TU PERSONALIDAD

ES TU ESCRITURA
Un programa de observacin
y conocimiento de la persona

FERNANDO JIMNEZ HERNNDEZ-PINZN

2005

Ttulo: Tu personalidad es tu escritura

Autor: Fernando Jimnez Hernndez - Pinzn
I.S.B.N.: 84-8454-407-9
Depsito legal: A-173-2005
Edita: Editorial Club Universitario Telf.: 96 567 61 33
C/. Cottolengo, 25 - San Vicente (Alicante)
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Printed in Spain
Imprime: Imprenta Gamma Telf.: 965 67 19 87
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reproducirse o transmitirse por ningn procedimiento electrnico o mecnico, incluyendo
fotocopia, grabacin magntica o cualquier almacenamiento de informacin o sistema de
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PRESENTACIN
El conocimiento de nosotros mismos y de los dems es una
tarea necesaria tambin apasionante- y una exigencia para nuestro
desenvolvimiento en la sugestiva e inquietante existencia que nos ha tocado
vivir.
Pero para conocer es necesario saber observar. La capacidad de
observacin es susceptible de desarrollo, y slo lograremos desarrollarla
si nos aplicamos a ella con esas cuatro disposiciones que Erich Fromm
considera necesarias, indispensables, para el aprendizaje de cualquier arte:
concentracin, disciplina, paciencia y esfuerzo.
La palabra escrita, la caligrafa de cada persona, nos ofrece una
oportunidad privilegiada para que ensayemos, entrenemos y desarrollemos
esa capacidad de observacin, y apliquemos en ella la concentracin, la
disciplina, la paciencia y el esfuerzo que nos llevarn al conocimiento de
nosotros mismos y de los dems.
En las letras que escribimos, en nuestros trazos, dejamos rastros
reveladores de nosotros mismos. En la pequea letra escrita queda plasmada
la huella de un movimiento que integra a su vez impulsos, controles,
percepciones, conocimientos, experiencias, actitudes.....
Todo puede quedar al descubierto si sabemos observar y descifrar ese
rastro, esa huella fosilizada, ese retrato de nosotros mismos que es nuestra
propia escritura.
En este libro ofrecemos un mtodo fcil y sistemtico para adquirir
el fundamental aprendizaje de la Grafologa y desarrollar la capacidad de
observacin grafolgica.
Pero slo lo lograremos si nos aplicamos a ello cumpliendo, como ya
hemos dicho, las cuatro condiciones de desarrollo aptitudinal propuestas por
Erich Fromm.
Por eso nuestro mtodo pretende facilitarnos el esfuerzo y crear las
normas esenciales de disciplina mental. Tambin, para estimular la paciencia
y favorecer la concentracin, hemos querido integrar en slo seis lecciones
los aspectos ms fundamentales y prcticos de la teora grafolgica. Las
lecciones son muy breves y esquemticas, pero suficientes, sin duda, para
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Fernando Jimnez Hernndez-Pinzn

crear las pistas mentales necesarias que orienten nuestro conocimiento

grafolgico.
Despus de cada leccin proponemos varios modelos de escritura,
para entrenar, con ejercicios de observacin y concentracin sistemtica, los
recursos grafolgicos aprendidos en la leccin precedente.
En la segunda parte hemos resumido en cuadros las principales
caractersticas formales de los signos grficos y su posible correspondencia a
rasgos psicolgicos que integran y definen la personalidad de quien escribe.
Conocernos a nosotros mismos y a los dems es una aventura
apasionante. La escritura de cada uno nos proporciona los signos y huellas
suficientes para rastrear el camino que nos lleve a la persona, hasta su
descubrimiento psicolgico y su encuentro humano.
Nosotros ofrecemos el mtodo, el camino, las pistas. Al lector le
queda emplearse en l con el esfuerzo, la paciencia, la concentracin y la
disciplina que le asegurarn el xito en esta aventura psicolgica.

