimiento a sistemas elctricos en baja y media tensin (hasta 23
KV) respetando normas y reglamentos de la empresa y especificaciones del
fabricante.
8. Realizar mantenimiento a mquinas elctricas respetando normas y reglamentos
de la empresa y especificaciones del fabricante.
9. Realizar mantenimiento preventivo a sistemas de control elctrico respetando
normas y reglamentos de la empresa o informacin de manuales tcnicos.
10. Formular proyectos elctricos respetando las bases de licitacin y Cdigo
Elctrico Nacional NFPA.
11. Administrar recursos materiales y humanos respetando normas y reglamentos de
la empresa.
12. Instalar sistemas de control elctrico de acuerdo a especificaciones del
fabricante.
13. Ejecutar mantenimiento preventivo a sistemas mecatrnicos de acuerdo a
procedimientos establecidos por la empresa.
14. Disear sistemas de iluminacin de acuerdo a tipos de local y especificaciones de
fabricantes de luminarias.
15. Instalar sistemas domticos de iluminacin.
V. Posibles ocupaciones de trabajo
1.
2.
3.
4.
Supervisor, electricista industrial.

Tcnico de mantenimiento e instalacin en sistemas elctricos.
Contratista elctrico.
Electricista, mantenimiento de planta.
49
50
51
CARRERA: TCNICO EN INGENIERA ELECTRNICA INDUSTRIAL
: Tcnico en Ingeniera Electrnica Industrial.
: Bachillerato.
Ttulo a otorgar
: Tcnico(a) en Ingeniera Electrnica

Industrial.
Duracin en aos y periodos.
: 2 aos acadmicos.
: 8 periodos de 8 semanas c/u.
Nmero de mdulos.
: 37
Equivalencia en U.V.
: 103
Modalidad de entrega.
: Presencial.
: Santa Tecla, Jornada Diurna

Debido a la presencia y utilizacin de sistemas electrnicos en todos los mbitos
desde el hogar hasta los sectores de comercio, salud, educacin e industria, la
necesidad de proveer Tcnicos en Ingeniera Electrnica Industrial competitivos es de
vital importancia para el desarrollo del pas.
Por esta razn la escuela especializada ITCA-FEPADE ha evaluado la tendencia de las

industrias modernas y los procesos productivos automatizados en funcin de las
presentes y futuras necesidades, para brindar una carrera profesional en donde se
contribuya al desarrollo de la nacin, por medio de la formacin de tcnicos que
posean las habilidades, conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan
desempearse de forma competente en las diversas industrias del pas y la regin.
III. Objetivos de la Carrera
Formar profesionales capaces de:
52
1. Aplicar las competencias adquiridas en el rea de la electrnica, para resolver

problemas de mantenimiento a equipos.
2. Aprovechar los aspectos del desarrollo de productos y procesos y de los
aspectos comerciales relacionados.
3. Utilizar mtodos experimentales, analticos y numricos al desarrollo de
productos y/o procesos en las reas de la electrnica.
4. Manejar herramientas computacionales para disear, simular, fabricar
productos y controlar equipos e instrumentos.
IV. Principales competencias
1. Configurar y supervisar sistemas de control automatizadas.
2. Diagnosticar el estado de funcionamiento de los diferentes circuitos e
instrumentos de mando en los sistemas de control automatizados.
3. Corregir fallas en mquinas elctricas y sistemas de control automatizados.
4. Realizar el montaje y desmontaje de componentes elctricos, electrnicos,
electro-neumticos, electrohidrulicos, de una maquinaria y sistemas de
control en procesos automatizados.
5. Ejecutar el mantenimiento preventivo y correctivo de maquinara y sistemas
de control en procesos automatizados.
1. Supervisor de mantenimiento de equipo electrnico.
2. Tcnico de mantenimiento de equipo electrnico.
3. Tcnico en sistemas de control automtico.
4. Tcnico instrumentista.
5. Supervisor de proyectos de montaje de maquinaria industrial.
53
54
CARRERA: TCNICO EN INGENIERA DE LAS TELECOMUNICACIONES

I. Generalidades de la Carrera.
Requisito de Ingreso
Ttulo por otorgar
:
:

:
:
:
:
:
Tcnico en Ingeniera de las

Telecomunicaciones
Bachillerato.
Tcnico o Tcnica en Ingeniera de las
Telecomunicaciones.
2 aos acadmicos en 4 ciclos de estudio.
29
88
Presencial y Semipresencial
II. Justificacin de la carrera.

Debido al creciente desarrollo de las telecomunicaciones en todas las reas: industrial,
militar, hogar, etc. la necesidad de proveer tcnicos en telecomunicaciones formados
profesionalmente es de vital importancia para el desarrollo del pas.
Las telecomunicaciones son una de las bases fundamentales del desarrollo en estos das y
estn adheridas en todas las acciones cotidianas; por ejemplo: una llamada telefnica, la
transmisin de noticias, las transferencias bancarias entre servidores, las comunicaciones
militares, las observaciones climatolgicas por satlites, etc.
La diversidad de tecnologas y protocolos que permiten la conectividad entre los usuarios
modernos es una amplia gama que puede variar, desde un telfono tradicional hasta un
enlace satelital. Lo anterior es una razn ms para brindar una formacin completa que
involucre los aspectos ms relevantes de las tecnologas de informacin y comunicacin, TIC.
Es por lo anterior que esta Escuela ha evaluado la tendencia de las telecomunicaciones
modernas y el proceso de la informacin, en funcin de las presentes y futuras necesidades,
as como las tecnologas que las acompaan para brindar una carrera tcnica en donde se
contribuya al desarrollo de la nacin
por medio de la formacin de tcnicos que posean las habilidades, los conocimientos y las
actitudes que les permitan desempearse de forma competente en las diversas reas de las
comunicaciones.
III. Objetivos de la Carrera.
1. Desarrollar en los estudiantes las habilidades, los conocimientos y las actitudes
profesionales que les permitan instalar, configurar y brindar el mantenimiento a los
equipos de telecomunicacin.
55
2. Proveer los conocimientos y experiencias necesarias que permitan al estudiante formular

y dar seguimiento a proyectos a nivel de mandos medios.
3. Utilizar la computadora como una herramienta para la ejecucin y la gestin de las
tareas de mantenimiento en el departamento de comunicaciones.
4. Forjar las bases para el proceso de la informacin (programacin de aplicaciones y
gestin de bases de datos).
5. Desarrollar la capacidad de anlisis y solucin de problemas bajo condiciones de presin.
IV. Principales competencia del tcnico
1. Instalar servicios de telecomunicaciones en cobre con estndares internacionales.
2. Instalar servicios de telecomunicaciones en fibra ptica con estndares
internacionales.
3. Instalar servicios de telecomunicaciones en cable coaxial con estndares
internacionales.
4. Realizar mantenimiento en la red de telecomunicaciones en cobre.
5. Realizar mantenimiento en la red de telecomunicaciones en fibra ptica.
6. Realizar mantenimiento en la red de telecomunicaciones en cable coaxial.
7. Realizar mantenimiento en la red de telefona celular.
8. Dar mantenimiento al sistema RF en una red de radiocomunicaciones.
9. Montar equipos de telecomunicaciones cableadas e inalmbricas.
10. Montar sistemas de antenas.
11. Realizar instalaciones de cable estructurado.
12. Disear proyectos en sistemas de telecomunicaciones.
13. Evaluar proyectos en sistemas de telecomunicaciones.
14. Realizar estudios de factibilidad tcnica, de impacto ambiental y econmico.
56
15. Administrar recursos materiales y humanos.

16. Programar actividades de supervisin del proyecto.
17. Planear mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones.
18. Gestionar mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones.
El graduado de la carrera de Tcnico en Ingeniera de las Telecomunicaciones desarrolla
la capacidad de anlisis que le permite trabajar en la gestin de proyectos, as como en la
planificacin y ejecucin del mantenimiento correctivo y preventivo del rea.
1. Tcnico instalador de equipo de telecomunicaciones.
2. Tcnico en mantenimiento de sistemas de telecomunicaciones.
3. Tcnico en gestin
telecomunicaciones.
de
proyectos
mantenimiento
de
sistemas
de
57
58

CARRERA: INGENIERA ELECTRNICA
I.
Generalidades de la carrera
Unidad responsable
Ttulo por otorgar
Duracin en aos y Perodos
:
:
:
:
:
Nmero de mdulos.
Nmero de crditos.
:
:
:
:

Jornada.
:
:
II.
Ingeniera Electrnica.
Escuela de Ingeniera Elctrica y Electrnica.
Bachiller, Tcnico o Tcnica de ITCA - FEPADE
Ingeniero Electrnico o Ingeniera Electrnica.
4 aos acadmicos en 16 perodos de 8
semanas cada uno.
63.
437.
256.
Presencial, con sistema dual durante los 2 y
medio aos primeros.1/2 aos.
Santa Tecla.
Diurna.
Justificacin
Debido a la presencia y utilizacin de sistemas electrnicos en todos los mbitos, desde el

hogar hasta los sectores de comercio, salud, educacin e industria, la necesidad e proveer
ingenieros electrnicos competitivos es de vital importancia para el desarrollo del pas.
Por esta razn, la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE ha evaluado la
tendencia de las industrias modernas y lo procesos productivos automatizados, en funcin
de las presentes y futuras necesidades, para brindar una carrera profesional con la cual se
contribuya al desarrollo de la nacin por medio de la formacin de ingenieros que posean las
habilidades los conocimientos, las destrezas y actitudes que les permitan desempearse de
forma competente en las diversas industrias del pas y la regin.
III.
Objetivos
a. General
Formar ingenieros capaces de disear, planificar, implementar, administrar, supervisar y
proveer mantenimiento a equipos y sistemas electrnicos, tomando en cuenta la
responsabilidad de su entorno social, cultural, econmico y ambiental.
Especficos
59
1. Aplicar las competencias adquiridas, en el rea de la electrnica, para resolver

problemas de ingeniera.
2. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los sistemas, equipos y
dispositivos utilizados en ingeniera.
3. Administrar lneas de produccin.
4. Entender los aspectos del desarrollo de productos y procesos y de los aspectos
comerciales relacionados.
5. Aplicar mtodos experimentales, analticos y numricos al desarrollo de productos
y/o procesos en las reas de a electrnica.
6. Aplicar herramientas computacionales para disear, simular, fabricar productos y
controlar equipos e instrumentos.
IV. Principales competencias del ingeniero
1.
2.
3.
4.
Investigar nuevas aplicaciones de tecnologa.

Diseara, investigar, especificar y desarrollar proyectos electrnicos.
Administrar proyectos desde su concepcin hasta la implementacin total.
Planificar y supervisar el mantenimiento preventivo y correctivo de los sistemas
electrnicos.
5. Seleccionar el tipo de instalacin, localizacin, ubicacin y medios de transmisin de
sistemas electrnicos.
6. Establecer monitoreos de rendimiento, estndares de seguridad y mtodos para la
modificacin, el mantenimiento y la reparacin.
7. Elaborar y escribir documentacin relativa a los procesos.
8. Interactuar directamente con clientes para documentar sus necesidades.
9. Utilizar tecnologas informticas aplicadas a los sistemas electrnicos de control y
monitoreo.
10. Sistematizar y modelar sistemas fsicos.
11. Implementar y administrar empresas del sector electrnico.
12. Supervisar y mejorar los procesos de produccin.

1.
2.
3.
4.
5.
Jefe de departamento de mantenimiento.

Consultor de proyectos de innovacin tecnolgica.
Gerente de produccin.
Jefe de lneas de produccin.
Contratista.
60
PLAN DE ESTUDIOS 2009

ESCUELA: INGENIERA ELCTRICA Y ELECTRNICA
CARRERA: INGENIERA ELECTRNICA
JORNADA: DIURNA.
Perodo 1
Perodo 2
Medicin de
Magnitudes Fsicas
Prevencin de
Accidentes y
Enfermedades
Ocupacionales
24
IECA-4014
24
2
16
IECA-4053
24
2
SEGUNDO AO.
Perodo 3
Perodo 4
Perodo 5
10
15
20
Descripcin y
Cuantificacin de
Fenmenos
Hidrostticos,
Trmicos y Elctricos
Implementacin de
Sistemas con
Amplificadores
Operacionales
Montaje de Maquinas
Elctricas
16
IECA-4103
24
2
32
IECA-4155
32
3
32
IECA-4205
32
3
Perodo 6
Perodo 7
Perodo 8
24
29
33
Comprobacin de
Dispositivos de
Conmutacin de
Potencia
Montaje y
Configuracin de
Controles
Electrnicos de
Motores
Elaboracin de
Proyectos y Circuitos
Impresos
32
IECA-4245
32
3
48
IECA-4298
48
4
IECA-4332
40
2
34
Desarrollo y Anlisis
de Funciones
Algebraicas y
Cnicas
Diseo y Aplicacin
de Sistemas Digitales
Elaboracin de
Anteproyectos de
Investigacin
Medicin de
Parmetros en
Instrumentacin
Industrial
Programacin y
Montaje de
Autmatas
Programables
Formulacin de
Planes de Negocios
Elaboracin de
Planes de Negocios
60
IECA-4026
0
3
3
Anlisis y Diseo de
Circuitos de corriente
Directa
32
IECA-4037
64
4
4
Apropiacin de
Vocabulario en Ingls
para Actividades de
Esparcimiento
20
IECA-4043
20
2
60
IECA-4066
0
3
7
Montaje de Circuitos
Electrnicos
Analgicos
48
IECA-4078
48
4
8
Adquisicin de
Vocabulario en Ingls
Relacionada a
Situaciones Sociales
20
IECA-4083
20
2
48
IECA-4118
48
4
12
Anlisis y Diseo de
Circuitos de Corriente
Alterna
32
IECA-4125
32
3
13
Construccin de
Frases en Ingls
sobre Temas de
Inters Particular
20
IECA-4133
20
2
14
Diseo de Planos
Elctricos y
Electrnicos
Preparacin de
Presentaciones
Orales y Redaccin
de Informes Escritos
IECA-4092
32
1
40
IECA-4144
0
2
40
IECA-4164
0
2
17
Instalacin de
Circuitos Elctricos
Residenciales
16
IECA-4173
32
2
18
Construccin de
Expresiones en
Ingls sobre
Cuestiones Laborales
20
IECA-4183
20
2
32
IECA-4216
48
4
22
Desarrollo de
Aplicaciones basadas
en
Microprocesadores
48
IECA-4228
48
4
23
Presentacin en
Ingls de Temas de
Inters Personal
20
IECA-4233
20
2
32
IECA-4256
48
4
26
Mantenimiento de
Sistemas
Electroneumticos y
Electro hidrulicos
32
IECA-4265
40
3
27
Descripcin de
Situaciones Actuales
en Ingls
20
IECA-4273
20
2
30
IECA-4305
30
3
31
Instalacin y
Configuracin de
Controles de
Procesos Industriales
48
IECA-4318
48
4
32
Conversacin de
Asuntos Triviales en
Ingles
20
IECA-4323
20
2
PROYECTO DE APLICACIN ELECTRNICA. 4 SEMANAS
30
25
21
16
11
2
Desarrollo de
Procesos Algebraicos
y Clculo de reas,
Permetros y
Volmenes
30
IECA-4345
30
3
35
Instalacin y
Configuracin de
Redes y Protocolos
Industriales
32
IECA-4356
48
4
36
Narracin de
Experiencias
Personales en Ingls
20
IECA-4363
20
2
19
28
37
Tratamiento
Estadstico de la
Informacin
Direccin del
Comportamiento
Humano en el
Ambiente Laboral
Simulacin de
Procesos Industriales
64
IECA-4196
0
3
48
IECA-4284
0
2
32
IECA-4376
48
4
Salida Lateral: Tcnico en

Ingeniera Electrnica Industrial
61
PROYECTO DE INNOVACIN
PRIMER AO.

HT: Horas Tericas
Nmero de Orden.
HP: Horas Prcticas
NOMBRE DE LA MATERIA.
UV: Unidades Valorativas
HT
Cdigo de la materia.
HP
UV
C: Crditos.
CUARTO AO
Perodo 9
Perodo 10
Perodo 11
Perodo 12
Perodo 13
Perodo 14
Perodo 15
Perodo 16
38
42
46
50
54
58
62
65
Mantenimiento de
Sistemas
Electrnicos
Instalacin de Redes
de Potencia
Descripcin del
Movimiento de una
Partcula
Mantenimiento de
Sistemas Trmicos y
de Fluidos
Instalacin y
configuracin de
Buses de Campo
Diseo de Redes
Avanzadas de PLC
Diseo de Redes
Industriales de
Comunicacin
Montaje y Operacin
de Sistemas
Robticos
40
Desarrollo de
Algoritmos
40
IECA- 4404
0
2
4
40
IECA-4436
40
4
44
Programacin
Orientada a Objetos
40
IECA-4447
48
4
47
Resolucin de
Ecuaciones
Diferenciales
40
IECA-4476
40
4
48
Programacin Grfica
40
IECA-4487
48
4
56
IECA-4507
24
4
51
Clculo de
Divergencia y
Convergencia de
Series Numricas
40
IECA-4516
40
4
52
Programacin de
Interfaces de Usuario
40
IECA-4526
40
4
32
IECA-4545
32
3
55
Diseo de Sistemas
de Control
Automtico
40
IECA-4556
32
3
56
Anlisis de la Teora
del Campo
Electromagntico
56
IECA-4567
24
4
40
IECA-4586
40
4
59
Diseo de
Aplicaciones con
Microcontroladores
32
IECA-4595
32
3
60
Anlisis de Circuitos
Electrnicos en Alta
Frecuencia
32
IECA-4605
32
3
41
45
49
53
57
61
Formulacin de
Opiniones en Ingls
Negociacin de
Tomas de Decisiones
en Ingls
Discusin de Puntos
de Vista en Ingls
Interpretacin de
Sucesos en Ingls
Desarrollo de
Liderazgo y Servicio
Comunitario
Gestin Ambiental
20
IECA- 4413
20
2
3
20
IECA-4453
20
2
20
IECA-4493
20
2
20
IECA-4533
20
2
30
IECA-4575
30
3
20
IECA-4613
20
2
32
IECA-4625
32
3
63
Diseo de Circuitos
Elctricos Asistido
por Computadora
32
IECA-4635
40
3
64
Evaluacin de
Alternativas
Econmicas de
Proyectos
Industriales
40
IECA-4646
40
4
40
IECA- 4396
40
4
6
Clculo de Integrales
de Funciones Reales
Multivariables
IECA-4467
24
4
40
43
56
Clculo de Lmites,
Derivadas e Integrales
de Funciones Reales
IECA- 4425
32
3
5
39
32
IECA-4385
32
3
32
IECA-4656
40
4
66
Automatizacin de
Procesos de
Fabricacin
40
IECA-4666
40
4
67
Diseo e
Implementacin de
Sistemas
Electrnicos
40
IECA-4676
40
4
62
PROYECTO DE INNOVACIN
TERCER AO.
ESCUELA DE INGENIERA EN COMPUTACIN

CARRERA: TCNICO EN INGENIERA DE SISTEMAS INFORMTICOS
I. Generalidades de la Carrera
: Tcnico en Ingeniera de Sistemas Informticos.
: Bachillerato.
Ttulo a otorgar
: Tcnico en Ingeniera de Sistemas Informticos.
Duracin en aos y ciclos : 2 aos acadmicos 4 ciclos de 16 semanas c/u.

Nmero de mdulos
: 23
Numero de U.V.
: 88
: Presencial y Semipresencial.
: Santa Tecla, (Jornada Diurna y Modalidad

Semmipresencial.
Santa Ana, (Jornada Diurna)
Zacatecoluca, (Jornada Diurna)
San Miguel, (Jornada Diurna)
La Unin, (Jornada Diurna)
II. Justificacin de la carrera:

El desarrollo de aplicaciones informticas ha evolucionado tanto como lo ha hecho el
hardware y en general las tecnologas de la informacin. En la dcada de los 80,
prevalecan los sistemas distribuidos y mltiples computadoras, cada una ejecutando
funciones concurrentes y comunicndose entre ellas, lo cual increment notablemente la
complejidad de los sistemas informticos. Estos avances aunados al avance de las redes
de comunicacin locales y globales, as como las comunicaciones digitales de alto ancho
de banda y la creciente demanda de acceso inmediato a los datos, ejercieron una fuerte
presin sobre los desarrolladores del software.
Hoy en da, las potentes computadoras personales controladas por sistemas operativos
sofisticados, son acompaadas por aplicaciones informticas avanzadas, desarrolladas
63
con tecnologas orientadas a objetos que han ido desplazando rpidamente los enfoques
de desarrollo ms convencionales, convirtiendo a las aplicaciones informticas en el
elemento clave de la evolucin de los sistemas y productos informticos y en un factor
que limita la evolucin de los mismos. Desde hace ms de una dcada, la Escuela
Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE se ha preocupado por ofrecer al sector
empresarial de nuestro pas y la regin, estudiantes formados con un currculo que
desarrolla en ellos las competencias necesarias para proporcionar a la industria un marco
de trabajo que ayude a construir aplicaciones informticas de calidad mediante el
dominio de herramientas que estn en sintona con los ltimos avances del desarrollo de
aplicaciones, tal como se muestra en este documento, el cual presenta la actualizacin de
esta carrera, que en el fondo sigue siendo la misma, pero incorpora cambios que
favorecen a los estudiantes, tal como se muestra a continuacin:
Las unidades valorativas de la carrera han disminuido a fin de evitar la saturacin de

mdulos por ciclo, algunos de los cuales eran tecnologas que debido al continuo
avance de las TIC, su tendencia es a quedar desfasadas.
El enfoque con el que se han diseado los mdulos ha sido el de dominar el uso de
una tecnologa y no de un lenguaje especfico.
Algunos mdulos han sido enriquecidos con tecnologas que el currculo anterior no
contemplaba.
Tanto la formacin tcnica como la bsica y de poltica institucional contemplan los
siguientes ejes transversales:
Importancia de los valores ticos, educacin inclusiva, prevencin de la violencia
intrafamiliar y de gnero y derechos humanos, en el mdulo de Direccin del
comportamiento Humano en el Ambiente Laboral.
Idioma Espaol, en el mdulo de Comunicacin Oral y Escrita.
Educacin ambiental, cambio climtico y gestin para la reduccin de riesgos
ante desastres, en los mdulos de Instalacin y Configuracin de Hardware,
Diseo de Pginas Web y Prevencin de Accidentes y Enfermedades
ocupacionales.
III. Objetivos de la Carrera:

1.
2.
Proponer e implementar soluciones informticas efectivas a los innumerables

problemas que enfrenta la sociedad.
Definir, planificar, organizar y operar el funcionamiento de una unidad o
departamento de informtica dentro de un entorno empresarial.

64
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Desarrollar aplicaciones cliente-servidor utilizando lenguajes de programacin

estructurada y orientada a objetos.
Desarrollar aplicaciones Web y Multimedia, utilizando tecnologa de punta.
Disear y administrar sistemas de almacenamiento de datos.
Administrar sistemas operativos de red.
Disear redes LAN.
Aplicar tcnicas de investigacin y elaborar planes de negocio.
Dominar el ingls conversacional y escrito a nivel intermedio.

1.
2.
3.
4.
5.
Desarrollador de sistemas de informacin.

Desarrollador de aplicaciones Web.
Asesor y/o consultor en el rea de informtica.
Tcnico de soporte de software de oficina.
Analista de Sistemas.
65
66
67
CARRERA: TCNICO EN INGENIERA DE REDES INFORMTICAS

: Tcnico en Ingeniera de Redes Informticas
: Bachillerato.
Ttulo a otorgar
: Tcnico(a) en Redes Informticas.
Duracin en aos y ciclos : 2 aos acadmicos 4 ciclos de 16 semanas c/u.

Nmero de mdulos
: 23
Nmero de U.V.
: 88
: Presencial y Semipresencial.
: Santa Tecla (Jornada Diurna y Semipresencial).

En la actualidad, el creciente desarrollo de las tecnologas de la informacin y las
comunicaciones TIC ha motivado a las instituciones de educacin superior a desarrollar
profesionales con liderazgo estratgico, capaces de desarrollar soluciones en redes
informticas que permitan a las empresas mantenerse a la vanguardia de la tecnologa.
Estas organizaciones requieren de tcnicos en redes informticas que desarrollen las
conexiones que proveen el camino sobre el cual los datos viajaran y establezcan la
comunicacin entre dispositivos que proporcionan la informacin requerida.
Por lo anterior, la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE ha evaluado la
tendencia de las empresas en funcin de las presentes y futuras necesidades, para
brindar una carrera profesional que forme tcnicos capaces de dar soluciones a
requerimientos de comunicacin, seguridad e intercambio de informacin basado en el
diseo, implementacin y administracin de redes informticas, con tecnologa de ltima
generacin; adems de las actitudes que les permitan desempearse de forma
competente en las diversas empresas tecnolgicas del pas y a nivel internacional.
68
El presente documento muestra la actualizacin de esta carrera incorporando cambios

que favorecen a los estudiantes, tal como los que se muestra a continuacin:
Las unidades valorativas de la carrera han disminuido ya que se han actualizado la
mayora de los mdulos debido al continuo avance de las TIC.
Los mdulos se han distribuido de forma que aseguren la asimilacin de las
competencias de la carrera.
Los contenidos de los mdulos se han enriquecido con tecnologa acorde a los avances
de las TIC.
Tanto la formacin tcnica como la bsica y de poltica institucional contemplan los
siguientes ejes transversales:
Importancia de los valores ticos, derechos humanos, educacin inclusiva,
prevencin de la violencia intrafamiliar y de gnero en el mdulo Direccin del
comportamiento humano en el ambiente laboral.
Idioma espaol, en el mdulo Comunicacin oral y escrita.
Educacin ambiental, cambio climtico y gestin para la reduccin de riesgos ante
desastres, en los mdulos: Mantenimiento de software y hardware y
Prevencin de accidentes y enfermedades ocupacionales.
III. Objetivos de la Carrera:

1. Disear e implementar soluciones de redes informticas, acordes a las necesidades
que demandan las empresas en nuestro pas.
2. Desarrollar competencias que permitan la administracin de plataformas
tecnolgicas en las redes de datos.
3. Definir, planificar, organizar y operar el funcionamiento de una unidad o
departamento de informtica dentro de un entorno empresarial.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Instalar la red de datos segn las normas internacionales de cableado estructurado.

