Instrumentacin Didctica para la formacin y desarrollo de Cdigo: SNEST-AC-PO-003-01

competencias
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Referencia a la Norma ISO 9001:2008 7.1, 7.2.1, 7.5.1, 7.6
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Instrumentacin didctica para la formacin y desarrollo de competencias

Nombre de la asignatura: Programacin Orientada a Objetos
Carrera: TICS
Clave de la asignatura: AEB-1054
Horas teora-Horas prctica-Crditos: 1-4-5
Caracterizacin de la asignatura
Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero en Tecnologas de la Informacin y Comunicacin capacidad para desarrollar e
implementar sistemas de informacin para el control y la toma de decisiones utilizando metodologas basadas en estndares
internacionales.

Objetivo(s) general(es) del curso. (Competencias especficas a desarrollar)

Utilizar tcnicas de modelado para la solucin de problemas

Aplicar la sintaxis de un lenguaje orientado a objetos
Aplicar un lenguaje orientado a objetos para la solucin de problemas

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Anlisis por unidad

Unidad: (1)

Tema: (Fundamentos del lenguaje)

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Identificar los principales tipos de datos y sentencias de

control dentro de un ambiente Orientado a Objetos.

Examen 50%
Trabajos (ensayos, investigaciones, presentaciones etc) 20%
Proyectos 30%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Seleccionar e instalar el compilador.

Utilizar comandos en ambiente de
consola para la compilacin y
ejecucin
de los programas.
Seleccionar e instalar un ambiente
de
interfaz grfico(GUI).
Utilizar los comentarios como
documentacin del programa.
Realizar ejercicios donde distinga
identificadores validos y no validos.

Comprender los conceptos de la Competencias interpersonales

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Desarrollo de competencias
genricas

Trabajo en equipo.
Programacin Orientada a Objetos.
Habilidades interpersonales
Mostrar a los alumnos las distintas
Competencias sistmicas
sentencias de control.
Capacidad de aprender.
Apoyarse en Herramientas de
Programacin como Visual Paradigm y
NetBeans para el desarrollo e
implementacin de cdigo Java.
Formar equipos que intervengan en el
desarrollo de aplicaciones.

Horas tericoprcticas
(5-10)

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Anlisis por unidad

Unidad: (2)

Tema: (Arreglos)

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Desarrollar dentro del IDE NetBeans el uso de vectores,

arreglos unidimensionales y bidimensionales.

Examen 50%
Trabajos (ensayos, investigaciones, presentaciones etc) 20%
Proyectos 30%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Realizar ejercicios en donde se

declaren arreglos de tipos de datos
bsicos.
Realizar ejercicios en donde se
declaren arreglos de clases.
Realizar ejercicios de inicializacin
de un arreglo y la determinacin del
nmero de elementos del arreglo.

Investigue
los
arreglos
multidimensionales.

Mostrar las diferentes tcnicas de Competencias sistmicas

SNEST-AC-PO-003-01

modelado para la solucin de

problemas.
Mostrar la sintaxis de un lenguaje
orientado a objetos.
Formar equipos que intervengan en el
desarrollo de aplicaciones vectoriales.

Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas
(5-15)

Capacidad de aplicar los

conocimientos en la prctica.
Competencias interpersonales
Trabajo en equipo.
Habilidades interpersonales.

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Anlisis por unidad

Unidad: (3)

Tema: (Clases y objetos)

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Desarrollar dentro del IDE NetBeans el de clases y objetos

apoyndose en un lenguaje demodelado (UML) para la
solucin de problemas.

Examen 50%
Trabajos (ensayos, investigaciones, presentaciones etc) 20%
Proyectos 30%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Realizar ejercicios para la creacin

de clases y objetos.
Investigue la inicializacin de un
objeto.

Utilizar
en
ejercicios
los
modificadores de acceso.
Utilizar las clases definidas en el
lenguaje orientado a objetos.
Realizar ejercicios de definicin de
Excepciones como try, catch y finally.