I.- PARTE

SEIS LECCIONES DE AUTOAPRENDIZAJE

LECCIN INTRODUCTORIA
LA ESCRITURA COMO EXPRESIN DE LA
PERSONALIDAD
Por qu la palabra escrita descubre la personalidad de quien la
escribi?
La persona es expresiva: tiende a manifestarse a travs de una
serie de modos caractersticos de ser y de actuar, que denominamos
PERSONALIDAD.
La Personalidad es la estructura peculiar que adquiere en cada persona
el dinamismo de sus impulsos, de sus afectos (sentimientos, emociones) y de
su razn, al adaptarse a la existencia.
Estos dinamismos se manifiestan a travs de nuestros movimientos,
nuestros gestos, nuestro mismo aspecto y talante personal.
Qu es la Escritura? El resultado de unos micro-movimientos y microgestos, expresivos de la personalidad, que quedan impresos y plasmados en
gestos
cada letra manuscrita, presentando un aspecto con caractersticas peculiares y
nicas.
Estos pequeos movimientos y pequeos gestos, que constituyen cada
letra escrita, estn influidos por factores:
- Fisiolgicos (calor, fro, edad, tensin arterial, salud, etc.)
- Caracteriales (expresividad, actividad, timidez, madurez, etc.)
- Intelectuales (intuicin, agilidad mental, cultura, etc.)
- Afectivos (agresividad, temor, alegra, optimismo, etc.)
- Motivacionales (autodefensa, dominancia, competitividad, etc.)
- Sociales (cortesa, inters por los dems, retraimiento social, etc.)
Interpretando estos movimientos y esos gestos, plasmados en las
letras escritas, podremos descubrir cules son los factores que determinan el
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Fernando Jimnez Hernndez-Pinzn

dinamismo configurativo de la personalidad de cada individuo.

Esto es lo que fundamenta y justifica la validez de la
GRAFOLOGA.
EJERCICIO: Responder a la pregunta que es el ttulo de esta leccin
Por qu la palabra escrita refleja y revela de algn modo la personalidad de
quien la escribi?
RESPONDE AQU:

Tu personalidad es tu escritura

Las dimensiones expresivas de la escritura.

La palabra manuscrita es, como ya hemos dicho, expresin de la
personalidad individual.
El individuo, en el hecho de escribir, realiza micro-gestos, y micromovimientos que completan cinco dimensiones de su expresividad y de su
estar en el mundo.
Estas dimensiones del acto de escribir podran resumirse en los
siguientes principios:
1.- Escribir es situarse dentro de un espacio.
2.- Escribir es comunicarse.
3.- Escribir es realizar un trabajo.
4.- Escribir es hacer movimientos y gestos.
5.- Escribir es un proceso en evolucin.
En estos cinco principios, que se desarrollarn en cinco captulos
sucesivos, vamos a fundamentar las pautas de nuestro anlisis de la escritura
como medio de expresin personal.

LECCIN PRIMERA
Escribir es un modo de situarse en la vida.
Escribir supone situarse dentro de un espacio, la pgina en blanco
a la que hay que estructurar, igual que la persona se sita, se posiciona y se
organiza en el espacio vital.
El papel es un espacio en blanco y el que escribe intenta ubicarse
dentro de l.
En la persona existe un dinamismo a la expansin vital, a la liberacin,
a ocupar el espacio.
Pero las experiencias le crean contra-dinamismos de contencin
(represin, contraccin, retraimiento, inseguridad y vrtigo, que es temor al
espacio vaco).
Cuando la carga expansiva queda contenida, se crea un sistema
de fuerzas contrapuestas, cuyo dinamismo puede abrirse en distintas
direcciones:
- Hacia la idealizacin, la racionalizacin, la ambicin: Ideas, fantasa.
- Hacia la socializacin, actividad, bsqueda de contacto: Expansin.
- Hacia la descarga de tendencias instintivas, materialismo, afianzamiento de lo real.
- Hacia el egocentrismo, narcisismo, autoproteccin.
Ideas
Fantasa
Contencin

Expansin

Egocentrismo
Indecisin

Alocentrismo
Decisin
Tendencias
Realidad
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Fernando Jimnez Hernndez-Pinzn