Configurar dispositivos de comunicacin de datos.
Implementar y administrar servicios en una de red de datos.
Realizar mantenimiento preventivo y correctivo de computadoras.
Aplicar mecanismos de seguridad en la red de datos.
Configurar dispositivos de seguridad perimetral.
Implementar plataformas tecnolgicas de redes convergentes.
Aplicar tcnicas de investigacin.
69
9. Disear y ejecutar planes de negocios para una empresa.

10. Dominar el idioma Ingls conversacional y escrito a nivel intermedio.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Diseador de redes informticas.

Administrador de redes informticas.
Administrador de servidores.
Soporte tcnico de computadoras.
Tcnico de cableado estructurado.
Administrador de plataformas tecnolgicas.
Administrador de data center.
Tcnico en seguridad de redes informticas.
Asesor tcnico.
Consultor de redes.
70
71
72
ESCUELA DE INGENIERA MECATRNICA

CARRERA: TCNICO EN INGENIERA INDUSTRIAL
Ttulo por otorgar
Duracin Jornada Diurna
Jornada Nocturna
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Bachillerato
Tcnico o Tcnica en Ingeniera Industrial
2 aos acadmicos en 4 ciclos de estudio
2 1/2 aos acadmicos en 5 ciclos de estudio
29
84
Presencial

La carrera de Tcnico en Ingeniera Industrial constituye un factor importante, en estos
tiempos de cambio y globalizacin, para mejorar la productividad de las empresas y la
calidad de los bienes y servicios, mediante la formacin de profesionales de niveles
intermedios que sirvan como nexo entre los mandos de direccin y la mano de obra, a fin de
lograr la ms eficiente utilizacin de los recursos de una empresa.
La sociedad mundial cada vez exige productos y servicios de mejor calidad y a precios
competitivos, por lo que se necesitan mandos medios calificados que contribuyan a que se
logre el desarrollo sostenible del sector industrial
Formar un profesional capacitado para mejorar la productividad de las operaciones
industriales que, mediante el uso adecuado de los recursos disponibles, integrando la
efectiva utilizacin de los materiales, maquinaria y mano de obra, logre optimizar los
procesos industriales y de servicios.
Analizar, administrar, evaluar y mejorar los diferentes sistemas de control para la obtencin
de bienes y servicios: produccin, calidad, inventarios, distribucin y mantenimiento de una
planta.
Ser emprendedor de su propia empresa, desarrollando su capacidad creativa e innovadora,
acorde a su capacidad econmica y a las necesidades del mercado nacional y regional
73
1. Realizar estudio de mejora de mtodos y movimientos.

2. Determinar el tiempo estndar de una operacin en un proceso productivo.
3. Analizar y mejorar el diseo y la disposicin eficiente de las instalaciones y equipos.
4. Supervisar y auditar programas de control de calidad en un proceso productivo.
5. Desarrollar y supervisar programas de seguridad industrial.
6. Supervisar y coordinar programas de produccin de los procesos productivos.
7. Realizar estudios de factibilidad de proyectos.

1. Supervisor de produccin en empresas productivas.
2. Analista de mtodos de trabajo y flujo de materiales.
3. Analista de tiempos.
4. Supervisor y auditor de calidad.
5. Administrador de las actividades productivas.
6. Administrador de una bodega.
7. Supervisor de higiene y seguridad industrial.
8. Analista de proyectos industriales.
74
75
76
CARRERA: INGENIERA MECATRNICA
Unidad responsable
:
:
Ttulo a otorgar
Duracin en aos y Perodos
:
:
:
Nmero de mdulos.
Nmero de crditos.
Jornada.
:
:
:
:
:
:
Ingeniera Mecatrnica.
Direccin
de
Ingeniera
Mecnica
e
Industrial.
Bachiller, Tcnico o Tcnica de ITCA - FEPADE
Ingeniero o Ingeniera en Mecatrnica.
4 aos acadmicos en 16 perodos de 8
semanas cada uno.
63.
437.
256.
Presencial con sistema dual a nivel de Tcnico
Santa Tecla.
Diurna a nivel de Tcnico y
Nocturna a nivel de Ingeniera.
Justificacin de la carrera
Debido al creciente desarrollo de la automatizacin en todas las industrias como alimentos,

bebidas, textiles, etc., la necesidad de proveer Ingenieros Mecatrnicos formados
La mecatrnica es la integracin sinrgica de la ingeniera mecnica de precisin, el control
electrnico, los sistemas computacionales y la automatizacin, que ahora se integran cada
vez ms en la maquinaria industrial, la cual ya est presente en El Salvador. La mecatrnica
es una de las bases fundamentales del desarrollo en nuestros das y est presente en
muchas de las acciones cotidianas en la industria; por ejemplo: llenado de botellas,
maquinas tejedoras, inyectoras de plstico, maquinas herramientas, elaboracin de
cemento, empacado de alimentos, etc, como se representa en la figura 3.
Fig. 1
77
Es por lo anterior que el ITCA-FEPADE ha evaluado la tendencia de las industrias modernas y

los procesos productivos automatizados en funcin de las presentes y futuras necesidades,
para brindar una carrera profesional en donde se contribuya al desarrollo de la nacin, por
medio de la formacin de ingenieros que posean las habilidades, conocimientos, destrezas y
actitudes que les permitan desempearse de forma competente en las diversas industrias
del pas y la regin.
Fig. 1 / Catalogo de equipo y software de FESTO/2005. www.festo-didactic.com
OBJETIVOS DE LA CARRERA:
a.
Objetivo General:
Formar ingenieros capaces de disear, planificar, implementar, administrar y supervisar

equipos mecatrnicos y equipos automatizados de procesos industriales en los cuales exista
una integracin de las reas de mecnica de precisin, automatizacin de procesos,
electrotecnia y sistemas informticos; tomando en cuenta la responsabilidad de su entorno
social, cultural, econmico y ambiental.
b.
Objetivos Especficos:

1. Aplicar las competencias adquiridas en las reas de mecnica de precisin,
automatizacin de procesos, electrotecnia y sistemas informticos para resolver
problemas de ingeniera.
2. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los materiales, tanto
mecnicos como electrnicos utilizados en ingeniera.
3. Administrar lneas de produccin, entender los aspectos del desarrollo de productos y
procesos y de los aspectos comerciales relacionados.
4. Aplicar mtodos experimentales, analticos y numricos al desarrollo de productos y/o
procesos en las reas de la mecatrnica.
5. Aplicar herramientas computacionales para disear, simular, fabricar productos y
controlar equipos e instrumentos.
Principales competencia del ingeniero
1. Planificar la ejecucin del mantenimiento preventivo y correctivo de maquinarias y

sistemas de control en procesos automatizados.
2. Planificar y supervisar el montaje e instalacin de maquinarias y sistemas de control
en procesos automatizados.
3. Modificar el sistema mecnico, elctrico y electrnico de maquinarias y sistemas de
4. Disear maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados de acuerdo a
las necesidades de la industria.
5. Gestar empresas de alta tecnologa.
6. Disear, simular y controlar procesos de fabricacin por medio de software.
78
7. Supervisar lneas de produccin automatizadas y control de calidad de los insumos.

8. Contribuir con los procesos de formacin profesional y tecnolgica dentro de las
empresas.
Posibles ocupaciones de trabajo
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jefe de departamento de mantenimiento elctrico o mecnico.

Jefe de lneas automatizadas de produccin.
Contratista.
Jefe de taller de Control Numrico Computarizado (CNC).
Gerente de produccin.
79

Nmero de Orden.
NS: Nmero de semanas.
DEPARTAMENTO: INGENIERIA MECANICA.

CARRERA: TCNICO EN INGENIERA EN MECATRNICA
JORNADA: DIURNA.
HT: Horas Totales.
NS
HT
C: Crditos.
MDULOS PARA CURRICULA DE TCNICO EN MECATRNICA.

PRIMER AO.
Perodo 1
SEGUNDO AO.
TERCER AO.
Perodo 2
Perodo 3
Perodo 4
Perodo 5
Perodo 6
Perodo 7
Perodo 8
Perodo 9
Perodo 10
Dibujo Tcnico.
Principios de
Mecnica
Mecnica Aplicada
Procesos de
Fabricacin
Dibujo Asistido por

Computadora
Hidrulica y
Neumtica
Automatizacin de
Circuitos Hidrulicos
y Neumticos.
Tecnologa CNC y
Robtica
Montaje y Calibracin
de Equipos
Mecatrnico.
01
Tecnologa de los
materiales
MT01
80
4
MT05
120
6
MT09
15
6
MT13
15
6
MT17
15
6
MT21
15
6
MT25
15
6
MT29
10
4
MT33
15
6
MT36
15
6
Ingles Bsico III
MT11
5
2
MT14
15
6
Ingles Bsico IV
MT15
5
2
MT18
15
6
Ingles Intermedio I
MT19
5
2
MT22
15
6
Ingles Intermedio II
MT23
5
2
MT26
15
6
Ingles Intermedio III
MT27
5
2
MT30
15
6
Ingles Intermedio IV
MT31
5
2
Control de Procesos
Industriales.
MT34
15
6
Sistemas de
produccin Integrados
MT35
10
4
PRACTICA EMPRESARIAL 4 SEMANAS.
MT07
40
2
MT10
15
6
MT03
40
2
Ingles Bsico II
Sistemas de PLC y
Redes Industriales.
Prueba y localizacin
de averas
MT37
15
6
Control de Calidad y
Gestin de Costos
MT38
5
2
04
Matemtica.
Comunicacin Oral y
Escrita
Ofimtica.
Lgica
Computacional.
Programacin.
Gestin Ambiental.
tica Profesional.
Fundamentos
Empresariales.
MT04
80
4
MT08
40
2
MT12
5
2
MT16
5
2
MT20
5
2
MT24
5
2
MT28
5
2
MT32
10
4
Normas y Estndares
de seguridad
MT39
5
2
80
PROYECTO DE INNOVACIN 4 SEMANAS.
Programacin de PLC
Ingles Bsico I
MT06
120
6
Montaje y
Configuracin de PC
y Redes.
03
Electronica Digital.
Electrnica Industrial
MT02
120
6
Control de Motores.
Instalaciones
Elctricas
Industriales.
Circuitos Elctricos
02

Nmero de Orden.
NS: Numero de semanas.
DEPARTAMENTO: INGENIERA MECATRNICA.

CARRERA: TCNICO EN INGENIERA EN MECATRNICA
JORNADA: DIURNA.
HT: Horas Totales.
NS
HT
UV
C: Crditos.
MDULOS COMPLEMENTARIOS PARA CURRICULA DE INGENIERA EN MECATRNICA..
Perodo 11
Perodo 12
Perodo 13
Perodo 14
Perodo 15
Perodo 16
Clculo.
Anlisis Vectorial y
Series
Ecuaciones
Diferenciales.
Programacin
Avanzada.
Ingeniera de Control
de Sistemas I
Ingeniera de Control
de Sistemas II
MT41
15
6
10
Software de diseo
mecnico.
MT42
5
2
Ingles Avanzado I.
MT43
5
2
Teoria
Electromagnetica.
MT45
15
6
10
Tecnologa de
Fabricacin.
MT46
10
4
Ingles Avanzado II.
MT47
5
2
MT48
10
4
Resistencia de los
Materiales.
MT49
10
4
Sistemas Elctricos
Lineales.
MT50
10
4
Ingles Avanzado III.
MT51
10
4
MT52
10
4
Mecnica para
Ingeniera.
MT53
10
4
Tecnologa de
Sensores y
Actuadores
Industriales.
8
MT54
10
4
MT55
10
4
Ingeniera de
circuitos.
MT57
10
4
Electrnica
Avanzada.
MT58
10
4
Ingeniera
Econmica.
Desarrollo Humano.
MT56
10
4
MT59
10
4
MT44
10
4
Fsica.
10
MT40
15
6
CUARTO AO
MT60
10
4
Servicios de redes
digitales.
MT61
10
4
Redes Avanzadas de
PLC.
MT62
10
4
Gestin de Recursos
Humanos.
MT63
10
4
81
PROYECTO DE INNOVACIN 4 SEMANAS.
TERCER AO.
ESCUELA DE EDUCACIN DUAL

CARRERA: TCNICO EN INGENIERA MECATRNICA.
I.
GENERALIDADES DE LA CARRERA:
Unidad responsable
Ttulo a otorgar
Duracin en aos y perodos.
Nmero de mdulos.
Numero de UV
: Tcnico en Ingeniera Mecatrnica.

: Bachiller.
: Escuela de Ingeniera Mecatrnica.
: Tcnico (a) en Ingeniera Mecatrnica
: 2 1/2 aos acadmicos.
: 5 ciclos de 16 semanas c/u; compuestos por
perodos de 8 semanas c/u. de teora y prctica
en la institucin y 8 perodos de 8 semanas de
prctica empresarial en una empresa del sector
Industrial
: 2 ciclos extraordinarios de 8 semanas c/u;
compuestos por perodos de 4 semanas de teora
y prctica en la institucin y 4 semanas de
industrial
: 27.
:92
: Presencial con sistema Dual.
: Santa Tecla, Jornada Diurna.

Debido al creciente desarrollo de la automatizacin en todas las industrias como:
Plsticos, productos alimenticios, bebidas, textiles, etc., la necesidad de proveer
Tcnicos en Ingeniera Mecatrnica formados profesionalmente es de vital
importancia para el desarrollo del pas.
Los sistemas mecnicos, el control electrnico y la automatizacin; ahora se integran
cada vez ms en la maquinaria industrial, la cual ya est presente en El Salvador. La
82
mecatrnica es una de las bases fundamentales del desarrollo en nuestros das y est
presente en muchas de las acciones cotidianas en la industria.
Es por lo anterior que la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE, ha

evaluado la tendencia de las industrias modernas y los procesos productivos
automatizados en funcin de las presentes y futuras necesidades, para brindar una
carrera profesional en donde se contribuya al desarrollo de la nacin, por medio de la
formacin de tcnicos que posean las habilidades, conocimientos, destrezas y
actitudes que les permitan desempearse de forma competente en las diversas
industrias del pas y la regin.
III. Objetivo General de la carrera
1. Aplicar las competencias adquiridas en las reas de mecnica de precisin,
automatizacin de procesos, electrotecnia y sistemas informticos para
resolver problemas del rea.
2. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los materiales,
tanto mecnicos como electrnicos utilizados en ingeniera.
3. Administrar lneas de produccin, entender los aspectos del desarrollo de
productos y procesos y de los aspectos comerciales relacionados.
4. Aplicar mtodos experimentales, analticos y numricos al desarrollo de
productos y/o procesos en las reas de Mecatrnica.
5. Aplicar herramientas computacionales para disear, simular, fabricar
productos y controlar equipos e instrumentos.
83

9. Planificar la ejecucin del mantenimiento preventivo y correctivo de
maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados.
10. Planificar y supervisar el montaje e instalacin de maquinarias y sistemas de
11. Modificar el sistema mecnico, elctrico y electrnico de maquinarias y
sistemas de control en procesos automatizados.
12. Disear maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados de
acuerdo a las necesidades de la industria.
13. Disear, simular y controlar procesos de fabricacin por medio de software.
14. Contribuir con los procesos de formacin profesional y tecnolgica dentro de
las empresas.
15. Proponer, disear e implementar soluciones aplicables a la industria
utilizando energas renovables

1. Supervisor de mantenimiento elctrico o mecnico.
2. Supervisor de lneas automatizadas de produccin.
3. Contratista.
4. Supervisor de taller de Control Numrico Computarizado (CNC).
5. Entrenador de operarios de equipos automatizados.
6. Tcnico especialista en equipos de automatizacin.
7. Vendedor tcnico.
84
85
CARRERA: TCNICO EN INGENIERA MECNICA, OPCIN CNC

I. GENERALIDADES DE LA CARRERA:
Ttulo por otorgar
Duracin en aos y perodos
Nmero de mdulos.
Numero de U.V.
: Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin CNC

: Bachillerato.
: Tcnico o Tcnica en ingeniera Mecnica, opcin CNC.
: 2 y 1/2 aos Acadmicos: 10 perodos de estudio
terico-prcticos de dos meses de duracin cada
uno en ITCA-FEPADE y 10 perodos de un mes de
duracin de prctica empresarial
: 34
:120
: Presencial con sistema Dual.
: Santa Tecla, en Jornada Diurna

A nivel mundial, el crecimiento tecnolgico demanda nuevos mtodos y sistemas de
produccin eficientes que permitan operar una cadena de produccin que
comprenda el diseo, la programacin, la verificacin y el maquinado en la
fabricacin de piezas y partes de maquinaria con mayores niveles de precisin; como
ejemplo de este alto nivel de desarrollo se pueden mencionar las industrias
automotriz, de moldes y matricera, plsticos, textiles, aeronutica y la aeroespacial,
entre otras. Ello cual requiere que se implementen carreras profesionales, tcnicas y
de ingeniera relacionadas con el uso de maquinaria de Control Numrico
Computarizado, CNC.
Para lograr mayores niveles de competitividad, la industria salvadorea requiere de
incrementar el uso de este tipo de tecnologas. Como consecuencia de estos cambios,
es necesario contar con personal altamente calificado que permita incrementar la
productividad, generar ms y mejores empleos, elevar las remuneraciones y
disminuir la inestabilidad laboral. Es por ello que la Escuela Especializada en
Ingeniera ITCA - FEPADE ha decidido implementar la carrera de Tcnico en Ingeniera
Mecnica, opcin CNC.
Se considera que esta carrera contribuye al logro de la poltica de cultura,
educacin, ciencia y tecnologa del Gobierno de El Salvador, dado que tiene como
finalidad apoyar la excelencia acadmica y la calidad de la educacin superior tcnica
y tecnolgica, el crecimiento de la mediana y pequea empresa, la transferencia de
tecnologa, la insercin laboral de los tcnicos, disminuir la brecha tecnolgica con
los pases de Latinoamrica y el resto del mundo, adems de permitir que el pas
avance hacia la sociedad del saber.
86
III. Objetivos de la carrera:

La carrera de Tcnico en Ingeniera Mecnica, Opcin CNC tiene como objetivos desarrollar
en los egresados la capacidad de:
1. Programar maquinaria CNC utilizando software CAD/CAM para la fabricacin de
piezas de precisin, cumpliendo normas internacionales de manufactura.

2. Operar equipo convencional y con tecnologa CNC para la fabricacin de piezas o
partes de maquinaria y equipo bajo estndares establecidos.
3. Proveer mantenimiento preventivo y correctivo a equipo industrial utilizando
maquinaria, equipo y herramienta propia del rea mecnica.
1.
Determinar los procesos de mecanizado planificando los recursos a utilizar,

interpretando la informacin tcnica incluida en los planos, normas de fabricacin y
catlogos.
2.
Programar y poner a punto las mquinas para torneado y fresado con control
numrico computarizado, herramientas y accesorios para el mecanizado, asegurando
el cumplimiento de las normativas de calidad, prevencin de riesgos laborales y
proteccin ambiental.
3.
Operar mquinas para torneado y fresado con control numrico computarizado

por medio de tableros de control o a travs de programas CAD /CAM, segn las
especificaciones tcnicas del diseo.
4.
Proveer el mantenimiento preventivo y correctivo a equipo industrial, utilizando

maquinaria, equipo y herramienta propia del rea mecnica; planificando,
programando y verificando su cumplimiento en funcin de la necesidad del
mantenimiento y los estndares establecidos.
5.
Verificar la calidad de las partes mecanizadas con instrumentos convencionales y

con tecnologa en tres dimensiones para garantizar el cumplimiento de las
especificaciones tcnicas, normas, procesos e instrucciones.
6.
Crear y gestionar una pequea empresa, realizando un estudio de viabilidad de

productos, de planificacin de la produccin y de comercializacin.
87
7.
Participar de forma activa en la vida econmica, social y cultural, con una actitud
crtica y de responsabilidad.
V.
Posibles ocupaciones:
Operador de maquinaria de torno y fresadora convencional y CNC.

Diseador de piezas utilizando software CAD/CAM.
Programador de piezas utilizando software CAD/CAM.
Supervisor de Mantenimiento y control de calidad.
Asesor tcnico en empresas de metal-mecnica.
Emprendedor de su propia empresa del sector metal-mecnico.
88
89
CARRERA: TCNICO EN INGENIERA MECNICA, OPCIN MANTENIMIENTO INDUSTRIAL

: Tcnico en Ingeniera Mecnica,

Opcin Mantenimiento Industrial.
: Bachillerato.
Ttulo a otorgar
: Tcnico (a) en Ingeniera Mecnica.

Opcin Mantenimiento Industrial.
Duracin en aos y perodos
: 2 1/2 aos acadmicos.

10 perodos de estudio terico-prcticos de 2 meses
de duracin cada uno en ITCA-FEPADE y 10 perodos
de un mes de duracin de prctica
empresarial en empresas relacionas con el rea de
estudio.
Nmero de mdulos
Numero de U.V.
: 32
:103
: Presencial con Sistema Dual.

Debido al creciente desarrollo de la automatizacin en todas las industrias como alimentos,
bebidas, textiles, etc., la necesidad de proveer tcnicos en Ingeniera Mecnica formados
Los sistemas mecnicos, el control electrnico y la automatizacin ahora se integran cada
vez ms en la maquinaria industrial, la cual ya est presente en El Salvador. La mecnica es
una de las bases fundamentales del desarrollo en nuestros das y est presente en muchas de
las acciones cotidianas en la industria.
Es por lo anterior que la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE ha evaluado la
tendencia de las industrias modernas y los procesos productivos automatizados en funcin
de las presentes y futuras necesidades, para brindar una carrera profesional en donde se
contribuya al desarrollo de la nacin, por medio de la formacin de tcnicos que posean las
habilidades, conocimientos, destrezas y actitudes que les permitan desempearse de forma
competente en las diversas industrias del pas y la regin.
90
III Objetivo de la carrera

6. Aplicar las competencias adquiridas en las reas de mecnica para resolver problemas de
mquinas industriales.
7. Comprender la naturaleza, avances, usos y limitaciones de los materiales, mecnicos
utilizados en ingeniera.
8. Administrar lneas de produccin, entender los aspectos del desarrollo de productos y
procesos y de los aspectos comerciales relacionados.
9. Aplicar mtodos experimentales, analticos y numricos al desarrollo de productos y/o
procesos en las reas de mecnica.
10. Aplicar herramientas para fabricar productos mecnicos.
III. Principales competencias del tcnico

1. Planificar la ejecucin del mantenimiento preventivo y correctivo de maquinarias y
sistemas de control
2. Planificar y supervisar el montaje e instalacin de maquinarias y sistemas de control en
procesos.
3. Modificar el sistema mecnico, de maquinarias.
4. Disear maquinarias y sistemas de control en procesos automatizados de acuerdo a las
necesidades de la industria.
5. Gestar empresas de alta tecnologa.
6. Disear, simular y controlar procesos de fabricacin.

7. Contribuir con los procesos de formacin profesional y tecnolgica dentro de las empresas.
IV. Posibles ocupaciones:
Jefe de departamento de mantenimiento mecnico.