Mostrar el uso de las distintas Utilizar Competencias interpersonales

Habilidad para buscar,
tcnicas de modelado para la solucin
analizar, clasificar y sintetizar
de problemas como son diagramas de
informacin proveniente de
clases, de actividades, casos de uso,
fuentes diversas.
diagramas de secuencia etc.
Competencias sistmicas
Formar equipos que intervengan en el
Habilidad para trabajar en
desarrollo de aplicaciones.
forma autnoma.
Mostrar la sintaxis de la creacin de
Competencias
una clase y la creacin de objetos.
interpersonales

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Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas
(5-10)

Trabajo en equipo.

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Anlisis por unidad

Unidad: (4)

Tema: (Mtodos)

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Uso, manejo y comunicacin entre los miembros de una

clase (mtodos de la clase).

Examen 50%
Trabajos (ensayos, investigaciones, presentaciones etc) 20%
Proyectos 30%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias
genricas

Horas tericoprcticas

Desarrollar ejercicios en donde se

definan los comportamientos de los
Objetos.

Mostrar el uso de comunicacin a

Competencias interpersonales
Habilidad para buscar,
analizar, clasificar y sintetizar
informacin proveniente de
fuentes diversas.

(2-8)

SNEST-AC-PO-003-01

travs de mtodos entre distintas

clases.
Formar equipos que intervengan en
el desarrollo de aplicaciones.
Ensear la forma de crear mtodos
de una clase, la sobrecarga y
encapsulamiento.

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Anlisis por unidad

Unidad: (5)

Tema: (Herencia y polimorfismo)

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Desarrollo de aplicaciones dentro del cual se haga uso de

herencia y polimorfismo entre clases.

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Examen 50%
Trabajos (ensayos, investigaciones, presentaciones etc) 20%
Proyectos 30%

Desarrollo de competencias
genricas

Desarrollar ejercicios que definan Mostrar el uso de la herencia simple y Competencias sistmicas
Habilidad para trabajar en
las caractersticas de herencia y mltiple a travs de aplicaciones.
forma autnoma.
polimorfismo.
Formar equipos que intervengan en

Competencias
el desarrollo de aplicaciones en cuanto
interpersonales
a herencia y polimorfismo se refiere.

Trabajo en equipo.
Ensear la forma de reutilizar clases
y paquetes.

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Horas tericoprcticas
(2-8)

Rev. 0

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Anlisis por unidad

Unidad: (6)

Tema: (Archivos)

Competencia especfica de la unidad

Criterios de evaluacin de la Unidad

Desarrollo de aplicaciones dentro del cual se haga uso de

archivos de texto y archivos binarios..

Examen 50%
Trabajos (ensayos, investigaciones, presentaciones etc) 20%
Proyectos 30%

Actividades de aprendizaje

Actividades de enseanza

Desarrollo de competencias
genricas

Desarrollar ejercicios que definan

archivos de entrada y salida.

Competencias sistmicas
Mostrar el uso y manejo de archivos.
Habilidad para trabajar en
Formar equipos que intervengan en
forma autnoma.
el desarrollo de aplicaciones en donde

Competencias
se haga uso de manejo de archivos.

Fuentes de informacin
1.
Luis Joyanes Aguilar; Java 2: Manual de Programacin,
cuarta edicin, Prentice Hall.
2.
Java Sun; Guia de Programacin.
3.
Bruce Eckel; Thinking in Java, Prentice Hall.

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Horas tericoprcticas
(2-8)

interpersonales
Trabajo en equipo.

Apoyos didcticos:

Can
Laptop
Marcadores
Herramientas de computo

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Calendarizacin de evaluacin (semanas):

Semana
Unidad
T.P.
T.R.
I.A.
F.S.
F.D.

1
I

2
I

3
I

4
II
/

5
II

6
II

7
II

8
III
/

9
III

10
III
/

11
IV

12
IV
/

13
V

14
V

15
VI

16
VI
/

F.A.
O.
= Evaluacin diagnstica. = Evaluacin formativa. = Evaluacin sumativa. TP= Tiempo planeado TR=Tiempo real I.A. ndice de Aprobacin
F.S. Fecha de Seguimiento F.D. Firma del Docente F.A. Firma del Jefe Acadmico O. Observaciones del Docente.

Fecha de elaboracin: _19-Enero-2015_________________

M.S.C. Enrique Martnez Tllez
Nombre y Firma del Docente

SNEST-AC-PO-003-01

Ing. Zaid Rafael Gonzlez Ponce

Vo. Bo. Jefe del Departamento

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