En el acto de enfrentar nuestra mano con el papel en blanco y ocupar

el espacio disponible con nuestra escritura, actuamos inconscientemente
bajo los mismos impulsos y dinamismo psicolgico que determinan nuestra
posicin frente a la realidad exterior a nosotros. Por eso dirigimos nuestro
movimiento grfico hacia la parte de arriba, de las ideas; o hacia la parte
de abajo, de las tendencias y de las realizaciones prcticas; o lo contenemos
en la parte de la izquierda, egocntrica; o lo lanzamos hacia la parte de la
derecha, alocntrica, all donde estn los otros.
Ejemplos:
- La proyeccin hacia la izquierda (zona de lo anterior, del pasado),
que es signo de indecisin, de contencin, de autodefensa, o hacia la derecha
(zona del futuro, expansin, actuacin decidida) se aprecia especialmente en
la inclinacin de las letras, hacia la izquierda o la derecha, y en la colocacin
del trazo transversal de la t, delante o detrs del palo vertical.
- Maysculas muy altas y sobrealzadas, as como el alargamiento
hacia arriba de las hampas (bucles o palos superiores de las f, las l, las
h...) suponen una proyeccin hacia las zonas del espritu: las ideas, las
fantasas. Por el contrario, el alargamiento de los trazos inferiores, las jambas,
de las g, las z, las p, las f, suponen una proyeccin a la zona de los
instintos, de lo real, la materia tangible frente al espritu.

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APNDICE I:
Anatoma de la palabra escrita
El papel es una situacin, un espacio, en el que la persona se sita y
reacciona haciendo una serie de movimientos expresivos.
De estos movimientos resultarn las letras: sucesin de trazos
verticales (hampas y jambas) y de trazos horizontales.
La palabra escrita configura simblicamente, en sus tres zonas, los
tres niveles que, como ya hemos dicho en la leccin introductoria, integran la
personalidad individual:
- Nivel notico (nivel de la razn, las ideas y el espritu).
- Nivel afectivo o endotmico.
- Nivel pulsional o conativo (los instintos y pulsiones primarias).
Zona superior
Zona media
Zona inferior

Zonas:
1.- Superior: Hampas (el espritu)
2.- Media: valos y cuerpo de la letra (la afectividad)
3.- Zona inferior: Jambas (los instintos)

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APNDICE II
Los trazos accesorios de la escritura

Trazos:
Esenciales y accesorios (segn sean o no sean indispensables para la
identificacin de la palabra).
Inicial y final (suponen movimientos complementarios, expresivos de
la personalidad:
- Ampulosos,
- Sencillos,
- Complicados,
- Defensivos,
- Hostiles,
- Benvolos...)
El modelo de escritura tipogrfica de imprenta no tiene ni trazo inicial
ni trazo final. Tampoco tiene bucles en las hampas ni en las jambas. La palabra
manuscrita s tiene esos trazos llamados accesorios- que inician y prolongan
nuestro gesto al adaptarse al espacio el papel- sobre el que se escribe.
Los trazos accesorios se proyectan hacia donde los dirige el impulso:
a. La zona de la pgina de donde parte el trazo inicial de una palabra
refleja el lugar donde la persona toma sus razones de actuar:
- Si el trazo parte de lo alto de la pgina, es que encuentra
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Fernando Jimnez Hernndez-Pinzn

sus razones en la zona del espritu o del ideal. Actuar por

inteligencia, por razones o siguiendo una inspiracin pura.
Si los trazos parten de la izquierda, es que sus razones actan
en el pasado. Actuar como impulsada por los recuerdos, o por
las necesidades egocntricas.
Si parten de la zona mediana, sus acciones estarn impulsadas
por el sentimiento, la afectividad.
Si parten de la zona derecha, ser que las razones de actuar
anticipan el futuro, se proyectan hacia los objetivos.
Si los trazos iniciales parten de abajo, las motivaciones de
actuar de la persona tendrn un fundamento de intereses
materiales.

b. La manera de terminar una letra, el trazo final, muestra como la

persona exterioriza su accin: con firmeza, tmidamente, de una
manera interesada, etc.
El graflogo tiene que estar atento a la repeticin de los signos, y
no debe juzgar nunca por un signo aislado.
Las jambas:
Expresan la profundidad, la amplitud y la fuerza del instinto en las
personas. Revelan sus posibilidades de realizacin prctica.
-