Jefe de lneas automatizadas de produccin.
Contratista de mantenimiento industrial
Jefe de produccin de partes mecnicas.
91
92
CARRERA: TCNICO EN QUMICA INDUSTRIAL

I.
Generalidades
Nombre de la Carrera
Ttulo a otorgar
Nmero de mdulos
Nmero de Unidades Valorativas
II.
: Tcnico en Qumica Industrial

: Bachiller
: Tcnico(a) en Qumica Industrial
: 2 aos acadmicos.
: 5 ciclos de 16 semanas c/u; compuestos por
perodos de 8 semanas c/u de teora y prctica
en la institucin y 8 perodos de 8 semanas de
qumico
: 2 ciclos extraordinarios de 8 semanas c/u;
compuestos por perodos de 4 semanas de
teora y prctica en la institucin y 4 semanas
de prctica empresarial en una empresa del
sector qumico.
: 32
: 92
: Presencial con Sistema Dual
A nivel mundial, el crecimiento tecnolgico demanda nuevos mtodos y sistemas

de produccin eficientes que permitan operar una cadena de produccin que
comprenda el anlisis qumico, control y aseguramiento de calidad, control de
procesos, produccin, tratamiento de residuos, gestin ambiental y la formulacin
de nuevos productos, entre otros; como ejemplo de este alto nivel de desarrollo se
pueden mencionar las industrias farmacuticas, alimenticias, textiles, pinturas y
plsticos entre otras, lo cual requiere que se implementen carreras profesionales
tcnicas relacionadas con el uso de equipos a nivel industrial.
Para lograr mayores niveles de competitividad, la industria salvadorea requiere
incrementar el uso de este tipo de tecnologas. Como consecuencia de estos
cambios es necesario contar con personal altamente calificado; esto permitir
incrementar la productividad, generar ms y mejores empleos, elevar las
remuneraciones y disminuir la inestabilidad laboral. Es por ello que la Escuela
Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE, reconociendo la necesidad de tcnicos
93
con conocimiento en las reas de alimentos, farmacutica y productos qumicos

industriales, entre otras, ofrece dentro de su oferta educativa la carrera de Tcnico
en Qumica Industrial bajo la modalidad de formacin dual que permite al
estudiante aprender haciendo, para una mayor especializacin.
Se considera que esta carrera contribuye al logro de la poltica de cultura,
educacin, ciencia y tecnologa del Gobierno de El Salvador, dado que tiene como
finalidad apoyar la excelencia acadmica y la calidad de la educacin superior
tcnica y tecnolgica, el crecimiento de la mediana y pequea empresa, la
transferencia de tecnologa, la insercin laboral de los jvenes, la disminucin de
la brecha tecnolgica con los pases de Latinoamrica y el resto del mundo,
adems de facilitar en el pas el avance hacia la sociedad del saber y el hacer.
III.
Objetivo General de la Carrera

La carrera de Tcnico en Qumica Industrial tiene como objetivos desarrollar en los
egresados la capacidad de:
Implementar los
procedimientos necesarios para el anlisis qumico, fsico y
microbiolgico en todas las etapas del proceso en la industria qumica, de acuerdo a
normas vigentes.
Efectuar anlisis cualitativo y cuantitativo en las reas de alimentos, farmacutica y/o

productos industriales.
Apoyar actividades para operar, mantener y administrar plantas de procesos qumicos.
Controlar la calidad de materias primas, productos en proceso y/o terminados y manejo

de residuos, de acuerdo con los estndares de laboratorio y normas vigentes.
Colaborar en la aplicacin de tecnologa enfocada al desarrollo de nuevos productos.
Manejar equipo bsico de procesos industriales e instrumental propio para el desarrollo

de los anlisis de laboratorio.
Aplicar sistemas de gestin de calidad a procesos productivos y administrativos.
IV.
Principales Competencias del Tcnico

Realizar anlisis qumico en procesos productivos industriales asegurando el
control y cumplimiento de los parmetros establecidos.
94
Efectuar anlisis microbiolgico a productos farmacuticos y alimenticios.

Supervisar procesos de control de calidad.
Realizar anlisis fsico, qumico y microbiolgico a diferentes muestras de aguas.
Ejecutar procesos de gestin administrativa de acuerdo a las polticas de la
empresa.
Coordinar actividades de produccin segn procedimientos establecidos por la
empresa.
Apoyar tecnologas aplicadas al desarrollo de nuevos productos.
Colaborar en actividades para operar, mantener y administrar plantas de procesos
qumicos.
Manipular equipo propio del anlisis fsico, qumico y microbiolgico.
Conocer y aplicar la legislacin ambiental.
Efectuar inspecciones de Buenas Prcticas de Manufactura (BPM)
Realizar actividades de aseguramiento de calidad.
V.

El profesional podr desempearse en las diferentes reas de la industria qumica,
realizando las siguientes ocupaciones:
Analista de control de calidad en las reas de anlisis fisicoqumico y
microbiolgico.
Supervisor de Produccin en la elaboracin de productos alimenticios,
farmacuticos y productos qumicos industriales.
Asistente en el rea de tecnologa enfocada al desarrollo de nuevos productos.
Supervisor de procesos qumicos.
Supervisor en procesos de gestin de calidad.
Analista de materia prima, material de empaque y producto terminado
95
Inspector de Buenas Prcticas de Manufactura y Buenas Prcticas de Laboratorio.

Auxiliar o Asistente de Gerencia de Planta
Auxiliar en plantas de tratamiento de desechos qumicos.
96
ESCUELA DE INGENIERA AUTOMOTRIZ

CARRERA: TCNICO EN MECNICA AUTOMOTRIZ
Requisito de ingreso
Ttulo por otorgar
Duracin
Jornada Diurna
Jornada Nocturna
Nmero de Mdulos
Nmero de unidades Valorativas
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

Bachiller
Tcnico(a) en Mecnica Automotriz
2 1/2 aos acadmicos en 5 ciclos de estudio
32
105
Presencial

La creacin de la carrera de Tcnico en Mecnica Automotriz se justifica por el incremento
de vehculos automotores, nuevos y usados, que provienen del extranjero a nuestro pas, los
cuales requieren de tcnicos debidamente capacitados para el mantenimiento preventivo y
correctivo de los sistemas mecnicos, as como tambin de los sistemas electrnicos
incorporados en los mismos.
Los accidentes de trnsito, que aumentan cada da, ocasionados por desperfectos mecnicos
y falta de mantenimiento, reflejan la usencia de personal calificado capaz de controlar estas
causas.
El avance tecnolgico de la industria automotriz y los controles gubernamentales para evitar
la contaminacin ambiental, demandan profesionales capacitados para poder mantener y
reparar dichos sistemas.
Las empresas del rea automotriz no cuentan, en la mayora de los casos, con personal
tcnico capaz de asumir responsabilidades administrativas en dicha rea.
Formar Tcnicos que tengan la capacidad de:
Dar el mantenimiento preventivo y correctivo a los diferentes sistemas mecnicos,

elctricos y electrnicos que forman parte de un vehculo automotor de tipo
convencional y controlado por computadoras.
97
Adquirir habilidades y destrezas en el manejo de las herramientas y equipos bsicos,

como tambin especializarse para diagnosticar y reparar las fallas automotrices.

1. Realizar mantenimiento preventivo, diagnosticar y reparar fallas en los distintos
sistemas mecnicos, elctricos, y electrnicos del automvil, de acuerdo a las
recomendaciones del fabricante.
2. Planificar, organizar y supervisar las actividades de mantenimiento rpido para
automviles de tipo liviano segn polticas de la empresa.
3. Asesorar, orientar y recomendar servicios e informacin tcnica para todas las
actividades del sector automotriz.
4. Administrar el talento humano y los recursos para el servicio de mantenimiento
automotriz y el logro de los objetivos de acuerdo con las polticas y
procedimientos establecidos por la empresa.

1. Tcnico en el mantenimiento preventivo y correctivo en cualquier clase de automvil.
2. Jefe de pista para servicio rpido.
3. Asesor tcnico en cualquier empresa de servicio automotriz.
4. Administrador de servicio automotriz.
98

CORRELATIVO
ESCUELA:
INGENIERIA AUTOMOTRIZ
CARRERA:
TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ
JORNADA:
DIURNA
HT
Horas Totales
NS:
Nmero de Semanas
UV
Unidades Valorativas
C:
Crditos
NOMBRE DEL MODULO
CODIGO DEL MODULO

HT
NS
UV
SEGUNDO AO
PERIODO 1
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
PERIODO 5
PERIODO 6
PERIODO 7
01
05
09
13
18
22
25
29
APLICACIN DE OBRA DE BANCO Y

SOLDADURA DE MANTENIMIENTO,
AFINADO DEL MOTOR A GASOLINA

DEL AUTOMVIL
CORRECCIN DE FALLAS DEL

CONJUNTO TRANSMISOR DE
POTENCIA DEL AUTOMVIL
CORRECCIN DE FALLAS DE LOS

SISTEMAS ELCTRICOS DE CARGA Y
ARRANQUE DEL AUTOMVIL TIPO
LIVIANO
CONTROL ADMINISTRATIVO DEL

TALLER DE MANTENIMIENTO
AUTOMOTRIZ

SISTEMAS ELECTRNICOS DEL
MOTOR A GASOLINA DEL AUTOMVIL
RECONSTRUCCIN DE MOTORES
GASOLINA Y DIESEL DEL AUTOMVIL
AFINADO DEL MOTOR DIESEL DE

AUTOMVILES TIPO LIVIANO
AUT010104
80
AUT010504
5
96
AUT010908
6
160
AUT011802
AUT011304
10
80
48
AUT012208
3
160
PERIODO 8
AUT012504
10
96
AUT012908
6
06
10
14
19
23
26

SISTEMAS DE SUSPENSIN Y
DIRECCIN DEL AUTOMVIL

SISTEMAS DE FRENO DEL AUTOMVIL
DE TIPO LIVIANO
TRATAMIENTO ESTADSTICO DE LA
INFORMACIN

SISTEMAS DE ALUMBRADO Y
ACCESORIOS DEL AUTOMVIL

SISTEMA DE CONFORT Y SEGURIDAD
PASIVA DEL AUTOMVIL LIVIANO
DIRECCION DEL COMPORTAMIENTO

HUMANO EN EL AMBIENTE LABORAL
PREVENCION DE ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES OCUPACIONALES
AUT010202
48
AUT010604
3
80
AUT011003
5
64
AUT011404
4
80
03
07
11
15
DESARROLLO DE PROCESOS
ALGEBRAICOS Y CALCULO DE AREAS,
PERIMETROS Y VOLUMENES
DESARROLLO DE FUNCIONES
ALGEBRAICAS Y CNICAS
MEDICIN DE MAGNITUDES FSICAS
DESCRIPCIN Y CUANTIFICACIN DE
FENMENOS HIDROSTTICOS,
TRMICOS Y ELCTRICOS
AUT010303
60
AUT010703
4
60
AUT011102
4
40
AUT011502
2
40
04
08
12
16
APROPIACIN DE VOCABULARIO EN
INGLES PARA ACTIVIDADES DE
ESPARCIMIENTO
ADQUISICIN DE VOCABULARIO EN
INGLES RELACIONADO A
SITUACIONES SOCIALES
CONSTRUCCIN DE FRASES EN
INGLES SOBRE TEMAS DE INTERS
PARTICULAR
CONSTRUCCIN DE EXPRESIONES EN
INGLES SOBRE CUESTIONES
LABORALES
AUT010402
40
AUT010802
2
40
AUT011202
2
40
100 HORAS DE SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL
02
AUT011908
160
40
AUT012302
10
48
48

SISTEMAS DE CONTROL DE
EMISIONES DE GASES DEL
AUTOMOVIL.
AUT013003
3
64
PREPARACION DE PRESENTACIONES
ORALES Y REDACCION DE INFORMES
ESCRITOS
DESCRIPCION DE SITUACIONES
ACTUALES EN INGLES
FORMULACION DE PLANES DE
NEGOCIO
ELABORACION DE PLANES DE
NEGOCIO
AUT012002
48
AUT012402
3
40
AUT012703
2
60
AUT013102
4
60
21
28
32
PRESENTACION EN IGLES DE TEMAS

DE INTERES PERSONAL
CONVERSACION DE TEMAS COMUNES

EN INGLES
NARRACION DE EXPERIENCIAS
PERSONALES EN INGLES
40
AUT012802
2
40
AUT013202
2
40
AUT011702
2
31
ELABORACION DE ANTEPROYECTOS
DE INVESTIGACION
27
17
40
10
24
AUT012102
2
8
30
AUT012602
3
20
AUT011602
2
160
99
320 HORAS DE PRACTICA PROFESIONAL
PRIMER AO

CORRELATIVO
HT
ESCUELA:
INGENIERIA AUTOMOTRIZ
CARRERA:
TECNICO EN MECANICA AUTOMOTRIZ
JORNADA:
NOCTURNA
Horas Totales
NS:
Nmero de Semanas
UV
C:
Crditos
NOMBRE DEL MODULO
CODIGO DEL MODULO

HT
NS
UV
SEGUNDO AO
PERIODO 2
PERIODO INTERCICLO 1
PERIODO 3
PERIODO 4
PERIODO 5
PERIODO 6
PERIODO 7
01
04
07
09
12
15
17
19
21
24
TRMICOS Y ELCTRICOS

SISTEMAS ELCTRICOS DE CARGA Y
ARRANQUE DEL MOTOR DEL
AUTOMVIL TIPO LIVIANO

SISTEMAS ELECTRNICOS DEL
MOTOR A GASOLINA DEL AUTOMVIL

SISTEMAS DE ALUMBRADO Y
ACCESORIOS DEL AUTOMVIL
INFORMACIN

SISTEMA DE CONFORT Y SEGURIDAD
PASIVA DEL AUTOMVIL
ALGEBRAICOS Y CALCULOS DE
AREAS, PERIMETROS Y VOLUMENES
ALGEBRAICAS Y CONICAS
AUT010103
60

SISTEMA DE SUSPENSIN Y
DIRECCIN DEL AUTOMVIL
AUT010702
AUT010403
4
60
48
AUT011202
AUT010902
40
40
02
05
08
10
13
APLICACIN DE OBRA DE BANCO Y

SOLDADURA DE MANTENIMIENTO,

SISTEMA DE FRENO DEL AUTOMVIL
TIPO LIVIANO
CONTROL ADMINISTRATIVO DEL

TALLER DE MANTENIMIENTO
AUTOMOTRIZ

CONJUNTO TRANSMISOR DE
POTENCIA DEL AUTOMVIL
AFINADO DEL MOTOR A GASOLINA

DEL AUTOMVIL
AUT010204
AUT010504
AUT010802
AUT011008
AUT011304
80
80
48
160
10
96
03
06
11
14
APROPIACION DE VOCABULARIO EN
INGLESPARA ACTIVIDADES DE
ESPARCIMIENTO
ADQUISICION DE VOCABULARIO EN
INGLES SOBRE TEMAS DE INTERS
PARTICULAR
CONSTRUCCIN DE EXPRESIONES EN
LABORALES
AUT010302
AUT010602
AUT011102
AUT011402
40
40
40
40
PERIODO 1
AUT011504
80
AUT011904
AUT011708
5
160
10
80
PERIODO 8
AUT012103
5
64
AUT012408
4
16
18
20
22

DE INTERES PERSONAL
DESCRIPCION DE SITUACIONES
ACTUALES EN INGLES
ELABORACION DE ANTEPROYECTOS
DE INVESTIGACION
RECONSTRUCCIN DE MOTORES
GASOLINA Y DIESEL DEL AUTOMVIL
AUT011602
AUT018002
AUT012002
40
40
40
160
AUT012204
2
96
23
CONVERSACION DE TEMAS COMUNES

EN INGLES
AUT012302
2
40
TERCER AO
PERIODO 9
25
27
30
ESCRITOS
AUT012502
40
PERIODO 10
AUT012702
2
48
AUT013002
3
48
26
28
31

NEGOCIO
NEGOCIO
AUT012602
48
AUT012803
3
60
AUT013102
4
60
29
32
AFINADO DEL MOTOR DIESEL DE

AUTOMVILES TIPO LIVIANO

SISTEMAS DE CONTROL DE
EMISIONES DE GASES DEL
AUTOMOVIL.
AUT012908
160
AUT013203
10
64
100
10
PRIMER AO
ESCUELA DE INGENIERA QUMICA

CARRERA: TCNICO EN LABORATORIO QUMICO
I. Generalidades
Ttulo a otorgar
Nmero de mdulos
II.
: Tcnico en Laboratorio Qumico

: Bachiller
: Tcnico(a) en Laboratorio Qumico
: 2 aos Acadmicos, 8 periodos de estudio
: 31
: 108
: Presencial
: Santa Tecla, Jornada Diurna
Las industrias qumicas en El Salvador son un sector importante de la actividad

econmica del pas. La Escuela Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE,
reconociendo la necesidad de preparar tcnicos que, con el adecuado balance
terico-prctico auxilien al profesional universitario, imparte la carrera antes
mencionada. De esta manera se pretende preparar personal apto para ejecutar las
diversas tareas propias de la industria qumica, con responsabilidad, eficiencia y
tica. Por otra parte, las empresas en proceso de modernizacin y actualizacin
tecnolgica encuentran en los Tcnicos en Laboratorio Qumico al personal con
conocimientos actualizados, capaces de realizar mejoras a los procedimientos
prcticos, tanto en la reduccin del tiempo de ejecucin como en el uso ptimo de
materias primas, desarrollo de nuevos productos y tareas de gestin empresarial.
Con la implementacin de este nuevo plan de estudios se espera responder a las
exigencias actuales que derivan de aspectos tales como: globalizacin, tratado de
libre comercio, competitividad, acreditacin, procesos de auditora.
III.
Objetivo General de la Carrera
La carrera de Tcnico en Laboratorio Qumico tiene como objetivos desarrollar en los

egresados competencias para:
Realizar procesos de anlisis qumico, fsico y microbiolgico, segn procedimientos
preestablecidos, haciendo uso de instrumentos y equipos de laboratorio.
101
Aplicar normas de control de calidad, tanto en materias primas como en productos

intermedios y finales.
Colaborar en actividades de aseguramiento de la calidad, desarrollo de nuevos
productos y de gestin ambiental.
IV.
Principales Competencias del Tcnico

Analizar qumicamente muestras mediante mtodos cualitativos, cuantitativos e
instrumentales, segn procedimientos oficiales.
Coordinar las actividades de produccin segn procedimientos establecidos en la
empresa.
Apoyar en el desarrollo de nuevos productos utilizando los procedimientos y
disposiciones definidos por la empresa.
Realizar procesos de control de calidad a materia prima, material de empaque,
producto intermedio y producto terminado.
Manipular equipos propios de anlisis, tales como Espectrofotmetro uv/vis,
Polarmetro, Turbidmetro, Microscopio, Autoclave, entre otros.
V.
Posibles ocupaciones de trabajo.

El Tcnico en Laboratorio Qumico podr desempearse en las diferentes reas de la
industria qumica, realizando las siguientes ocupaciones:
Auxiliar o Asistente de Laboratorio
Qumico Analista
Analista de Control de Calidad fsico-qumico y microbiolgico
Investigador para formulacin y desarrollo de nuevos productos
Supervisor de calidad
Analista de materias prima, material de empaque y producto terminado
Supervisor de produccin
102
MALLA CURRICULAR 2012

CORRELATIVO
ESCUELA:
INGENIERIA QUIMICA
CARRERA:
TECNICO EN LABORATORIO QUIMICO
JORNADA:
DIURNA
HT
Horas Totales
NS:
Nmero de Semanas
UV
C:
Crditos
NOMBRE DEL MODULO
CODIGO DEL MODULO

HT
NS
UV
SEGUNDO AO
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
PERIODO 5
PERIODO 6
PERIODO 7
PERIODO 8
01
05
09
13
17
21
24
28
APLICAIN DE TECNICAS
OPERATIVAS DE LABORATORIO
ADQUISICIN DE VOCABULARIO EN
ANLISIS DE COMPUESTOS
ORGNICOS
TECNICAS PARA LA PREPARACIN Y

ANALISIS FSICOQUMICO DE
MUESTRAS SOLIDAS Y LQUIDAS
ANALISIS DE AGUA: POATABLE Y

RESIDUAL
CONVERSACIN DE TEMAS COMUNES

EN INGLES
INVESTIGACION Y DESARROLLO DE
NUEVOS PRODUCTOS
QUI010105
64
DESARROLLO Y TECNICAS DE
ANLISIS CUALITATIVO
QUI010502
5
40
QUI010910
2
128
16
QUI011712
QUI011309
10
112
16
160
16
QUI012109
12
112
16
QUI012402
9
40
QUI012810
2
128
16
10
06
10
14
18
22
25
29
ALGEBRAICOS Y CLCULO DE REAS,
PERIMETRO Y VOLMENES
ANLISIS QUIMICO INORGANICO
INGLES SOBRE TEMAS DE INTERES
PARTCULAR
CONTROL Y REGISTRO DE LA
CALIDAD DE LOS PROCEDIMIENTOS,
PRODUCTOS Y MATERIA PRIMA
PREPARACIN DE PRESENTACIONES
ORALES Y REDACCIN DE INFORMES
ESCRITOS
DESCRIPCIN DE SITUACIONES
ACTUALES EN INGLES
ANALISIS Y PROCESAMIENTO DE
ALIMENTOS
PREVENCION DE ACCIDENTES,
QUI010204
60
QUI010612
4
160
16
QUI011002
12
40
QUI011406
2
84
12
03
07
11
15
FUNDAMENTOS Y TECNICAS DE
ANALISIS MICROBIOLOGICOS
ALGEBRAICAS Y CONICAS
TRMICOS Y ELCTRICOS
QUI010307
96
12
QUI010704
7
60
QUI011102
4
04
08
APROPIACIN DE VOCABULARIO EN
ESPARCIMIENTO
APLICACIN DE TECNICAS PARA EL

TRATAMIENTO DE DESECHOS
QUIMICOS INDUSTRIALES, SEGN
LEGISLACIN Y TRATADOS
MEDIOAMBIENTALES
QUI010402
40
40
84
12
QUI011502
2
40
16
TRATAMIENTO ESTADISTICO DE LA
INFORMACIN
CONSTRUCCIN DE EXPRESEIONES
EN INGLES SOBRE CUESTIONES
LABORALES
QUI011204
6
12
QUI010806
2
64
02
QUI011803
48
40
QUI012202
3
40
QUI012510
2
128
QUI012903
10
48
23
26
30
DESARROLLO DE TCNICAS DE
ANALISIS CUANTITATIVO
ELABORACION DE ANTEPROYECTO
DE INVESTIGACIN
NEGOCIO
NEGOCIO
QUI011907
96
12
QUI012302
7
40
QUI012604
2
60
QUI013004
4
60
20
27
31

DE INTERES PERSONAL

QUI012002
2
16
19
QUI011602
4
40
QUI012703
2
48
QUI013102
3
40
103
PRIMER AO
PERIODO 1
ESCUELA DE TECNOLOGA DE ALIMENTOS

CARRERA: TCNICO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS GASTRONMICAS
Ttulo a otorgar
:
:

Nmero de Mdulos a cursar
:
:
:
:
:
Tcnico en Administracin de Empresas

Gastronmicas
Bachillerato
Tcnico o Tcnica en Administracin de
Empresas Gastronmicas
82
29
Presencial

El creciente turismo a nivel nacional y regional ha exigido del sector empresarial elevar el
nmero de empresas gastronmicas que sean capaces de atender la demanda de calidad
y cantidad que el turista tiene y, por consiguiente, aumentar y mejorar la oferta
gastronmica y de servicio que el pas ofrece.
Ante esta demanda y la necesidad tcnico-administrativa del empresario del sector, esta
Escuela ofrece la carrera de Tcnico en Administracin de Empresas Gastronmicas, la
cual busca formar en los estudiantes las competencias que les faculten para hacer una
gestin completa y eficiente de la empresa y enfocar la labor productiva hacia la
satisfaccin del cliente, hacia la visin de empresa rentable y bajo el enfoque de gerencia
participativa y liderazgo operativo.
1.
Formar tcnicos con las competencias laborales tericas y prcticas necesarias que les
permitan incorporarse y sostenerse de forma exitosa en la gestin de empresas
gastronmicas con vas a desarrollarlas bajo una gerencia participativa y con liderazgo
operativo.
2.
Promover espacios de aprendizaje para que el estudiante desarrolle competencias de

ndole personal, relacionadas con liderazgo operativo, creatividad administrativa,
sentido de responsabilidad y prctica de tica profesional, a fin de que se pueda
desempear como elemento propositivo dentro de una empresa gastronmica.
104
3.
Desarrollar en el alumno una visin empresarial que le permita crear y administrar su

propia empresa gastronmica.

1. Ejecutar el proceso administrativo y las actividades de atencin al cliente de las
empresas de alimentos y bebidas.
2. Organizar, ejecutar y dirigir eventos y servicio de mesas y banquetes; manejar el
proceso de compras; disear mens; costear alimentos y bebidas; elaborar
manuales de operacin; controlar costos; contribuir a la implementacin de un
sistema de gestin de calidad, programas de inocuidad alimentaria, BPM, y HACCP.
3. Estar familiarizado con la gestin del recurso humano, tareas operativas del rea
de cocina, elaboracin y servicio de bebidas, servicio y venta de vino, actividades
de mercadeo y ventas.