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La dimensin de la jamba indica la profundidad del impulso

instintivo.
La presin indica el grado de materialidad del instinto. Si la
presin es muy fuerte, el instinto estar muy materializado.
La continuidad revela la modalidad de realizacin del instinto.
Si la jamba asciende sobre la lnea media para alcanzar la
letra siguiente, supone una realizacin fcil del instinto. Si la
jamba se interrumpe de alguna manera bajo la lnea media o
cambia de direccin, significa debilidad del instinto, dificultad o
imposibilidad de realizacin.
La forma expresa cmo se comporta el impulso: si la jamba es
curva, el individuo realiza sus impulsos de modo afectuoso. Si la
jamba es angulosa, supone impulso seco, exigente y duro.

ANEXO A LA LECCIN PRIMERA

Presentamos un cuadro ms completo sobre el Simbolismo del Espacio
en Grafopsicologa, para afinar la observacin de los rasgos de proyeccin
de la escritura personal hacia las distintas zonas del espacio grfico. A
continuacin proponemos un fcil ejercicio de anlisis.
SIMBOLISMO DEL ESPACIO
Las zonas del campo grfico

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Fernando Jimnez Hernndez-Pinzn

1.- Zona del espritu,

espritu del ideal, de la superacin.
3.- Zona del porvenir,
porvenir de los otros, de la sociedad, de la salida de s
mismo, del afrontamiento.
5.- Zona de los instintos, de la sexualidad, de la realizacin prctica y
material.
8.- Zona del pasado,
pasado del recuerdo, de las prohibiciones, de la
incapacidad, del repliegue sobre s, de la autoproteccin.
A a B: Buena adaptacin:
adaptacin Idealismo, inters por las cosas del espritu
sin perder el sentido de la realidad.
1.- Mala adaptacin:
adaptacin Exaltacin, prdida del sentido de lo real.
2.- Adaptacin difcil:
difcil Agresividad librada, posibilidad de entusiasmo,
proyectos no decididos, rebelda.
3.- Adaptacin: Apertura a los otros, progreso.
4.- Adaptacin difcil: Realismo excesivo, necesidades materiales,
pesimismo, autocrtica, masoquismo, obstinacin.
5.- Mala adaptacin:
adaptacin Ausencia de ideales, predominio de los
instintual.
6.- Inadaptacin
Inadaptacin: Conflictos, agresividad reprimida, falta de
entusiasmo, voluntad destructiva, egosmo, acaparamiento.
7.- Adaptacin
Adaptacin: Inmediata a lo cotidiano: conciencia clara del yo.
8.- Inadaptacin: Repliegue sobre s mismo, egosmo, cerrarse a
otros.
9.- Inadaptacin: Inhibicin, represiones, nostalgia, frenos interiores.
1 y 5: Mala adaptacin:
adaptacin Tensiones interiores.

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Tu personalidad es tu escritura

EJERCICIO 1
Sealar el nmero de la zona del cuadro anterior hacia el que se
proyectan los trazos de letras de siguiente cuadro:

CLAVE: m proyeccin hacia zona 4; d hacia zona 2; p hacia

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zona 5-6; g hacia zona 6; d hacia zona 9; m hacia zona 6; f hacia zona
5: a hacia zona 7; p hacia 7-B; d hacia zona 7-A; t hacia zona 2; t
hacia zona 4.
El ejercicio se completa aadiendo el significado grafolgico de estos
rasgos, tan como se exponen en el presente Anexo, pag. 18.
EJERCICIO 2
I.- Determina la zona en la cual se proyecta ms cada una de las
escrituras que representamos numeradas en la pgina siguiente y
rodea los nmeros correspondientes a cada modelo de escritura:
Zona superior:
12345
Zona inferior:
12345
Zona media:
12345
Concentracin de zonas:
12345
(No se destacan zonas de proyeccin).
II.- Atribuye una escritura de las del modelo a cada una de las
expresiones siguientes:
A.- Es persona impulsiva y decidida.
B.- Modestia y sensibilidad intuitiva.
C.- Est centrada en sus sentimientos.
D.- Tensiones interiores e insatisfaccin vital.
E.- Tiene orgullo y fantasa.

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