1. Mesero.
2. Bartender.
3. Supervisor de bar.
4. Supervisor del rea de servicio.
5. Capitn de meseros.
6. Promotor de venta de banquetes.
7. Administrador de establecimientos de alimentos y bebidas.
8. Encargado de compras.
9. Bodeguero de un establecimiento de alimentos.
10. Asistente de la gerencia de un establecimiento de alimentos.
105

CORRELATIVO
ESCUELA:
HS Horas Socializacin
TECNOLOGA EN ALIMENTOS
NOMBRE DEL MDULO
CARRERA:
TCNICO EN ADMINISTRACIN DE EMPRESAS GASTRONMICAS
HP
Horas Prcticas
JORNADA:
DIURNA
UV
UV
SEGUNDO AO
CICLO I
CICLO II
CICLO III
CICLO IV
TALLER ATENCIN AL CLIENTE CAFETERA ESCUELA
TALLER ATENCIN AL CLIENTE Y PRODUCCIN

CAFETERA ESCUELA
TALLER ATENCIN AL CLIENTE RESTAURANTE

ESCUELA
TALLER BANQUETES RESTAURANTE ESCUELA
01
06
09
13
15
19
22
26
IDENTIFICACIN DE LA
ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL DE UN
SERVICIO DE ALIMENTACIN
APLICACIN DE BUENAS
PRCTICAS DE
MANUFACTURA
MANEJO DE TCNICAS
CULINARIAS EN LA
PREPARACIN DE ALIMENTOS
APLICACIN DEL PROCESO

LEGAL EN LOS
ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ADMINISTRACIN DEL
PROCESO DE COMPRA Y
ALMACN DE ALIMENTOS Y
BEBIDAS
GESTIN DE VENTA EN LOS

ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
DISEO DE PLANES DE
MERCADEO PARA
ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ADMINISTRACIN DEL
EFECTIVO EN UN
ESTABLECIMIENTO DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ALI020903
ALI020603
30
30
02
07
APLICACIN DE TCNICAS DE
SERVICIO EN UN
ESTABLECIMIENTO DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
APLICACIN DE PROGRAMAS
DE LIMPIEZA Y
MANTENIMIENTO DE
INSTALACIONES Y EQUIPO DE
LOS ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ALI020203
30
30
ALI020702
20
20
03
08
APLICACIN DE LA
ESTADSTICA EN
ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ELABORACIN DE
ANTEPROYECTOS DE
INVESTIGACIN
ALI020303
30
30
ALI020802
3
16
24
30
30
PRCTICA PROFESIONAL 200 HORAS
30
ALI021503
30
30
30
ALI021903
3
ALI022203
30
30
30
30
ALI022603
3
30
30
10
14
16
20
23
27
PREPARACIN DE BEBIDAS
SEGN TCNICAS
ESTANDARIZADAS
PLANEACIN DE MEN
SEGN EL ESTABLECIMIENTO
DE ALIMENTOS Y BEBIDAS
APLICACIN DEL PROCESO

ADMINISTRATIVO A
ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
APLICACIN DE TCNICAS DE
SERVICIO EN LA VENTA DEL
VINO
APLICACIN DE LA
CONTABILIDAD EN EMPRESAS
GASTRONMICAS
ADMINISTRACIN DEL
RECURSO HUMANO DE LOS
ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ALI021003
30
30
ALI021403
3
30
30
11
FORMULACIN Y EJECUCIN DE PLANES DE NEGOCIO
ALI021103
24
36
ALI021603
30
30
ALI022003
3
ALI022303
30
30
30
30
ALI022703
3
30
30
17
21
24
28
ORGANIZACIN DE EVENTOS
DE ACUERDO AL
PORTAFOLIO DE SERVICIO
PREVENCIN DE
ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES
OCUPACIONALES
APLICACIN DE PRINCIPIOS
NUTRICIONALES EN LA
GASTRONOMA
GESTIN DE LA CALIDAD EN
EL SERVICIO DE ALIMENTOS Y
BEBIDAS
ALI021703
30
30
ALI022102
3
20
ALI022402
20
40
ALI022803
2
30
30
04
12
18
25
29
INGLES BSICO I
INGLES BSICO II
INGLES TCNICO
DIRECCIN DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO
EN EL AMBIENTE LABORAL
ADMINISTRACIN DE COSTOS
Y PRESUPUESTOS PARA UN
ESTABLECIMIENTO DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ALI020403
30
ALI021303
3
ALI020103
60
30
ALI021203
3
30
30
ALI021802
3
16
24
ALI022502
2
20
20
ALI022903
2
30
30
05
APLICACIN DE PROCESOS MATEMTICOS EN LA
GASTRONOMA
ALI020504
40
40
EN LA PRESENTE MALLA CURRICULAR NO EXISTEN PREREQUSITOS DE MDULO A MDULO
106
PRIMER AO
CODIGO DEL MODULO

HP
HS
CARRERA: TCNICO EN GASTRONOMA

Ttulo por otorgar
Nmeros de mdulos a cursar
Duracin en aos y Ciclos
:
:
:
:
:
:
:
:
Bachillerato
Tcnico o Tcnica en Gastronoma
79
28
Presencial
La Unin (Jornada Diurna)

La gastronoma es uno de los aportes ms fuertes que cada pas puede tener en materia
de oferta turstica, ya que el visitante siempre busca consumir productos propios del pas
o de la regin. Conocedores de esta necesidad turstica y oportunidad laboral, la Escuela
de Tecnologa de Alimentos ofrece la carrera Tcnico en Gastronoma, con la que se
persigue desarrollar en el alumno las competencias propias de la cocina y pastelera, as
como tambin las que le faculten para hacer eficiente gestin de personal y administrar el
centro de produccin de alimentos. Con esta carrera se responde a la necesidad del
gremio gastronmico de contar con personal capaz de atender la necesidad turstica y
trabajar con volmenes diversos de produccin, manejar personal operativo, trabajar en
equipo y, adems, disponer de profesionales con mentalidad empresarial, ya sea para
desenvolverse como empleados o para desarrollar su propia empresa.
1. Formar tcnicos con las competencias tericas y prcticas necesarias que les permitan
incorporarse y sostenerse laboralmente de forma exitosa en el rea de produccin
gastronmica y de las artes culinarias, en general, a nivel nacional e internacional.
2. Desarrollar en los alumnos competencias de ndole personal relacionadas con la
creatividad, integracin al equipo de trabajo, sentido de responsabilidad y prctica de
tica profesional, a fin de que se puedan desempear como elementos propositivos
dentro de su rea de trabajo.
3. Facilitar al estudiante experiencias de aprendizaje en ambientes reales de produccin
y preparacin de alimentos, a fin de que puedan desarrollar las competencias de los
diferentes puestos de trabajo dentro del proceso de produccin, as como tambin las
que les faculten para emprender y / o administrar su propia empresa gastronmica.
107

1. Tiene una gran oportunidad de laborar en empresas que producen y sirven
alimentos, tales como restaurantes, cafeteras, empresas de banquetes, servicios
de alimentos de instituciones hospitalarias y otras.
2. Posee las competencias para disear, planificar, organizar y supervisas la ejecucin
y el servicio de los alimentos.
3. Posee fortalezas en el conocimiento de las tcnicas culinarias, as como de
panadera y pastelera y las cocinas ms representativas de los distintos pases del
mundo.
4. Es capaz de elaborar diferentes tipos de mens de alimentos y bebidas tomando
como base las necesidades del establecimiento y sus clientes.
5. Tiene conocimiento de los procedimientos de compras y almacenamiento de
materia prima e insumos. Est familiarizado con el rea de servicio de mesas y
banquetes, adems de costeo de mens y precios de venta.
6. Posee las competencias para implementar sistemas de BMP, HACCP, programas de
inocuidad alimentaria, as como para guiar al personal para el cumplimiento de los
objetivos de estos programas y de las normativas que las leyes del pas exigen.
7. Como complemento a estas habilidades y destrezas, el profesional podr asumir el
rol tanto de empleado como de propietario, con tica profesional y valores
humanos.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Cocinero.
Panadero.
Pastelero.
Chef de restaurante.
Jefe de cafetera.
Jefe de produccin de panadera.
Jefe de produccin de cocina.
Asesor tcnico.
108

CORRELATIVO
ESCUELA:
TECNOLOGA EN ALIMENTOS
HS Horas Socializacin
CARRERA:
TCNICO EN GASTRONOMA
HP
Horas Prcticas
JORNADA:
DIURNA
UV
NOMBRE DEL MDULO
PRIMER AO
CODIGO DEL MODULO

HP
HS
CICLO II
TALLER DE PANADERA-PASTELERA
CICLO III
CICLO IV
TALLER DE COCINA-RESTAURANTE
12
15
19
22
ELABORACIN DE
PRODUCTOS DE PASTELERA
PREPARACIN DE
ALIMENTOS DE COMIDA
TPICA SALVADOREA
PREPARACIN DE BEBIDAS
DE ACUERDO A PLATILLOS
ESTABLECIDOS
APLICACIN DE TCNICAS
CULINARIAS DE LA
GASTRONOMA AMERICANA
ALI010104
40
02
IDENTIFICACIN DE LA
ESTRUCTURA
ORGANIZACIONAL DE UN
SERVICIO DE ALIMENTACIN
ALI010203
0
3
60
06
APLICACIN DE BUENAS
PRCTICAS DE
MANUFACTURA
ALI010603
30
03
PREVENCIN DE
ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES
OCUPACIONALES
ALI010302
20
2
20
30
07
ELABORACIN DE
ANTEPROYECTOS DE
INVESTIGACIN
16
ALI010702
24
04
APLICACIN DE PROCESOS MATEMTICOS EN LA
GASTRONOMA
40
ALI010404
40
05
INGLES BSICO I
30
ALI010503
30
ALI010803
30
30
30
ALI011203
30
09
13
GESTIN DE VENTA EN LOS

ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
DECORACIN DE CAKES CON

PASTAS DE AZCAR
ALI010903
30
30
20
ALI011303
40
10
FORMULACIN Y EJECUCIN DE PLANES DE NEGOCIO
24
ALI011003
36
11
INGLES BSICO II
30
ALI011103
30
14
APLICACIN DE TCNICAS EN
TALLADO DE FRUTAS Y
VEGETALES PARA LA
DECORACIN DE ALIMENTOS
ALI011402
20
2
20
PRCTICA PROFESIONAL REA DE PASTELERA 200HRS.
08
ELABORACIN DE
PRODUCTOS DE
PANIFICACIN
PRCTICA PROFESIONAL REA DE CAFETERA 200HRS.
01
20
ALI011502
20
28
16
ORGANIZACIN DEL REA DE
PRODUCCIN PARA LAS
OPERACIONES DEL
ESTABLECIMIENTO
ALI011603
30
3
30
16
ALI011903
32
20
ADMINISTRACIN DE
RECURSOS FINANCIEROS DE
LOS ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
LI012003
32
3
28
30
ALI012203
30
23
ADMINISTRACIN DEL
PROCESO DE COMPRA Y
ALMACN DE ALIMENTOS Y
BEBIDAS
ALI012303
30
3
30
26
CULINARIAS DE LA
GASTRONOMA
MEDITERRANEA
ALI012603
30
3
30
27
CULINARIAS DE LA
GASTRONOMA ASIATICA
20
ALI012702
20
17
24
28
INGLES TCNICO
PLANEACIN DE MEN SEGN

EL ESTABLECIMIENTO DE
ALIMENOS Y BEBIDAS
APLICACIN DE PRINCIPIOS
NUTRICIONALES EN LA
GASTRONOMA
ALI011702
24
18
ADMINISTRACIN DEL
RECURSO HUMANO DE LOS
ESTABLECIMIENTOS DE
ALIMENTOS Y BEBIDAS
ALI011803
32
3
28
30
ALI012403
30
21
25
DIRECCIN DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO
EN EL AMBIENTE LABORAL
GESTIN DE LA CALIDAD EN
EL SERVICIO DE ALIMENTOS Y
BEBIDAS
20
ALI012102
20
30
ALI012503
30
40
ALI012802
0
EN LA PRESENTE MALLA CURRICULAR NO EXISTEN PREREQUSITOS DE MDULO A MDULO
109
PRACTICA PROFESIONAL EN EL REA DE COCINA DE HOTELES Y RESTAURANTES 200HRS.
CICLO I
TALLER DE COCINA-CAFETERA
APLICACIN DE TCNICAS CULINARIAS EN LA PREPARACIN

DE ALIMENTOS
40
UV
SEGUNDO AO
CENTRO REGIONAL MEGATEC ZACATECOLUCA

CARRERA: TCNICO SUPERIOR EN ELECTRNICA
I.
Generalidades de la Carrera
: Tcnico Superior en Electrnica
Requisitos de Ingreso
: Bachillerato
Ttulo a otorgar
: Tcnico o Tcnica Superior en Electrnica
Duracin en aos y periodos
: Dos aos acadmicos

8 periodos de estudio
II.
Nmero de mdulos
: 29
: 124
: Presencial
: Zacatecoluca (Jornada Diurna)
Justificacin de La Carrera
Las presiones de la globalizacin y de este mundo cada vez ms avanzado exigen la
formacin de profesionales de alta calidad, capaces de llevar este pas hacia una
autntica industrializacin y, por ende, a ser mejores impulsores en el desarrollo local
y regional.
La oferta de usar an ms la tecnologa en la educacin incluye dejar de lado la simple
formacin de mano de obra calificada y lanzarse a un reto superior: promover
profesionales de alta calidad, capaces de reorientar a la gran empresa, de fortalecer a
la mediana empresa y promover un salto de calidad para la pequea empresa, con el
fin de que la industrializacin, produccin y calidad caminen de la mano y lleven al pas
hacia un verdadero desarrollo, hacia la formacin de profesionales con mentalidad
emprendedora, profesionales con visin de futuro, impulsados por el desarrollo que
ellos mismos pueden ir logrando, con su esfuerzo, dedicacin e ingenio.
Por ello se requiere de un plan de estudios que garantice la formacin de los jvenes
para que sean los impulsores del futuro inmediato y sienten las bases de un pas
tecnolgicamente desarrollado en el campo de la electrnica. En ese sentido, el Plan
110
de Estudios de Electrnica del programa MEGATEC procura lograr los objetivos

propuestos a travs de una formacin integral y auto generadora de valores
personales.
III.
Objetivos de la Carrera
IV.
Formar un especialista con capacidad para disear, construir y reparar sistemas

electrnicos especializados en las reas en que se desenvuelve el pas.
Formar un profesional con conciencia crtica, analtica y reflexiva, con un alto
sentido de autoformacin, responsabilidad, autonoma y desarrollo empresarial.
Formar una persona emocionalmente madura, con gran sensibilidad y capaz de
interpretar la realidad nacional; honesta, responsable y socialmente
comprometida.
Disear circuitos de complejidad media.
Formar un profesional que brinde asistencia tcnica, mantenimiento preventivo y
correctivo a sistemas electrnicos que incursionan en el campo de la produccin
automatizada industrial, biomdica, sistemas informticos personales,
telecomunicaciones, audio y video.
Principales competencias
1. Ser una persona con slida formacin tcnica y humana que le permita insertarse
en la vida laboral.
2. Ser agente productivo del pas y promover su desarrollo personal a travs de la
convivencia y el bienestar en armona social.
3. Tendr la capacidad para disear, construir y reparar sistemas electrnicos
genricos de baja complejidad; as tambin podr desarrollar la capacidad para
disear circuitos de baja complejidad.
V.

1.
2.
3.
4.
5.
Asistente tcnico al hardware de control industrial.

Asistente tcnico al equipo biomdico.
Asistente tcnico a equipo de telecomunicaciones.
Asistente tcnico a equipo de audio y video.
Asistente tcnico a equipo informtico.
111
112
CARRERA:
TCNICO SUPERIOR EN LOGSTICA GLOBAL
: Tcnico Superior en Logstica Global
: Bachillerato
Ttulo a otorgar
: Tcnico Superior en Logstica Global
: 8 periodos de 8 semanas c/u
Nmero de mdulos
: 33
: 98
: Presencial
: Zacatecoluca (Jornada Diurna).
II. Justificacin de la Carrera

La carrera Tcnico Superior en Logstica Global, incorpora las respuestas a las necesidades
actuales y futuras del complejo mundo del comercio internacional.
La internacionalizacin de las actividades comerciales, empresariales, laborales de
comunicacin y an la forma de relacionarse, hoy en da se han dinamizado y han
transformado la manera de hacer negocio, hoy por hoy las organizaciones operan como
empresas globales, con marcas globales propiciadas por la movilizacin de mercados y de
los recursos financieros as como favorecidas por las tendencias comerciales
internacionales; todo ello requiere de personas competentes para realizar actividades y
enfrentar los nuevos retos de la globalizacin. Nuestra regin no est excluida de estas
transformaciones por lo cual se vuelve relevante el acondicionamiento y preparacin de
todos los recursos que hagan posible que como pas enfrentemos estos cambios y sacar
provecho de los mismos reflejndolo en mejores condiciones de vida y desarrollo para el
pas. En lo que compete al Ministerio de Educacin se hacen esfuerzos importantes en
colaboracin con otros Ministerios (Economa, Hacienda, Medio Ambiente, entre otras.)
para formar el recurso humano que sea capaz de enfrentar, manejar y administrar con
xito las nuevas tendencias dado que el campo de accin se transforma ya no slo se
opera en Centro Amrica sino todo el continente americano y ms an en el mundo.
Con los proyectos de desarrollo como pas (Unin Aduanera Centroamericana, el nuevo
Puerto de La Unin, Ampliacin del Aeropuerto Internacional de Comalapa El Salvador,
entre otros), se incrementarn las necesidades de manejo de operaciones logsticas y se
crearn oportunidades de empleabilidad y desarrollo de procesos de emprendimiento.
113
Con esta carrera el pas incentivar a la inversin extranjera directa, al brindar un capital
humano formado para operar y administrar empresas globales, as mismo coadyuvar a la
internacionalizacin de la empresa salvadorea, al desarrollo tecnolgico y al impulso de
la productividad, con un nfasis muy profundo en la competitividad internacional de
nuestras empresas. Se mejorarn los procesos de las empresas que actualmente tienen
actividad comercial internacional, de tal manera que satisfagan los niveles de eficiencia
que exigen los mercados globales.
III.
Objetivos de la carrera
OBJETIVO GENERAL:
Implementar la carrera de Tcnico en Ingeniera Logstica Global articulada, la cual
aprovechar y potenciar la Educacin Media Tcnica y Tecnolgica Superior para
formar capital humano requerido, para dinamizar el desarrollo productivo nacional y
regional.
OBJETIVOS ESPECFICOS:
Articular la oferta y demanda de educacin tcnica del nivel medio con la
tecnolgica del nivel superior.
IV.
Incrementar la demanda y fortalecer la oferta de la carrera de tcnico en

Ingeniera Logstica Global; Articulando la oferta con el dinamismo del desarrollo
regional y nacional.
Satisfacer las aspiraciones de formacin acadmica de los bachilleres y tcnicos en

Ingeniera Logstica Global, para avanzar hacia niveles superiores de educacin.
Fomentar el desarrollo de estrategias, orientadas a la integracin de procesos

claves de la cadena de suministro de la micro, mediana y gran empresa, que van
desde la seleccin de proveedores de materias primas hasta llevar el
producto/servicio al usuario final.
Principales competencias del tcnico
1. Disear y establecer sistemas de distribucin fsica de mercancas, donde se pueda

realizar la trazabilidad de las mismas, considerando la reduccin de costos y
tiempos de acuerdo a polticas en la empresa.
2. Comunicarse en idioma Ingles coloquial y tcnico.
3. Coordinar los medios y modos de transporte de mercancas.
4. Disear y organizar procedimientos y tareas bajos sistemas de gestin de calidad.
5. Dominar la terminologa tcnica en Logstica Global.
6. Elaborar el plan de negocios para una empresa con fines de exportacin.
114
7. Disear centros de almacenamiento.

8. Planear y disear cadenas de suministro y distribucin.
9. Gestionar compras procurement & sourcing y ventas nacionales y globales.
10. Disear diagramas de recorrido de la planta y perfiles de proyectos de Logstica
Global.
11. Manejar software de administracin de transporte y rutas ptimas de distribucin.
12. Identificar y mapear procesos logsticos globales.
V.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Jefe de logstica.
Jefe de operaciones y de logstica en agencias navieras.
Supervisor de recepcin y distribucin de carga.
Coordinador de ruta.
Jefe de compras.
Jefe de importaciones y exportaciones en empresas con actividad de comercio
exterior.
7.
Administrador de documentos de embarque.
8.
Jefe logstico de centros de distribucin.
9.
Administrador de almacn, bodega y/o centros de distribucin.
10.Auditor de calidad de procesos logsticos.
11. Jefe de organizacin y mtodos.
12. Subgerente de servicio al cliente y estndares de servicio.
13. Supervisor de procesamiento de pedidos y flujo de informacin.
115
116
CENTRO REGIONAL SANTA ANA

Ttulo a otorgar
Numero de mdulos
Numero de UV
: Tcnico en Gestin Tecnolgica del

Patrimonio Cultural
: Bachillerato
: Tcnico en Gestin Tecnolgica del
Patrimonio Cultural
: 2 aos acadmicos 4 ciclos de 16 semanas
c/u
: 21
: 99
: Presencial
: Santa Ana (Jornada Diurna)

El territorio nacional guarda una herencia cultural rica y diversa que sin estudio
y promocin puede ser olvidada o desaparecer fcilmente. Mucha de la
herencia cultural del pas se encuentra en vas de extincin especialmente el
patrimonio cuya condicin de inmaterialidad (las lenguas, danzas, msicas,
mitos y leyendas, etc.) le confiere un estado de vulnerabilidad, en este
contexto se hace necesario contar con una carrera que se convierta en
multiplicadora de sensibilizacin de la poblacin hacia la cultura propia en la
bsqueda de la identidad, del reconocimiento de la multiculturalidad, de la
autoestima colectiva, de la memoria histrica y del sentido de pertenencia y
arraigo .
Objetivo General:
Formar a tcnicos en el campo cultural competentes en la gestin tecnolgica
del patrimonio cultural que puedan desempearse exitosamente como
empleados/as en las diferentes oportunidades que el medio le ofrezca,
continuar estudios superiores, y/o puedan convertirse en empresarios/as.
Objetivos Especficos:
Desarrollar competencias para la aplicacin de teoras, tcnicas y

procedimientos profesionales relacionados con el patrimonio cultural.
117
Fomentar el logro de competencias para la realizacin de

investigaciones, diagnsticos y proyectos comunitarios vinculada al
patrimonio cultural.
Promover el logro de competencias para la ejecucin de acciones
divulgativas y educativas procurando el rescate, conservacin, y
preservacin de valores, productos y manifestaciones del patrimonio
cultural material e inmaterial.
Desarrollar competencias para la organizacin de eventos
socioculturales y administracin de espacios culturales que permitan el
rescate de la identidad y diversidad cultural en beneficio social.
Clasificar manifestaciones, productos y bienes culturales en su

contexto histrico.
Realiza estudios de valoracin del patrimonio cultural utilizando
criterios tcnicos.
Redactar artculos, reportajes y crnicas sobre patrimonio cultural.
Comunicar aspectos bsicos de las lenguas originarias.
Clasificar materiales y tcnicas de elaboracin de bienes culturales.
Conversar en lengua Nhuatl a nivel bsico.
Realizar diagnsticos culturales.
Implementar y evala proyectos culturales.
Realizar conservacin preventiva de bienes culturales.
Manejar tcnicas y procesos de intervencin bsica para la
restauracin de bienes culturales.
Disear estrategias de comunicacin sobre patrimonio cultural.
Aplicar estrategias de mercadeo cultural.
Producir eventos culturales.
Administrar y gestionar espacios culturales.
Empresario Cultural
Gestor Cultural
Consultor sobre patrimonio y gestin cultural
Productor de Eventos Culturales
Director de Espacios Culturales
Director de Asociaciones y fundaciones culturales
118
119
CENTRO REGIONAL MEGATEC LA UNION

Las carreras tcnicas que ofrece el Centro Regional MEGATEC La Unin son: Gastronoma,
Hostelera y Turismo, Logstica y Aduanas, Ingeniera de Sistemas Informticos,
Administracin Portuaria. A nivel de ingeniera, ofrece la carrera de Logstica y Aduanas.
ESCUELA DE HOSTELERA Y TURISMO

CARRERA: TCNICO EN HOSTELERA Y TURISMO
Bachiller
Ttulo a Otorgar
Tcnico(a) en Hostelera y Turismo
Duracin
2 aos
Jornada
Diurna
Nmero de Mdulos
32
87
Nmero de Crditos
110
Presencial
Fecha de Implementacin
Periodo 1, Febrero de2012
La Unin (Jornada Diurna).
La Unin

Se ofrece la carrera tcnica superior en Hostelera y Turismo, a partir de la
necesidad del pas de contar con profesionales que incidan en la mejora de la
oferta turstica y hotelera, Se desarrolla sobre la base de
los esfuerzos
educativos nacionales en el rea de la hostelera y turismo existentes.
120
En el mbito Poltico centroamericano se evidencia la importancia del turismo

en la agenda poltica de cada pas, se estn constituyendo ministerios y
unidades autnomas con atencin especfica al tema del desarrollo turstico.
En el pas, se constituye el Ministerio de Turismo a partir del Plan de Gobierno
2004 con el objetivo de atraer inversiones, generar divisas y fuentes de
empleo.
En el mbito econmico, La Constitucin del Canal Seco Transocenico, la

construccin de la Terminal de carga y turstica del Puerto de La Unin, los
Tratados de Libre Comercio, la Integracin de fronteras centroamericanas, la
integracin turstica centroamericana y al fortalecimiento de las instituciones
regionales del sector, que agrupa a los 7 pases de la regin para fomentar el
turismo sostenible en el rea; El Plan Puebla Panam, encargado de ejecutar 4
grandes proyectos en el rea con inversiones en infraestructura para facilitar la
creacin de circuitos tursticos, rescate del patrimonio, desarrollo de turismo
nutico y de cruceros, facilidades migratorias desde Mxico a Panam, el
Programa Regional de asistencia a pequeos hoteles con apoyo financiero de la
OEA; todo esto, constituye oportunidades vigentes de potenciar el desarrollo
turstico del pas, y evidencian la necesidad de la formacin de recurso humano
competente para mejorar la oferta turstica.
En el mbito Social el turismo como una actividad que genera desarrollo

econmico a nivel local, nacional y regional incidir directamente en la mejora
de la calidad de vida de los habitantes. Adems el desarrollo turstico
sustentable genera corresponsabilidad y participacin ciudadana ante la
implementacin atractivos tursticos y una mayor responsabilidad de los
Gobiernos Locales ante dicha actividad. La mejora de la oferta turstica y
hotelera originar mayor flujo de visitantes, esto propiciar la interaccin social
positiva que aporta elementos bsicos para que los actores locales consoliden.
121
La seguridad ciudadana. El Salvador posee patrimonio histrico, natural y

cultural lo cual el turismo mundial valora en gran medida; la carrera har
rentable
este
potencial
promoviendo
eficientemente
los
recursos
arqueolgicos, antropolgicos, histricos y ecolgicos de nuestro pas,

considerados insumos importantes para optimizar la oferta turstica que ha
sido parcialmente aprovechada por falta de formacin especfica.
La poblacin estudiantil de la zona oriental y de cualquier parte del pas, tendr

en la carrera de Hostelera y Turismo, mayores oportunidades de empleo al
generar las condiciones de educacin, de ciencia y tecnologa, necesarias para
el desempeo competente y responsable; los espacios para el desarrollo
humano y social y las posibilidades reales, para el xito profesional y
econmico.

Formar profesionalmente tcnicos del Nivel Superior en Hostelera y Turismo, bajo el
enfoque curricular por competencias, con alto nivel cientfico, tcnico y humanstico; que
sean capaces para desempearse exitosamente en los procesos de gestin de los
productos y servicios de la hostelera y el turismo. En la administracin y direccin,
mejoramiento y emprendimiento de actividades econmicas relacionadas con empresas
hoteleras, restaurantes y actividades de planificacin, administracin y gestin
relacionadas con el turismo; competente en la creacin de empresas de esta especialidad,
generador de cambios en el campo del desarrollo del turismo y la recreacin.
a. Satisfacer las necesidades de recurso humano competitivo del pas y la
regin centroamericana en trminos de turismo y hostelera.
b. Formar profesionales con capacidad cientfica, tecnolgica y tica, que
contribuyan a formar una sociedad ms democrtica y con visin hacia el
ejercicio de los derechos humanos.
122
c. Formar
profesionales
competentes
para
incorporarse
rpida
eficientemente al desarrollo hotelero y turstico nacional y regional, que al

mismo tiempo les permita satisfacer las necesidades econmicas y sociales
de su grupo familiar de manera digna y segura.
d. Contribuir
con
el
Desarrollo
Econmico
Regional
mejorando
la
empleabilidad y generando las competencias de nuevas ocupaciones en la

intervencin turstica y hotelera que aporten a la sustentabilidad de la
regin.
e. Formar profesionales competentes con posibilidades de continuar su
desarrollo profesional en niveles de educacin superior, incorporarse al
mundo del trabajo durante o al final de la carrera o bien crear su propia
empresa.
IV. Principales Competencias
Desarrollar productos tursticos con un alto nivel de creatividad, organizacin y
responsabilidad social.
Planificar, organizar y supervisar eventos como ferias, congresos y convenciones
conociendo cada una de los pasos para el desarrollo de estas.
Administrar un hotel, conociendo la funcin y operatividad de cada uno de los
departamentos claves de esta industria y a la vez teniendo un alto nivel de
planificacin y elaboracin de presupuestos.
Manejar grupos nacionales y extranjeros, siendo conocedor de los recursos
tursticos nacionales, desenvolvindose con gran elocuencia para ser un gua, y a la
vez con un gran espritu de servicio.
123
Tcnico en administracin hotelera a nivel nacional e internacional, en las siguientes

reas: asistente dentro del rea administrativa-financiera, jefe del rea de pisos, jefe
de compras, jefe del rea de mantenimiento, jefe del rea de recepcin y
reservaciones, jefe del rea de seguridad ocupacional y gestin de calidad, diseo,
organizacin, ejecucin y evaluacin de actividades promocionales y de recreacin
Agente de viajes, especialmente en el asesoramiento, desarrollo, venta y servicio

posventa del producto recreativo y turstico, satisfaciendo las necesidades del
destinatario.
Gua turstico para diferentes modalidades: ecolgica, patrimonio cultural,

etnogrfica, antropolgica, aventura, deportiva y recreativa.
Promotor de actividades tursticas, diseo, organizacin, ejecucin y evaluacin de

actividades promocionales relacionadas con el turismo nacional y regional.
Diseador y planificador de proyectos tursticos para empresas nacionales e

internacionales; promover y disear viajes, circuitos y recorridos en zonas con alto
valor cultural y natural.
Coordinador de eventos y convenciones, capaz de organizar la logstica y administrar

el desarrollo del evento.
Coordinador o participante en programas de mejora de la calidad en el servicio en

unidades productivas relacionadas con turismo.
124
PLAN DE ESTUDIO 2012

CORRELATIVO
ESCUELA:
HT
GASTRONOMA Y TURISMO
CARRERA:
TCNICO EN HOSTELERA Y TURISMO
JORNADA:
DIURNA
Horas Totales
NS: Nmero de Semanas

UV
C:
Crditos
NOMBRE DEL MODULO
CODIGO DEL MODULO

HT
NS
UV
SEGUNDO AO
PERIODO 2
PERIODO 3
PERIODO 4
PERIODO 5
PERIODO 6
PERIODO 7
PERIODO 8
01
05
09
13
17
21
25
29
ELABORACIN DE INVENTARIOS
TURSTICOS
MANEJO DE SOFTWARE APLICADO A

LA HOSTELERIA Y TURISMO
ESTUDIO DE LEYES EN EL AREA

TURISTICA
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
TURISTICAS HOTELERAS
PLANIFICACION DE FERIAS,
CONGRESOS Y CONVENCIONES
ELABORACION PRESUPUESTOS
APLICADOS A LA HOTELERIA Y
TURISMO
EJECUCIN DE ACCIONES DE
MERCADEO TURSTICO
APLICACIN DE SISTEMAS DE
GESTIN DE CALIDAD EN LA
HOSTELERA Y TURISMO
40
60
02
06
10
ALGEBRAICOS Y CALCULO DE AREAS,
PERIMETROS Y VOLUMENES
ESTUDIO DE TICA PROFESIONAL Y

APLICACIN DE ETIQUETA Y
PROTOCOLO EN EL REA DE
TURISMO
ADMINISTRACIN DE GRUPOS
TURISTICOS
TRATAMIENTO
ESTADSTICO DE LA
INFORMACIN
HOS010203
60
HOS010603
4
60
100
60
14
ELABORACIN DE
ANTEPROYECTOS DE
INVESTIGACIN
HOS011003
4
HOS011703
HOS011305
HOS010903
HOS010502
4
HOS011402
4
40
03
07
11
15
APROPIACION DE VOCABULARIO EN
ESPACIMIENTO
ALGEBRAICAS Y CONICAS.
CONSTRUCCION DE FRASES EN
INGLES SOBRE TEMAS DE INTERES
PARTICULAR
CONSTRUCCION DE EXPRESIONES EN
LABORALES
HOS010703
HOS010302
40
60
HOS011102
4
40
HOS010103
60
60
40
HOS012103
4
60
HOS012503
4
60
HOS012903
4
60
22
26
30
DESARROLLO DE
OPERACIONES EN EL REA
DIVISIN CUARTOS EN LA
INDUSTRIA HOTELERA
DESARROLLO DE
OPERACIONES EN REAS DE
APOYO EN LA INDUSTRIA
HOTELERA
DISEO Y ELABORACIN DE
PRODUCTOS TURSTICOS
MANEJO DE LA SATISFACCIN
DEL CLIENTE EN UNA EMPRESA
TURISTICA
HOS011804
80
HOS012204
5
80
HOS012603
5
60
HOS013003
60
19
23
27
31
ADMINISTRACIN DE AGENCIAS
DE VIAJES
DESCRIPCIN DE SITUACIONES
ACTUALES EN INGLES
NEGOCIO
NEGOCIO
HOS012302
HOS011903
2
18
HOS011502
2
60
40
HOS012703
2
60
HOS013103
60
04
08
12
16
20
24
28
32
ADQUISICION DE VOCABULARIO EN
ESCRITOS
INFORMACIN
PRESENTACIN EN INGLS DE
TEMAS DE INTERS PERSONAL
DIRECCIN DEL
COMPORTAMIENTO HUMANO EN
EL AMBIENTE LABORAL
CONVERSACIN DE TEMAS COMUNES

EN INGLES
HOS010402
40
HOS010802
3
40
HOS011202
2
48
HOS012002
HOS011604
3
64
40
HOS012802
HOS012402
2
42
40
HOS013202
2
40
125
PRIMER AO
PERIODO 1
ESCUELA DE LOGSTICA Y ADUANAS (La Unin)

CARRERA: TCNICO EN LOGSTICA Y ADUANAS
Nombre de la carrera:
Tcnico en Logstica y Aduanas.
Unidad responsable:
Escuela de Ingeniera en Logstica Global y Aduanas.
Requisitos de ingreso:
Bachillerato General de la Repblica de El Salvador
Bachillerato Tcnico No Articulado de la Repblica de El

Salvador
Bachillerato en el Extranjero debidamente Incorporado y

Reconocido por el MINED
Ttulo a otorgar:
Tcnico (a) en Logstica y Aduanas
Duracin en aos y periodos: 2 aos acadmicos: 8 periodos de 8 semanas c/u

Nmero de mdulos:
31
Nmero de crditos:
163
Equivalencia en U.V.:
96
Modalidad de entrega:
Presencial
Sede donde se imparte:
II.
Justificacin
El crecimiento del comercio mundial, resultado de los Tratados de Libre Comercio
(TLC), de la unin aduanera centroamericana y el creciente flujo de capital y
mercancas entre pases; conlleva a una ampliacin de los mercados; abriendo as,
oportunidades de desarrollo para los pases; los cuales se deben preparar
126
renovando constantemente sus procesos empresariales e implementando nuevas

tecnologas para mantener y mejorar la competitividad. Con el proyecto del nuevo
Puerto de La Unin y el proyecto: El Salvador centro de distribucin, se
incrementarn las necesidades del manejo de operaciones logsticas, orientadas a
agilizar el flujo de productos y/o mercancas, as como de informacin y capital;
demandadas por el incremento de las operaciones comerciales que se generarn
en el dinmico comercio tanto nacional como internacional. Lo cual conlleva a la
necesidad de contar con recurso humano tcnicamente calificado, que cumpla con
las demandas de personal tecnolgico requerido por las empresas; contribuyendo
as a un crecimiento tecnolgico y productivo en las mismas y generando por
consiguiente un beneficio social.
El compromiso de las instituciones educativas de nivel superior es formar profesionales
que sean capaces de generar soluciones eficaces; basadas en una educacin tcnica y
tecnolgica y orientada en una formacin de cara a la incorporacin de sus egresados a la
vida productiva del pas; sustentando la importancia de la carrera en:
Ampliar las opciones de formacin, respondiendo a las necesidades educativas y a
las del Plan Nacional de Educacin 2021; posibilitando con ello a la poblacin
estudiantil en recibir una formacin tcnica profesional del ms alto nivel, acorde a
las necesidades del pas y a las tendencias mundiales; asegurando as su
incorporacin inmediata al mundo productivo y empresarial, logrando con ello un
mejor nivel de vida.
Se incentivar la inversin extranjera directa y la internacionalizacin de la
empresa salvadorea; al tener profesionales tcnicamente preparados y calificado
internacionalmente, capaz de impulsar el desarrollo tecnolgico y llevando a las
empresas al desarrollo de la productividad y competitividad internacional.
Se mejorarn los procesos de las empresas que actualmente tienen actividad
comercial internacional, al emplear personal experimentado, que satisfagan los
niveles de eficiencia que exigen los mercados internacionales, en base a sus
127
conocimientos, capacidades en logstica global y aplicando tecnolgicas existentes

y emergentes
III. Objetivos de la carrera.
General:
Implementar la carrera de Tcnico en Logstica y Aduanas articulada, la cual
aprovechar y potenciar la Educacin Media Tcnica y Tecnolgica Superior para
formar recurso humano requerido, para dinamizar el desarrollo productivo
nacional y regional. Formando Tcnicos capaces de disear, implementar y
gestionar los elementos que conforman la cadena de suministro de manera
integral, incorporando las competencias tcnicas, cognitivas, actitudinales y
emprendedoras, necesarias para proponer soluciones efectivas acordes a las
necesidades del pas, tomando en cuenta la responsabilidad de su entorno social,
cultural, econmico y ambiental.
Especficos:
Articular la oferta y demanda de educacin tcnica del nivel medio con la
tecnolgica del nivel superior.
Incrementar la demanda y fortalecer la oferta de la carrera de Tcnico en Logstica
y Aduanas articulando la oferta con el dinamismo del desarrollo regional y
nacional.
Satisfacer las aspiraciones de formacin acadmica de los bachilleres, para avanzar
hacia niveles superiores de educacin.

Implementar estrategias orientadas a la integracin de procesos claves de la
cadena de suministro de la micro, mediana y gran empresa, que van desde la
128
seleccin de proveedores de materias primas hasta llevar el producto/servicio al

usuario final.
Disear productos y/o servicios con valor agregado para los clientes o usuarios.
Planificar, organizar, dirigir y controlar las operaciones dentro de la cadena de
suministro.
Brindar asistencia tcnica a la: micro, mediana y gran empresa para agilizar las
operaciones dentro del comercio.
IV Principales competencias
PERFIL TCNICO
El Tcnico en Logstica y Aduanas recibir formacin orientada a las operaciones de
Logstica Global y Aduanas. Desarrollar competencias profesionales para planificar,
ejecutar y controlar las operaciones de Exportacin e Importacin utilizando principios de
gestin de la cadena de suministro global, para mantener y desarrollar la competitividad
de las empresas, considerando los cambios en el entorno global. Desarrollar una actitud
de servicio y compromiso hacia su entorno social, mediante la motivacin de su espritu
emprendedor, su capacidad de liderazgo y aplicacin de valores morales importantes en
cada ser humano. Mediante el Programa de Emprendedores, desarrollar habilidades
empresariales. Recibir formacin para disear y viabilizar Proyectos de Negocios cuyos
productos, en el mejor de los casos podrn ser comercializados, explotados y hasta
registrados como su propiedad. La formacin en Emprendimiento busca que el estudiante
pueda emprender su propia empresa, desarrollando su capacidad creativa e innovadora,
acorde a su capacidad econmica y a las necesidades del mercado nacional y regional. Al
finalizar la carrera, el Tcnico en Logstica y Aduanas tendr las competencias
profesionales necesarias para:
Planificar operaciones de importacin y exportacin aplicando la normativa
vigente.
Planificar operaciones de importacin y exportacin utilizando trminos en el
idioma ingls.
129
Interpretar y aplicar la normativa de los tratados de libre comercio.

Determinar la valoracin, clasificacin arancelaria y determinacin del origen de
las mercancas de importacin y exportacin.
Efectuar y coordinar el despacho aduanero de mercancas de importacin y
exportacin.
Disear y organizar procedimientos y tareas bajo sistemas de gestin de calidad.
Dominar la terminologa tcnica en logstica y aduanas.
Dominar el idioma ingls a nivel intermedio.
Elaborar el plan de negocios para una empresa con fines de exportacin.
Crear su propia empresa de servicios logsticos.

Aplicar las tcnicas de gestin de la calidad.
Disear y establecer sistemas de distribucin fsica de mercancas, donde se pueda
realizar la trazabilidad de las mismas, considerando la reduccin costos y tiempos
de acuerdo a polticas en la empresa.
Gestionar los documentos de importacin/exportacin, para el despacho

aduanero de las mercancas segn la normatividad aduanera nacional y Global.

A travs de esta formacin el tcnico podr crear su propia empresa orientada al rea de
Logstica y Aduanas o desempearse en puestos de trabajo tales como:
Contador vista.
Tcnico Arancelario.
Tcnico en regmenes aduaneros.
Encargado de operaciones y encargado de logstica en agencias navieras.
Supervisor de recepcin y distribucin de carga.
Encargado de transporte.
Encargado de compras.
130
Encargado de importaciones y exportaciones en empresas con actividad de

comercio exterior.
Encargado de documentos de embarque.
Responsable de manipulacin de carga en el almacn, bodega, y/o Centro de
distribucin.
Administrador del almacn, bodega, y /o Centros de distribucin.
Controlador de trnsitos aduaneros.
131
132
ESCUELA DE ADMINISTRACIN Y OPERACIN PORTUARIA

(La Unin)
CARRERA: TCNICO EN ADMINISTRACIN Y OPERACIN PORTUARIA

I.
Tcnico en Administracin y Operacin

Portuaria
Bachiller
Ttulo a Otorgar
Tcnico(a) en Administracin y Operacin

Portuaria
Duracin en aos y Ciclos
Jornada Matutina
2 aos Acadmicos. 8 periodos de estudio
Nmero de Mdulos
32
112
Nmero de Crditos
116
Presencial
Fecha de Implementacin
Periodo 1 de 2012

El contexto socio-econmico, nacional e internacional influenciado directamente por los
diferentes tratados de libre comercio, eventos como la Unin Aduanera, el Puerto de la
Unin, el proyecto El Salvador Centro de Distribucin, incrementan la cantidad de
operaciones y las oportunidades de empleabilidad y desarrollo de procesos de aprendizaje,
para la carrera tcnica en Administracin y Operacin Portuaria. La formacin de capital
humano altamente competente se vuelve un requisito que contribuye para agregar valor a
los productos y servicios nacionales, a fin de conseguir y mantener altos estndares de
competitividad frente a los mercados regionales e internacionales. En este contexto, la
carrera tcnica del nivel superior en Administracin y Operacin Portuaria para nuestro
133
pas contribuir al desarrollo social de la zona oriental, del pas y de la regin, potenciando
a El Salvador como centro regional de distribucin de bienes y servicios, en el que
participarn activamente las municipalidades, adquiriendo mayores ingresos coadyuvando
de ese modo a la sostenibilidad y sustentabilidad por medio del impulso de ms programas
sociales y consecuentemente en la mejora de la calidad de vida de la poblacin. Los
profesionales formados en la carrera administrarn y manejarn terminales portuarias,
asegurando su optimizacin, coadyuvando al desarrollo de las polticas de Estado, en
materia de crecimiento econmico y desarrollo humano.
El sistema educativo nacional se innova, desarrolla y fortalece con esta nueva carrera
tcnica, en el sentido de que incrementa el inventario de carreras de ltima generacin,
ampla las opciones de enfoques de formacin, responde a las necesidades educativas y
del Plan Nacional de Educacin 2021 posibilitando con ello a la poblacin estudiantil las
condiciones necesarias, para recibir una formacin tcnica profesional del ms alto nivel,
acorde a las necesidades del pas y a las tendencias mundiales, asegurando con ello su
incorporacin inmediata al cambiante mundo laboral y empresarial, logrando as el xito
profesional y en los dems mbitos de la vida del futuro tcnico superior.

La carrera de Tcnico en Administracin y Operacin Portuaria tiene como objetivos los
siguientes:
Objetivo general:
Formar profesionalmente tcnicos del Nivel Superior en Administracin y Operacin
Portuaria con el enfoque curricular por competencias, con alto nivel humanstico, cientfico y
tcnico-tecnolgico; que les permita desempearse exitosamente en los procesos de la
administracin y la operacin portuarias de terminales martimas y areas; competentes en
la creacin de empresas de su especialidad con las competencias tcnico-metodolgicas para
el desarrollo permanente en empresas y de su persona.
134
Objetivos especficos
Satisfacer la demanda de profesionales competentes acorde a las exigencias generadas

por el desarrollo econmico y social, como resultado de los procesos de globalizacin y
apertura de nuevos mercados en el cual se encuentra inmerso nuestro pas.
Formar profesionales con competencias integrales en conocimientos y valores, que

contribuyan a mejorar el nivel de vida de la sociedad a travs de la calidad de su
desempeo, productividad y desarrollo de su potencial emprendedor.
Formar profesionales con conocimientos, habilidades, valores y actitudes que

contribuyan al desarrollo cientfico y tecnolgico, mediante la aplicacin de sistemas
informticos altamente especializados en gestin y administracin de puertos, as como
tambin, en la operacin de equipos de manejo de carga de ltima generacin.
Formar profesionales competentes con posibilidades de continuar su desarrollo

profesional en niveles de educacin superior, de incorporarse al mundo del trabajo
durante o al final de la carrera o bien crear su propia empresa.
IV. Principales Competencias

Administrar las operaciones portuarias y aeroportuarias de acuerdo a reglamentos
normas locales e internacionales.
Interpretar documentos utilizados en operaciones portuarias de acuerdo a prcticas

internacionalmente aceptadas por el transporte.
Gestionar la seguridad portuaria de acuerdo a normas y reglamentos locales e
internacionales.
Coordinar la transferencia de informacin tcnica entre buque y puerto de acuerdo con
las polticas y procedimientos establecidos por la empresa.
Implementar los planes de mantenimiento de las instalaciones y los equipos de la
empresa.
V. Posibles Ocupaciones De Trabajo
Supervisor de operaciones a bordo, en muelle y reas de almacenamiento

135
Coordinador de comunicaciones tcnicas buque - puerto
Supervisor de procesamiento de datos tcnicos en actividades administrativas y

operativas
Supervisor de seguridad integral de instalaciones portuarias
Administrador del mantenimiento de las instalaciones y equipos
136
137
CARRERA DE INGENIERA OFRECIDA EN EL MEGATEC LA UNIN

ESCUELA DE LOGISTICA, ADUANAS Y PUERTOS
CARRERA: INGENIERA EN LOGSTICA Y ADUANAS
I.
Generalidades
Unidad responsable
:
:
Ttulo por otorgar
:
:
:
Nmero de mdulos
Nmero de crditos
Jornada
:
:
:
:
:
:
Ingeniera en Logstica y Aduanas

Escuela de Ingeniera en Logstica Global y
Aduanas
Bachiller, tcnico o tcnica de ITCA - FEPADE
Ingeniero o ingeniera en Logstica y Aduanas
4 aos acadmicos y 16 perodos de 8
semanas cada uno en la jornada diurna.
61
337
199
Presencial con sistema dual a nivel de Tcnico.
La Unin
Diurna

El crecimiento del comercio mundial, resultado de los Tratados de Libre Comercio (TLC), de
la unin aduanera centroamericana y el creciente flujo de capital y mercancas entre pases;
conlleva a una ampliacin de los mercados; abriendo as, oportunidades de desarrollo para
los pases; los cuales se deben preparar renovando constantemente sus procesos
empresariales e implementando nuevas tecnologas para mantener y mejorar la
competitividad.
Con el proyecto del nuevo Puerto de La Unin y el proyecto: El Salvador centro de
distribucin, se incrementarn las necesidades del manejo de operaciones logsticas,
orientadas a agilizar el flujo de productos y/o mercancas, as como de informacin y capital;
demandadas por el incremento de las operaciones comerciales que se generarn en el
dinmico comercio tanto nacional como internacional.
Lo cual conlleva a la necesidad de contar con recurso humano tcnicamente calificado, que
cumpla con las demandas de personal tecnolgico requerido por las empresas;
contribuyendo as a un crecimiento tecnolgico y productivo en las mismas y generando por
consiguiente un beneficio social.
138
a.
Objetivo General
Implementar la carrera de Ingeniera en Logstica y Aduanas articulada, la cual aprovechar y

potenciar la Educacin Media Tcnica y Tecnolgica Superior para formar recurso humano
requerido, para dinamizar el desarrollo productivo nacional y regional.
Formando ingenieros capaces de disear, implementar y gestionar los elementos que
conforman la cadena de suministro de manera integral, incorporando las competencias
tcnicas, cognitivas, actitudinales y emprendedoras, necesarias para proponer soluciones
efectivas acordes a las necesidades del pas, tomando en cuenta la responsabilidad de su
entorno social, cultural, econmico y ambiental.
b.
Objetivos Especficos
1. Articular la oferta y demanda de educacin tcnica del nivel medio con la tecnolgica del
nivel superior.
2. Incrementar la demanda y fortalecer la oferta de la carrera de Ingeniero en Logstica y
Aduanas articulando la oferta con el dinamismo del desarrollo regional y nacional.
3. Satisfacer las aspiraciones de formacin acadmica de los bachilleres y tcnicos de
Logstica y Aduanas, para avanzar hacia niveles superiores de educacin.
4. Formar profesionales capaces de:
1.1 Implementar estrategias orientadas a la integracin de procesos claves de la cadena
de suministro de la micro, mediana y gran empresa, que van desde la seleccin de
proveedores de materias primas hasta llevar el producto o servicio al usuario final.
1.2 Disear productos y/o servicios con valor agregado para los clientes o usuarios.
1.3 Planificar, organizar, dirigir y controlar las operaciones dentro de la cadena de
suministro.
1.4 Brindar asistencia tcnica a la: micro, mediana y gran empresa para agilizar las
operaciones dentro del comercio.
IV.
Principales competencias del ingeniero
1.
2.
Gestionar la cadena de suministro utilizando indicadores de calidad.

Realizar operaciones de importacin y exportacin efectivas cumpliendo con la
normativa regulatoria aduanera global, regional y nacional vigente.
139
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
V.
Gestionar los modos y medios de transporte de mercancas.

Comunicarse en el idioma ingls coloquial y tcnico.
Aplicar normas globales de seguridad de la cadena logstica (CTPAT, BASC, PBIP).
Aplicar regmenes aduaneros para la importacin y exportacin de mercancas.
Manejar software de administracin de transporte y rutas ptimas de distribucin.
Aplicar Sistemas de Calidad Total (Seis Sigma y KAIZEN y 5s).
Disear centros de almacenamiento.
Gestionar proyectos de Logstica Global.
Identificar y mapear procesos logsticos globales.
Manejar herramientas electrnicas (Software y hardware tales como handhelds y
smart tags) para control de operaciones logsticas.
Administrar personal.
Gestionar compras procurement & sourcing y ventas nacionales y globales.
Disear diagramas de recorrido en planta.
Localizar, disear lay out, equipamiento y operacin de almacenes warehouse. de
insumos, de productos, de bienes, de documentos importantes y de partes y
refacciones.
Equipar almacenes para handling, picking, packing, rotulacin, bandas,
conveyors.
1. Gerente de Logstica y Cadenas de Suministro.

2. Gerente de Importaciones y Exportaciones.
3. Gerente de Operaciones.
4. Gerente de Servicio al Cliente y Estndares de Servicio.
5. Gerente de Inventarios.
6. Gerente de Transporte.
7. Gerente de compras.
8. Administrador de Aduanas.
9. Gerente de Procesamiento de Pedidos y Flujo de Informacin.
10. Gerente de Almacn o Centro de Distribucin.
11. Gerente de Calidad.
12. Gerente de Organizacin y Mtodos.
13. Gerente de la distribucin fsica global.
14. Gestor de proyectos de Logstica Global.
15. Consultor en el rea de Logstica y Aduanas.
16. Docente universitario.
140

NUMERO DE ORDEN
ESCUELA: INGENIERA LOGSTICA GLOBAL Y ADUANAS

JORNADA: DIURNA
CDIGO MODULO
HT
UV
Perodo 2
Perodo 3
Perodo 4
Perodo 5
Perodo 6
Perodo 7
Perodo 8
01
05
09
12
16
20
24
28
ELABORACIN DE
ANTEPROYECTOS
DE INVESTIGACIN.
PREPARACIN
DE
PRESENTACION
ES ORALES Y
REDACCIN DE
INFORMES
ESCRITOS.
INGLES
TCNICO DE
LOGSTICA Y
ADUANAS
PREVENCIN DE
ACCIDENTES Y
ENFERMEDADES
OCUPACIONALES
GESTIN DE
CALIDAD EN
PROCESOS
LOGSTICOS Y
ADUANEROS
07
MEDICIN DE
MAGNITUDES
FSICAS
04
LYA07
40 2
10
DESCRIPCIN Y
CUANTIFICACI
N DE
FENMENOS
HIDROSTTICOS
, TRMICOS Y
ELCTRICOS.
08
APROPIACIN
DE
VOCABULARIO
EN INGLES PARA
ACTIVIDADES
DE
ESPARCIMIENTO
LYA04
40 2
LYA06
80 4
ADQUISICIN DE
VOCABULARIO
EN INGLES
RELACIONADO A
SITUACIONES
SOCIALES
LYA08
40 2
LYA10
40 2
LYA12
40 2
13
APLICACIN DE
LEYES DE ZONAS
FRANCAS Y DE
SERVICIOS
INTERNACIONALES
LYA13
100 5
14
DIRECCIN DEL
COMPORTAMIEN
TO HUMANO EN
EL AMBIEN
LABORAL
LYA14
48 2
LYA16
40 2
17
PLANIFICACIN
DEL
TRANSPORTE
DE CARGA
LYA17
80 4
18
LOGSTICA DE
APROVISIONAMI
ENTO Y
DISTRIBUCIN
LYA18
80 4
LYA20
80 4
21
APLICACIN DE
TRATADOS DE
LIBRE
COMERCIO
LYA21
100 5
22
FORMULACIN
DE PLANES DE
NEGOCIO
LYA22
60 3
LYA24
48 2
25
DETERMINACIN DE
ORIGEN,
CLASIFICACIN
ARANCELARIA Y
VALORACIN DE
MERCANCAS.
LYA25
100 5
26
FORMULACIN Y
EVALUACIN DE
PROYECTOS
LOGSTICOS Y
ADUANEROS.
LYA26
80 4
8
PROYECTO DE APLICACIN EN LOGSTICA Y ADUANAS 4 SEMANAS
LYA09
100 5
06
APLICACIN DE
LA
CONTABILIDAD
DE COSTOS Y
PRESUPUESTOS
A LOGSTICA Y
ADUANAS
LYA03
64 3
03
TRATAMIENTO
ESTADSTICO
DE LA
INFORMACIN
APLICADO A
LOGSTICA Y
ADUANAS
LYA05
60 3
PLANIFICACIN
DE
OPERACIONES
ADUANERAS
GESTIN DE
LOGSTICA
GLOBAL BSICA
LYA02
80 4
DESARROLLO
DEL LGEBRA
DE FUNCIONES Y
ANLISIS DE
LAS CNICAS
PROYECTO DE INNOVACIN 4 SEMANAS GRADO TCNICO
LYA01
60 3
02
SEGUNDO AO
Perodo 1
DESARROLLO
DE PROCESOS
ALGEBRAICOS Y
CLCULO DE
REAS ,
PERMETROS Y
VOLMENES
C: CRDITOS
LYA28
8
4
29
ELABORACIN
DE PLANES DE
NEGOCIO
LYA29
60 3
30
MANEJO DE LA
LOGSTICA
PORTUARIA
LYA30
80 4
11
15
19
23
27
31
CONSTRUCCIN
DE FRASES EN
INGLES SOBRE
TEMAS DE
INTERS
PARTICULAR
CONSTRUCCIN
DE
EXPRESIONES
EN INGLES
SOBRE
CUESTIONES
LABORALES
PRESENTACIN
EN INGLES DE
TEMAS DE
INTERS
PERSONAL
DESCRIPCIN
DE
SITUACIONES
ACTUALES EN
INGLES
CONVERSACIN
DE ASUNTOS
TRIVIALES EN
INGLES
NARRACIN DE
EXPERIENCIAS
PERSONALES
EN INGLES
LYA11
40 2
LYA15
40 2
LYA19
40 2
LYA23
40 2
LYA27
40 2
LYA31
40 2
PROYECTO DE INNOVACIN 4 SEMANAS GRADO TECNICO
PRIMER AO
HT: HORAS TOTALES.

UV: UNIDADES VALORATIVAS
NS
NS: NUMERO DE
SEMANAS
NOMBRE MODULO
SALIDA LATERAL: GRADO DE

TCNICO EN LOGSTICA Y
ADUANAS
141

NUMERO DE ORDEN
ESCUELA: INGENIERA LOGSTICA GLOBAL Y ADUANAS

JORNADA: DIURNA
NOMBRE MODULO
HT: HORAS TOTALES.

UV: UNIDADES VALORATIVAS
NS
CDIGO MODULO
HT
UV
TERCER AO
C: CRDITOS
Perodo 10
Perodo 11
Perodo 12
Perodo 13
Perodo 14
Perodo 15
Perodo 16
32
36
40
44
48
52
56
59
CLCULO DE
LMITES,
DERIVADAS E
INTEGRALES DE
FUNCIONES
REALES
CLCULO DE
INTEGRALES DE
FUNCIONES REALES
MULTIVARIABLES
RESOLUCIN DE
ECUACIONES
DIFERENCIALES
CLCULO DE
DIVERGENCIA Y
CONVERGENCIA
DE SERIES
NUMRICAS
INVESTIGACIN
DE MERCADOS
GLOBALES
DISEO DEL
SISTEMA
LOGSTICO
DISEO DEL
SISTEMA DE
TRAZABILIDAD
DE PRODUCTOS
Y SERVICIOS.
GESTIN DE
FLOTAS DE
VEHCULOS
34
DETERMINACIN DE
ORIGEN DE LOS TLC
VIGENTES Y DE
PRODUCTOS NO
ORIGINARIOS
LYA34
80 4
38
LYA38
80 4
41
DESCRIPCIN
DEL
MOVIMIENTO DE
UNA PARTCULA.
LYA39
40 2
42
LYA42
80 4
LYA43
40 2
APLICACIN DE
CASOS DE LAS
DECISIONES
DEL COMIT DE
VALORACIN EN
ADUANA
LYA45
60 3
46
CLCULO Y
ANLISIS DE
FUERZAS QUE
PRODUCEN EL
MOVIMIENTO DE
UN CUERPO.
LYA46
80 4
INTERPRETACI
N DE SUCESOS
EN INGLES
LYA47
40 2
LYA48
80 4
49
MANEJO DE
OPERACIONES
DEL COMERCIO
GLOBAL
LYA49
60 3
50
EVALUACIN DE
ALTERNATIVAS
ECONMICAS
DE PROYECTOS
INDUSTRIALES
47
DISCUSIN DE
PUNTOS DE
VISTA EN
INGLES
LYA44
80 4
45
43
NEGOCIACIN
DE TOMA DE
DECISIONES EN
INGLES
LYA41
80 4
COORDINACIN
DE LOS
PROCESOS
LOGSTICOS EN
EL ALMACN,
BODEGA O
CENTRO DE
DISTRIBUCIN
39
FORMULACIN
DE OPINIONES
EN INGLES
LYA35
40 2
APLICACIN DE
LA
CONTABILIDAD
DE COSTOS Y
PRESUPUESTOS
A LA CADENA DE
SUMINISTRO
GLOBAL
35
LYA37
60 3
LYA50
80 4
LYA52
80 4
53
APLICACIN DE LA
MERCEOLOGA EN
LA CLASIFICACIN
ARANCELARIA Y LOS
CRITERIOS DE
CLASIFICACIN DE
LA OMA
LYA53
60 3
54
GESTIN DE
CALIDAD EN LA
CADENA DE
SUMINISTRO
GLOBAL
LYA54
80 4
51
55
DESARROLLO
DE LIDERAZGO
Y SERVICIO
COMUNITARIO
GESTIN DE
ACTIVIDADES
RELACIONADAS
CON LA
SOSTENIBILIDA
D DEL MEDIO
AMBIENTE
LYA51
60 2
LYA55
40 2
LYA56
80 4
57
APLICACIN DE
REGMENES
ESPECIALES,
TRANSITO
INTERNACIONAL DE
LAS MERCANCAS,
TIENDA LIBRE Y
GESTORES DE
ENCOMIENDA
LYA57
60 3
58
APLICACIN DEL
PROCEDIMIENTO
ADMINISTRATIVO
SANCIONADOR Y LA
LEY ESPECIAL PARA
SANCIONAR
INFRACCIONES
ADUANERAS
LYA58
80 4
8
APLICACIN DE LAS
NOTAS
INTERPRETATIVAS
DEL ARTICULO VII
DEL GATT
LYA40
80 4
LYA33
80 4
37
GESTIN DE LA
CADENA DE
SUMINISTRO
LYA36
80 4
33
6
LYA32
80 4
LYA59
80 4
60
APLICACIN DE LAS
MEJORES
PRACTICAS
INTERNACIONALES
DE ADUANA DEL
CONVENIO DE
KYOTO REVISADO
LYA60
80 4
61
FORMACIN DE
CULTURA
TRIBUTARIA Y
TICA
PROFESIONAL
LYA61
60 3
PROYECTO DE INNOVACIN 4 SEMANAS GRADO INGENIERO
CUARTO AO
Perodo 9
PROYECTO DE INNOVACIN 4 SEMANAS GRADO TCNICO
NS: NUMERO DE
SEMANAS
142
CAPTULO X
EDUCACION SEMIPRESENCIAL
Esta es una modalidad de estudio que permite a muchas personas con compromisos
personales, familiares o de trabajo, continuar formndose profesionalmente desde los
lugares y en los momentos que ms les convengan, sin tener que asistir a clases con la
frecuencia que se requiere en la modalidad presencial.
En nuestro caso, las carreras que ofrecemos en esta modalidad se apoyan en una plataforma
informtica mediante la cual el estudiante recibe los materiales educativos, realiza su
aprendizaje e interacta con los tutores y sus compaeros haciendo uso de las bondades de
la Internet, sin tener que asistir a clases en un aula tradicional.
Complementariamente, los estudiantes nicamente se trasladan al campus de Santa Tecla
en fines de semana para desarrollar tareas prcticas o evaluaciones de carcter presencial.
Para tu informacin, actualmente contamos con tres carreras tcnicas que se imparten de
manera semipresencial: Tcnico en Mantenimiento de Computadoras, Tcnico en Ingeniera
de Sistemas Informticos y Tcnico en Ingeniera de Redes Informticas.
CAPTULO XI
PROGRAMA PROFESIONAL ITCA 5 ESTRELLAS
ITCA - FEPADE enmarca su labor acadmica en un modelo de calidad enfocado a mejorar
cada vez ms sus servicios y ofrecer mejores oportunidades de formacin a sus estudiantes.
Es as como, desde 2007, se viene implementando el Programa Profesional ITCA 5
Estrellas, con el propsito de que nuestros estudiantes de las carreras tcnicas desarrollen
ms y mejores competencias que los proyecten como profesionales integrales.
Los nombres de las cinco Estrellas a las que el estudiante puede optar son las siguientes:
1. Estrella a la Excelencia Acadmica: se le acredita al estudiante egresado que obtiene
un CUM igual o superior a 9.0; que haya cursado su carrera en el tiempo justo
establecido en el plan de estudios de la carrera y sin haber reprobado ninguna
asignatura o mdulo; haber demostrado condiciones de liderazgo, buena conducta,
puntualidad, espritu de colaboracin, responsabilidad, relaciones interpersonales,
prctica de valores, participacin deportiva y cultural, etc.
143
2. Estrella de Ingls como Idioma Extranjero: la obtiene el estudiante que, adems de

aprobar los mdulos o las asignaturas del idioma Ingls contenidos en el plan de
estudios de su carrera, se somete por su voluntad propia a la prueba TOEIC y la
aprueba. Adems, deber hacer una presentacin oral en idioma Ingls y aprobarla.
3. Estrella al Emprendimiento: Se le otorga al estudiante que cursa las materias
relacionadas con el emprendimiento, formula una idea de negocio, elabora un
prototipo o proyecto de emprendimiento innovador, participa de forma destacada en
exposiciones y ferias de emprendimiento dentro y fuera del ITCA.
4. Estrella a la Prctica Excelente: se les confiere al estudiante que demuestra una
participacin destacada en actividades de prctica profesional, as calificada en
conjunto por la empresa donde la lleva a cabo y la escuela donde cursa su carrera, o
por haber participado de manera excelente en eventos relacionados con su carrera.
5. Estrella a la Investigacin o Proyeccin Social: la obtienen los estudiantes que
participan y colaboran de forma destacada en actividades relacionadas con proyectos
de investigacin y proyeccin social coordinados y ejecutados bajo la responsabilidad
de la Direccin de Investigacin y Proyeccin Social.
CAPTULO XII
INGLS COMO IDIOMA EXTRANJERO
En todas las carreras que te ofrecemos est incluida la enseanza del Ingls porque estamos
conscientes de que dicho idioma es cada vez ms una herramienta necesaria en el mundo
actual.
Nuestras carreras te dan la oportunidad de que manejes el Ingls como idioma extranjero, a
fin de que cuando te grades puedas enfrentar de mejor manera los retos profesionales y
aprovechar las oportunidades que te presenta el mundo social y laboral cada vez ms
cambiante y exigente en el cual te habrs de incorporar tarde o temprano.
Para las carreras tcnicas, los niveles de Ingls que se deben cursar son cuatro: Ingls Bsico
I, Ingls Bsico II, Ingls Intermedio I e Ingls Intermedio II.
Si un tcnico graduado de ITCA-FEPADE desea estudiar una carrera de ingeniera, deber
tener el conocimiento del idioma Ingls con un mnimo de nivel intermedio equivalente a los
cuatro mdulos de Ingles que se establece en cada carrera, o comprobarlo con una
144
certificacin internacional (350 puntos en Certificacin TOEIC o su equivalente en otra

prueba).
En el caso de las ingenieras, al finalizar la carrera el estudiante deber comprobar su

dominio a travs de una Certificacin Internacional, por ejemplo la TOEIC, con un mnimo de
500 puntos.
Nota: Comunicarte en Ingls como segundo idioma es requisito para que puedas graduarte
de la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE.
CAPTULO XIII
PROGRAMA DE EMPRENDIMIENTO
La Escuela Especializada en Ingeniera ITCA-FEPADE contempla en su Plan Estratgico la
formacin de profesionales integrales y competentes que tengan oportunidades en el
mercado laboral, asi como empresarios generadores de empleo. Por tal razon, desde el
ao 2003 se incluyen asignaturas o modulos relacionados con la formacin empresarial.
Los estudiantes deben desarrollar una idea de negocio que tenga cierto grado de
innovacin, sea sta de un producto o servicio. Al final, deben presentar la muestra de su
proyecto empresarial en las ferias de emprendimiento institucionales que coordina ao
con ao la Unidad de Fomento de Emprendimiento, UFE.
Esta Unidad fue creada por el ITCA partir del mes de agosto 2010 para impulsar la semilla
del Emprendimiento en toda la poblacin estudiantil de la sede central y los centros
regionales.
La UFE tambin fomenta el emprendimiento coordinando la participacin de los
estudiantes emprendedores en eventos organizados por instituciones nacionales e
internacionales; adems es la responsable de asignar la Estrella al Emprendimiento, la
cual forma parte del Programa Profesional ITCA 5 Estrellas.
A la fecha, muchos estudiantes se han destacado y obtenido valiosos premios y
menciones honorficas a travs de sus participaciones destacadas en ferias, festivales y
otros eventos organizados por ITCA FEPADE y otras instituciones.
145
CAPTULO XIV
PRCTICA PROFESIONAL
La Prctica Profesional la desarrollars como parte de tu plan de estudios. Esta se define
como la actividad que el estudiante lleva a cabo en una empresa para aplicar y desarrollar
sus conocimientos tericos y prcticos en una situacin real de trabajo, coordinada y
controlada por la escuela acadmica y la empresa.
Esta actividad permite que el estudiante se desempee como en un miembro ms del
personal de la empresa donde realiza su prctica, debiendo cumplir con todos los requisitos
que normalmente se le piden a un verdadero empleado. Para ello, se establece un convenio
y una estrecha comunicacin entre el coordinador de la prctica y el supervisor de planta de
la empresa.
Para las carreras tcnicas, en general, se establecen como mnimo 320 horas de Prctica
Profesional. Para las ingenieras son 640 horas, de las cuales 320 deben ser realizadas en los
primeros dos aos de estudio, correspondientes al nivel de Tcnico y las restantes 320 en el
resto de la carrera. Las carreras que se implementan bajo el sistema dual de aprendizaje no
realizan prctica profesional debido a que realizan prcticas empresariales, las cuales
contemplan una mayor cantidad de horas de prctica que las establecidas para la prctica
profesional.
Los estudiantes de la jornada nocturna que ya trabajan son exonerados de realizar la
prctica profesional, siempre y cuando comprueben que trabajan en empresas relacionadas
con la rama de la carrera que estudian.
Los objetivos de la Prctica profesional son:

1. Que el estudiante mejore o desarrolle las habilidades y destrezas que exige el
currculum de su carrera.
2. Que el estudiante conozca y participe de las relaciones sociales y laborales del medio
industrial.
3. Enfrentar al estudiante con el mundo laboral real.
4. Facilitar al estudiante la transicin de la etapa educacional al mundo del trabajo.
5. Fomentar hbitos y actitudes en el estudiante, tales como: responsabilidad,
disciplina, puntualidad, higiene, seguridad y relaciones interpersonales.
El estudiante que lleva a cabo una prctica profesional o empresarial, la cual sea calificada
como excelente, se hace acreedor a la Estrella a la Prctica Excelente contemplada en el
Programa Profesional ITCA 5 Estrellas.
146
CAPTULO XV
INVESTIGACIN Y PROYECCIN SOCIAL
La Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE enmarca sus labores en las tres
funciones que establece la Ley de Educacin Superior: Docencia, Investigacin Cientfica y
Proyeccin Social.
La Docencia consiste en todo el trabajo que la Escuela despliega para formarte como
profesional integral y competente, apto para desenvolverte exitosamente en un puesto de
trabajo o como gestor de tu propia empresa.
La Investigacin cultiva en tus profesores y en ti mismo una actitud inquisitiva y de bsqueda
sistemtica del conocimiento cientfico y tecnolgico por medio de la participacin en
proyectos relevantes e innovadores. En esto juegan un rol muy importante la observacin, la
experimentacin y la aplicacin de la inventiva hacia la creacin de nuevos procedimientos,
productos, instrumentos y herramientas tiles para la atencin de necesidades y la solucin
de problemas concretos de las empresas, de la sociedad y de nuestra propia escuela.
De forma parecida a la Investigacin, la Proyeccin Social representa una respuesta solidaria
a las necesidades y a la solucin de problemas de las comunidades e instituciones sin fines
de lucro. Ac, se conjugan los recursos de la Escuela con el esfuerzo y el ingenio de docentes,
estudiantes y miembros de las comunidades.
La Direccin de Investigacin y Proyeccin Social es la unidad responsable de coordinar estas
dos funciones, para lo cual cuenta con el recurso profesional idneo en cada Escuela de la
Sede Central y los cuatro centros regionales. Tambin es la responsable de conceder la
Estrella a la Investigacin o Proyeccin Social, como parte del Programa Profesional ITCA 5
Estrellas.
En el transcurso de tus estudios conocers ms al respecto. Mientras tanto, te invitamos a
que ests pendiente de atender la invitacin para sumarte a los equipos que proponen y
llevan a cabo distintos proyectos relacionados con la Investigacin y la Proyeccin Social.
Estos proyectos representan una buena oportunidad para que los estudiantes de carreras
tcnicas lleven a cabo su Servicio Social Estudiantil.
147
CAPTULO XVI
TRABAJO O PROYECTO DE GRADUACIN
El Trabajo o Proyecto de Graduacin, en las carreras que lo contemplan, es un requisito de
graduacin.
Este trabajo o proyecto se podr realizar de forma individual o en grupos pequeos, dentro
del perodo de tiempo que est contemplado en el plan de estudios de cada carrera.
Oportunamente, el personal docente de tu escuela se comunicar contigo para determinar
los aspectos necesarios sobre dicho trabajo o proyecto: tema, estructura, metodologa y
otras caractersticas.
1. OBJETIVOS DEL TRABAJO O PROYECTO DE GRADUACIN
1.1 Potenciar el ingenio y la creatividad de los estudiantes a travs de proyectos
innovadores que estimulen y reten la inteligencia.
1.2 Sintetizar los conocimientos tericos y prcticos de los estudiantes a travs de
proyectos.
1.3 Solucionar problemas de naturaleza prctica a travs de proyectos que redunden
en el diseo de nuevos procesos, tcnicas, mquinas y herramientas o partes.
1.4 Fortalecer en los estudiantes la capacidad de trabajo en equipo.
1.5 Orientar a los estudiantes en la solucin de problemas.
CAPTULO XVII
ESTRATEGIA PARA FAVORECER LAS CONDICIONES DEL MEDIO
AMBIENTE
Esta Estrategia forma parte de la responsabilidad institucional frente al problema del
deterioro ambiental que sufre el planeta, realidad de la que no escapa El Salvador y por
ende, ITCA FEPADE.
Tiene como propsito principal conjuntar voluntades y esfuerzos de la institucin en general,
en aras de aportar al mantenimiento y mejoramiento de un clima medioambiental limpio,
saludable y presentable para el agrado y bienestar de la comunidad educativa.
148
Su fin ltimo es concienciar a los estudiantes, personal docente y administrativo sobre la

necesidad de su protagonismo para conservar el medio ambiente en cualquier lugar que
habiten, no necesariamente slo en la Escuela.
Entre las actividades que lleva a cabo se cuentan campaas de limpieza, reforestacin del
campus, exposiciones de reciclaje, charlas sobre temas de medio ambiente, reciclaje, cambio
climtico, conservacin de los recursos naturales, entre otros.
CAPTULO XVIII
PROGRAMA VISIONARIOS
Este Programa potencia la competitividad de los estudiantes talentosos en ambientes
acadmicos y profesionales por medio de un conjunto de actividades extracurriculares, tales
como charlas, visitas guiadas y otras.
Su objetivo es el de complementar la formacin profesional del estudiante aventajado en su
rendimiento acadmico. Participan de manera voluntaria aquellos estudiantes que finalizan
su primer Ciclo de estudios con un CUM igual o mayor que 8.9.
Una de las ventajas que ofrece este Programa es la de estudiar Ingls gozando de beca, hasta
un nivel superior al que establece el Plan de Estudios de tu carrera.
Mayor informacin se te ofrece durante las clases, por lo que, si te atrae ser un Estudiante
Visionario y gozar de algunas de esta prerrogativas, debes tratar de destacarte desde el
Primer Ciclo de tu carrera.
CAPTULO XIX
REGULACIONES ACADMICAS
Ac te mencionamos algunas regulaciones extradas del Reglamento Acadmico de la
Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE.
Como estudiante de esta Escuela, debes conocerlas y acatarlas, lo cual te permitir
acomodar tu conducta y tu desempeo para beneficio tuyo y de todos los que convivimos en
la institucin. Igual nfasis te hacemos en cuanto al cumplimiento de tus compromisos
acadmicos, adems de la puntualidad en el pago de tus matrculas, cuotas u otros
aranceles.
Por favor, lee detenidamente el siguiente texto.
149
1. INGRESO
Todos los bachilleres pueden estudiar una carrera Tcnica o de Ingeniera, sin restricciones
derivadas de raza, gnero, edad, religin, credo poltico o razones sociales. No obstante, en
el caso de los tcnicos, la carrera de ingeniera debe ser afn con su carrera tcnica.
Para tramitar ingreso, debers solicitar informacin en las oficinas de Administracin
Acadmica y presentar en las fechas sealadas los documentos personales requeridos.
2. RETIRO
El retiro como estudiante deber obedecer a causas debidamente justificadas y notificadas
por escrito ante Registro Acadmico. De esta manera, no tendrs dificultades para gestionar
algn trmite posteriormente, incluyendo tu eventual reingreso, ya sea a la misma o a otra
carrera. No se permite el retiro en ms de dos ocasiones.
Nota: Cada uno de estos trmites debes llevarlos a cabo estrictamente en los perodos
establecidos en el calendario acadmico.
3. MATRCULA E INSCRIPCIN DE ASIGNATURAS O MDULOS

Para llevar a cabo estos trmites, debes seguir los pasos siguientes:
3.1 Consultar en el lugar que se te indique oportunamente si has sido admitido, luego del
Curso de Admisin.
3.2 Presentarte y hacer tu proceso de matrcula en el perodo que establece Registro
Acadmico, as como presentar la documentacin personal que se te indica en la
Solicitud de Admisin.
3.3 Pagar la matrcula y primera cuota de escolaridad en el lugar que se te seale, adems
del Seguro de accidentes y el derecho al uso de talleres, laboratorios y centros de
cmputo. Las cuotas restantes debern ser pagadas en la primera quincena hbil del
mes respectivo en una agencia del banco que se te indique. Debes tomar en cuenta que
cada pago extemporneo tendr un recargo que el banco te aplica automticamente.
Por lo tanto, debes estar atento y puntual para evitarte estos recargos.
3.4 Reclamar tu boleta de inscripcin en Registro Acadmico. A partir del segundo ciclo o
perodo de clases, debers presentar el comprobante de notas y talonario del ciclo o
perodo anterior para que te puedas inscribir.
150
3.5 La inscripcin de las asignaturas o los mdulos del primer ciclo o perodo es automtica y
de ello se encarga Registro Acadmico. Sin embargo, la inscripcin a partir del siguiente
ciclo o perodo la hars por tu cuenta, previa orientacin de tu asesor de inscripcin, ya
sea de manera presencial o va Internet, segn se te indique.
4. CAMBIO DE CARRERA, JORNADA, SEDE O MODALIDAD

Si por alguna razn de fuerza mayor necesitas cambiarte de carrera o jornada, de una sede a
otra o de la modalidad presencial a la semipresencial o viceversa, debes acudir a Registro
Acadmico.
Llenas el formulario pertinente y lo presentas ah mismo. Despus, tu Escuela analiza el caso
y emite su resolucin. La respuesta te la dar a conocer Registro Acadmico.
Cualquiera de estos cambios nicamente son permitidos de un Ciclo a otro y no durante el
transcurso del mismo. Para ello, se establecen fechas en el Calendario Acadmico.
5. SISTEMA DE EVALUACIN
Todo lo relacionado con tu proceso de evaluacin es aplicado de acuerdo con lo que al
respecto contiene el Reglamento Acadmico y te lo ofrecemos seguidamente:
TTULO XI
SISTEMA DE EVALUACIN
Artculo 57. La evaluacin de los aprendizajes de los estudiantes ser responsabilidad de los
docentes, quienes debern utilizar para su realizacin los instrumentos de evaluacin
apropiados para el enfoque de formacin en base a competencias.
Artculo 58. Para poder realizar actividades de evaluacin, el estudiante deber cumplir con
los siguientes requisitos:
58.1
Estar activo en el ciclo acadmico correspondiente.
58.2
Informarse sobre la hora programada para la evaluacin.
58.3
Presentarse al lugar programado para la evaluacin por lo menos antes de

que cualquier estudiante del grupo haya finalizado la suya.
58.4
Llevar consigo cualquier material, equipo o til escolar que necesitar para la
evaluacin.
151
Artculo 59. Para aprobar cada asignatura o mdulo es requisito que el estudiante al
finalizar la asignatura o mdulo, hubiere asistido como mnimo al 80% de las actividades
acadmicas programadas, fueren stas de ndole terico, prctico, terico-prctico,
actividades de campo, visitas a empresas, etc. En caso contrario, el estudiante reprobar la
asignatura o mdulo independientemente de la calificacin final obtenida en las
evaluaciones.
Artculo 60. La escala de calificacin de las asignaturas o mdulos es de 0.0 a 10.0, en donde
la nota mnima de aprobacin es de 7.0. Cuando un estudiante obtuviere un promedio final
menor a 7.0, pero igual o mayor a 6.9 en una asignatura o mdulo, se le aproximar a 7.0.
A fin de relacionar los conceptos de evaluacin de ndole cualitativa que se utilizan en la
formacin basada en competencias con la escala de calificacin numrica, se establece la
equivalencia que se detalla a continuacin:
CONCEPTO
CALIFICACIN
S: Sobresaliente
10.0
E: Excelente
9.0
MB: Muy Bueno
8.0
B: Bueno
7.0
D: Deficiente
Menor a 6.9
Artculo 61. La evaluacin de cada asignatura o mdulo es permanente y formativa. Se debe

realizar un mnimo de una prueba por cada resultado de aprendizaje en la competencia
incorporada al mdulo.
Artculo 62. En las asignaturas o mdulos de las reas especializadas, la ponderacin de las
evaluaciones prcticas constituir al menos el 60% de la nota final y las evaluaciones
tericas, el complemento correspondiente.
Artculo 63. En las asignaturas o mdulos bsicos o de poltica institucional, la ponderacin
de las evaluaciones tericas constituir al menos el 50% de la nota final y las evaluaciones
prcticas, el complemento correspondiente.
Artculo 64. En las asignaturas o mdulos que sean de ndole completamente terico, el
promedio de sus evaluaciones constituir el 100% de la calificacin final.
Artculo 65. Los docentes debern devolver a los estudiantes los comprobantes de pruebas
tericas debidamente calificadas y corregidas, a ms tardar cinco das hbiles despus de
152
realizadas, as como los reportes de prcticas de laboratorio o taller y trabajos de

investigacin, indicando las observaciones respectivas; no obstante, en las demostraciones
de competencias, la entrega de resultados ser inmediata.
Artculo 66. Inmediatamente despus de realizada una evaluacin, el docente deber
reportar a la direccin de escuela el detalle de los estudiantes que no se presentaron a dicha
evaluacin, para el seguimiento oportuno.
Artculo 67. En caso de no asistir a la evaluacin programada, el estudiante podr solicitar
evaluaciones diferidas, siempre que cuente con una causa justificada y cumpla con el
procedimiento que se establece a continuacin:
67.1
Presentar la solicitud personalmente en la escuela acadmica correspondiente
dentro de los primeros cinco das hbiles despus de realizada la prueba ordinaria,
adjuntando los comprobantes respectivos que justifiquen la causa de inasistencia a
la evaluacin. Los estudiantes debern estar solventes al momento de realizar el
trmite de diferido.
67.2 El Director de la escuela, junto con el docente de la asignatura o mdulo,
analizarn la solicitud de la evaluacin diferida para emitir la resolucin
correspondiente, la que entregarn al estudiante en un lapso no mayor a 3 das
hbiles.
67.3 En caso de una resolucin favorable, los exmenes se realizarn al finalizar el
mdulo o la asignatura segn corresponda. Por su parte, el estudiante cancelar
el arancel correspondiente en el lugar donde se le indique, de acuerdo a la
tabla de aranceles vigentes.
67.4 Ningn docente podr realizar evaluaciones diferidas sin la debida
autorizacin del Director de escuela correspondiente.
67.5 El estudiante podr diferir un mximo de una evaluacin terica o prctica
por mdulo o asignatura.
COEFICIENTE DE UNIDADES DE MRITO (CUM)

Artculo 68. El clculo del Coeficiente de Unidades de Mrito (CUM) se aplica a todas las
asignaturas o mdulos del plan de estudios que hayan sido aprobados con una nota mnima
de 7.0 (siete punto cero).
Artculo 69. El coeficiente de Unidades de Mrito (CUM) ser calculado de la siguiente
manera:
153
69.1 Se multiplican las unidades valorativas (U.V.) de cada asignatura o mdulo por la
nota final; el resultado se denomina Unidades de Mrito.
69.2 Se suman las Unidades de Mrito obtenidas en un ciclo o en toda la carrera y esa
suma se divide entre la sumatoria del total de unidades valorativas. Ese resultado se
denomina CUM.
REGISTRO DE EVALUACIONES
Artculo 72. Las direcciones de escuela y centros regionales, segn sea el caso, son
responsables de organizar que en sus respectivas Escuelas se elabore un expediente
acadmico para cada uno de los estudiantes de las carreras que administran, en ste se
debern consignar todas las calificaciones obtenidas por el estudiante durante su carrera y
debern conservarlo en archivos fsicos o digitales hasta que los estudiantes se graden o se
retiren en forma definitiva de la institucin.
Artculo 73. Los registros impresos de calificaciones por grupo de clase y asignatura o
mdulo sern enviados a Administracin Acadmica cada fin de ciclo o perodo, en las fechas
establecidas, debidamente firmados por el director de escuela y el docente responsable.
Artculo 74. Administracin Acadmica ser responsable de elaborar, distribuir y controlar
los listados oficiales de estudiante inscritos, por asignatura o mdulo, grupo y jornada de
cada carrera.
Artculo 75. Administracin Acadmica ser responsable de mantener actualizados los
colectores de notas dentro del sistema de registro.
Artculo 76. Es obligacin de cada docente entregar a la Direccin de escuela
correspondiente, al final de cada ciclo o perodo, el registro original de las calificaciones y el
control de la asistencia de los estudiantes que tuvo bajo su responsabilidad, por grupo y por
asignatura o mdulo.
Artculo 77. Todo estudiante, para tener derecho a revisin de una calificacin, deber
presentar a la Direccin de su escuela la respectiva solicitud, adjuntando los comprobantes
correspondientes.
Artculo 78. Administracin Acadmica ser responsable de la custodia de los expedientes
de calificaciones de cada estudiante.
154
TTULO XII
ADICIN Y RETIRO DE ASIGNATURAS O MDULOS
Artculo 79. Es responsabilidad de cada estudiante realizar los trmites de adicin o retiro de
asignaturas o mdulos, en forma personal. Cuando esto no fuere posible, podr autorizar
por escrito a otra persona.
RETIRO DE ASIGNATURAS O MDULOS
Artculo 80. Para el retiro de asignaturas o mdulos, el estudiante debe cumplir con lo
siguiente:
80.1 Estar solvente en los compromisos econmicos con la institucin.
80.2 Estar sabedor de que las asignaturas o los mdulos inscritos en segunda
matrcula no podrn ser retirados.
80.3 Si un estudiante retira todas las asignaturas o los mdulos, estar sujeto a las
regulaciones de reingreso.
80.4 El retiro de asignaturas nicamente se podr realizar una vez y durante el perodo
contemplado en el calendario acadmico, en el caso del sistema modular los
estudiantes podrn retirar el mdulo siempre y cuando no hayan superado el 50%
del mdulo.
80.5 En casos fortuitos, un estudiante podr solicitar el retiro de asignaturas o mdulos
en una carta dirigida al Director de su Escuela fuera del periodo ordinario,
adjuntando las constancias de justificacin respectivas. De ser aprobada la
solicitud, el estudiante continuar el proceso por la va acostumbrada ante
Registro Acadmico.
Artculo 81. Se establece el siguiente procedimiento para el retiro de asignaturas o mdulos:
81.1
Presentar solicitud en Administracin Acadmica en el perodo establecido.
81.2
Cancelar el arancel correspondiente en la colectura.
81.3
Administracin Acadmica autorizar y procesar el retiro de la asignatura o el

mdulo correspondiente.
81.4
Administracin Acadmica notificar por escrito al interesado y a los Directores de las

Escuelas Acadmicas y de Ciencias Bsicas, a ms tardar una semana despus de
efectuado el retiro.
155
81.5 Si el estudiante no asiste a clases y no cumple con el trmite de retiro de asignatura o

mdulo, sta aparecer en su reporte de notas como REPROBADA, pudiendo inscribirla
nicamente una vez ms, en segunda inscripcin, sin opcin a tercera matrcula.
TTULO XIII
EXMENES DE CONVALIDACIN O SUFICIENCIA
Artculo 82. La institucin podr realizar exmenes de convalidacin o suficiencia en las
reas de Idiomas, Computacin, Matemticas, Fsica y otras reas tcnicas asociadas con la
carrera seleccionada por el estudiante.
Artculo 83. Las reas tcnicas sujetas a examen de suficiencia sern aqullas que cuenten
con el respaldo de un diploma que certifique la formacin en el rea de la misma ya sea
nacional o internacional reconocida por ITCA FEPADE.
Artculo 84. Se establece el siguiente procedimiento para solicitar examen de suficiencia de
asignaturas o mdulos:
84.1 El interesado solicitar el examen de suficiencia en Registro Acadmico, anexando
diploma o certificacin de notas donde compruebe su nivel de formacin. Esta
solicitud debe hacerse tres semanas antes de que inicie el ciclo acadmico,
cancelando el arancel correspondiente.
84.2 Administracin Acadmica enviar a la escuela acadmica correspondiente las
solicitudes recibidas dentro de las veinticuatro horas siguientes.
84.3 La escuela acadmica disear los exmenes correspondientes y programar las
pruebas para la siguiente semana.
84.4 La escuela acadmica enviar los resultados a Administracin Acadmica dentro de
la misma semana.
84.5 El examen de convalidacin es equivalente a cursar la asignatura o el mdulo en el
ciclo regular. En el caso de reprobar, cuando curse nuevamente la asignatura o el
mdulo, la inscripcin ser como segunda matrcula. Si el estudiante solicita
examen de convalidacin habiendo reprobado la asignatura o el mdulo en
primera matrcula, se le podr conceder con la advertencia de que si reprueba
nuevamente, ya no tendr ms opcin, pues no existe la tercera matrcula.
84.6 La Escuela Acadmica enviar los resultados a Administracin Acadmica dentro de
la misma semana.
156
84.7 Administracin Acadmica notificar a los solicitantes los resultados de las pruebas
dentro de la segunda semana de haber recibido la solicitud.
84.8 Administracin Acadmica proceder a registrar las calificaciones de aquellos
estudiantes que hubieren aprobado las pruebas.
84.9 Administracin Acadmica proceder a inscribir a los que no aprobaren las
pruebas, notificndolo a las escuelas acadmicas, a fin de que los estudiantes se
incorporen a clases desde el inicio del ciclo.
NOTA: Otros aspectos relacionados con el Sistema de Evaluacin te los darn a conocer oportunamente
en tu Escuela. Sin embargo, ante cualquier duda que se te presente, busca la ayuda inmediata de tus
profesores.
TTULO IV
REINGRESO DE ESTUDIANTES
Artculo 17. El estudiante que hubiere suspendido sus estudios por razones justificadas,
podr solicitar su reingreso, cumpliendo con los siguientes requisitos:
17.1
No haberse retirado ms de dos veces como mximo.
17.2
Estar solvente en los compromisos econmicos contrados como estudiante de

ITCA-FEPADE a la fecha de su retiro.
17.3
Estar solvente en Biblioteca, laboratorios y talleres.
17.4
No haber sido expulsado en forma definitiva.
17.5
El reingreso podr ser a la misma carrera que cursaba cuando se retir o a otra de
su preferencia, haciendo el trmite de equivalencias.
17.6
Haber cursado y aprobado al menos todas las asignaturas o mdulos del primer
ciclo o periodo de la carrera en la que estaba inscrito.
17.7
El tiempo transcurrido desde su retiro no deber exceder a la duracin normal de la
carrera que estudiaba al momento de su retiro. En caso contrario, deber realizar el
trmite de ingreso por equivalencias.
Artculo 18. Se establece el siguiente procedimiento para el trmite de reingreso:
18.1
Presentar solicitud con constancia de notas certificadas y los programas de
las asignaturas o los mdulos solicitados.
157
18.2
Cancelar los aranceles del trmite de equivalencias en Registro Acadmico, de
acuerdo con el calendario acadmico del ao correspondiente.
18.3 Inmediatamente presentada la solicitud, Administracin Acadmica verificar que
se trate de un estudiante retirado y que haya cumplido con todos los pagos
correspondientes.
18.4 Administracin Acadmica canalizar las solicitudes de equivalencias hacia la
Escuela correspondiente a ms tardar tres das hbiles despus de finalizado el
periodo para trmite de equivalencias.
18.5 El Comit Curricular por Carrera emitir el dictamen a ms tardar una semana
despus de haber recibido dicha solicitud.
18.6 Administracin Acadmica notificar la resolucin por escrito al interesado tres
semanas despus de haber recibido la solicitud.
18.7 El solicitante cancelar el arancel correspondiente por las asignaturas o mdulos
concedidos por equivalencia en la colectura, de acuerdo con la tabla vigente.
6. ENTREGA DE CALIFICACIONES
Al finalizar cada ciclo de clases, Administracin Acadmicate entregar la boleta de
calificaciones. De ese resultado depender que hagas tu inscripcin completa o parcial en el
siguiente ciclo o perodo, de acuerdo con tu plan de estudios.
Para tu mayor facilidad, podrs consultar tus calificaciones a travs de nuestro sitio Web:
www.itca.edu.sv en la seccin Carreras Tcnicas o de Ingeniera. El nico requisito para
que tengas xito en tu consulta es que ests solvente en tus pagos.
Nota: Para poder consultar o solicitar notas, inscribir asignaturas o mdulos de cada ciclo o
perodo, es necesario que ests solvente con tus pagos de matrculas, cuotas de
escolaridad y otros.
158
7. CONCEPTOS TILES SOBRE EVALUACIN

Los siguientes conceptos te ayudarn a comprender mejor lo relativo al sistema de
evaluacin.
No.
CONCEPTO
SIGNIFICADO
NP = Nota Promedio
Resulta de sumar todas las calificaciones obtenidas y luego

dividir ese total entre el nmero de calificaciones.
UV = Unidad Valorativa
Se usa para cuantificar los crditos acadmicos que t

acumulas durante el estudio de tu carrera.
UM = Unidad Mrito
Es la calificacin final de cada asignatura multiplicada por

sus unidades valorativas.
CUM = Coeficiente
Unidad Mrito.
de Resulta de dividir el total de UM ganadas entre el total de

UV de las asignaturas cursadas y aprobadas.
CUM = UM
UV
8. GRADUACIN
Una vez aprobadas todas las asignaturas o los mdulos de tu carrera, eres considerado como
egresado. Oportunamente, Administracin Acadmicate indicar la fecha de tu graduacin
para entregarte tu ttulo en un acto solemne.
Para graduarte, debes cumplir requisitos como los siguientes u otros que se te indiquen en
su debido momento:
8.1.
8.2.
8.3.
8.4.
8.5.
8.6.
8.7.
8.8.
Haber concluido tu trabajo o proyecto de graduacin.

Estar solvente con todos tus pagos.
Haber realizado el Servicio Social Estudiantil
Tener solvencias de biblioteca, talleres, laboratorios y otros.
Haber pagado los costos de graduacin.
Presentar fotografa reciente, tamao 1.75 x 2.5, en blanco y negro (no
instantnea).
Asistir al ensayo de graduacin.
Asistir a la ceremonia de graduacin bien presentable, con traje formal de color
oscuro y zapatos de vestir.
Los caballeros deben asistir con el cabello
convencionalmente recortado y sin portar colgantes (aretes). Las damas, con vestido
formal, sin escotes pronunciados ni tirantes. (Administracin Acadmicate
complementar esta lista de requisitos).
159
Notas:
1. Quien desatienda estas indicaciones se expondr a que no se le entregue su
ttulo en el acto pblico de graduacin.
2. El estudiante que no se someta al proceso de graduacin en forma oportuna
por razones personales, tendr que esperar el prximo evento de graduacin
para que se le haga entrega de su ttulo en un acto pblico.
CAPTULO XX
COSTOS DE MATRCULAS, CUOTAS DE ESCOLARIDAD
Y OTROS PAGOS
Nuestra Escuela es una institucin educativa sin fines de lucro, por lo cual mantiene una
poltica de cuotas accesibles, las cuales nicamente cubren un porcentaje del costo de la
carrera por estudiante.
La primera matrcula, la primera cuota del Ciclo I de cada ao y la prima del seguro de
accidentes, debers pagarlas juntas para que se te puedan inscribir las asignaturas o los
mdulos de tu carrera. De igual manera debers proceder con el pago por el uso de talleres,
laboratorios y centros de cmputo. Las restantes cuotas de escolaridad las pagars una cada
mes dentro de las fechas publicadas en el calendario acadmico.
De estos pagos se exceptan los Centros Regionales MEGATEC Zacatecoluca y La Unin, as
como la Carrera de Tcnico en Gestin Tecnolgica del Patrimonio Cultural, del Centro
Regional Santa Ana, pues todos los estudiantes gozan de becas completas patrocinadas por
el Ministerio de Educacin. Tambin se exceptan las carreras de la Modalidad Dual, pues
los estudiantes son patrocinados por empresas diversas, salvo que el estudiante pierda la
beca de la empresa patrocinadora.
Nota: Para que goces de tu calidad de estudiante, debes estar solvente en tus pagos y
presentar tus solvencias para cualquier trmite que desees realizar en nuestras oficinas.
160
CAPTULO XXI
TARIFAS POR SERVICIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE CARRERAS
TCNICAS
1.1 MATRCULA AL CURSO DE ADMISIN:
Se pagarn $55.00 nicamente en la Sede Central Santa Tecla y en los Centros Regionales
de San Miguel y Santa Ana (excepto para optar a la Carrera de Tcnico en Gestin
Tecnolgica del Patrimonio Cultural en Santa Ana). En los Centros Regionales MEGATEC
Zacatecoluca y La Unin no se pagar este Curso.
1.2 MATRCULAS Y CUOTAS DE ESCOLARIDAD PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO:

1.2.1 Las matrculas y cuotas de escolaridad de los estudiantes de nuevo ingreso sern
iguales a las que pagaban en su ltimo ao de bachillerato, ms un 10% mensual
en cada una. Para que se las asignen, debern presentar el original y una copia del
talonario de su ltimo ao de Bachillerato al momento de inscribirse al Curso de
Admisin en Administracin Acadmica.
1.2.2 Los estudiantes que estaban eximidos del pago de matrculas y mensualidades en
su colegio o instituto se sujetarn a la tabla siguiente, presentando una constancia
firmada y sellada por la direccin del colegio o instituto de procedencia, como
medio de verificacin.
COSTOS DE MATRCULAS Y CUOTAS DE ESCOLARIDAD MNIMAS PARA

ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO 2014
CENTRO
ITCA - FEPADE
Santa Tecla
San Miguel
Santa Ana
Zacatecoluca
La Unin
COSTO DE MATRICULA
(2 matrculas por ao)
$44.00
$22.00
$26.00
$20.00
$17.00
COSTO DE CUOTA
(10 cuotas por ao)
$44.00
$22.00
$26.00
$20.00
$17.00
161
1.3 MATRCULAS Y CUOTAS EN LAS CARRERAS TCNICAS DE LA MODALIDAD DUAL

(nicamente a nivel de carreras tcnicas):
Estas son patrocinadas por empresas gestionadas por el ITCA. Sin embargo, los estudiantes
que eventualmente pierdan la beca, tendrn que pagar por su propia cuenta.
1.4 PAGO POR EL USO DE TALLERES, LABORATORIOS Y CENTROS DE CMPUTO (Excepto

en los Centros Regionales MEGATEC de Zacatecoluca y La Unin):
Este cobro es de $50.00 por el ao y el estudiante deber pagarlo en el momento de
cancelar la primera matrcula de cada Ciclo ($25.00 en cada Ciclo).
1.5 SEGURO DE ACCIDENTES (Excepto en los Centros Regionales MEGATEC de
Zacatecoluca y La Unin):
Este Seguro tiene un costo de $8.00 para una cobertura de todo un ao, pagaderos
simultneamente con la cancelacin del pago de la matrcula del Ciclo I.
1.6 MATRCULAS Y CUOTAS DE ESCOLARIDAD PARA ESTUDIANTES DE INGENIERA:
CENTRO
Santa Tecla
La Unin
MATRCULA (2 por ao)

$75.00
$75.00
CUOTA (10 por ao)

$75.00
$75.00
NOTA: Zacatecoluca, San Miguel y Santa Ana no tienen carreras de ingeniera.
1.7 PAGO POR EL USO DE TALLERES, LABORATORIOS Y CENTROS DE CMPUTO Y SEGURO

DE ACCIDENTES PARA ESTUDIANTES DE NUEVO Y ANTIGUO INGRESO (Antes de 2014):
Estos costos sern por los mismos valores de los numerales 1.4 y 1.5 de este Captulo.
2.1 MATRCULAS Y CUOTAS DE ESCOLARIDAD NICAMENTE PARA ESTUDIANTES QUE
INGRESARON ANTES DE 2014 (De Antiguo Ingreso) EN CARRERAS TCNICAS:
a) ITCA-FEPADE Santa Tecla (Sede Central):
* Dos matrculas por ao de $ 40.00 cada una
* Diez cuotas mensuales de $ 40.00 cada una
b) ITCA-FEPADE Centro Regional Zacatecoluca (Si el estudiante pierde la
beca):
c) ITCA-FEPADE Centro Regional San Miguel:
162

d) ITCA-FEPADE Centro Regional Santa Ana:
e) ITCA-FEPADE Centro Regional La Unin (Si el estudiante pierde la
beca):
3.1 ESTIMACIN DE GASTOS VARIOS DURANTE LA CARRERA:

Adems de los costos mencionados, debes estimar los gastos que habrs de hacer desde el
primer da de clases, por ejemplo para que te proveas de las herramientas, los equipos,
uniformes, calzado especial y otros materiales requeridos para tu carrera, as como para la
compra de folletos, guas de laboratorios y libros. En tu Escuela Acadmica podrn
informarte ms especficamente de ese estimado de costos, cifra que vara dependiendo de
la carrera que curses.
Recuerda que la Librera de ITCA - FEPADE es una buena opcin para que obtengas tus
materiales a precios cmodos.
Nota: Debes contar con tus uniformes, libros, materiales de trabajo y herramientas bsicas
que te mencionen en la Escuela de tu carrera desde un primer momento.
1. TARIFAS POR SERVICIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE CARRERAS DE INGENIERA
2.1 MATRCULA AL CURSO DE ADMISIN
COSTO
$55.00
LUGAR
Santa Tecla
PARTICIPANTES
Aspirantes con ttulo de bachiller o de
Tcnico o Tcnica de ITCA FEPADE(*)
(*) NOTA: Los tcnicos graduados de ITCA-FEPADE que aspiren a continuar una carrera de
ingeniera afn a su carrera tcnica, tal como ha sido indicado previamente, no harn Curso
de Admisin sino que su ingreso ser por trmite de equivalencias internas, de acuerdo con
las regulaciones establecidas en el apartado de Admisin en esta Gua.
163
2.2 MATRCULAS Y CUOTAS DE ESCOLARIDAD DE LAS CARRERAS DE INGENIERA

Las matrculas y cuotas de estas carreras durante los dos aos y medio correspondientes a
la modalidad dual son patrocinadas por empresas gestionadas por el ITCA.
Los estudiantes que pierdan el patrocinio pagarn por su cuenta.
3. TABLA DE ARANCELES POR TRMITES ACADMICOS PARA LOS ESTUDIANTES

DE CUALQUIER CARRERA
No.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
SERVICIO
Constancias (de matrcula, estudios, horarios, pagos, egreso, otros)
Trmite de equivalencias (por cada asignatura o mdulo)
Adicin de asignaturas o mdulos (por cada asignatura)
Inscripcin extraordinaria (por cada asignatura o mdulo)
Retiro de asignaturas (por cada asignatura o mdulo)
Retraso en el pago de inscripcin de asignaturas (por cada asignatura o
mdulo)
Pago extemporneo de matrcula
Pago extemporneo de una cuota de escolaridad
Cambio de carrera
Cambio de modalidad
Cambio de jornada
Cambio de sede o centro
Reingreso
Examen diferido (por cada asignatura o mdulo)
Boleta de calificaciones de mitad o final de Ciclo fuera del perodo
establecido
Inscripcin de asignaturas o mdulos de ndole terico en Ciclo
complementario (por cada asignatura o mdulo)
Inscripcin de asignaturas o mdulos de ndole terico-prctico en Ciclo
complementario (por cada asignatura o mdulo)
Certificacin parcial de asignaturas
Certificacin global de asignaturas
Gastos de graduacin Tcnicos
Gastos de graduacin Ingenieros
Reposicin de carn de estudiante
Reposicin de Talonario de Pagos
Reposicin de Ttulo de Tcnico (incluyendo la certificacin global de
calificaciones)
Reposicin de Ttulo de Ingenieros (incluyendo la certificacin global de
calificaciones)
Reposicin de Boleta de Inscripcin
Examen de convalidacin o suficiencia
DLARES
$ 3.50
$ 11.50
$ 3.50
$ 3.50
$ 3.50
$ 3.50
$ 6.00
$ 6.00
$ 6.00
$6.00
$ 3.50
$ 3.50
$ 6.00
$ 8.50
$ 0.60
$ 50.00
$75.00
$ 3.50
$ 6.00
$ 46.00
$52.00
$ 3.50
$ 3.50
$ 58.00
$64.00
$ 0.60
$30.00
164
4. ESTIMACIN DE GASTOS VARIOS DURANTE LA CARRERA

Adems de los costos mencionados, debes estimar los gastos que habrs de hacer desde el
primer da de clases, por ejemplo para que te proveas de las herramientas, los equipos, los
materiales requeridos por tu carrera, as como para la compra de folletos, guas de
laboratorios y libros. En trminos generales, podemos decir que estos gastos pueden oscilar
entre unos $300.00 a $400.00 por ao, cifra que vara dependiendo de la carrera que curses.
Al iniciar el ao acadmico, tus profesores te ofrecern los detalles al respecto.
Los manuales tcnicos, libros y otros tiles escolares los obtienes por tu cuenta en la Librera
del ITCA a precios cmodos.
Nota: Debes contar con tus uniformes, libros, materiales de trabajo y herramientas bsicas
que te indiquen en tu escuela desde un primer momento.
CAPTULO XXII
DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS SEGN EL REGLAMENTO
ACADMICO
A continuacin te presentamos una serie de artculos tomados directamente del Reglamento
Acadmico. Te recomendamos que los leas y analices detenidamente, pues ello te ayudar a
modelar tu conducta para que te conduzcas de acuerdo con las reglas disciplinarias de este
centro educativo.
TTULO XVI
1. DISPOSICIONES REGLAMENTARIAS SOBRE ASPECTOS DISCIPLINARIOS Y CONDUCTUALES
Artculo 97. Las Disposiciones Reglamentarias tienen el propsito de preservar los bienes, el
orden y la disciplina institucional, as como contribuir a la armona de todas las personas que
conviven diariamente en ITCA-FEPADE y propiciar el crecimiento personal y profesional de los
estudiantes de manera consciente y responsable.
Artculo 98. Es responsabilidad y deber del estudiante leer y comprender debidamente estas
Disposiciones, as como consultarlas cuantas veces fuere necesario, a efecto de adecuar su
comportamiento dentro del marco que ellas establecen.
Artculo 99. Ser responsabilidad de los directores de las escuelas acadmicas y centros
regionales asegurarse que el estudiante est enterado de estas Disposiciones, lo cual se
comprobar con la firma de la Carta de Compromiso de Honor por parte del estudiante.
165
DE LA COLABORACIN Y BUENAS COSTUMBRES

Artculo 100. El estudiante debe mantener un comportamiento correcto dentro de la
institucin y brindar respeto a sus compaeros, profesores, empleados y a toda persona que
se encuentre dentro de las instalaciones de ITCA-FEPADE.
Artculo 101. La vestimenta y presentacin de los estudiantes debe estar acorde con la moral
y las buenas costumbres, as como con las normas de higiene y seguridad ocupacional. Se
prohbe toda clase de exageraciones y extravagancias, por ejemplo: uso de gorras y chancletas
dentro de aulas, laboratorios y talleres; aretes, cabellera larga y camisetas sin mangas en los
hombres; escotes pronunciados, minifaldas y shorts en las mujeres; piercings, tatuajes
visibles, camisas o blusas con leyendas que atenten contra la dignidad, la moral y las buenas
costumbres; peinados de formas y colores extravagantes en hombres y mujeres.
Artculo 102. Son terminantemente prohibidos los juegos de azar, incluyendo los de dados,
barajas y otros similares, dentro de cualquier espacio de la institucin.
Artculo 103. Todo estudiante deber usar el uniforme y equipo protector exigido por el
reglamento respectivo y vigilado por el docente para las prcticas de laboratorio y taller, de
acuerdo con las necesidades y condiciones de cada rea de trabajo y actividad por desarrollar.
Artculo 104. Los daos al patrimonio y a la propiedad privada debern ser resarcidos
mediante la reparacin, el reemplazo o el pago del bien sustrado o daado, adems cumplir
la sancin disciplinaria correspondiente.
Artculo 105. No se permite fumar dentro de las aulas, laboratorios, talleres, oficinas, centros
de cmputo, Auditrium, Biblioteca, Librera, Cafetera, pasillos y bajo cualquier otra rea
techada. (EN NINGUN LUGAR DEL CAMPUS, SEA TECHADO O NO).
Artculo 106. No se permitir comer ni beber dentro de las aulas, laboratorios, talleres,
centros de cmputo, Auditrium, Biblioteca. Cada rea se regir por su propio reglamento de
higiene y seguridad ocupacional.
Artculo 107. Se prohbe terminantemente el uso de telfonos celulares y otros artefactos
similares como radios, reproductores de sonido y otros en aulas, laboratorios, talleres,
Biblioteca, centros de cmputo, por lo que debern ser apagados al ingresar a estos
ambientes educativos, excepto aqullos requeridos para el desarrollo de las actividades
acadmicas.
Artculo 108. Se prohbe el uso de equipos de sonido en las zonas de aulas, laboratorios,
centros de cmputo, Cafetera, talleres y Biblioteca, as como tenerlos encendidos con alto
volumen en vehculos en zonas de parqueo.
Artculo 109. Se prohbe permanecer dentro de vehculos automotores en cualquiera de los
parqueos de la institucin.
166
Artculo 110. Es terminante prohibido estacionarse en reas que no estn especificadas o

sealizadas para tal fin, as como obstaculizar la salida de otro vehculo.
Artculo 111. Se deber circular con el vehculo a una velocidad de 10 Km/h como mximo y
dentro de las zonas establecidas para ello dentro del campus.
Artculo 112. Es terminantemente prohibido el ingreso a la institucin y la permanencia en
ella por parte de alumnos que hubieren consumido bebidas alcohlicas o cualquier
estupefaciente, as como el uso, la venta o el consumo de cualquier estupefaciente o bebida
embriagante dentro de la institucin.
Artculo 113. Es prohibido provocar o estimular rias o participar en ellas, as como provocar
agresiones verbales o fsicas dentro de la institucin.
Artculo 114. Todos los estudiantes colaborarn en la limpieza; se les prohbe botar basura
fuera de los recipientes dispuestos para ello; deben mantener ordenados y limpios los
laboratorios, talleres, aulas y cualquier otro espacio donde desarrollen sus actividades
acadmicas, as como en reas recreativas.
Artculo 115. Es responsabilidad del estudiante reportar a la vigilancia el ingreso del equipo de
su propiedad y permitir el registro de sus bienes, tanto dentro del campus, como en el
momento de la salida de ste.
Artculo 116. Es terminantemente prohibido manchar, rayar y provocar daos en general a
pizarras, pupitres, mesas, paredes y cualquier otro bien de la institucin.
Artculo 117. El estudiante debe portar visiblemente su carn de estudiante y presentarlo a
cualquier miembro de la comunidad acadmica, administrativa o de la seguridad de la
institucin cuando le sea requerido, especialmente al entrar a la institucin o salir de ella.
Artculo 118. Son terminantemente prohibidas las manifestaciones corporales y escenas
romnticas entre parejas, que atenten contra la moral y las buenas costumbres, en cualquier
rea de la institucin. La comunidad acadmica y administrativa y la seguridad velarn por el
cumplimiento de esta disposicin.
PERMANENCIA EN LAS INSTALACIONES Y SU USO

Artculo 119. El estudiante podr ingresar a los cubculos de profesores, oficinas acadmicas y
administrativas solamente si est autorizado y estrictamente para asuntos acadmico administrativos.
Artculo 120. Cuando un grupo de estudiantes est participando en una accin formativa,
(terica, prctica de laboratorio o taller) no se admite la presencia de personas ajenas a estas
actividades ni estudiantes en calidad de oyentes.
167
Artculo 121. Es prohibida la permanencia de estudiantes en las instalaciones acadmicas,

administrativas y recreativas fuera del horario establecido para su utilizacin.
Artculo 122. A ningn estudiante se le permite que asista a cualquier actividad acadmica, si
no est debidamente matriculado.
Artculo 123. La duracin de una hora acadmica es de 50 minutos.
Artculo 124. La jornada diurna para clases, laboratorios y talleres es de 7.00 a.m. a 7.00 p.m.,
de lunes a viernes. La jornada nocturna es de 5:40 p.m. a 8:10 p.m., de lunes a viernes; de
1.00 p.m. a 8.00 p.m. los sbados y de 7.00 a.m. a 12 m., los domingos.
Artculo 125. Los profesores permitirn el ingreso a clases hasta en un mximo de 10 minutos
despus de iniciada la primera clase de la jornada. En las clases subsiguientes, los estudiantes
debern presentarse sin ningn retraso.
Artculo 126. La asistencia puntual a clases, talleres y prcticas de laboratorio y otros es
obligatoria cuando la actividad sea presencial. Si el estudiante no alcanza un porcentaje del
80% de asistencia, reprobar la asignatura o el mdulo correspondiente aunque haya
obtenido una buena nota.
AUSENCIAS POR CAUSAS JUSTIFICADAS
Artculo 127. El estudiante podr retirarse de clases, prcticas de laboratorio y talleres
nicamente con la autorizacin del profesor.
Artculo 128. Los directores de escuelas acadmicas o de centros regionales o las personas
autorizadas por ellos, podrn conceder permisos para que el estudiante falte a sus
actividades acadmicas por causas debidamente justificadas.
Artculo 129. Las ausencias por enfermedad tendrn que ser justificadas con la constancia
mdica ante el director de escuela acadmica o centro regional, dentro de los cinco das
hbiles posteriores, contados a partir de la ltima inasistencia.
Artculo 130. Cuando la inasistencia a clases se deba a enfermedad, el estudiante tendr
derecho a solicitar exmenes diferidos, siempre y cuando sus inasistencias no sobrepasen el
30% del nmero total de horas que corresponden a las asignaturas o los mdulos respectivos.
En caso contrario, deber retirar las asignaturas o los mdulos sin tener que pagar recargo
alguno, proporcionndosele la oportunidad de cursar la asignatura o el mdulo en el ciclo
siguiente, en caso sta o ste sean programados por la escuela acadmica o el centro regional
que corresponda.
FALTAS DE DISCIPLINA
Artculo 131. Para efectos de aplicacin de las presentes Disposiciones, las faltas se
clasificarn de acuerdo con la gravedad de las mismas, de la siguiente forma:
168
131.1
Falta grave. Es aqulla que un estudiante comete en contra de sus

compaeros, as como en perjuicio de las instalaciones y bienes, como
resultado de malos hbitos. Entre stas se cuentan las ofensas verbales, sin
llegar al uso de vocabulario soez, o fsicas, sin llegar a la agresin. Ejemplo:
botar basura fuera de los recipientes, hacer uso inadecuado de los servicios
sanitarios, faltar el respeto hacia otras personas, no cumplir con las normas de
vestimenta y presentacin establecidas en este Reglamento.
131.2
Falta muy grave. Es aqulla que se comete en perjuicio de compaeros o

personal de la institucin y que atenta contra la dignidad y la moral, tales
como ofensas verbales usando lenguaje soez, as como ofensas contra la
integridad fsica; adems, aquellas que van en perjuicio de los bienes
personales o institucionales, tales como el hurto o robo, daos a equipos e
infraestructura u otras similares.
131.3
La reincidencia en faltas graves, como por ejemplo no cumplir con las normas
de vestimenta y presentacin establecidas en este Reglamento tambin se
catalogan como faltas muy graves.
COMITE DISCIPLINARIO DE ESCUELA, CDE

Artculo 132. En la Sede Central, el CDE estar integrado por la Direccin de tu Escuela, el
Coordinador de la carrera respectiva y la Direccin de Bienestar Estudiantil.
Artculo 133. El CDE de cada Centro Regional estar integrado por la Direccin de dicho
centro, el Coordinador de carrera y la Jefatura de Bienestar Estudiantil.
Artculo 134. El CDE ser la instancia encargada de conocer los casos de indisciplina y resolver
sobre los mismos, emitiendo los acuerdos correspondientes.
Artculo 135. Los casos que el CDE considere demasiado graves podrn ser deliberados en
reunin de Junta de Directores para su resolucin.
Artculo 136. En caso que el estudiante no est satisfecho con la resolucin dada por el CDE,
podr apelar ante los directores de sede o centro.
SANCIONES
Artculo 137. Dependiendo de la gravedad de la falta, el CDE sancionar al estudiante
infractor de la siguiente manera:
137.1
Si la falta fuere grave, la sancin ser:

137.1.1
Llamado de atencin verbal.
137.1.2
Llamado de atencin por escrito, con copia al expediente.
169
137.2
Si la falta fuere muy grave, la sancin ser:

137.2.1
Expulsin temporal por un mximo de cinco das hbiles.
137.2.2
Expulsin definitiva.
137.2.3
El acumular dos llamados de atencin por escrito debido a

faltas graves, se considera como falta muy grave.
137.2.4
Si a un estudiante se le llama la atencin por escrito y reincide o

comete una falta diferente, ello ser considerado como falta
muy grave.
CONSIDERACIONES SOBRE LAS SANCIONES

Artculo 138. Es expulsin temporal aqulla que no exceda a cinco das de actividades
acadmicas.
Artculo 139. A cualquier falta que amerite una sancin por un perodo mayor, se le aplicar la
expulsin definitiva.
Artculo 140. Los casos de expulsin definitiva debern ser ratificados por la Junta de
Directores. Ningn estudiante que haya sido expulsado de manera definitiva podr ser
admitido posteriormente.
Artculo 141. La resolucin ser comunicada por escrito al infractor y ser adjuntada a su
expediente, tanto en su escuela acadmica como en Registro Acadmico.
CAPTULO XXIII
DERECHOS Y DEBERES DEL ESTUDIANTE
De igual manera que con el Captulo anterior, ac te citamos los artculos del Reglamento
Acadmico relacionados con tus derechos y deberes.
Artculo 142. En ITCA - FEPADE, las autoridades, los administradores, los docentes y los
estudiantes constituyen una comunidad acadmica, cuyo cometido primordial es la formacin
integral de los educandos en un ambiente de efectividad, responsabilidad y equidad.
Artculo 143. La calidad de estudiante de ITCA - FEPADE
Deberes citados a continuacin:
otorga los Derechos y exige los
170
DERECHOS DEL ESTUDIANTE

Artculo 144. Todo estudiante de la institucin tiene derecho a:
144.1
Recibir formacin integral en la carrera que cursare, utilizando los mtodos,

las tecnologas, los medios y recursos con que dispone la institucin.
144.2
Acceder a los programas, actividades y servicios ofrecidos por la

institucin, que estn relacionados con su proceso de formacin integral.
144.3
Recibir informacin oportuna

administrativos y reglamentarios.
144.4
Ser escuchado y atendido por los docentes y las autoridades institucionales

por problemas acadmicos y econmicos que pudieran afectar su
rendimiento, guardando el debido respeto al momento de presentar alguna
queja o reclamo.
144.5
Recibir su formacin en un ambiente de equidad, trato justo, respeto mutuo

e igualdad de oportunidades.
144.6
Recibir dentro de la institucin el apoyo de las autoridades ante cualquier

trato o situacin irregular e injusta que pudiera ir en contra de su dignidad
personal y condicin de estudiante.
144.7
Ser escuchado por el Director de la Escuela Acadmica o Centro Regional

correspondiente.
de
todos
los
asuntos
acadmicos,
DEBERES DEL ESTUDIANTE

Artculo 145. Se establecen como deberes del estudiante los siguientes:
145.1. Respetar a sus compaeros, profesores, empleados, autoridades y a toda
persona que se encuentre dentro de las instalaciones de ITCA - FEPADE.
145.2. Cuidar el patrimonio de la institucin, entendindose por patrimonio las
instalaciones fsicas y dems facilidades: mobiliario, equipo, herramientas,
edificios, barandales, carteleras, vehculos, glorietas, rboles y otros
145.3. Asistir a todas las actividades acadmicas dentro y fuera de jornada, tal como se lo
exija su plan de estudios.
145.4. Conducirse en forma correcta dentro y fuera de la institucin, observando las
normas morales y buenas costumbres que deben caracterizar a un miembro de la
comunidad educativa de ITCA - FEPADE.
145.5. Dedicarse a sus estudios con responsabilidad, dando cumplimiento a sus
compromisos acadmicos de manera oportuna.
145.6. Contribuir con su buen ejemplo y comportamiento al prestigio de la institucin.
171
145.7. Llevar el registro de su rendimiento acadmico por medio de comprobantes de

calificaciones, evidencias de trabajos de aula y ex - aula, exmenes escritos o
documentos oficiales.
145.8. Mantenerse solvente con sus obligaciones econmicas con la institucin.
145.9. Conocer y acatar todas las disposiciones reglamentarias.
145.10. Conocer y practicar los valores institucionales.
CAPTULO XXIV
RECORDATORIO SOBRE DATOS IMPORTANTES
Te ofrecemos un resumen de datos y fechas ms importantes para la entrada a esta
institucin, con el propsito de que los tengas muy en mente y que no olvides hacer tus
trmites oportunamente.
No.
1
DATO
Requisitos para optar a una carrera tcnica o
de ingeniera
Perodo de inscripcin al Curso de Admisin
3
4
Curso de Admisin para carreras duales

Desarrollo del Curso de Admisin para carreras
tradicionales
Costo del Curso de Admisin
DETALLE
1. Ser bachiller en cualquier opcin o tcnico o
tcnica de ITCA FEPADE.
2. Recibir el Curso de Admisin.
3. Ubicarte dentro del grupo mejor calificado.
4. Aprobar la entrevista personalizada.
Del 1. de octubre al 14 de noviembre de 2014 en
Del 17 al 28 de noviembre de 2014
Del 17 de noviembre al 13 de diciembre de 2014.
(*) Del 17 al 28 de noviembre, para carreras
duales.
$55.00, tanto en Santa Tecla como en los Centros
Regionales de San Miguel y Santa Ana (en
Zacatecoluca y La Unin no se paga).
172
CAPTULO XXV
SISTEMA DE QUEJAS, RECLAMOS Y SUGERENCIAS
En la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA - FEPADE contamos con el Sistema de Atencin
a Quejas, Reclamos y Sugerencias, a travs del cual puedes manifestarte sobre los diferentes
servicios que recibes.
El Sistema permite detectar reas de mejora e implementar acciones que permitan
resolverlas, logrando de esta forma fomentar tu participacin y el mejoramiento continuo de
nuestros servicios.
Medios para expresar Quejas, Reclamos o Sugerencias:
1.
2.
3.
4.
Forma personal: Oficina de Coordinacin de Calidad, ubicada en Santa Tecla.

Por Telfono: Atencin al Cliente: Tel. 2132-7415 y 2132-7416. Fax: 213- 7417
Correo Electrnico: quejas@ itca.edu.sv.
Sitio Web: www.itca.edu.sv
Apreciable Estudiante:
Te felicitamos por tu decisin de continuar formndote profesionalmente. T sabes que
cursar una carrera tcnica o de ingeniera representa nuevas oportunidades de xito para tu
futuro y el de tu familia.
Nosotros estamos a tus rdenes para apoyarte en tu propsito.
Y recuerda que NUESTRO COMPROMISO ES TU XITO.
NOTA: LA ESCUELA ESPECIALIZADA EN INGENIERIA ITCA FEPADE PODRA HACER
MODIFICACIONES AL CONTENIDO DE ESTA GUIA, SEGN LO REQUIERAN LAS
CIRCUNSTANCIAS.
CUALQUIER MODIFICACIN QUE PUDIERA DARSE, SERA COMUNICADA
OPORTUNAMENTE.
173

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Direccin de Bienestar Estudiantil.

El Reglamento Acadmico de la Escuela Especializada en Ingeniera ITCA FEPADE establece

fecha que se le indique, segn

9.8 Firmar Carta-compromiso de aceptacin de este Reglamento Acadmico, tanto el

14.5 Administracin Acadmica notificar la resolucin por escrito al interesado tres

3. PROCEDIMIENTO PARA QUE TE MATRICULES EN EL

estudiaste, como medio de verificacin. Los detalles sobre esto se te presentan ms

4. HORARIO DE CLASES DEL CURSO DE ADMISIN (*)

5. CRITERIOS PARA PRESELECCIONAR ESTUDIANTES PARA UNA

Asistencia de por lo menos el 80% a clases y dems actividades

Presentacin personal de acuerdo con las costumbres del ambiente educativo de

Espritu de responsabilidad debidamente evidenciado.

Cumplimiento de todas las tareas y los exmenes que se indiquen.

Resultado de la entrevista personalizada, de ser preseleccionado, segn los

Al finalizar el Curso de Admisin, cada aspirante preseleccionado ser convocado a una

6. LISTA DE CARRERAS TCNICAS A LAS QUE PUEDES OPTAR

Tcnico Superior en Electrnica

7. CARRERAS DE INGENIERA QUE TE OFRECEMOS Y SUS

CARRERAS TECNICAS AFINES

Tcnico en Ingeniera Electrnica

8. PROCEDIMIENTO PARA MATRICULARTE EN TU CARRERA

9. HORARIO DE SERVICIOS DE ADMINISTRACIN

(*) En cada Centro podrs obtener mayor informacin al respecto.

2. JORNADAS DE CLASES PARA LAS CARRERAS TCNICAS

De 7:00 a.m. a 6:00 p.m.

De 5:40 p.m. a 8:10 p.m.

De 1:00 p.m. a 8:00 p.m.

De 7.00 a.m. a 12.00 m.

4. CARRERAS CON HORARIOS ESPECIALES

3. CARRERAS CON MODELO DUAL

5. JORNADAS DE CLASES PARA LAS CARRERAS DE INGENIERA

6. ESQUEMA DEL HORARIO DE CLASES EN SANTA TECLA

De 3:00 p.m. a 4:00 p.m.

Nota: La hora clase es de 50 minutos.

7. HORARIOS DE CLASES EN LOS CENTROS REGIONALES (*)

8. IDENTIFICACIN DE EDIFICIOS Y AULAS

INICIO DEL CICLO I 2015.

ASUETO DA DEL TRABAJO.

Reclama el formulario del Seguro de Accidentes en Bienestar Estudiantil en el

4.1.2 Llnalo y devulvelo en el instante y ah mismo.

4.1.4 Acude a un centro asistencial, si te accidentaras en horas fuera de clase. Luego,

La mayora de estas becas son patrocinadas a travs de gestiones de la Fundacin

Las becas provienen de muchos patrocinadores; no obstante, para facilitar su identificacin,

Becas Empresa Privada, financiadas con fondos que FEPADE obtiene de

5.3 REQUISITOS PARA OPTAR A UNA BECA

5.3.1 REQUISITOS PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO

Recibir el curso de admisin y ganar cupo.

5.3.2.5 Comprobar su procedencia de un hogar de bajos recursos

PROCEDIMIENTO PARA TRAMITAR UNA BECA

5.4.1 Solicitar el formulario Solicitud de Beca en Bienestar Estudiantil o adquirirlo en la

Identificarte con Bienestar Estudiantil acudiendo oportunamente a las convocatorias

6. SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL (SSE)

6.1.1 La Coordinadora General del SSE, el Coordinador de tu escuela y tu persona

Lunes a Jueves, de 8.00 a.m. a 5.00 p.m.

9. CULTURA Y DEPORTES (CYD)

CD divulga las programaciones de los encuentros deportivos, las cuales son

Para los torneos deportivos interinstitucionales, CYD gestiona y proporciona

CYD facilita el desarrollo de otras actividades libres de competencia y regula

HORARIO DE ATENCIN EN CULTURA Y DEPORTES

De 8.00 a.m. a 5.00 p.m.

Nota: La solvencia de la Biblioteca es requisito para tu graduacin.

1.3 HORARIOS DE ATENCIN LOS USUARIOS